精品解析：山东荷泽市单县2025—2026学年第二学期阶段质量检测七年级历史试题

2025—2026学年度第二学期阶段质量检测 七年级历史试题 本试卷共8页。满分100分。考试时长60分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 根据下图可知，隋朝完成了 A. 中央集权 B. 民族融合 C. 专制强化 D. 国家统一 2. “运河通，青齐之地粟米充仓廪，商贾络绎”，柳孜镇因通济渠段穿镇而过而逐渐繁荣，成为唐宋时期淮北地区的政治、经济、军事和文化重镇。由此可知，大运河（ ） A. 确保了中央政令通达 B. 推动了物种交流 C. 带动了沿岸经济繁荣 D. 巩固了国家统一 3. 考古学者在江苏扬州发现了一处古墓，墓志上有以下文字“大业十四年”（即618年）、“帝崩于扬州江都县”。它可以用来印证（ ） A. 隋朝建立 B. 隋朝统一 C. 隋朝灭亡 D. 唐朝建立 4. 唐太宗在家训《帝范·君体第一》中将其一生执政经验进行高度浓缩，其中下图所体现了唐太宗（ ） A. 以民为本 B. 勤俭节约 C. 虚心纳谏 D. 广纳贤才 5. 唐朝在建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”。这反映了唐朝（ ） A. 加强吏治整顿 B. 吸取隋亡的教训 C. 注重经济发展 D. 开创三省六部制 6. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”这是唐朝诗人杜甫在《忆昔》中的描述，下列哪一事件与诗中所描述的景象有直接关系（ ） A. 唐太宗以民为本，鼓励发展生产 B. 唐玄宗励精图治，重视发展经济 C. 武则天发展科举，减轻人民负担 D. 唐穆宗唐蕃会盟，促进民族交往 7. 导致下图数据变化的直接原因是（ ） A. 安史之乱 B. 藩镇割据 C. 黄巢起义 D. 唐朝灭亡 8. “至（开元）十三年封泰山，米斗至十三文，青、齐谷斗至五文。自后天下无贵物，两京米斗不至二十文，面三十二文。”上述材料采用的纪年方式是（ ） A. 年号纪年法 B. 公元纪年法 C. 世纪纪年法 D. 年代纪年法 9. 识读地图是学习和研究历史的重要方法。下图反映的时代特征是（ ） A. 开创与继承 B. 繁荣与开放 C. 更迭与分立 D. 巩固与发展 10. “无言烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权。”与此相关的历史人物是 A. 嬴政 B. 刘邦 C. 李世民 D. 赵匡胤 11. 北宋通过“澶渊之盟”向大辽购买了和平，相当于帝国对外以财政手段解决军事问题。为此，宋辽两国交好百余年未曾发生战争。据此可知，“澶渊之盟”后（ ） A. 辽国背信弃义，进犯北宋 B. 宋辽之间互市停止 C. 北宋向辽屈膝称臣后亡国 D. 宋辽维持相对和平 12. 这一时期的将军们多有生不逢时之感，他们不得不听命于手无缚鸡之力的文官。在抗击女真以及蒙古骑兵袭扰南方地区的路上，他们并非没有努力过。当时的将军们“生不逢时”主要是由于（ ） A. 五代十国纷争不断 B. 北宋政治局面混乱 C. 南宋朝廷偏安江南 D. 崇文抑武限制兵权 13. 熙宁五年，王安石下令“全国清丈土地，核实土地所有者，并将土地按土质的好坏分为五等，作为征收田赋的依据。”上述材料反映的变法措施是（ ） A. 农田水利法 B. 方田均税法 C. 募役法 D. 保甲法 14. 史料是研究历史的根据，依据载体不同可分为口述史料、实物史料、文献史料、历史纪录片等。下列关于宋辽关系的史料属于实物史料的是（ ） A. 元朝修订的《辽史》 B. 宋辽边关古战道遗址 C. 纪录片《中华战争通史—澶州之战》 D. 陶晋生著《宋辽关系史研究》 15. 历史学习小组开展“小钱币、大历史”跨学科主题学习活动，以下是同学们收集的资料，这组图片反映了（ ） A. 民族交往交融 B. 对外交往频繁 C. 政治制度创新 D. 经济重心南移 16. “临安西湖，士女嬉游，画舫笙歌……湖山歌舞，几忘神州陆沉之痛”该诗反映的时代背景是（ ） A. 北宋结束割据 B. 辽与北宋并立 C. 南宋偏安江南 D. 元实现统一 17. 中国古代中原王朝是立足于东亚的农业大国，汉唐农业帝国的立国态势是“头枕三河、面向西北（草原）”，但是到了宋代、特别是南宋，其立国态势一变而为“头枕东南，面向海洋”。宋代的这一变化是基于（ ） A. 海外贸易的兴起 B. 农耕经济的停滞 C. 中央集权的发展 D. 民族政权的对峙 18. 宋元时期是我国历史发展的重要时期，其历史发展的主流与时代特征是 A. 繁荣与开放的时代 B. 政权分裂与民族融合 C. 民族关系发展和社会变化 D. 统一多民族国家的巩固与发展 19. 元朝在东南地区设澎湖巡检司管辖台湾，在西北设北庭都元帅府管理西域，在西藏由宣政院直接统辖。这些措施表明元朝边疆治理的特点是（ ） A. 政教合一 B. 军事优先 C. 因地制宜 D. 高度集权 20. 元朝大一统实践过程中，“都以统一天下为己任，都以中华文化的正统自居”，不断对中华民族的人文初祖、对中华民族发展有过贡献的历史人物建庙祭祀。这反映了元朝（ ） A. 具有中华民族共同体意识 B. 开始出现民族交流与交往 C. 统治者封建迷信思想严重 D. 强化以蒙古族为尊的思想 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题: 探究一 制度篇 材料一 统治阶级为加强中央集权，不断调整政策，唐代有人写诗说“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头” ——摘自历史教材(七下) 材料二 唐太宗和唐玄宗 前期的统治 唐太宗 唐玄宗 政治 勤于政事，善于用人、虚心纳谏 重用贤能，整顿吏治 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制 文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修经典 ——根据人民教育出版社《中国历史》（七年级下册）整理 （1）材料中提到的“长策”制度是指唐朝实行的哪一种选官制度?唐太宗和武则天对这一制度的完善分别作出了怎样的贡献?  （2）唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面?根据材料二归纳唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因。 探究二 经济篇 材料三 观察图1和图2 （3）农业工具的创新极大地促进了生产力的发展，材料三中唐朝出现的两种新农具分别有什么用途? 探究三 对外交流篇 汉、唐、宋都是我国历史上对外交往频繁的朝代，其对外交往的特点也不断变化，从汉代的以陆路为主到唐朝的海陆并举，再到宋代以海路为主。 （4）从材料中的人物的一些史实可以看出唐朝对外交往具有积极主动的特点。请你根据图片用史实说明唐朝中外友好交往的两个史例。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料—： ①“长安百万家，出门无所之。” ——韩愈 ②“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。” ——白居易 ③“胡麻饼样学京都，面脆油香新出炉。” ——白居易 ④“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。” ——王维 唐政府在外郭城的诸坊之中设置两个商业集中地，就是东市和西市。市门每天起闭有时，晨曦微露，日落黄昏，震动全城的隆隆鼓声，正是市门启闭的时刻。……东市“市内货财二百二十行，四面立邸，四方珍奇皆积集”，西市“市内店肆如东市之制”。……市内不仅有一般的邸店，还有专为西域商人而设的波斯邸。 ——摘编自曹尔琴《唐长安的商人与商业》 （1）材料一中的诗句描述了唐都长安的风貌，其中反映布局规整的是 ；反映人口众多的是 ；反映民族文化交融的是 ；反映对外交流的是 （写诗句的序号）。根据材料一，概括唐朝长安城商业活动的特点。 材料二： 三彩釉陶载乐骆驼 此件三彩俑表现的是流行于唐代开元、天宝时期的“胡部新声”，即胡汉文化融合后的新舞乐。骆驼和乐舞俑独立塑成，然后组装，复杂又严谨。此件三彩俑既是唐代文化艺术、制作工艺发达昌盛的重要物证，也见证了丝绸之路上的交流与融合。 ——摘编自《中华民族共同体概论》 （2）材料二中“三彩釉陶载乐骆驼”属于哪种类型的史料？综合材料一、二，概括唐朝的社会风貌。 23. 中央和地方管理制度的不断创新，是中国古代政治的基本特征之一。阅读材料，回答问题。 材料一 （1）据材料一，指出该制度名称，并概括其特点。 材料二 北宋规定州郡长官由文臣担任，长官之外另设通判，使其互相牵制。后来，又把全国州郡划分为15路，陆续在各路设转运使、提点刑狱、安抚使、提举常平四司，统称“监司”，也都多由文臣担任。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （2）据材料二，概括北宋加强对地方控制的措施。 材料三 行省是元代开始的一级行政区划。它的确立是我国行政制度的一次重大变革……元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，故它的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外，行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。 ——摘编自李治安《行省制：中国古代的重要行政制》 （3）据材料三及所学，简述元朝行省制度创立的历史意义。 24. 我国是统一的多民族国家，各民族关系融洽，密不可分。请根据以下材料，回答问题。 材料一 材料二 《元史》等史料中记载了大量来自中亚、西亚的回回人进入中国，他们与汉、蒙、维吾尔等族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族——回族。 （1）据材料一写出相关史实。结合所学知识，列出两例元朝时期促进民族交融的措施。 （2）根据上述材料并结合所学知识，请以“民族交融”为主题，完成论述。（要求史论结合，至少提及两个史实） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期阶段质量检测 七年级历史试题 本试卷共8页。满分100分。考试时长60分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 根据下图可知，隋朝完成了 A. 中央集权 B. 民族融合 C. 专制强化 D. 国家统一 【答案】D 【解析】 【详解】 详解 依据题干示意图和所学知识，南北朝时期国家处于分裂对峙状态，北朝经历了北魏、西魏、东魏、北齐、北周，南朝先后经历宋齐梁陈四个朝代，南北朝后期，北周灭掉北齐，统一北方，之后隋朝取代北周并消灭南朝的最后一个朝代陈朝，从而完成了国家统一，D项正确；题干反映的是南北朝到隋朝时期国家由南北分裂对峙到走向统一的历程，没有体现中央集权、民族融合或专制强化，排除ABC项。故选D项。 2. “运河通，青齐之地粟米充仓廪，商贾络绎”，柳孜镇因通济渠段穿镇而过而逐渐繁荣，成为唐宋时期淮北地区的政治、经济、军事和文化重镇。由此可知，大运河（ ） A. 确保了中央政令通达 B. 推动了物种交流 C. 带动了沿岸经济繁荣 D. 巩固了国家统一 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“柳孜镇因通济渠段穿镇而过而逐渐繁荣，成为唐宋时期淮北地区的政治、经济、军事和文化重镇”和所学知识可知，运河开通后，青齐地区粮食充足、商业兴盛，柳孜镇因运河而繁荣。材料强调运河带动沿岸经济发展，如“粟米充仓廪”“商贾络绎”及城镇繁荣，C项正确；“确保中央政令通达”侧重政治控制，与题干经济现象无关，排除A项；整个题干中都没有提到物种交流方面的内容，比如农作物品种传播、动植物迁移等，排除B项；题干中没有任何信息表明大运河对国家统一的巩固作用，比如加强中央对地方的控制、促进民族融合以巩固统一等内容都未提及，排除D项。故选C项。 3. 考古学者在江苏扬州发现了一处古墓，墓志上有以下文字“大业十四年”（即618年）、“帝崩于扬州江都县”。它可以用来印证（ ） A. 隋朝建立 B. 隋朝统一 C. 隋朝灭亡 D. 唐朝建立 【答案】C 【解析】 【详解】根据墓志铭中“大业十四年”（618年）和“帝崩于扬州江都县”并结合所学知识可知，与此相关的是隋炀帝之死。隋炀帝于618年在江都（扬州）被部下所杀，标志着隋朝灭亡，C项正确；581年隋朝建立，与题干时间信息不符，排除A项；589年，隋朝灭掉南方的陈，标志着隋朝完成统一，与题干时间信息不符，排除B项；唐朝建立虽在618年，但墓志未提及唐朝，与题干无关，排除D项。故选C项。 4. 唐太宗在家训《帝范·君体第一》中将其一生执政经验进行高度浓缩，其中下图所体现了唐太宗（ ） A. 以民为本 B. 勤俭节约 C. 虚心纳谏 D. 广纳贤才 【答案】A 【解析】 【详解】材料中“夫民者，国之先；国者，君之本”的意思是人民是国家生存的根基，国家是君王统治的根本，可以得出，图片体现了唐太宗以民为本的思想，A项正确；材料中没有提到“勤俭节约”，排除B项；材料中没有提到唐太宗虚心听取别人的意见，排除C项；材料中没有提到唐太宗广泛招揽人才，排除D项。故选A项。 5. 唐朝在建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”。这反映了唐朝（ ） A. 加强吏治整顿 B. 吸取隋亡的教训 C. 注重经济发展 D. 开创三省六部制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦峻之法”，“用法务在宽简”和所学知识可知，吸取隋亡的教训，制定唐律，减轻刑罚，B项正确；加强吏治整顿主要体现在严格考察各级官吏的政绩，不符合题意，排除A项；注重经济发展主要体现在减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产，不符合题意，排除C项；隋朝开创三省六部制，不符合题意，排除D项。故选B项。 6. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”这是唐朝诗人杜甫在《忆昔》中的描述，下列哪一事件与诗中所描述的景象有直接关系（ ） A. 唐太宗以民为本，鼓励发展生产 B. 唐玄宗励精图治，重视发展经济 C. 武则天发展科举，减轻人民负担 D. 唐穆宗唐蕃会盟，促进民族交往 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”可知，材料反映的是开元盛世的景象，粮食丰收，人口众多，粮仓丰满等，这一现象出现于唐玄宗开元年间，这是因为唐玄宗励精图治，重视发展经济的结果，B项正确；唐玄宗前期的年号是开元，唐太宗的年号是贞观，排除A项；武则天在位时期经济继续发展，但与材料不符，排除C项；唐玄宗前期的年号是开元，与唐穆宗无关，排除D项。故选B项。 7. 导致下图数据变化的直接原因是（ ） A. 安史之乱 B. 藩镇割据 C. 黄巢起义 D. 唐朝灭亡 【答案】A 【解析】 【详解】根据表格“玄宗天宝十四年”和结合所学知识可知，唐朝安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大破坏，尤其是北方地区遭到浩劫，人口锐减、生产衰退 符合题干数据变化，A项正确；藩镇割据是安史之乱后形成的局面，主要影响是地方割据，并非直接导致图表中数据变化的最初原因，排除B项；黄巢起义发生在唐朝后期，虽也冲击唐朝统治，但时间上晚于安史之乱，不是此数据变化的直接原因，排除C项；唐朝灭亡是一系列问题积累的结果，不是导致数据变化的直接事件，排除D项。故选A项。 8. “至（开元）十三年封泰山，米斗至十三文，青、齐谷斗至五文。自后天下无贵物，两京米斗不至二十文，面三十二文。”上述材料采用的纪年方式是（ ） A. 年号纪年法 B. 公元纪年法 C. 世纪纪年法 D. 年代纪年法 【答案】A 【解析】 【详解】A.年号纪年法是古代中国的主要纪年方式之一，以皇帝颁布的年号为基准，搭配年份数字使用。题干中“开元”是唐玄宗的年号，因此“开元十三年”属于年号纪年法，正确。 B.公元纪年法以耶稣诞生之年为公元元年，题干中没有出现“公元”“年”等相关表述，错误。 C.世纪纪年法以每100年为一个世纪，如7世纪、8世纪，题干中未出现此类表述，错误。 D.年代纪年法以每10年为一个年代，如70年代、80年代，题干中未出现此类表述，错误。 9. 识读地图是学习和研究历史的重要方法。下图反映的时代特征是（ ） A. 开创与继承 B. 繁荣与开放 C. 更迭与分立 D. 巩固与发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.该项是秦汉时期大一统王朝的阶段特征，与五代十国的分裂局面不符，错误。 B.该项是隋唐时期的时代特征，与图中政权林立的分裂状态无关，错误。 C.地图中显示了五代十国时期的政权分布，体现了这一时期政权更迭频繁、国家分裂的时代特征，正确。 D.该项是明清时期的阶段特征，与五代十国的分裂局面不符，错误。 10. “无言烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权。”与此相关的历史人物是 A. 嬴政 B. 刘邦 C. 李世民 D. 赵匡胤 【答案】D 【解析】 【详解】从题干中的关键信息“陈桥驿站披旗冕”“杯酒之间销兵权”等，可知这与宋太祖赵匡胤的陈桥兵变、杯酒释兵权有关，D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。 11. 北宋通过“澶渊之盟”向大辽购买了和平，相当于帝国对外以财政手段解决军事问题。为此，宋辽两国交好百余年未曾发生战争。据此可知，“澶渊之盟”后（ ） A. 辽国背信弃义，进犯北宋 B. 宋辽之间互市停止 C. 北宋向辽屈膝称臣后亡国 D. 宋辽维持相对和平 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，北宋通过“澶渊之盟”向大辽购买了和平，用经济手段解决军事问题，北宋和辽之间百余年未发生战争，这证明了宋辽之间通过“澶渊之盟”维持了相对的和平，D项正确；材料强调了“澶渊之盟”之后获得了和平，辽进犯北宋无提及，排除A项；辽宋之间维持了和平才会有繁荣的互市，而不是停止了互市，排除B项；灭亡北宋的是金，而不是辽，排除C项。故选D项。 12. 这一时期的将军们多有生不逢时之感，他们不得不听命于手无缚鸡之力的文官。在抗击女真以及蒙古骑兵袭扰南方地区的路上，他们并非没有努力过。当时的将军们“生不逢时”主要是由于（ ） A. 五代十国纷争不断 B. 北宋政治局面混乱 C. 南宋朝廷偏安江南 D. 崇文抑武限制兵权 【答案】D 【解析】 【详解】A.五代十国是北宋建立前的分裂时期，与材料中“将军听命于文官”“抗击女真及蒙古骑兵”等描述不符，错误。 B.北宋虽重文轻武，但整体政局相对稳定，且材料未提及内部混乱，而是强调文官掌兵、武将受限，错误。 C.南宋偏安是结果而非原因，材料重点在“生不逢时”的制度性原因，即武将受压制，而非地理因素，错误。 D.宋朝实行“崇文抑武”国策，文官掌兵、武将地位低下，导致将军虽有战功却受制于人，符合“生不逢时”“听命于文官”的描述，正确。 13. 熙宁五年，王安石下令“全国清丈土地，核实土地所有者，并将土地按土质的好坏分为五等，作为征收田赋的依据。”上述材料反映的变法措施是（ ） A. 农田水利法 B. 方田均税法 C. 募役法 D. 保甲法 【答案】B 【解析】 【详解】依据材料“下令全国清丈土地，核实土地所有者，并将土地按土质的好坏分为五等，作为征收田赋的依据”，结合所学可知，反映的是王安石变法中的方田均税法，该措施有利于增加政府赋税收入，均衡赋税并减轻农民负担，进而缓和阶级矛盾，B项正确；农田水利法题干不能反映，排除A项；募役法题干不能反映，排除C项；保甲法题干不能反映，排除D项。故选B项。 14. 史料是研究历史的根据，依据载体不同可分为口述史料、实物史料、文献史料、历史纪录片等。下列关于宋辽关系的史料属于实物史料的是（ ） A. 元朝修订的《辽史》 B. 宋辽边关古战道遗址 C. 纪录片《中华战争通史—澶州之战》 D. 陶晋生著《宋辽关系史研究》 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“史料是研究历史的根据，依据载体不同可分为口述史料、实物史料、文献史料、历史纪录片等”和所学知识可知，在所有史料中最真实可靠的是考古发现的实物史料。根据材料，宋辽边关古战道遗址属于实物史料，B项正确；元朝修订的《辽史》属于文献史料，排除A项；纪录片《中华战争通史·澶州之战》属于影视资料，排除C项；陶晋生著《宋辽关系史研究》属于文献史料，排除D项。故选B项。 15. 历史学习小组开展“小钱币、大历史”跨学科主题学习活动，以下是同学们收集的资料，这组图片反映了（ ） A. 民族交往交融 B. 对外交往频繁 C. 政治制度创新 D. 经济重心南移 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，图片中展示了北宋货币、契丹货币、西夏货币。北宋时期，契丹建立的辽、党项族建立的西夏与北宋并立。各民族政权之间既有战争冲突，也有和平交往，货币的存在反映了不同民族政权统治区域内的经济交流，体现了民族之间在经济等方面的交往交融，A项正确；契丹、西夏是中国古代北方的少数民族政权，并非外国，排除B项；货币主要体现的是经济和民族交流相关内容，与政治制度创新无关，排除C项；经济重心南移的表现多为南方农业、手工业、商业发展超过北方，人口南迁等，这组货币图片没有涉及南北方经济发展对比等能体现经济重心南移的信息，排除D项。故选A项。 16. “临安西湖，士女嬉游，画舫笙歌……湖山歌舞，几忘神州陆沉之痛”该诗反映的时代背景是（ ） A. 北宋结束割据 B. 辽与北宋并立 C. 南宋偏安江南 D. 元实现统一 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“临安西湖，士女嬉游，画舫笙歌……湖山歌舞，几忘神州陆沉之痛”可知，诗句描述临安（南宋都城）的繁华景象，人们沉醉歌舞，几乎忘却中原沦陷的亡国之痛。这反映出当时南宋定都临安后，统治者偏安一隅，不思收复失地，C项正确；北宋灭掉北汉政权，结束了五代十国分裂割据的局面，但与题干描述的南宋初年的统治者状况不符，排除A项；辽与北宋并立早于南宋，与题意不符，排除B项；元实现统一时，南宋已亡，与诗中场景矛盾，排除D项。故选C项。 17. 中国古代中原王朝是立足于东亚的农业大国，汉唐农业帝国的立国态势是“头枕三河、面向西北（草原）”，但是到了宋代、特别是南宋，其立国态势一变而为“头枕东南，面向海洋”。宋代的这一变化是基于（ ） A. 海外贸易的兴起 B. 农耕经济的停滞 C. 中央集权的发展 D. 民族政权的对峙 【答案】D 【解析】 【详解】A.宋代确实海外贸易兴盛，但这更多是“面向海洋”带来的结果或表现，而不是导致立国态势发生根本转变的最根本原因，错误。 B.宋代的经济重心南移，南方农业经济得到了极大的开发，整个社会的农耕经济并没有停滞，反而在江南地区继续发展，错误。 C.中央集权属于政治制度的范畴，与王朝立国态势从“面向西北”转为“面向海洋”没有直接的因果联系，错误。 D.宋代时，由于西夏、辽、金、蒙古等少数民族政权的并立与对峙，传统的陆上丝绸之路被阻断。加上政治、经济重心的南移，宋代不得不将对外交往和获取财富的重心转向海路，从而形成了“头枕东南，面向海洋”的立国态势。因此，民族政权的对峙是导致这一变化的根本原因，正确。 18. 宋元时期是我国历史发展的重要时期，其历史发展的主流与时代特征是 A. 繁荣与开放的时代 B. 政权分裂与民族融合 C. 民族关系发展和社会变化 D. 统一多民族国家的巩固与发展 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据所学知识，宋元时期我们民族关系复杂，民族政权并立，民族关系发展，宋元时期，我国的经济重心已经完成南移，国家的财政收入依仗南方，所以这-一时期的主流与朝代特征是民族关系发展和社会变化，C项正确；A项是隋唐时期，B项是魏晋南北朝时期，D项是明清时期，排除ABD项。故选C项。 19. 元朝在东南地区设澎湖巡检司管辖台湾，在西北设北庭都元帅府管理西域，在西藏由宣政院直接统辖。这些措施表明元朝边疆治理的特点是（ ） A. 政教合一 B. 军事优先 C. 因地制宜 D. 高度集权 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，题干提到元朝在东南设澎湖巡检司（行政管辖）、西北设北庭都元帅府（军事管理）、西藏由宣政院（政教结合）统辖，说明元朝针对不同地区的特点采取差异化管理，“因地制宜”符合这一特征，C项正确；“政教合一”是指政治领袖同时兼为宗教领袖，主要适用于西藏，排除A项；“军事优先”仅体现西北管理，不涵盖其他地区，排除B项；“高度集权”虽符合元朝中央集权制度，但题干更强调边疆管理方式的多样性，排除D项。故选C项。 20. 元朝大一统实践过程中，“都以统一天下为己任，都以中华文化的正统自居”，不断对中华民族的人文初祖、对中华民族发展有过贡献的历史人物建庙祭祀。这反映了元朝（ ） A. 具有中华民族共同体意识 B. 开始出现民族交流与交往 C. 统治者封建迷信思想严重 D. 强化以蒙古族为尊的思想 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“都以统一天下为己任，都以中华文化的正统自居”“不断对中华民族的人文初祖、对中华民族发展有过贡献的历史人物都建庙祭祀”并结合所学知识可知，元朝虽然是少数民族蒙古族建立的统一中国的封建王朝，但却以中华文化的正统自居，并认同中华民族的人文始祖或对中华民族发展有过贡献的历史人物，体现了民族文化认同加强，反映了元朝统治者也具有中华民族共同体意识，A项正确；元朝之前就开就出现了民族交往和交流，排除B项；“对中华民族发展有过贡献的历史人物建庙祭祀”不是统治者封建迷信思想严重，排除C项；题干反映的是元朝以中华文化的正统自居，并没有体现强化以蒙古族为尊的思想，排除D项。故选A项。 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题: 探究一 制度篇 材料一 统治阶级为加强中央集权，不断调整政策，唐代有人写诗说“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头” ——摘自历史教材(七下) 材料二 唐太宗和唐玄宗 前期的统治 唐太宗 唐玄宗 政治 勤于政事，善于用人、虚心纳谏 重用贤能，整顿吏治 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制 文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修经典 ——根据人民教育出版社《中国历史》（七年级下册）整理 （1）材料中提到的“长策”制度是指唐朝实行的哪一种选官制度?唐太宗和武则天对这一制度的完善分别作出了怎样的贡献?  （2）唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面?根据材料二归纳唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因。 探究二 经济篇 材料三 观察图1和图2 （3）农业工具的创新极大地促进了生产力的发展，材料三中唐朝出现的两种新农具分别有什么用途? 探究三 对外交流篇 汉、唐、宋都是我国历史上对外交往频繁的朝代，其对外交往的特点也不断变化，从汉代的以陆路为主到唐朝的海陆并举，再到宋代以海路为主。 （4）从材料中的人物的一些史实可以看出唐朝对外交往具有积极主动的特点。请你根据图片用史实说明唐朝中外友好交往的两个史例。 【答案】（1）科举制；唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。 （2）贞观之治、开元盛世的盛世局面。善于用人；重视经济发展；完善科举制（或重视教育）。 （3）耕作；灌溉。 （4）玄奘西行、鉴真东渡。 【解析】 【小问1详解】 选官制度：根据材料“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”可知，这句话的意思是太宗皇帝李世民有长远的政策，使得天下的志士穷尽其一生效忠于他，这里的“长策”是科举制度，为唐朝选拔了大量人才； 贡献：结合所学知识可知，唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。 【小问2详解】 盛世局面：根据所学可知，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”；唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。 共同原因：根据材料“减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产”“增加科举考试科目，鼓励士人报考”“发展经济，改革税制”“注重文教，编修经典”可知，唐太宗、唐玄宗善于用人；重视经济发展；完善科举制（或重视教育）。 【小问3详解】 用途：根据材料图片和所学可知，图1反映的是曲辕犁，曲辕犁由11个部件构成，设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量；图2反映的是筒车，是灌溉工具。 【小问4详解】 史例：根据图片和所学可知，图片反映的是玄奘西行、鉴真东渡。贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访天竺的名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师。10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。鉴真是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但鉴真矢志不渝，继续进行第6次东渡，终于在754年抵达日本。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料—： ①“长安百万家，出门无所之。” ——韩愈 ②“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。” ——白居易 ③“胡麻饼样学京都，面脆油香新出炉。” ——白居易 ④“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。” ——王维 唐政府在外郭城的诸坊之中设置两个商业集中地，就是东市和西市。市门每天起闭有时，晨曦微露，日落黄昏，震动全城的隆隆鼓声，正是市门启闭的时刻。……东市“市内货财二百二十行，四面立邸，四方珍奇皆积集”，西市“市内店肆如东市之制”。……市内不仅有一般的邸店，还有专为西域商人而设的波斯邸。 ——摘编自曹尔琴《唐长安的商人与商业》 （1）材料一中的诗句描述了唐都长安的风貌，其中反映布局规整的是 ；反映人口众多的是 ；反映民族文化交融的是 ；反映对外交流的是 （写诗句的序号）。根据材料一，概括唐朝长安城商业活动的特点。 材料二： 三彩釉陶载乐骆驼 此件三彩俑表现的是流行于唐代开元、天宝时期的“胡部新声”，即胡汉文化融合后的新舞乐。骆驼和乐舞俑独立塑成，然后组装，复杂又严谨。此件三彩俑既是唐代文化艺术、制作工艺发达昌盛的重要物证，也见证了丝绸之路上的交流与融合。 ——摘编自《中华民族共同体概论》 （2）材料二中“三彩釉陶载乐骆驼”属于哪种类型的史料？综合材料一、二，概括唐朝的社会风貌。 【答案】（1）②；①；③；④。 特点：商业活动主要集中在东市和西市；商业活动有时间限制；商业活动丰富，有专门的邸店。 （2）史料：实物史料（或一手史料）。 社会风貌：商业兴盛，中外交流频繁；民族交融交流等。 【解析】 【小问1详解】 填空：结合所学知识可知，①“长安百万家，出门无所之。”生动描绘了长安城的繁华景象与居民的生活状态，反映的是唐朝时期长安人口众多；②“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”描绘了长安城百千家的分布如同围棋棋盘一样规整有序，十二条大街将城市分割得就像整齐的菜畦，反映的是唐朝时期长安城布局严整；③“胡麻饼样学京都，面脆油香新出炉”意思是胡麻饼的制作样式是学习京都的，胡麻饼是一种源自胡地的发酵面食，在京都的流行反映的是唐朝民族文化交融；④“九天闾阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”生动展现了唐代“天可汗”体制下，万国来朝的宏大场景反映的是唐朝是的对外交往，因此依次填入：②；①；③；④。 特点：根据材料一“唐政府在外郭城的诸坊之中设置两个商业集中地，就是东市和西市”可得出，商业活动主要集中在东市和西市；根据材料一“市门每天起闭有时，晨曦微露，日落黄昏，震动全城的隆隆鼓声，正是市门启闭的时刻”可得出，商业活动有时间限制；根据材料一“东市‘市内货财二百二十行，四面立邸，四方珍奇皆积集’，西市‘市内店肆如东市之制’。……市内不仅有一般的邸店，还有专为西域商人而设的波斯邸”可得出，商业活动丰富，有专门的邸店。 【小问2详解】 史料：结合知识可知，“实物史料”是指以物质形态存在的历史遗存，是研究历史的重要证据来源，包括生产工具、生活用品、建筑遗迹、货币、服饰、艺术品等，三彩釉陶载乐骆驼属于实物史料（或一手史料）。 社会风貌：根据材料一诗句可知，唐朝时期商业兴盛，中外交流频繁；根据材料二“即胡汉文化融合后的新舞乐。骆驼和乐舞俑独立塑成，然后组装，复杂又严谨。此件三彩俑既是唐代文化艺术、制作工艺发达昌盛的重要物证，也见证了丝绸之路上的交流与融合”可得出，民族交融交流等。 23. 中央和地方管理制度的不断创新，是中国古代政治的基本特征之一。阅读材料，回答问题。 材料一 （1）据材料一，指出该制度名称，并概括其特点。 材料二 北宋规定州郡长官由文臣担任，长官之外另设通判，使其互相牵制。后来，又把全国州郡划分为15路，陆续在各路设转运使、提点刑狱、安抚使、提举常平四司，统称“监司”，也都多由文臣担任。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （2）据材料二，概括北宋加强对地方控制的措施。 材料三 行省是元代开始的一级行政区划。它的确立是我国行政制度的一次重大变革……元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，故它的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外，行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。 ——摘编自李治安《行省制：中国古代的重要行政制》 （3）据材料三及所学，简述元朝行省制度创立的历史意义。 【答案】（1）制度：三省六部制 特点：分工明确；相互制衡；皇权强化 （2）措施：重用文臣；增设机构，加强对地方的监察；设置通判，分权制衡（或分化事权）。（任答2点） （3）历史意义：成为我国省制的开端（我国古代地方行省制度的重大变革）；加强了中央集权；军政大权集中，提高了行政效率；扩大了管辖范围；促进了边疆地区的开发。（任意答出三点即可） 【解析】 【小问1详解】 制度及特点：据材料一并结合所学知识可知，该制度名称为三省六部制。三省六部制是隋唐时期确立的中央行政体制，其特点包括分工明确，中书省负责决策，门下省负责审议，尚书省负责执行，六部则具体负责各项政务；相互制衡，三省之间相互监督、相互制约，防止权力过于集中；皇权强化，三省长官均为宰相，相权一分为三，有利于加强皇权。 【小问2详解】 措施：据材料二 “北宋规定州郡长官由文臣担任，长官之外另设通判，使其互相牵制。后来，又把全国州郡划分为15路，陆续在各路设转运使、提点刑狱、安抚使、提举常平四司，统称‘监司’，也都多由文臣担任” 可知，北宋加强对地方控制的措施包括：重用文臣担任州郡长官和监司，以加强对地方的管理和监督；增设通判等职位，使其与州郡长官互相牵制，分权制衡，防止地方权力过于集中；设置转运使等监司机构，加强对地方财政、司法、军事等方面的监察，确保中央对地方的有效控制。 【小问3详解】 历史意义：据材料三 “行省是元代开始的一级行政区划。它的确立是我国行政制度的一次重大变斗……元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，故它的权力相当大。它负责处理境内治、军事、经济等各类事务。此外，行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央要” 可知，元朝行省制度创立的历史意义在于：它成为我国省制的开端，是我国古代地方行政制度的重大变革；行省制度加强了中央集权，通过在地方设立行省，将中央的权力分寄于地方，既保证了中央对地方的有效控制，又赋予地方一定的自主权，提高了行政效率；行省负责处理境内的治、军事、经济等各类事务，军政大权集中，有利于加强对边疆地区的管辖，扩大了管辖范围，促进了边疆地区的开发。（意思相近，言之有理即可。） 24. 我国是统一的多民族国家，各民族关系融洽，密不可分。请根据以下材料，回答问题。 材料一 材料二 《元史》等史料中记载了大量来自中亚、西亚的回回人进入中国，他们与汉、蒙、维吾尔等族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族——回族。 （1）据材料一写出相关史实。结合所学知识，列出两例元朝时期促进民族交融的措施。 （2）根据上述材料并结合所学知识，请以“民族交融”为主题，完成论述。（要求史论结合，至少提及两个史实） 【答案】（1）史实：文成公主入藏。 措施：元朝实行行省制度，加强对边疆的管辖；设立宣政院管辖西藏；设置澎湖巡检司管辖台湾；允许各民族杂居通婚。 （2）民族交融是历史发展的必然趋势。唐朝实行开明的民族政策，如文成公主入藏，促进了唐蕃友好交往和经济文化交流。元朝时，回回人进入中国，与汉、蒙古等族长期杂居通婚，形成了回族。这些史实表明，民族交融促进了多民族国家的巩固和发展，丰富了中华文化的内涵。 【解析】 【小问1详解】 史实：“青海日月山文成公主像”指向641年文成公主入藏，嫁给吐蕃赞普松赞干布。 措施：元朝实行行省制度，加强了中央对边疆地区的直接管辖，有利于边疆与内地的联系和人口流动，促进民族交融；设立宣政院管辖西藏，将西藏正式纳入中央政府行政管辖，加强了藏族与汉、蒙古等族的联系；设置澎湖巡检司管辖台湾，加强了台湾与大陆的联系，促进汉族与当地民族的交融；允许各民族杂居通婚，打破了民族间的隔离，直接促进了血缘和文化的融合。任答两例并说明理由即可。 【小问2详解】 材料一中文成公主入藏是唐朝民族交融的典型事例，材料二中回族形成是元朝民族交融的典型事例。两个史实分别从不同时期（唐、元）和不同方式（和亲、杂居通婚）推动了民族交融，因此提炼观点为“民族交融是历史发展的必然趋势”。论述部分围绕观点，结合所选事件的时间、内容、影响等角度进行分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $