内容正文:
求一个数比另一个数
多(少)多少的简单实际问题
5 + 7=
18 – 5 =
17 – 8 =
15 – 7 =
23– 9 =
36 + 6 =
12
13
9
8
42
14
我能算
1.
10个
16个
梨和苹果相比,( )多( )个。
6
我会做
( )少( )个。
6
12个
5个
有12个, 有5个。 比 多多少个?
huà
画
shuō
说
xiǎng
想
我探索
......
......
写一写
我是这样想的……
……
有12个, 有5个。 比 多多少个?
我探索
有12个, 有5个。 比 少多少个?
我探索
有12个, 有5个。 再添上多少个就和 同样多?
我探索
有12个, 有5个。 拿走多少个就和 同样多?
我探索
我探索
比 多多少?
比 少多少?
再添上多少就和 同样多?
12
12
12
5
5
5
求两数相差多少
用减法计算
12-5=7
拿走多少个就和 同样多?
5
12
有15个, 有10个。 比 少多少个?
我探索
15-10=5(个)
我应用
1.先用花片摆一摆、比一比,再解答。
冰箱里有16盒 和8盒 。 和 相差多少盒?
= ( )
口答: 和 相差( )盒。
16
8
8
8
-
盒
我应用
3.
2.哥哥和妹妹读同一本课外书,哥哥读了45页,妹妹读了
40页。妹妹再读多少页就和哥哥同样多?
= ( )
45
40
5
5
-
页
口答:妹妹再读( )页就和哥哥同样多。
我应用
3.小熊比小兔少跳多少下?
我跳了23 下。
我只跳了6下。
你还能提出
什么问题?
我应用
我应用
5.“小满枇杷半坡黄”、“枇杷黄后杨梅紫”,现在正是食枇杷和杨梅的好时节。枇杷有36个,杨梅有9个,杨梅比枇杷少多少个?
我应用
36-9=27(个)
口答:杨梅比枇杷少27个。
你有什么收获?
还有什么问题?
……
我会用摆一摆、画一画的方法思考问题。
我能求一个数比另一个数多(少)多少的实际问题(求两个数相差多少)。
我能与小伙伴合作讨论并解决问题。
我反思
感谢同学们认真聆听!
下课了!!
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