5.1 家和万事兴 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

5.1 家和万事兴 主讲教师：张辞香 第一环节 结合学习目标 阅读课本内容（4分钟） 课标要求：熟知监护、抚养、扶养、赡养、继承等民事关系，培育家庭责任意识。 素养目标 1.熟知监护、抚养、扶养、赡养等民事关系p43（全程设计）； 了解父母与子女之间的权利和义务；培养家庭责任意识。 2.更为具体地理解家庭中的法律责任，培养依法维权的意识和自觉孝敬父母的意识。 3.结合现实生活中家暴、遗弃、虐待等案例，学会用规范家庭关系的法律条款，提高运用法律保障家庭成员合法权益的能力。 家和万事兴　　　　　　　　　　　　　 育小职责大 父母对子女的关系 敬老是义务 侵犯家庭成员权利、破坏家庭和睦行为 父母的义务 父母的职责 父母的权利 经济上供养父母等 尊重、体贴父母 主要表现 法律处罚规定 子女赡养父母的义务 成年意定监护制度 家庭成员间的法律关系 知识逻辑总结 第二环节 认真阅读教材并完成下列任务（8分钟） 任务一、阅读教材p42-43，回答下列问题。 1.请描绘自己家庭的人物关系图并指出亲属关系有哪些？哪对关系最为密切?从情与法角度理解关系背后的内涵。 2.在我们还小的时候，法律是如何保障幼能健康成长？（第1组） 任务二、阅读教材p42-43，回答下列问题。 1.分析p42中探究与分享的案例，说明案例中家长的理由是否成立？ 2.有人说，家庭教育是家庭的私事，没有必要通过立法上升为国事。你如何看？说明理由。（第2组） 任务三、阅读教材p44，当我们小的时候，法律保障幼能健康成长。那当我们老时，法律又是如何保障老能安享晚年？（第3组） 任务四、阅读课本p45，并思考下列问题：俗话说，家和万事兴，但现实生活中还存在家庭暴力、虐待和遗弃等侵犯家庭成员权利、破坏家庭和睦的行为，那法律是如何处理的？假如你正在被家暴、虐待、遗弃，你如何处理？（第4组） 第三环节：突破重难点、解决问题（16分钟） 1.亲属关系有哪些？哪对关系最为密切？体现？ 任务一、阅读教材p42-43，回答下列问题。1.请描绘自己家庭的人物关系图并指出亲属关系有哪些？哪对关系最为密切?从情与法角度理解亲属关系背后还体现了什么？2.在我们还小的时候，法律是如何保障幼能健康成长？（第1组） （1）亲属关系：家庭成员间存在父母、子女、夫妻、兄弟姐妹等多种亲属关系； 父母与子女的关系最为密切； 体现：亲属关系背后不仅蕴含着浓浓亲情和爱情，还存在法律上的权利义务关系。民法典等法律为处理家庭成员间的权利和义务关系提供了准则，现代社会清官也能判家务事了。 2.在我们还小的时候，法律是如何保障幼能健康成长？ 父母对未成年子女不仅有抚养义务也有教育义务。 ①抚养义务:父母不得虐待、遗弃未成年子女，不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人，更不得有溺婴、弃婴和其他残害婴儿的行为。 ②教育义务:父母应当让适龄儿童按时入学，接受并完成义务教育，不得阻碍其入学或迫使其中途退学、辍学。 ③监护职责:父母必须履行对未成年子女的监护职责，保护未成年子女的人身安全和健康，在履行监护职责时，父母应当保护未成年子女的财产利益。未成年子女造成他人损害的，父母应当依法承担民事责任。 根据民法典的规定，教育和保护未成年子女既是父母的义务，也是父母的权利。父母有权对子女的行为进行必要的约束和引导，并对子女进行批评教育和合理惩戒。 补充条款：根据民法典规定，在未成年人的父母死亡或者没有监护能力的情况下，家庭成员中具有监护能力的其他近亲属就当承担未成年人的监护责任。这些近亲属包括祖父母、外祖父母以及兄、姐。 （1）父母对子女的义务与职责 （2）父母对子女的权利 义务是法定的，更侧重于为孩子提供生存和发展的基础条件。如支付生活费、保障受教育权，不让孩子挨饿受冻。严重的可构成犯罪，如遗弃罪; 监护职责，主要是对孩子的监督和保护，更侧重于日常的管教、约束、引导以及代理孩子进行民事活动。承担民事责任，可撤销。 1.分析p42中探究与分享的案例，说明案例中家长的理由是否成立？ 任务二、阅读教材p42-43，回答下列问题。 1.分析p42中探究与分享的案例，说明案例中家长的理由是否成立？ 2.有人说，家庭教育是家庭的私事，没有必要通过立法上升为国事。你如何看？说明理由。（第2组） 材料一:小飞的父母拒绝赔偿的理由无法成立。 原因有以下两点:①教育和保护未成年子女既是父母的权利，也是父母的义务。②父母是未成年子女的监护人，父母必须履行对未成年子女的监护职责。未成年子女为无民事行为能力人或者限制民事行为能力人，造成他人损害的，应该由监护人承担侵权责任。（无过错侵权责任原则） 材料二:小芙的父亲拒绝支付抚养费的理由无法成立。 原因如下:法律规定：父母对未成年子女不仅有抚养义务也有教育义务；父母与子女间的关系，不因父母离婚而消除;父母离婚后，父母对于子女仍有抚养、教育、保护的权利和义务。 父母离婚后，子女由一方直接抚养的，另一方应当负担部分或者全部抚养费;负担费用的多少和期限的长短，由双方协议，协议不成的，由人民法院判决。 2.有人说，家庭教育是家庭的私事，没有必要通过立法上升为国事。你如何看？说明理由。 2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，这是我国首部专门针对家庭教育方面的立法。该法明确了家庭是实施家庭教育的主体，国家、社会要为家庭提供指导、支持和服务，并明确了家庭教育的内容方向和方式方法，为家庭教育划定底线标准。 庭教育是家事，更是国事。它关乎着未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎着国家发展、民族进步、社会稳定。 我们用立法引导规范家庭教育，有利于家庭教育主体正确履行家庭教育责任，也有利于我们有关的部门和机构依法履职尽责。 任务三、阅读教材p44，回答下列问题。 1.当我们小的时候，法律保障幼能健康成长。那当我们老时，法律又是如何保障老能安享晚年？2.分析探究与分享，回答什么是赡养？（第3组） （1）成年子女对父母有赡养的义务 ①赡养父母，要求子女经济上供养父母、生活上照料父母、精神上慰藉父母，照顾父母的特殊需要。 ②赡养父母，要求子女尊重、体贴父母，不干涉父母的婚姻自由，使父母幸福安度晚年。 （2）我国制定了成年意定监护制度 ①含义:具有完全民事行为能力的成年人，可以与其近亲属、其他愿意担任监护人的个人或者组织事先协商，以书面形式确定自己的监护人。 ②要求:监护人在该成年人丧失或者部分丧失民事行为能力时，履行监护职责。 ③必要性:我国已进入老龄化社会，成年意定监护制度可以更好地保障老年人的合法权益。 1.法律是如何保障老能安享晚年？ 2.分析探究与分享，回答什么是赡养？ 赡养是指子女对父母或晚辈对长辈在物质上和生活上的帮助。 任务四、阅读课本p45，并思考下列问题：俗话说，家和万事兴，但现实生活中还存在侵犯家庭成员权利、破坏家庭和睦的行为。这些行为的主要表现有哪些？那法律是如何处理的？（第4组） 家庭暴力、虐待和遗弃等侵犯家庭成员权利、破坏家庭和睦的行为。 （1）主要表现： （2）法律处罚规定 依据法律，实施家庭暴力、虐待或者遗弃老年人的，应当承担相应的法律责任。相关行为构成犯罪的，依法追究刑事责任。 全程设计p42，看区别。 家和万事兴　　　　　　　　　　　　　 育小职责大 父母对子女的关系 敬老是义务 侵犯家庭成员权利、破坏家庭和睦行为 父母的义务 父母的职责 父母的权利 总结 经济上供养父母等 尊重、体贴父母 主要表现 法律处罚规定 子女赡养父母的义务 成年意定监护制度 家庭成员间的法律关系 家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。我们要认识到，千家万户都好，国家才能好，民族才能好。国家富强，民族复兴，人民幸福，最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上。 ——2016年12月12日，习近平在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话 你养我长大，我陪你变老。建立温馨幸福的家庭，不仅仅需要法律的幼有所教，老有所养，更需要我们每一个人依法行使权利，自觉履行义务，用爱呵护亲情，用心维护家庭。 作业：全程设计p44-45 $