新疆部分地区2025-2026学年高一下学期期中语文试题汇编：古代诗歌阅读

新疆部分地区2025-2026学年高一下学期期中语文试题汇编： 古代诗歌阅读（解析版） 新疆昌吉市2025-2026学年第二学期期中教学质量检测高一语文试卷 阅读下面这首清诗，完成下面小题。 东园雨后 李法颜 向晚东园蹑屐游，连朝暑气雨余收。 蝉声静咽池边树，燕子斜穿竹里楼。 石上弹琴听鸟语，花前敲句看云流。 抗怀①先哲饶风雅，赢得年来胜迹留。 【注】①抗怀，谓坚守高尚的情怀。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗的首联写连日的暑气因一场雨而消散，诗人傍晚来到东园信步游览。 B. 诗人耳目所及，是园中富有生机的景致，这与题目中的“雨后”二字相切合。 C. 诗人流连在石边花前，或抚琴听曲，或击鼓吟诗，悠闲淡静颇有雅趣。 D. 诗人认为正是先哲坚守高尚的情怀，才赢得诸多留存至今的名胜古迹。 16. 诗歌中间两联运用了哪些写景技巧？请简要赏析。 【答案】15. C 16. ①以声衬静。树上的蝉鸣和鸟叫反衬园中的幽静。②动静结合。斜飞的燕子、流动的白云和“池边树”“竹里楼”有动有静，画面丰富。③比拟。“鸟语”运用比拟的手法，使景物更加鲜活生动。 【解析】 【导语】这首诗描写雨后东园的清幽胜景，抒发了诗人闲适自得的情怀。通过听觉与视觉相结合，如“蝉声静咽”“燕子斜穿”，绘出清寂与灵动并存的图景，动静相宜。后两联借琴声鸟语、云流花影展现雅趣，折射出诗人的高洁情怀，并追忆先哲风雅，表现对文化传承的敬慕。 【15题详解】 本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 C.“击鼓吟诗”错，“敲句”意为“推敲诗句”。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 ①以声衬静。“蝉声静咽池边树”“石上弹琴听鸟语”，树上有蝉鸣，抚琴听鸟语，运用了以动衬静的手法，写出了雨后傍晚的安静。 ②动静结合。颔联“蝉声静咽池边树，燕子斜穿竹里楼”动静结合，蝉声渐静与燕子的飞动相映成趣，既写出了雨后傍晚的安静，又富有生机。 ③比拟。“石上弹琴听鸟语”“听”字把鸟人格化，诗人流连在石边花前，抚琴听鸟语，富有诗意与雅趣。 新疆和田地区皮山县2025-2026学年第二学期高一期中语文试卷 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 踏莎行·甲午重九牛山①作 刘克庄 日月跳丸，光阴脱兔。登临不用深怀古。向来吹帽②插花人，尽随残照西风去。 老矣征衫，飘然客路。炊烟三两人家住。欲携斗酒答秋光，山深无觅黄花处。 【注】①牛山：春秋时齐国景公登临牛山，观览都城临淄风景而堕泪，感叹自己如果能够长生不死该有多好。②吹帽：东晋孟嘉参加桓温的龙山雅集，一阵风吹来，嘉帽被吹落，但他并未发觉。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 本词标题“甲午重九牛山作”点明写作时间是重阳节，词人顺应习俗而登临，并因登临之地而产生怀古之幽情。 B. 词人以“吹帽插花”的风流与“残照西风”的萧索相应，表达人到暮年的独特况味；面对“日月跳丸，光阴脱兔”和“老矣征衫，飘然客路”的现实，作者陷入力图自我宽慰，却又无法消解的矛盾之中。 C. “炊烟三两人家住”用语平易自然，不事雕饰，以寥落人家的稀疏炊烟，勾勒出异乡宁静安详的景象，意蕴与陶潜的“依依墟里烟”相近。 D. 虽然词人处于风雨飘摇的末世，但此词行文疏放，流畅自然，了无斧凿痕迹，是一首真率见性的佳作，且兼有登临传统、田园意象和行旅之感，文化意味浓厚。 16. 全词是如何表达“时光易逝，人生迟暮”的感慨的？请结合诗句简要分析。 【答案】15. C 16. ①比喻。“日月跳丸，光阴脱兔”运用比喻手法。写岁月步履匆匆，表达作者对流光易逝，人生迟暮的感喟。 ②用典。“向来吹帽插花人”运用“重九登高”的典故，暗指那些文采风流、俊逸落拓之士，也都随着“残照西风”尽行归于大化，表达了人生迟暮、岁月无情、人生无常的无奈与伤感。 ③双关。“老矣征衫”一语双关，既指“征衫”已残旧破损，也指词人已至垂暮之年，表达对流光易逝、人生迟暮的无奈。 【解析】 【导语】这首词以重阳登高为引，通过“日月跳丸”的时光飞逝意象与“老矣征衫”的暮年自况，在历史典故与眼前景物的交织中，展现深沉的生命意识。上阕用齐景公、孟嘉典故意在消解怀古情绪，下阕“炊烟人家”的田园图景反衬飘零身世，结句“无觅黄花”更将悲秋之思推向极致，疏放笔调下暗藏时代飘零与个体生命的双重喟叹。 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“意蕴与陶潜的‘依依墟里烟’相近”错误。本词“炊烟三两人家住”以寥落人家的稀疏炊烟，勾勒出异乡的偏僻荒凉景象，点染出“飘然客路”的阒寂凄凉；“依依墟里烟”勾勒出田园生活平静安详的意境。两者意境不同。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏古诗的表达技巧的能力。 ①诗句“日月跳丸，光阴脱兔”中，作者运用了比喻的手法，将日月比作跳动的弹丸，光阴比作逃跑的兔子，写出岁月匆匆的步履，形象地描绘了时间的快速流逝。这种比喻不仅生动，而且极具表现力，使读者能够直观地感受到时间的无情和短暂。 ② “向来吹帽插花人”一句，作者运用了东晋孟嘉参加龙山雅集时风吹帽落的典故，以及重九插花的习俗，暗指那些文采风流、俊逸落拓之士。这些人物在作者笔下，都随着“残照西风”尽行归于大化，指明人生短促、岁月无情的客观规律任何人都不可抗拒，表达了作者对人生无常、岁月无情的无奈与伤感。 ③ “老矣征衫”一句，作者运用了双关的手法。从字面来看，词人是描写为岁月风霜所飘洒的“征衫”已残旧破损，实则是写常年流离飘泊的词人自己已至垂暮之年。这种双关的手法不仅增加了诗句的韵味，而且使词人的情感表达更加深沉和含蓄。 新疆乌鲁木齐市实验学校2025-2026学年第二学期高一年级期中质量检测语文试题 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 游修觉寺[注] 唐·杜甫 野寺江天豁，山扉花竹幽。 诗应有神助，吾得及春游。 径石相萦带，川云自去留。 禅枝宿众鸟，漂转暮归愁。 [注]《游修觉寺》创作于唐肃宗上元二年（761年）春，时杜甫流寓成都。 15. 下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联写了山寺开阔的地理位置和清幽雅致的环境。 B. 颔联写了自己游山寺的目的，表达作者自得之情。 C. 尾联写了众鸟有托但诗人无依，表达心中的乡愁。 D. 整首诗融景物之美、心境之悠、乡愁之思为一体。 16. 诗歌第三联还有一个版本“径石深萦带，川云晚去留”，你认为哪一版更好？请结合诗歌内容简述理由。 【答案】15. B 16. 示例一：原联“径石相萦带，川云自去留”更好。“相”字写出石径曲折相连之态，“自”字写川云来去自由，以景物的自在闲适，反衬诗人漂泊无依的身世之感，对比鲜明，意蕴更深。 示例二：“径石深萦带，川云晚去留”更好。“深”突出山路幽深，呼应首联“幽”字；“晚”点明时间推移，引出尾联日暮归愁，结构更紧凑，情景过渡更自然。 【解析】 【导语】这首《游修觉寺》是杜甫流寓成都时的记游之作，以闲淡笔调融情景于一体。开篇勾勒出修觉寺临江开阔、花竹清幽的寺中胜境，中段摹写山径流云，自在悠然，末句陡然转出诗人漂转无依的羁旅之愁，以乐景衬哀情，淡语藏沉郁，余味悠长。 【15题详解】 先通读全诗，把握诗歌大意及作者情感，再依次判断各选项所涉及的手法、句义、情感倾向等是否正确。 B.“颔联写了自己游山寺的目的”错，颔联“诗应有神助，吾得及春游”并非写游山的目的，而是诗人因眼前春景触发诗兴，感叹作诗如有神助，庆幸自己能赶上这次春游，抒发的是游赏时的畅快兴致。 故选B。 【16题详解】 解答此题需先明确答题思路：选版本、析字词、联意境、扣情感结构。 先选定其中一联，再抓住关键字词对比分析。若选原版，重点分析“相”“自”，“相”写石径彼此萦回勾连，“自”写川云随性舒卷，以景物自在闲适，反衬诗人漂泊无依的愁绪，对比突出情感。 若选“深”“晚”版，“深”呼应首联“花竹幽”，强化山寺幽深；“晚”点明时间到日暮，自然引出尾联“暮归愁”，使写景到抒情过渡更顺畅，结构更严谨。 两种思路均需紧扣全诗意境与情感，做到字不离句、句不离篇。 新疆乌鲁木齐市第七十中学2025-2026学年第二学期期中考试高一语文试卷 阅读下面这首唐诗，完成各题。 九日登望仙台呈刘明府容[注] 崔曙 汉文皇帝有高台，此日登临曙色开。 三晋云山皆北向，二陵风雨自东来。 关门令尹谁能识，河上仙翁去不回。 且欲近寻彭泽宰，陶然共醉菊花杯。 【注】九日：指农历九月九日重阳节。望仙台：据说汉河上公授汉文帝《老子章句》四篇而去，后来文帝筑台以望河上公，台即望仙台，在今河南陕县函谷关附近。刘明府容：名容，生平不详。明府，唐代对县令的尊称。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联言事。作者登台凭高望远，看到朝日初出、阳光四照的样子，心情顿觉开朗。 B. 前面写登台所见，结尾表达酬赠之意，将一首应酬诗写得有声有色、不落俗套。 C. 这首诗写景气势雄浑，酣畅淋漓，转承流畅自然，抒情袒露直接，感染力强。 D. 尾联言志。诗人认为既然功名利禄都是过眼云烟，那么也就不必再汲汲于仕途了。 16. 本诗与《登高》都是登高抒怀之作，但诗人的情感有所不同。请结合内容简要分析。 【答案】15. C 16. ①《登高》表达了诗人穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情。②《九日登望仙台呈刘明府容》抒发了对友人的怀念，知音难遇的喟叹，想要归隐的愿望。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 C.“抒情袒露直接”错误，本诗用典抒情，委婉含蓄。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 《登高》颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”自伤身世，诗人目睹苍凉恢廓的秋景，不由想到自己沦落他乡、年老多病的处境，故生出无限悲愁之绪。尾联“艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯”诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁，使自己白发日多，再加上因病断酒，悲愁就更难排遣。表达了诗人穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情。 《九日登望仙台呈刘明府容》颈联“关门令尹谁能识，河上仙翁去不回”抒发历史感慨：望仙台所在地的地方长官，经过多次改朝换代，难以记住他们一个个的名字。当年磻溪垂钓、后来被周文王聘请为宰相的姜尚，也早死了多年，再也不能回来了。尾联言志。“且欲近寻彭泽宰，陶然共醉菊花杯”既然功名利禄都是过眼云烟，那么就不必拼命走仕途了。不如沿着陶渊明的道路，采菊东篱下，饮酒自娱。抒发了对友人的怀念，知音难遇的喟叹，想要归隐的愿望。 新疆喀什市2025-2026学年第二学期高一期中考试语文试卷 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 秦州杂诗二十首（其十八） 杜甫 地僻秋将尽，山高客未归。 塞云多断续，边日少光辉。 警急烽常报，传闻檄屡飞。 西戎外甥①国，何得迕天威②。 【注】①外甥：开元年间，吐蕃王上表给唐玄宗，自称是唐朝皇帝的外甥。②迕：冒犯。天威：指唐朝的威严。 15. 下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联以“地僻”“山高”号出秦州的环境特点，暗寓诗人思家未归的感伤。 B. 颔联明写阴云多现、日光暗淡的边德景象，暗写战事频仍、朝廷声威不足。 C. 颈联中的“常”“屡”既凸显军情紧急，又渲染出唐朝将士勇赴国难的豪迈。 D. 诗人深切关注着秦州的动态，写景叙事，抒情感怀，前后呼应，似断实连。 16. 本诗尾联与杜甫《登岳阳楼》尾联“戎马关山北，凭轩涕泗流”，所抒发的感情有何不同？请简要分析。 【答案】15. C 16. ①本诗尾联表达了作者对吐蕃冒犯大唐天威、侵犯边境的愤怒。吐蕃上表自称是唐朝皇帝的外甥，却又背信弃义，冒犯天威，诗人对此进行了痛斥，表达了愤怒之情。②《登岳阳楼》尾联表达了作者对边境不安、时局动荡的感伤。诗人听闻北方战事，倚窗流泪，抒发了对现实的悲痛之情。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 C.“渲染出唐朝将士勇赴国难的豪迈”错，渲染吐蕃不断侵扰边境带来的紧张气氛。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 “西戎外甥国，何得迕天威”，是说“吐蕃是大唐的外甥国，怎么能如此忤逆天威？”，表达了对吐蕃不断侵扰大唐边境的愤慨，抒发了忧国伤时的情怀；“戎马关山北，凭轩涕泗流”，是说“关山以北战争烽火仍未止息，我凭栏遥望，胸怀家国，泪水横流”，写诗人眼望国家动荡不安，表达了自己报国无门的哀伤，抒发了忧国伤时的情怀。 不同之处在于：结合注释“开元年间，吐蕃王上表给唐玄宗，自称是唐朝皇帝的外甥”可知，“西戎外甥国，何得迕天威”，诗人痛斥了吐蕃多次冒犯大唐天威，表达了对其以下犯上、背盟扰边行径的愤怒；而“戎马关山北，凭轩涕泗流”，则具体指的是当时吐蕃入侵，威胁长安，战争不息，国家不得安宁，诗人忧国忧民，禁不住伤心的老泪纵横。表现了诗人听闻北方战事，凭轩流泪，抒发对吐蕃入侵、国破家亡的悲痛哀切。 学科网（北京）股份有限公司 $ 新疆部分地区2025-2026学年高一下学期期中语文试题汇编： 古代诗歌阅读（原卷版） 新疆昌吉市2025-2026学年第二学期期中教学质量检测高一语文试卷 阅读下面这首清诗，完成下面小题。 东园雨后 李法颜 向晚东园蹑屐游，连朝暑气雨余收。 蝉声静咽池边树，燕子斜穿竹里楼。 石上弹琴听鸟语，花前敲句看云流。 抗怀①先哲饶风雅，赢得年来胜迹留。 【注】①抗怀，谓坚守高尚的情怀。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗的首联写连日的暑气因一场雨而消散，诗人傍晚来到东园信步游览。 B. 诗人耳目所及，是园中富有生机的景致，这与题目中的“雨后”二字相切合。 C. 诗人流连在石边花前，或抚琴听曲，或击鼓吟诗，悠闲淡静颇有雅趣。 D. 诗人认为正是先哲坚守高尚的情怀，才赢得诸多留存至今的名胜古迹。 16. 诗歌中间两联运用了哪些写景技巧？请简要赏析。 新疆和田地区皮山县2025-2026学年第二学期高一期中语文试卷 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 踏莎行·甲午重九牛山①作 刘克庄 日月跳丸，光阴脱兔。登临不用深怀古。向来吹帽②插花人，尽随残照西风去。 老矣征衫，飘然客路。炊烟三两人家住。欲携斗酒答秋光，山深无觅黄花处。 【注】①牛山：春秋时齐国景公登临牛山，观览都城临淄风景而堕泪，感叹自己如果能够长生不死该有多好。②吹帽：东晋孟嘉参加桓温的龙山雅集，一阵风吹来，嘉帽被吹落，但他并未发觉。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 本词标题“甲午重九牛山作”点明写作时间是重阳节，词人顺应习俗而登临，并因登临之地而产生怀古之幽情。 B. 词人以“吹帽插花”的风流与“残照西风”的萧索相应，表达人到暮年的独特况味；面对“日月跳丸，光阴脱兔”和“老矣征衫，飘然客路”的现实，作者陷入力图自我宽慰，却又无法消解的矛盾之中。 C. “炊烟三两人家住”用语平易自然，不事雕饰，以寥落人家的稀疏炊烟，勾勒出异乡宁静安详的景象，意蕴与陶潜的“依依墟里烟”相近。 D. 虽然词人处于风雨飘摇的末世，但此词行文疏放，流畅自然，了无斧凿痕迹，是一首真率见性的佳作，且兼有登临传统、田园意象和行旅之感，文化意味浓厚。 16. 全词是如何表达“时光易逝，人生迟暮”的感慨的？请结合诗句简要分析。 新疆乌鲁木齐市实验学校2025-2026学年第二学期高一年级期中质量检测语文试题 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 游修觉寺[注] 唐·杜甫 野寺江天豁，山扉花竹幽。 诗应有神助，吾得及春游。 径石相萦带，川云自去留。 禅枝宿众鸟，漂转暮归愁。 [注]《游修觉寺》创作于唐肃宗上元二年（761年）春，时杜甫流寓成都。 15. 下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联写了山寺开阔的地理位置和清幽雅致的环境。 B. 颔联写了自己游山寺的目的，表达作者自得之情。 C. 尾联写了众鸟有托但诗人无依，表达心中的乡愁。 D. 整首诗融景物之美、心境之悠、乡愁之思为一体。 16. 诗歌第三联还有一个版本“径石深萦带，川云晚去留”，你认为哪一版更好？请结合诗歌内容简述理由。 新疆乌鲁木齐市第七十中学2025-2026学年第二学期期中考试高一语文试卷 阅读下面这首唐诗，完成各题。 九日登望仙台呈刘明府容[注] 崔曙 汉文皇帝有高台，此日登临曙色开。 三晋云山皆北向，二陵风雨自东来。 关门令尹谁能识，河上仙翁去不回。 且欲近寻彭泽宰，陶然共醉菊花杯。 【注】九日：指农历九月九日重阳节。望仙台：据说汉河上公授汉文帝《老子章句》四篇而去，后来文帝筑台以望河上公，台即望仙台，在今河南陕县函谷关附近。刘明府容：名容，生平不详。明府，唐代对县令的尊称。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联言事。作者登台凭高望远，看到朝日初出、阳光四照的样子，心情顿觉开朗。 B. 前面写登台所见，结尾表达酬赠之意，将一首应酬诗写得有声有色、不落俗套。 C. 这首诗写景气势雄浑，酣畅淋漓，转承流畅自然，抒情袒露直接，感染力强。 D. 尾联言志。诗人认为既然功名利禄都是过眼云烟，那么也就不必再汲汲于仕途了。 16. 本诗与《登高》都是登高抒怀之作，但诗人的情感有所不同。请结合内容简要分析。 新疆喀什市2025-2026学年第二学期高一期中考试语文试卷 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 秦州杂诗二十首（其十八） 杜甫 地僻秋将尽，山高客未归。 塞云多断续，边日少光辉。 警急烽常报，传闻檄屡飞。 西戎外甥①国，何得迕天威②。 【注】①外甥：开元年间，吐蕃王上表给唐玄宗，自称是唐朝皇帝的外甥。②迕：冒犯。天威：指唐朝的威严。 15. 下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联以“地僻”“山高”号出秦州的环境特点，暗寓诗人思家未归的感伤。 B. 颔联明写阴云多现、日光暗淡的边德景象，暗写战事频仍、朝廷声威不足。 C. 颈联中的“常”“屡”既凸显军情紧急，又渲染出唐朝将士勇赴国难的豪迈。 D. 诗人深切关注着秦州的动态，写景叙事，抒情感怀，前后呼应，似断实连。 16. 本诗尾联与杜甫《登岳阳楼》尾联“戎马关山北，凭轩涕泗流”，所抒发的感情有何不同？请简要分析。 学科网（北京）股份有限公司 $