2026年陕西咸阳市秦都区中考二模语文试题

试卷类型：B 2026年初中学业水平考试第二次模拟卷 语文参考答案及评分标准 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 1.(2分)(1)kè(2)chen 评分标准：注青正确，各得1分。共2分。 2.(2分)(1)器(2)绚 评分标准：汉字书写正确，各得1分。共2分。 3.(11分)(1)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春 (2)春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 (3)感时花溅泪 恨别鸟惊心 (4)择其善者而从之 (5)数百年来纺着疲惫的歌 评分标准：第(1)~(3)处上下两句全都答对，各得3分；只答对上句或下句，各得1分。计9分。(4)(5)处答对 一句，各得1分，计2分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分。 4.(2分)缺少主语，删去“使”字（或删去“随着”）。 评分标准：指出语病，得1分；修改正确，得1分。共2分。 5,(2分)第②句讲新时代背年所处社会环境、生活条件大幅改善，看似可以不用再强调艰苦奋斗：第③句转而指出 我国仍处于社会主义初级阶段，依旧需要艰苦奋斗。前后内容语义相反、形成转折。“但”表转折关系，衔接两层 对立语意，突出强湖艰苦奋斗的必要性。 评分标准：答出“转折关系”，得1分：县体分析，得1分。共2分。 6.(2分)C（“艰苦奋斗”是偏正短语。) 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 7.(3分)[示例一]推衫A。小萝卜头宋振中在渣滓洞、白公馆的监狱里长大，从小被囚禁、营养不良，却从未消沉： 他在狱中跟着黄显声将军学认字、画地图，还利用身材搜小、不被敌人注意的优势，把革命情报藏在衣缝、鞋底 里，悄梢传递给狱中同志，为革命事业搭起“秘密桥梁”。这位年仅8岁就牺性的小烈士，用稚嫩的肩膀扛起信仰 的重量，他的乐观坚韧、勇敢机智，能让当代青少年懂得：背吞从不论处境，只要心中有光，再小的力量也能照亮 黑暗。 [示例二]推荐B。青年鲁迅怀揣“救治国民身体”的理想远渡日本学医，却在幻灯片事件后深受刺痛一他意识 到，比身体病痛更可怕的是精神的麻木。于是毅然弃医从文，选择以笔为刃唤醒沉睡的国民灵魂。他不育从潮 流、以家国为己任的独立判断与担当，启示当代青少年：青春的价值从不止于个人得失，更在于能否为时代发出 清醒的声音。 [示例三]推荐C。王冕有着勤奋刻苦的学习精神和坚持不懈的毅力。他小时候家里穷，买不起纸和笔，就用树 枝在地上画画。他每天一边放牛一边观察荷花的形态，日复一日，年复一年，终于画出了栩栩如生的荷花，成为 了著名的画家。他这种刻苦钻研的褙神，激励着无数背少年努力学习。 评分标准：明确选择推荐的人物，并正确关联名著中的具体情节，得2分；点明其对当代青少年的正向引导意义， 得1分。共3分。只选择人物不答理由，不给分。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)(9分) 8.(4分)①延安是中国革命的圣地，拥有丰富的红色资源，能满足游客缅怀历史、培养爱国精神的需求。②我国综 合国力大大增强，年轻一代民族自豪感强，愿意通过红色旅游了解红色历史，表达爱国热情。③延安创新红色旅 语文第二次模拟卷B209-答案-1（共3页） 游体验形式，丰富文旅活动，让红色历史可触可感。④西延高铁开通，“快旅慢游”模式实现，大大缩短了旅途时 间，提高了出行的便利性。⑤政府重视红色旅游发展，推出劳模免票、景区半价等惠民政策。 评分标准：每点1分，答出四点即可。共4分。 9.(3分)①完善硬件设施：添置恒温、恒湿和监测系统，改善文物保存的微环境。②引入科技手段：利用三维激光 扫描、VR/AR等技术进行数字化采集与存档。③加强修复与研究：对受损文物（如版画）进行专业修复，培养专 业人才队伍。 评分标准：每点1分。共3分。 10.（2分)B（A.“这直接导致宝塔山景区推出…等新项目”强加因果。C.希望“提升基础设施、改善餐饮住宿 条件”的游客占比不到一半。D.“共收藏了革命先辈的珍贵遗物3000件”表述不准确，原文为“·十四五'时期” “3000余件”。) 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 (二)(21分) 11.(4分)(2)休假返乡途中目睹表收、农人拾穗，勾起童年回忆，内心受到触动。 (3)亲眼见奶奶年老仍坚持检拾麦穗，听她讲述饥荒岁月麦粒救命的往事，渐渐有所感悟。 评分标准：每空2分。共4分。 12.(6分)(1)(3分)“斩钉被铁”形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。生动地刻画出营长在厉行节约这件事上毫 无商量的余地，态度异常鲜明。凸显营长刚正、严厉、令行禁止的军人作风，以及他对浪费行为的零容忍。 评分标准：解释词义，得」分；答出表达效果，得2分。共3分。 (2)(3分)“感情”包含对粮食的敬畏与感恩，也包含对农民辛勤劳作的尊重，更包含对勒俭节约、不浪费粮食的 传统美德的坚守与传承。 评分标准：每点1分。共3分。 13.(5分)①“半个馒头”被扔进泔水是故事的开端，直接引发了营长的雷霆之怒和集合训话，推动了情节发展。② 通过营长“擦着”馒头发火，凸显营长敬畏粮食、原则鲜明、痛心浪费的形象特点。③以小见大，从半个馒头的小 事，上升到敬畏粮食、传承麦魂精神的感悟，深刻揭示了“一粥一饭当思来之不易“的主旨，批判浪费，呼唤对传 统美德的传承。 评分标准：答出第①点，得1分：答出第②③点，每点2分。共5分。 14.(6分)①“麦魂”是文章的核心线索，贯穿全文，串联起军营、家乡、奶奶的故事，使文章结构严谨。②“麦魂”是 文章的主旨所在，既指麦子本身承载的生命希望、农人的辛劳，也指敬畏粮食、勤俭节约的精神，点明文章中心。 ③设置悬念，引发读者对“麦魂”含义的好奇与思考，增强文章的吸引力。 评分标准：每点2分。共6分。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)(12分) 15.(4分)(1)考虑。 (2)说，报告。 (3)增加。 (4)抵挡。 评分标准：每空1分。共4分。 16.(2分)C（A.代词，指代敌兵/音节助词：B.介词，“和”/连词，“和”：C.均为介词，表比较：D.连词，“于是， 就”/副词，“竞然”。) 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 17.(4分)(1)(2分)如今前进后退同样都是死，（我们）不能不死里求生。 评分标准：“等死”翩译正确，得1分；句子大意正确，得1分。共2分。 (2)(2分)倘若（敌军）出动全部精锐骑兵趁夜偷袭我军，那就危险了。 评分标准：“使”翻译正确，得1分；句子大意正确，得1分。共2分。 18.(2分)善于鼓舞士气，又能审时度势灵活用兵。 评分标准：每点1分。共2分。 (四)(4分) 19.(2分)淡妆。诗中所写时令为早春，全诗景致清新素雅，色湖清淡、天然清丽，契合“淡妆”素雅恬静的美感。 评分标准：回答“淡妆”，得1分，结合早春景物特点分析理由，得1分。共2分。 20.(2分)甲诗“行不足”以行动感受直抒胸臆，诗人借漫步西湖、流连忘返的行动感受，直白表达对西湖早春景色 的无比喜爱与沉醉：乙诗“淡妆浓抹总相宜”以评价侧面赞叹，点出西湖无论晴雨、无时不美，尽显对西湖天然神 韵的高度赞美。 评分标准：每点1分。共2分。 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 21.(50分)略。 作文分类评分标准表 等次 一（优） 二（良） 三（中） 四（差） 50~44分 43~36分 35~22分 21~0分 20~18分 18~16分 16~10分 10~0分 内容 符合题意 符合题意 基本符合题意 不符合题意 (20分) 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容不具体 文体明显 文体规范 文体基本规范 文体不规范 16~14分 14~11分 11~7分 7~0分 语言 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 文字不通 (16分) 表达得体 表达规范 表达较规范 表达不规范 富有文采 文句有表现力 文句能表情达意 语言平淡 10~8分 8~6分 6~3分 3~0分 结构 构思精巧 结构合理 结构基本完整 结构不完整 (10分) 层次分明 层次铰清楚 层次基本清楚 层次不清楚 详略得当 详略较得当 详略不够得当 详略不得当 4分 3分 2分 1分 文面 字体类观 书写工整 字迹清楚 字体不易辨认 书写 标点规范 标点较规范 标点有错误 标点错误多 (4分) 格式正确 格式正确 格式尚好 格式混乱 卷面整洁 卷面较整洁 卷面不够整洁 卷面很不整洁 作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过 备注 50分。 A.感情真挚 B.表达富有创意 C.思想有深度 作文评分说明： (1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。 (2)没有写题目的，在获得的相应分数上扣3分。 (3)文中出现真实人名、校名或地名的，在获得的相应等次分上扣2分。 (4)字数不足的，每少50字扣1分：不足20行的诗歌，每少一行扣1分。 (5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分。 语文第二次模拟卷B209-答案-3（共3页）试卷类型：B 2026年初中学业水平考试第二次模拟卷 语文 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证 ● 号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答 无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言运用·参加实践话动（共7小题，计24分） 学校开展“立德修身·沐光成长”主题教育活动，你作为参与者，需完成以下任务。 【明德正心】下面是活动开场白，请你解决其中的语言文字问题。 品德是立身之本，修身是成长之基。青春年少，正是涵养品格、砥砺德行的黄金时期，也是心怀 暖阳、奔赴理想的最好年华。今天，我们齐聚一堂，隆重开启“立德修身·沐光成长”主题教育活 动。愿我们以美德为帆，以修养为桨，在喧宣问0中恪守本心，始终心向光明，不畏风雨，拥有坚韧不 拔的意志和积极乐观的心态，奔赴udn丽人生征程。 同学们，教育不仅仅是注满一桶水，更是点燃一把火。这把火，是对真善美的向往，是对家国的 热忱。希望从今天起，我们能以修身为本，以阳光为伴，做一个心里有火、眼里有光、肩上有责的新 时代少年！ 1.给开场白中的加点字注音。(2分) (1)恪守( ) (2)热忱( 1御 2.请写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) (1)喧xiao (2).xuan 丽 【雅言传承】中华经典蕴含修身智慧，千古诗文滋养美好心灵。让我们在诗文名句中感悟崇德 向善的道理。 3.品读千古诗文，体悟文人风骨。（1)“ (《酬乐天扬州初逢席上见赠》)，是刘禹锡豁达乐观、直面沉浮的人生胸襟；(2)“ ”(李商隐《无题》)，是志士默默坚守、无私奉献的崇 高境界；(3)“ ”(《春望》)，是杜甫寄情 花鸟、感伤离乱、忧国伤时的深沉情怀；(4)“ ,其不善者而改之” (《论语·述而》)，是先贤虚心向学、谦逊自省的修身品格；(5)“我是你河边上破旧的老水车，一 语文第二次模拟卷B209-1-(共8页) ”(《祖国啊，我亲爱的祖国》)，是舒婷与祖国同呼吸共命运，深情眷恋、 赤诚热爱、甘愿奉献的家国深情。（11分) 【砺行致远】青春赓续奋斗薪火，韶华勇担时代使命。请阅读下面的活动文稿，完成问题。 ①中国青年历来具有艰苦奋斗的优良传统。②进入新时代，随着中国特色社会主义事业的推 进，使青年所处的社会环境和生活条件有了很大的改善。③ 总体上看，我国现在处于 并将长期处于社会主义初级阶段，时代仍然呼唤艰苦奋斗。④青年作为最有朝气、最有希望、最有 干劲、最有锐气、最有斗志的社会群体，在强国建设和民族复兴的大业中具有重要的示范引领作用。 ⑤只有坚定不移、高度自觉地用好艰苦奋斗这个“传家宝”，才能不断升华青春的品位。 4.第②句有语病，请指出病句类型并将修改意见写在下面的横线上。(2分) 5.第③句需在横线处填“但”，请说明理由。(2分) 6.下列分析不正确的一项是( )(2分) A.第①向的主语是“中国青年”。 B.语段中加点的“仍然”和“最”都是副词。 C.“艰苦奋斗”是并列短语。 D.第⑤句是一个条件复句。 【逐光向贤】班级举行“名著中的青春偶像”阅读分享会，请你参与交流分享。 7.你会推荐下面哪位人物作为青春偶像？请结合名著内容，写出你的推荐理由。(3分) A.“小萝卜头”(《红岩》) B.青年鲁迅(《朝花夕拾》) C.王冕(《儒林外史》) 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】2025年12月26日，西延高铁开通运营，陕北革命老区迈入“高铁时代”，关中至陕北 的时空距离压缩至1小时左右。 “以前从西安到延安坐绿皮车要晃晃悠悠大半天，现在一顿饭的工夫就到了。”西安游客李军 带着家人专程奔赴延安，“带孩子来延安，就是要让他们知道，今天的好日子来之不易。” “五一”假期首日，西安、郑州、北京等地前往延安的车票在节前就基本售整。“五一”假期，延 安站预计发送旅客10万人次、到达旅客12万人次，均创历史同期新高。车轮滚滚，带来的是人流， 催生的是新景。在“快旅慢游”模式下，延安文旅正从“单，点打卡”向“全城体验”升级，红色旅游持 续“圈粉”。 今年是红军长征胜利90周年，宝塔山景区全新推出“长征记忆·到延安去”XR穿越之旅体验 项目，运用前沿技术，打破时空壁垒，让体验者化身抗战烽火中的进步青年，沉浸式体验“爬也要爬 到延安城”的信念，“走进”历史现场，与革命先辈对话。 “今年‘五一’假期，延安围绕‘畅游红色延安·乐享黄土风情’主题，精心策划推出30余项、约 语文第二次模拟卷B209-2-(共8页) 120场次文旅特色活动，同步实施劳模免票、景区半价等惠民政策。”延安市文化和旅游局相关负责 人介绍。 随着延安接入全国高铁网，延安今年游客接待量有望突破5000万人次。交通赋能之下，来自 各地的游客正沿着这条“红色动脉”奔赴宝塔山下、延河之畔，感受红色文化，汲取精神力量。 (摘编自《乘着高铁去延安红色旅游持续“圈粉”》，2026.05.03《陕西日报》) 【材料二】近年来，红色旅游热度持续走高。观看升国旗仪式、参观红色主题展览、游览红色旅 游景区…接受一场爱国主义的洗礼已成为许多人的自觉行为。年轻人是红色旅游的新生力量， 重走红色圣地、欣赏红色演艺、购买红色文创、分享红色之旅等成为新潮流。 新时代青年成长于国家经济快速增长、综合国力大大增强时期，他们的民族自豪感和主人翁意 识较强。积极广泛参与红色旧址、红色故事、红色文献等主题活动，成为当今青年表达爱国热情的 重要方式。 在红色旅游目的地，一件件实物、图片是中国共产党奋斗历程的见证，一个个红色故事是红色 旅游重要吸引物。多地拥有丰富的革命旧址、纪念馆等传统红色景点，再加上层出不穷的红色旅游 精品线路和主题活动，为游客提供了丰富的体验选择。 目前，“红色旅游+冰雪”“红色旅游+温泉”“红色旅游+生态”“红色旅游+自驾”“红色旅游+民 俗”“红色旅游+体育”等新业态、新产品层出不穷。 (摘编自《红色旅游热度高涨活动丰富场景多元》) 【材料三】 红色旅游景区改进方向游客意愿调查统计图 开发优质红色旅游商品圆 46.84% 深度挖掘革命先烈的故事 与相关文物资源 75.95% 增加理论知识的教育环节 44.30% 增加互动体验项目 y-73.42% 提升基础设施和交通便利性 341.77% 改善餐饮和住宿条件 39.24% 增强红色旅游的营销推广 35.44% 【材料四】延安是中国革命的圣地、新中国的摇篮。1935年10月，中央红军经过二万五千里长 征胜利抵达陕北，这里自此成为中共中央的“落脚点”，也成为建立抗日民族统一战线、赢得抗日战 争胜利，进而夺取人民解放战争胜利的“出发点”。十三载峥嵘岁月，孕育了永放光芒的延安精神。 “十四五”时期，延安革命纪念馆持续加强与革命先辈亲属的沟通联系，华侨青年王唯真手绘 画本、音乐家洗星海的指挥棒、黄河大合唱词曲谱等3000余件珍贵文物入馆珍藏。制定了《延安革 命纪念馆文物数字化保护方案》，为文物库房添置了恒温、恒湿和监测系统，通过数字化动态的微 环境改造，让每件文物都处于适宜环境。 语文第二次模拟卷B209-3-(共8页) 文物保护不能仅靠“埋头苦干”，更要借助科技的力量。延安革命纪念馆先后对37件版画进 行修复，形成修复档案、病害评估报告及病害图，有效提高了文物保护和修复能力，也逐步强化了文 物修复人才队伍。通过探索数字化保护路径，利用三维激光扫描、虚拟现实(VR)、增强现实(AR) 等先进技术，加快对革命旧址进行数字化采集与存档。这些数字模型不仅为文物保护提供了精准 的数据支持，也为后续的数字化展陈奠定了基础。 保护好革命文物，是为了更好地利用。延安革命纪念馆深入挖掘旧址背后的历史故事与精神 内涵，创新展陈方式，让“沉睡”的文物活起来，让革命历史可触可感。纪念馆精心策划展览，采用 “编年体+专题”的方式，设计上突出人物序列纪念性、事件序列关联性、文物序列史实性、精神启示 序列逻辑性，再现党中央在延安的光辉岁月。馆内陈列的珍贵革命文物，搭配生动的多媒体展示、 沉浸式场景还原，让观众近距离感受波澜壮阔的革命岁月。 (摘编自《让延安革命旧址焕发时代光彩》，2025,11.05《人民日报》) 8.延安红色旅游近年来越来越受到欢迎。请结合以上材料，分析有哪些因素助推了延安成为热门 斑 目的地。(4分) 9.保护革命文物是传承红色精神的基础。延安在文物保护方面采取了哪些具体措施？请根据【材 料四】分点概括。(3分) 10.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是( )(2分) A.西延高铁开通后，延安站“五一”假期相关客流数据创下历史新高，这直接导致宝塔山景区推 出了“XR穿越之旅”等新项目。 B.如今，随着红色旅游热度的持续走高，红色旅游跨界融合多种业态，各类新产品、新业态不断 涌现，发展形式愈发丰富多元。 C.大多数游客希望红色旅游景点能够深度挖掘革命先烈的故事与相关文物资源、提升基础设 施、改善餐饮住宿条件。 D.延安革命纪念馆共收藏了革命先辈的珍贵遗物3000件，其中包括音乐家洗星海的指挥棒、 黄河大合唱词曲谱。 (二)阅读下面的文章，完成11~14题。（21分) 麦魂 王兴来 ①又是一年麦收时。我坐在餐桌前，手里拿着白花花的馒头，军营食堂墙上“光盘行动”的标 语格外醒目。我咬了一口馒头，浓郁的麦香刺激着味蕾。思绪不知不觉间掠过麦浪，往事浮上心 头… ②那是一个盛夏午后，太阳炙烤着营区。一声急促的集合哨音响彻楼道，我们迅速冲出宿舍， 在食堂门口列队。 语文第二次模拟卷B209-4-(共8页) ③营长站在队列前，面色铁青，手里攥着半个被泔水泡得发胀的馒头。他那锐利的目光扫过众 人，让每个人都下意识绷紧了身体。目光和他对上的一瞬，我看见他的眼神里含着难以掩饰的气愤 与失望。 ④“谁扔的，这次我不追究。”营长的声音不高，甚至刻意压得很平。“也许有人会觉得，半个馒 邪 头，一点剩饭，算不了什么！”他猛地指向身后的标语墙，“但那些字，不是摆在食堂好看的！粮食， 不是这么糟践的！”他的声音又沉了下去，用质问的语气说，“打饭的时候，想想这米、这面从哪来 的？我们有资格随手浪费吗？”最后一句几乎是低吼出来的，他高高举起那半个馒头，斩钉截缺道， “从今往后，在这个营，浪费粮食，绝对不行！”话撂下，他转身离去。 ⑤晚上，营长抽几个战士去了解情况，我是其中之一。我走进办公室时，他已泡好茶，热情地招 呼我坐下，紧接着就开始唠起了家常。他讲起他的家乡徐州，那是个大粮仓，养活了很多人…最 后，话题还是绕了回来，他开始询问我对“白天事情”的认识。 ⑥“我也知道浪费粮食可耻，但我不理解您为什么发那么大火。”我鼓起勇气说出了自己内心 杯 真实的想法。 ⑦营长脸上的温和敛起，手指摩挲着温热的茶杯边缘。沉默片刻，他声音低沉道：“馒头是麦 子做的。麦子，是有魂的。” 1 ⑧“麦子，魂？”我心头一震，这个词像一枚奇怪的种子，骤然落入心田。营长紧接着说道：“对， 3 麦魂。很多年轻同志，可能一时半会儿还体会不到。” ⑨“麦魂”到底是什么？我感到疑惑。这两个字像谜一样沉在我心底。 2 ①那之后不久，我休假回京。列车飞驰在中原大地，窗外，无垠的金黄麦田在热风中翻滚。远 处，收割机轰鸣着吞吐麦浪：收割后的田垄间，农人们在烈日下俯身，捡拾着散落的麦穗。那些身 影，慢慢与我的童年记忆重叠。 ①也是这样的丰收时节。天未亮透，村庄已被割麦声唤醒。我戟着破草帽，背着背篼，跟着哥 哥们，像寻宝一样在割倒的麦茬地里寻找遗漏的麦穗。地头偶得几粒是惊喜，田垄深处发现一两穗 相 便是巨大的满足。那时的快乐很纯粹，只觉得好玩，却不知父辈挥镰的沉重，更不懂奶奶为何总在 最后一遍遍催促我们捡千净… ②这时候，不知怎么的，营长那句“麦子，是有魂的”的话突然在我耳边响起。 ⑤车到站，我直奔乡下老宅去看奶奶。推开吱呀作响的木门，屋内空寂。寻至村外麦田，只见 她佝偻着身子，背着一个化肥袋编织的背篼，在空旷的麦茬地里缓慢又固执地寻找着遗落的麦穗。 ● ④“奶！回家吧！地里哪还有多少麦穗？”我跑上前挽扶她。奶奶抬头望见我，浑浊的眼睛映 着惊喜，随即又低头看向脚下的土地。她慢慢放下背篼，小心地摊开手心一里面躺着刚检到的几 根麦穗。她粗糙的手费力搓揉着麦穗，吹掉麦壳，掌心顿时静静躺着一小把麦粒。 ⑤“那一年，我饿得前胸贴着后背，也是在土里抠出这么几粒麦子…有麦子，才有命！有一 粒麦子，就有一口气在！”她数着掌心的麦粒，一边在我的搀扶下往家走，一边讲起过去的故事。 ⑥时间倒回那饥馑如刀的岁月。年轻时的奶奶牵着女儿，在收割殆尽的田野里寻找别人遗福 语文第二次模拟卷B209-5-(共8页) 的麦穗。她记不清多少次将指甲抠进土里，只为找到那渺茫的、维系生命的金黄颗粒。当她终于揉 出一小撮麦粒，塞进女儿嘴里时，孩子脸上漾开的笑意，成了最美的星光。从此，十里八乡每一寸收 割过的土地，都成了她无声的“战场”。听着这段沧桑往事，我默然伫立，心底似有什么东西悄然 苏醒。 ⑦一阵燥热的风打着旋儿刮过麦茬地，收割机还在不知疲倦地轰鸣。奶奶抬起头，望着那一道 道深深的辙印，轻声念叨着，像说给我听，又像说给脚下的土地听：“现在，生活好了，可这对粮食的 感情，咱不能丢啊！当年饿肚子的时候，就靠这点麦粒救命呢！” ®奶奶将几粒麦子放进我手心，那上面仿佛带着土地和生命的余温。捏起一粒放进嘴里，我想 起营长手中那半个馒头，也终于理解了他所说的一麦魂。 （摘编自《解放军报》，2025.08.16) 11.请根据文章内容，将“我”对“麦魂”的理解过程补充完整。(4分) (1)初闻“麦魂”：营长在办公室提出“麦子是有魂的”，“我”感到疑惑。 (2)触发回忆： (3)有所感悟： (4)最终领悟：捏起奶奶给的麦粒放进嘴里，联想到营长斥责浪费粮食的情景，理解了麦魂的 内涵。 12.品读下面的句子，回答括号里的问题。(6分) (1)他高高举起那半个馒头，斩钉截铁道，“从今往后，在这个营，浪费粮食，绝对不行！”（加点词 有何表达效果？)(3分) (2)现在，生活好了，可这对粮食的感情，咱不能丢啊！（句中的“感情”一词有哪些内涵？)(3分) 13.“半个馒头”在全文叙事中起到了重要作用。请结合文章内容，具体分析“半个馒头”在情节结 构、人物塑造和主题表达上的作用。(5分) 14.结合全文，谈谈作者以“麦魂”为标题的好处。(6分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分）】 (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。(12分)】 泽①兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转 战而东，敌益生兵②至。王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求 生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。译计敌众十余倍于我，今 语文第二次模拟卷209-6-（共8页） 一战而出其不意，势必复来。使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣，乃暮徙其军。金入夜至，得空营，大惊， 自是惮泽，不敢复出兵。 (节选自《宋史》)》 【注】①泽：宗泽，南宋将领。②生兵：新兵。 15.根据提示，解释下列句子中加点词的意思。(4分) 文言语句 方法提示 解释 查阅字典法：①估量，考虑。②气度，胸襟。③ 度将孤兵寡 (1) 标准，限度。④渡过。(《古代汉语词典》) 先驱云前有敌营 语法分析法：先驱云前有政营 (2) 课内迁移法：曾益其所不能。（《生于忧患，死 敌益生兵至 (3) 于安乐》)》 无不一当百 成语联想法：锐不可当 (4) 16.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是( )(2分) A败之 公将鼓之(《曹刿论战》) B.泽挥众直前与战 君与家君期日中(《陈太丘与友期行》) C.泽计敌众十余倍于我 皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》) D.乃暮徙其军 乃不知有汉(《桃花源记》) 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)今日进退等死，不可不从死中求生。(2分)》 (2)使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。(2分) 18.请用简洁的语言概括宗泽在卫南之战中取胜的原因。（2分) (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。(4分) 【甲】钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 语文第二次模拟卷B209-7-（共8页) 【乙】饮湖上初晴后雨 苏轼 水光激池晴方好，山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 19.请结合《钱塘湖春行》全诗内容，说说白居易笔下的西湖是“淡妆”还是“浓抹”，为什么？(2分) 20【甲】诗“最爱湖东行不足”与（乙】诗“淡妆浓抹总相宜”都抒发了对西湖的喜爱之情，二者的表 达方式有何不同？(2分)》 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 21.阅读下面的材料，完成写作任务。(50分) 校园里，我们常常听到这样的话： “经过几个月的突击，这场考试‘稳了’！” “迎着朝阳晨读，新的一天‘元气满满’！” 落 “错题多，不怕，慢慢来，会好的。” “稳了”常用来表 “元气满满”多形 “慢慢来，会好的 达对事情发展趋势的笃 容人精神饱满、活力充 传递出接纳过程、不骄 定信心，暗含充分准备 沛，或对生活、目标保 不躁的心态，体现了对 后的从容，相当于“没 持热烈的投入状态。 成长规律的尊重和对结 问题”“有把握”。 果的正向期待。 牌 这三个短语体现的人生态度与价值取向，引发了你怎样的联想与思考？请结合其中一个短 语，从下面的写作任务中任选一项进行写作。 【任务一】 结合自身的真实经历或身边见闻，写一篇记叙文。 【任务二】 结合所选短语蕴含的人生态度，确立自己的观点，写一篇议论文。 【任务三】 请以所选短语为立意核心，给同龄人、老师或家人写一封信。 要求：①任务三选一；②自拟题目；③不得套作、抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等 相关信息；⑤不少于600字。 締 语文第二次模拟卷B209-8-(共8页)