4昆虫备忘录 课件-2025-2026学年语文三年级下册统编版

部编版 小学语文 三年级下册 《4*昆虫备忘录》 文中记录了哪些昆虫？ 昆虫备忘录 复眼 蜻蜓、苍蝇 瓢虫 花大姐 甲虫 独角仙 蚂蚱 款款 琢磨 备忘录 lù zuó kuǎn mó 膜翅 xiā 瞎点 yì 益虫 liàng 一辆 bān 黑斑 学习字词 灵敏 mǐn 蚂蚱 mà 褐色 hè 什么是备忘录？ 记录抄写 备忘录：意指任何一种能够帮助记忆,简单说明主题与相关事件的图片、文字或语音资料。 默读课文，找一找，本篇课文与我们之前学习的文章有何不同？ 任务一：小小侦探家 小标题 观察这些小标题，你发现了什么？ “复眼” “花大姐” “独角仙” （双叉犀金龟） “蚂蚱” 取小标题时既可以用昆虫名，也可以用昆虫的典型特点来命名。 任务二：提取信息 完成基础表格式备忘录，学习如何从文本中抓取关键信息。 小组讨论 这份备忘录记录了昆虫的哪些秘密？带着问题再次朗读课文，根据表格提示在书上圈画出相关内容。 昆虫名称 别名 显著特征 蜻蜓、苍蝇 瓢虫 独角仙 蚂蚱 昆虫名称 别名 显著特征 蜻蜓、苍蝇 瓢虫 双叉犀金龟 蚂蚱 复眼 视觉灵敏 外形漂亮、朱红的、瓷漆似的硬翅 上有小圆点 七星 益虫 十二星害虫 花大姐 挂大扁儿 体型大、甲壳深硬 有角 力气大 形态好画 尖头蚂蚱：飞起来咯咯作响，桃红色膜翅 土蚂蚱：身体粗短 方头 翅上有黑斑 吐褐色口水 独角仙 任务三：品味语言 赏析文本独特的语言魅力，完成“汪曾祺特色备忘录”，感受文字之美。 自由默读课文，将你觉得有趣的部分画出来，一起交流吧！ 复眼部分 先让我们来探究复眼部分吧！ “复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象，还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？ 找找看，文中有多少个“？” “我”的好奇，以及对问题刨根问底、乐于思考的性格特点。 大胆、有意思的猜测 复眼一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现。 科普时间 复眼部分 文中还有一句这种类型的句子，请找出来吧！ 还有一段距离，它们就发现了，“噌”——飞了。 拟声词 表现复眼昆虫的机警 吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。 仿佛看到独角仙“呜呜”地横行霸道地飞来，然后“扑”的一声笨拙地摔在灯下的滑稽情景。 边读边表演，体会蜻蜓和独角仙当时的样子吧！ 花大姐部分 一起看看花大姐部分有什么有趣的吧！ 瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。 瓢虫是怎样落下来的？“款款”给你怎样的感觉？ 慢慢地 瓢虫的动作:像舞蹈演员一样，从空而降，体态优雅。 有意思的动作描写 我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃吃蚜虫？ 文中还有哪些充满童趣的句子？找一找！读一读！ 1、我曾经想过：如果人长了一对复眼... ...还是不要！那成什么样子！ 2、这种蚂蚱，抓住它，它就会突出一泡褐色的口水，顶讨厌！ 天真、可爱 独角仙部分 让我们再看看独角仙吧！ 独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖。据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。 作者是用什么方法介绍独角仙的力气到底有多大呢？ 具体的事例 独角仙部分 最后我们再瞧瞧蚂蚱吧！ 河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。我挺喜欢“挂大扁儿”这个名字。 你从哪个词语能体会到人们对尖头绿蚂蚱的喜爱？ 汪曾祺爷爷在记录这些昆虫时，用了哪些写作方法，请你们来说一说吧！ 亲身经历 摘抄资料 思考与想象 及时笔记 课后作业 1、请你根据刚刚的视频制作一份你喜欢的昆虫备忘录！ $