专题03个人品德(3大考点)（安徽专用）2026年中考道德与法治二模分类汇编

专题03个人品德 3大高频考点概览 考点01 成长的时空 考点02 走进社会生活 考点03 在集体中成长 成长的时空 考点01 一、单选题 1．（2026·界首光武中心学校&大黄中心学校·二模）在安徽省潜山县龙潭中心学校，九年级1班的15名男生自发组成帮扶小组，坚持两年多轮流背送身患小儿麻痹症、无法行走的同班同学张波上学。他们在生活上接力帮扶、学习上互相鼓劲，用默契与坚守书写着温暖的同窗情谊。这体现了友谊（   ） ①永远不会发生变化        ②是平等的、双向的         ③定会伴随我们一生        ④是一种亲密的关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（25-26九下·安徽淮北·质量检测）《礼记·大学》中说：“所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。”党员干部的家风，不仅关系自己的家庭，而且关系党风政风。下列关于家风的理解正确的是（   ） ①优良家风是党员干部廉洁从政、为民服务的重要基础 ②家风只关乎个人品德修养，与权力运行，党风政风无关 ③家风建设属于家庭内部事务，党员干部不必主动从严要求 ④家庭风气、干部作风与党和国家的事业发展紧密相连 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（2026·安徽潜山王河镇中心学校·二模）杨振宁和邓稼先少年相识、异国相伴，在“千里共同途”的约定中，用不同方式践行科学报国的理想；1985年，邓稼先不幸患癌，杨振宁两度回国前往病床探望，为他购买抗癌新药。杨振宁和邓稼先的故事说明（   ） ①友谊是一种心灵的相遇 ②友谊不是一成不变的 ③交友要理性辨别慎重选择 ④呵护友谊，需要用心去关怀对方 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 4．（2026·界首光武中心学校&大黄中心学校·二模）蚌埠市固镇县杨庙中心小学的学生谈起全国模范教师陈静时说：“当我在学业上遇到难题时，陈老师总能耐心辅导帮我解惑。当我生活中缺少陪伴、遇到烦恼时，陈老师会像妈妈一样关爱我、疏导我。”学生主要描述了陈老师（   ） ①有理想信念        ②有创新精神        ③有扎实学识        ④有仁爱之心 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 5．（安徽阜阳·税镇中学&双庙中学·二模）下列选项最能概括对话内容的是（   ） 小明：老师，我对这道题的解题思路有不同想法，想和您分享一下…… 老师：你的思考很有深度，给了我很大启发，我们一起来探讨完善。 A．尊敬老师，寓教于乐 B．主动学习，激发兴趣 C．彼此尊重，接纳不同 D．教学相长，携手共进 6．（2026·马鞍山第八初级中学·二模）友谊是人生永恒的话题。下列能经历风雨洗礼和时间考验的友谊是（   ） A．互相吹捧，夸赞对方 B．自私自利，相互利用 C．唯唯诺诺，迎合对方 D．志趣相投，志同道合 7．（2026·临泉第四中学&庙岔中心学校·二模）以下两位同学的对话，给我们带来的感悟是（   ） 雯雯：老师刚才指出了我作业里的问题，我心里有点不是滋味。 静静：这说明老师很关注我们的学习呀！我帮你看看有哪里可以改进的地方。 雯雯：好的！ ①要正确对待老师的批评    ②学会接纳不同风格的老师 ③乐于助人促进人际交往    ④积极与老师进行有效沟通 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（2026·安徽合肥·二模）“哀哀父母，生我劬劳。”下列选项与这句古语寓意相近的是（   ） A．路遥知马力，日久见人心 B．谁言寸草心，报得三春晖 C．天行健，君子以自强不息 D．少壮不努力，老大徒伤悲 9．（2026·安徽舒城·二模）“千里难寻是朋友，朋友多了路好走。千金难买是朋友，朋友多了春常留。”这首歌词唱出了（   ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊就是为朋友倾尽所有 ③友谊伴随我们生命成长 ④朋友之间没有矛盾和冲突 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．（2026·安徽无为苏塘中学&金鸡初级中学·二模）对下列表格中行为的“微点评”正确的是（   ） 序号 行为 微点评 ① 小林为了让父母高兴，对父母的话言听计从 这是孝敬父母的表现 ② 为班规的修改积极建言献策 共建美好班集体 ③ 积极参加志愿服务活动 养成亲社会行为，奉献社会 ④ 拨打“市民热线”反映药品乱涨价行为 履行公民的基本义务 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．（2026·芜湖崇文学校·二模）近日，人民日报、央视新闻等媒体转发一则表演篮球操的视频。视频中，一名小朋友在参加双手拍球表演时，不慎拍落了其中一个皮球。随后，他依然淡定地表演，旁边的小伙伴和他通过默契配合，最后化解了小失误，顺利地完成表演。这一“不完美中的完美”瞬间，打动了无数网友。由此可见，我们在集体中要（   ） ①避免失误，创造完美②加强合作，团结互助 ③展示自我，积极竞争④心有团队，发挥所长 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．（2026·临泉第四中学&庙岔中心学校·二模）九年级（1）班在学校篮球赛首轮失利。赛后，体育委员、主力队员、班长分别主动反思自身不足；随后全班共同制定训练计划，组建后勤小组，比赛时全员到场助威，球队越打越好。这启示我们，建设美好班集体需要（   ） A．个人发挥特长，避免相互干涉 B．在集体中包容同伴的一切错误 C．在担当中成长，在协作中前行 D．将集体荣誉放在个人利益之上 13．（25-26九下·安徽阜阳·教学质量监测）在我们成长的过程中离不开与他人的交往。下列对与他人交往中的做法评析正确的是（   ） 序号 做法 评析 ① 小华和朋友共同竞争一个参加比赛的名额，小华失败了，他反思自己的不足并由衷地祝贺朋友 竞争并不必然伤害友谊 ② 小伟因违反纪律被老师批评，小伟虚心接受，向老师道歉并下定决心改正错误 能够正确对待老师的批评 ③ 小丽和父母发生了冲突，她让自己冷静下来，心平气和地和父母沟通，最终化解了矛盾 和谐家庭都是没有矛盾的家庭 ④ 有人礼貌地向小龙问路，小龙表示抱歉，说自己也不是当地人，不知道怎么走 小龙能够做到礼貌待人、诚信待人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．（25-26九下·安徽合肥·学情调研）下列是梁启超写给儿子梁思礼的一封家书。从中你能感受到的情怀（优良家风）是（   ） 1919年12月2日 致思顺书 总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩，因自己地位做得一分是一分，便人人都有事可做了。 A．孝亲敬长 B．家国情怀 C．与人为善 D．勤俭持家 15．（2026·安徽马鞍山青华园学校·二模）对以下古语的解读正确的是（   ） A．益者三友，损者三友——善交益友，不交损友 B．孝悌也者，其为仁之本欤——要尊重他人 C．安其学而亲其师——要亲近自己喜欢的老师 D．独学而无友，则孤陋而寡闻——要自觉、主动、自主的学习 16．（2026·安徽舒城·二模）为庆祝中国共产党成立105周年，某班拟组建一支队伍参加学校组织的“党史知识竞赛”活动。推进该工作的合理流程是（   ） ①比赛——集体生活成就人 ②动员——集体生活邀请人 ③招募——美好愿景吸引人 ④建队——依据规则选拔人 A．①→④→③→② B．②→③→④→① C．④→③→②→① D．①→③→④→② 17．（2026·安徽芜湖二十九中·二模）电影《疯狂动物城2》主人公朱迪和尼克堪称是“理想伙伴”的范本：我懂你的坚持，你信我的狡黠，彼此成就，共赴山海。在他们身上我们看到了友谊的真谛，它是（   ） ①一种亲密的关系 ②永远一致的默契 ③平等的、双向的 ④一种心灵的相遇 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 二、材料题 18．（2026·安徽合肥·二模）阅读材料，完成下列要求。 对两位同学的观点进行评析。 19．（2026·安徽芜湖·二模）阅读材料，完成下列要求。 社会情商指个体在社会互动中处理人际关系能力的总和。道德与法治课上，同学们对此展开讨论。 对甲、乙两位同学的看法你是否认同？简述理由。 走进社会生活 考点02 一、单选题 1．（2026·芜湖崇文学校·二模）近年来，短视频平台上出现“恶意剪辑”“网络谣言”“人肉搜索”等不良现象，污染网络生态。作为中学生，我们应（   ） ①恪守网络道德，尊重他人隐私 ②遵守法律法规，拒绝网络发言 ③提升媒介素养，理性辨别信息 ④学会自我保护，防范网络风险 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（2026·界首光武中心学校&大黄中心学校·二模）2025年10月20日，全国电子商务工作会议在北京召开。会议指出，消费电商汇聚增长新动能，今年全国网上零售额增长7.2%，我国连续12年位居全球最大网络零售市场……材料体现（   ） A．网络使人际交往更方便快捷 B．网络为文化传播搭建新平台 C．网络为经济发展注入活力 D．网络导致传统实体经济衰落 3．（25-26九下·安徽淮北·质量检测）2026年3月，安徽省推出“皖美随心办”政务服务改革后，群众通过皖事通APP即可线上办理医保申报、公积金查询、电子证照调用等74项业务，全程掌上办、零跑腿，办事效率大幅提升。由此可见，网络（   ） A．是推动经济发展的根本动力 B．是促进政治进步的唯一渠道 C．让生活变得更加便利和美好 D．会让个人隐私更容易被侵犯 4．