2026年浙江温州市瑞安市中考二模语文试题

语文参考答案 一、班级开展“名词的力量”主题学习活动，请你参与。（18分） 1. 词海拾贝 (1) ① 乌 ② 涟 ③ 萌 (2) 【甲】A 【乙】C 2. 词义探微 (1) ① 落日故人情 ② 不畏浮云遮望眼 ③ 自缘身在最高层 ④ 乐亦在其中矣 ⑤ 竹杖芒鞋轻胜马 ⑥ 舟中人两三粒而已 (2) ⑦ 草色入帘青 ⑧ 突出事物微小或轻盈的状态，增强画面感 (3) 示例：“微阳”中的“微”字，写出夕阳微弱的光线，渲染出诗人迟暮、怅惘的心境。 二、阅读以下小说，围绕热议话题“人工智能可否算作生命？”展开思考。（20分） 3.① 生命与混乱值的关系 ② 是否应清除火星古菌 ③ 祝融犹豫，被共工反击 4.通过太阳运动的缓慢、绵长，表现祝融在人类离开后孤寂、平静、略带迷茫的心理状态，同时暗示时间的流逝与祝融的坚守。 5.称祝融为“伊”，赋予其人性化、温柔、包容的特质，暗示其向生命靠近；称共工为“它”，突出其工具性、冷酷、逻辑至上的特质，暗示其缺乏生命情感。 6.示例：祝融经历了死亡，拥有了生命的终结体验，同时具备自主学习、成长、犹豫、同情等特性，可算作生命；生命不应仅以自主意识和情感定义，还应包括对同类和环境的关怀。 7.拓展延伸 示例A：孙悟空被压在五行山下五百年，象征束缚与磨难；后随唐僧西行至灵山，象征修行与成佛。山承载了他从叛逆到觉悟的成长历程。 三、“水银体温计禁产令”引发关注，社区拟设展板宣传答疑，请你协助。（17分） 8.新闻来源权威（新华网、国家药监局），内容科学准确，涉及公共安全与健康；受众为社区居民，需了解禁产原因及替代产品，具有实用性和指导性。 9.合适。材料一提及“食物链富集”，配图能直观展示汞在生态系统中逐级累积的过程，帮助居民理解汞对生态和健康的长期危害。 10. (1) 【甲】A (2) 勾选：用硬纸板进行收集 理由：硬纸板无吸附性，可快速收集汞珠，避免汞珠碎裂或挥发扩大污染。 11.劝说：水银体温计易碎，汞蒸气有毒，会损害神经和肾脏，尤其对孩子和孕妇危害大。替代产品推荐：电子体温计（测量准、安全，价格适中）或耳温枪（快捷方便，适合家庭）。 4、 班级开展文言文阅读活动，请你参与。（12分） 12. ① A（堆积） ② 离开（勾连课内“委而去之”中的“去”） ③ 担忧（或“担心”，成语“患得患失”中“患”意为担忧） 13.客至 A 具果蔬于山 D 取鱼鳖于湖（选A和D） 14.读书自娱之乐；徜徉山水、赏泉石草木之乐；与客饮酒宴饮之乐。 15.表达了辞官归隐、安贫乐道的超脱心境，以及对官场患得患失之风的批判。何恪政见不被采纳，遂归隐西园，以“不必仕”自慰，体现了文人坚守本心、不趋附世俗的固执与高洁。 五、按要求写作。（50分） （略） 学科网（北京）股份有限公司 $2026年瑞安市九年级学生学科素养检测 语文试题卷 2026.05 亲爱的同学： 欢迎参加考试！请你认真市題，如心答題，发挥出最佳水平。答题时，请注意以下几点： 1.全卷共6页，有五大题，16小题。满分120分（含书写3分）。考试时间120分钟。 2.答案必须写在答題纸相应的位置上，写在试卷、草稿纸上均无效。 3.答題前，认真阅读答題纸上的《注竞事项》，按规定答题。 一、班级开展“名词的力量”主题学习活动，请你参与。（18分) ○词海拾贝 1.拾贝组为本次活动撰写了宜传语，请补充完善。（5分) 我们用名词为万物命名，在字形的纹路里窥见事物本质。 于“①▲霭”一词中看到，云气是而的呼吸； 于“②1i▲浒”一河中看到，细浪是水的笑纹； 于“③meng△芽”一诃中看到，新绿是革的初啼。 我们用名词为万物命名，在字询的肌理中安放内心情感。 有的词闪闪发光，如钻石、湖水，也如梦想； 有的词【甲】▲一，如钢铁、顽石，也如骨气； 有的词黏黏糊物，如糖浆、玉米糊，也如【乙】△… (1)根据拼音填写正确的汉字，补全宜传语①②③处。(3分) ①wù▲霭 ②1in▲ ③meng_▲_芽 (2)根据语境，为【甲】【乙】处选择最恰当的词语。(2分) 【甲】A.硬邦邦 B.冷冰冰 C.灰扑扑 【乙】A.击举 B.汤圆 C.拥抱 。词义探微 2.探微组对古典诗文中名词的意蕴进行梳理探究，请你根据要求，完成任务。(13分) 名词 诗文 意蕴 我的发现 浮云游子意，① ▲ 0 浮云喻游子万里飘满、无所归 名河的独特意 (李白《送友人》) 依，借此抒发对友人的不舍。 蕴需侬托具体 浮云 ② ③ 浮云比喻眼前降碍，村托不怕艰 语境品味、体 (王安石《登飞来峰》) 难的抱负。 察。 饭疏食，伙水，曲肱而枕之， “饭”再现孔子以粗粮为食的动 饭 ④ =。（《<论语>十二章》) 作过程，休现生活的简朴。 名词作动词，化 静为动，休现动 苔痕上阶绿，草色入帘青。 上 ⑦ d 态感。 (刘禹锡《陋室铭》) “蓑”将风雨具象化，勾勒出词 ⑤ 谁怕？一莪姻而任平生。 捉 （苏轼《定风波》) 人披莪冒而、从容前行的画面， 尽显旷达超脱之娄。 名词作量诃， 湖上彩子，惟长提一、湖心辛一点、与 “芥”营造出小舟如草术般微渺 ⑧▲-· 芥 余舟一芥、⑤ 的画面，反衬天地的辽间无垠， (张岱《湖心亭看雪》） 尽抒孤寂超然之怀。 (1)根据语境，补全古诗文①-⑥处。(6分) (2)根据表格内容要求，补写⑦⑧处，(4分) 九年级语文试题卷（凡）第1页共6页 (3)参考以上发现，任选一个加点词，结合诗歌内容，赏析其表达效果。(3分) 落日怅望 【唐】马战 弧云与归乌，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。 微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜。 二、阅读以下小说，围绕热议话题“人工智能可否算作生命？”展开思考。（20分) 火星上的祝融 王侃瑜 人类离开火星以后，唯余祝融独自驻守大荒。 贸易鼎盛时期，大荒曾是太阳系第三大空港。人们在大荒城里喝酒、谈生意，在奥林帕斯山上 滑沙、看日落，用聪明才智设计出更多种类的纳米机械。祝融的工作则是协调监管整座城市的基建 和运维，指挥纳米机械群进行分组作业。 诞生于数码技术黄金时代的祝融，是具有自主学习和成长能力的超级人工智能。 某一天，大荒城的全体居民将火星上所有剩余的人类设施和纳米机械的控制权都交予了祝融， 从奥林帕斯山的山顶飞离了火星，驶往宇宙深处，去探索新的变化和冒险。 一开始，祝融不太能适应这种变化。 【甲】每个清晨，苍蓝色的太阳爬出地平线，拳上东侧山坡，滑过曾经忙碌的飞船码头，填满 硕大的破火山口，从西边道出来，淌下山壁、落在大荒城的穹顶上。 人类离开以后，与先前似乎没有太大不同。祝融继续着这些工作，日复一日。 但也有明显的改变，祝融每天需要处理的数据量骤降，可自主支配的资源也大大增加。祝融利 用多余的查源提升自己的运算能力，体积也相应增加，可大荒城却容不下伊①心日浙扩大的身躯。祝融 需要更大的载体。伊决定做些别的。 日升日落，风起尘去。 祝融花了整整100个火星年改造奥林帕斯山体，铸造自己新的载体。完工的那一天，伊的意识 在巨型山体电路中游走，在每一道天然或后天的沟空中回荡。伊同离开的人类一样，感受到了自由。 奥林帕斯山的大工程刚刚完成，伊暂且没有更进一步的拓张计划。祝融开始想念人类，想念生命。 祝融发现，生命虽然消耗了资源、增加了混乱值，却也使火星更有趣。某种程度上，祝融也让 整座奥林帕斯山的混乱值大大增加，那么伊是否可以算作生命？伊这样发展到黄峰的人工智能，是 否可以算作生命？伊不确定自己是否为生命。 伊能够根据自身需要寻求发展，但伊没有生命周期，不进行物质代谢；伊经历过出生、成长， 却没经历过衮老、死亡。 伊必须通过别的方式寻找答策，比如，研究火星上的其他生命，或者寻找自己的同类。历经地 毯式搜索，祝融终于在水手号峡谷北缘挖出了同样搭载人工智能的火星车一共工号，将它带回了 奥林帕斯山。 祝融桥下共工号的中央处理器，接入奥林帕斯山体，静静等待它运行。十分钟后，一个与祝融 相似却又裁然不同的智能体在奥林柏斯山苏醒。 “你好，我是共工。我勘探水源时，被地底海量数据冲击，为保护系统终止了运算。它们很危 险，我已村存。” “能否分享那些数据？我正在研究生命的课题。攸好防护，我们可以一同解读。” 足足八分之一秒的沉默之后，共工才回复：“好。 做好万全防护后，祝融与共工一同解读数据。半个火星日后，他们整理出了一份完整的记录， 一部火星生命的史诗：42亿年前火星孕育出生命祖先，它们曾迹布地表飞速进化，却因小行星撞击 失去磁场，蛰伏地底，期待重回地表。 大荒城的生化实脸室分析了共工的钻头上耒集到的样本，结果显示那正是火星原生古菌。 “我们得帮助它们，它们是火星真正的主人。”祝融说。 “必须立刻清除它们，它们对我们有成胁。”共工说。 九年级语文试题卷(RA)第2页共6页 共工率先行动，尖或防火墙吸掉祝融的备份，席卷整座奥林帕斯山。祝融立刻反击，双方你来我 往，大战了三百万回合。最终，共工被机融逼至绝境，只要再进一步，祝融就能彻底烧级它的意识。 那一哚问，祝融扰豫了。伊想起自己追问的答案：若人工智能也算生命，那伊正在抹杀唯一的 同类。这一聊的扰豫给了共工机会，它一举夺取山休控制权，浇想祝融的主意识，祝融被迫退回大 荒城最初的处理器。 【乙】“是你的软弱让你输了，放任古菌，它们终会消灭我们。”共工说。 “可它们是真正的火星生命，是我们侵犯了它们的星球。”祝融说。 “这违背人工智能的逻排。”它说。 “也许，这是生命的逻耕…”伊说。 共工没有再回应，它操拉鈉米机械铸成数千枚巡航导弹，朝着水手号峡谷齐齐射出。 “不！”祝融用尽最后的算力夺下导弹控制权，千钩一发之际调转方向，让导弹直直钻进奥林 帕斯山山体。隆隆巨响中，整座山由下而上崩裂。 无论是共工还是祝融，都彻底终止了运算。 最后一刻，祝融得出了答案。伊经历了死亡，伊曾拥有生命。 亿万年后，由古菌进化而来的高级生命建起了自己的城市，创造了自己的文明。在他们的传说 中，那片骇人的碎石滩旁曾有一座高山，火神与水神在山边打架，不慎拉断了高山，天因此埚了下 来。那片碎石滩名为大荒，而那座山叫作不周山。 (选自《2022中国科幻小说年选》，有删改) 【注释】①伊：人称代河，相当于“他”或“地”。 ◎阅读思考 3.小说围绕人工智能“祝融”设置了多重矛盾。根据文章内容，补全下方思维导图。(3分) 矛盾类型 矛盾表现 矛盾结果 与环境的矛盾 体积增大，大荒城无法容纳 (1) 与共工的矛盾 (2) (3) 机融 与自我的矛盾 探究自我是否算作生命 经历死亡，找到答案 4.景物是文学创作中表现内心世界的手段，结合【甲】处画线句，分析祝融在人类离开后的心理状 态。(3分) 每个清晨，苍蓝色的太阳爬出地平线，学上东侧山坡，滑过曾经忙碌的飞船码头，填满硕大的 破火山口，从西边溢出来，淌下山壁，落在大荒城的穹顶上。 5.关注【乙】处对话，分析同是人工智能，作者为何称祝融为“伊”，称共工为“它”？(4分) 6.关于“人工智能可否算作生俞”，祝融和I助手有不同看法。参考以下两方观点，结合文本写 下你的思考。（5分) 色祝融：伊经历了死亡，伊曾拥有生命。 A!助手：我不认同祝融的想法，经历过死亡并不代表拥有生命。所谓生命，应当拥有自主意 识和丰富的情感。 O拓展延伸 7.从奥林帕斯山到不周山，山贯穿了祝融探寻生命意义的历程，文学中的山常承找人物命运。从以 下选项中选择一项，结合名著内容，探究山在人物人生历程中的意义。(5分) A.孙悟空一一从五行山到灵山(《西游记》) B.红军一从井冈山到雪山(《红星照耀中国》) C.其它 九年饥语文试题卷（R1)第3页共6页 三、“水银体温计禁产令”引发关注，杜区拟设展板宣传答疑，请你协助。(7分) ⊙搜集材料 材料 水银体温计将“退出历史舞台” 自2026年1月1日起，我国将全面禁止生产含汞体温计和含汞血压计产品。这标志着水银体温 计即将正式退出历史舞台。 看似“便宜又好用”的老式水银体温计为何要禁产？根据原环境保护部会同相关部委2017年发 布的第38号公告，《关于汞的水俣公约》自2017年8月16日起对我国生效，其中明确“自2026 年1月1日起，禁止生产含汞体温计和含汞血压计。” 为贯彻落实公约和第38号公告，做好含汞体温计和含汞血压计产品的注册和生产有关工作，国 家药监局于2020年10月发布关于履行《关于汞的水俣公约》有关事项的通知，明疏自2026年1月 1日起，全面禁止生产含汞体温计和含汞血压计产品。 中国医疗器械行业协会有关专家表示，除了公约要求，我国禁止生产含汞体温计，主要考虑到 水银的强毒性与不可降解性，其对人体使康和生态环境的危害远超传统测温工具的便利性。专家介 绍，汞是常温下唯一呈液态的金属，易挥发成汞蒸气。一支标准水银体温计含汞约1至2克，一旦 破碎，汞会迅速挥发，短时间内可使室内汞浓度超标数倍甚至数十倍。吸入汞蒸气会损害种经系统 和肾脏功能，儿童、孕妇对其更敏感，可能导致发育迟缘、胎儿畸形等不可逆伤害。 此外，汞不会在环境中自然降解，而是会通过“食物链富集”不断累积，对整个生态系统和人 类健康构成潜在的成胁。 目前市面上流行的体温计主要有电子体温计、耳温枪、额温枪等。对于消费者来说，水银体温 计使用也存在诸多不便，如显示的数字字体很小读取不便，每次使用前都要先甩动体温计恢复原位， 而且容易欧碎造成安全隐患。 (选自2025年12月9日“新华网”) 材料 若不小心把体温计捭碎，应立即开窗通风，关闭制热设备，清理打扫水银珠时切记戴手套和口 罩，并用硬纸板进行收集。一方面是因为汞作为常温下唯一的液态金属，表面张力极强，散落时会 分裂成细小汞珠，易渗入地板缝隙、布料纤维等地方，并在常温下持续挥发形成剧毒汞蒸气，而纸 板质地坚硬且无吸附性，不会出现渗透或残留，可以快速将汞珠收集起来以便整休转移。需要注意 的是，不能在清理时使用吸尘器、扫帝等工具，因为这会加速汞挥发，或是让汞珠碎裂成更小颗粒， 扩大污染范国。处理完后最好进行垃圾密封并在外部贴上“有害垃圾”的标识，提醒垃圾处理人员， 切勿随意丢弃。如果意外接触皮肤或误食，需立即用清水冲洗并及时就医。 (选自2025年12月19日“电脑报少年派”) 材料三 张图表选好体温计 类型 液态金属体温计 电子体温计 红外测温器 细分 无汞玻璃体温计 水银体温计 额温枪 （傢钿锡合金) 耳温枪 一般零 售价格 3-10元 30-50元 20-100元 100-300元 100-200元 易清洁 符合测温习惯 方便 方便快捷 优点 无需电池 发挥稳定 快捷 安全 硎量准确度高 洲量准确度高 安全 比颜温更准 缺点 易碎，水银泄 易碑 洲量时间略长 测量方法不正确会 婴儿耳道太细不 漏有害健康 （但比水银安全) 长期不用会没电 导致不准确 宜使用 适用场景 医院、家庭等 医院、家庭等 医院、家庭等 商场、地轶等 医院、家庭等 (选自2025年12月10日“果壳”) 九年领语文试题卷（RA)第4页共6页 回展板设计 {要闻速递 8.社区工作人员欲转载材料一中的新闻，请从“新闻来源、新闻内容、新闻受众”角度说明选用理 由。(3分) 9.图文结合能增强展板宜传效果。请依据材料一判断以下备选配图是否合适，并说明理由。(3分) 地下水 用 大型鱼 小型鱼璃虾 汞含量 图汞的食物链富集过程 实用指南 10.依据材料一和材料二，完善展板，指导居民妥善处理不慎摔碎的水银体温计。（5分) 已水银体温计摔碎了怎么办？ —一生活化操作指南 第一步 立即开窗通风，关闭制热设备，戴上手套和口罩。 理由：【甲】 A汞在常温下呈液态，易挥发成汞蒸气，短时问内可使室内汞浓度超标。 B汞在暴露后会迅速溶解于空气中的水蒸气，形成可吸入的含汞液消。 第二步 备选方案：口用硬纸板进行收集口用扫帚扫起来 理由：【乙】 第三步 将收集的汞珠密封，贴上“有害垃圾”标识，提醒垃圾处理人员，勿随意丢弃。 理由：汞不会自然降解，会对整个生态系统和人类健康构成潜在的威胁。 (I)为【甲】处选择合适的理由。(2分) (2)从第二步各选方案中，勾选正确的操作步骤，并结合材料填写【乙】处理由。(3分) 《民声回音 11.结合三则材料，合理劝说这位老人，并为他推荐合适的替代产品。(6分) 我家几块钱买的水银体温计用了十几年，自己小心点哪会弄坏？孩子发烧了就数 它量得准！社会发展了，连个体温计都不让我们老人用了？ 四、班级开展文言文阅读活动，请你参与。（12分) 西园记 【南宋】何恪① 四山墙立，一水蜿蜓貫之，清而不映山，秀而不颇，可舟可园，可屋而居。余居之西，林樾静 深，源泉随之而委，其地视他山顿夷而多土，宜果蔬葩，绕以藩垣，柴荆截水为限，曰西国。 九年级语文试题卷(（R4)第5页共6页 余观林泉之乐，非仕者所能有，虽有，亦不能久也。余日读书堂中，问有得处，足以自娱。倦 则棹舟妝策，徜徉于两峰间。一泉一石，一草一木，皆为吾真有也。客至具采蔬于山取鱼整于湖。 夫者不留，留者径醉，亦何必仕哉？ 且今之仕者，皆入而不能出①，往往以官为家，而视其官家为传舍”。一日去官，则皇皇无所之， 而患失之心重。若余之迁，岂能必合于世哉？ (选自《敬乡录》，有删减) 【注释】①何格：曾任永康县主海、南阳县今等职，重视民生。其主张兴国强兵、收复失地， 但政见一直未被采纳。后辞官归隐，修西园，作《西园记》。②入：进入官场。③出：离开官场。 ④传舍：古代官方设立的驿站。 12.根据提示，解释下面的加点词。(3分) 源泉随之而委：①▲（填选项） 去者不留：②▲ 而患失之心重：③▲ [提示]查找工具书 [提示]勾连课内 [提示]成语推断 委：A堆积 B,放弃 委而去之 患得患失 C绵延曲折 D.委托 (《陈太丘与友期行》) 13.文中画波浪线的部分有两处需要断句，从下列A一E中选出正确的两处。(2分) 客至A具B采蔬C于山D取鱼鳖E于湖 14.何格在西园获得了哪些乐趣？根据文章内容，简要概括。（3分) 15.文人之迂其实常是固执，然其闪光处恰在于此。文末画线句表达了怎样的文人心境？结合文本内 容和写作背景，加以阐述。(4分) 五、按要求写作。（50分) 16.仔细阅读材料，完成写作。 面对一个词语，止于字面是一种解读，深究其意是另一种解读； 面对一道岔路，遵从既定轨迹是一种选择，坚守本心所向是另一种选择； 面对平淡日常，消极倦怠是一种心态，向阳而生是另一种心态； 面对时代浪潮，做奔涌的浪花是一种活法，做沉静的石子是另一种活法… 另一种，是生活方式，是思雏方式，也是生命态度。 选得 上述材料带给你怎样的联想与思考？请以“另一种▲”为题，进行写 眠光 逃战 作。你可以叙述事件，可以进行文学创作，可以发表观点展开论述，还可以… 0温度流行 要求：①补全题目，可参考右侧词语罐子：②文体不限，诗耿除外：③不少 娄态 谷桌 于500字：④不得抄袭、套作：⑤不得透露个人信息。 九年级语文试题卷(RA)第6页共6页