学易金卷：七年级历史下学期5月学情自测卷（新疆专用）

2025-2026学年七年级下学期第三次月考卷（新疆专用） 历史·参考答案 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D B B B D C C C B C 11 12 13 14 15 C C A B D 二、非选择题：本题共3小题，共45分。 16．（15分） 【答案】（1）图一：曲辕犁，（1分）用于耕作，大大提高了耕作的效率和质量。（1分） 图二：筒车，（1分）用于灌溉，节省人力，提高了灌溉效率。（1分） （2）②③④（2分） ①⑤（2分） ⑥（2分） （3）【示例】 人物扫描：杜甫。（1分） 生平：杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，生活在唐朝由盛转衰的时期，他的诗反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发了悲愤凄婉之情，其诗作被称为“诗史”，他本人被后人誉为“诗圣”，为中国古典诗歌的发展作出了杰出贡献。（4分） （可选择其他人物，如李白、玄奘等，表述生平贡献准确即可得分） 17．（15分） 【答案】（1）统一王朝：隋朝、元朝。（2分） 示例一（选隋朝）：结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。（2分） 示例二（选元朝）：完成了全国的统一，结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面。（2分） （2）疆域最大的是：3。（1分） 历史发展趋势：由民族政权并立走向国家大一统。（2分） （3）变化：从唐初到唐末，北方人口占比下降，南方人口占比上升。（1分） 原因：北方战乱频繁（安史之乱）导致北方人口大量南迁；南方相对安定，北方人口南迁。（答出两点即可，4分） （4）“此方”：南方。（1分） 趋势：反映了经济重心逐渐向南方转移的趋势。（2分） 18．【改编】（15分） 【答案】（1）趋势：君主专制的不断加强（或皇权不断加强）。（1分）措施：明朝废除丞相制度：（2分）清朝设置军机处。（2分） （2）八股取士（1分） 评价：（需从正反两方面全面评价） 积极影响：①加强了皇帝在选官和用人上的权力，有利于加强中央集权；②扩大了官员选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动：③推动教育的发展，促进文化素质的提高。（答出一点即可，2分） 消极影响：明清时期，科举制度进入到了僵化时期，禁锢了人们的思想，阻碍了社会的发展。（意思相近即可，2分） / 学科网（北京）股份有限公司 $■ 2025-2026学年七年级下学期第三次月考卷（新疆专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 ■ 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ✉ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[1【]【/] ■ 第I卷（请用2B铅笔填涂） 日 1[AJ[B][C][D] 6[AJ[B][C][D] 11 [A][B][c][D] 2[AJ[B][C][D] 7[A][B][G][D] 12[AJ[B][C][D] 3[A][B][G[D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][G][D] 4[AJ[B][C][D] 9[A][B][G][D] I4[A][B][G][D] 5[AJ[B][C][D] 1O[A][B][G][D] I5[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 16.(15分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(15分) 18.(15分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级下学期第三次月考卷（新疆专用） 历史·全解全析 （考试时间：60分钟，分值：75分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七下1~17课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．【跨文史新考法】《资治通鉴》称隋文帝：“其自奉养，务为俭素，乘舆御物，故弊者随宜补用。”由此可见，隋文帝（   ） A．重视农业 B．知人善任 C．整顿吏治 D．崇尚勤俭 2．谥号是中国古代对帝王、大臣等一生功过是非的总结性评价。据《逸周书·谥法解》，“文”为道德博闻等，“贞”为不隐无屈（大意为守正不阿、直言不讳）等。下列人物中，最有可能被追谥为“文贞”的是（    ） A．房玄龄 B．魏征 C．王安石 D．岳飞 3．【法制史料，材料权威新颖】《唐律疏议》规定：“诸犯夜者，笞二十；有故者不坐。”《唐六典》要求：“凡市以日午，击鼓三百声而众以会；日入前七刻，击钲三百声而众以散。”这主要表明唐朝（   ） A．统治者重视法治，刑法严酷 B．商业活动有严格的时间限制 C．鼓钲成为主要的经商工具 D．商业经营场所有明确界限 4．唐末农民起义军领袖黄巢作诗云：“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”黄巢领导的唐末农民起义（   ） A．