第八单元单元测试-2025-2026学年统编版语文一年级下册

统编版语文一年级下册第八单元单元测试卷 （时间：50分钟 总分：100分） 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 一、基础知识梳理（62分） 1. 读拼音，写词语。（12分） yī shēng bié rén shān yáng dà xiàng （________） （________） （________） （________） gēn zhe zhuō chóng cǎo dì jiě jie （________） （________） （________） （________） pá xíng xià rén jīng xià táo pǎo （________） （________） （________） （________） 2.比一比，再组词。（12分） 干（_____） 星（_____） 跟（_____） 千（_____） 羊（_____） 很（_____） 吓（_____） 姐（_____） 怕（_____） 虾（_____） 祖（_____） 拍（_____） 3. 选择正确的读音，打“√”。（8分） （1）小壁虎长（zhǎng cháng）出了一条新尾巴。 （2）这条尾巴很长（zhǎng cháng）。 （3）小兔子拔腿就跑，只（zhī zhǐ）听见“咕咚”一声。 （4）树上有一只（zhī zhǐ）小鸟。 4. 照样子，写一写。（12分） 例：碧绿碧绿的（叶子） 雪白雪白的（_______） 火红火红的（_______） 金黄金黄的（_______） 乌黑乌黑的（_______） 例：（走）来（走）去 （_____）来（_____）去 （_____）来（_____）去 5. 根据课文内容选一选，填序号。（8分） ①燕子 ②啄木鸟 ③青蛙 ④七星瓢虫 （1）《棉花姑娘》中，棉花姑娘的病是__________治好的。 （2）__________只会捉空中飞的害虫。 （3）__________只会捉树干里的害虫。 （4）__________只会捉田里的害虫。 6. 判断下列说法对错，对的打“√”，错的打“×”。（6分） （1）《咕咚》一文中，兔子听到“咕咚”声后，其他动物也跟着跑。 （ ） （2）小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴，最后自己长出了新尾巴。 （ ） （3）《棉花姑娘》中，燕子、啄木鸟、青蛙都帮棉花姑娘治了病。 （ ） 7. 把句子补充完整。（4分） （1）小壁虎把借尾巴的事__________。 （2）大家__________，一个跟着一个跑起来。 二、阅读鉴赏（23分） （一）课内阅读（15分） 小壁虎借尾巴（节选） 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。” 1. 根据短文内容连线。（6分） 小鱼 用尾巴掌握方向 老牛 用尾巴拨水 燕子 用尾巴赶蝇子 2.小壁虎向哪些动物借了尾巴？请写出来。（3分） ____________________________________________________ 3.小壁虎最后借到尾巴了吗？为什么？（4分） ____________________________________________________ 4.你还知道哪种动物的尾巴有什么用？写一写。（2分） ____________________________________________________ （二）课外阅读（8分） 小动物的尾巴 动物的尾巴各有各的用处。 袋鼠的尾巴又粗又长。当袋鼠休息的时候，尾巴和两条后腿一起支撑地面，像一把小椅子。当袋鼠跳跃的时候，尾巴帮助它保持平衡。 松鼠的尾巴蓬蓬松松。冬天来了，松鼠把尾巴当作棉被盖在身上，可暖和了。从树上跳下来的时候，松鼠的尾巴像一顶降落伞，保护它安全落地。 猴子的尾巴特别灵活。它可以用尾巴挂在树枝上荡秋千，还可以用尾巴摘果子呢！ 小鱼的尾巴像一把小扇子，在水里摇来摇去，帮助小鱼游动和转弯。 1. 这篇短文一共介绍了__________种动物的尾巴。（4分） 2. 根据短文内容连一连。（4分） 袋鼠的尾巴 像小扇子，帮助游动和转弯 松鼠的尾巴 又粗又长，像椅子、保持平衡 小鱼的尾巴 蓬蓬松松，像棉被、降落伞 猴子的尾巴 特别灵活，可以挂树枝、摘果子 三、写话（15分） 想一想，写一写：如果你是小壁虎，你还会向谁借尾巴？请把你和小动物的对话写下来。（不会写的字用拼音代替） 提示：你想向谁借尾巴？它是什么动物？它的尾巴有什么用？它会把尾巴借给你吗？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 一、基础知识梳理 1.. 读拼音，写词语 医生 别人 山羊 大象 跟着 捉虫 草地 姐姐 爬行 吓人 惊吓 逃跑 2.. 比一比，再组词 （答案不唯一，合理即可） 干（干果） 星（星星） 跟（跟着） 千（千万） 羊（小羊） 很（很好） 吓（吓人） 姐（姐姐） 怕（害怕） 虾（大虾） 祖（祖国） 拍（拍手） 3.. 选择正确的读音 （1）zhǎng （2）cháng （3）zhǐ （4）zhī 4. 照样子，写一写 （答案不唯一，合理即可） 雪白雪白的（云朵） 火红火红的（太阳） 金黄金黄的（稻田） 乌黑乌黑的（头发） （跑）来（跑）去 （跳）来（跳）去 5. 根据课文内容选一选 （1）④ （2）① （3）② （4）③ 6.. 判断对错 （1）√ （2）√ （3）× 7.. 把句子补充完整 （1）告诉了妈妈 （2）吓了一跳 二、阅读鉴赏 （一）1. 连线 小鱼 —— 用尾巴拨水 老牛 —— 用尾巴赶蝇子 燕子 —— 用尾巴掌握方向 2.小壁虎向哪些动物借了尾巴？ 小壁虎向小鱼、老牛、燕子借了尾巴。 3.小壁虎最后借到尾巴了吗？为什么？ 没有借到。因为小动物们的尾巴都有自己的用处，不能借给小壁虎。 4.你还知道哪种动物的尾巴有什么用？ （答案不唯一） 示例：松鼠的尾巴可以当被子保暖。 （二）1. 4（袋鼠、松鼠、猴子、小鱼） 2. 连一连： 袋鼠的尾巴——又粗又长，像椅子、保持平衡 松鼠的尾巴——蓬蓬松松，像棉被、降落伞 小鱼的尾巴——像小扇子，帮助游动和转弯 猴子的尾巴——特别灵活，可以挂树枝、摘果子 三、写话（参考范文） 我会向松鼠借尾巴。 我爬到树上，看见小松鼠蓬松着尾巴在树上跳来跳去。我说：“小松鼠，您把尾巴借给我行吗？”小松鼠说：“不行啊，我还要用尾巴当被子呢。” 我又向孔雀借尾巴。孔雀正在开屏，它的尾巴像一把大扇子。我说：“孔雀姐姐，您把尾巴借给我行吗？”孔雀说：“不行啊，我还要用尾巴吸引朋友呢。” 最后，我没有借到尾巴，只好爬回家找妈妈。 学科网（北京）股份有限公司 $