（2026·安庆马塘学校&振兴学校·二模）下列对右边漫画的解读正确的是（   ） ①推进公正司法，提高公民媒介素养 ②规范网络秩序，营造清朗网络空间 ③杜绝网络乱象，限制网络空间自由 ④净化网络环境，规范公民上网行为 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 5．（2026·安徽池州十一中·二模）观看下图“春秋假，喜忧参半”，认识理解错误的是（   ） A．推行春秋假帮助学生亲近自然、放松身心，缓解中小学生学业压力 B．避免家长工作期间孩子无人看管将其送到校外培训机构，减轻家长负担 C．推行春秋假有利于促进学生的全面发展，符合素质教育的育人导向 D．需要学校、家庭、社会协同配合，才能真正发挥春秋假的正向作用 6．（2026·安徽宣城津河学校·二模）2026年1月，国家互联网信息办公室等8部门联合发布《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》。该《办法》明确了4种可能影响未成年人身心健康的网络信息类型及具体表现形式，将不当使用未成年人形象等近年来突出问题纳入治理范围。由此可见（   ） ①国家加强对未成年人的网络保护         ②在我国，未成年人依法享有特权 ③未成年人应该学会辨别网络信息         ④我们要远离网络，呵护身心健康 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（2026·安徽C20联盟·二模）当前，AI广泛应用于我们的生活中。面对漫画中的情境，青少年正确的做法是（   ） ①培养独立思考能力，学会合理使用AI工具 ②出台相关法律法规，明确AI工具使用边界 ③提升教师专业能力，注重学生个性化培养 ④提高个人媒介素养，自觉履行受教育义务 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．（2026·安徽舒城·二模）2026年博鳌亚洲论坛年会于3月24日至27日在海南省琼海市博鳌镇举行。为确保本次博鳌年会的顺利举办，面向社会招募志愿者，做好论坛期间美丽乡村接待服务工作，为年会提供优质的志愿服务。积极参加志愿者活动会（   ） ①长知识，强本领②获得等价的回报 ③消除假恶丑现象④形成良好的风尚 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．（2026·安徽芜湖·二模）下边漫画提醒我们，面对人工智能我们应该（   ） ①辩证看待，理智处理 ②应用尽用，尽享福利 ③理性思考，避免盲从 ④提高警惕，保护自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．（25-26九下·安徽阜阳·教学质量监测）2026年，我国部分省市正式推行了义务教育阶段中小学春秋假制度，并通过有力举措为广大学生群体打造平安、健康、充实的春假和秋假体验。这（   ） ①符合未成年人保护法的相关规定 ②能为学生参与社会实践提供机会 ③有利于促进学生全面发展 ④根本目的在于发展旅游业 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．（2026·安徽马鞍山青华园学校·二模）2026年春运期间，多位网民为了吸引流量及粉丝，以“移花接木”方式炮制所谓春运绿皮火车爆满谣言。经技术分析和专家鉴定，相关内容大部分为历史画面拼凑翻炒。目前，属地公安机关已依法对涉事网民处以行政处罚，涉及的账号已被依法依约予以关闭。这警示我们（   ） ①在网络中没有言论自由 ②违法就要承担刑事责任 ③要学会辨析网络中的信息 ④要学会理性参与网络生活 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 12．（2026·安徽芜湖二十九中·二模）某中学组织九年级学生开展“以毅致胜迎战中考”青春毅行活动。徒步过程中，同学们虽脚底磨破，却仍互帮互助、彼此扶持，展现出昂扬向上的精神风貌。此项活动有利于中学生（   ） ①陶冶情操，增长见闻见识 ②增强自信，提升综合素养 ③磨砺意志，凝聚集体力量 ④消除烦恼，提高学习成绩 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、材料题 13．（2026·安徽安庆吉成双语学校·二模）阅读材料，完成下列要求。 树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜。从2005到2025,安徽安庆的再芬黄梅艺术剧院已走过20年。2025年12月20日至2026年1月8日，再芬黄梅“二十周年·二十台戏”展演在安庆举办。 ——展演期间，再芬黄梅艺术剧院在多个账号同步直播演出全程，多个账号突破1000万粉丝是他们交出的成绩单。——在《徽州女人》四幕经典情境中，3位青年演员分别承担起前3幕情境的演绎。新老演员以“让台”与“接棒”的生动姿态，演绎着黄梅戏薪火相传的当代故事。 ——以戏为缘，成立20年来，再芬黄梅艺术剧院已先后赴美国、俄罗斯等多个国家进行访问交流。 (1)举办再芬黄梅“二十周年·二十台戏”展演有何文化价值? (2)结合上述材料，运用所学知识，谈谈再芬黄梅艺术剧院对于传统戏曲文化传承与发展积累了哪些有益经验。 14．（2026·临泉第四中学&庙岔中心学校·二模）阅读材料，完成下列要求。 修订后的《中华人民共和国网络安全法》自2026年1月1日起施行。该法规定： ★网络运营者不得泄露、篡改、毁损其收集的个人信息；未经被收集者同意，不得向他人提供个人信息。 ★任何个人和组织不得窃取或者以其他非法方式获取个人信息，不得非法出售或者非法向他人提供个人信息。 ★任何个人和组织应当对其使用网络的行为负责，不得设立用于实施诈骗、传授犯罪方法，制作或者销售违禁物品、管制物品等违法犯罪活动的网站、通讯群组，不得利用网络发布涉及实施诈骗、制作或者销售违禁物品、管制物品以及其他违法犯罪活动的信息。 (1)从材料中可以看出，《中华人民共和国网络安全法》的出台给网民怎样的守护？ (2)生活中，部分同学存在“随意点击陌生链接”“向网友透露家庭住址”“随意授权App获取隐私权限”等行为。结合所学知识，请你以“守护个人信息安全”为主题，完善倡议书。 倡议书亲爱的同学们： 个人信息关乎我们的人身财产安全，关乎生活安宁。面对网络时代各类信息风险，我们既要提高警惕，也要主动守护自身信息安全。做好个人信息安全守护，我们需要： ①______________。 ②______________。 ③______________。 守护个人信息安全，既是对自己负责，也是对他人负责。让我们共同筑牢信息安全防线，共建安全、文明的网络环境与校园生活。 倡议人：九年级（1）班全体成员 2026年×月×日 15．（2026·马鞍山第八初级中学·二模）阅读材料，完成下列要求。 近年来，人工智能取得长足发展，新技术的运用，为经济社会发展注入强劲动能，但也带来一系列滥用的新问题。有人利用AI生成的假“照片”引流吸睛；有人利用AI生成的假“名人”疯狂带货；有人利用“AI换脸”实施诈骗⋯⋯ (1)结合“网络生活新空间”的知识，说说上述材料会引发你怎样的思考。 (2)运用“厉行法治”的知识，请你就治理AI滥用问题提出可行性建议。 16．（2026·安徽马鞍山青华园学校·二模）【透视现象明理导行】 材料一  养龙虾，指部署和使用本地AI智能体（OpenClaw），因其图标为红色龙虾而得名。OpenClaw是一个拥有电脑底层权限的数字执行者，通过“养虾人”的私有数据喂养后，只需丢出一句指令，这只龙虾就能接管你的鼠标和键盘，跨越各种APP围墙，替你把事情办了。甚至，它能够去产生实际商业动作，替你支付，替你赚钱。 材料二  养龙虾存在安全风险，如信息泄露和系统受控，工业和信息化部网络安全威胁和漏洞信息共享平台（NVDB）监测发现其部分实例在默认或不当配置情况下存在较高安全风险，极易引发网络攻击等问题。 (1)从创新的角度，请你为材料一拟定一个主题。 (2)结合材料一，分析材料二中的现象。 17．（2026·安徽宣城·第二次质量监测）阅读材料，完成下列要求。 近年来，“行走的思政课”深受学生欢迎。宣城市某校围绕“行走的思政课”开展探究活动，请你一起参与。 学生参与了如下课堂： 新农场课堂某新农场内，同学们对一位“新农人”产生了好奇。这位大学毕业的“新农人”依托分布在田间的高清摄像头和传感器设备，实时监测小麦生长情况，为农场提供科学的生产管理解决方案，促进了小麦的优质、高效生产。 博物馆课堂某博物馆内，陈列的历史文物和照片吸引着同学们的目光，伴随着讲解员的生动讲述，同学们仿佛置身于那段烽火连天的岁月中，深刻感受到了革命先辈们为了民族独立和人民解放所付出的巨大牺牲和不懈努力。 围绕“行走的思政课”，学生进行了讨论，两位同学发表了如下观点： 请对以上观点进行综合评析。 在集体中成长 考点03 一、单选题 1．（2026·安徽潜山王河镇中心学校·二模）米兰冬奥会上，速度滑冰男子团体追逐项目中，中国队员们带伤拼搏、团结协作、彼此信任，最终夺得铜牌，创造历史。这一奇迹的创造充分说明（   ） A．集体的温暖取决于成员数量 B．集体的成功离不开成员的团结协作 C．集体生活只需张扬个人个性 D．集体荣誉只需个别队员拼搏 2．（25-26九下·安徽淮北·质量检测）下图漫画《五指争功》启示我们（   ） A．把个人利益放在集体利益之上 B．在集体中各尽其能，发挥所长 C．重视竞争，忽视集体中的合作 D．在集体中尊重差异，消除个性 3．（2026·安庆马塘学校&振兴学校·二模）小林在跨学科项目式学习中，尝试运用道德与法治学科的观点理解不同课程的内容。下表中他的理解，正确的是（   ） 选项 学科与课题 对应解读 ① 地理课《人口》 人口发展是关系中华民族伟大复兴的大事，要坚持计划生育基本国策 ② 语文课《乡愁》 台湾始终是中华人民共和国的神圣领土的一部分，台湾必将回归 ③ 体育课《篮球》 在篮球比赛中获得胜利离不开团队的配合与协作，个人技术水平不重要 ④ 美术课《民间美术的主要种类》 年画属于中华优秀传统文化，我们应该全面继承，保持其形式不变 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2026·安徽合肥四十二中·学业素养评估）2026年4月4日澳门国际乒联世界杯男单1/4决赛，王楚钦与对手苦战七局，教练和队友全程在场边助威鼓劲，成为他的坚强后盾。王楚钦赛后表示，正是团队的力量支撑自己逆转获胜。这说明（   ） A．集体的存在是为了满足个人的发展需求 B．只要依靠团队，个人就一定能取得比赛胜利 C．个人利益与集体利益在任何时候都一致 D．个人力量在集体中汇聚，可以形成强大合力 5．（2026·安徽铜陵·二模）3月25日，2026年亚洲场地自行车锦标赛激情开赛。男子团体竞速赛对运动员的团队协作等方面要求非常严苛。决赛中，李志伟与队友密切配合、节奏把控精准，凭借稳定发挥，最终以42秒981的优异成绩夺冠。这一新闻素材可用来佐证（   ） A．集体生活涵养我们的品格 B．集体的胜利要凭天赋和运气 C．集体生活发展我们的个性 D．集体的成功要靠团结与协作 6．（25-26七上·广东汕头龙湖·期末）友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。面对下列情境，正确的态度和选择是（   ） A．学习中有困难，他帮我，我帮他——友谊是平等双向的，应互相帮助 B．好友闷闷不乐，问她原因却不肯说——交友不能拒绝对方的任何要求 C．好友和别人闹矛盾，约我去教训对方——交友要尊重对方，应学会拒绝 D．结交了新朋友，原来的朋友不理我了——友谊需要忠诚，没必要结识新朋友 7．（2026·安徽池州十一中·二模）下列情境对应的建议正确的有（   ） 序号 情境 建议 ① 一起参加物理竞赛的好友向小安请教问题 小安应毫无保留地给好友讲解 ② 一模考试后，小芳经常感到焦虑不安 小芳应努力压抑情绪，不让不良情绪影响到他人 ③ 小明和好友产生分歧，关系变淡 小明应主动相互沟通、尊重差异 ④ 小丽发现邻居将私家车停放在消防通道 小丽要求邻居维护公共秩序，将车停在车位上 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（2026·马鞍山第八初级中学·二模）父母未经同意查看了小静的手机聊天记录，小静感到隐私被侵犯，非常生气。下面处理此亲子矛盾的正确方式是（   ） ①与父母大吵一架，并拒绝再与他们交流 ②保持冷静，向父母说明隐私和信任的重要性 ③理解父母可能是出于关心，但明确提出希望以更尊重的方式相处 ④从此对父母隐瞒所有事，不再对他们说心里话 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 二、材料题 9．（2026·安徽亳州·二模）阅读材料，完成下列要求。 请对两位同学的观点进行评析。 10．（2026·安徽宣城津河学校·二模）阅读材料，完成下列要求。 请对两位同学的观点进行评析。 11．（2026·安徽芜湖·二模）阅读材料，完成下列要求。 【社会共同体】社会共同体，指由若干社会个人、群体和组织在社会互动的基础上，依据一定的方式和社会规范结合而成的一个生活上相互关联的大集体，其成员之间具有共同的价值认同和生活方式，共同的利益和需求，以及强烈的认同意识。 (1)为贯彻全民阅读号召，班长安安结合本班实际，准备组建阅读成长共同体。请策划该共同体的目标愿景和活动形式。 【中华民族共同体】近年来，新疆阿图什市以铸牢中华民族共同体意识为主线，着力构建互嵌式社会结构和社区环境，让民族团结之花在基层常开长盛。 举措一  建立“街道党工委——社区党支部——网格党组织——党员中心户”的纵向治理链条，织密建强横向到边、纵向到底的组织网络。 举措二  结合春节、端午节、中秋节等传统节日，组织开展系列活动450余场次，戏曲进社区、传统服饰体验等特色项目吸引各族群众踊跃参与。 举措三  在全市推广“居民议事厅”“板凳议事会”“民情互通会”等民主协商平台，引导各族群众共同参与社区事务管理，让“大家的事大家商量着办”成为常态。 (2)运用所学知识，结合材料，归纳阿图什市铸牢中华民族共同体的经验。 【人类命运共同体】“十五五”规划纲要提出，弘扬全人类共同价值，推动建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，为构建人类命运共同体作出中国贡献。 (3)请模仿示例，分别描绘你心目中持久和平、开放包容世界的美好蓝图。（每个50字以内） 示例：清洁美丽的世界：绿色低碳发展已成共识，人与自然和谐共生，蓝天碧水相映，青山绿树环绕，美好家园清新自然、和谐宜居。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03个人品德 3大高频考点概览 考点01 成长的时空 考点02 走进社会生活 考点03 在集体中成长 成长的时空 考点01 一、单选题 1．（2026·界首光武中心学校&大黄中心学校·二模）在安徽省潜山县龙潭中心学校，九年级1班的15名男生自发组成帮扶小组，坚持两年多轮流背送身患小儿麻痹症、无法行走的同班同学张波上学。他们在生活上接力帮扶、学习上互相鼓劲，用默契与坚守书写着温暖的同窗情谊。这体现了友谊（   ） ①永远不会发生变化        ②是平等的、双向的         ③定会伴随我们一生        ④是一种亲密的关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：友谊不是一成不变的，故①说法错误； ②：事例中轮流背送、互相帮助、接力帮扶都符合友谊平等双向的特质，故②说法正确； ③：“定会伴随一生” 说法绝对，有的友谊只能陪伴一段时光，故③说法错误； ④：案例中坚持两年多自发组成帮扶小组，默契与坚守等描述都指向亲密关系，超越了普通同学关系；这种亲密不仅是行动上的帮扶，更是心灵上的理解与支持，故④说法正确。 2．（25-26九下·安徽淮北·质量检测）《礼记·大学》中说：“所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。”党员干部的家风，不仅关系自己的家庭，而且关系党风政风。下列关于家风的理解正确的是（   ） ①优良家风是党员干部廉洁从政、为民服务的重要基础 ②家风只关乎个人品德修养，与权力运行，党风政风无关 ③家风建设属于家庭内部事务，党员干部不必主动从严要求 ④家庭风气、干部作风与党和国家的事业发展紧密相连 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：优良家风能促使党员干部修身律己，是廉洁从政、为民服务的重要基础，故①说法正确。 ②：题干明确指出党员干部的家风关系党风政风，并非只关乎个人品德，与权力运行密切相关，故②说法错误。 ③：家风建设不仅是家庭内部事务，党员干部应带头树立良好家风，主动从严要求，故③说法错误。 ④：家风连着作风，关系党和国家的事业发展，二者紧密相连，故④说法正确。 3．（2026·安徽潜山王河镇中心学校·二模）杨振宁和邓稼先少年相识、异国相伴，在“千里共同途”的约定中，用不同方式践行科学报国的理想；1985年，邓稼先不幸患癌，杨振宁两度回国前往病床探望，为他购买抗癌新药。杨振宁和邓稼先的故事说明（   ） ①友谊是一种心灵的相遇 ②友谊不是一成不变的 ③交友要理性辨别慎重选择 ④呵护友谊，需要用心去关怀对方 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【详解】①：杨振宁和邓稼先志同道合，跨越时空的友谊体现了友谊是一种心灵的相遇，故①符合题意； ②：材料强调友谊的深厚与持久，未体现友谊会随着时间改变，故②不符合题意； ③：材料未涉及交友前的辨别与选择过程，故③不符合题意； ④：杨振宁探望病友并买药，体现了呵护友谊需要用心去关怀对方，故④符合题意； 4．（2026·界首光武中心学校&大黄中心学校·二模）蚌埠市固镇县杨庙中心小学的学生谈起全国模范教师陈静时说：“当我在学业上遇到难题时，陈老师总能耐心辅导帮我解惑。当我生活中缺少陪伴、遇到烦恼时，陈老师会像妈妈一样关爱我、疏导我。”学生主要描述了陈老师（   ） ①有理想信念        ②有创新精神        ③有扎实学识        ④有仁爱之心 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：虽然陈静老师扎根乡村教育体现了对教育事业的忠诚，但题干中没有直接体现理想信念方面的内容，故①不符合题意； ②：材料未涉及陈静老师的创新精神，故②不符合题意； ③：题干中耐心辅导帮我解惑直接体现了陈静老师具备解决学生学习难题的专业能力，故③符合题意； ④：题干中像妈妈一样关爱我、疏导我明确体现了对学生的情感关怀和生活帮助，故④符合题意； 5．（安徽阜阳·税镇中学&双庙中学·二模）下列选项最能概括对话内容的是（   ） 小明：老师，我对这道题的解题思路有不同想法，想和您分享一下…… 老师：你的思考很有深度，给了我很大启发，我们一起来探讨完善。 A．尊敬老师，寓教于乐 B．主动学习，激发兴趣 C．彼此尊重，接纳不同 D．教学相长，携手共进 【答案】D 【详解】D：题干中学生主动向老师提出新思路，老师有启发，倾听探讨……体现师生相互学习、教学相长，故D符合题意； ABC：尊敬老师，寓教于乐；主动学习，激发兴趣；彼此尊重，接纳不同，在题干中未涉及，故ABC不符合题意。 6．（2026·马鞍山第八初级中学·二模）友谊是人生永恒的话题。下列能经历风雨洗礼和时间考验的友谊是（   ） A．互相吹捧，夸赞对方 B．自私自利，相互利用 C．唯唯诺诺，迎合对方 D．志趣相投，志同道合 【答案】D 【详解】A：互相吹捧是虚伪的表现，无法经受时间考验，故A不符合题意； B：自私自利违背了友谊平等互惠的原则，不是真正的友谊，故B不符合题意； C：唯唯诺诺缺乏独立人格，无法建立真挚的友谊，故C不符合题意； D：志同道合是友谊长久的重要基础，能经历风雨洗礼和时间考验，故D符合题意。 7．（2026·临泉第四中学&庙岔中心学校·二模）以下两位同学的对话，给我们带来的感悟是（   ） 雯雯：老师刚才指出了我作业里的问题，我心里有点不是滋味。 静静：这说明老师很关注我们的学习呀！我帮你看看有哪里可以改进的地方。 雯雯：好的！ ①要正确对待老师的批评    ②学会接纳不同风格的老师 ③乐于助人促进人际交往    ④积极与老师进行有效沟通 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①③：静静引导雯雯正视老师的批评并主动帮忙，①③符合题意； ②④：在材料中未体现，故②④不符合题意。 8．（2026·安徽合肥·二模）“哀哀父母，生我劬劳。”下列选项与这句古语寓意相近的是（   ） A．路遥知马力，日久见人心 B．谁言寸草心，报得三春晖 C．天行健，君子以自强不息 D．少壮不努力，老大徒伤悲 【答案】B 【详解】A：比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏，与题干父母恩情无关，故A不符合题意； B：比喻子女难以报答父母的恩情，与题干寓意相近，故B符合题意； C：强调君子应自强不息，发愤图强，与题干父母恩情无关，故C不符合题意； D：强调年轻时不努力，年老时只能悲伤，与题干父母恩情无关，故D不符合题意； 9．（2026·安徽舒城·二模）“千里难寻是朋友，朋友多了路好走。千金难买是朋友，朋友多了春常留。”这首歌词唱出了（   ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊就是为朋友倾尽所有 ③友谊伴随我们生命成长 ④朋友之间没有矛盾和冲突 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：歌词强调朋友难寻且珍贵，体现了友谊是一种亲密的关系，故①符合题意； ②：友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，不能失去原则倾尽所有，故②说法错误； ③：朋友多了路好走、春常留，说明朋友见证成长历程，友谊伴随我们生命成长，故③符合题意； ④：朋友之间难免会有矛盾和冲突，关键在于如何化解，并非没有矛盾，故④说法错误。 10．（2026·安徽无为苏塘中学&金鸡初级中学·二模）对下列表格中行为的“微点评”正确的是（   ） 序号 行为 微点评 ① 小林为了让父母高兴，对父母的话言听计从 这是孝敬父母的表现 ② 为班规的修改积极建言献策 共建美好班集体 ③ 积极参加志愿服务活动 养成亲社会行为，奉献社会 ④ 拨打“市民热线”反映药品乱涨价行为 履行公民的基本义务 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：孝敬父母不是愚孝、盲目顺从；父母言行若有错误，我们要敢于指出、理性沟通，一味言听计从不是正确孝敬，故①说法错误； ②：在集体共建中尽责，主动参与集体建设，是共建美好班集体的表现，故②说法符合题意； ③：服务社会、奉献社会，是养成亲社会行为的重要途径，故③说法符合题意； ④：反映问题、提出批评建议，是公民行使监督权的表现，不是公民基本义务，故④说法错误。 11．（2026·芜湖崇文学校·二模）近日，人民日报、央视新闻等媒体转发一则表演篮球操的视频。视频中，一名小朋友在参加双手拍球表演时，不慎拍落了其中一个皮球。随后，他依然淡定地表演，旁边的小伙伴和他通过默契配合，最后化解了小失误，顺利地完成表演。这一“不完美中的完美”瞬间，打动了无数网友。由此可见，我们在集体中要（   ） ①避免失误，创造完美②加强合作，团结互助 ③展示自我，积极竞争④心有团队，发挥所长 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：失误难以完全避免，材料强调的是面对失误的态度而非避免失误，故①说法错误； ②：小伙伴通过默契配合化解失误，体现了加强合作、团结互助，故②符合题意； ③：材料强调的是合作而非竞争，故③不符合题意； ④：为了集体表演顺利完成，成员心有团队，共同弥补不足，故④符合题意。 12．（2026·临泉第四中学&庙岔中心学校·二模）九年级（1）班在学校篮球赛首轮失利。赛后，体育委员、主力队员、班长分别主动反思自身不足；随后全班共同制定训练计划，组建后勤小组，比赛时全员到场助威，球队越打越好。这启示我们，建设美好班集体需要（   ） A．个人发挥特长，避免相互干涉 B．在集体中包容同伴的一切错误 C．在担当中成长，在协作中前行 D．将集体荣誉放在个人利益之上 【答案】C 【详解】A：美好集体需要成员相互协作配合，“避免相互干涉”的说法不符合集体交往的要求，故A说法错误； B：包容需要讲原则，“包容一切错误”的表述过于绝对，违背原则要求，故B说法错误； C：题干中班级成员主动反思承担责任，全班分工协作，体现了建设美好集体需要成员主动担责、团结协作，故C符合题意； D：题干没有体现个人利益与集体利益的冲突，未强调要把集体荣誉放在个人利益之上，故D不符合题意。 13．（25-26九下·安徽阜阳·教学质量监测）在我们成长的过程中离不开与他人的交往。下列对与他人交往中的做法评析正确的是（   ） 序号 做法 评析 ① 小华和朋友共同竞争一个参加比赛的名额，小华失败了，他反思自己的不足并由衷地祝贺朋友 竞争并不必然伤害友谊 ② 小伟因违反纪律被老师批评，小伟虚心接受，向老师道歉并下定决心改正错误 能够正确对待老师的批评 ③ 小丽和父母发生了冲突，她让自己冷静下来，心平气和地和父母沟通，最终化解了矛盾 和谐家庭都是没有矛盾的家庭 ④ 有人礼貌地向小龙问路，小龙表示抱歉，说自己也不是当地人，不知道怎么走 小龙能够做到礼貌待人、诚信待人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，小华的做法体现了坦然接受竞争结果，故①说法正确。 ②：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，小伟虚心接受并改正，是正确对待老师批评的表现，故②说法正确。 ③：和谐家庭并非没有矛盾，而是能够有效化解矛盾，家庭成员之间难免会有冲突，故③说法错误。 ④：小龙礼貌回应并如实告知不知道，体现了礼貌待人和诚信待人，故④说法正确。 14．（25-26九下·安徽合肥·学情调研）下列是梁启超写给儿子梁思礼的一封家书。从中你能感受到的情怀（优良家风）是（   ） 1919年12月2日 致思顺书 总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩，因自己地位做得一分是一分，便人人都有事可做了。 A．孝亲敬长 B．家国情怀 C．与人为善 D．勤俭持家 【答案】B 【详解】A：材料强调的是对社会的贡献和责任，未体现子女对父母的孝亲敬长，故 A 不符合题意； B：家书中提到“在社会上常常尽力”“思报社会之恩”，体现了心系社会、报效国家的家国情怀，故 B 符合题意； C：材料主旨是关于社会责任而非人际交往中的与人为善，故 C 不符合题意； D：材料未涉及家庭经济管理方面的勤俭持家内容，故 D 不符合题意； 15．（2026·安徽马鞍山青华园学校·二模）对以下古语的解读正确的是（   ） A．益者三友，损者三友——善交益友，不交损友 B．孝悌也者，其为仁之本欤——要尊重他人 C．安其学而亲其师——要亲近自己喜欢的老师 D．独学而无友，则孤陋而寡闻——要自觉、主动、自主的学习 【答案】A 【详解】A：益者三友，损者三友，意思是有益的朋友有三种，有害的朋友有三种，启示我们要谨慎交友，善交益友，不交损友，故 A 符合题意； B：孝悌也者，其为仁之本欤，意思是孝悌是仁的根本，启示我们要孝亲敬长，而非泛指的尊重他人，故 B 说法错误； C：安其学而亲其师，意思是安心学习亲近师长，启示我们要尊重老师，建立良好的师生关系，而非仅亲近自己喜欢的老师，故 C 说法错误； D：独学而无友，则孤陋而寡闻，意思是独自学习而没有朋友交流，就会见识短浅，启示我们要合作学习，而非仅强调自觉、主动、自主的学习，故 D 说法错误； 16．（2026·安徽舒城·二模）为庆祝中国共产党成立105周年，某班拟组建一支队伍参加学校组织的“党史知识竞赛”活动。推进该工作的合理流程是（   ） ①比赛——集体生活成就人 ②动员——集体生活邀请人 ③招募——美好愿景吸引人 ④建队——依据规则选拔人 A．①→④→③→② B．②→③→④→① C．④→③→②→① D．①→③→④→② 【答案】B 【详解】ABCD：②动员邀请是起始，③招募吸引是跟进，④建队选拔是落实，①比赛成就是结果，流程合理，故B说法符合题意；ACD错误； 17．（2026·安徽芜湖二十九中·二模）电影《疯狂动物城2》主人公朱迪和尼克堪称是“理想伙伴”的范本：我懂你的坚持，你信我的狡黠，彼此成就，共赴山海。在他们身上我们看到了友谊的真谛，它是（   ） ①一种亲密的关系 ②永远一致的默契 ③平等的、双向的 ④一种心灵的相遇 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】D 【详解】①：友谊是一种亲密的关系，朋友之间相互理解、信任和支持，故①说法正确。 ②：朋友之间也会有分歧，永远一致的说法过于绝对，友谊需要尊重差异，故②说法错误。 ③：友谊是平等的、双向的，接受帮助也学习帮助对方，感受关怀也学习关怀对方，故③说法正确。 ④：友谊是一种心灵的相遇，志同道合的友谊更能经得住时间的考验，故④说法正确。 二、材料题 18．（2026·安徽合肥·二模）阅读材料，完成下列要求。 对两位同学的观点进行评析。 【答案】甲、乙两位同学的观点都是片面的。①学习需要自觉，自觉是学习的重要前提，能发挥学习的主动性。但“无师也能自通”忽视了教师重要作用，教师是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命，能为学生提供系统指导价值观塑造，帮助学生高效学习成长。②教师作为“引路人”的定位正确，在学生成长中具有重要引导作用。但“言听计从”错误，师生关系应建立在民主平等基础上，彼此尊重、教学相长、携手共进，学生应尊重教师但并非无条件服从，对于不合理要求或错误观点，应通过恰当方式沟通，而非盲目听从。 【详解】甲、乙两位同学的观点都是片面的。学习需要主动性，但教师能为学生提供系统指导价值观塑造，帮助学生高效学习成长。师生之间应彼此尊重、教学相长、携手共进，并非无条件听从老师。 19．（2026·安徽芜湖·二模）阅读材料，完成下列要求。 社会情商指个体在社会互动中处理人际关系能力的总和。道德与法治课上，同学们对此展开讨论。 对甲、乙两位同学的看法你是否认同？简述理由。 【答案】不认同甲同学的看法，认同乙同学的看法。友谊是心灵的相遇，与朋友交往贵在真诚，指出朋友的缺点或错误，是坚持原则的表现，总说对方爱听的话可能会误导朋友。与父母发生矛盾，子女主动认错并沟通更加有利于父母宽容子女，融洽亲子关系，建设和谐美好家庭。做高情商的人既需要灵活处理交往中的矛盾，又需要坚持原则和底线。 【详解】设问要求分析甲、乙两位同学的看法，需要提炼材料关键词分析： 甲认为高情商就是总说对方爱听的话：可联系友谊讲原则、交友要真诚，不能一味迎合、盲从讨好，一味说好听话会纵容朋友错误，不是真正的高情商。 乙认为和父母有矛盾，高情商要主动认错沟通：可联系亲子冲突要主动沟通、换位思考、主动认错，利于化解矛盾、增进亲情、构建和谐家庭，是高情商的正确表现。 走进社会生活 考点02 一、单选题 1．（2026·芜湖崇文学校·二模）近年来，短视频平台上出现“恶意剪辑”“网络谣言”“人肉搜索”等不良现象，污染网络生态。作为中学生，我们应（   ） ①恪守网络道德，尊重他人隐私 ②遵守法律法规，拒绝网络发言 ③提升媒介素养，理性辨别信息 ④学会自我保护，防范网络风险 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①：恪守网络道德，尊重他人隐私，有利于维护良好的网络生态，故①符合题意； ②：遵守法律法规是正确的，但“拒绝网络发言”说法过于绝对，我们要理性发声，故②说法错误； ③：提升媒介素养，理性辨别信息，有助于抵制不良信息，故③符合题意； ④：学会自我保护，防范网络风险，是中学生应有的自我保护意识，故④符合题意； 2．（2026·界首光武中心学校&大黄中心学校·二模）2025年10月20日，全国电子商务工作会议在北京召开。会议指出，消费电商汇聚增长新动能，今年全国网上零售额增长7.2%，我国连续12年位居全球最大网络零售市场……材料体现（   ） A．网络使人际交往更方便快捷 B．网络为文化传播搭建新平台 C．网络为经济发展注入活力 D．网络导致传统实体经济衰落 【答案】C 【详解】A：材料谈论的是电子商务、零售额等经济指标，完全不涉及人际交往内容，故A不符合题意； B：材料没有涉及任何文化传播相关内容，故B不符合题意； C：材料中网上零售额持续增长、我国保持全球最大网络零售市场地位，这些数据直接体现了网络对经济的促进作用，故C符合题意； D：材料展示了网络零售的增长，并没有说这导致了实体经济衰落，故D说法错误； 3．（25-26九下·安徽淮北·质量检测）2026年3月，安徽省推出“皖美随心办”政务服务改革后，群众通过皖事通APP即可线上办理医保申报、公积金查询、电子证照调用等74项业务，全程掌上办、零跑腿，办事效率大幅提升。由此可见，网络（   ） A．是推动经济发展的根本动力 B．是促进政治进步的唯一渠道 C．让生活变得更加便利和美好 D．会让个人隐私更容易被侵犯 【答案】C 【详解】A：网络是推动经济发展的动力之一，但不是根本动力，故 A 说法错误； B：网络促进民主政治进步，但不是唯一渠道，说法过于绝对，故 B 说法错误； C：题干中群众通过 APP 线上办理业务，零跑腿，效率提升，体现了网络让生活变得更加便利和美好，故 C 符合题意； D：题干强调的是网络的积极作用，未涉及隐私侵犯问题，且网络本身不必然导致隐私侵犯，故 D 不符合题意。 4．（2026·安庆马塘学校&振兴学校·二模）下列对右边漫画的解读正确的是（   ） ①推进公正司法，提高公民媒介素养 ②规范网络秩序，营造清朗网络空间 ③杜绝网络乱象，限制网络空间自由 ④净化网络环境，规范公民上网行为 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：漫画体现的是对网络领域的综合治理，未涉及公正司法的相关内容，故①不符合题意； ②：持续加强网络治理，有利于规范网络运行秩序，营造健康清朗的网络空间，故②符合题意； ③：“杜绝网络乱象”表述过于绝对，且网络治理是为了保障公民合法的网络自由，而非限制自由，故③说法错误； ④：强化网络治理能够有效净化网络环境，引导和规范公民文明、理性上网，故④符合题意； 5．（2026·安徽池州十一中·二模）观看下图“春秋假，喜忧参半”，认识理解错误的是（   ） A．推行春秋假帮助学生亲近自然、放松身心，缓解中小学生学业压力 B．避免家长工作期间孩子无人看管将其送到校外培训机构，减轻家长负担 C．推行春秋假有利于促进学生的全面发展，符合素质教育的育人导向 D．需要学校、家庭、社会协同配合，才能真正发挥春秋假的正向作用 【答案】B 【详解】A：推行春秋假符合学生的成长需求，能够帮助学生亲近自然、放松身心，缓解中小学生学业压力，和漫画中学生的喜悦对应，故A说法正确； B：春秋假推行后，会出现家长工作期间孩子无人看管的问题，可能需要家长将孩子送到校外培训机构，反而会增加家长的负担，并非避免该问题、减轻家长负担，故B说法错误； C：春秋假让学生有更多时间参与社会实践、亲近自然，不局限于书本知识的学习，有利于促进学生的全面发展，符合素质教育的育人导向，故C说法正确； D：面对春秋假带来的学生看管、安全学习等问题，需要学校、家庭、社会协同配合，才能解决相关隐患，真正发挥春秋假的正向作用，故D说法正确。 6．（2026·安徽宣城津河学校·二模）2026年1月，国家互联网信息办公室等8部门联合发布《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》。该《办法》明确了4种可能影响未成年人身心健康的网络信息类型及具体表现形式，将不当使用未成年人形象等近年来突出问题纳入治理范围。由此可见（   ） ①国家加强对未成年人的网络保护         ②在我国，未成年人依法享有特权 ③未成年人应该学会辨别网络信息         ④我们要远离网络，呵护身心健康 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①③：材料中《办法》要求对网络信息进行更细的划分，并加强不当使用未成年人形象等近年来突出问题的管控，这体现了国家加强网络保护，启示我们要学会辨别网络信息，提高媒介素养，故①③符合题意； ②：在我国，法律面前人人平等，未成年人依法享有特殊保护，体现了不同情况差别对待的平等精神，故②说法错误； ④：网络推动社会进步，我们应该合理利用而不是远离网络，故④说法错误； 7．（2026·安徽C20联盟·二模）当前，AI广泛应用于我们的生活中。面对漫画中的情境，青少年正确的做法是（   ） ①培养独立思考能力，学会合理使用AI工具 ②出台相关法律法规，明确AI工具使用边界 ③提升教师专业能力，注重学生个性化培养 ④提高个人媒介素养，自觉履行受教育义务 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：面对AI可代写作业的情境，青少年应当培养独立思考能力，学会理性、合理使用AI工具，不能依赖AI完成本应自主完成的学习任务，故①符合题意； ②：出台相关法律法规是国家相关职能部门的职责，不属于青少年可以实施的行为，故②不符合题意； ③：提升教师专业能力是学校、教师群体的工作方向，不属于青少年的做法，故③不符合题意； ④：青少年应当提高个人媒介素养，正确认识AI的工具属性，认真对待学习、自主完成作业，自觉履行受教育义务，故④符合题意。 8．（2026·安徽舒城·二模）2026年博鳌亚洲论坛年会于3月24日至27日在海南省琼海市博鳌镇举行。为确保本次博鳌年会的顺利举办，面向社会招募志愿者，做好论坛期间美丽乡村接待服务工作，为年会提供优质的志愿服务。积极参加志愿者活动会（   ） ①长知识，强本领②获得等价的回报 ③消除假恶丑现象④形成良好的风尚 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：参加志愿者活动能够锻炼实践能力，增长见识，提升自身素质，故①说法符合题意； ②：志愿者活动是不计报酬的公益行为，不是为了获得等价回报，故②说法错误； ③：参加志愿者活动有利于弘扬正能量，但“消除”假恶丑现象的说法过于绝对，故③说法错误； ④：积极参加志愿者活动有利于传递爱心，促进社会和谐，形成良好的社会风尚，故④说法符合题意。 9．（2026·安徽芜湖·二模）下边漫画提醒我们，面对人工智能我们应该（   ） ①辩证看待，理智处理 ②应用尽用，尽享福利 ③理性思考，避免盲从 ④提高警惕，保护自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①③④：漫画反映的是利用人工智能进行犯罪，这警示我们，面对人工智能应该要辩证看待，理智处理，避免盲从，提高警惕，保护自己，故①③④符合题意。 ②：说法与漫画表达的意旨背道而驰，故②说法错误。 10．（25-26九下·安徽阜阳·教学质量监测）2026年，我国部分省市正式推行了义务教育阶段中小学春秋假制度，并通过有力举措为广大学生群体打造平安、健康、充实的春假和秋假体验。这（   ） ①符合未成年人保护法的相关规定 ②能为学生参与社会实践提供机会 ③有利于促进学生全面发展 ④根本目的在于发展旅游业 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：设立春秋假有利于保障学生休息权，符合未成年人保护法的相关规定，故①说法正确。 ②：春秋假能为学生走出校园、参与社会实践提供时间机会，故②说法正确。 ③：丰富的假期体验有利于缓解学习压力，促进学生全面发展，故③说法正确。 ④：该举措的根本目的在于促进学生健康成长，而非发展旅游业，故④说法错误。 11．（2026·安徽马鞍山青华园学校·二模）2026年春运期间，多位网民为了吸引流量及粉丝，以“移花接木”方式炮制所谓春运绿皮火车爆满谣言。经技术分析和专家鉴定，相关内容大部分为历史画面拼凑翻炒。目前，属地公安机关已依法对涉事网民处以行政处罚，涉及的账号已被依法依约予以关闭。这警示我们（   ） ①在网络中没有言论自由 ②违法就要承担刑事责任 ③要学会辨析网络中的信息 ④要学会理性参与网络生活 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：公民享有言论自由，但必须在法律允许范围内行使，网络并非没有自由，故①说法错误； ②：违法行为包括民事违法、行政违法和刑事违法，只有刑事违法行为才承担刑事责任，本案为行政处罚，故②说法错误； ③：面对网络信息需提高辨别能力，不传谣，故③符合题意； ④：网民应遵守法律，理性参与网络生活，故④符合题意； 12．（2026·安徽芜湖二十九中·二模）某中学组织九年级学生开展“以毅致胜迎战中考”青春毅行活动。徒步过程中，同学们虽脚底磨破，却仍互帮互助、彼此扶持，展现出昂扬向上的精神风貌。此项活动有利于中学生（   ） ①陶冶情操，增长见闻见识 ②增强自信，提升综合素养 ③磨砺意志，凝聚集体力量 ④消除烦恼，提高学习成绩 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：徒步活动属于社会实践，有助于学生开阔视野，陶冶情操，增长见识，故①符合题意； ②：克服困难完成徒步挑战能增强学生的自信心，提升综合素养，故②符合题意； ③：活动主题“以毅致胜”体现磨砺意志，过程中“互帮互助”体现凝聚集体力量，故③符合题意； ④：活动可以缓解压力但不能完全“消除”烦恼，且与提高学习成绩无直接必然联系，说法过于绝对，故④不符合题意； 二、材料题 13．（2026·安徽安庆吉成双语学校·二模）阅读材料，完成下列要求。 树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜。从2005到2025,安徽安庆的再芬黄梅艺术剧院已走过20年。2025年12月20日至2026年1月8日，再芬黄梅“二十周年·二十台戏”展演在安庆举办。 ——展演期间，再芬黄梅艺术剧院在多个账号同步直播演出全程，多个账号突破1000万粉丝是他们交出的成绩单。——在《徽州女人》四幕经典情境中，3位青年演员分别承担起前3幕情境的演绎。新老演员以“让台”与“接棒”的生动姿态，演绎着黄梅戏薪火相传的当代故事。 ——以戏为缘，成立20年来，再芬黄梅艺术剧院已先后赴美国、俄罗斯等多个国家进行访问交流。 (1)举办再芬黄梅“二十周年·二十台戏”展演有何文化价值? (2)结合上述材料，运用所学知识，谈谈再芬黄梅艺术剧院对于传统戏曲文化传承与发展积累了哪些有益经验。 【答案】(1)①有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，展现黄梅戏的独特魅力；②有利于丰富人民群众精神文化生活，满足人民日益增长的美好生活需要；③有利于增强文化自信，提升安徽文化品牌的影响力。 (2)①发挥网络传播的作用，扩大中华优秀传统文化的影响力；②注重人才培养，新老交替，薪火相传；③加强中外文化交流，促进文明交流互鉴。 【详解】（1）设问要求“分析举办再芬黄梅展演有何文化价值”，需从材料中提取具体做法并对应知识点。 “3位青年演员演绎着黄梅戏薪火相传的当代故事”可链接传承和弘扬中华优秀传统文化，展现黄梅戏的独特魅力； “直播演出全程多个账号突破1000万粉丝”可链接丰富人民群众精神文化生活，满足人民日益增长的美好生活需要； “再芬黄梅艺术剧院已先后赴美国、俄罗斯等国进行访问交流”可链接增强文化自信，提升安徽文化品牌的影响力。 （2）设问要求“谈谈再芬黄梅艺术剧院对于传统戏曲文化传承与发展积累了哪些有益经验”，需从材料中提取具体做法并对应知识点。 “再芬黄梅艺术剧院在多个账号同步直播演出全程”可链接发挥网络传播的作用，扩大中华优秀传统文化的影响力； “新老演员演绎着黄梅戏薪火相传的当代故事”可链接注重人才培养，新老交替； “再芬黄梅艺术剧院已先后赴美国、俄罗斯等多个国家进行访问交流”可链接加强中外文化交流，促进文明交流互鉴。 14．（2026·临泉第四中学&庙岔中心学校·二模）阅读材料，完成下列要求。 修订后的《中华人民共和国网络安全法》自2026年1月1日起施行。该法规定： ★网络运营者不得泄露、篡改、毁损其收集的个人信息；未经被收集者同意，不得向他人提供个人信息。 ★任何个人和组织不得窃取或者以其他非法方式获取个人信息，不得非法出售或者非法向他人提供个人信息。 ★任何个人和组织应当对其使用网络的行为负责，不得设立用于实施诈骗、传授犯罪方法，制作或者销售违禁物品、管制物品等违法犯罪活动的网站、通讯群组，不得利用网络发布涉及实施诈骗、制作或者销售违禁物品、管制物品以及其他违法犯罪活动的信息。 (1)从材料中可以看出，《中华人民共和国网络安全法》的出台给网民怎样的守护？ (2)生活中，部分同学存在“随意点击陌生链接”“向网友透露家庭住址”“随意授权App获取隐私权限”等行为。结合所学知识，请你以“守护个人信息安全”为主题，完善倡议书。 倡议书亲爱的同学们： 个人信息关乎我们的人身财产安全，关乎生活安宁。面对网络时代各类信息风险，我们既要提高警惕，也要主动守护自身信息安全。做好个人信息安全守护，我们需要： ①______________。 ②______________。 ③______________。 守护个人信息安全，既是对自己负责，也是对他人负责。让我们共同筑牢信息安全防线，共建安全、文明的网络环境与校园生活。 倡议人：九年级（1）班全体成员 2026年×月×日 【答案】(1)明确网络运营者的职责；守护个人信息安全；明确禁止网络诈骗；为网民提供清朗的网络空间，维护网民合法权益；等等。 (2) 要主动学习个人信息保护相关法律知识，明确自身权利与义务，坚决不参与非法收集、传播他人信息的行为 要提升自我防护能力，不随意点击不明链接，不向网友透露家庭住址等敏感信息，谨慎授权App隐私权限 要学会依法维护自身权益，发现个人信息被泄露或滥用时，及时保存证据，向有关部门投诉举报，必要时寻求法律帮助 【详解】（1）设问要求回答《中华人民共和国网络安全法》的出台给网民怎样的守护，需要结合材料进行关键词提炼； 不得泄露、篡改、毁损其收集的个人信息；未经被收集者同意，不得向他人提供个人信息，可知明确网络运营者的职责； 任何个人和组织不得窃取或者以其他非法方式获取个人信息，不得非法出售或者非法向他人提供个人信息，可知守护个人信息安全； 不得设立用于实施诈骗……其他违法犯罪活动的信息，可知明确禁止网络诈骗；为网民提供清朗的网络空间，维护网民合法权益。 （2）略 15．（2026·马鞍山第八初级中学·二模）阅读材料，完成下列要求。 近年来，人工智能取得长足发展，新技术的运用，为经济社会发展注入强劲动能，但也带来一系列滥用的新问题。有人利用AI生成的假“照片”引流吸睛；有人利用AI生成的假“名人”疯狂带货；有人利用“AI换脸”实施诈骗⋯⋯ (1)结合“网络生活新空间”的知识，说说上述材料会引发你怎样的思考。 (2)运用“厉行法治”的知识，请你就治理AI滥用问题提出可行性建议。 【答案】(1)①网络推动社会进步，为经济发展注入新的活力。②网络是把双刃剑。③滥用AI侵害他人利益，扰乱社会秩序，危害社会稳定。④要提高媒介素养，恪守道德，遵守法律等。 (2)①立法机关科学立法，完善相关法律，为治理AI滥用问题提供法律保障。②行政机关依法行政，严格执法，加强监管，严厉打击滥用AI的行为。③司法机关公正司法，严惩滥用AI的行为。④社会加强AI使用法治宣传，共同营造良好的法治文化环境。⑤公民要增强尊法学法守法用法意识，树立正确的权利义务观念，依法使用AI等。 【详解】（1）设问要求回答材料引发的思考，需要从材料中提炼关键词，并结合教材“网络生活新空间”的知识作答。 为经济社会发展注入强劲动能，可知网络推动社会进步，为经济发展注入新的活力； 带来一系列滥用的新问题，滥用网络的危害； 为经济社会发展注入强劲动能，但也带来一系列滥用的新问题，可知网络是把双刃剑；要提高媒介素养，恪守道德，遵守法律等。 （2）设问要求分析就治理AI滥用问题提出可行性建议，需从国家、行政机关、司法机关、社会、公民不同层面作答。 立法机关：科学立法，完善相关法律； 行政机关：依法行政，严格执法； 司法机关：公正司法，严惩滥用AI的行为； 社会：加强AI使用法治宣传，共同营造良好的法治文化环境； 公民：要增强尊法学法守法用法意识，树立正确的权利义务观念，依法使用AI等。 16．（2026·安徽马鞍山青华园学校·二模）【透视现象明理导行】 材料一  养龙虾，指部署和使用本地AI智能体（OpenClaw），因其图标为红色龙虾而得名。OpenClaw是一个拥有电脑底层权限的数字执行者，通过“养虾人”的私有数据喂养后，只需丢出一句指令，这只龙虾就能接管你的鼠标和键盘，跨越各种APP围墙，替你把事情办了。甚至，它能够去产生实际商业动作，替你支付，替你赚钱。 材料二  养龙虾存在安全风险，如信息泄露和系统受控，工业和信息化部网络安全威胁和漏洞信息共享平台（NVDB）监测发现其部分实例在默认或不当配置情况下存在较高安全风险，极易引发网络攻击等问题。 (1)从创新的角度，请你为材料一拟定一个主题。 (2)结合材料一，分析材料二中的现象。 【答案】(1)创新让生活更美好。 (2)网络在给人类带来便利的同时，也容易泄露个人信息；我们要增强自我保护意识，保护好个人隐私；我们要合理利用网络，增强媒介素养；网络平台要加强监控，防范潜在的风险等。国家要完善网络安全相关的法律法规。 【详解】（1）设问要求为材料一拟定一个主题，需要结合材料进行关键词提炼； 只需丢出一句指令，这只龙虾就能接管你的鼠标和键盘，跨越各种APP围墙，替你把事情办了，可知创新让生活更美好。 （2）设问要求分析材料二中的现象，需要结合材料进行关键词提炼； 养龙虾存在安全风险，可知网络容易泄露个人信息；我们要增强自我保护意识；我们要合理利用网络；网络平台要防范潜在的风险；国家要完善网络安全相关的法律法规。 17．（2026·安徽宣城·第二次质量监测）阅读材料，完成下列要求。 近年来，“行走的思政课”深受学生欢迎。宣城市某校围绕“行走的思政课”开展探究活动，请你一起参与。 学生参与了如下课堂： 新农场课堂某新农场内，同学们对一位“新农人”产生了好奇。这位大学毕业的“新农人”依托分布在田间的高清摄像头和传感器设备，实时监测小麦生长情况，为农场提供科学的生产管理解决方案，促进了小麦的优质、高效生产。 博物馆课堂某博物馆内，陈列的历史文物和照片吸引着同学们的目光，伴随着讲解员的生动讲述，同学们仿佛置身于那段烽火连天的岁月中，深刻感受到了革命先辈们为了民族独立和人民解放所付出的巨大牺牲和不懈努力。 围绕“行走的思政课”，学生进行了讨论，两位同学发表了如下观点： 请对以上观点进行综合评析。 【答案】两位同学的观点均是片面的。 ①“行走的思政课”是知行合一的过程，需要将“行”在路上与“走”在内心有机统一。 ② “行”在路上，强调要走出课堂、深入社会实践，在新农场、博物馆等真实场景中参与实践、感知社会，在实践中学习，将课本知识与现实生活结合，深化对知识的理解，提升实践能力。 ③ “走”在内心，强调要将实践中的感悟内化于心，从革命先辈的事迹中厚植爱国情怀，从新农人的实践中感悟责任担当，将所学知识转化为坚定的理想信念、正确的价值追求和行动自觉。 ④只有做到知行合一，既在实践中践行，又在思想上认同，才能真正发挥“行走的思政课”的育人价值，助力青少年成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。 【详解】从设问中可知要考查实践与认识的关系、知行合一、在实践中学习、爱国主义、青少年成长相关初中道法知识，并且要结合材料中“行走的思政课”的两个课堂、两位同学的观点，需要对材料内容进行关键词提炼； “‘行’在路上”可知“行走的思政课”强调走出课堂、参与社会实践，在实践中学习，将理论与实际相结合； “‘走’在内心”可知“行走的思政课”核心是内化于心，将所学知识转化为内心认同、理想信念和行动自觉； “新农场课堂、博物馆课堂”可知“行走的思政课”是知行合一的过程，既要通过实践深化认识，也要通过思想认同指导实践。 在集体中成长 考点03 一、单选题 1．（2026·安徽潜山王河镇中心学校·二模）米兰冬奥会上，速度滑冰男子团体追逐项目中，中国队员们带伤拼搏、团结协作、彼此信任，最终夺得铜牌，创造历史。这一奇迹的创造充分说明（   ） A．集体的温暖取决于成员数量 B．集体的成功离不开成员的团结协作 C．集体生活只需张扬个人个性 D．集体荣誉只需个别队员拼搏 【答案】B 【详解】A：集体的温暖源于成员间的相互关心和支持，与成员数量无必然联系，故 A 说法错误； B：题干中中国队员通过团结协作创造历史，说明集体的成功离不开成员的团结协作，故 B 说法符合题意； C：集体生活中既要张扬个性，也要遵守规则、维护集体利益，“只需”说法片面，故 C 说法错误； D：集体荣誉需要全体成员共同努力奋斗，而非仅靠个别队员，故 D 说法错误。 2．（25-26九下·安徽淮北·质量检测）下图漫画《五指争功》启示我们（   ） A．把个人利益放在集体利益之上 B．在集体中各尽其能，发挥所长 C．重视竞争，忽视集体中的合作 D．在集体中尊重差异，消除个性 【答案】B 【详解】A：集体利益高于个人利益，我们应坚持集体利益至上，不能将个人利益放在集体利益之上，故A说法错误。 B：漫画中五个手指各有不同的功能和长处，启示我们在集体中要根据自身特点，各尽其能，发挥所长，为集体贡献力量，故B说法正确。 C：集体生活中我们既要合理竞争，也要重视合作，忽视合作的说法错误，故C说法错误。 D：在集体中我们要尊重差异，发展、完善个性，而非消除个性，故D说法错误。 3．（2026·安庆马塘学校&振兴学校·二模）小林在跨学科项目式学习中，尝试运用道德与法治学科的观点理解不同课程的内容。下表中他的理解，正确的是（   ） 选项 学科与课题 对应解读 ① 地理课《人口》 人口发展是关系中华民族伟大复兴的大事，要坚持计划生育基本国策 ② 语文课《乡愁》 台湾始终是中华人民共和国的神圣领土的一部分，台湾必将回归 ③ 体育课《篮球》 在篮球比赛中获得胜利离不开团队的配合与协作，个人技术水平不重要 ④ 美术课《民间美术的主要种类》 年画属于中华优秀传统文化，我们应该全面继承，保持其形式不变 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题，关系中华民族伟大复兴，要坚持计划生育基本国策，故①说法正确； ②：台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分，实现祖国完全统一是全体中华儿女的共同愿望，故②说法正确； ③：集体力量来源于成员共同的目标和团结协作，但个人技术也是比赛胜利的重要因素，不能说个人技术不重要，故③说法错误； ④：对待中华优秀传统文化要取其精华、去其糟粕，推动创造性转化、创新性发展，而不是全面继承、保持形式不变，故④说法错误。 4．（2026·安徽合肥四十二中·学业素养评估）2026年4月4日澳门国际乒联世界杯男单1/4决赛，王楚钦与对手苦战七局，教练和队友全程在场边助威鼓劲，成为他的坚强后盾。王楚钦赛后表示，正是团队的力量支撑自己逆转获胜。这说明（   ） A．集体的存在是为了满足个人的发展需求 B．只要依靠团队，个人就一定能取得比赛胜利 C．个人利益与集体利益在任何时候都一致 D．个人力量在集体中汇聚，可以形成强大合力 【答案】D 【详解】A：集体是为了实现共同目标而存在的，个人应在集体中成长，而非集体仅为了满足个人需求，故 A 说法错误； B：团队支持有助于成功，但个人努力也是关键，“只要……就一定……"说法过于绝对，故 B 说法错误； C：个人利益与集体利益本质上是一致的，但有时也会发生冲突，并非任何时候都一致，故 C 说法错误； D：王楚钦在团队支持下获胜，体现了借助集体力量，个人力量在集体中汇聚可以形成强大合力，故 D 说法符合题意； 5．（2026·安徽铜陵·二模）3月25日，2026年亚洲场地自行车锦标赛激情开赛。男子团体竞速赛对运动员的团队协作等方面要求非常严苛。决赛中，李志伟与队友密切配合、节奏把控精准，凭借稳定发挥，最终以42秒981的优异成绩夺冠。这一新闻素材可用来佐证（   ） A．集体生活涵养我们的品格 B．集体的胜利要凭天赋和运气 C．集体生活发展我们的个性 D．集体的成功要靠团结与协作 【答案】D 【详解】A：集体生活确实能涵养品格，但题干强调的是通过协作获得胜利，而非品格的提升，故 A 不符合题意； B：集体的胜利主要依靠成员的努力与协作，而非依赖天赋和运气，故 B 说法错误； C：集体生活能发展个性，但题干材料未体现个性发展内容，故 C 不符合题意； D：题干中“密切配合”“团队协作”最终“夺冠”，说明了集体的成功要靠团结与协作，故 D 符合题意； 6．（25-26七上·广东汕头龙湖·期末）友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。面对下列情境，正确的态度和选择是（   ） A．学习中有困难，他帮我，我帮他——友谊是平等双向的，应互相帮助 B．好友闷闷不乐，问她原因却不肯说——交友不能拒绝对方的任何要求 C．好友和别人闹矛盾，约我去教训对方——交友要尊重对方，应学会拒绝 D．结交了新朋友，原来的朋友不理我了——友谊需要忠诚，没必要结识新朋友 【答案】A 【详解】本题考查友谊的相关知识。 A：学习互助体现友谊的平等双向性，互相帮助是正确的态度，故A说法正确； B：好友不愿倾诉时，应尊重隐私而非无条件满足要求，违背友谊的尊重原则，故B说法错误； C：约架属于不良行为，应学会拒绝并劝导对方，同时尊重对方与主旨不符合，故C说法错误； D：结交新朋友是正常社交，“没必要结识新朋友”的说法片面，忽视友谊的包容性，故D说法错误； 故本题选A。 7．（2026·安徽池州十一中·二模）下列情境对应的建议正确的有（   ） 序号 情境 建议 ① 一起参加物理竞赛的好友向小安请教问题 小安应毫无保留地给好友讲解 ② 一模考试后，小芳经常感到焦虑不安 小芳应努力压抑情绪，不让不良情绪影响到他人 ③ 小明和好友产生分歧，关系变淡 小明应主动相互沟通、尊重差异 ④ 小丽发现邻居将私家车停放在消防通道 小丽要求邻居维护公共秩序，将车停在车位上 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，帮助好友共同进步是友谊的体现，故①说法正确； ②：情绪需要合理调节，长期压抑情绪不利于身心健康，应通过恰当方式宣泄或调节，故②说法错误； ③：呵护友谊需要学会正确处理冲突，主动相互沟通、尊重差异有利于化解矛盾，故③说法正确； ④：维护公共秩序和公共安全是公民的责任，占用消防通道存在安全隐患，应予以劝阻，故④说法正确。 8．（2026·马鞍山第八初级中学·二模）父母未经同意查看了小静的手机聊天记录，小静感到隐私被侵犯，非常生气。下面处理此亲子矛盾的正确方式是（   ） ①与父母大吵一架，并拒绝再与他们交流 ②保持冷静，向父母说明隐私和信任的重要性 ③理解父母可能是出于关心，但明确提出希望以更尊重的方式相处 ④从此对父母隐瞒所有事，不再对他们说心里话 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：与父母大吵一架并拒绝交流属于冲动行为，会激化矛盾，伤害亲情，故①说法错误； ②：保持冷静并向父母说明隐私和信任的重要性，有利于促进相互理解，化解冲突，故②说法正确； ③：理解父母的关心同时提出尊重相处的要求，既体谅父母又维护了自身权益，是成熟的表现，故③说法正确； ④：对父母隐瞒所有事不再说心里话是闭锁心理的表现，会疏远亲子关系，故④说法错误。 二、材料题 9．（2026·安徽亳州·二模）阅读材料，完成下列要求。 请对两位同学的观点进行评析。 【答案】甲、乙两位同学的观点都是片面的。 朋友间有矛盾，确实需要包容与沟通，这是呵护友谊的正确做法。 但交友不能处处顺着对方、一味忍让，友谊需要信任和忠诚，不等于不加分辨地为朋友做任何事，要坚持原则。 呵护友谊要学会正确处理冲突，相互尊重，坦诚交流，理性包容。 【详解】甲、乙两位同学的观点都是片面的。朋友间有矛盾需要包容与沟通，但交友不能处处顺着对方、一味忍让；友谊需要坚持原则；同时呵护友谊要学会正确处理冲突，相互尊重，坦诚交流，理性包容。 10．（2026·安徽宣城津河学校·二模）阅读材料，完成下列要求。 请对两位同学的观点进行评析。 【答案】甲同学观点错误，乙同学观点正确。①美好的集体是善于合作的，集体成员分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。②竞争以承认、尊重为前提，集体成员之间要进行健康的竞争，能够促进集体成员之间交流互鉴，共同提高。③竞争与合作是相互依存的，我们在集体中，既要敢于竞争，又要善于合作，在竞争中合作，在合作中竞争，谋求双赢等。 【详解】甲同学观点错误，乙同学观点正确。美好集体既需要合作，也离不开竞争，我们既要在集体中加强合作，也要开展良性竞争。甲同学可能忽视了集体中竞争的积极作用，竞争以承认、尊重为前提，能促进成员交流互鉴、共同提高；乙同学认识到美好集体既需合作也离不开竞争，合作让集体更有凝聚力，竞争推动集体发展。 11．（2026·安徽芜湖·二模）阅读材料，完成下列要求。 【社会共同体】社会共同体，指由若干社会个人、群体和组织在社会互动的基础上，依据一定的方式和社会规范结合而成的一个生活上相互关联的大集体，其成员之间具有共同的价值认同和生活方式，共同的利益和需求，以及强烈的认同意识。 (1)为贯彻全民阅读号召，班长安安结合本班实际，准备组建阅读成长共同体。请策划该共同体的目标愿景和活动形式。 【中华民族共同体】近年来，新疆阿图什市以铸牢中华民族共同体意识为主线，着力构建互嵌式社会结构和社区环境，让民族团结之花在基层常开长盛。 举措一  建立“街道党工委——社区党支部——网格党组织——党员中心户”的纵向治理链条，织密建强横向到边、纵向到底的组织网络。 举措二  结合春节、端午节、中秋节等传统节日，组织开展系列活动450余场次，戏曲进社区、传统服饰体验等特色项目吸引各族群众踊跃参与。 举措三  在全市推广“居民议事厅”“板凳议事会”“民情互通会”等民主协商平台，引导各族群众共同参与社区事务管理，让“大家的事大家商量着办”成为常态。 (2)运用所学知识，结合材料，归纳阿图什市铸牢中华民族共同体的经验。 【人类命运共同体】“十五五”规划纲要提出，弘扬全人类共同价值，推动建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，为构建人类命运共同体作出中国贡献。 (3)请模仿示例，分别描绘你心目中持久和平、开放包容世界的美好蓝图。（每个50字以内） 示例：清洁美丽的世界：绿色低碳发展已成共识，人与自然和谐共生，蓝天碧水相映，青山绿树环绕，美好家园清新自然、和谐宜居。 【答案】(1)目标愿景：营造阅读氛围，促进共同成长。 活动形式：读书分享会、阅读打卡、经典诵读。 (2) 加强党对基层治理的领导；加强文化建设，增进文化认同，维护民族团结；实行基层群众自治，发展全过程人民民主；等等。 (3)持久和平的世界：再无战争和冲突，国家间相互尊重主权，各国和睦共处，岁岁长安，孩童眼中满是星光与希望。 开放包容的世界：世界文明多姿多彩，各国人民平等相待，不同文化交流互鉴，人类文明共同进步。 【详解】（1）由设问可知考查美好集体的特征、共建美好集体相关知识，需结合题目要求围绕阅读成长共同体回答。 阅读成长共同体的目标愿景，需体现美好集体拥有共同的梦想、良好的氛围，需结合阅读相关内容回答。 阅读成长共同体的活动形式，需体现建设美好集体需要每个人主动参与、担当尽责，需结合阅读相关内容，结合班级实际回答。 （2）由设问可知考查坚持党的领导、民族团结、全过程人民民主等相关知识，需结合材料分析。 建立“街道党工委——社区党支部——网格党组织——党员中心户”的纵向治理链条，可联系坚持党的领导相关知识。 开展传统节日、文化活动，可联系增强文化认同，维护民族团结相关知识。 开设议事厅、大家的事大家商量，可联系全过程人民民主、发展基层民主相关知识。 （3）由设问可知考查构建人类命运共同体、时代主题、文明交流互鉴相关知识，从持久和平、开放包容世界两个方面展开回答，描述蓝图内容需语言简洁、句式整齐、贴合教材内涵。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03个人品德 3大高频考点概览 考点01 成长的时空 考点02 走进社会生活 考点03 在集体中成长 成长的时空 考点01 一、单选题 1．【答案】C 2．【答案】B 3．【答案】D 4．【答案】D 5．【答案】D 6．【答案】D 7．【答案】B 8．【答案】B 9．【答案】B 10．【答案】C 11．【答案】C 12．【答案】C 13．【答案】B 14．【答案】B 15．【答案】A 16．【答案】B 17．【答案】D 二、材料题 18． 【答案】甲、乙两位同学的观点都是片面的。①学习需要自觉，自觉是学习的重要前提，能发挥学习的主动性。但“无师也能自通”忽视了教师重要作用，教师是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命，能为学生提供系统指导价值观塑造，帮助学生高效学习成长。②教师作为“引路人”的定位正确，在学生成长中具有重要引导作用。但“言听计从”错误，师生关系应建立在民主平等基础上，彼此尊重、教学相长、携手共进，学生应尊重教师但并非无条件服从，对于不合理要求或错误观点，应通过恰当方式沟通，而非盲目听从。 19． 【答案】不认同甲同学的看法，认同乙同学的看法。友谊是心灵的相遇，与朋友交往贵在真诚，指出朋友的缺点或错误，是坚持原则的表现，总说对方爱听的话可能会误导朋友。与父母发生矛盾，子女主动认错并沟通更加有利于父母宽容子女，融洽亲子关系，建设和谐美好家庭。做高情商的人既需要灵活处理交往中的矛盾，又需要坚持原则和底线。 走进社会生活 考点02 一、单选题 1．【答案】C 2．【答案】C 3．【答案】C 4．【答案】C 5．【答案】B 6．【答案】B 7．【答案】B 8．【答案】B 9．【答案】C 10．【答案】A 11．【答案】D 12．【答案】A 二、材料题 13． 【答案】(1)①有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，展现黄梅戏的独特魅力；②有利于丰富人民群众精神文化生活，满足人民日益增长的美好生活需要；③有利于增强文化自信，提升安徽文化品牌的影响力。 (2)①发挥网络传播的作用，扩大中华优秀传统文化的影响力；②注重人才培养，新老交替，薪火相传；③加强中外文化交流，促进文明交流互鉴。 14．【答案】(1)明确网络运营者的职责；守护个人信息安全；明确禁止网络诈骗；为网民提供清朗的网络空间，维护网民合法权益；等等。 (2) 要主动学习个人信息保护相关法律知识，明确自身权利与义务，坚决不参与非法收集、传播他人信息的行为 要提升自我防护能力，不随意点击不明链接，不向网友透露家庭住址等敏感信息，谨慎授权App隐私权限 要学会依法维护自身权益，发现个人信息被泄露或滥用时，及时保存证据，向有关部门投诉举报，必要时寻求法律帮助 15． 【答案】(1)①网络推动社会进步，为经济发展注入新的活力。②网络是把双刃剑。③滥用AI侵害他人利益，扰乱社会秩序，危害社会稳定。④要提高媒介素养，恪守道德，遵守法律等。 (2)①立法机关科学立法，完善相关法律，为治理AI滥用问题提供法律保障。②行政机关依法行政，严格执法，加强监管，严厉打击滥用AI的行为。③司法机关公正司法，严惩滥用AI的行为。④社会加强AI使用法治宣传，共同营造良好的法治文化环境。⑤公民要增强尊法学法守法用法意识，树立正确的权利义务观念，依法使用AI等。 16． 【答案】(1)创新让生活更美好。 (2)网络在给人类带来便利的同时，也容易泄露个人信息；我们要增强自我保护意识，保护好个人隐私；我们要合理利用网络，增强媒介素养；网络平台要加强监控，防范潜在的风险等。国家要完善网络安全相关的法律法规。 17． 【答案】两位同学的观点均是片面的。 ①“行走的思政课”是知行合一的过程，需要将“行”在路上与“走”在内心有机统一。 ② “行”在路上，强调要走出课堂、深入社会实践，在新农场、博物馆等真实场景中参与实践、感知社会，在实践中学习，将课本知识与现实生活结合，深化对知识的理解，提升实践能力。 ③ “走”在内心，强调要将实践中的感悟内化于心，从革命先辈的事迹中厚植爱国情怀，从新农人的实践中感悟责任担当，将所学知识转化为坚定的理想信念、正确的价值追求和行动自觉。 ④只有做到知行合一，既在实践中践行，又在思想上认同，才能真正发挥“行走的思政课”的育人价值，助力青少年成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。 在集体中成长 考点03 一、单选题 1．【答案】B 2．【答案】B 3．【答案】A 4．【答案】D 5．【答案】D 6．【答案】A 7．【答案】C 8．【答案】C 二、材料题 9．【答案】甲、乙两位同学的观点都是片面的。 朋友间有矛盾，确实需要包容与沟通，这是呵护友谊的正确做法。 但交友不能处处顺着对方、一味忍让，友谊需要信任和忠诚，不等于不加分辨地为朋友做任何事，要坚持原则。 呵护友谊要学会正确处理冲突，相互尊重，坦诚交流，理性包容。 10． 【答案】甲同学观点错误，乙同学观点正确。①美好的集体是善于合作的，集体成员分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。②竞争以承认、尊重为前提，集体成员之间要进行健康的竞争，能够促进集体成员之间交流互鉴，共同提高。③竞争与合作是相互依存的，我们在集体中，既要敢于竞争，又要善于合作，在竞争中合作，在合作中竞争，谋求双赢等。 11． 【答案】(1)目标愿景：营造阅读氛围，促进共同成长。 活动形式：读书分享会、阅读打卡、经典诵读。 (2) 加强党对基层治理的领导；加强文化建设，增进文化认同，维护民族团结；实行基层群众自治，发展全过程人民民主；等等。 (3)持久和平的世界：再无战争和冲突，国家间相互尊重主权，各国和睦共处，岁岁长安，孩童眼中满是星光与希望。 开放包容的世界：世界文明多姿多彩，各国人民平等相待，不同文化交流互鉴，人类文明共同进步。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $