9.1 西亚 第2课时匮乏的水资源 多元的文化 课件-2025-2026学年七年级地理下学期人教版（2024）

东半球其他的地区和国家 第九章 第一节 西亚（第2课时） 匮乏的水资源+多元的文化（拓展） 新教材 第一节 西亚 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 上节课我们学习了西亚的‘三洲五海之地’和‘世界石油宝库’，西亚石油资源丰富，那这里的水资源状况如何呢？ 第一节 西亚 匮乏的水资源 第一节 西亚 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 阅读教材P64图9.10（麦地那气温降水图），描述热带沙漠气候的特征（全年高温，降水稀少）；结合教材P63文字，说出西亚水资源匮乏的原因。 1.水资源匮乏的原因分析 第一节 西亚 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 自然原因：西亚大部分地区属于热带沙漠气候，气候干燥，河流稀少，还有大面积的沙漠地区没有河流； 人为原因：人口增长、经济发展，水资源需求量大，水资源分配不均。 第一节 西亚 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 阅读教材P63图9.7，找出西亚的主要河流（幼发拉底河、底格里斯河、约旦河等），说出这些河流流经的国家，理解“国际河流”的水资源争端问题。 2.水资源争端的案例分析 图9.7西亚的水资源争夺举例 西亚的水资源争夺举例 伊朗 阿富汗 争夺赫尔曼德河水 争夺太巴列湖水 土耳其 叙利亚 伊拉克 争夺幼发拉底河水 西亚主要的灌溉农业区： 两河平原（幼发拉底河 底格里斯河） 争夺约旦河水 第一节 西亚 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 西亚的主要河流多为国际河流，流经多个国家，水资源的分配和管理成为国家间冲突的重要原因，如约旦河、幼发拉底河的争端。 第一节 西亚 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 小组合作：完成教材P65活动题4，结合教材内容，提出解决西亚水资源匮乏的措施。 3.解决水资源问题的措施探究 以沙特阿拉伯为例，说明西亚水资源匮乏的原因及对策。 1.以麦地那为例，描述热带沙漠气候的特征。 麦地那（Medina）是伊斯兰教第二大圣地，地处沙特西部 热带沙漠气候的特点为全年高温干燥 2.阅读世界气候类型分布图，找出西亚热带沙漠气候的分布范围 主要分布在南北回归线穿过的大陆内部和大陆西岸地区 3.运用图9.7，描述沙特阿拉伯河流分布的特点。 许多河流是跨国界的国际河流,分布不均,多国共用 4.除了海水淡化、发展节水农业，沙特阿拉伯还可以采取哪些措施解决水资源匮乏的问题? ①防止水资源浪费 2019年的时候，沙特政府宣布了一项名为“液滴“的国家计划，这项计划意在告诉国民，要合理使用水资源，尽量做到减少水资源的消耗。 ②选择耐旱农作物 第一节 西亚 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 开源：海水淡化技术（如沙特阿拉伯）、收集雨水、合理开采地下水； 节流：发展节水农业（如以色列的滴灌、喷灌技术）、提高水资源利用率、制定水资源分配协议。 为什么沙漠中会出现这么多“绿色唱片”? 原来，沙特阿拉伯为了种植农作物，在沙漠中抽取地下水，采用喷灌技术，实现机械化、自动化作业，于是形成以抽水井为中心、以喷灌所达距离为半径的“绿色唱片”。 以色列滴灌农业的视频 第一节 西亚 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 多元的文化 第一节 西亚 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 西亚是基督教、伊斯兰教、犹太教的发源地，耶路撒冷是这三大宗教的圣城；西亚大多数居民信奉伊斯兰教，阿拉伯人为主，通用阿拉伯语。 1.宗教与文化特色 耶路撒冷古城、清真寺、阿拉伯传统服饰 第一节 西亚 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 西亚地区为什么冲突不断？除了石油和水资源，还有哪些文化因素？ 2.文化差异与区域冲突 第一节 西亚 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 西亚地区民族、宗教复杂，不同宗教、教派之间的文化差异和利益冲突，也是区域不稳定的重要原因；多元文化的形成与西亚的地理位置（东西方交通枢纽）密切相关，历史上就是多种文化交融的地区。 匮乏的水资源：原因→争端→解决措施； 多元的文化：宗教→特色→文化与区域发展的关系。 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 1.西亚水资源匮乏的主要原因是（ ） A.人口众多，需水量大 B.气候干燥，河流稀少 C.沙漠广布，地下水缺乏 D.农业发达，用水量大 2.西亚地区大多数居民信奉的宗教是（ ） A.基督教 B.伊斯兰教 C.犹太教 D.佛教 B B 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 3.以色列农业节水技术世界领先，其主要节水方式是（ ） A.大水漫灌 B.喷灌、滴灌 C.收集雨水 D.海水淡化 B 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 4.简述西亚解决水资源匮乏问题的主要措施。 答：海水淡化、合理开采地下水、收集雨水；节流：发展节水农业（滴灌、喷灌）、提高水资源利用率、加强国际合作，制定水资源分配协议。 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 Lavf59.27.100 $