精品解析：2026年江苏淮安市清江浦中学中考一模语文试题

九年级质量调研语文试卷（1） （时间150分钟 满分150分） 2026.04 欢迎参加调研测试，相信你能成功！请先阅读以下几点注意事项： 1．本卷共6页。满分150分。考试时间150分钟。 2．答题时，用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案写在答题卡相应题号后的横线上或空格内。写在本试卷上或超出答题卡规定区域的答案无效。 一（20分） 1. 阅读下面的一段文字，按要求答题。 踏入淮安的土地，仿佛翻开一部浸润着千年韵味的文旅长卷。这片土地，或留存历史的________（厚重 凝重），或彰显自然的灵秀，或饱含人文的温情。徜徉其间，也让我们懂得：在追寻诗与远方的路上，感悟初心，沉diàn心境，于逢勃中汲取力量，方能不负旅途，不负时光。 （1）将下面这幅字临写到右侧空格中。 （2）给加点字注音，根据拼音写汉字。 韵味________ 沉diàn________ （3）找出并改正文段中的一个错别字。 ________改为________ （4）结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。________ 【答案】（1）徜徉其间 （2） ①. yùn ②. 淀 （3） ①. 逢 ②. 蓬 （4）厚重 【解析】 【小问1详解】 注意“徜”“徉”的书写。 【小问2详解】 注意“韵”字的读音。 【小问3详解】 蓬勃。 【小问4详解】 厚重：多用来形容历史、文化、底蕴等深沉丰厚，有积淀感。 凝重：多形容神情、气氛、神色庄重严肃。 此处语境是修饰“历史”，表达千年历史积淀深沉丰富，用“厚重”恰当。 2. 学校开展“我的语文生活”春假研学活动，请完成以下任务。 （1）【知研学节目】下面是关于我市首个春假的一则新闻，请用一句话概括新闻内容。 这个春假，淮安各大景区依托特色资源，推出9条兼具趣味性与知识性的精品研学线路、8条科普研学线路以及18个工业研学点位，涵盖西游文化、红色教育、运河文化等主题。从周恩来纪念馆的红色寻访，到里运河畔的水工探秘，从漕运博物馆的历史回溯，到今世缘酒厂的工业体验——孩子们在行走中触摸课本，在亲历中感知家乡。 （2026年4月1日，无线淮安） （2）【解街巿名码】估衣街、花街、湖嘴街……一条条老街，藏着古镇的旧时烟火与人文印记。这些老街因何得名？请根据下面导游的介绍词，说出你的探究结果。 估gù衣街：旧时这条街上多为买卖、典当旧衣服或售卖平价成衣的商铺。 花街：一说旧时街上住的人家爱种花、养花；一说明清时期街上多是为宫廷做绢花的店铺。 湖嘴街：街两旁原为湖荡，“湖嘴”指湖边突出的地形。 你的探究结果：______________________ （3）【析创意设计】“科普”研学归来，请你向同学们介绍中国载人航天工程标识（见下图）的构图设计及含义。 【答案】（1）示例：2026年淮安首个春假期间，各大景区推出多条主题研学线路与点位，让孩子们在行走中触摸课本、感知家乡。 （2）示例：这些老街的命名大多与当地的商业业态、居民生活习俗或地理特征相关：估衣街、花街以旧时街上的主营行业命名；湖嘴街则依据街巷的地理环境与地形特征得名。 （3）示例：标识主体为“中”字书法造型，同时抽象为火箭腾空的形态，体现中国载人航天事业蓬勃向上的发展态势；两侧的四个方块，形似空间站的舱体结构，寓意中国载人航天的系统工程；右下角的“中国载人航天”字样，点明标识的主题。整体造型兼具中国文化特色与航天科技感，象征着中国载人航天事业不断突破、勇攀高峰的精神。 【解析】 【小问1详解】 结合第一句可知，新闻的核心要素包括时间（这个春假/2026年淮安首个春假）、主体（淮安各大景区）、主要事件（推出多条主题研学线路与点位）。结合“孩子们在行走中触摸课本，在亲历中感知家乡”可知，研学活动的目的与效果是让学生在实践中学习、感知家乡文化。一句话概括需要整合时间、主体、事件、效果。 示例：2026年淮安首个春假，各大景区推出多种主题研学资源，让孩子们在亲历体验中学习知识、感知家乡魅力。 【小问2详解】 结合“估衣街：旧时这条街上多为买卖、典当旧衣服或售卖平价成衣的商铺”可知，估衣街的得名源于街上的主营行业；结合“花街：一说旧时街上住的人家爱种花、养花；一说明清时期街上多是为宫廷做绢花的店铺”可知，花街的得名与居民生活习俗或主营业态相关；结合“湖嘴街：街两旁原为湖荡，‘湖嘴’指湖边突出的地形”可知，湖嘴街的得名依据街巷的地理环境特征。由此可知，这些老街的命名规律是：大多与当地的商业业态、居民生活习俗或地理特征相关。 【小问3详解】 结合标识的整体造型、图形元素和文字信息，先观察主体的“中”字火箭造型，再分析两侧方块的空间站意象，最后点明下方“中国载人航天”文字。从构图元素的象征意义切入，结合航天事业的文化内涵，说明其既体现中国特色，又传递科技精神。 示例：中国载人航天工程标识的设计极富巧思：主体是书法笔触的“中”字，既彰显鲜明的中国文化底蕴，又被抽象为一枚刺破苍穹、蓄势腾飞的火箭，传递出昂扬向上的力量感；两侧的四个方块，既像舱体又似星光，象征着中国空间站的舱段结构与浩瀚宇宙的探索征程；右下角的“中国载人航天”字样，直接点明主题。整个标识将民族文化与航天科技完美融合，展现了中国载人航天事业勇攀高峰、不断突破的探索精神与自信姿态。 3. 诗、文名句填空。 一花一世界，一叶一菩提。邂逅诗文，参悟人生。这里有韩愈“草树知春不久归，①________”（《晚春》）的芬芳绚烂，有李白“②________，随君直到夜郎西”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的牵挂流连，有苏轼“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？③________”（《定风波》）的从容豁达，有王安石“④________，⑤________”（《登飞来峰》）的高远境界，更有孟子“二者不可得兼，⑥________。”（《鱼我所欲也》）的赤诚气节。 【答案】 ①. 百般红紫斗芳菲 ②. 我寄愁心与明月 ③. 一蓑烟雨任平生 ④. 不畏浮云遮望眼 ⑤. 自缘身在最高层 ⑥. 舍生而取义者也 【解析】 【详解】注意“紫、芳菲、愁、蓑、畏、自缘”等字词的书写。 二（70分） （一） 阅读下面的古诗，完成下面小题。 初入淮河绝句（其一）① 【宋】杨万里 船离洪泽岸头沙，人到淮河意不佳。 何必桑乾②方是远，中流以北即天涯！ 【注释】①淳熙十六年（1189）冬十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命去迎接金廷派来的“贺正使”（互贺新年的使者），诗题中的淮河，原为北宋腹地，当时已成为宋金国界。②桑乾：永定河上游的桑乾河，在今山西省北部与河北省的西北部，唐代为北方少数民族的交接处（边境）。 4. 结合语境，以第一人称口吻描写诗人此刻“不佳”的心境。要求：50字左右。 5. 南宋诗人葛天民称赞杨万里“脊梁如铁心如石”。请结合画线诗句加以说明。 【答案】4. 示例：我乘船离开洪泽，行至淮河边上，望着眼前分割南北的界河，国土被割裂，山河破碎，心中满是伤感、悲愤与无奈，心情无比沉郁低落。 5. 诗人不必把桑乾河当作遥远边境，如今淮河中流以北已是异域天涯。诗句饱含国土沦陷的悲痛，心怀家国、风骨凛然，不卑不亢，尽显刚正不屈的气节，正印证了诗人铁石般的脊梁与心志。 【解析】 【导语】这首绝句借途经淮河所见抒怀，以昔日内地淮河沦为宋金边界为背景。对比桑乾旧边与今日界河，语浅意深，慨叹山河割裂、故土沦陷。情感沉郁悲愤，暗含家国之痛与不屈气节，寥寥二十八字，将忧国情怀与刚正风骨融为一体。 【4题详解】 结合“当时已成为宋金国界”“中流以北即天涯”可知，诗人奉命出使，行至淮河，眼见昔日内地大河如今成南北分界，北方故土沦落敌境，内心满是伤感、悲愤与怅惘。要用第一人称，贴合家国破碎、故土难归的情绪，写出低落沉郁的心境，控制50字左右。 示例：我乘船离开洪泽来到淮河，望着这条隔开南北的界河，昔日大好河山被硬生生分割，故土难回，满心悲凉伤感，心情久久难以平复。 【5题详解】 结合注释“诗题中的淮河，原为北宋腹地，当时已成为宋金国界”，以及诗句“何必桑乾方是远，中流以北即天涯”可知，古人向来以桑乾河作为遥远的边境，可在诗人眼中，不必远赴桑乾才算边疆，如今淮河中流以北，就已是隔绝中原的天涯异域。由此可知，诗人借诗句直抒胸臆，沉痛感慨国土沦陷、山河割裂，心怀家国之忧，不愿妥协退让，立场坚定、气节刚正，恰好体现出“脊梁如铁心如石”的刚毅风骨与爱国情怀。 （二）（18分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 （刿）问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 （选自《曹刿论战》） 【乙】 齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。……（穰苴）与庄贾①约曰：“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军，立表下漏②待贾。夕时，庄贾乃至。穰苴曰：“何后期为？”贾谢曰：“不佞③，大夫亲戚送之，故留。”穰苴曰：“将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲，援枹鼓之急则忘其身。今敌国深侵，邦内骚动，士卒暴露于境，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎！”遂斩庄贾以徇④三军。三军之士皆振栗。 士卒次舍，井灶饮食，问疾医药，身自拊循⑤之。悉取将军之资粮享士卒，身与士卒平分粮食，最比其羸弱者。三日而后勒兵⑥，病者皆求行，争奋出为之赴战。晋师闻之，为罢去；燕师闻之，度水而解。于是追击之，遂取所亡封内故境而引兵归。 （选自《史记·司马穰苴列传》） 【注释】①司马穰苴（jū）、庄贾：齐景公时齐国将领。②立表下漏：立起计时用的标杆、设置漏壶。③不佞：谦词，自称。④徇：对众宣示。⑤拊循：安抚、抚慰。⑥勒兵：治军、操练或指挥军队。 6. 请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（标一处） 穰苴先驰至军 7. 解释加点的词。 ①小大之狱______________ ②公将鼓之______________ ③庄贾乃至______________ ④士卒次舍______________ 8. 用现代汉语翻译下面的句子。 ①小信未孚，神弗福也。 ②悉取将军之资粮享士卒。 9. 【乙】文画线句子写战争，笔墨简省。请从作者写作意图角度说说这样写的好处。 10. 下面“示例”是古人对“曹刿论战”的评价。请参照示例，结合乙文具体内容，对“穰苴治军”作评价。要求：至少列举四“要”。 示例：大约兵法之要，不出“智、信、仁、勇、忠、严”六者。今曹刿论战：衣食不专，仁也；牺牲不加，信也；察狱以情，忠也；一鼓作气，勇也；将鼓而止其鼓，将驰而止其驰，严也；俟敌三鼓而速鼓，望敌旗辙而急驰，智也。刿可谓洞悉兵机者矣。 答：大约兵法之要，_____________。今穰苴治军：___________。穰苴可谓洞悉兵机者矣。 【答案】6. 穰苴/先驰至军 7. ①. 诉讼案件 ②. 击鼓进军 ③. 才 ④. 驻扎、停留 8. ①小信用未能使神灵信服，神灵不会保佑您。 ②（穰苴）把自己作为将军的全部钱粮粮食都拿出来分给士兵享用。 9. 作者不详细铺写交战过程，只用简笔写晋、燕军队闻风退兵，侧面烘托司马穰苴治军严明、爱护士卒、军心振奋、军威大振；省去战争厮杀场面，突出文章重在表现治军之道、将帅之才的写作意图，行文简洁，主次分明。 10. ①. 不出严、仁、公、信、勇五者 ②. 约时等候不失信，信也；迟到违令立斩庄贾，严也；亲抚士卒问疾医药，仁也；平分资粮体恤弱兵，公也；整军励兵威慑敌国，勇也 【解析】 【导语】甲乙两文均围绕军事谋略与治军之道展开。甲文以曹刿论战为核心，紧扣取信于民、审时度势的作战智慧，凸显政治远见与军事谋略。乙文刻画司马穰苴治军，以斩将立威、体恤士卒、同甘共苦的言行，彰显治军严明、仁爱公正的将帅风范。两文一论作战策略，一写治军法度，语言简练古朴，人物形象鲜明，共同诠释了古代用兵治国、为将治军的核心要义。 【6题详解】 句意：司马穰苴率先骑马赶到军营。“穰苴”是主语（人物），“先驰至军”是谓语部分（动作行为），按照主谓之间停顿的原则，应划分为：穰苴/先驰至军。 【7题详解】 ①句意：大大小小的诉讼案件。狱：诉讼案件。 ②句意：鲁庄公将要击鼓进军。鼓：击鼓进军*。 ③句意：庄贾才到军营。乃：才。 ④句意：士兵驻扎在营房。次：驻扎、停留。 【8题详解】 注意重点字词： ①小信：小的信用；孚：使信服；弗：不；福：名词作动词，赐福、保佑。 ②悉：全、都；资粮：钱财和粮食；享：款待、分给…… 享用。 【9题详解】 这句话没有具体描写两军交战的厮杀场面，仅用极简笔墨交代晋、燕两国军队听闻穰苴治军威名后，便主动撤兵退走。由此可知，文章采用侧面烘托的写法，避开正面战争描写，着重突出司马穰苴治军严明、体恤士卒、军心凝聚、军威震慑敌国的将帅风范。 结合乙文穰苴斩庄贾立军威、亲抚士卒、平分粮草、体恤弱兵等内容可知，本文写作重心不在于渲染战争过程，而在于表现治军之道、为将之德。作者简省战争笔墨，能做到主次分明、详略得当，既突出人物形象与治军主旨，又让行文简洁凝练，留白含蓄，更凸显穰苴不战而屈人之兵的军事才能。 【10题详解】 结合乙文“（穰苴）与庄贾约曰：‘旦日日中会于军门。’穰苴先驰至军，立表下漏待贾”可知，穰苴与庄贾约定正午会合，自己率先赶到军营等候，坚守约定、不失信用，这体现了兵法中的“信”。由此可知，“约时等候不失信，信也”的评价，是对穰苴坚守诚信、以身作则治军的精准概括，凸显其治军之“信”。 结合乙文“夕时，庄贾乃至……遂斩庄贾以徇三军。三军之士皆振栗”可知，庄贾违反约定迟到，穰苴不因庄贾身份特殊而徇私，坚决按军法斩杀庄贾以警示全军，彰显了治军的严格。“迟到违令立斩庄贾，严也”的评价，紧扣穰苴严明军纪、不徇私情的行为，体现其治军之“严”。 结合乙文“士卒次舍，井灶饮食，问疾医药，身自拊循之”可知，穰苴在军营中，亲自关心士兵的住宿、饮食，过问士兵的病情并安排医药，亲自安抚体恤每一位士卒，充满仁爱之心。“亲抚士卒问疾医药，仁也”的评价，贴合穰苴爱护士卒、体恤下属的举动，体现其治军之“仁”。 结合乙文“悉取将军之资粮享士卒，身与士卒平分粮食，最比其羸弱者”可知，穰苴不搞特殊化，把自己的钱粮全部拿出来分给士兵，还与士兵平分口粮，格外照顾体弱的士卒，做到公正无私。“平分资粮体恤弱兵，公也”的评价，对应穰苴公平对待士卒、不徇私利的行为，体现其治军之“公”。 结合乙文“三日而后勒兵，病者皆求行，争奋出为之赴战。晋师闻之，为罢去；燕师闻之，度水而解”可知，穰苴治军有方，士兵们军心振奋、奋勇争先，连敌军听闻其威名都主动撤兵，彰显了其军事才能与军队的强大威慑力。“整军励兵威慑敌国，勇也”的评价，紧扣穰苴整军后军威大振、不战而屈人之兵的成效，体现其治军之“勇”。 结合乙文上述具体内容，提炼出穰苴治军的“严、仁、公、信、勇”五要，每一条评价都有原文具体事例支撑，全面展现了穰苴洞悉兵机、善于治军的将帅风范，因此说“穰苴可谓洞悉兵机者矣”。 【点睛】参考译文： 【甲】曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这类安身养生的东西，不敢独自占有，一定把它分给身边的人。”曹刿回答说：“这种小恩惠不能遍及百姓，百姓不会顺从您。”庄公说：“祭祀用的纯色牲畜、玉器丝帛，不敢虚报夸大，一定如实禀告神灵。”曹刿回答说：“这点小信用不能使神灵信服，神灵不会保佑您。”庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，也一定按照实情处理。”曹刿回答说：“这是尽了本职的一类事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同前去。” 鲁庄公和曹刿同乘一辆战车，在长勺和齐军交战。鲁庄公将要下令击鼓进军，曹刿说：“还不行。”齐军三次击鼓进军后，曹刿说：“可以了。”齐军大败。鲁庄公将要下令驱车追击，曹刿说：“还不行。”他下车察看齐军车轮碾过的痕迹，又登上车前横木远望齐军，说：“可以追击了。”于是追击齐军。 【乙】齐景公时期，晋国攻打齐国的阿城、甄城，燕国侵犯齐国黄河沿岸地区，齐军节节败退。司马穰苴和庄贾约定说：“第二天正午在军营门口会合。”穰苴率先赶到军营，立起计时的木表、放下漏壶等候庄贾。到了傍晚，庄贾才姗姗来迟。穰苴说：“为什么超过约定时间才来？”庄贾道歉说：“我不才，亲友同僚为我送行，所以耽搁了时间。”穰苴说：“将领接受军令之日就要忘却家庭，置身军中受军纪约束就要忘却亲人，擂鼓作战的危急时刻就要舍生忘死。如今敌国深入国境侵扰，国内人心动荡不安，将士们在边境露宿戍守，国君睡不安稳、食无滋味，百姓的性命都维系在你身上，怎能借口亲友相送而耽误军务呢！”于是斩杀庄贾，在全军面前示众，全军将士都为之震慑敬畏。 士兵驻扎营房、搭设灶台、日常饮食，生病问诊、疗伤用药，司马穰苴都亲自安抚体恤。他把自己作为将军的俸禄粮食全部拿出来分给士兵享用，自己和士兵平分口粮，格外体恤军中体弱多病的人。三天之后整顿军纪、操练军队，原本生病的士兵都主动请求出战，争先恐后奋勇奔赴战场。晋军听说此事，便撤兵离去；燕军得知消息，也渡过黄河撤军。齐国军队趁机追击，收复了所有被侵占的边境故土，之后收兵凯旋。 （三）（12分） 阅读名著，完成下面小题。 选段一 只见那婆惜柳眉倒竖，星眼圆睁，说道：“老娘拿是拿了，只是不还你！你使官府的人便拿我去做贼断。”宋江道：“我须不曾冤你做贼。”婆惜道：“可知老娘不是贼哩！”宋江见这话，心里越慌，便说道：“我须不曾歹看承你娘儿两个，还了我罢！我要去干事。”婆惜道：“闲常也只嗔老娘和张三有事。他有些不如你处，也不该一刀的罪犯，不强似你和打劫贼通同。”宋江道：“好姐姐，不要叫，邻舍听得，不是耍处。”婆惜道：“你怕外人听得，你莫做不得！这封书，老娘牢牢地收着。若要饶你时，只依我三件事便罢！” （选自《水浒传》第二十一回） 选段二 父亲故去之后，我也还常到她家里去，不过已不是和孩子们玩耍了，却是和衍太太或她的男人谈闲天。我其时觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……”……大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了。这实在使我觉得有如掉在冷水里。 （选自《朝花夕拾·琐记》） 11. 选段一中，宋江为什么怕阎婆惜“叫”？ 12. 选段一中，阎婆惜屡次自称“老娘”。如果衍太太也这样自称，合适吗？为什么？请从人物形象的角度分析。 13. 阎婆惜和衍太太对待“钱”的态度不同，但都表现出人性中的“自私”。请结合相关情节分析。 【答案】11. 阎婆惜握有宋江私通梁山强盗晁盖的书信，这是能置宋江于死罪的证据。宋江怕叫喊被邻居听见，暴露此事引来杀身之祸，因此害怕。 12. 不合适。原因：阎婆惜是骄横泼辣、公然要挟宋江的人物，自称“老娘”符合她撒泼逞强的性格。而衍太太是表面和蔼温良、暗中使坏的伪善者，她始终伪装成和善的好人，“老娘”这种粗野泼辣的自称和她的人物形象完全不符，因此不合适。 13. ①阎婆惜对钱是直接贪图占有：她抓住宋江的把柄要挟，要求宋江把所有财物都归自己，还逼宋江交出晁盖送的一百两黄金，明知宋江拿不出仍不肯罢休，不惜置宋江于死地，只为满足自己的私欲，十分自私。 ②衍太太对钱不直接占有，而是唆使他人染指：她怂恿年少的鲁迅偷拿母亲的首饰变卖，转头就散布鲁迅偷卖家物的流言，毁坏鲁迅的名誉，以此满足自己阴暗的私欲，本质也是自私。 【解析】 【11题详解】 根据名著内容可知，阎婆惜拿了宋江和晁盖通同的招文袋，那里面有晁盖给宋江的书信，内容是晁盖感谢他们劫了生辰纲之后，宋江给他们通风报信，书信就是私通梁山劫匪的证据啊，要是被邻舍听见传出去，如果叫喊被旁人听见，就会暴露宋江私通梁山的事，宋江会被官府治罪，所以害怕。 【12题详解】 根据选段一“那婆惜柳眉倒竖，星眼圆睁”对阎婆惜的神情描写可知，她是泼悍、泼辣的人；根据阎婆惜的语言，她与张三私通不觉为耻，却要挟宋江，可见她的骄横泼辣，自称“老娘”符合她那种撒泼骄横的性格。 《琐记》里的衍太太，她是那种表面上和蔼可亲，装好人，背后使坏，伪善，喜欢搬弄是非，她总是一副温良的样子，背后阴人，不会像阎婆惜那样撒泼，自称老娘这种粗野泼辣的自称不符合她伪善、伪装和气的形象，所以不合适。 【13题详解】 两个人对钱态度不同，但都自私，结合情节分析。阎婆惜：她拿了宋江的招文袋，要挟宋江三件事，第一件就是让宋江任她改嫁，第二件是家里的东西都给她，第三件还要晁盖给宋江的一百两金子。她明明知道宋江拿不出，还要逼他，就是贪图钱财，要挟宋江，要夺宋江的钱财，满足自己的私欲，为了自己和张三能过上好日子，不惜置宋江于死地，这是自私。 衍太太自私体现在以伪善面目诱导他人损害自身利益，进而满足其阴暗心理或维护自身“清誉”。在《琐记》中，她明知少年鲁迅家境况不佳，却怂恿其偷取家中首饰变卖换钱，并声称“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”‌‌ 这种行为表面看似“热心”帮助孩子满足消费欲望，实则是教唆他人行窃，破坏家庭关系。更为自私的是，事后她反而散布鲁迅偷窃家物的流言，使鲁迅名誉受损，陷入“有如掉在冷水里”的孤立与痛苦‌‌。衍太太通过操纵他人行为并制造流言，既享受了操控的快感，又将自己塑造成“清白”的旁观者，其自私深藏于市侩的虚伪与阴险之中，以损害他人名誉和情感为代价。 14. 下列对相关名著的表述正确的一项是（ ） A. 《儒林外史》中的王冕醉心科举，一心追求功名，最终成为高官，实现人生抱负。 B. 《大堰河——我的保姆》中，艾青用丰丽的辞藻抒发了对农妇大堰河的怀念与感激。 C. 《红星照耀中国》又名《西行漫记》，作者是美国记者埃德加·斯诺，该书真实记录了作者在红军革命根据地的所见所闻。 D. 《简·爱》中，简·爱最终回到双目失明的罗切斯特身边，体现她对爱情的忠贞，也揭示了女性应该依附男性的社会现实。 【答案】C 【解析】 【详解】A.《儒林外史》王冕淡泊功名、拒绝科举做官，不是醉心科举、追求高官； B.《大堰河——我的保姆》语言质朴平实，并非“丰丽的辞藻”； D.简·爱最后回到罗切斯特身边体现了平等与真爱，不是揭示“女性应该依附男性的社会现实”。 （四）（16分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 春晚舞台就像中国机器人产业的年度述职报告。武术节目《武BOT》把这场科技秀推向高潮。宇树科技的G1和H2机器人手持双节棍腾空翻转的画面，让美国科技媒体惊呼“中国机器人在表演武术大师课”。要知道去年此时，这些机器人还需要撒贝宁搀扶才能站稳，今年却能完成醉拳里的“鹞子翻身”——这种进步背后是2000多次跌倒数据的训练积累。表演中那个意外的摔倒动作，其实是工程师特意设计的“故障美学”，机器人0.8秒内自主起身的应急反应，反而成了社交媒体上最火的科技名场面。德国《table Briefings》敏锐指出，这些能耍剑弄棍的机器人，本质是中国制造业精度的具象化展示。当零点钟声敲响时，武术机器人集体向全国观众抱拳拜年的画面，或许正是这个时代最生动的注脚：科技从不是传统的对立面，而是让年俗文化永葆青春的保鲜剂。 材料二 2026年春晚小品《奶奶的最爱》讲述了这样的故事：独居的奶奶由机器人“奶奶”和三个机器人“孙子”陪伴照料。终于有一天，亲孙子来了，奶奶拿出为他织的围巾，围巾织长了，在孙子脖颈上绕了一圈又一圈。孙子问怎么织得这么长，奶奶说：“________”孙子深感愧疚。 材料三 ①当我们把目光投向人形机器人时，很难忽视它们对技术与情感的双重挑战。一方面，资本市场希望它们成为高效的生产工具，为人类代劳那些危险、重复、枯燥的任务；另一方面，人形设计又试图超越工具的范畴，承担某种“替代人”的角色。这种挑战让我们不得不追问：我们究竟是需要一台完美模仿人类的机器人，还是只需要一个更智能、更灵活的工具？ ②另一个潜在的焦虑是，人形机器人越来越智能，当它可以通过环境学习，不断调整和优化自身行为时，它对人类的依赖将迅速下降。更可怕的或许不是机器人叛变，而是当我们习惯让机器人完成日常任务，作为主体的我们是否会在思维上变得更加懒惰，甚至不再反思自身的行为？ ③人形机器人开发的目标就是实现由机器组成的“人”。越是接近“人”，人形机器人带来的伦理问题就越复杂。这种“拟人化”的设计模糊了技术与生命的界限，可能引发意想不到的后果。不仅如此，机器人是否应该拥有权利、承担责任，也成了伦理讨论的热门话题。如果一个人形机器人参与医疗诊断，结果造成了错误，该由谁负责？是机器人本身，还是它的开发者？我们至今还没有为这些问题找到明确答案，而人形机器人的快速发展正在迫使社会直面这些复杂的伦理困境。 15. 下列对材料相关内容的理解正确的一项是（ ） A. 机器人亮相春晚，生动的诠释了科技从不是传统的对立面，而是让年俗文化永葆青春的保鲜剂。 B. 春晚上，武术机器人“鹞子翻身”时意外摔倒，观众与工程师都感到遗憾。 C. 如今的人形机器人，已经能承担某种“替代人”的角色，完全超越了其工具功能。 D. 人工智能通过环境学习能为我们提供更好的服务，方便了我们更好的掌控它。 16. 请依据材料三，填写下面表格。 分析角度 核心思考/潜在危机 现实表现 功能定位（挑战） 人形机器人的功能是什么？它们对技术与情感的挑战有哪些？ 人形机器人是为人类代劳那些危险、重复、枯燥的任务；①_________ ②_______ 人形机器人越来越智能，会给人类带来哪些严重问题？ 机器人叛变，人类难以掌控；人类过度依赖机器人，思维懒惰，不反思。 伦理问题 ③________ 难题一：“拟人化”的设计模糊了技术与生命的界限，机器人是否是有生命的人？难题二：④_________ 17. 请根据对材料二小品内容的理解，发挥想象，将奶奶的话填在横线上。 18. 结合三则材料，谈谈人形机器人的发展，对人类的文化生活、情感生活与伦理观念分别带来了哪些机遇与挑战？请简要概括。 【答案】15. A 16. ①. 试图拟人化，承担替代人的角色，引发技术与情感的双重困惑 ②. 思维与生存焦虑 ③. 人形机器人高度拟人化，引发诸多伦理争议 ④. 机器人是否该拥有权利、承担责任，出错后责任难以界定 17. 示例：我总怕你回来得太晚，多织一些，就能多绕你几圈，多留你一会儿。 18. 文化生活上，机遇是人形机器人登上春晚舞台，融合传统民俗，助力传统文化焕发新活力；挑战是科技介入文化，易改变传统文化原本的内涵与呈现形态。 情感生活上，机遇是机器人能陪伴独居老人，弥补亲情缺失、慰藉心灵；挑战是人们容易依赖机器陪伴，疏远真人之间的情感交流，造成情感淡漠与思维惰性。 伦理观念上，机遇是倒逼社会思考并完善科技伦理规范；挑战是机器人高度拟人化模糊人与机器的界限，还带来权利界定、事故责任归属等难以解决的伦理难题。 【解析】 【导语】三则材料围绕人形机器人的发展展开多维探讨。材料一以春晚机器人表演，展现科技赋能传统年俗的独特魅力，彰显中国制造实力。材料二借小品故事，折射机器人弥补独居老人情感空缺的现实价值。材料三从功能定位、心理影响、伦理边界三方面，剖析人形机器人带来的双重挑战。全文兼顾科技成就、人文情感与伦理思辨，视角多元，引人深思科技与文化、情感、伦理的平衡之道。 【15题详解】 B.结合材料一“表演中那个意外的摔倒动作，其实是工程师特意设计的‘故障美学’”可知，机器人摔倒并不是真正意外，也不是让人感到遗憾，而是人为设计的亮点，还成了热门科技名场面。由此可知“春晚上，武术机器人‘鹞子翻身’时意外摔倒，观众与工程师都感到遗憾”表述错误； C.结合材料三第①段第二句可知，人形机器人只是试图超越工具范畴，并没有达到“完全超越了其工具功能”的程度。“如今的人形机器人，已经能承担某种‘替代人’的角色，完全超越了其工具功能”说法过于绝对，表述错误； D.结合材料三第②段第一句可知，机器人自主学习后对人类依赖性变弱，并不利于人类掌控。由此可知，“人工智能通过环境学习能为我们提供更好的服务，方便了我们更好的掌控它”与原文意思相悖，表述错误。 【16题详解】 ①结合材料三第①段第二三句可知，人形机器人既有充当生产工具、替人劳作的功能，又在外形和定位上模仿人类、想要替代人的身份，给技术发展和人类情感都带来了冲击。由此可知，此处应填：试图拟人化，承担替代人的角色，引发技术与情感的双重困惑。 ②结合材料三第②段第一句和第二句可知，这一段围绕机器人变智能后，给人类带来心理担忧、思维退化等隐患展开论述。由此可知该分析角度可概括为：思维与生存焦虑。 ③结合材料三第③段“越是接近‘人’，人形机器人带来的伦理问题就越复杂”“不仅如此，机器人是否应该拥有权利、承担责任，也成了伦理讨论的热门话题”可知，本段核心围绕人形机器人高度拟人化后，衍生出一系列难以解决的伦理矛盾展开。由此可知，核心思考可概括为：人形机器人高度拟人化，引发诸多伦理争议。 ④结合材料三第③段“如果一个人形机器人参与医疗诊断，结果造成了错误，该由谁负责？是机器人本身，还是它的开发者？”可知，除了人与机器界限模糊外，还存在机器人权责划分、事故责任归属不清的难题。由此可知，此处应填：机器人是否该拥有权利、承担责任，出错后责任难以界定。 【17题详解】 结合材料二可知，奶奶长期独居，只能依靠机器人陪伴，内心极度思念亲孙子，渴望与孙子相聚，织长围巾的行为，藏着她对孙子的牵挂与不舍。由此可知，补写的奶奶的话，需贴合“思念亲孙子、渴望陪伴”的核心情感，语言朴实真挚，符合独居老人的口吻，体现出围巾织长背后的深情。 示例：我天天盼着你回来，不知道你什么时候能到家，就想着多织点，等你回来了，能多陪我一会儿，也能让围巾多暖你一会儿。 【18题详解】 结合材料一“科技从不是传统的对立面，而是让年俗文化永葆青春的保鲜剂”可知，人形机器人登上春晚舞台，与传统武术、年俗文化融合，为传统文化创新表达提供了新载体，能让传统民俗焕发新生机。由此可知，文化生活上的机遇是机器人赋能传统文化，丰富文化呈现形式；同时科技深度介入传统民俗，也可能弱化传统文化原本的人文内涵与本土韵味，带来文化形态被改变的挑战。 结合材料二“独居的奶奶由机器人‘奶奶’和三个机器人‘孙子’陪伴照料”可知，人形机器人可以陪伴独居老人、空巢人群，填补亲人不在身边的情感空缺，起到心灵慰藉的作用。由此可知，情感生活上的机遇是机器人可弥补亲情缺失，提供日常陪伴与情感安抚；但人们长期依赖机器情感陪伴，会淡化真人之间的亲情交流，渐渐疏于人际往来，造成思维惰性与情感淡漠，这是情感层面带来的挑战。 结合材料三第③段“不仅如此，机器人是否应该拥有权利、承担责任，也成了伦理讨论的热门话题”可知，人形机器人的快速发展，倒逼社会正视科技伦理问题，推动伦理规则与行业规范的完善。由此可知，伦理观念上的机遇是促进社会深入思考科技伦理，加快建立相关约束准则；而机器人高度拟人化模糊了人与机器的界限，还引发权利归属、事故责任划分等难以定论的伦理困境，给传统伦理观念带来巨大挑战。 （五）（18分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 ①“新米用马罐煨着最好吃。”艾花奶说。 ②“再切一点肉丝放里面，那才是最香的米饭。”泰源爹接着说。 ③村子里最值钱的陶器是水缸，砂锅、饭盆次之，马罐最不起眼，一把鸡毛、一点废铁就能兑到。那些挑着陶器走村串巷的人，有时会因为你买了两个砂锅而送你一只马罐作搭头。 ④马罐煨饭，米里得有油。粗糙的瓦器饱吸了油水，煨饭才香。 ⑤用火也讲究。稻草灰热量有限，煨不熟；木柴也不行，火太烈，米饭会在罐里焦掉；棉花秆、葵花秆、芦柴棒，这些柴火不会像稻草一样蓦地烧来蓦地空，也不会像木头一样后劲太足，用它们烧饭炒菜，留下一些余烬，就可以煨熟一小马罐的米饭。 ⑥“五花肉的肉丝才好。”泰源爹又说了。 ⑦稻黄了，田野全黄了。木格窗户里都是稻香，那是天边的风带来的。 ⑧天气晴好，收割顺利。晒场、扬场、脱粒、碾米，最后煮好一锅米饭。院墙上爬满了扁豆，摘下炒好，还有新腌的红辣椒片，霜降之后晒好的萝卜干。盛上一碗新米饭，就是对一年辛苦最好的回报了。 ⑨新米出来之后，艾花奶洗净马罐上的草灰积垢，还专门用三只鸡胗皮兑了一只真正的马罐盖，换掉原来那个临时充当盖子的破碗底。新盖子严丝合缝，再也不会有草灰落到喷香的米饭上。 ⑩“马罐饭要放一点肉丝才香。”一年到头，能吃上肉的日子屈指可数。还能切下一小块肉煨饭的，就更难得了。泰源爹只是这样说说，这些年，他吃过几罐？ ⑪艾花奶九十岁那年，泰源爹给她切了肉丝，马罐里新米香和肉香喷薄而出时，艾花奶粒米不进已经三天了。她的孙子找到村里的医生冯斌叔，说要给奶奶吊水。医生半天找不出血管来。 ⑫煨是一个漫长的过程，隔着皮实的瓦罐，葵花秆棉花秆的热量一点点传递到水、米和肉里。房间里全是新米膨胀、肉丝蓬松开来的香味。每一粒米都雪亮雪亮，油润润的，肉丝煨成了肉松。马罐打开时，孙子都咽口水了。 ⑬艾花奶一生待人和气，总是轻言慢语，可是，当她孙子将一勺带着细碎肉丝的新米饭送到她嘴边时，她居然生气不吃了。 ⑭医生说，算了。不要打搅老人家了。 ⑮泰源爹是我的祖父，艾花奶是我的祖母，我是赤着脚跟在他们脚边、在田里长大的孙子。他们已离开我好多年了。 ⑯在这座城市里要想见到水稻，开车也要一个多小时，然而即使见到水稻，也找不到马罐。那种粗陋的瓦器早就被现代的容器取代。今年稻黄了，新米马上要登场，我突然想吃一顿马罐煨饭，切一点肉丝在里面。 （作者冯渊，选自《湖南文学》2025年第10期） 19. 文章第②⑥⑩段都写到了泰源爹对马罐饭加肉丝的念叨，有什么用意？ 20. 第⑧段画线句子描绘收获情景，妙在何处？请从语言运用角度赏析。 21. 第⑮段提醒我们故事是真实的，于是有人将它改成：泰源爹是祖父，艾花奶是祖母，我是孙子。他们已离开好多年了。相比之下，原句好在何处？请填写下面表格。 比较角度 原句 改句 句式与节奏 ①_______ 短句，句式整齐，节奏短促。 语言 ②三个“我”，交代并展示了_______ 泰源爹是祖父，艾花奶是祖母，我是孙子。他们已离开好多年了。 ③“_______”这句话，还原了“我”的成长场景。 情感 ④________ 客观、直白的叙述人物关系，并无情感表达。 22. 有人建议用“马罐饭”作本文标题。结合全文，分析这样拟题的理由。 【答案】19. ①反复强调马罐煨饭放肉丝才鲜香美味，突出乡村人对质朴美食的向往；②体现生活清贫，平日里难得吃肉，念叨是心底的美好期盼；③为后文给年迈祖母做带肉丝马罐饭的情节做铺垫；④寄托对往昔乡村烟火生活的眷恋，暗含对亲人、旧时光的怀念。 20. 运用短句排比，连用收割、晒场、扬场、脱粒、碾米等一系列农事动作，句式紧凑、节奏明快；语言质朴平实，白描手法勾勒出秋收劳作完整流程，层层递进，尽显丰收的顺畅与踏实，饱含农人收获后的满足与喜悦。 21. ①. 长短句结合，口语化浓厚，舒缓自然，有回忆娓娓道来的韵味 ②. 人物身份与亲密亲情，带着自述口吻 ③. 我是赤着脚跟在他们脚边、在田里长大的孙子 ④. 饱含怀旧温情，满含对祖父母、童年乡土生活的深切怀念与不舍 22. ①马罐饭贯穿全文，串联起做饭、盼饭、煨饭、忆饭等情节，是文章叙事线索；②马罐饭承载乡村生活习俗、农家烟火气息；③寄托对祖父母的思念、对童年乡土生活的眷恋，以及对逝去传统生活方式的惋惜；④平凡的马罐饭浓缩亲情、乡愁与岁月感慨，质朴又耐人回味。 【解析】 【导语】本文以“马罐饭”为线索，串联乡村秋收烟火与祖孙温情。文章以质朴细腻的笔触，描绘马罐煨饭的讲究、农家秋收的劳作日常，刻画长辈朴实的生活念想。将寻常食物、乡土风物与亲情往事相融，于平淡细碎的生活场景中寄寓深情，既追忆童年乡土岁月，又抒发对亲人的怀念、对传统乡土生活消逝的怅惘，语言清淡温润，情感真挚动人。 【19题详解】 结合第②段可知，泰源爹初次念叨马罐饭要加肉丝，点明了地道马罐饭的美味标准，流露对鲜香饭菜的向往。由此可知，开篇念叨为全文定下乡土饮食的温情基调。 结合第⑥段“五花肉的肉丝才好”可知，泰源爹再次细致叮嘱要用五花肉丝，可见他对马罐煨饭的吃法十分讲究，内心一直惦念这份美味。由此可知，反复念叨凸显出他对质朴家常味道的深深偏爱。 结合第⑩段第一、二句可知，作者借泰源爹的念叨点出乡村生活清贫，平日里吃肉、用肉丝煨饭极为不易。由此可知，反复念叨既写出底层农人朴素的生活期盼，又为后文特意给艾花奶做肉丝马罐饭埋下情节铺垫，同时寄托了对旧日乡村生活、亲人往事的深切怀念。 【20题详解】 这句话连用多个农事劳作短句，句式短小紧凑，不用多余修饰，以白描手法依次罗列秋收从收割到成饭的完整工序。短句排比节奏明快流畅，条理清晰，精准还原了乡村秋收一气呵成的劳作流程，语言质朴平实，充满乡土生活气息，暗含农人丰收后的踏实、欣慰与满心喜悦。 【21题详解】 第一空，结合第⑮段第一句可知，原句并非简单交代人物关系，而是采用长短句结合的句式，前半句为短句，简洁明了点明亲属关系，后半句为长句，加入“赤着脚”“在他们脚边”“在田里”等具体细节，且连用三个“我”，以第一人称自述的口吻，拉近与读者的距离，让叙述更具真实性和代入感。由此可知，原句节奏舒缓自然，不似改句短句堆砌、节奏短促生硬，自带回忆往事时娓娓道来的温情韵味，更贴合全文怀旧的基调。 第二三空，结合第⑮段“我是赤着脚跟在他们脚边、在田里长大的孙子”可知，这句话细致还原了“我”的成长场景，“赤着脚”体现了乡村童年的质朴、自在，“跟在他们脚边”凸显了“我”与祖父母的亲密无间，“在田里长大”则呼应了前文秋收、煨饭等乡村生活场景，让人物关系更鲜活，也让回忆更具画面感。由此可知，原句的语言不仅交代了人物身份，更融入了具体的生活细节，比改句直白的身份陈述更生动、更有温度，能让读者真切感受到“我”与祖父母之间深厚的亲情。 第四空，结合第⑮段“他们已离开我好多年了”可知，原句中“离开我”三个字饱含主观情感，“好多年了”则传递出时光流逝的感慨与对祖父母的深切思念，将“我”的眷恋与伤感藏在平淡的叙述中，情感真挚而深沉。原句并非单纯陈述事实，而是将情感融入每一个词句，既还原了成长场景，又传递出对祖父母、对童年乡土生活的怀念与不舍，而改句仅客观直白地交代人物关系和离别事实，没有任何情感流露，显得平淡生硬，缺乏感染力，也无法贴合全文的怀旧抒情基调。 【22题详解】 结合第①段第一句、第③段第一句、第⑨段第一句以及第⑫段第二句可知，马罐饭贯穿全文始终，从艾花奶念叨马罐煨饭、介绍马罐的特点，到艾花奶清洗马罐、泰源爹给艾花奶做肉丝马罐饭，再到文末“我”怀念马罐饭，马罐饭串联起文中所有核心情节，是全文的叙事线索，让文章结构完整、脉络清晰。由此可知，以“马罐饭”为题，能明确文章叙事核心，让读者快速把握文章围绕马罐饭展开的乡村生活与亲情往事，凸显文章的叙事逻辑。 结合第③段、第④段以及第⑤段可知，马罐饭承载着乡村特有的生活习俗，马罐的粗陋、煨饭的讲究，都是乡村烟火气的具体体现，还原了旧时乡村的生活风貌，是乡村生活的具象化载体。由此可知，以“马罐饭”为题，能让读者直观感受到文章所描绘的乡村生活场景，体会其中的乡土气息，让文章的乡村叙事更具质感。 结合第⑩段、第⑫段以及第⑯段第二、三句可知，马罐饭不仅是一种食物，更藏着“我”对祖父母的深切思念——艾花奶对马罐饭的讲究、泰源爹对肉丝的念叨、给艾花奶做马罐饭的细节，都是亲情的见证；同时，马罐饭的消失的与“我”的怀念，也寄托着对童年乡土生活的眷恋，以及对逝去传统生活方式的惋惜。由此可知，以“马罐饭”为题，将亲情、乡愁与岁月感慨都浓缩在这一平凡的食物中，让情感表达更含蓄、更深沉，凸显文章的情感主旨。 结合全文内容，尤其是第①-⑫段对马罐饭的细致描写、第⑯段对马罐饭的怀念可知，马罐饭看似平凡普通，却串联起乡村生活、亲情往事与岁月变迁，既包含着乡村生活的质朴与温暖，也藏着“我”对亲人、旧时光的深深眷恋，意蕴丰富，耐人回味。由此可知，以“马罐饭”为题，既贴合文章内容，又能引发读者对亲情、乡愁的共鸣，让文章主题更鲜明、更有感染力，符合全文怀旧抒情的基调。 三（60分） 23. 阅读下面的材料，完成作文。 生活中，许多瞬间看似寻常平淡，却在心底留下难以磨灭的印记。一次全家散步，让莫怀戚读懂了亲情与责任；母亲悄悄隐去的背影，令史铁生体会到母爱的隐忍与包容；一树重新盛放的紫藤萝，使宗璞顿悟生命的坚韧与永恒……那些平凡日子里的遇见、陪伴与触动，会在时光中沉淀，成为心底深深的烙印。 请以《深深的烙印》为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）诗歌除外，文体自选；（2）不得出现真实的校名、人名等。 【答案】例文： 深深的烙印 成长的时光里，总有一些看似平凡的瞬间，如同刻在心底的印记，历经岁月沉淀，依旧清晰滚烫。而爷爷为我修补书包的那个午后，便是我心中最深刻的烙印，藏着最朴素的温暖，也藏着无声的守护。 那天下午，我背着书包放学回家，不小心被路边的树枝勾破了书包带，书包里的书本散落一地，看着破损的书包，我急得直跺脚——这是妈妈刚给我买的书包，我生怕被责备。回到家，爷爷看到我垂头丧气的模样，又看了看破损的书包，没有多说什么，只是拿起书包走进了阳台。 我悄悄跟过去，看见爷爷坐在小凳子上，戴着老花镜，手指轻轻捏着针，先将线穿进针孔，试了两次才穿好，又用牙齿咬断线头。他先将破损的书包带对齐，用手指轻轻抚平褶皱，再小心翼翼地缝补，每一针都扎得均匀而扎实，指尖偶尔被针尖扎到，也只是轻轻吹一下，继续低头忙活。阳光透过窗户洒在他的白发上，泛着柔和的光，他的眉头微微蹙起，眼神专注而温柔，仿佛在修补一件珍贵的宝物。 书包补好后，爷爷又仔细检查了一遍，用手轻轻拉扯了几下，确认牢固后，才递给我，笑着说：“好了，这样又能继续用了，以后小心点。”没有华丽的话语，没有刻意的表达，可那认真缝补的模样，那指尖的温度，却像一束光，照亮了我低落的心情。 原来，最深的温暖从不是轰轰烈烈的举动，而是藏在平凡日子里的细碎关怀。爷爷缝补书包的身影，那专注的眼神、认真的动作，早已成为我心底深深的烙印。它让我明白，平凡的陪伴里藏着最真挚的爱，也让我学会了珍惜与感恩，这份温暖，会一直指引我前行。 【解析】 【详解】一、审题立意。结合材料可知，“烙印”并非字面意义上的印记，而是指生活中寻常平淡的瞬间，带给自己的深刻触动与长久感悟，是藏在心底、难以磨灭的记忆。立意上，需聚焦平凡生活中的小瞬间，选取家人陪伴、他人善意、自然触动等贴合初中生生活的素材，通过具体场景刻画，展现瞬间带来的成长、感悟与温暖，凸显亲情、善意、生命力量等主题。行文需融入真情实感，以小见大，写出瞬间之所以成为“烙印”的原因，传递正向价值观，符合初中生的生活体验与情感表达。 二、选材构思。开篇可用环境描写引出“深深的烙印”这一主题，点明其对自己的影响；中间选取具体平凡的瞬间，运用细节描写、心理刻画等技巧，细致描摹场景与内心感受，突出瞬间的触动；结尾抒情升华，点明“烙印”的意义，回扣题目。如写亲情陪伴。运用细节描写，刻画奶奶在寒冬深夜为自己缝补衣物的瞬间，聚焦奶奶的手部动作、神态，结合心理描写，凸显亲情的温暖，让这个瞬间成为心底的烙印；如写他人善意。采用以小见大的手法，描写雨天忘带伞时，陌生环卫工人主动递伞的瞬间，通过动作、语言描写，展现平凡人的善意，体现这份温暖对自己的触动，成为难忘的烙印；或写自然感悟。运用借景抒情的技巧，描写雨后墙角小草顽强破土而出的瞬间，细致刻画小草的形态，结合自身经历，感悟生命的坚韧，让这一瞬间成为激励自己的深刻烙印。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级质量调研语文试卷（1） （时间150分钟 满分150分） 2026.04 欢迎参加调研测试，相信你能成功！请先阅读以下几点注意事项： 1．本卷共6页。满分150分。考试时间150分钟。 2．答题时，用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案写在答题卡相应题号后的横线上或空格内。写在本试卷上或超出答题卡规定区域的答案无效。 一（20分） 1. 阅读下面的一段文字，按要求答题。 踏入淮安的土地，仿佛翻开一部浸润着千年韵味的文旅长卷。这片土地，或留存历史的________（厚重 凝重），或彰显自然的灵秀，或饱含人文的温情。徜徉其间，也让我们懂得：在追寻诗与远方的路上，感悟初心，沉diàn心境，于逢勃中汲取力量，方能不负旅途，不负时光。 （1）将下面这幅字临写到右侧空格中。 （2）给加点字注音，根据拼音写汉字。 韵味________ 沉diàn________ （3）找出并改正文段中的一个错别字。 ________改为________ （4）结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。________ 2. 学校开展“我的语文生活”春假研学活动，请完成以下任务。 （1）【知研学节目】下面是关于我市首个春假的一则新闻，请用一句话概括新闻内容。 这个春假，淮安各大景区依托特色资源，推出9条兼具趣味性与知识性的精品研学线路、8条科普研学线路以及18个工业研学点位，涵盖西游文化、红色教育、运河文化等主题。从周恩来纪念馆的红色寻访，到里运河畔的水工探秘，从漕运博物馆的历史回溯，到今世缘酒厂的工业体验——孩子们在行走中触摸课本，在亲历中感知家乡。 （2026年4月1日，无线淮安） （2）【解街巿名码】估衣街、花街、湖嘴街……一条条老街，藏着古镇的旧时烟火与人文印记。这些老街因何得名？请根据下面导游的介绍词，说出你的探究结果。 估gù衣街：旧时这条街上多为买卖、典当旧衣服或售卖平价成衣的商铺。 花街：一说旧时街上住的人家爱种花、养花；一说明清时期街上多是为宫廷做绢花的店铺。 湖嘴街：街两旁原为湖荡，“湖嘴”指湖边突出的地形。 你的探究结果：______________________ （3）【析创意设计】“科普”研学归来，请你向同学们介绍中国载人航天工程标识（见下图）的构图设计及含义。 3. 诗、文名句填空。 一花一世界，一叶一菩提。邂逅诗文，参悟人生。这里有韩愈“草树知春不久归，①________”（《晚春》）的芬芳绚烂，有李白“②________，随君直到夜郎西”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的牵挂流连，有苏轼“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？③________”（《定风波》）的从容豁达，有王安石“④________，⑤________”（《登飞来峰》）的高远境界，更有孟子“二者不可得兼，⑥________。”（《鱼我所欲也》）的赤诚气节。 二（70分） （一） 阅读下面的古诗，完成下面小题。 初入淮河绝句（其一）① 【宋】杨万里 船离洪泽岸头沙，人到淮河意不佳。 何必桑乾②方是远，中流以北即天涯！ 【注释】①淳熙十六年（1189）冬十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命去迎接金廷派来的“贺正使”（互贺新年的使者），诗题中的淮河，原为北宋腹地，当时已成为宋金国界。②桑乾：永定河上游的桑乾河，在今山西省北部与河北省的西北部，唐代为北方少数民族的交接处（边境）。 4. 结合语境，以第一人称口吻描写诗人此刻“不佳”的心境。要求：50字左右。 5. 南宋诗人葛天民称赞杨万里“脊梁如铁心如石”。请结合画线诗句加以说明。 （二）（18分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 （刿）问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 （选自《曹刿论战》） 【乙】 齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。……（穰苴）与庄贾①约曰：“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军，立表下漏②待贾。夕时，庄贾乃至。穰苴曰：“何后期为？”贾谢曰：“不佞③，大夫亲戚送之，故留。”穰苴曰：“将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲，援枹鼓之急则忘其身。今敌国深侵，邦内骚动，士卒暴露于境，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎！”遂斩庄贾以徇④三军。三军之士皆振栗。 士卒次舍，井灶饮食，问疾医药，身自拊循⑤之。悉取将军之资粮享士卒，身与士卒平分粮食，最比其羸弱者。三日而后勒兵⑥，病者皆求行，争奋出为之赴战。晋师闻之，为罢去；燕师闻之，度水而解。于是追击之，遂取所亡封内故境而引兵归。 （选自《史记·司马穰苴列传》） 【注释】①司马穰苴（jū）、庄贾：齐景公时齐国将领。②立表下漏：立起计时用的标杆、设置漏壶。③不佞：谦词，自称。④徇：对众宣示。⑤拊循：安抚、抚慰。⑥勒兵：治军、操练或指挥军队。 6. 请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（标一处） 穰苴先驰至军 7. 解释加点的词。 ①小大之狱______________ ②公将鼓之______________ ③庄贾乃至______________ ④士卒次舍______________ 8. 用现代汉语翻译下面的句子。 ①小信未孚，神弗福也。 ②悉取将军之资粮享士卒。 9. 【乙】文画线句子写战争，笔墨简省。请从作者写作意图角度说说这样写的好处。 10. 下面“示例”是古人对“曹刿论战”的评价。请参照示例，结合乙文具体内容，对“穰苴治军”作评价。要求：至少列举四“要”。 示例：大约兵法之要，不出“智、信、仁、勇、忠、严”六者。今曹刿论战：衣食不专，仁也；牺牲不加，信也；察狱以情，忠也；一鼓作气，勇也；将鼓而止其鼓，将驰而止其驰，严也；俟敌三鼓而速鼓，望敌旗辙而急驰，智也。刿可谓洞悉兵机者矣。 答：大约兵法之要，_____________。今穰苴治军：___________。穰苴可谓洞悉兵机者矣。 （三）（12分） 阅读名著，完成下面小题。 选段一 只见那婆惜柳眉倒竖，星眼圆睁，说道：“老娘拿是拿了，只是不还你！你使官府的人便拿我去做贼断。”宋江道：“我须不曾冤你做贼。”婆惜道：“可知老娘不是贼哩！”宋江见这话，心里越慌，便说道：“我须不曾歹看承你娘儿两个，还了我罢！我要去干事。”婆惜道：“闲常也只嗔老娘和张三有事。他有些不如你处，也不该一刀的罪犯，不强似你和打劫贼通同。”宋江道：“好姐姐，不要叫，邻舍听得，不是耍处。”婆惜道：“你怕外人听得，你莫做不得！这封书，老娘牢牢地收着。若要饶你时，只依我三件事便罢！” （选自《水浒传》第二十一回） 选段二 父亲故去之后，我也还常到她家里去，不过已不是和孩子们玩耍了，却是和衍太太或她的男人谈闲天。我其时觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……”……大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了。这实在使我觉得有如掉在冷水里。 （选自《朝花夕拾·琐记》） 11. 选段一中，宋江为什么怕阎婆惜“叫”？ 12. 选段一中，阎婆惜屡次自称“老娘”。如果衍太太也这样自称，合适吗？为什么？请从人物形象的角度分析。 13. 阎婆惜和衍太太对待“钱”的态度不同，但都表现出人性中的“自私”。请结合相关情节分析。 14. 下列对相关名著的表述正确的一项是（ ） A. 《儒林外史》中的王冕醉心科举，一心追求功名，最终成为高官，实现人生抱负。 B. 《大堰河——我的保姆》中，艾青用丰丽的辞藻抒发了对农妇大堰河的怀念与感激。 C. 《红星照耀中国》又名《西行漫记》，作者是美国记者埃德加·斯诺，该书真实记录了作者在红军革命根据地的所见所闻。 D. 《简·爱》中，简·爱最终回到双目失明的罗切斯特身边，体现她对爱情的忠贞，也揭示了女性应该依附男性的社会现实。 （四）（16分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 春晚舞台就像中国机器人产业的年度述职报告。武术节目《武BOT》把这场科技秀推向高潮。宇树科技的G1和H2机器人手持双节棍腾空翻转的画面，让美国科技媒体惊呼“中国机器人在表演武术大师课”。要知道去年此时，这些机器人还需要撒贝宁搀扶才能站稳，今年却能完成醉拳里的“鹞子翻身”——这种进步背后是2000多次跌倒数据的训练积累。表演中那个意外的摔倒动作，其实是工程师特意设计的“故障美学”，机器人0.8秒内自主起身的应急反应，反而成了社交媒体上最火的科技名场面。德国《table Briefings》敏锐指出，这些能耍剑弄棍的机器人，本质是中国制造业精度的具象化展示。当零点钟声敲响时，武术机器人集体向全国观众抱拳拜年的画面，或许正是这个时代最生动的注脚：科技从不是传统的对立面，而是让年俗文化永葆青春的保鲜剂。 材料二 2026年春晚小品《奶奶的最爱》讲述了这样的故事：独居的奶奶由机器人“奶奶”和三个机器人“孙子”陪伴照料。终于有一天，亲孙子来了，奶奶拿出为他织的围巾，围巾织长了，在孙子脖颈上绕了一圈又一圈。孙子问怎么织得这么长，奶奶说：“________”孙子深感愧疚。 材料三 ①当我们把目光投向人形机器人时，很难忽视它们对技术与情感的双重挑战。一方面，资本市场希望它们成为高效的生产工具，为人类代劳那些危险、重复、枯燥的任务；另一方面，人形设计又试图超越工具的范畴，承担某种“替代人”的角色。这种挑战让我们不得不追问：我们究竟是需要一台完美模仿人类的机器人，还是只需要一个更智能、更灵活的工具？ ②另一个潜在的焦虑是，人形机器人越来越智能，当它可以通过环境学习，不断调整和优化自身行为时，它对人类的依赖将迅速下降。更可怕的或许不是机器人叛变，而是当我们习惯让机器人完成日常任务，作为主体的我们是否会在思维上变得更加懒惰，甚至不再反思自身的行为？ ③人形机器人开发的目标就是实现由机器组成的“人”。越是接近“人”，人形机器人带来的伦理问题就越复杂。这种“拟人化”的设计模糊了技术与生命的界限，可能引发意想不到的后果。不仅如此，机器人是否应该拥有权利、承担责任，也成了伦理讨论的热门话题。如果一个人形机器人参与医疗诊断，结果造成了错误，该由谁负责？是机器人本身，还是它的开发者？我们至今还没有为这些问题找到明确答案，而人形机器人的快速发展正在迫使社会直面这些复杂的伦理困境。 15. 下列对材料相关内容的理解正确的一项是（ ） A. 机器人亮相春晚，生动的诠释了科技从不是传统的对立面，而是让年俗文化永葆青春的保鲜剂。 B. 春晚上，武术机器人“鹞子翻身”时意外摔倒，观众与工程师都感到遗憾。 C. 如今的人形机器人，已经能承担某种“替代人”的角色，完全超越了其工具功能。 D. 人工智能通过环境学习能为我们提供更好的服务，方便了我们更好的掌控它。 16. 请依据材料三，填写下面表格。 分析角度 核心思考/潜在危机 现实表现 功能定位（挑战） 人形机器人的功能是什么？它们对技术与情感的挑战有哪些？ 人形机器人是为人类代劳那些危险、重复、枯燥的任务；①_________ ②_______ 人形机器人越来越智能，会给人类带来哪些严重问题？ 机器人叛变，人类难以掌控；人类过度依赖机器人，思维懒惰，不反思。 伦理问题 ③________ 难题一：“拟人化”的设计模糊了技术与生命的界限，机器人是否是有生命的人？难题二：④_________ 17. 请根据对材料二小品内容的理解，发挥想象，将奶奶的话填在横线上。 18. 结合三则材料，谈谈人形机器人的发展，对人类的文化生活、情感生活与伦理观念分别带来了哪些机遇与挑战？请简要概括。 （五）（18分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 ①“新米用马罐煨着最好吃。”艾花奶说。 ②“再切一点肉丝放里面，那才是最香的米饭。”泰源爹接着说。 ③村子里最值钱的陶器是水缸，砂锅、饭盆次之，马罐最不起眼，一把鸡毛、一点废铁就能兑到。那些挑着陶器走村串巷的人，有时会因为你买了两个砂锅而送你一只马罐作搭头。 ④马罐煨饭，米里得有油。粗糙的瓦器饱吸了油水，煨饭才香。 ⑤用火也讲究。稻草灰热量有限，煨不熟；木柴也不行，火太烈，米饭会在罐里焦掉；棉花秆、葵花秆、芦柴棒，这些柴火不会像稻草一样蓦地烧来蓦地空，也不会像木头一样后劲太足，用它们烧饭炒菜，留下一些余烬，就可以煨熟一小马罐的米饭。 ⑥“五花肉的肉丝才好。”泰源爹又说了。 ⑦稻黄了，田野全黄了。木格窗户里都是稻香，那是天边的风带来的。 ⑧天气晴好，收割顺利。晒场、扬场、脱粒、碾米，最后煮好一锅米饭。院墙上爬满了扁豆，摘下炒好，还有新腌的红辣椒片，霜降之后晒好的萝卜干。盛上一碗新米饭，就是对一年辛苦最好的回报了。 ⑨新米出来之后，艾花奶洗净马罐上的草灰积垢，还专门用三只鸡胗皮兑了一只真正的马罐盖，换掉原来那个临时充当盖子的破碗底。新盖子严丝合缝，再也不会有草灰落到喷香的米饭上。 ⑩“马罐饭要放一点肉丝才香。”一年到头，能吃上肉的日子屈指可数。还能切下一小块肉煨饭的，就更难得了。泰源爹只是这样说说，这些年，他吃过几罐？ ⑪艾花奶九十岁那年，泰源爹给她切了肉丝，马罐里新米香和肉香喷薄而出时，艾花奶粒米不进已经三天了。她的孙子找到村里的医生冯斌叔，说要给奶奶吊水。医生半天找不出血管来。 ⑫煨是一个漫长的过程，隔着皮实的瓦罐，葵花秆棉花秆的热量一点点传递到水、米和肉里。房间里全是新米膨胀、肉丝蓬松开来的香味。每一粒米都雪亮雪亮，油润润的，肉丝煨成了肉松。马罐打开时，孙子都咽口水了。 ⑬艾花奶一生待人和气，总是轻言慢语，可是，当她孙子将一勺带着细碎肉丝的新米饭送到她嘴边时，她居然生气不吃了。 ⑭医生说，算了。不要打搅老人家了。 ⑮泰源爹是我的祖父，艾花奶是我的祖母，我是赤着脚跟在他们脚边、在田里长大的孙子。他们已离开我好多年了。 ⑯在这座城市里要想见到水稻，开车也要一个多小时，然而即使见到水稻，也找不到马罐。那种粗陋的瓦器早就被现代的容器取代。今年稻黄了，新米马上要登场，我突然想吃一顿马罐煨饭，切一点肉丝在里面。 （作者冯渊，选自《湖南文学》2025年第10期） 19. 文章第②⑥⑩段都写到了泰源爹对马罐饭加肉丝的念叨，有什么用意？ 20. 第⑧段画线句子描绘收获情景，妙在何处？请从语言运用角度赏析。 21. 第⑮段提醒我们故事是真实的，于是有人将它改成：泰源爹是祖父，艾花奶是祖母，我是孙子。他们已离开好多年了。相比之下，原句好在何处？请填写下面表格。 比较角度 原句 改句 句式与节奏 ①_______ 短句，句式整齐，节奏短促。 语言 ②三个“我”，交代并展示了_______ 泰源爹是祖父，艾花奶是祖母，我是孙子。他们已离开好多年了。 ③“_______”这句话，还原了“我”的成长场景。 情感 ④________ 客观、直白的叙述人物关系，并无情感表达。 22. 有人建议用“马罐饭”作本文标题。结合全文，分析这样拟题的理由。 三（60分） 23. 阅读下面的材料，完成作文。 生活中，许多瞬间看似寻常平淡，却在心底留下难以磨灭的印记。一次全家散步，让莫怀戚读懂了亲情与责任；母亲悄悄隐去的背影，令史铁生体会到母爱的隐忍与包容；一树重新盛放的紫藤萝，使宗璞顿悟生命的坚韧与永恒……那些平凡日子里的遇见、陪伴与触动，会在时光中沉淀，成为心底深深的烙印。 请以《深深的烙印》为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：（1）诗歌除外，文体自选；（2）不得出现真实的校名、人名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $