精品解析：江西赣州市大余县部分学校联考2025-2026学年高二下学期5月期中日语试题

大余县梅关中学2025——2026学年度高二下学期期中考试 日语试题 满分：150分 时间：120分钟 第一部分：听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。 每段录音只播放一遍。 1.蜜柑はどのぐらいかかりましたか。 A.800円 B.960円 C.480円 2.女の人は冬休みに何をしますか。 A.ふるさとへ帰る B.スキーに行く C.留学の準備をする 3.二人はどこで会いますか。 A.博物館の前 B.家 C.駅 4.男の人はこの後、すぐ何をしますか。 A.復習する B.教室を掃除する C.机と椅子を並べる 5.梅雨の時期、この花はどんな色に変わりますか。 A.赤色 B.茶色 C.黄色 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。听下面的录音，回答第6至8题。 6.エアコンはどうなっていますか。 A.壊れている B.ついている C.修理に出している 7.男の人はこれからまず何をしますか。 A.修理屋に電話する B.窓を開ける C.エアコンをつける 8.修理屋について、どれが正しいのですか。 A.最近忙しいからすぐに修理できない。 B.買い物に出かけたから電話に出ない。 C.昨日来たけどすぐに修理できない。 听下面的录音，回答第9至11题。 9.女の人はいつ部長に企画書を提出しますか。 A.火曜日までに B.金曜日までに C.水曜日までに 10.今日は何曜日ですか。 A.金曜日 B.木曜日 C.火曜日 11.女の人はこれからどうしますか。 A.部長に提出する B.男の人を待つ C.高橋さんに確認してもらう 听下面的录音，回答第12至14题。 12.男の人はどうして今のバイトをやめようと思っているのですか。 A.時給が安いから B.勉強が忙しいから C.朝早いから 13.男の人はこれからどこで働きますか。 A.喫茶店 B.レストラン C.コンビニ 14.男の人はこれから誰と一緒に働きますか。 A.女の人 B.先輩 C.先輩の友達 听下面的录音，回答第15至17题。 15.男の人は何をしていますか。 A.電話で飛行機を予約している B.電話でバスを予約している C.窓口でバスを予約している 16.女の人はどうして飛行機の時間を聞きましたか。 A.バスが間に合うかどうかを知るため（为了） B.飛行機でどこに行くかを調べるため C.バスの行き先を確認するため 17.男の人は何時の乗り物を予約しますか。 A.朝7：30 B.朝8：00 C.朝10：00 听下面的录音，回答第18至20题。 18.この会話はどこで行われていますか。 A.病院 B.空港 C.薬屋 19.女の人はどうしましたか。 A.出張に遅れた B.風邪をひいた C.飛行機に間に合わなかった 20.女の人はなぜ男の人にお礼を言いましたか。 A.男の人が特別に安くしてくれたからです B.店が閉まる時間なのに男の人が薬を売ってくれたからです C.男の人にいつもお世話になっているからです 第二部分 阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 毎日わたしは7時半に学校に行きます。今日は英語の試験でしたから、6時半に学校に行きました。朝のバスは乗客が少なくて、空いている席がたくさんありました。私は（ア）本を読みました。道を走っている車があまりありませんでしたから、早く学校に着きました。普通30分ぐらいかかりますが、今日は20分しかかかりませんでした。①その時間の教室にはまだだれもいませんでした。 私は試験の時間になるまで単語の練習をしました。試験が終わった後で、難しかったと思いましたが、隣の森さんが「今日の試験は簡単でよかったです。」と言いましたから、（イ）②もっと勉強したいと思います。 1. （ア）のところに入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 静かで B. 静か C. 静かな D. 静かに 2. ①「その時間」とあるが、「その時間」はどんな時間を指すか。 A. 6時半ごろ B. 7時ごろ C. 7時半ごろ D. 8時ごろ 3. （イ）のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. これから B. だから C. それから D. それで 4. ②「もっと勉強したいと思います。」とあるが、それはなぜか。 A. 英語の試験が難しかったですから B. 英語の試験が簡単でしたから C. わたしは難しいと思いますが、クラスの人は易しいと思いますから D. 朝の教室に人がいませんから 5. 文章に合っていないのはどれですか。 A. 試験は私にとって簡単です B. 今日は早く学校に着きました C. 今日は英語の試験があります D. バスの乗客が少ない （二） 日本人は、中学3年間、高校3年間、また大学さらに4年間と、合わせて6年間～10年間、英語の勉強をする人が多いですが、英語を話すことができない人も多いです。なぜでしょうか。会話に必要な能力は「聞き取り」、「単語」、「外国語を頭の中で日本語に変換しないで理解する」、「正しい発音が言える」の4つだと思います。 ①　　　　能力を鍛えるには、環境が一番大切なので、努力をしてこの環境を作らなければなりません。外国語の一番よい勉強方法は、その国に行くことです。しかし、②それには時間とお金がかかりますので、ほとんどの人には難しいを思います。私は③ソウルで韓国語を独学で勉強しましたが、やる気さえあれば、日常会話や旅行会話ぐらいならその国に行かなくてもできると確信しています。現実にソウルで、日本に行ったことのない人で日本語を上手に話している人を何人も見ました。ですから、外国語の勉強で、一番大切なことは、「やる気」と「勉強方法」だと思います。また、④外国語会話の能力は、すぐには身に付きません。 しかし、これらの能力の養成は、勉強を継続することによって、早くなります。最初は、非常にゆっくりですが、時間が経つにつれて、理解、定着は確実に早くなりますので、安心して勉強を続けてください。 6. ①　　　　には何を入れるか。 A. それ B. その C. どの D. これら 7. ②「それ」とあるが、何を指すか。 A. 能力を鍛えること B. 外国語の勉強 C. 外国に行くこと D. 英語を話すこと 8. ③「ソウルで韓国語を独学で勉強しました」とあるが、その「独学で勉強」した人は誰だか。 A. わたし B. ソウルの人 C. 日本へ行ったことがない人 D. ソウルへ行ったことがない人 9. ④「外国語会話の能力は、すぐには身に付きません」とあるが、その「身に付く」の意味は何だか。 A. 自分のものとして持つ B. 他の人のものが自分の所有となる C. 知識、習慣、技術などが、自分自身のものとなる D. 一生懸命勉強する 10. 筆者にとって、外国語が話せるようになるために一番大切なことは何だか。 A. その国に行くこと B. やる気と勉強方法 C. 外国語を頭の中で日本語に変換しないで理解すること D. 独学すること （三） 結婚して妻と一緒に住み始めたころ、①　　　　ことがあった。閉めたと思ったトイレや部屋のドアが、しばらくして見ると、開いているのだ。②おかしいなあと思いながら、もう一度閉めておいても、少し経つと、また開いている。妻にドアのことを聞いてみると、「もちろん、そこを使っていないときは、開けておくよ。」と言うので、③びっくりした。犯人は妻だったのだ。 父親の仕事の都合で外国生活が長かった妻は、ドアはいつも開けておくように言われて育ったそうだ。私にずっと「ドアは必ず閉めなさい。」と注意されてきたので（被提醒）、④その違いに驚いてしまった。しかし、確かに外国の映画やテレビドラマでは、トイレや部屋のドアが開けたままになっていることが多かった。 結婚は育ち方も習慣も違う2人が一緒に生活を始めるのだから、最初は違いに驚くことが多いだろう。しかし、それも長く一緒に生活していると、ほとんど気にならなくなってくる。あれから20年、今では私の家のドアは、すべて開けたままになっている。 11. ①　　　　には何を入れるか。 A. こんな B. そんな C. あんな D. どんな 12. ②「おかしいなあと思いながら」とあるが、どうしてそう思ったのか。 A. 開けようとしたら、ドアが自然に開いたから B. ドアを閉めても、少し経つと、開いているから C. どんなに強い力でドアを閉めても、きちんと閉まらなかったから D. ドアを開けておいても、しばらくすると、閉まっているから 13. ③「びっくりした」とあるが、それはどうしてか。 A. ドアを開いていたのが、妻だと分かったから B. 妻も、ドアが開いているのが変だと感じていたから C. 自分は犯人ではないと、妻が言い出したから D. 妻は、「私」が犯人だと思っていたから 14. ④「その違い」はどんなことか。 A. 閉めたと思ったトイレのドアが、しばらくして見ると、開いているということ B. 閉めたと思った部屋のドアが、しばらくして見ると、開いているということ C. 妻は結婚してから、ドアを開けていたということ D. ドアはいつも開けておくように言われて育った妻は、私にずっと「ドアは必ず閉めなさい。」と注意されてきたということ 15. 筆者は言っていることに合っているのはどれか。 A. 結婚は習慣が違う2人が一緒に生活するのだから、何でもよく話し合ったほうがいい B. 結婚してからは、2人の生活習慣に違いがあっても、そのたびに驚かないほうがいい C. 結婚してからは、習慣の違いに驚くことがあるが、だんだん気にならなくなっている D. 結婚生活が長くなると、はじめは新鮮に感じたことでも嫌になってくることが多い （四） 子供のころ、両親や祖父母からお年玉をもらうことは、お正月の楽しみの1つだった。もらった金で漫画やゲームなどを買うこともあったが、貯金をすることのほうが多かった。 中学2年の時、お年玉で前から欲しいと思っていたラジカセを買うことにした。その年のお年玉だけでは足りなかったので、貯金を下ろさなければならなかった。そのラジカセで、勉強する時も寝る時も、毎日大好きな歌手の歌を聞いていた。ラジカセは、①いつも私のそばにあった。しかし、高校の入学祝いにCDプレーヤーをもらうと、②ラジカセは使わなくなってしまった。 そのラジカセは誰にも使われないまま、10年以上私の部屋にあった。ラジカセを見ると、いつも母は「これは③必要のない買い物だったね。もうちょっと待っていたら、CDプレーヤーをもらえたんだから」と言って笑っていた。（ア）、私はそうは思わない。自分がその時に本当にほしい物を買ったのだから、いい買い物をしたと、今でも思っている。 16. ①「いつも私のそばにあった」とあるが、それはなぜか。 A. 両親や祖父母からの大切なプレゼントだったから B. いつもラジカセを使って勉強をしていたから C. いつもラジカセを使って大好きな歌手の歌を聞いていたから D. 入学祝いにもらった物で、高価だったから 17. ②「ラジカセは使わなくなってしまった」とあるが、それはなぜか。 A. ラジカセは使いにくくなったから B. ラジカセは壊れてしまったから C. ラジカセの音が悪くなったから D. CDプレーヤーをもらったから 18. ③「必要のない買い物だった」とあるが、母はどうしてそう言ったのか。 A. まったく利用しなかったから B. 短い時間しか使わなかったから C. 母には必要がない物だったから D. 勉強には関係ない物だったから 19. （ア）には何を入れるか。 A. それで B. それに C. しかし D. または 20. 筆者は今、ラジカセを買ったことをどう考えているか。 A. 本当に欲しくて買ったのだから、満足だ。 B. 勉強に必要だったから、いい買い物だ。 C. CDプレーヤーを買ったほうがよい。 D. 本当に欲しくても、買う必要はない。 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 ある種の流行性ウイルスの感染は拡大の影響で、この冬休み、私はどこ___21___行きませんでした。2月10日からわたしたちは家でインターネット授業を受け始めました。面白い授業もつまらない授業もありました，一番___22___のは日本語と数学でした。どちらも楽しかったです。___23___、日本語の宿題は難しかったですから、とても時間がかかりました。 月曜から金曜までいつも携帯やパソコンなどを使いました___24___、視力が___25___なりました。今日、やっと全部のインターネット授業が終わりました。今晩、___26___休みます。あした、まず新しい眼鏡を___27___に行きます。___28___、文房具屋に行って、ペンやノートなどを買います。 来週からようやく学校___29___始まります。クラスメートと先生たちに____30____たいです。みんなで教室で勉強することを楽しみにしています。 21. A. でも B. にも C. のも D. をも 22. A. 好き B. 好きだ C. 好きな D. 好きい 23. A. でも B. では C. それから D. まず 24. A. に B. で C. から D. まで 25. A. 悪い B. 悪いに C. 悪く D. 悪くて 26. A. はっきり B. びっくり C. ゆっくり D. ばっきり 27. A. 買って B. 買い C. 買う D. 買った 28. A. でも B. では C. それから D. それでは 29. A. に B. が C. で D. の 30. A. 会う B. 会って C. 会い D. 会った 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名 日本人はお辞儀をして　1　（挨拶）するのが普通です。例えば、売店にお客さんが　2　（来る）時、まずお辞儀をするのが礼儀です。そして「いらっしゃいませ」　3　声をかけて、またお辞儀をします。お客さんが店を出る時、「ありがとうございました」などと言って、また　4　（軽い）お辞儀をします。そのほかに、近所の人と道　5　会ったり、会社でお客さんを見送ったりする場合など、よくお互いに繰り返してお辞儀をします。 お礼やお詫びを言うのが一度では足りないと感じて、何度　6　お辞儀をしながら言います。そして、相手のお辞儀を見て、こちらもお辞儀を　7　（しない）ば失礼になりますから、繰り返してお辞儀をし　8　（合う）てしまうのです。そんな場面を見た外国人はよく不思議そうな顔をしますが、わたしたち日本人にとっては日常的によくしていることですから、まったく　9　（不思議）とは思いません。お辞儀はもう日本人の生活　10　（しゅうかん）になっているのです。 31. __________ 32. ___________ 33. ___________ 34. ___________ 35. ___________ 36. ___________ 37. ___________ 38. ___________ 39. ___________ 40. ___________ 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假定你是李明，已经从日本留学回国。请给在留学期间帮助过自己的佐藤老师写一封信，表达问候和感谢。 注意：(1)字数80～120字;　 (2)格式正确，书写清楚；　　(3)使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 42. 如今越来越多的同学高考外语项目选择日语，或对日本文化感兴趣，或愁于英语难以应付，或想多掌握一门外语。那么你昵，为什么选日语呢？你对日语的看法如何？请以「私と日本語」为主题，写一篇作文。 写作要点： 1.学习日语的经历或契机（きっかけ） 2.你认为日语学习怎么样，难点在哪。 3.为了提高自己的日语能力，接下来你打算怎么做。 要求： 1.字数280字-320字。 2.格式正确，表达清楚。 3.使用「です.ます」形。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 大余县梅关中学2025——2026学年度高二下学期期中考试 日语试题 满分：150分 时间：120分钟 第一部分：听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。 每段录音只播放一遍。 1.蜜柑はどのぐらいかかりましたか。 A.800円 B.960円 C.480円 2.女の人は冬休みに何をしますか。 A.ふるさとへ帰る B.スキーに行く C.留学の準備をする 3.二人はどこで会いますか。 A.博物館の前 B.家 C.駅 4.男の人はこの後、すぐ何をしますか。 A.復習する B.教室を掃除する C.机と椅子を並べる 5.梅雨の時期、この花はどんな色に変わりますか。 A.赤色 B.茶色 C.黄色 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。听下面的录音，回答第6至8题。 6.エアコンはどうなっていますか。 A.壊れている B.ついている C.修理に出している 7.男の人はこれからまず何をしますか。 A.修理屋に電話する B.窓を開ける C.エアコンをつける 8.修理屋について、どれが正しいのですか。 A.最近忙しいからすぐに修理できない。 B.買い物に出かけたから電話に出ない。 C.昨日来たけどすぐに修理できない。 听下面的录音，回答第9至11题。 9.女の人はいつ部長に企画書を提出しますか。 A.火曜日までに B.金曜日までに C.水曜日までに 10.今日は何曜日ですか。 A.金曜日 B.木曜日 C.火曜日 11.女の人はこれからどうしますか。 A.部長に提出する B.男の人を待つ C.高橋さんに確認してもらう 听下面的录音，回答第12至14题。 12.男の人はどうして今のバイトをやめようと思っているのですか。 A.時給が安いから B.勉強が忙しいから C.朝早いから 13.男の人はこれからどこで働きますか。 A.喫茶店 B.レストラン C.コンビニ 14.男の人はこれから誰と一緒に働きますか。 A.女の人 B.先輩 C.先輩の友達 听下面的录音，回答第15至17题。 15.男の人は何をしていますか。 A.電話で飛行機を予約している B.電話でバスを予約している C.窓口でバスを予約している 16.女の人はどうして飛行機の時間を聞きましたか。 A.バスが間に合うかどうかを知るため（为了） B.飛行機でどこに行くかを調べるため C.バスの行き先を確認するため 17.男の人は何時の乗り物を予約しますか。 A.朝7：30 B.朝8：00 C.朝10：00 听下面的录音，回答第18至20题。 18.この会話はどこで行われていますか。 A.病院 B.空港 C.薬屋 19.女の人はどうしましたか。 A.出張に遅れた B.風邪をひいた C.飛行機に間に合わなかった 20.女の人はなぜ男の人にお礼を言いましたか。 A.男の人が特別に安くしてくれたからです B.店が閉まる時間なのに男の人が薬を売ってくれたからです C.男の人にいつもお世話になっているからです 第二部分 阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 毎日わたしは7時半に学校に行きます。今日は英語の試験でしたから、6時半に学校に行きました。朝のバスは乗客が少なくて、空いている席がたくさんありました。私は（ア）本を読みました。道を走っている車があまりありませんでしたから、早く学校に着きました。普通30分ぐらいかかりますが、今日は20分しかかかりませんでした。①その時間の教室にはまだだれもいませんでした。 私は試験の時間になるまで単語の練習をしました。試験が終わった後で、難しかったと思いましたが、隣の森さんが「今日の試験は簡単でよかったです。」と言いましたから、（イ）②もっと勉強したいと思います。 1. （ア）のところに入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 静かで B. 静か C. 静かな D. 静かに 2. ①「その時間」とあるが、「その時間」はどんな時間を指すか。 A. 6時半ごろ B. 7時ごろ C. 7時半ごろ D. 8時ごろ 3. （イ）のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. これから B. だから C. それから D. それで 4. ②「もっと勉強したいと思います。」とあるが、それはなぜか。 A. 英語の試験が難しかったですから B. 英語の試験が簡単でしたから C. わたしは難しいと思いますが、クラスの人は易しいと思いますから D. 朝の教室に人がいませんから 5. 文章に合っていないのはどれですか。 A. 試験は私にとって簡単です B. 今日は早く学校に着きました C. 今日は英語の試験があります D. バスの乗客が少ない 【答案】1. D 2. A 3. A 4. C 5. A 【解析】 【分析】本文比较简单，讲作者因英语考试提前到校，在安静的公交车上读书；考试后虽自己觉得难，但听到同学说简单，萌生了更努力学习的想法。 我每天7点半去学校。但今天因为有英语考试，我6点半就去了学校。早上的公交车乘客很少，空座位很多。我安静地看了会儿书。因为路上行驶的车辆也很少，所以很快就到了学校。平时要花30分钟左右，今天只用了20分钟。那个时间的教室里还没有任何人。 直到考试开始前，我一直在练习单词。考试结束后，我觉得很难，但同桌的森同学说：“今天的考试很简单，真好。”今后我想更加努力学习了。 【1题详解】 根据原文「私は（ア）本を読みました。」我安静地看了会儿书。「静か」是二类形容词，需用副词形式「静かに」来修饰「読む」。「静かで」（中顿形，不能直接修饰动词）；「静かな」（连体形，后面接名词）；「静か」（名词或形容动词词干，不能单独修饰动词）。故选D。 【2题详解】 根据原文「今日は英語の試験でしたから、6時半に学校に行きました。…①その時間の教室にはまだだれもいませんでした。」「その時間」指作者到达学校的时间，即6点半左右。故选A。 【3题详解】 根据原文「試験が終わった後で、難しかったと思いましたが、隣の森さんが「今日の試験は簡単でよかったです。」と言いましたから、（イ）②もっと勉強したいと思います。」考试结束后，我觉得很难，但同桌的森同学说：“今天的考试很简单，真好。”今后我想更加努力学习了。「…と言いましたから」此处「から」明确给出了原因，后面不需要再用「だから」或「それで」重复因果。而「これから」表示“从今以后”，自然地引出未来的决心，符合文章结尾的语气，也避免因果重复。故选A。 【4题详解】 根据原文「試験が終わった後で、難しかったと思いましたが、隣の森さんが「今日の試験は簡単でよかったです。」と言いましたから、（イ）②もっと勉強したいと思います。」作者觉得考试难，但森同学说“简单、很好”。作者因此产生了“想更努力学习”的想法。原因是自己觉得难，而别人觉得容易。故选C。 【5题详解】 根据原文「試験が終わった後で、難しかったと思いました」考试结束后，我觉得很难。A选项说“对我来说考试简单”与原文矛盾。故选A。 【点睛】 （二） 日本人は、中学3年間、高校3年間、また大学さらに4年間と、合わせて6年間～10年間、英語の勉強をする人が多いですが、英語を話すことができない人も多いです。なぜでしょうか。会話に必要な能力は「聞き取り」、「単語」、「外国語を頭の中で日本語に変換しないで理解する」、「正しい発音が言える」の4つだと思います。 ①　　　　能力を鍛えるには、環境が一番大切なので、努力をしてこの環境を作らなければなりません。外国語の一番よい勉強方法は、その国に行くことです。しかし、②それには時間とお金がかかりますので、ほとんどの人には難しいを思います。私は③ソウルで韓国語を独学で勉強しましたが、やる気さえあれば、日常会話や旅行会話ぐらいならその国に行かなくてもできると確信しています。現実にソウルで、日本に行ったことのない人で日本語を上手に話している人を何人も見ました。ですから、外国語の勉強で、一番大切なことは、「やる気」と「勉強方法」だと思います。また、④外国語会話の能力は、すぐには身に付きません。 しかし、これらの能力の養成は、勉強を継続することによって、早くなります。最初は、非常にゆっくりですが、時間が経つにつれて、理解、定着は確実に早くなりますので、安心して勉強を続けてください。 6. ①　　　　には何を入れるか。 A. それ B. その C. どの D. これら 7. ②「それ」とあるが、何を指すか。 A. 能力を鍛えること B. 外国語の勉強 C. 外国に行くこと D. 英語を話すこと 8. ③「ソウルで韓国語を独学で勉強しました」とあるが、その「独学で勉強」した人は誰だか。 A. わたし B. ソウルの人 C. 日本へ行ったことがない人 D. ソウルへ行ったことがない人 9. ④「外国語会話の能力は、すぐには身に付きません」とあるが、その「身に付く」の意味は何だか。 A. 自分のものとして持つ B. 他の人のものが自分の所有となる C. 知識、習慣、技術などが、自分自身のものとなる D. 一生懸命勉強する 10. 筆者にとって、外国語が話せるようになるために一番大切なことは何だか。 A. その国に行くこと B. やる気と勉強方法 C. 外国語を頭の中で日本語に変換しないで理解すること D. 独学すること 【答案】6. B 7. C 8. A 9. C 10. B 【解析】 【分析】本文阅读难度一般，讲述了学了很多年英语却不会说的原因。很多日本人从初中3年、高中3年，再加上大学的4年，总共要学习6年到10年的英语，但其中依然有很多人不会说英语。这是为什么呢？我认为会话所需要的能力有4点，即“听力”、“单词”、“不在头脑中将外语转换成日语就能理解”以及“能发出正确的发音”。这种能力的培养，环境是最重要的，所以必须努力去创造这种环境。学习外语最好的方法就是去那个国家。但是，去那个国家需要花费时间和金钱，我觉得对大多数人来说很难。我在首尔自学了韩语，但我确信，只要有干劲，即使不去那个国家，也能掌握日常会话或旅行会话。实际上，在首尔，我见过好几个没去过日本却能把日语说得很流利的人。因此，我认为在外语学习中，最重要的是“干劲”和“学习方法”。另外，外语会话的能力，是无法立刻习得的。不过，通过持续学习，这些能力的培养速度会加快。虽然一开始非常缓慢，但随着时间的推移，理解和掌握的速度一定会变快，所以请大家放心地继续学习吧。 【6题详解】 由原文第二段开头「① 能力を鍛えるには」（要锻炼①能力的话）可知，这里指的是紧承上一段提到的那四项具体能力。「これら」本身是一个指示代词，意思是“这些”，在句中可单独使用，后面要接名词必须用连体形式 「これらの」；「その」指代前文刚提到的事物。故选B。 【7题详解】 由原文第二段前一句「外国語の一番よい勉強方法は、その国に行くことです」（学习外语最好的方法就是去那个国家）以及后一句「②それには時間とお金がかかります」（②那需要花费时间和金钱）可知，“花费时间和金钱”的事情正是前句提到的“去那个国家”。选项“去外国”符合原文内容。故选C。 【8题详解】 由原文第二段「私は③ソウルで韓国語を独学で勉強しましたが」可知，“我”在首尔自学了韩语。故选A。 【9题详解】 由原文语境可知，这里讨论的是外语会话能力的习得。「身に付く」意为“掌握（知识、技术、习惯等）”。选项“知识、习惯、技术等成为自己的东西”符合语境。故选C。 【10题详解】 由原文第二段「ですから、外国語の勉強で、一番大切なことは、『やる気』と『勉強方法』だと思います」可知，作者认为在外语学习中，最重要的是“干劲”和“学习方法”。故选B。 【点睛】 （三） 結婚して妻と一緒に住み始めたころ、①　　　　ことがあった。閉めたと思ったトイレや部屋のドアが、しばらくして見ると、開いているのだ。②おかしいなあと思いながら、もう一度閉めておいても、少し経つと、また開いている。妻にドアのことを聞いてみると、「もちろん、そこを使っていないときは、開けておくよ。」と言うので、③びっくりした。犯人は妻だったのだ。 父親の仕事の都合で外国生活が長かった妻は、ドアはいつも開けておくように言われて育ったそうだ。私にずっと「ドアは必ず閉めなさい。」と注意されてきたので（被提醒）、④その違いに驚いてしまった。しかし、確かに外国の映画やテレビドラマでは、トイレや部屋のドアが開けたままになっていることが多かった。 結婚は育ち方も習慣も違う2人が一緒に生活を始めるのだから、最初は違いに驚くことが多いだろう。しかし、それも長く一緒に生活していると、ほとんど気にならなくなってくる。あれから20年、今では私の家のドアは、すべて開けたままになっている。 11. ①　　　　には何を入れるか。 A. こんな B. そんな C. あんな D. どんな 12. ②「おかしいなあと思いながら」とあるが、どうしてそう思ったのか。 A. 開けようとしたら、ドアが自然に開いたから B. ドアを閉めても、少し経つと、開いているから C. どんなに強い力でドアを閉めても、きちんと閉まらなかったから D. ドアを開けておいても、しばらくすると、閉まっているから 13. ③「びっくりした」とあるが、それはどうしてか。 A. ドアを開いていたのが、妻だと分かったから B. 妻も、ドアが開いているのが変だと感じていたから C. 自分は犯人ではないと、妻が言い出したから D. 妻は、「私」が犯人だと思っていたから 14. ④「その違い」はどんなことか。 A. 閉めたと思ったトイレのドアが、しばらくして見ると、開いているということ B. 閉めたと思った部屋のドアが、しばらくして見ると、開いているということ C. 妻は結婚してから、ドアを開けていたということ D. ドアはいつも開けておくように言われて育った妻は、私にずっと「ドアは必ず閉めなさい。」と注意されてきたということ 15. 筆者は言っていることに合っているのはどれか。 A. 結婚は習慣が違う2人が一緒に生活するのだから、何でもよく話し合ったほうがいい B. 結婚してからは、2人の生活習慣に違いがあっても、そのたびに驚かないほうがいい C. 結婚してからは、習慣の違いに驚くことがあるが、だんだん気にならなくなっている D. 結婚生活が長くなると、はじめは新鮮に感じたことでも嫌になってくることが多い 【答案】11. A 12. B 13. A 14. D 15. C 【解析】 【分析】本文难度一般，讲夫妻因成长环境不同而形成“关门”与“开门”的习惯差异，虽起初惊讶，但共同生活20年后，最终习惯了对方的方式。 刚结婚和妻子一起住的时候，发生了这样一件事。明明觉得关上了厕所或房间的门，过一会儿再看，门却是开着的。我一边觉得“真奇怪啊”，一边再次关好，但过一会儿，门又开了。我问妻子关于门的事，她说：“当然啦，不用的时候要开着。”听到这句话，我大吃一惊。原来“犯人”就是妻子。 由于父亲工作原因，妻子在国外生活了很久，她是被教育“门要一直开着”长大的。而我却一直在提醒她“门一定要关上”。对于这种差异，我感到很惊讶。不过确实，在国外电影或电视剧里，厕所或房间的门经常是开着的。 结婚，就是成长环境和生活习惯不同的两个人开始一起生活，所以最初会对各种差异感到惊讶吧。但是，在一起生活久了，这些也就慢慢变得不那么在意了。从那以后过了20年，现在我家的门全都保持着开着的状态。 【11题详解】 根据原文「結婚して妻と一緒に住み始めたころ、①　　　ことがあった。」后文具体描述了“明明关上门，过一会儿再看却是开着的”这样的事。「こんな」用来指代接下来要说的内容，表示“这样的”。故选A。 【12题详解】 根据原文「閉めたと思ったトイレや部屋のドアが、しばらくして見ると、開いているのだ。②おかしいなあと思いながら、もう一度閉めておいても、少し経つと、また開いている。」明明觉得关上了厕所或房间的门，过一会儿再看，门却是开着的。我一边觉得“真奇怪啊”，一边再次关好，但过一会儿，门又开了。作者觉得奇怪的原因是：明明关上了门，过一会儿却又开了。故选B。 【13题详解】 根据原文「妻にドアのことを聞いてみると、「もちろん、そこを使っていないときは、開けておくよ。」と言うので、③びっくりした。」作者问妻子关于门的事，妻子说“不用的时候当然要开着”。作者发现原来门是妻子打开的，感到吃惊。故选A。 【14题详解】 根据原文「…妻は、ドアはいつも開けておくように言われて育ったそうだ。私にずっと「ドアは必ず閉めなさい。」と注意されてきたので、④その違いに驚いてしまった。」「その違い」指前文提到的：妻子从小被教育“门要一直开着”，而作者一直提醒妻子“门一定要关上”这是两人习惯的差异。故选D。 【15题详解】 根据原文「結婚は育ち方も習慣も違う2人が一緒に生活を始めるのだから、最初は違いに驚くことが多いだろう。しかし、それも長く一緒に生活していると、ほとんど気にならなくなってくる。」结婚后生活习惯的差异虽会让人惊讶，但慢慢就不再在意了，C选项符合文章内容。A要多商量→本文未强调；B不要每次都惊讶→本文未主张；D久了会厌烦→与原文“不再在意”不同。故选C。 【点睛】 （四） 子供のころ、両親や祖父母からお年玉をもらうことは、お正月の楽しみの1つだった。もらった金で漫画やゲームなどを買うこともあったが、貯金をすることのほうが多かった。 中学2年の時、お年玉で前から欲しいと思っていたラジカセを買うことにした。その年のお年玉だけでは足りなかったので、貯金を下ろさなければならなかった。そのラジカセで、勉強する時も寝る時も、毎日大好きな歌手の歌を聞いていた。ラジカセは、①いつも私のそばにあった。しかし、高校の入学祝いにCDプレーヤーをもらうと、②ラジカセは使わなくなってしまった。 そのラジカセは誰にも使われないまま、10年以上私の部屋にあった。ラジカセを見ると、いつも母は「これは③必要のない買い物だったね。もうちょっと待っていたら、CDプレーヤーをもらえたんだから」と言って笑っていた。（ア）、私はそうは思わない。自分がその時に本当にほしい物を買ったのだから、いい買い物をしたと、今でも思っている。 16. ①「いつも私のそばにあった」とあるが、それはなぜか。 A. 両親や祖父母からの大切なプレゼントだったから B. いつもラジカセを使って勉強をしていたから C. いつもラジカセを使って大好きな歌手の歌を聞いていたから D. 入学祝いにもらった物で、高価だったから 17. ②「ラジカセは使わなくなってしまった」とあるが、それはなぜか。 A. ラジカセは使いにくくなったから B. ラジカセは壊れてしまったから C. ラジカセの音が悪くなったから D. CDプレーヤーをもらったから 18. ③「必要のない買い物だった」とあるが、母はどうしてそう言ったのか。 A. まったく利用しなかったから B. 短い時間しか使わなかったから C. 母には必要がない物だったから D. 勉強には関係ない物だったから 19. （ア）には何を入れるか。 A. それで B. それに C. しかし D. または 20. 筆者は今、ラジカセを買ったことをどう考えているか。 A. 本当に欲しくて買ったのだから、満足だ。 B. 勉強に必要だったから、いい買い物だ。 C. CDプレーヤーを買ったほうがよい。 D. 本当に欲しくても、買う必要はない。 【答案】16. C 17. D 18. B 19. C 20. A 【解析】 【分析】本文难度一般，讲作者认为，用压岁钱买当时真正想要的收录机是值得的，即使后来不再使用，也不后悔。 小时候，从父母和祖父母那里得到压岁钱，是过年的乐趣之一。虽然有时会用得到的钱买漫画或游戏，但更多时候是存起来。 初二那年，我决定用压岁钱买一台一直想要的收录机。但那一年的压岁钱不够，不得不动用存款。用那台收录机，我无论学习时还是睡觉时，每天都在听最喜欢的歌手的歌。收录机一直在我身边。但是，当高中入学贺礼得到一台CD播放器后，收录机就不再被使用了。 那台收录机一直放在我的房间里，没有人用，放了十多年。每次看到收录机，母亲总是笑着说：“这真是 不必要的购物 啊。再等一等的话，就能得到CD播放器了。”但是，我不这么认为。因为买了当时自己真正想要的东西，所以至今我仍然觉得那是一次好的购物。 【16题详解】 根据原文「そのラジカセで、勉強する時も寝る時も、毎日大好きな歌手の歌を聞いていた。ラジカセは、①いつも私のそばにあった。」用那台收录机，我无论学习时还是睡觉时，每天都在听最喜欢的歌手的歌。收录机一直在我身边。故选C。 【17题详解】 根据原文「高校の入学祝いにCDプレーヤーをもらうと、②ラジカセは使わなくなってしまった。」当高中入学贺礼得到一台CD播放器后，收录机就不再被使用了。直接因为是得到了CD播放器。故选D。 【18题详解】 根据原文「母は「これは③必要のない買い物だったね。もうちょっと待っていたら、CDプレーヤーをもらえたんだから」と言って笑っていた。」母亲认为：如果当时不买收音机，等一段时间就能直接得到CD播放器，所以买收音机是只用了很短时间的无用购物。故选B。 【19题详解】 根据原文「母は「これは③必要のない買い物だった…と言って笑っていた。（ア）、私はそうは思わない。」前文：母亲笑着说“这是没必要的购物”。后文：作者说“我不这么认为”。前后是转折关系。故选C。 【20题详解】 根据原文「自分がその時に本当にほしい物を買ったのだから、いい買い物をしたと、今でも思っている。」作者认为：当时买了真正想要的东西，所以是好的购物，满足。故选A。 【点睛】 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 ある種の流行性ウイルスの感染は拡大の影響で、この冬休み、私はどこ___21___行きませんでした。2月10日からわたしたちは家でインターネット授業を受け始めました。面白い授業もつまらない授業もありました，一番___22___のは日本語と数学でした。どちらも楽しかったです。___23___、日本語の宿題は難しかったですから、とても時間がかかりました。 月曜から金曜までいつも携帯やパソコンなどを使いました___24___、視力が___25___なりました。今日、やっと全部のインターネット授業が終わりました。今晩、___26___休みます。あした、まず新しい眼鏡を___27___に行きます。___28___、文房具屋に行って、ペンやノートなどを買います。 来週からようやく学校___29___始まります。クラスメートと先生たちに____30____たいです。みんなで教室で勉強することを楽しみにしています。 21. A. でも B. にも C. のも D. をも 22. A. 好き B. 好きだ C. 好きな D. 好きい 23. A. でも B. では C. それから D. まず 24. A. に B. で C. から D. まで 25. A. 悪い B. 悪いに C. 悪く D. 悪くて 26. A. はっきり B. びっくり C. ゆっくり D. ばっきり 27. A. 買って B. 買い C. 買う D. 買った 28. A. でも B. では C. それから D. それでは 29. A. に B. が C. で D. の 30. A. 会う B. 会って C. 会い D. 会った 【答案】21. A 22. C 23. A 24. C 25. C 26. C 27. B 28. C 29. B 30. C 【解析】 【分析】文章内容比较简单，主要讲了受某种流行病毒扩散的影响，这个寒假我哪儿都没去。从2月10日开始，我们在家上网课。有趣的课程有，无聊的课程也有。我最喜欢的科目是日语和数学，这两门课都很有意思。但是，日语的作业很难，要花费很长时间才能做完。周一到周五我一直使用手机、电脑等电子产品，因此视力变差了。今天，所有网课终于全部结束了。今晚我打算好好休息。明天，我首先要去配一副新眼镜，之后再去文具店买钢笔、笔记本等学习用品。从下周开始，学校终于就要开学了。我很想见同学们和老师们，十分期待能和大家一起在教室里学习。 【21题详解】 本题考查副助词。疑问词接「でも」，后接否定，表示全面否定，符合句意“我哪里都没去”。「にも」表示地点的添加，「のも」「をも」是错误用法，均不符合此处语境。故选A。 【22题详解】 本题考查形容词活用。「好き」是二类形容词，用「好きな」的形式接「の」，符合最喜欢的是的语境。「好きだ」是其简体肯定，不符合此处语境。「好きい」不是正确形式。故选C。 【23题详解】 本题考查连词。前文说“日语和数学课都很有意思”，后文说“日语作业很难花了很多时间”，前后是转折关系，「でも」意为“但是”，符合语境。「では」表示转换话题，「それから」表示顺序，「まず」表示首先，均不符合此处逻辑。故选A。 【24题详解】 本题考查助词。前半句“长期使用电子设备”是后半句“视力下降”的原因，「から」表示原因，符合语境。「に」表示动作涉及对象，「で」表示动作发生的场所，「まで」表示终点，均不符合此处语境。故选C。 【25题详解】 本题考查形容词活用。「悪い」是一类形容词，用「悪く」的形式接「なる」，符合语境。「悪いに」是错误形式，「悪くて」是「て」形，表示并列，均不符合此处语境。故选C。 【26题详解】 本题考查副词。「ゆっくり」表示悠闲地，句意：网课结束了，今晚好好休息，符合语境。「はっきり」表示清楚地，「びっくり」表示吃惊，「ばっきり」表示断然，均不符合此处语境。故选C。 【27题详解】 本题考查动词活用。动词ます形接「に」，表示动作目的，符合语境。「買って」是「て」形，「買う」基本形，「買った」是「た」形，均不符合此处语境。故选B。 【28题详解】 本题考查连词。前文说“先去配眼镜”，后文说“再去文具店买东西”，「それから」表示动作的先后顺序，符合语境。「でも」意为“但是”，「では」「それでは」表示转换话题，意为“那么”，均不符合此处逻辑。故选C。 【29题详解】 本题考查助词。「が」用于提示主语，「学校が始まる」表示学校开学，符合语境。「に」事物存在的地点，「で」表示动作场所，「の」表示所属关系，均不符合此处语境。故选B。 【30题详解】 本题考查动词活用。动词ます形接「たい」，表示想要做某事，「会い」是ます形，符合语境。「会う」是基本形，「会って」是「て」形，「会った」是「た」形，均不符合此处语境。故选C。 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名 日本人はお辞儀をして　1　（挨拶）するのが普通です。例えば、売店にお客さんが　2　（来る）時、まずお辞儀をするのが礼儀です。そして「いらっしゃいませ」　3　声をかけて、またお辞儀をします。お客さんが店を出る時、「ありがとうございました」などと言って、また　4　（軽い）お辞儀をします。そのほかに、近所の人と道　5　会ったり、会社でお客さんを見送ったりする場合など、よくお互いに繰り返してお辞儀をします。 お礼やお詫びを言うのが一度では足りないと感じて、何度　6　お辞儀をしながら言います。そして、相手のお辞儀を見て、こちらもお辞儀を　7　（しない）ば失礼になりますから、繰り返してお辞儀をし　8　（合う）てしまうのです。そんな場面を見た外国人はよく不思議そうな顔をしますが、わたしたち日本人にとっては日常的によくしていることですから、まったく　9　（不思議）とは思いません。お辞儀はもう日本人の生活　10　（しゅうかん）になっているのです。 31. __________ 32. ___________ 33. ___________ 34. ___________ 35. ___________ 36. ___________ 37. ___________ 38. ___________ 39. ___________ 40. ___________ 【答案】31. あいさつ 32. 来た 33. と 34. 軽く 35. で 36. も 37. しなけれ 38. 合っ 39. 不思議だ 40. 習慣 【解析】 【分析】本文难度一般。主要介绍了日本人日常生活中通过鞠躬来表达问候、感谢等的礼仪习惯。日本人通常一边鞠躬一边打招呼。例如，客人来店里时，首先鞠躬是一种礼仪。然后，说着“欢迎光临”打招呼，同时再次鞠躬。客人离开店铺时，一边说“谢谢”等话语，一边再次轻轻地鞠躬。除此之外，在附近遇到邻居时，或者在公司送别客人时等场合，经常互相反复鞠躬。当觉得只说一次感谢或道歉不够时，会一边多次鞠躬一边说。而且，如果看到对方鞠躬而自己不鞠躬就会失礼，所以就会互相反复鞠躬。看到这种场面的外国人常常露出不可思议的表情，但对日本人来说是日常生活中常做的事，所以完全不觉得不可思议。鞠躬已经成为日本人的生活习惯了。 【31题详解】 本题考查单词发音。「挨拶（あいさつ）」意为“打招呼”，名词。故填「あいさつ」。 【32题详解】 本题考查动词活用。根据原文可知，这里表示“客人来店里时，首先鞠躬是一种礼仪”，「～時」表示在……的时候，动词修饰名词时要用简体。这里是客人来了后才鞠躬，故应用「来る」的过去式的简体「来た」。故填「来た」。 【33题详解】 本题考查助词。根据原文可知，这里表示“说着‘欢迎光临’打招呼”，此处前文是引用的内容。助词「と」表示思考、说话或引用的内容。故填「と」。 【34题详解】 本题考查形容词活用。根据原文可知，这里表示“再次轻轻地鞠躬”。一类形容词「軽い」要修饰动词「お辞儀をする」。一类形容词修饰动词时，需改词尾「い」为「く」。故填「軽く」。 【35题详解】 本题考查助词。根据原文可知，这里表示“和邻居在路上碰面”。前文地点「道」是后文动作「会う」进行的场所。助词「で」表示动作场所。故填「で」。 【36题详解】 本题考查助词。根据原文可知，这里表示“一边多次鞠躬一边说”。助词「も」可用于强调数量多。故填「も」。 【37题详解】 本题考查动词活用。根据原文可知，这里表示“如果看到对方鞠躬自己却不鞠躬就会显得不礼貌”，后文是表示假定的ば形。「しない」的ば形是「しなければ」。故填「しなけれ」。 【38题详解】 本题考查动词活用。根据原文可知，这里表示“所以就会互相反复鞠躬”。复合动词「～合う」表示相互动作或共同进行，此处后接「て」，需要改て形「合って」。故填「合っ」。 【39题详解】 本题考查形容词活用。根据原文可知，这里表示“完全不觉得不可思议”，二类形容词「不思議」后接表引用的「と」应使用简体「不思議だ」。故填「不思議だ」。 【40题详解】 本题考查单词发音。「習慣（しゅうかん）」意为“习惯”，名词。故填「習慣」。 【点睛】 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假定你是李明，已经从日本留学回国。请给在留学期间帮助过自己的佐藤老师写一封信，表达问候和感谢。 注意：(1)字数80～120字;　 (2)格式正确，书写清楚；　　(3)使用「です・ます」体。 【答案】佐藤先生 寒い日が続きますが、先生はいかがお過ごしでしようか。 今日は佐藤先生に改めてお礼を言いたいのです。過去の3年間、色々お世話になって、誠に感謝しております。 先生の御恩は一生忘れられません。 春には遠い季節ですが、どうぞお身体を大切に。 李明 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写感谢信。 写作要点：假定你是李明，已经从日本留学回国。请给在留学期间帮助过自己的佐藤老师写一封信，表达问候和感谢。 注意格式字数要求，行文流畅，表达通顺即可。 第二节（满分30分） 42. 如今越来越多的同学高考外语项目选择日语，或对日本文化感兴趣，或愁于英语难以应付，或想多掌握一门外语。那么你昵，为什么选日语呢？你对日语的看法如何？请以「私と日本語」为主题，写一篇作文。 写作要点： 1.学习日语的经历或契机（きっかけ） 2.你认为日语学习怎么样，难点在哪。 3.为了提高自己的日语能力，接下来你打算怎么做。 要求： 1.字数280字-320字。 2.格式正确，表达清楚。 3.使用「です.ます」形。 【答案】 私と日本語 　私が日本語を選んだ理由は、アニメと日本の音楽に興味を持ったからです。中学生の時、初めて日本のアニメを見てから、そのすばらしいストーリーに心を奪われました。日本語を理解すれば、もっと深く文化を楽しめると思って、勉強を始めました。　 　日本語の学習は面白いですが、難しさもあります。特に漢字の多さと、敬語の複雑さに苦労しています。それに、長い文はなかなか理解できません。そのほか、自分で日本語で文章を書くのはとても難しいと思います。　 　これからもっと日本語の能力を高めるために、日本人と直接会話する機会を増やし、実際の会話で日常的に使うフレーズを練習します。また、定期的に日記を日本語で書き、自分の表現力を確実に伸ばしていきたいと思います。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写记叙文。题目是「私と日本語」。 在写作时必须围绕三个要点展开阐述：1.学习日语的经历或契机。2.你认为日语学习怎么样，难点在哪。3.为了提高自己的日语能力，接下来你打算怎么做。 围绕这三个要点，文章分成三个段落来写，第一段直接点题，中间主要是展开叙述，使文章有理有据，且结构清晰；最后一段一般是情感升华，与第一段首尾呼应，使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $