期末复习-2025-2026学年道德与法治四年级下册统编版

参考答案 一、选择题（每题2分，共30分） 1. A 2. B 3. A 4. C 5. D 6. D 7. C 8. B 9. A 10. C 11. B 12. C 13. C 14. B 15. C 二、判断题（每题2分，共30分） 16.× 17. × 18. √ 19. × 20. √ 21. √ 22. × 23. √ 24. × 25. √ 26. × 27. √ 28. × 29. × 30. × 三、情境探究题（每空2分，共20分） 情境一： （1）因为小辉把小明当作真正的朋友。真正的朋友不仅会为自己高兴，也会在朋友难过时给予关心和帮助。小辉希望和小明一起进步。 （2）真正的友谊不是互相攀比，而是互相帮助、共同进步。朋友取得好成绩时，我们应该真心为他高兴；朋友遇到困难时，我们应该主动伸出援手。 情境二： （1）小辉以前拿到零花钱就花完，这种做法会导致他无法购买自己想要的大件物品，而且月底没钱时可能会影响正常的学习和生活需要。这是一种没有计划、不合理的消费习惯。 （2）妈妈的方法好在哪里：① 可以保证基本的学习用品需求；② 可以存钱买想要的大件物品；③ 可以有一点零食的享受。我学到了要学会合理规划零花钱，先满足需要，再考虑想要，养成储蓄的习惯。 情境三： （1）小辉的劝说方法值得学习的地方：① 没有直接批评小华，而是耐心解释；② 告诉小华青菜来之不易，让他理解农民的辛苦；③ 告诉小华青菜对健康的好处；④ 提出“少吃一点，慢慢习惯”的具体建议。 （2）① 开展“营养健康”主题班会，让同学们了解各种食物的营养价值；② 食堂可以改进青菜的做法，让青菜更好吃；③ 设立“不挑食小明星”评选，奖励不挑食的同学。 情境四： （1）① 工厂生产的印花布便宜又方便，人们不再需要手工扎染；② 扎染过程麻烦、耗时长，年轻人没有耐心学；③ 年轻人觉得扎染老土，不如买现代商品时尚。 （2）① 跟奶奶学习扎染手艺，把这门手艺传承下去；② 在学校的美术课或兴趣小组上，向同学们介绍扎染，教大家简单的方法；③ 把奶奶的扎染作品拍成视频发到网上，让更多人了解和欣赏扎染；④ 建议学校组织“民间艺术进校园”活动，请奶奶来教同学们。 情境五： （1）因为家乡的发展既有好的一面（如道路、公园、医院等的改善），也有需要关注的一面（如环境问题、传统文化消失等）。只看进步会让人骄傲自满，只看问题会让人失去信心。全面看待才能正确认识家乡的发展，找到解决问题的办法。 （2）① 从自己做起，不乱扔垃圾，爱护公共设施，保护环境；② 向有关部门反映家乡发展中存在的问题（如河水污染）；③ 学习了解家乡的传统文化，做小小传承人；④ 努力学习，将来为家乡的建设贡献力量。 四、材料分析题（每题10分，共20分） 31. （1）（3分）材料中的数据说明我国浪费粮食的现象非常严重。我感到很震惊，也很心痛。我们每年浪费的食物竟然能养活那么多人，而世界上还有那么多人吃不饱饭。我们应该珍惜每一粒粮食，杜绝浪费。 （2）（4分）因为浪费粮食的现象比较严重，仅仅靠道德倡导不够，需要用法律来约束。这部法律的施行意义在于：① 让全社会都重视节约粮食，减少浪费；② 对浪费行为有了法律约束，可以依法处罚；③ 有助于培养全社会的节约习惯，营造节约光荣、浪费可耻的社会氛围。 （3）（3分）我同意。因为节约粮食是中华民族的传统美德，我们应该自觉遵守。同时，国家已经制定了法律，浪费粮食可能会受到法律制裁。所以，节约粮食既是我们应该做到的道德要求，也是我们必须遵守的法律规定。 32. （1）（4分）属于“中国创造”。因为高铁和北斗卫星导航系统都是中国自主研发、拥有核心技术的产品。“中国制造”是指中国生产制造的产品，但核心技术可能来自外国；“中国创造”是指拥有自主知识产权和核心技术的产品，是中国自己研发和设计的。 （2）（3分）因为关键核心技术是买不来的。外国不会把最先进的技术卖给我们，只能靠我们自己研发。只有把关键核心技术掌握在自己手中，才能不受制于人，才能保障国家的安全和发展。材料中高铁、北斗的成功，就是中国自主创新的成果。 （3）（3分）① 好好学习科学文化知识，打好基础，将来为祖国的科技发展作贡献；② 从小培养创新意识，多动脑、多动手，积极参加科技小发明、小制作活动；③ 关注国家的科技发展，了解最新的科技成就，增强民族自豪感和责任感。 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 学校 班级 姓名 ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× 密 封 线 内 禁 止 答 题 ×××××××××××××××××××××××××××××××××××× )2025-2026学年小学四年级期末复习试卷（三） 道德与法治 试卷 考试时间：60分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、选择题（阅读下面各题的描述，把最符合题意的一项答案序号填在相应的括号中。每小题2分，共30分） 1.班里举行“我最好的朋友”主题分享会。小辉站起来说：“我最好的朋友是小明。上次我生病请假，是小明每天帮我把作业带回来，还给我讲解不会的题目。虽然我们平时也会因为小事吵架，但吵完很快就和好了。”小辉的话说明了什么？（ ） A. 真正的朋友会在你需要时帮助你，吵架也不影响友谊 B. 真正的朋友永远不会吵架 C. 只有成绩好的同学才能成为朋友 D. 朋友之间应该互相送礼物 2.小华答应妈妈，这学期要自己定闹钟起床，不用妈妈叫。前两周他都做到了，可是第三周的一个早上，闹钟响了，小华觉得很困，心想“再睡五分钟”，结果一睡就睡过了头，迟到了。老师问他为什么迟到，小华红着脸说：“我闹钟响了没起来。”老师点点头说：“能承认错误就是好样的。答应自己的事也要说到做到。”小华应该从这件事中吸取什么教训？（ ） A. 以后不要把闹钟定得太早 B. 对自己也要说话算数，答应自己的事情也要努力做到 C. 迟到一次没关系，下次注意就行 D. 以后让妈妈叫自己起床 3.学校组织去科技馆参观，同学们排着队等待入场。这时，有几个其他学校的学生直接插到了队伍最前面。排在后面的同学开始议论纷纷，有人说：“他们怎么插队啊！”有人说：“算了，别管闲事。”还有人说：“我们也插到前面去吧！”如果你排在队伍中，你会怎么做？（ ） A. 走上前去，礼貌地对那几个同学说：“同学，大家都在排队，请你们到后面排队好吗？” B. 也跟着插队，反正别人也插了 C. 当作没看见，反正不关自己的事 D. 大声指责他们，让他们下不来台 4.小辉的学校旁边新开了一家文具店，门口贴着“新店开业，全场八折”的广告。小辉和同学小刚一起进去逛。小辉发现自己一直想买的那款钢笔正在打折，原价25元，现价20元。小刚说：“快买吧，错过今天就没有了！”小辉拿出自己的零花钱，发现只有20元，如果买了钢笔，这个月就没有钱买其他东西了。小辉犹豫了。如果你是小辉，你会怎么决定？（ ） A. 立刻买下来，因为太划算了 B. 向小刚借钱买下来，下个月再还 C. 先不买，因为要留出买学习用品的钱，等下个月攒够钱再买 D. 让妈妈给自己转钱，马上买下来 5.小辉和妈妈去超市买菜。在水果区，一位阿姨正在挑选草莓。她把每一盒草莓都打开，用手把草莓挨个捏了一遍，看看有没有坏的。被她捏过的草莓都留下了手指印，有的还被捏破了。工作人员过来劝阻，阿姨说：“我花钱买东西，我想怎么挑就怎么挑！”你认为这位阿姨的做法对吗？（ ） A. 对，顾客有权利挑选商品 B. 不对，顾客不应该碰商品，应该让工作人员帮忙拿 C. 对，不仔细挑就容易买到坏的 D. 不对，挑拣商品时应该轻拿轻放，不能损坏商品，要为其他顾客着想 6.学校食堂开展“光盘行动”以来，大部分同学都能做到吃多少打多少。但小辉发现，每次吃饭时，还是有一些同学把不喜欢吃的青菜挑出来扔掉。有的同学说：“我就是不喜欢吃青菜，扔了怎么了？”如果你是小辉，你会怎么回应？（ ） A. 不理他们，反正不是自己扔的 B. 也跟着把青菜挑出来扔掉 C. 告诉老师，让老师惩罚他们 D. 告诉他们：“青菜里有很多维生素，对身体健康有好处。而且农民伯伯种菜很辛苦，我们应该珍惜。” 7.周末，小辉的爸爸带他去农场体验生活。他们看到农民伯伯正在田里插秧，弯着腰，一棵一棵地把秧苗插进水田里。小辉问爸爸：“插秧为什么这么累？”爸爸说：“因为我们吃的每一粒米，都是农民伯伯这样一棵一棵种出来的。‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’说的就是这个道理。”小辉听完，深深地鞠了一躬。小辉鞠躬的行为说明（ ） A. 他觉得农民伯伯的工作太辛苦了，以后不要当农民 B. 他觉得插秧很好玩，也想试一试 C. 他理解了农民的辛苦，对农民伯伯充满了敬意 D. 他只是在模仿爸爸的动作 8.小辉的学校组织了一场“物品的旅行”主题展览。展览上展示了铅笔、书本、衣服、手机等物品的生产过程。小辉看到，一支小小的铅笔，从木材采伐到石墨开采，从加工制造到包装运输，再到商店销售，最后到自己手中，竟然经过了那么多环节。小辉在留言簿上写道：“我要珍惜我的每一件物品。”小辉的留言告诉我们（ ） A. 物品的生产过程太复杂了，以后不要买太多东西 B. 每一件物品的背后都有无数劳动者的辛勤付出，我们应该爱惜物品、不浪费 C. 工厂的工人工作很辛苦，但他们挣的钱太少了 D. 物品的价格应该更便宜一些 9.冬日的清晨，天还没亮，小辉的爸爸就出门了。小辉的爸爸是一名公交司机，每天要赶在第一班车发车前到岗，检查车辆、预热发动机，确保乘客能准时坐上公交车。小辉曾经问爸爸：“每天起那么早，不累吗？”爸爸笑着说：“把每一位乘客安全送到目的地，就是我最大的快乐。”听了爸爸的话，小辉对爸爸的职业有了新的认识。下列认识中，正确的是（ ） A. 每一位劳动者都在为社会作贡献，都值得尊重 B. 公交司机的工作很简单，谁都能做 C. 只有挣钱多的职业才值得尊重 D. 公交司机的工作太辛苦了，以后不要做这个工作 10.重阳节前夕，小辉的学校组织同学们去敬老院看望老人。小辉被分配到陪张奶奶聊天的任务。张奶奶今年82岁了，儿女都在外地工作，平时很少有人来看她。小辉陪张奶奶聊了一个多小时，听张奶奶讲她年轻时的故事。临走时，张奶奶拉着小辉的手说：“谢谢你，小朋友，今天是我最开心的一天。”小辉听了，心里暖暖的。参加这样的活动，小辉有什么收获？（ ） A. 浪费了一个下午的时间，不值得 B. 觉得老人很可怜，以后不想再去了 C. 学会了关心他人，体会到了帮助别人的快乐 D. 只是为了完成老师布置的任务 11.小辉的家乡有一种传统的民间艺术——皮影戏。村里的老艺人用牛皮做成各种人物，在白色的幕布后面操纵，配合着锣鼓和唱腔，演绎着一个个精彩的故事。可是现在，会演皮影戏的人越来越少了，年轻人觉得这太老土了，不愿意学。皮影戏面临失传的危险。造成这一现象的主要原因是什么？（ ） A. 皮影戏太难学了，没有人能学会 B. 电视、手机、网络等现代娱乐方式冲击了传统艺术 C. 皮影戏的内容太老旧，不好看 D. 政府不支持皮影戏的发展 12.小辉和同学们在“家乡发展小调查”中发现，家乡最近几年发生了很大的变化：新建了高铁站，出行更方便了；新建了公园和广场，休闲的地方更多了；学校的教学楼也翻新了，学习环境更好了。但同时，他们也发现了一些让人担忧的问题：空气质量没有以前好了，有些老街区被拆掉了，再也看不到了。面对这些发现，小辉应该怎么做？（ ） A. 只看到家乡的进步，忽略存在的问题 B. 只看到存在的问题，否定家乡的进步 C. 把发现的问题记录下来，思考解决办法，并向有关部门反映 D. 觉得这些都是大人的事，和自己没关系 13.小辉和小明是好朋友。有一天，小辉看到小明在偷偷抄另一个同学的作业。小辉走过去，小声对小明说：“抄作业是不对的，不会的题目我可以教你。”小明不耐烦地说：“不用你管，抄完就没事了。”小辉应该怎么做？（ ） A. 不再管小明，反正自己已经劝过了 B. 告诉老师，让老师批评小明 C. 继续劝说小明，并主动提出帮他讲解不会的题目 D. 以后不和小明做朋友了 14.小辉的妈妈在网上买了一箱水果，收到后发现有一半已经烂掉了。小辉的妈妈联系商家，商家说：“水果是易腐品，运输过程中损坏是正常的，我们不负责。”小辉的妈妈很生气。你应该建议小辉的妈妈怎么做？（ ） A. 自认倒霉，把烂掉的水果扔掉 B. 保留证据（照片、聊天记录），向购物平台投诉，要求退款 C. 给商家差评，然后就算了 D. 以后再也不在网上买东西了 15.小辉的爸爸是环卫工人。有一天，小辉的同学小刚知道了这件事，当着很多同学的面说：“小辉，你爸爸就是扫大街的啊？怪不得你身上总有一股味道。”其他同学听了，有的在笑，有的在小声议论。小辉的脸一下子红了。如果你是小辉，你会怎么回应小刚？（ ） A. 低着头不说话，觉得很丢脸 B. 也嘲笑小刚的爸爸，和他对骂 C. 抬起头，自信地说：“我爸爸是城市的美容师，没有他和同事们的辛苦劳动，我们的城市就会变得又脏又乱。每一个劳动者都值得尊重！” D. 从此不和小刚说话了 二、判断题（阅读下面各题的描述，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。每小题2分，共30分） 16.小辉的好朋友小明被高年级同学欺负了，小辉应该找几个朋友一起去“教训”一下那个高年级同学。（ ） 17.答应了别人的事情，如果因为特殊原因做不到，只要说一声“对不起”就行了，不需要说明原因。（ ） 18.小辉和同桌因为一道题的答案不同而争论起来。小辉坚持自己的答案是对的，但他没有大声争吵，而是说：“我们可以一起去问老师。”小辉的做法是正确的。（ ） 19.小东看到班里很多同学都在买一种网红文具，虽然他并不需要，但还是让妈妈给他买了。小东的消费行为是理性消费。（ ） 20.小辉的妈妈在直播间看到一款商品在限时秒杀，价格很便宜，就立刻下单了。收到后发现质量很差，根本不能用。小辉的妈妈应该学会理性消费，不盲目跟风。（ ） 21.小辉在食堂吃饭时，把盘子里的饭菜都吃光了，一粒米都没有剩。小辉的做法是“光盘行动”的表现。（ ） 22.大米是从超市里生产出来的，和农民没有关系。（ ） 23.一件普通的书包，从布料生产到缝制加工，从运输配送到商店销售，需要经过很多人的劳动。我们应该爱惜自己的书包。（ ） 24.小辉觉得医生、老师、科学家的工作很重要，但清洁工、外卖骑手的工作不重要，不值得尊重。（ ） 25.端午节吃粽子、赛龙舟，是为了纪念爱国诗人屈原。这个传统已经延续了两千多年。（ ） 26.小辉的家乡有一种传统的戏曲，现在已经很少有人会唱了。小辉觉得这种戏曲太老土了，应该被淘汰。（ ） 27.小辉发现家乡的马路变宽了、楼房变高了，但也发现一些小河被污染了。他觉得应该既看到家乡的进步，也关注存在的问题，并积极思考解决办法。（ ） 28.小芳在超市买到了一袋过期的饼干，她自认倒霉，把饼干扔掉了。小芳的做法是正确的，因为维权太麻烦了。（ ） 29.“中国农民丰收节”是为了让农民多卖点农产品，和其他人没有关系。（ ） 30.家乡的发展是大人的事，小学生只要好好学习就行了，不用关心家乡的发展。（ ） 三、情境探究题（阅读下面的生活情境，运用所学知识回答问题。每空2分，共20分） 请仔细阅读以下五个情境，并回答每个情境后面的问题。 情境一： 期中考试的成绩公布了，小辉考了95分，全班第三名；他的好朋友小明考了88分，比上次退步了不少。小辉很高兴自己的进步，但看到小明闷闷不乐的样子，他也很担心。放学后，小辉主动找到小明，说：“小明，别难过，我们一起分析一下哪里扣分多，下次努力补上来。”小明抬起头，眼睛里有了光：“你真的愿意帮我吗？”小辉笑着说：“当然了，我们是好朋友啊！” （1）小辉在看到自己考了好成绩后，为什么还能主动去帮助小明？ 答：_________________________________________________________________ （2）从这个故事中，你明白了关于友谊的什么道理？ 答：_________________________________________________________________ 情境二： 小辉每个月有50元零花钱。以前他总是拿到钱就花，没几天就用完了，剩下的日子只能看着别人买东西。后来，妈妈教他一个方法：把零花钱分成三份——30元存起来（用于买大件想要的东西），15元用于买学习用品，5元用于买零食。小辉按照妈妈的方法坚持了三个月。三个月后，他用存下来的90元买了一款心仪已久的水彩笔，还在学习用品和零食上没有缺过。小辉非常开心。 （1）小辉以前拿到零花钱就花完，这种做法有什么问题？ 答：_________________________________________________________________ （2）妈妈教小辉的方法好在哪里？你从中学到了什么？ 答：_________________________________________________________________ 情境三： 学校食堂里，小辉打完饭坐下来，发现旁边的小华把盘子里的青菜全部挑出来，扔在了桌子上。小华一边挑一边说：“我最讨厌吃青菜了，苦死了！”小辉看到后，想了想，对小华说：“小华，你知道吗？这些青菜是农民伯伯在田里一棵一棵种出来的，要经过播种、浇水、施肥、除草、收割好多环节呢。而且青菜里有很多维生素，吃了对身体好。你可以试着少吃一点，慢慢就习惯了。”小华听了，不好意思地笑了笑，把青菜夹起来吃了一口。 （1）小辉劝说小华的方法中，有哪些值得你学习的地方？ 答：_________________________________________________________________ （2）除了劝说，学校还可以采取哪些措施帮助同学们养成不挑食、不浪费的好习惯？ 答：_________________________________________________________________ 情境四： 小辉的家乡有一种传统的民间技艺——扎染。用线把白布扎成各种形状，放进染缸里染色，拆开后就会出现美丽的花纹。小辉的奶奶就是扎染高手。可是现在，会扎染的人越来越少了，年轻人觉得这个过程太麻烦，不如直接买印花的布。奶奶叹着气说：“这门手艺怕是要失传了。”小辉听了，心里很难过。他决定做点什么。 （1）扎染这门手艺面临失传的原因有哪些？请分析两个原因。 答：_________________________________________________________________ （2）如果你是小辉，你会做哪些事情来帮助传承扎染手艺？请写出两个具体的做法。 答：_________________________________________________________________ 情境五： 小辉和同学们参加了“家乡发展小调查”活动。他们通过走访老人、查阅资料、实地参观等方式，发现家乡发生了很多变化：马路变宽了、路灯变亮了、公园变多了、超市变大了、医院条件变好了。但同时，他们也发现了一些问题：有些老房子被拆掉了，一些老手艺失传了，小河里的水没有以前清澈了。小辉把这些发现写进了调查报告，并在班会上分享。同学们听了，有的说：“家乡进步真大！”有的说：“这些问题真让人担心！”老师说：“既要看到进步，也要关注问题，这才是全面看待家乡的发展。” （1）为什么老师说“既要看到进步，也要关注问题”？ 答：_________________________________________________________________ （2）作为一名小学生，你可以为家乡的发展做些什么？请写出两个具体的做法。 答：_________________________________________________________________ 四、材料分析题（请仔细阅读下面的材料，根据材料内容和你学过的知识回答问题。每题10分，共20分） 31.阅读材料，回答问题。（10分） 材料一： 据统计，我国每年在餐桌上浪费的食物约1700万至1800万吨，相当于3000万到5000万人一年的口粮。而与此同时，全球还有约6.9亿人处于饥饿状态。 材料二： 《中华人民共和国反食品浪费法》明确规定：餐饮服务经营者不得诱导、误导消费者超量点餐；制作、发布、传播暴饮暴食等浪费食物的节目或者音视频信息的，由有关部门责令改正，给予警告甚至罚款。 材料三： 某学校开展“光盘行动”以来，食堂里的浪费现象明显减少。学校在每个餐桌上都放了“光盘行动”提示牌，打饭的阿姨也会提醒同学们“吃多少打多少”。同学们逐渐养成了按需取餐、珍惜食物的好习惯。有同学说：“以前我觉得浪费一点没关系，现在我知道，节约粮食不仅是美德，还是法律的要求。” （1）材料一中的数据说明了什么？你有什么感受？（3分） 答：_________________________________________________________________ （2）国家为什么要制定《反食品浪费法》？这部法律的施行有什么意义？（4分） 答：_________________________________________________________________ （3）材料三中，那位同学说“节约粮食不仅是美德，还是法律的要求”。你同意这句话吗？为什么？（3分） 答：_________________________________________________________________ 32.阅读材料，回答问题。（10分） 材料一： 中国高铁总里程超过4万公里，位居世界第一。中国高铁技术已经出口到土耳其、俄罗斯、印尼等多个国家，成为“中国创造”的一张亮丽名片。从“追赶”到“领跑”，中国高铁只用了短短十几年时间。 材料二： 北斗卫星导航系统是中国自主研发、独立运行的全球卫星导航系统。2020年7月，北斗三号全球卫星导航系统正式开通，中国成为世界上第三个独立拥有全球卫星导航系统的国家。 材料三： 习近平总书记指出：“关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。只有把关键核心技术掌握在自己手中，才能从根本上保障国家经济安全、国防安全和其他安全。” （1）材料一和材料二中提到的“高铁”“北斗卫星导航系统”属于“中国制造”还是“中国创造”？请说明理由。（4分） 答：_________________________________________________________________ （2）为什么说“关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的”？请结合材料谈谈你的理解。（3分） 答：_________________________________________________________________ （3）作为小学生，我们可以为祖国的科技创新做些什么？请写出两个具体的做法。（3分） 答：_________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $