精品解析：湖南岳阳市临湘市2025-2026学年统编版六年级下学期4月阶段道德与法治练习题

2026年上学期期中练习题 六年级道德与法治（开卷） 一、选择题。（每小题3分，共36分） 1. 话题一：哪些人值得尊重？ 赵磊说：“开豪车的，当大领导的，当科学家的，都好让人羡慕啊！” 赵磊的这种评价标准（ ）。 ①说明那些有社会地位的人才值得尊重。 ②从收入、权力、成就来评价，值得提倡。 ③忽视了对长相不好、能力不强、收入不高的普通人的尊重。 ④违背了法律的要求。 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 2. 话题二：怎样尊重自己？ 赵磊觉得自己什么都比不上别人，再努力也没用。上课打瞌睡，下课玩手机。老师找他谈心，他说：“反正我笨，没办法了！”赵磊的行为表明（ ）。 ①他用自卑的眼光看待自己，对自己不尊重。 ②他顺其自然，有自己的个性。 ③他的人格不应得到尊重。 ④要想获得别人尊重，先改正自己的缺点。 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 3. 话题三：怎样尊重他人？ 同桌感冒了，赵磊知道他这时候最需要关心，连忙去接开水，拿体温计。他一边陪同桌，一边安慰他。同桌感动得眼睛湿润了。赵磊的行为（ ）。 ①用实际言行表达了对同桌的尊重。 ②降低了自己的身份，是讨好同桌。 ③设身处地为同桌着想，推己及人，让同桌温暖。 ④不是真正地尊重他人，只是做样子。 A. ①③ B. ①④ C. ②① D. ②④ 4. 小明不小心踩脏了小华的新鞋，他赶紧向小华道歉，小华表示没关系，擦干净就行。这件事体现了（ ）。 A. 己所不欲，勿施于人 B. 赠人玫瑰，手有余香 C. 海纳百川，有容乃大 D. 见贤思齐，崇德向善 5. 单元练习后，你主动分析数学错题，发现是因“计算粗心”和“题意理解错误”导致做错。这种行为属于（　　）。 A. 自我否定，缺乏自信 B. 盲目乐观，忽视问题 C. 自我反思，总结经验 D. 小题大做，浪费时间 6. 反思的正确方法是（　　）。 A. 只总结成功经验 B. 回忆经过并分析对错 C. 抱怨他人责任 D. 忽略失败教训 7. 小刚与朋友因游戏发生争执，他应该（ ）。 A. 冷静后主动沟通化解矛盾 B. 找其他朋友一起指责对方 C. 删除对方联系方式绝交 D. 在社交媒体曝光对方缺点 8. 近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负，出现了各种问题。下列不属于人为原因造成的环境问题是（ ）。 A. 火山喷发 B. 土壤污染 C. 生态破坏 D. 海洋污染 9. 近年来，我国积极推进新能源汽车产业发展。相较于传统燃油汽车，从环境保护的角度来看，新能源汽车的突出优势体现在（ ）。 A. 方便实用 B. 绿色低碳 C. 振兴经济 D. 省时省力 10. 电视里正在播放云南美丽的自然风光，哈尼族梯田形成了森林、村寨、梯田、水系“四素同构”生态系统，这是尊重自然、顺应自然、合理利用自然的典范，其中最重要的环节是（　　）。 A. 森林 B. 村寨 C. 梯田 D. 水系 11. 面对自然灾害，我们应该（ ）。 ① 保持冷静，不慌乱 ② 听从指挥，有序撤离 ③ 盲目逃生，只顾自己 ④ 学习防灾避险知识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 临湘市气象台2025年07月06日14时22分发布（ ）预警信号：目前我市江南镇最高气温已超过40℃，预计今天下午我市部分镇街最高气温将升至40℃以上，请注意防范！ A. B. C. D. 二、填空题（每空1分，共14分） 13. 俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。一句理解、尊重的话会给别人带来（ ）和（ ）。 14. 通过反思，更好地__________和__________自己的生活，将我们的过去，现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。 15. 我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是______要求，也是______要求。 16. 地球孕育了人类，提供了人类生存的__________。自古以来，人类就在用自己特有的方式与__________和谐相处。 17. 循环经济包括产品的清洁生产、（ ）的循环利用和（ ）的高效回收。 18. 相信自己的价值，不_____________ ，不______是尊重自己的重要表现。 19. 为了更有效地保护地球，实现____________发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。我国把____________列为基本国策。 三、判断题（每题2分，共16分） 20. 尊重他人的人格、权利和想法，学会换位思考，是与人相处的基本准则。（ ） 21. 小张发现同桌抄袭自己的作业，却不以为意，并默许了该行为，这体现了宽容的智慧。（ ） 22. 因世界上没有后悔药，所以反思并没有用。（ ） 23. 当别人冒犯了我们，我们必须以同样的方式回敬，这才是维护尊严。（ ） 24. “和而不同”强调的是在保持尊重和和谐的同时，坚持自己自己的立场和观点。（ ） 25. 浙江乌镇、哈尼族人的村寨都是人类征服自然的典范，哈尼族人有效利用山坡修建了梯田，解决了人口对粮食的需求。（ ） 26. 地震时乘电梯逃离、遭遇泥石流时随泥石流方向跑、大风大雨天气在大树下躲避都是错误的行为。（ ） 27. 2008年5月12日，四川省汶川县发生特大地震，解放军和武警部队官兵出动救援受伤人员，这体现了国家坚持人民至上的理念。（ ） 28. 实践运用题。 下图是全国防灾减灾日标志。请你为2024年我国第16个“全国防灾减灾日”策划一个学校的或者班级的宣传活动。 活动时间 活动地点 参与人员 活动形式 活动主题 活动内容 预期结果 29. 懂得尊重他人成就更好的自己 鲁迅曾说：我以为别人尊重我，是因为我很优秀，后来才明白，别人尊重我，是因为别人很优秀。 图片一：推销产品 图片二：公交车让座 五、辨析题。（10分） 30. 六年级(1)班开展了“自然灾害对人类的危害”主题班会。听后，张楠同学说：“发生自然灾害的可能性太低了，学了也没什么用。”李娜同学说：“自然灾害的发生是不确定的，学习一下相关知识是有好处的，万一真的发生了自然灾害就可以保护自己并帮助他人。”你赞同谁的观点？为什么？ 31. 情境地铁上，一位农民工给孩子让座，却被孩子家长“嫌脏”（见图）。 （1）我认为这位家长的言行是（ ）（填“正确”或错误”）的。 （2）我的理由是：（ ）。 六、综合题。（14分） 32. 材料一：地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。她生产充足的食物，供我们果腹充饥；她奉献丰富的土地和森林，供我们建房造屋；那牧场上的羊群、兰花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物，让人类抵挡住酷暑严寒。 材料二：20世纪80年代，美国曾建成一个模拟生态地球系统的“生物圈二号”。八名科研人员计划在这个封闭的系统中生活两年，为今后人类登录其他星球建立居住地进行探索。一年以后，“生物圈2号”实验宣告失败。 材料三： 星球 温度 氧气 水 月球 -180~120℃ 无 无液态水 火星 -138~27℃ 极少量 极少量 （1）结合材料一和所学知识，举例说明人们是怎样与自然和谐相处的。 （2）说一说假如离开地球，我们人类能生存吗？为什么？ （3）“爱护地球，每个人都不是局外人”作为小学生的我们可以为保护地球做出哪些贡献呢？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期期中练习题 六年级道德与法治（开卷） 一、选择题。（每小题3分，共36分） 1. 话题一：哪些人值得尊重？ 赵磊说：“开豪车的，当大领导的，当科学家的，都好让人羡慕啊！” 赵磊的这种评价标准（ ）。 ①说明那些有社会地位的人才值得尊重。 ②从收入、权力、成就来评价，值得提倡。 ③忽视了对长相不好、能力不强、收入不高的普通人的尊重。 ④违背了法律的要求。 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①说明那些有社会地位的人才值得尊重。不正确，虽然描述了赵磊的标准，但这不是正确的道德观念，所有人都有尊严，都应被尊重； ②从收入、权力、成就来评价，值得提倡。不正确，这种评价标准只看外在条件，忽视内在价值； ③忽视了对长相不好、能力不强、收入不高的普通人的尊重。正确； ④违背了法律的要求。正确。 符合题意的有：③④。 故选：B 2. 话题二：怎样尊重自己？ 赵磊觉得自己什么都比不上别人，再努力也没用。上课打瞌睡，下课玩手机。老师找他谈心，他说：“反正我笨，没办法了！”赵磊的行为表明（ ）。 ①他用自卑的眼光看待自己，对自己不尊重。 ②他顺其自然，有自己的个性。 ③他的人格不应得到尊重。 ④要想获得别人尊重，先改正自己的缺点。 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①他用自卑的眼光看待自己，对自己不尊重。正确；              ②他顺其自然，有自己的个性。不正确，“顺其自然，有自己的个性”通常指健康地接纳自己，但赵磊的行为是逃避和自暴自弃，不是真正的个性表达； ③他的人格不应得到尊重。不正确，每个人的人格都应得到尊重，这是基本道德原则。赵磊的行为虽有问题，但他的人格尊严本身不能被否定；                                         ④要想获得别人尊重，先改正自己的缺点，正确。 符合题意的有：①④。 故选：C 3. 话题三：怎样尊重他人？ 同桌感冒了，赵磊知道他这时候最需要关心，连忙去接开水，拿体温计。他一边陪同桌，一边安慰他。同桌感动得眼睛湿润了。赵磊的行为（ ）。 ①用实际言行表达了对同桌的尊重。 ②降低了自己的身份，是讨好同桌。 ③设身处地为同桌着想，推己及人，让同桌温暖。 ④不是真正地尊重他人，只是做样子。 A. ①③ B. ①④ C. ②① D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①用实际言行表达了对同桌的尊重，正确； ②降低了自己的身份，是讨好同桌，不正确，赵磊的行为是出于真心的关心，并不是降低自己身份去讨好同桌； ③设身处地为同桌着想，推己及人，让同桌温暖，正确； ④不是真正地尊重他人，只是做样子，不正确，赵磊的行为是真诚的关心和尊重，并非做样子。 符合题干的是①③。 故选：A 4. 小明不小心踩脏了小华的新鞋，他赶紧向小华道歉，小华表示没关系，擦干净就行。这件事体现了（ ）。 A. 己所不欲，勿施于人 B. 赠人玫瑰，手有余香 C. 海纳百川，有容乃大 D. 见贤思齐，崇德向善 【答案】C 【解析】 【详解】选项A己所不欲，勿施于人，意思是自己不喜欢的，也不要强加给对方，不符合题意。 选项B赠人玫瑰，手有余香，意思是让大家明白了付出了也会使自己快乐，不符合题意。 选项C海纳百川，有容乃大，比喻人心胸宽广可以包容一切，符合题意。 选项D见贤思齐，崇德向善，意思是崇尚高尚品德,向往友善和谐，不符合题意。 故选：C 5. 单元练习后，你主动分析数学错题，发现是因“计算粗心”和“题意理解错误”导致做错。这种行为属于（　　）。 A. 自我否定，缺乏自信 B. 盲目乐观，忽视问题 C. 自我反思，总结经验 D. 小题大做，浪费时间 【答案】C 【解析】 【详解】选项A自我否定，缺乏自信，不正确，属于自我反思，总结经验，不符合题意。 选项B盲目乐观，忽视问题，不正确，属于自我反思，总结经验，不符合题意。 选项C自我反思，总结经验，正确，符合题意。 选项D小题大做，浪费时间，不正确，应该自我反思，总结经验，不属于浪费时间，不符合题意。 故选：C 6. 反思的正确方法是（　　）。 A. 只总结成功经验 B. 回忆经过并分析对错 C. 抱怨他人责任 D. 忽略失败教训 【答案】B 【解析】 【详解】选项A只总结成功经验，错误；这种做法是片面的，反思不仅要总结成功经验，从成功中汲取促使成功的方法和因素，更要从失败中吸取教训。只关注成功经验，忽略失败教训，无法全面提升自己，不能很好地改进自身不足； 选项B回忆经过并分析对错，正确； 选项C抱怨他人责任，错误；反思主要是对自己的行为、思想等进行审视和思考，重点在于自身。总是抱怨他人责任，就无法正视自己在事件中的问题，不利于自身的成长和改进，不能从经历中获得有益的经验和教训； 选项D忽略失败教训，错误；失败是成功之母，失败中往往蕴含着很多宝贵的经验，忽略失败教训，就失去了提升自己、避免再次犯错的机会，不利于个人能力的提升和发展。 故选:B 7. 小刚与朋友因游戏发生争执，他应该（ ）。 A. 冷静后主动沟通化解矛盾 B. 找其他朋友一起指责对方 C. 删除对方联系方式绝交 D. 在社交媒体曝光对方缺点 【答案】A 【解析】 【详解】选项A冷静后主动沟通化解矛盾，正确； 选项B找其他朋友一起指责对方，错误；不仅无法解决问题，还会深深伤害彼此的感情； 选项C删除对方联系方式绝交，错误；直接绝交是一种极端做法，没有尝试解决问题，可能误会无法澄清； 选项D在社交媒体曝光对方缺点，错误；这是对他人隐私和人格的不尊重，可能会对对方的名誉造成损害，进一步激化矛盾，是既不理智也不道德的行为。 故选：A 8. 近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负，出现了各种问题。下列不属于人为原因造成的环境问题是（ ）。 A. 火山喷发 B. 土壤污染 C. 生态破坏 D. 海洋污染 【答案】A 【解析】 【详解】选项A火山喷发，正确，这是自然地质活动引发的现象，不属于人为原因造成的环境问题。 选项B土壤污染，不正确，多由工业废水、农药化肥滥用等人类活动造成。 选项C生态破坏，不正确，过度砍伐、乱捕滥杀等人类行为会导致生态破坏。 选项D海洋污染，不正确，工业排污、石油泄漏、塑料垃圾丢弃等人类活动会造成海洋污染。 故选：A 9. 近年来，我国积极推进新能源汽车产业发展。相较于传统燃油汽车，从环境保护的角度来看，新能源汽车的突出优势体现在（ ）。 A. 方便实用 B. 绿色低碳 C. 振兴经济 D. 省时省力 【答案】B 【解析】 【详解】近年来，我国积极推进新能源汽车产业发展。相较于传统燃油汽车，从环境保护的角度来看，新能源汽车的突出优势体现在绿色低碳环保。 故选：B 10. 电视里正在播放云南美丽的自然风光，哈尼族梯田形成了森林、村寨、梯田、水系“四素同构”生态系统，这是尊重自然、顺应自然、合理利用自然的典范，其中最重要的环节是（　　）。 A. 森林 B. 村寨 C. 梯田 D. 水系 【答案】A 【解析】 【详解】森林能涵养水源、保持水土。它为整个系统提供稳定的水源，让水自然流到村寨供人使用，再灌溉梯田，最后通过水系循环。如果没有森林，水土会流失，水源无法保障，梯田和村寨都无法持续存在。 故选：A 11. 面对自然灾害，我们应该（ ）。 ① 保持冷静，不慌乱 ② 听从指挥，有序撤离 ③ 盲目逃生，只顾自己 ④ 学习防灾避险知识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】① 保持冷静，不慌乱，正确，冷静的头脑有助于做出正确判断，有效避险； ② 听从指挥，有序撤离，正确，在灾害发生时，听从专业人员或救援人员的指挥，有序撤离能避免拥挤踩踏等次生灾害； ③ 盲目逃生，只顾自己，不正确，盲目逃生不仅会让自己陷入危险，还会阻碍救援，影响整体的救灾效率； ④ 学习防灾避险知识，正确，平时掌握防灾知识，能在灾害来临时更好地保护自己和他人。 符合题干的是①②④。 故选：B 12. 临湘市气象台2025年07月06日14时22分发布（ ）预警信号：目前我市江南镇最高气温已超过40℃，预计今天下午我市部分镇街最高气温将升至40℃以上，请注意防范！ A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】选项A高温蓝色预警，不正确，我国没有高温蓝色预警这一等级。 选项B高温黄色预警，不正确，其标准为连续三天日最高气温在35℃以上，不符合题干40℃以上的情形。 选项C高温橙色预警，不正确，其标准为24小时内最高气温升至37℃以上，达不到题干温度标准。 选项D高温红色预警，正确，高温红色预警标准为24小时内最高气温升至40℃以上，与题干信息相符。 故选：D 二、填空题（每空1分，共14分） 13. 俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。一句理解、尊重的话会给别人带来（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 温暖 ②. 鼓励 14. 通过反思，更好地__________和__________自己的生活，将我们的过去，现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。 【答案】 ①. 理解 ②. 思考 15. 我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是______要求，也是______要求。 【答案】 ①. 道德 ②. 法律 【解析】 【详解】《中华人民共和国宪法》第三十八条规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是道德要求，也是法律要求，我们要学会尊重他人。 16. 地球孕育了人类，提供了人类生存的__________。自古以来，人类就在用自己特有的方式与__________和谐相处。 【答案】 ①. 自然环境 ②. 自然环境 17. 循环经济包括产品的清洁生产、（ ）的循环利用和（ ）的高效回收。 【答案】 ①. 资源 ②. 废物 18. 相信自己的价值，不_____________ ，不______是尊重自己的重要表现。 【答案】 ①. 自我贬低 ②. 自卑 【解析】 【详解】尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳。善于发现、相信自己的价值，不自我贬低，不自卑就是尊重自己的重要表现。 19. 为了更有效地保护地球，实现____________发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。我国把____________列为基本国策。 【答案】 ①. 可持续 ②. 保护环境 【解析】 【详解】为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。我国把保护环境列为基本国策。 三、判断题（每题2分，共16分） 20. 尊重他人的人格、权利和想法，学会换位思考，是与人相处的基本准则。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】尊重他人的人格、权利和想法，是人际交往中平等原则的体现，能够避免因偏见或强势态度引发矛盾，是建立良好人际关系的前提。换位思考要求站在对方的立场理解其感受和需求，能有效减少沟通中的误解，体现出对他人的包容与体谅，是与人和谐相处的核心准则之一。故表述正确。 21. 小张发现同桌抄袭自己的作业，却不以为意，并默许了该行为，这体现了宽容的智慧。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。抄袭作业是违反学习规则、违背诚信原则的行为，不仅会让同桌失去独立思考、巩固知识的机会，长期依赖抄袭还会阻碍其学习能力的提升；同时，小张的默许也变相放任了这种不诚信行为，未及时提醒同桌改正，本质上是对错误的纵容，而非宽容。故题干错误。 22. 因世界上没有后悔药，所以反思并没有用。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】开发湿地会破坏这些功能，导致环境恶化，因此会破坏地球环境。故表述错误。 23. 当别人冒犯了我们，我们必须以同样的方式回敬，这才是维护尊严。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。当别人冒犯了我们，我们不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。我们应该拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。故题干错误。 24. “和而不同”强调的是在保持尊重和和谐的同时，坚持自己自己的立场和观点。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】“君子和而不同”意思是：君子可以与他周围保持和谐融洽的氛围，但他对待任何事情都持有自己的独立见解，而不是人云亦云，盲目附和。它强调的是在保持尊重和和谐的同时，坚持自己的立场和观点。故表述正确。 25. 浙江乌镇、哈尼族人的村寨都是人类征服自然的典范，哈尼族人有效利用山坡修建了梯田，解决了人口对粮食的需求。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】乌镇“人在屋中居，屋在水中游”的布局，是居民顺应水乡地理条件，与水和谐共处的生活方式；哈尼族人修建的梯田，是“森林 — 村寨 — 梯田 — 水系”四素同构的生态系统典范。他们尊重自然规律，通过合理利用山地和水资源，实现了生产与生态的平衡，而不是对自然的征服。故表述错误。 26. 地震时乘电梯逃离、遭遇泥石流时随泥石流方向跑、大风大雨天气在大树下躲避都是错误的行为。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】地震时，电梯可能会因断电等故障停运，导致人员被困，所以不能乘电梯逃离；遭遇泥石流时，应向垂直于泥石流流动方向的山坡跑，沿泥石流方向跑会被泥石流淹没；大风大雨天气，大树容易被吹倒或有雷击风险，在大树下躲避很危险。所以这三种行为都是错误的。故表述正确。 27. 2008年5月12日，四川省汶川县发生特大地震，解放军和武警部队官兵出动救援受伤人员，这体现了国家坚持人民至上的理念。（ ） 【答案】√ 【解析】 28. 实践运用题。 下图是全国防灾减灾日标志。请你为2024年我国第16个“全国防灾减灾日”策划一个学校的或者班级的宣传活动。 活动时间 活动地点 参与人员 活动形式 活动主题 活动内容 预期结果 【答案】 活动时间 5月12日 活动地点 教室 参与人员 全体同学 活动形式 防灾减灾知识竞答 活动主题 防灾减灾 活动内容 1.搜集有关自然灾害知识，知道如何防灾减灾。 2.分小组全班竞赛。 预期结果 增强学生的防灾减灾意识。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的获取和解读信息的能力。学生以“防灾减灾”为主题自主设计宣传活动，符合题意即可，答案不唯一。 29. 懂得尊重他人成就更好的自己 鲁迅曾说：我以为别人尊重我，是因为我很优秀，后来才明白，别人尊重我，是因为别人很优秀。 图片一：推销产品 图片二：公交车让座 【答案】谢谢您的介绍，如果我有需要会打电话给您联系的；大爷您年纪大了，还是您坐吧。 五、辨析题。（10分） 30. 六年级(1)班开展了“自然灾害对人类的危害”主题班会。听后，张楠同学说：“发生自然灾害的可能性太低了，学了也没什么用。”李娜同学说：“自然灾害的发生是不确定的，学习一下相关知识是有好处的，万一真的发生了自然灾害就可以保护自己并帮助他人。”你赞同谁的观点？为什么？ 【答案】我同意李娜的说法。我们平时学习一些防灾避险、自护自救的知识，能增强自我保护意识，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的理解辩能力。首先阐述自己的观点，赞成李娜同学的观点。理由可以从具备防灾避灾知识、自救自护的和能力的重要性的角度阐述。 31. 情境地铁上，一位农民工给孩子让座，却被孩子家长“嫌脏”（见图）。 （1）我认为这位家长的言行是（ ）（填“正确”或错误”）的。 （2）我的理由是：（ ）。 【答案】（1）错误 （2）给孩子让座是善意的礼让行为，作为家长却用嫌弃的态度对待农民工，不尊重他人劳动和人格，这是对他人的歧视。我们应当平等对待每一位为社会作出贡献的人，尊重他人、感恩善举，营造文明友善的社会氛围。 【解析】 【分析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。 【小问1详解】 首先阐述自己的观点，认为这位家长的言行是错误的。 【小问2详解】 理由可以从让座是礼让行为，应该得到尊重、家长嫌弃、歧视农民工不符合文明友善的社会氛围的角度进行阐述。 六、综合题。（14分） 32. 材料一：地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。她生产充足的食物，供我们果腹充饥；她奉献丰富的土地和森林，供我们建房造屋；那牧场上的羊群、兰花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物，让人类抵挡住酷暑严寒。 材料二：20世纪80年代，美国曾建成一个模拟生态地球系统的“生物圈二号”。八名科研人员计划在这个封闭的系统中生活两年，为今后人类登录其他星球建立居住地进行探索。一年以后，“生物圈2号”实验宣告失败。 材料三： 星球 温度 氧气 水 月球 -180~120℃ 无 无液态水 火星 -138~27℃ 极少量 极少量 （1）结合材料一和所学知识，举例说明人们是怎样与自然和谐相处的。 （2）说一说假如离开地球，我们人类能生存吗？为什么？ （3）“爱护地球，每个人都不是局外人”作为小学生的我们可以为保护地球做出哪些贡献呢？ 【答案】（1） ①浙江乌镇小桥流水人家：人在屋中居，屋在水中游 ②北极因纽特地区：因地制宜，就地取材 ③哈尼族的村寨：森林-村寨-梯田-水系 （2） 不能。地球为我们提供所需的空间、环境和资源，其他星球没有适合人类生存所 需的氧气、水、阳光等。 （3）①节约用水用电 ②减少使用一次性物品 ③做好垃圾分类 ④乘坐公交车上下学 ⑤爱护花草树木 ⑥宣传环保知识 【解析】 【详解】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。结合材料一，人们是怎样与自然和谐相处的可以从人在屋中居，屋在水中游；因地制宜，就地取材；因地制宜，就地取材；等等阐述； （2）本题旨在考查学生的理解和辨析能力。离开地球人类不能生存。理由可以从地球是唯一为我们提供所需的空间、环境和资源的星球的角度阐述； （3）本题旨在考查学生的描述阐述能力。作为小学生的我们可以为保护地球做出的贡献可以从衣、食、住、行等角度阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $