模拟练习:统编版安徽地区适用八年级历史下册1-17课模拟练习(三)

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普通文字版答案
2026-05-14
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 679 KB
发布时间 2026-05-14
更新时间 2026-05-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-14
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来源 学科网

内容正文:

统编版安徽地区适用八年级历史下册1-17课模拟练习(三) 一、单选题(每题2分,15题,共30分) 1.1949年政协会议讨论《共同纲领》时,周恩来解释:“称它‘共同纲领’,是因为它要管一个阶段,是合作建国的基础。”这表明《共同纲领》的突出作用是(     ) A.正式确立了人民代表大会制度B.明确了社会主义的根本发展方向 C.具有临时宪法性质的建国纲领D.宣告了土地改革的彻底完成 2.下图是珍藏于中国人民革命军事博物馆的一面战旗。这面战旗反映了(     ) A.国民革命军北伐的决心B.解放军向全国进军时的战斗意志 C.八路军英勇抗日的气概D.志愿军不怕牺牲的英雄主义精神 3.1950年毛泽东强调:“我们一定要做好工作,使工人、农民、小手工业者都拥护我们,使民族资产阶级和知识分子中的绝大多数人不反对我们。这样一来,国民党残余、特务、土匪就孤立了,地主阶级就孤立了。”这反映出当时的一项重要任务是(     ) A.团结一切力量抗击日本侵略 B.开展镇压反革命运动 C.进行三大改造,向社会主义过渡 D.进行抗美援朝战争 4.对下图内容解读正确的是(     ) A.“一化”推动农业技术发展B.“三改”使得国内生产不平衡 C.“一化”与“三改”间互相促进D.“三改”违背客观经济规律 5.1949年10月至1952年7月,中国各贸易机构与在华外国工商业者,其中主要是同英国工商业者,陆续订立了各种方式的贸易合同和加工订货合同。到1953年10月,中日之间也先后订立了两个民间贸易协议。以上材料说明当时中国(     ) A.积极应对国际经济封锁挑战B.已与英国日本建立了外交关系 C.加强与社会主义国家的合作D.奉行独立自主的和平外交政策 6.下图B时期的历史阶段特征是(     ) A.向社会主义过渡B.社会主义经济持续和稳定发展 C.正确与失误、成就和挫折错综交织D.遭到建国以来最严重的挫折和失误 7.有学者指出:民族区域自治制度汲取了传统中国“从俗从宜”的治边经验,根据不同的习俗、文化、制度和历史状态以形成多样性的中央—地方的民族关系,但这一制度不是历史的复制,而是基于历史和现实的创造。该学者意在强调民族区域自治制度(     ) A.具有继承性和发展性 B.体现了多样性的经济形态C.有效防止了国家分裂 D.秉承了现代自由平等理念 8.1970年11月12日,在联合国一般性辩论发言中,阿尔及利亚代表发言说:“我们认为,(现在)恢复中华人民共和国在联合国组织中的一切合法权利,比以往任何时候都更加必要、更加迫切。”他这样讲是因为中国(     ) A.取得了解放战争的胜利 B.代表发展中国家利益C.是反法西斯的重要力量 D.加入了世界贸易组织 9.下列有关中共八大与中共十一届三中全会的比较,正确的一项是(     ) ①都正确分析了国内主要矛盾 ②都制定了以经济建设为中心,发展社会生产力的路线方针 ③都为社会主义建设指明了方向 ④会议的路线、方针、政策都在实践中得到坚持 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 10.20世纪70年代末以来的经济体制改革是在坚持社会主义制度的前提下,改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节,解放和发展社会生产力。下列不符合我国经济体制改革实际的是(     ) A.我们从苏联借鉴过来的经济体制严重束缚、阻碍了生产力的发展 B.农村改革是在土地公有制的基础上,包产到户、自主经营、自负盈亏 C.城市经济体制改革的中心环节是加强国家宏观调控,政企分开 D.经济体制改革调动了各方面的积极性,推动国民经济的高速度发展 11.下图为1978年、1987年和1997年我国工业总产值中各经济成分占比饼状图,导致各经济成分占比变化的主要原因是(     ) A.实现全行业公私合营 B.对外开放进一步扩大 C.经济体制改革持续推进 D.中国正式加入世界贸易组织 12.时代热词是每一时代特有的主题反映。改革开放以来,中国各大报刊出现了许多高频词汇。下列高频词汇中最有可能出现在1978—2000年的是(     ) A.另起炉灶,九二共识,科学发展观B.土地改革,市场经济,“三个代表”重要思想 C.改革开放,一国两制,科教兴国D.中国梦,“一带一路”,人类命运共同体 13.在2025年《中国的民主》白皮书中,从“确保国家一切权力属于人民”“主导国家立法进程”“强化对国家机关的监督”“畅通民意表达渠道”四个方面阐述了某项政治制度的优越性。该制度(     ) A.发挥了民主监督、参政议政的职能B.致力于“共同团结奋斗,共同繁荣发展” C.是实现全过程人民民主的重要载体D.是中国特色社会主义制度的最大优势 14.中华人民共和国成立以来,国家重视科学技术研究,取得了举世瞩目的重大成就,许多研究成果处于世界领先水平。下列成果按其出现的时间先后顺序排列正确的是(     ) ①我国第一颗原子弹爆炸成功 ②我国第一次成功进行了发射导弹核武器的试验 ③屠呦呦带领科研团队发现了青蒿素 ④杨利伟乘坐神舟五号载人飞船升入太空并成功返回地面 A.①②③④ B.②④①③ C.③④①② D.④②③① 15.2025年2月1日起,中国担任联合国安理会轮值主席。在中方倡议下,以“践行多边主义,改善全球治理”为主题的安理会高级别会议8日在联合国举行,这是中方连续第三年以轮值主席身份推动多边主义议题。这说明(     ) A.多边主义是全球治理的唯一方式 B.中国是全球治理体系的最大主导者 C.中国在联合国事务中发挥重要作用 D.中国奉行不结盟的和平外交政策 二、辨析改错(每题2分,3题,共6分) 16(1)(     )图1见证了1951年,中央人民政府代表与西藏地方政府派出的以班禅额尔德尼·确吉坚赞为首席代表的代表团达成关于和平解放西藏办法的协议。 改正: 16(2)(     )图2见证了新中国成立后,对旧的婚姻制度进行改革。1950年《中华人民共和国婚姻法》颁布施行,这是新中国制定的第一部法律。 改正: 16(3)(     )图3见证了1956年,在长春试制成功的中国第一架喷气式歼击机。 改正: 三、材料题(17题12分,18题12分,共24分) 17.阅读下列材料,回答问题。 材料一 书信一 书信二 我们考虑农民的出路(包括中农、贫农、雇农在内),只有组织起来才好……劳动互助组在农村应当是容易组织起来的生产组织形式……大家商量共同用劳力和工具来从事农耕,一定比单干的好得多。这样就能多打粮食,多为国家出力了。 ——1953年董必武致良俊侄儿的家信 您信中谈到咱们卖给国家余粮七百斤,这是应当的。国家正在建设之际,特别是重工业建设需要更多的资金和粮食供应,解决工厂工人和国家军队的需要,起到一定的作用。现在这样做,今后更应该继续积极做下去。 ——1955年1月李振华致父亲的家信 (1)根据材料一及所学知识,归纳书信一中“考虑农民的出路”而采取的具体做法的意义。(3分) 材料二   曾任上海市副市长的曹荻秋说过“我们要认识到这不是一件简单的事情,因为企业合营是对资本主义所有制的一个变革,实现了和平过渡,实际上是社会主义革命高潮中的一个部分”……资本主义工商业的社会主义改造终结了旧制度、旧时代,开始了新制度、新时代。 ——摘编自王烨捷、周冠伶《“不一样的”中国共产党如何改造资本主义经济》 (2)根据材料二并结合所学知识,说出“开始了新制度”的含义。(3分) 材料三   1953年1月,中央人民政府成立以毛泽东为主席的中华人民共和国宪法起草委员会。宪法起草委员会经过一年多的努力,完成了宪法草案初稿。在此基础上,全国又有1.5亿人参加了讨论、修改。1954年9月,第一届全国人民代表大会第一次会议召开,颁布了《中华人民共和国宪法》。 ——摘编自郭大钧主编《中华人民共和国史:(1949-1993)》 从一九五三年起,我国已经按照社会主义的目标进入有计划的经济建设时期,因此,我们有完全的必要在共同纲领的基础上前进一步,制定一个像现在向各位代表提出的这样的宪法,用法律的形式把我国过渡时期的总任务肯定下来。 ——刘少奇《关于中华人民共和国宪法草案的报告》 (3)根据材料三及所学知识,概括《中华人民共和国宪法》颁布的历史意义。(4分) (4)综上所述,阐述三大改造与1954年《中华人民共和国宪法》之间的联系。(2分) 18、 制度变革与生产力发展 深圳市宝安万丰村是深圳最早、最具代表性的城中村改革典型之一,也是全国首个推行农村股份制改革的村落,在深圳城中村经营制度变迁中具有标志性意义。 改革开放前,深圳农村实行集体统一生产、平均记工分配,村民干活积极性低,土地荒废、收入微薄。1980年,宝安万丰村率先推行家庭联产承包、分田到户,村民自主耕种、多劳多得,产量大增,很快出现大批“万元户”。 随着深圳工业化加速,村集体将土地、资金折股到人、村民持股分红,发展股份合作公司,办工厂、建厂房,集体经济与村民收入快速增长。 新时代,深圳深化农村股份改革,完善股权管理、收益分配、公司治理,让制度更适应城市发展,推动社区经济高质量发展。万丰村为全国城中村集体经济改革、城市化转型提供重要经验。 ——摘编自《深圳改革开放史》《宝安口述史》 (1)根据材料并结合所学知识,概括农村生产经营制度的三次重大调整。(3分) (2)根据材料,指出改革开放前深圳农村生产关系存在的主要问题及原因。(3分) (3)根据材料并结合所学知识,说明家庭联产承包制对当时农村生产力的积极作用。(3分) (4)综合上述材料,谈谈你对制度变革与生产力发展关系的认识。(3分) 四、综合运用(10分) 19、阅读材料,回答问题。 ——据孔德生《中国特色的革命与建设道路》等编制 注:历史道路的探索,始终围绕“立足国情、道路实践、目标实现”三个维度展开。其中,立足国情是选择道路的基本前提与现实依据,道路实践是探索道路的核心举措与具体行动,目标实现是道路发展的最终追求与奋斗方向。 1、 围绕“中国道路的探索与实践”主题,任选材料中的一条道路(写出完整道路名称),从“立足国情”“道路实践”“目标实现”三个维度中任选两个,结合材料和所学中国近现代史史实,对该道路的探索历程进行阐释。(要求:价值观正确,史论结合,逻辑清晰) 答案 1、 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 C B B C A C A B A C C C C A C 2、 3、 辨析改错 16(1)(×) 改正: 把班禅额尔德尼・确吉坚赞 改为 阿沛・阿旺晋美 16(2) (√) 16(3)(×)改正: 把长春 改为 沈阳 17、(1)意义:解放了农村生产力,促进了农业的发展;实现了粮食增产、增收,为“一五”计划提供基本保障,支援了国家的工业化建设。(3分) (2)含义:“开始了新制度”指的是社会主义经济制度在我国建立起来。1956年,我国基本上完成对生产资料私有制的社会主义改造,基本上实现了生产资料公有制,建立起社会主义经济制度。(3分) (3)历史意义:它是我国第一部社会主义类型的宪法,以国家根本法的形式确定了人民代表大会制度,为社会主义民主政治建设奠定了基础;用法律形式把过渡时期的总任务肯定下来,保障了社会主义改造和建设的顺利进行;体现了人民的意志,调动了人民建设社会主义的积极性。(4分) (4)联系:三大改造是经济基础变革,宪法是上层建筑保障,二者相互促进,推动中国进入社会主义社会。(2分) 18、(1)三次调整:①从集体统一生产、平均记工分配→②家庭联产承包、分田到户→③股份合作制、村民持股分红,并不断完善治理制度。(3分) (2)问题:生产积极性低、生产效率差、收入低、发展慢。 原因:平均主义、缺乏自主权、制度僵化,不符合生产力水平。(3分) (3)作用:解放农村生产力,调动生产积极性,提高农产品产量,增加农民收入,为工业化奠基。(3分) (4)认识:生产关系(制度)必须适应生产力发展;符合国情的变革能解放和发展生产力;要与时俱进深化改革。(3分) 四、综合运用(写出道路名称2分,论述8分,共10分) 【参考示例一】 道路:新民主主义革命道路 阐释:立足国情:中国新民主主义革命时期的道路选择,始终以近代中国半殖民地半封建社会的基本国情为根本依据。近代中国,城市敌人力量强大,而农村地区敌人统治力量相对薄弱;同时农民占全国人口的绝大多数,具有强烈的革命意愿,是革命最可靠的同盟军。这一国情决定了中国无法照搬苏俄“城市中心论”的革命模式,必须探索符合中国实际的革命道路。 道路实践:1927年,中国开始创建第一个农村革命根据地,中国共产党逐渐走出了一条农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路。中国共产党开始在农村积蓄革命力量,之后开展土地革命,得到了农民的支持和拥护;中国共产党还把武装斗争、土地革命和根据地建设结合起来,一步步壮大革命力量,最终在1949年取得了新民主主义革命的胜利。 中国新民主主义革命道路,是立足中国基本国情,经过反复实践探索出来的正确道路,是中国革命最终取得胜利的根本保障。 【参考示例二】 道路:中国特色社会主义道路 阐释:道路实践:1978年召开中共十一届三中全会,开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。在农村,家庭联产承包责任制的推行,带来农村生产力的大解放。在城市,经济体制改革全面展开,增强了经济发展的活力。同时,设立深圳等经济特区,引进外资、先进技术和管理经验,打开了对外开放的窗口。1992年,中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制,这是道路实践中的里程碑式突破。通过一系列探索与实践,中国共产党开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度。 目标实现:这条道路的战略目标是实现“三步走”发展战略,沿着这条道路,中国先后解决了温饱问题,实现了总体小康。2021年,我国全面建成小康社会,历史性地解决了绝对贫困问题。当前,全国各族人民正团结一心,向着全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进。 历史和实践充分证明:中国特色社会主义道路是一条符合中国国情、通往民族复兴和国家富强的康庄大道。 学科网(北京)股份有限公司 $

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模拟练习:统编版安徽地区适用八年级历史下册1-17课模拟练习(三)
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