2026年山西省临汾市大宁县中考考前自测化学试题

化学试题 注意事项： 1．本试卷分两部分，全卷共6页，满分150分，考试时间150分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：O—16H—1 一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑。） 1．城市生活垃圾主要分为厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。出现在我们身边的有害垃圾是（ ） A．果皮菜叶 B．陶瓷碎片 C．废旧报纸 D．过期药物 2．端午节吃粽子是我国的传统习俗。粽子中的红枣可预防贫血，是因为红枣中富含（ ） A．维生素 B．铁元素 C．蛋白质 D．钠元素 3．宋代李重元的《忆王孙·夏词》中写到“风蒲猎猎小池塘，过雨荷花满院香”。诗词中“满院香”主要能体现的分子性质是（ ） A．分子的质量小 B．分子不断运动 C．分子间有间隔 D．分子具有气味 4．下图是称量10克食盐的化学实验操作，有关说法错误的是（ ） A．放纸作用是防止污染托盘 B．应用镊子去取用砝码 C．如指针左偏应拨游码 D．砝码和药品的位置正确 5．中国钠离子电池材料研发有重大突破。NaFePO4是钠离子电池常用的电极材料，NaFePO4中磷元素的化合价为+5，则铁元素的化合价为（ ） A．+2 B．+3 C．-2 D．-3 6．1911年，英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验，为现代原子核理论打下了基础。金元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列说法正确的是（ ） A．金属于非金属元素 B．金原子的质子数是79 C．金的元素符号为au D．金原子的质量为197.0 7．在实验室用下图所示装置，加热高锰酸钾制取氧气，下列有关操作描述正确的是（ ） A．应该在试管口加一小团棉花 B．点燃酒精灯后，直接对准药品部位加热 C．判断集满方法，将带火星的木条放在集气瓶口 D．实验结束先熄灭酒精灯，再从水中取出导管 8．我省保存完好的大量古代壁画经千年不褪色，有着极高的艺术审美价值。壁画中使用的颜料：红色为铁锈红或朱砂（主要成分HgS），黄色为密陀僧，黑色为炭黑等。下列有关颜料的说法正确的是（ ） A．壁画颜料化学性质活泼 B．铁红的主要成分为 C．误食朱砂对人体无害 D．炭黑的结构与石墨类似 9．我省沁州黄米醋是省级非物质文化遗产。传统手工酿造技艺以沁州黄小米、天然泉水等为原料，生产醋的部分流程如图所示。有关说法错误的是（ ） A．蒸前磨碎是为了增大反应面积 B．加酵母发酵是化学变化 C．熏时不用控制炭火温度 D．淋是为了使醋精充分溶解 10．“卓筒井”手工制盐创始于北宋庆历年间，比西方早800多年，其生产过程如下。“汲卤”获得的卤水中NaCl的质量分数为7%～9%。结合图表，有关分析正确的是（ ） 温度/℃ 0 10 20 40 60 80 100 NaCl的溶解度 35.7 35.8 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8 A．“汲卤”获得的卤水是20℃时NaCl的不饱和溶液 B．“晒卤”可增加卤水中NaCl的质量 C．“滤卤”可除去卤水中的可溶性杂质 D．“煎盐”利用了NaCl溶解度受温度影响较大 二、工程、技术应用题（每空1分，化学方程式2分，共16分） 【化学与工程】 中国科技高速发展，在很多领域都有体现。请分析图文信息，解答11-14题的相关问题。 11．图1是三峡大坝。三峡大坝是一座用1800多万立方米混凝土浇筑而成的重力坝。施工过程使用的30万吨钢筋，其主要成分是________。为防止因气温骤降引起坝体混凝土表面产生裂缝，三峡三期工程选用聚苯乙烯板作为混凝土永久暴露面保温材料，它耐久性好，该物质具有的性质是________（写一点）。 12．图2是三峡水电站。三峡水电站平均每年发电882亿千瓦时，相当于火力发电厂燃烧5000万吨标准煤产生的电量。火力发电时煤燃烧产生污染物有（写一种）________。水力发电代替火力发电可改善的环境问题是________________。 13．图3是三峡船闸。三峡船闸总长6442米，24扇“人”字形闸门共用钢板4万吨。为防止钢闸门生锈，在其表面进行镀锌，刷漆处理。用盐酸除铁锈的化学方程式是________________________________。为使闸门开合自如，底枢常用石墨作润滑剂，这是因为石墨具有________________。 14．三峡水库总库容近400亿立方米，能完全满足下游用水需求。测定库区水pH值最简便的方法是________________。将库区水净化为生活用水过程中，为保障供水安全，杀灭细菌的方法是________________________。预防库区水体污染，可采取的措施有________________________（写一点）。 【化学与资源】 15．铜是人类最早利用的金属之一，在工业、生活等领域具有重要作用。铜矿的开采、铜的冶炼及应用等问题一直是化学研究重要内容。请联系实际，解决问题。 （1）铜矿的开采。铜矿石的种类繁多，如黄铜矿（主要成分）、赤铜矿（主要成分）等，从物质分类角度看，铜矿石属于________________。 （2）铜的冶炼。古代湿法炼铜的原理是铁与硫酸铜溶液发生反应，该反应的化学方程式为________________________，该反应能发生的原因是____________________________________________。 （3）铜的应用。铜可以制成铜火锅，是因为____________。铜器制品长期暴露在潮湿空气中会与氧气、二氧化碳和________物质反应生成铜锈，化学式为。 三、科普阅读题（每空1分，化学方程式2分，共7分） 16．零碳钢铁 我国首套百万吨级氢基竖炉项目成功点火投产，这标志着我国钢铁行业向绿色低碳转型又迈出了示范性，标志性的一步。 炼铁时常用的矿石原料有球团矿和烧结矿，球团矿较烧结矿粒度均匀，微气孔多，还原度好，强度高，且易于贮存，有利于强化高炉生产。传统碳冶金需要经过将煤炭焦化得到焦炭，将铁矿石烧结等步骤，过程中产生大量二氧化碳。与之相比，氢冶金以氢气为燃料和还原剂，还原产物是铁和水，同时，还可以摆脱对化石能源的依赖，从源头上解决碳排放问题。 据测算，氢基竖炉建成后，相对传统高炉减碳60%左右。未来，由可再生能源发电项目产生的“绿电”，以及由“绿电”制得“绿氢”的应用，将进一步减少碳排放，实现绿色理念与技术创新兼备的“零碳钢铁”的生产。 （1）与烧结矿相比，球团矿的优点有________________。 （2）将煤炭焦化得到的焦炭主要成分是________________。 （3）氢气还原氧化铁的化学方程式为________________________________。 氢冶金解决的问题是（写一点）________________________________________。 （4）产生“绿电”的可再生能源有（写一种）________________。 （5）用“绿电”制得“绿氢”的原料为________________。 四、物质性质及应用题（每空1分，化学方程式2分，共6分） 17．近代化学工业的基础是“三酸两碱”，这里的“两碱”指的是氢氧化钠和碳酸钠。同学们将氢氧化钠和碳酸钠的性质及用途，以结构图的形式进行了如下梳理。 联系实际，解决问题： （1）碳酸钠的俗称是________。氢氧化钠固体露置在空气中一段时间后，观察到的现象是________________________________。 （2）氢氧化钠除去油污的原理是________________________。 （3）“两碱”中的________具有强腐蚀性，使用时要格外小心。 （4）化工生产中用碳酸钠制备氢氧化钠的化学方程式是________________________________________。 五、定量分析题（共6分） 18．液氢和液氧是火箭发射的常用推进剂。已知卫星要被送达预定轨道，火箭至少要充分燃烧200 kg的液氢才能产生足够的能量。 （1）为使燃料充分燃烧，可采用的方法是________________________。 （2）为使这些液氢完全燃烧，火箭发动机贮箱中装入液氧的质量至少为多少？（写出计算过程） 六、科学探究题（每空1分，化学方程式2分，共15分） 19．探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”。 （1）实验原理：图2中发生反应的化学方程式为________________________________。 （2）实验现象：图1中带火星木条不复燃。图3中的现象为________________________。 （3）实验结论：二氧化锰可使过氧化氢分解的速率________________。 【问题与思考】 （1）研究表明，二氧化锰是该反应的催化剂，它在反应前后的化学性质有无变化？________________。 （2）常温下，图1试管内也产生了氧气，但带火星木条不能复燃的原因可能是________________________________________________________________。 20．中国力争于2060年前实现“碳中和”，这体现了中国对解决气候问题的大国担当。化学兴趣小组的同学对“碳中和”的含义、现状、途径等展开了项目化学习活动的探究。 任务一：了解“碳中和”的含义 【查阅资料】“碳中和”是节能减排术语，是指国家，企业，产品，活动或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放的总量，通过其他形式进行抵消，达到相对“零排放”。 【小组讨论】同学们讨论后认为，“碳中和”的“碳”是指________________。 任务二：分析“碳中和”的现状 【调查研究】同学们来到图书馆，通过查找资料，收集到近50年来全球CO2总量变化的数据及成因。通过分析数据，同学们发现，自然界中CO2含量逐年增多的原因是（写一条）________________________________。 任务三：探究“碳中和”的途径 【咨询专家】同学们通过网络平台向相关专家咨询后了解到，“碳中和”途径包括减少碳排放和促进碳吸收，碳吸收的方式又分为生态固碳和技术固碳。植物光合作用过程中吸收CO2，放出________________。 【提出问题】如何进行技术固碳？ 【进行实验】小组同学设计了如下固碳实验方案，并进行了实验。 方案 实验步骤 实验现象 实验结论 方案一 向一个集满CO2的软塑料瓶中加入适量的水，立即旋紧瓶盖，振荡 ________________ CO2能被水吸收 方案二 向盛有澄清石灰水的试管中，通入一定量的CO2 澄清石灰水变浑浊 CO2能被澄清石灰水吸收 【反思评价】 （1）方案二实验过程中，发生反应的化学方程式为________________________。 （2）为探究水和澄清石灰水的固碳效果，小组同学利用下列图1装置和数字化技术完成了探究，分析图2，________________的固碳效果好。 【成果展示】同学们制作了倡导低碳生活的宣传栏，请你与他们一同完成制作。 “碳中和”关系你我他 “碳中和”途径 生活中的具体措施 减少CO2的排放 促进CO2的吸收 学科网（北京）股份有限公司 $ 化学参考答案（模三） 一、选择题 1—5 DBBCA 6—10 BADCA 二、工程、技术应用题 11．铁 隔热性好（或导热性差，或化学性质稳定） 12．CO或SO2 温室效应增强（或全球气候变暖，或空气污染） 13． 滑腻感（或润滑性） 14．使用pH试纸 投药消毒或污水处理再排放（合理即可） 15．（1）混合物 （2） 在金属活动性顺序中，铁排在铜前面 （3）导热性好 水 三、科普阅读题 16．（1）粒度均匀（或微气孔多，或还原度好，或强度高，或易于贮存） （2）碳单质（或碳） （3） 从源头上解决碳排放问题（或摆脱对化石能源的依赖，合理即可） （4）太阳能（或风能，合理即可） （5）水 四、物质性质及应用题 17．（1）纯碱（或苏打） 表面潮湿并逐渐溶解 （2）能与油脂反应 （3）氢氧化钠（或NaOH） （4）（合理即可） 六、定量分析题 28．（1）增大与氧气接触面积 （2）1600 kg 七、科学探究题 19．（1） （2）带火星的木条复燃 （3）加快 【问题与思考】 （1）无变化 （2）常温下，过氧化氢分解速率缓慢产生氧气量很少，不足以使带火星木条复燃 20．任务一：【小组讨论】二氧化碳（或） 任务二：【调查研究】化石燃料的过度使用（或森林不断减少，合理即可） 任务三：【咨询专家】氧气 【进行实验】塑料瓶变瘪 【反思评价】 （1） （2）澄清石灰水 【成果展示】绿色出行（或禁止焚烧秸秆，或节约用电，合理即可） 植树造林（种花种草，或节约用纸，合理即可） （注：化学式书写正确，化学方程式未配平扣1分；未写条件或条件错误扣1分；未标气体或沉淀符号不扣分。） 学科网（北京）股份有限公司 $