直接推翻了唐朝的统治 B．给唐朝统治者施以致命打击 C．形成了五代十国的局面 D．促使唐朝国势从此由盛转衰 5．贞观十五年，文成公主入藏带去了茶叶、丝绸、蔬菜种子、工艺品，以及医药、佛经、历法和生产技术等方面的书籍。唐与吐蕃的这次和亲（   ） A．推动了唐朝的中外文化交流 B．推动了青藏高原的部落统一 C．确立了吐蕃正式归中央管辖 D．促进了吐蕃的社会经济发展 6．【双人材料对比归纳，考查史料实证】下表所示的是唐代韩愈和柳宗元的部分言论。据此可知，两人都（   ） 思想家 言论 韩愈 行之乎仁义之途，游之乎诗书之源，无迷其途，无绝其源，终吾身而已矣 柳宗元 文以行为本，在先诚其中 A．以复兴儒学正统为己任 B．深受佛道思想的影响 C．肯定了道德修养的重要性 D．主张重建民众儒学信仰 7．【跨学科·物理，情境生动、理解直观】物理学科中的“钟摆理论”是指钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内作有规律的摆动。李华同学在复习中国古代史时，借用该理论绘制了如下示意图。钟摆在10世纪中后期向右摆动的原因是（   ） A．唐太宗完善三省六部制 B．唐朝在地方增设节度使 C．北宋实行崇文抑武方针 D．元朝设置北庭都元帅府 8．北宋中期，土地兼并严重，大地主官僚瞒报土地田亩数量，逃避上交朝廷赋税。为了避免这种状况，王安石采取的方法是（   ） A．青苗法 B．募役法 C．方田均税法 D．保甲法 9．元朝建立后，逐步确立了君主专制的中央集权制度。在中央，掌管全国行政事务的机构是（   ） A．御史台 B．中书省 C．澎湖巡检司 D．枢密院 10．【生活情境】假如你是北宋中期四川的一位富商，要购进500匹上等绸缎，使用最便捷的货币是（   ） A．刀币 B．五铢钱 C．“交子” D．“会子” 11．宋高宗对大臣说：“广南市舶，利入甚厚，提举官宜得人而久任，庶蕃商肯来，动得百十万缗，皆宽民力也。”这段谕旨的核心思想是说南宋政府应（   ） A．重视官吏选拔 B．减轻人民负担 C．重视海外贸易 D．实行闭关锁国 12．【中外联通】“如果没有中国的这个发明，就不会有世界近代发达的航海事业，就不会有哥伦布等人的一系列地理大发现，就不会有各国间大规模的经济文化交流。”这个发明是（   ） A．造纸术 B．火药 C．指南针 D．活字印刷术 13．【以作物传播切入，小切口大交流】复旦大学邹振环教授指出，郑和下西洋推动了亚非海上丝绸之路的文明交流，例如将荔枝传入印尼巴厘岛，并使玉米、番薯等域外作物沿着郑和下西洋打通的海上丝绸之路传入中国。这反映出郑和下西洋（   ） A．推动文明交流 B．获取商业利益 C．增加财政负担 D．宣扬明朝国威 14．明朝将领戚继光写道：“遥知百国微茫外，未敢忘危负年华。”这表达了他忠心报国的忧患情怀和雄心壮志。为实现这一壮志，戚继光（   ） A．抗击葡萄牙侵略者，捍卫海疆 B．基本荡平了东南沿海的倭寇 C．沉重打击了日本的政治军事势力 D．镇压了明朝末年的农民起义 15．万历初年，张居正在清丈全国田亩的基础上推行一条鞭法，规定“总括一县之赋役，量地计丁，一概征银，官为分解，雇役应付”。此举（   ） A．阻碍了商品经济的发展 B．抑制了土地兼并的现象 C．强化了农民的人身依附 D．增加了政府的财政收入 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共45分） 16．（15分）经济基础决定上层建筑。唐朝经济繁荣，社会风气开放，铸就了辉煌的科技文化成就，对外交流也取得了显著的成效。阅读材料，完成下列要求。 材料一  唐朝农用工具 （1）农业工具的创新极大地提高了唐朝的生产力，请说出材料一中两种新农具的名称和用途。（4分） 材料二  唐朝的杰出人物 （2）请将材料二中的人物进行归类。（要求：写出序号，每项2分，多选少选均不得分，共6分） 诗歌：_________ 文化交流：_________ 科技：_________ （3）“人物扫描”是统编初中历史教科书的栏目之一，对重要历史人物的生平事迹进行了介绍和评价。请仿照示例，从材料二中选一位历史人物进行“扫描”。（5分） 示例： 人物扫描：鉴真 生平：鉴真，唐代著名佛学家。唐玄宗时期，他接受日本邀请，东渡日本，前五次都失败了，第六次终于成功。鉴真在日本10年，极受尊敬和爱戴。他主持修建的唐招提寺，以及寺内后人所塑的鉴真像，为日本一级国宝。鉴真对中日文化交流作出了卓越贡献。 17．（15分）学史有法。阅读材料，回答问题。 【绘时间轴】 （1）“天下大势，分久必合，合久必分”，时间轴中哪两个朝代结束了长期分裂完成了统一。（2分）从两个王朝中任选其一，说明其统一的历史意义。（2分） 【观地图】 （2）说出疆域最大的是_______。（填序号，1分）分析图1到图3体现的历史发展趋势。（2分） 【察表格】 根据《中国人口史》相关数据整理唐代人口分布统计表（局部） 年份 北方人口占比 南方人口占比 唐初（642年） 70．2% 29．8% 唐末（879年） 54．3% 45．7% （3）表格数据反映了唐代人口分布发生了什么变化？（1分）并分析发生这种变化的原因。（4分） 【读文献】 昔年东南聚，所至多仓箱。今天下漕粟，半出于此方。 ——[北宋]李觏《感事》（节选） （4）李觏所说的“此方”指的是哪里？（1分）结合材料，说说这一记载反映了当时经济格局出现了怎样的趋势？（2分） 18．【改编】（15分）中国自古以来就形成了一整套国家制度和国家治理体系。这套国家制度和国家治理体系历经数千年，走向成熟乃至体系化。阅读下列材料并回答问题。 材料一  在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站……在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。 ——摘编自吴晗《朱元璋传》 （1）概括材料一反映的我国古代政治制度发展的趋势。（1分）请列举明清时期体现该趋势的措施各一例。（4分） 材料二  我国古代科举制发展简表 朝代 措施 发展阶段 隋唐时期 创立进士科，增加科举考试科目，创立殿试制度 创立时期 宋朝 增加科举取士名额，提高进士地位 发展时期 明清时期 ___________________ 僵化时期 （2）依据材料二并结合所学知识，将表格内容填写完整，并评价科举制。（5分） 材料三 在巩固统一多民族封建国家的过程中，统治者通常使用“因地制宜、因教顺俗、恩威并用”的策略。因地制宜，按照各个地区、各个民族的特点，建立不同的行政机构。因教顺俗，利用宗教，修其教不易其俗。恩威并用，对少数民族上层人物封赐爵位，给予厚禄，或联姻，或会盟筵宴，施恩笼络，对破坏统一的叛乱割据势力则予以坚决的军事打击。 ——摘编自《简明中国历史读本》 （3）结合材料三，运用清朝相关史事，对清朝统治者“因地制宜”的策略加以说明。（5分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期第三次月考卷（新疆专用） 历史·全解全析 （考试时间：60分钟，分值：75分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七下1~17课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．【跨文史新考法】《资治通鉴》称隋文帝：“其自奉养，务为俭素，乘舆御物，故弊者随宜补用。”由此可见，隋文帝（   ） A．重视农业 B．知人善任 C．整顿吏治 D．崇尚勤俭 【答案】D 【解析】A．材料中“自奉养，务为俭素”说的是隋文帝自身生活节俭，没有涉及农业的内容，错误。 B．材料中“乘舆御物，故弊者随宜补用”是说隋文帝乘坐的车马等物品破旧了补了继续用，没有涉及任用人才的内容，错误。 C．材料中反映的是隋文帝个人生活节俭，没有涉及整顿吏治（如惩治贪官、考核官员）的内容，错误。 D．材料中“自奉养，务为俭素”“故弊者随宜补用”说明隋文帝自身生活崇尚节俭，不追求奢华，体现了崇尚勤俭的特点，正确。 2．谥号是中国古代对帝王、大臣等一生功过是非的总结性评价。据《逸周书·谥法解》，“文”为道德博闻等，“贞”为不隐无屈（大意为守正不阿、直言不讳）等。下列人物中，最有可能被追谥为“文贞”的是（    ） A．房玄龄 B．魏征 C．王安石 D．岳飞 【答案】B 【解析】根据题干“‘文’为道德博闻等，‘贞’为不隐不屈（大意为守正不阿、直言不讳）等”并结合所学知识可知，魏征是唐太宗时期谏臣，以敢于直谏闻名（如多次批评皇帝过失），且学识渊博、品德高尚，符合“文贞”含义。历史上，魏征确实被追谥为“文贞”，B项正确；房玄龄是唐朝名相，辅佐唐太宗，以治国谋略著称，谥号“文昭”。他更侧重智慧与治世，而非直言进谏，不符合“贞”的标准，排除A项；王安石是北宋改革家，文学成就突出，谥号“文”。但变法引发争议，且不以直言敢谏著称，不符合“贞”的标准，排除C项；岳飞是南宋抗金名将，以军事忠诚闻名，谥号“武穆”。他属武将，与“文”无关，也不以直谏著称，排除D项。故选B项。 3．【法制史料，材料权威新颖】《唐律疏议》规定：“诸犯夜者，笞二十；有故者不坐。”《唐六典》要求：“凡市以日午，击鼓三百声而众以会；日入前七刻，击钲三百声而众以散。”这主要表明唐朝（   ） A．统治者重视法治，刑法严酷 B．商业活动有严格的时间限制 C．鼓钲成为主要的经商工具 D．商业经营场所有明确界限 【答案】B 【解析】A．题干仅体现对“犯夜”和市易时间的规定，无法体现“刑法严酷”，表述片面，错误。 B．《唐律疏议》“诸犯夜者，笞二十”体现了唐代对夜间出行的严格管制，侧面反映城市生活有明确时间约束。《唐六典》“日午击鼓开市，日入前七刻击钲闭市”直接规定了商业活动的开市与闭市时间，说明唐代商业活动被严格限制在固定时段内，正确。 C．鼓、钲是报时、管制市场的信号工具，并非经商工具，错误。 D．题干未提及“市”与居民区的空间界限，仅强调时间限制，错误。 4．唐末农民起义军领袖黄巢作诗云：“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”黄巢领导的唐末农民起义（   ） A．直接推翻了唐朝的统治 B．给唐朝统治者施以致命打击 C．形成了五代十国的局面 D．促使唐朝国势从此由盛转衰 【答案】B 【解析】A．直接推翻唐朝统治的是朱温，并非黄巢起义，错误。 B．从题干“唐末农民起义军领袖黄巢作诗云：‘冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。’”可知，黄巢领导的唐末农民起义，转战大半个中国，给唐朝统治者施以沉重打击，正确。 C．唐朝灭亡后形成五代十国的局面，不是黄巢起义直接导致，错误。 D．促使唐朝国势由盛转衰的是安史之乱，错误。 5．贞观十五年，文成公主入藏带去了茶叶、丝绸、蔬菜种子、工艺品，以及医药、佛经、历法和生产技术等方面的书籍。唐与吐蕃的这次和亲（   ） A．推动了唐朝的中外文化交流 B．推动了青藏高原的部落统一 C．确立了吐蕃正式归中央管辖 D．促进了吐蕃的社会经济发展 【答案】D 【解析】据题干“文成公主入藏带去了茶叶、丝绸、蔬菜种子、工艺品，以及医药、佛经、历法和生产技术等方面的书籍”和所学知识可知，文成公主带去的物资和技术等，为吐蕃的农业、手工业发展以及文化进步提供了助力，促进了吐蕃的社会经济发展，D项正确；吐蕃是唐朝时期我国境内的少数民族政权，唐与吐蕃和亲不属于中外文化交流，排除A项；吐蕃在松赞干布时期已基本完成部落统一，文成公主入藏并非推动其部落统一，排除B项；元朝时设置宣政院，标志着吐蕃（西藏地区）正式归中央管辖，排除C项。故选D项。 6．【双人材料对比归纳，考查史料实证】下表所示的是唐代韩愈和柳宗元的部分言论。据此可知，两人都（   ） 思想家 言论 韩愈 行之乎仁义之途，游之乎诗书之源，无迷其途，无绝其源，终吾身而已矣 柳宗元 文以行为本，在先诚其中 A．以复兴儒学正统为己任 B．深受佛道思想的影响 C．肯定了道德修养的重要性 D．主张重建民众儒学信仰 【答案】C 【解析】根据题干材料“行之乎仁义之途”“文以行为本，在先诚其中”可知，韩愈和柳宗元都肯定了道德修养的重要性，C项正确；材料没有体现二人以复兴儒学正统为己任，排除A项；材料言论源于儒家思想，未体现佛道影响，排除B项；材料是对个人修养的倡导，并非面向民众重建儒学信仰的主张，排除D项。故选C项。 7．【跨学科·物理，情境生动、理解直观】物理学科中的“钟摆理论”是指钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内作有规律的摆动。李华同学在复习中国古代史时，借用该理论绘制了如下示意图。钟摆在10世纪中后期向右摆动的原因是（   ） A．唐太宗完善三省六部制 B．唐朝在地方增设节度使 C．北宋实行崇文抑武方针 D．元朝设置北庭都元帅府 【答案】C 【解析】据图片“文官、武将”和所学知识可知，北宋建立于 960 年 ，在 10 世纪中后期，北宋实行崇文抑武方针，重用文官，抑制武将权力，使得权力重心向文官倾斜，就如同钟摆向右摆动，符合题意，C项正确；唐太宗完善三省六部制，这是在中央行政制度方面的举措 ，与武将和文官权力的摆动并无直接关联，排除A项；唐朝在地方增设节度使，节度使权力较大，后期形成藩镇割据局面，主要是地方势力与中央的关系问题，且时间是唐朝，并非 10 世纪中后期，排除B项；元朝设置北庭都元帅府是在元朝时期，主要是为了加强对西域地区的管理 ，排除D项。故选C项。 8．北宋中期，土地兼并严重，大地主官僚瞒报土地田亩数量，逃避上交朝廷赋税。为了避免这种状况，王安石采取的方法是（   ） A．青苗法 B．募役法 C．方田均税法 D．保甲法 【答案】C 【解析】A．青苗法是在青黄不接时由政府向农民提供低息贷款，帮助农民渡过难关、抑制高利贷，不涉及土地丈量与赋税核查，错误。 B．募役法（免役法）是将原来按户等轮流服役的制度，改为由官府雇人服役，百姓缴纳免役钱即可免役，不涉及土地丈量与赋税核查，错误。 C．方田均税法的核心是重新丈量土地，核实土地的数量与肥瘠，按照实际田亩数征收赋税，有效防止了大地主、官僚隐瞒土地、逃避赋税的行为，完全契合题干内容，正确。 D．保甲法是加强基层控制、维护治安的军事与户籍管理措施，与土地和赋税问题无关，错误。 9．元朝建立后，逐步确立了君主专制的中央集权制度。在中央，掌管全国行政事务的机构是（   ） A．御史台 B．中书省 C．澎湖巡检司 D．枢密院 【答案】B 【解析】根据所学可知，元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度，在中央由中书省掌管全国的行政事务，B项正确；御史台负责监察事务，排除A项；澎湖巡检司负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构，排除C项；枢密院负责全国的军事事务，调度全国的军队，排除D项。故选B项。 10．【生活情境】假如你是北宋中期四川的一位富商，要购进500匹上等绸缎，使用最便捷的货币是（   ） A．刀币 B．五铢钱 C．“交子” D．“会子” 【答案】C 【解析】商贸的繁荣也促进了货币交易量的增长，但长期以来市场上流通的是金属货币，携带很不方便。北宋前期，四川地区出现“交子”这是世界上最早的纸币，携带方便，C项正确；刀币是齐国货币，排除A项；五铢钱是汉武帝发行的货币，排除B项；会子是南宋发行的纸币，排除D项。故选C项。 11．宋高宗对大臣说：“广南市舶，利入甚厚，提举官宜得人而久任，庶蕃商肯来，动得百十万缗，皆宽民力也。”这段谕旨的核心思想是说南宋政府应（   ） A．重视官吏选拔 B．减轻人民负担 C．重视海外贸易 D．实行闭关锁国 【答案】C 【解析】根据题干“广南市舶，利入甚厚，提举官宜得人而久任，庶蕃商肯来，动得百十万缗，皆宽民力也。”可知，题干强调的是通过管理好海外贸易增加收入，从而减少对百姓的压榨，体现了南宋政府对海外贸易的重视，表明宋代海外贸易兴盛，C项正确；题干提到“提举官宜得人而久任”，确实涉及官吏选拔，但这只是手段，不是核心目的，核心目的是通过贸易获利，排除A项；题干问的是“南宋政府应”做什么，重点在于政府的行动方向（即如何实现“宽民力”），而非直接减轻人民负担，排除B项；宋高宗是鼓励外商来贸易，而非闭关锁国，排除D项。故选C项。 12．【中外联通】“如果没有中国的这个发明，就不会有世界近代发达的航海事业，就不会有哥伦布等人的一系列地理大发现，就不会有各国间大规模的经济文化交流。”这个发明是（   ） A．造纸术 B．火药 C．指南针 D．活字印刷术 【答案】C 【解析】根据题干“如果没有中国的这个发明，就不会有世界近代发达的航海事业，就不会有哥伦布等人的一系列地理大发现，就不会有各国间大规模的经济文化交流。”和所学知识可知，指南针发明和应用推动了世界近代发达的航海事业，促进了哥伦布发现新大陆、麦哲伦环球航行等一系列地理大发现，使各国人民的经济文化交流与世界近代文明的突飞猛进，因此，材料强调了指南针发明和应用的作用，C项正确；造纸术和印刷术的发明和改进，推动了欧洲文艺复兴和宗教改革，促进了思想解放和社会进步，排除AD项；火药的发明推动了欧洲火药武器的发展，推动世界从冷兵器时代进入热兵器时代，促使骑士阶层日益衰落，使封建统治阶级日益衰落，排除B项。故选C项。 13．【以作物传播切入，小切口大交流】复旦大学邹振环教授指出，郑和下西洋推动了亚非海上丝绸之路的文明交流，例如将荔枝传入印尼巴厘岛，并使玉米、番薯等域外作物沿着郑和下西洋打通的海上丝绸之路传入中国。这反映出郑和下西洋（   ） A．推动文明交流 B．获取商业利益 C．增加财政负担 D．宣扬明朝国威 【答案】A 【解析】A．材料明确提到郑和下西洋把中国荔枝传到印尼，同时把玉米、番薯等外国作物传入中国，体现中外物种互通、亚非海上文明双向交流，直接反映郑和下西洋推动文明交流，正确。 B．郑和下西洋是官方朝贡贸易，厚往薄来，不以盈利、获取商业利益为目的，错误。 C．材料只讲物种交流、文明往来，没有提及耗费财力、加重财政负担，错误。 D．材料重点讲中外物种传播、文明互通，不是宣扬国力威望，错误。 14．明朝将领戚继光写道：“遥知百国微茫外，未敢忘危负年华。”这表达了他忠心报国的忧患情怀和雄心壮志。为实现这一壮志，戚继光（   ） A．抗击葡萄牙侵略者，捍卫海疆 B．基本荡平了东南沿海的倭寇 C．沉重打击了日本的政治军事势力 D．镇压了明朝末年的农民起义 【答案】B 【解析】A．葡萄牙侵略者主要在1553年占据澳门，抗击葡萄牙的主力并非戚继光、而是俞大猷等将领，且侵略者与“倭寇”无关，错误。 B．戚继光组建“戚家军”，在浙江、福建、广东等地多次击败倭寇，基本肃清了东南沿海的倭患，实现了“未敢忘危负年华”的壮志，正确。 C．倭寇是日本的民间海盗、武士，戚继光打击的是“倭寇”而非“日本政治军事势力”，错误。 D．戚继光死于1588年，而明朝末年农民起义发生在崇祯年间，时间不符，错误。 15．万历初年，张居正在清丈全国田亩的基础上推行一条鞭法，规定“总括一县之赋役，量地计丁，一概征银，官为分解，雇役应付”。此举（   ） A．阻碍了商品经济的发展 B．抑制了土地兼并的现象 C．强化了农民的人身依附 D．增加了政府的财政收入 【答案】D 【解析】A．一条鞭法规定赋役一概征银，推动了农产品和手工业品的商品化，促进了商品经济的发展，而非阻碍，错误。 B．一条鞭法以土地为主要征税依据，一定程度上减轻了无地少地农民的负担，但并未从根本上抑制土地兼并，土地兼并的根源是封建土地私有制，错误。 C．一条鞭法将赋役合并、征银代役，农民可以通过缴纳银两免除徭役，松弛了农民对地主的人身依附关系，而非强化，错误。 D．一条鞭法在清丈田亩的基础上，将赋役合并、统一征银，扩大了征税范围，减少了偷税漏税，有效增加了政府的财政收入，符合题意，正确。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共45分） 16．（15分）经济基础决定上层建筑。唐朝经济繁荣，社会风气开放，铸就了辉煌的科技文化成就，对外交流也取得了显著的成效。阅读材料，完成下列要求。 材料一  唐朝农用工具 （1）农业工具的创新极大地提高了唐朝的生产力，请说出材料一中两种新农具的名称和用途。（4分） 材料二  唐朝的杰出人物 （2）请将材料二中的人物进行归类。（要求：写出序号，每项2分，多选少选均不得分，共6分） 诗歌：_________ 文化交流：_________ 科技：_________ （3）“人物扫描”是统编初中历史教科书的栏目之一，对重要历史人物的生平事迹进行了介绍和评价。请仿照示例，从材料二中选一位历史人物进行“扫描”。（5分） 示例： 人物扫描：鉴真 生平：鉴真，唐代著名佛学家。唐玄宗时期，他接受日本邀请，东渡日本，前五次都失败了，第六次终于成功。鉴真在日本10年，极受尊敬和爱戴。他主持修建的唐招提寺，以及寺内后人所塑的鉴真像，为日本一级国宝。鉴真对中日文化交流作出了卓越贡献。 【答案】（1）图一：曲辕犁，（1分）用于耕作，大大提高了耕作的效率和质量。（1分） 图二：筒车，（1分）用于灌溉，节省人力，提高了灌溉效率。（1分） （2）②③④（2分） ①⑤（2分） ⑥（2分） （3）【示例】 人物扫描：杜甫。（1分） 生平：杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，生活在唐朝由盛转衰的时期，他的诗反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发了悲愤凄婉之情，其诗作被称为“诗史”，他本人被后人誉为“诗圣”，为中国古典诗歌的发展作出了杰出贡献。（4分） （可选择其他人物，如李白、玄奘等，表述生平贡献准确即可得分） 【解析】（1）名称和用途：图一是曲辕犁，用于耕作，大大提高了耕作的效率和质量；图二是筒车，用于灌溉，节省人力，提高了灌溉效率。 （2）①鉴真（东渡日本，文化交流）；②杜甫（唐诗代表人物，诗歌）；③白居易（唐诗代表人物，诗歌）；④李白（唐诗代表人物，诗歌）；⑤玄奘（西行天竺，文化交流）；⑥僧一行（天文历法，科技），一一对应即可。 （3）先选定材料二中的一位人物，再梳理该人物的生平经历、主要事迹和历史贡献，最后按照示例的结构组织内容即可。如人物扫描：李白。生平：李白，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为 “诗仙”。他一生游历四方，才华横溢，性格豪迈洒脱。李白诗作想象丰富、气势奔放、语言清新飘逸，题材涵盖山水田园、边塞豪情、饮酒抒怀等。他蔑视权贵、追求自由，写下大量千古名篇。李白的诗歌对后世文学影响深远，是盛唐诗歌的杰出代表，在我国文学史上占有崇高地位。 17．（15分）学史有法。阅读材料，回答问题。 【绘时间轴】 （1）“天下大势，分久必合，合久必分”，时间轴中哪两个朝代结束了长期分裂完成了统一。（2分）从两个王朝中任选其一，说明其统一的历史意义。（2分） 【观地图】 （2）说出疆域最大的是_______。（填序号，1分）分析图1到图3体现的历史发展趋势。（2分） 【察表格】 根据《中国人口史》相关数据整理唐代人口分布统计表（局部） 年份 北方人口占比 南方人口占比 唐初（642年） 70．2% 29．8% 唐末（879年） 54．3% 45．7% （3）表格数据反映了唐代人口分布发生了什么变化？（1分）并分析发生这种变化的原因。（4分） 【读文献】 昔年东南聚，所至多仓箱。今天下漕粟，半出于此方。 ——[北宋]李觏《感事》（节选） （4）李觏所说的“此方”指的是哪里？（1分）结合材料，说说这一记载反映了当时经济格局出现了怎样的趋势？（2分） 【答案】（1）统一王朝：隋朝、元朝。（2分） 示例一（选隋朝）：结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。（2分） 示例二（选元朝）：完成了全国的统一，结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面。（2分） （2）疆域最大的是：3。（1分） 历史发展趋势：由民族政权并立走向国家大一统。（2分） （3）变化：从唐初到唐末，北方人口占比下降，南方人口占比上升。（1分） 原因：北方战乱频繁（安史之乱）导致北方人口大量南迁；南方相对安定，北方人口南迁。（答出两点即可，4分） （4）“此方”：南方。（1分） 趋势：反映了经济重心逐渐向南方转移的趋势。（2分） 【解析】（1）统一王朝：根据隋朝结束魏晋南北朝的分裂局面、元朝结束五代十国至南宋的分裂局面→提炼隋朝、元朝。 示例一：（选隋朝）根据魏晋时期动荡不安，战乱不停→提炼结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。 示例二：（选元朝）根据五代十国至南宋时期的分裂割据，国家未实现统一→提炼完成了全国的统一，结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面。 （2）疆域最大的是：将图1北宋、西夏形势图、图2金、南宋、西夏形势图、图3元朝形势图进行对比→提炼图3元朝的疆域最大。 历史发展趋势：根据图1北宋、西夏形势图到图2金、南宋、西夏形势图的体现的政权并立，再到图3元朝形势图体现的大一统→提炼历史发展趋势：由民族政权并立走向国家大一统。 （3）变化：根据表格唐初北方人口占比大，南方人口占比小，到唐末变成南方人口增多→提炼从唐初到唐末，北方人口占比下降，南方人口占比上升。 原因：从安史之乱的影响进行分析→提炼北方战乱频繁（安史之乱）导致北方人口大量南迁；南方相对安定，北方人口南迁。 （4）此方：根据东南聚→提炼南方。 趋势：根据“今天下漕粟，半出于此方。”→提炼反映了经济重心逐渐向南方转移的趋势。 18．【改编】（15分）中国自古以来就形成了一整套国家制度和国家治理体系。这套国家制度和国家治理体系历经数千年，走向成熟乃至体系化。阅读下列材料并回答问题。 材料一  在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站……在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。 ——摘编自吴晗《朱元璋传》 （1）概括材料一反映的我国古代政治制度发展的趋势。（1分）请列举明清时期体现该趋势的措施各一例。（4分） 材料二  我国古代科举制发展简表 朝代 措施 发展阶段 隋唐时期 创立进士科，增加科举考试科目，创立殿试制度 创立时期 宋朝 增加科举取士名额，提高进士地位 发展时期 明清时期 ___________________ 僵化时期 （2）依据材料二并结合所学知识，将表格内容填写完整，并评价科举制。（5分） 材料三 在巩固统一多民族封建国家的过程中，统治者通常使用“因地制宜、因教顺俗、恩威并用”的策略。因地制宜，按照各个地区、各个民族的特点，建立不同的行政机构。因教顺俗，利用宗教，修其教不易其俗。恩威并用，对少数民族上层人物封赐爵位，给予厚禄，或联姻，或会盟筵宴，施恩笼络，对破坏统一的叛乱割据势力则予以坚决的军事打击。 ——摘编自《简明中国历史读本》 （3）结合材料三，运用清朝相关史事，对清朝统治者“因地制宜”的策略加以说明。（5分） 【答案】（1）趋势：君主专制的不断加强（或皇权不断加强）。（1分）措施：明朝废除丞相制度：（2分）清朝设置军机处。（2分） （2）八股取士（1分） 评价：（需从正反两方面全面评价） 积极影响：①加强了皇帝在选官和用人上的权力，有利于加强中央集权；②扩大了官员选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动：③推动教育的发展，促进文化素质的提高。（答出一点即可，2分） 消极影响：明清时期，科举制度进入到了僵化时期，禁锢了人们的思想，阻碍了社会的发展。（意思相近即可，2分） （3）【示例】清朝统治者治理边疆因地制宜：在西藏，册封达赖、班禅，设置驻藏大臣，与地方宗教首领共同管理西藏事务；在新疆，平定边疆叛乱后，设立伊犁将军，统辖整个新疆地区军务与民政；在台湾，收复台湾后设立台湾府，隶属福建省，加强中央对台湾的管辖。清朝依据各地实际情况采取不同治理方式，体现了因地制宜的统治策略，巩固了国家统一和边疆安定。（5分） 【解析】（1）趋势：根据材料一“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站……在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了”可知，材料反映的是大臣在皇帝面前由坐到站，再到跪。说明君主专制的不断加强（或皇权不断加强）； 措施：根据所学知识可知，明朝废除丞相制度和中书省，权分六部，使君主专制大为加强；清朝设置军机处标志着君主专制达到顶峰。 （2）根据材料二“明清时期，僵化时期”和所学可知，明朝时期科举制变化为八股取士，脱离实际，禁锢了人们的思想； 评价：根据所学知识可知，科举制加强了皇帝在选官和用人上的权力，有利于加强中央集权；扩大了官员选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动；推动教育的发展，促进文化素质的提高；但是，明清时期，科举制度进入到了僵化时期，禁锢了人们的思想，阻碍了社会的发展。 （3）根据所学知识可知，清朝在边疆采取因地制宜的治理策略，在西藏设立驻藏大臣管理西藏，在新疆设立伊犁将军管辖新疆地区，在台湾设立台湾府管理台湾等。 9 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级下学期第三次月考卷（新疆专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 ■ 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][1] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][c][D] 6[A][B][C][D] 11 [A][B][c][D] 2 [A][B][c][D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][CI[D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][CI[D] 9[AJ[B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][CI[D] 10 [A][B][c][D] 15[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 16.(15分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(15分) 18.(15分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年七年级下学期第三次月考卷（新疆专用） 历史·全解全析 （考试时间：60分钟，分值：75分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七下1~17课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．【跨文史新考法】《资治通鉴》称隋文帝：“其自奉养，务为俭素，乘舆御物，故弊者随宜补用。”由此可见，隋文帝（   ） A．重视农业 B．知人善任 C．整顿吏治 D．崇尚勤俭 2．谥号是中国古代对帝王、大臣等一生功过是非的总结性评价。据《逸周书·谥法解》，“文”为道德博闻等，“贞”为不隐无屈（大意为守正不阿、直言不讳）等。下列人物中，最有可能被追谥为“文贞”的是（    ） A．房玄龄 B．魏征 C．王安石 D．岳飞 3．【法制史料，材料权威新颖】《唐律疏议》规定：“诸犯夜者，笞二十；有故者不坐。”《唐六典》要求：“凡市以日午，击鼓三百声而众以会；日入前七刻，击钲三百声而众以散。”这主要表明唐朝（   ） A．统治者重视法治，刑法严酷 B．商业活动有严格的时间限制 C．鼓钲成为主要的经商工具 D．商业经营场所有明确界限 4．唐末农民起义军领袖黄巢作诗云：“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”黄巢领导的唐末农民起义（   ） A．直接推翻了唐朝的统治 B．给唐朝统治者施以致命打击 C．形成了五代十国的局面 D．促使唐朝国势从此由盛转衰 5．贞观十五年，文成公主入藏带去了茶叶、丝绸、蔬菜种子、工艺品，以及医药、佛经、历法和生产技术等方面的书籍。唐与吐蕃的这次和亲（   ） A．推动了唐朝的中外文化交流 B．推动了青藏高原的部落统一 C．确立了吐蕃正式归中央管辖 D．促进了吐蕃的社会经济发展 6．【双人材料对比归纳，考查史料实证】下表所示的是唐代韩愈和柳宗元的部分言论。据此可知，两人都（   ） 思想家 言论 韩愈 行之乎仁义之途，游之乎诗书之源，无迷其途，无绝其源，终吾身而已矣 柳宗元 文以行为本，在先诚其中 A．以复兴儒学正统为己任 B．深受佛道思想的影响 C．肯定了道德修养的重要性 D．主张重建民众儒学信仰 7．【跨学科·物理，情境生动、理解直观】物理学科中的“钟摆理论”是指钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内作有规律的摆动。李华同学在复习中国古代史时，借用该理论绘制了如下示意图。钟摆在10世纪中后期向右摆动的原因是（   ） A．唐太宗完善三省六部制 B．唐朝在地方增设节度使 C．北宋实行崇文抑武方针 D．元朝设置北庭都元帅府 8．北宋中期，土地兼并严重，大地主官僚瞒报土地田亩数量，逃避上交朝廷赋税。为了避免这种状况，王安石采取的方法是（   ） A．青苗法 B．募役法 C．方田均税法 D．保甲法 9．元朝建立后，逐步确立了君主专制的中央集权制度。在中央，掌管全国行政事务的机构是（   ） A．御史台 B．中书省 C．澎湖巡检司 D．枢密院 10．【生活情境】假如你是北宋中期四川的一位富商，要购进500匹上等绸缎，使用最便捷的货币是（   ） A．刀币 B．五铢钱 C．“交子” D．“会子” 11．宋高宗对大臣说：“广南市舶，利入甚厚，提举官宜得人而久任，庶蕃商肯来，动得百十万缗，皆宽民力也。”这段谕旨的核心思想是说南宋政府应（   ） A．重视官吏选拔 B．减轻人民负担 C．重视海外贸易 D．实行闭关锁国 12．【中外联通】“如果没有中国的这个发明，就不会有世界近代发达的航海事业，就不会有哥伦布等人的一系列地理大发现，就不会有各国间大规模的经济文化交流。”这个发明是（   ） A．造纸术 B．火药 C．指南针 D．活字印刷术 13．【以作物传播切入，小切口大交流】复旦大学邹振环教授指出，郑和下西洋推动了亚非海上丝绸之路的文明交流，例如将荔枝传入印尼巴厘岛，并使玉米、番薯等域外作物沿着郑和下西洋打通的海上丝绸之路传入中国。这反映出郑和下西洋（   ） A．推动文明交流 B．获取商业利益 C．增加财政负担 D．宣扬明朝国威 14．明朝将领戚继光写道：“遥知百国微茫外，未敢忘危负年华。”这表达了他忠心报国的忧患情怀和雄心壮志。为实现这一壮志，戚继光（   ） A．抗击葡萄牙侵略者，捍卫海疆 B．基本荡平了东南沿海的倭寇 C．沉重打击了日本的政治军事势力 D．镇压了明朝末年的农民起义 15．万历初年，张居正在清丈全国田亩的基础上推行一条鞭法，规定“总括一县之赋役，量地计丁，一概征银，官为分解，雇役应付”。此举（   ） A．阻碍了商品经济的发展 B．抑制了土地兼并的现象 C．强化了农民的人身依附 D．增加了政府的财政收入 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共45分） 16．（15分）经济基础决定上层建筑。唐朝经济繁荣，社会风气开放，铸就了辉煌的科技文化成就，对外交流也取得了显著的成效。阅读材料，完成下列要求。 材料一  唐朝农用工具 （1）农业工具的创新极大地提高了唐朝的生产力，请说出材料一中两种新农具的名称和用途。（4分） 材料二  唐朝的杰出人物 （2）请将材料二中的人物进行归类。（要求：写出序号，每项2分，多选少选均不得分，共6分） 诗歌：_________ 文化交流：_________ 科技：_________ （3）“人物扫描”是统编初中历史教科书的栏目之一，对重要历史人物的生平事迹进行了介绍和评价。请仿照示例，从材料二中选一位历史人物进行“扫描”。（5分） 示例： 人物扫描：鉴真 生平：鉴真，唐代著名佛学家。唐玄宗时期，他接受日本邀请，东渡日本，前五次都失败了，第六次终于成功。鉴真在日本10年，极受尊敬和爱戴。他主持修建的唐招提寺，以及寺内后人所塑的鉴真像，为日本一级国宝。鉴真对中日文化交流作出了卓越贡献。 17．（15分）学史有法。阅读材料，回答问题。 【绘时间轴】 （1）“天下大势，分久必合，合久必分”，时间轴中哪两个朝代结束了长期分裂完成了统一。（2分）从两个王朝中任选其一，说明其统一的历史意义。（2分） 【观地图】 （2）说出疆域最大的是_______。（填序号，1分）分析图1到图3体现的历史发展趋势。（2分） 【察表格】 根据《中国人口史》相关数据整理唐代人口分布统计表（局部） 年份 北方人口占比 南方人口占比 唐初（642年） 70．2% 29．8% 唐末（879年） 54．3% 45．7% （3）表格数据反映了唐代人口分布发生了什么变化？（1分）并分析发生这种变化的原因。（4分） 【读文献】 昔年东南聚，所至多仓箱。今天下漕粟，半出于此方。 ——[北宋]李觏《感事》（节选） （4）李觏所说的“此方”指的是哪里？（1分）结合材料，说说这一记载反映了当时经济格局出现了怎样的趋势？（2分） 18．【改编】（15分）中国自古以来就形成了一整套国家制度和国家治理体系。这套国家制度和国家治理体系历经数千年，走向成熟乃至体系化。阅读下列材料并回答问题。 材料一  在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站……在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。 ——摘编自吴晗《朱元璋传》 （1）概括材料一反映的我国古代政治制度发展的趋势。（1分）请列举明清时期体现该趋势的措施各一例。（4分） 材料二  我国古代科举制发展简表 朝代 措施 发展阶段 隋唐时期 创立进士科，增加科举考试科目，创立殿试制度 创立时期 宋朝 增加科举取士名额，提高进士地位 发展时期 明清时期 ___________________ 僵化时期 （2）依据材料二并结合所学知识，将表格内容填写完整，并评价科举制。（5分） 材料三 在巩固统一多民族封建国家的过程中，统治者通常使用“因地制宜、因教顺俗、恩威并用”的策略。因地制宜，按照各个地区、各个民族的特点，建立不同的行政机构。因教顺俗，利用宗教，修其教不易其俗。恩威并用，对少数民族上层人物封赐爵位，给予厚禄，或联姻，或会盟筵宴，施恩笼络，对破坏统一的叛乱割据势力则予以坚决的军事打击。 ——摘编自《简明中国历史读本》 （3）结合材料三，运用清朝相关史事，对清朝统治者“因地制宜”的策略加以说明。（5分） 9 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $