精品解析:黑龙江省哈尔滨市第六中学校2025——2026学年高三下学期二模考试生物试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2026-05-14
| 2份
| 35页
| 488人阅读
| 6人下载

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-二模
学年 2026-2027
地区(省份) 黑龙江省
地区(市) 哈尔滨市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.96 MB
发布时间 2026-05-14
更新时间 2026-05-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57853101.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

哈六中2023级高三校二模考试 生物学试卷 (本试卷满分100分,考试时间75分钟) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试题卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。 1. 近年来多肉植物备受青睐。为了缓解多肉植株生长量和需求量的供求问题,可使用组织培养技术进行迅速繁育。下列相关叙述正确的是( ) A. 配制的培养基,应含有水、无机盐、蔗糖等 B. 培养基中的植物激素种类和含量应保持一致 C. 任何外植体都能获得与原植株相同的个体 D. 应将外植体置于高压蒸汽灭菌锅中灭菌 【答案】A 【解析】 【详解】A、植物组织培养的培养基需要为外植体提供营养,水、无机盐是无机营养成分,蔗糖可作为碳源同时维持培养基渗透压,因此培养基需含有上述物质,A正确; B、植物组织培养的脱分化、再分化等不同阶段,所需生长素和细胞分裂素的比例、含量不同,因此培养基中植物激素的种类和含量并非保持一致,B错误; C、若外植体为生殖细胞(如花粉),经组织培养获得的是单倍体植株,与原植株遗传物质不同,并非任何外植体都能获得与原植株相同的个体,C错误; D、高压蒸汽灭菌会导致外植体死亡,外植体只能进行消毒处理,D错误。 2. 下列有关哺乳动物的受精和胚胎早期发育的叙述,正确的是( ) A. 精子和卵子一经排出即具有受精能力 B. 受精卵形成后即在输卵管内进行有丝分裂 C. 滋养层细胞将来发育成胎儿的各种组织 D. 早期胚胎发育过程中,胚胎的体积持续增大 【答案】B 【解析】 【详解】A、精子排出后需要经过获能过程才具备受精能力,卵子排出后需要发育至减数第二次分裂中期才具备受精能力,A错误; B、受精卵在输卵管中形成后,会立即在输卵管内开始进行有丝分裂(卵裂过程),边分裂边向子宫方向移动,B正确; C、囊胚时期的滋养层细胞将来发育为胎膜和胎盘,内细胞团细胞将来才会发育成胎儿的各种组织,C错误; D、早期胚胎发育的卵裂阶段,细胞数量不断增加,但胚胎总体积基本不变,D错误。 3. 制作苹果醋的流程:挑选苹果→冲洗、切片,碾碎→加糖→添加菌种甲→苹果酒→添加菌种乙→苹果醋。下列相关叙述正确的是( ) A. 加糖的目的是为菌种提供碳源和氮源 B. 菌种乙有线粒体,能进行有氧呼吸 C. 用酸性重铬酸钾检测苹果醋发酵效果 D. 发酵过程中,发酵液pH下降、温度上升 【答案】D 【解析】 【详解】A、苹果醋制作过程中加入的糖的元素组成为C、H、O,不含N元素,仅能为菌种提供碳源,无法提供氮源,A错误; B、菌种乙是制作果醋的醋酸菌,属于原核生物,细胞内仅含有核糖体一种细胞器,无线粒体,B错误; C、酸性重铬酸钾是酒精的检测试剂,可与酒精反应呈现灰绿色,无法检测苹果醋的发酵产物醋酸,C错误; D、果酒发酵阶段酵母菌呼吸产生CO2,CO2溶于发酵液形成碳酸使pH下降,果醋发酵阶段醋酸菌代谢产生醋酸,会进一步降低pH,两类微生物的呼吸作用均会释放能量,使发酵液温度上升,D正确。 4. 某亚热带地区青冈栎林被采伐后发生采伐迹地→杂草群落→灌丛→马尾松林→马尾松、青冈栎混交林→青冈栎林的演替过程。下列相关叙述错误的是( ) A. 该采伐后的演替类型属于次生演替 B. 物种组成是决定群落性质最重要的因素 C. 生物的迁入和迁出不会影响演替过程 D. 土壤、光能等逐渐得到更充分的利用 【答案】C 【解析】 【详解】A、采伐迹地保留了原有土壤条件,还可能存在植物的种子或其他繁殖体,该区域发生的演替属于次生演替,A正确; B、物种组成是区别不同群落的重要特征,是决定群落性质最重要的因素,B正确; C、生物的迁入和迁出会改变群落的物种组成,进而影响群落演替的速度和方向,C错误; D、演替过程中群落的垂直结构逐渐复杂,不同生物占据不同的空间层次,土壤、光能等资源能得到更充分的利用,D正确。 5. 下列有关细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸的叙述,正确的是( ) A. 人体产生的CO2来自线粒体基质 B. 无氧呼吸过程中有NADH的积累 C. 葡萄糖以主动运输的方式进入线粒体 D. 无氧呼吸时,能量主要以热能散失 【答案】A 【解析】 【详解】A、人体细胞无氧呼吸产物为乳酸,不产生CO2,人体产生的CO2仅来自有氧呼吸第二阶段,该阶段发生在线粒体基质,A正确; B、无氧呼吸第一阶段产生的NADH会在第二阶段参与还原丙酮酸的反应,被消耗转化为NAD+,不会发生NADH的积累,B错误; C、有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行,葡萄糖被分解为丙酮酸后才可进入线粒体,葡萄糖无法直接进入线粒体,C错误; D、无氧呼吸是不彻底的氧化分解,葡萄糖中的大部分能量储存在乳酸或酒精等不彻底氧化产物中,仅释放的少量能量中大部分以热能形式散失,D错误。 6. 在“减数分裂模型的制作研究”活动中,先制作4个蓝色(2个5cm、2个8cm)和4个红色(2个5cm,2个8cm)的橡皮泥条,再结合细铁丝等材料模拟减数分裂过程。下列相关叙述错误的是( ) A. 将2条同色同长度的橡皮泥条扎在一起,模拟1条已经完成复制的染色体 B. 将4个5cm橡皮泥条按相同颜色扎在一起再并排,模拟1对同源染色体的配对 C. 模拟减数分裂Ⅰ中期时,所有橡皮泥条需以相同颜色成对排列在赤道板两侧 D. 模拟减数分裂Ⅱ后期时,细胞一极的橡皮泥颜色不一定相同 【答案】C 【解析】 【详解】A、完成复制的1条染色体含有2条相同的姐妹染色单体,二者来源相同,用同色同长度的2条橡皮泥条扎在一起可模拟该结构,A正确; B、1对同源染色体形态大小相同,分别来自父方和母方(对应不同颜色),每条经复制后含2条姐妹染色单体,因此将4个5cm橡皮泥条先按同色2条扎成2组(代表2条已复制的同源染色体),再并排可模拟同源染色体的配对过程,B正确; C、减数分裂Ⅰ中期时,同源染色体(长度相同、颜色不同,分别来自父母双方)成对排列在赤道板两侧,且非同源染色体自由组合,并非以相同颜色成对排列,C错误; D、减数分裂Ⅰ后期非同源染色体自由组合,可能导致次级性母细胞中同时含有红色和蓝色的染色体,减数分裂Ⅱ后期姐妹染色单体分开移向两极,因此细胞一极的橡皮泥颜色不一定相同,D正确。 7. 下列关于动物激素调节的叙述,错误的是( ) A. 神经系统可调节甲状腺的活动 B. 稀盐酸能刺激胰腺分泌促胰液素 C. 肾上腺髓质分泌的肾上腺素可升血糖 D. 激素种类多、量极微,不能提供能量 【答案】B 【解析】 【详解】A、下丘脑属于中枢神经系统的结构,可通过分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体,垂体分泌促甲状腺激素调控甲状腺的分泌活动,因此神经系统可调节甲状腺的活动,A正确; B、促胰液素是由小肠黏膜分泌的,稀盐酸的作用是刺激小肠黏膜分泌促胰液素,促胰液素再作用于胰腺促进其分泌胰液,胰腺不能分泌促胰液素,B错误; C、肾上腺髓质分泌的肾上腺素可促进肝糖原分解、非糖物质转化为葡萄糖,从而升高血糖浓度,C正确; D、激素是调节生命活动的信息分子,具有种类多、含量极微的特点,既不组成细胞结构,也不为生命活动提供能量,也不起催化作用,D正确。 8. 某草原生态系统碳循环的过程如图所示。下列相关叙述错误的是( ) A. 图中丙是生产者,乙是消费者,甲是分解者 B. ①代表光合作用,②③④代表呼吸作用 C. 碳元素在最大的生态系统生物圈中循环往复 D. 海洋对于调节大气中的碳含量起重要作用 【答案】B 【解析】 【详解】AB、碳循环中,大气CO2仅通过光合作用进入生产者,生产者、消费者、分解者都会通过呼吸作用释放CO2返回大气,生产者和消费者的遗体有机物最终会流向分解者。根据箭头关系可得:丙能固定大气中的CO2,是生产者;乙捕食丙,是消费者;甲分解丙和乙的遗体残骸,是分解者;①是分解者的呼吸作用,②是生产者的呼吸作用,③是消费者的呼吸作用,④是生产者的光合作用,A正确,B错误; C、物质循环具有全球性,碳元素在最大的生态系统——生物圈中循环往复,C正确; D、海洋中的浮游植物可固定大量CO2,同时海洋本身储存大量碳,对调节大气碳含量起重要作用,D正确。 9. 下列关于生物科学史实验的叙述,正确的是( ) A. 魏尔肖通过观察动物和植物细胞得出细胞学说 B. 沃森和克里克通过电镜构建出细胞膜的流动镶嵌模型 C. 卡尔文以伞藻为实验材料证明光合作用的场所是叶绿体 D. 希尔利用离体叶绿体发现其在光下可以释放出氧气 【答案】D 【解析】 【详解】A、细胞学说由施莱登和施旺通过观察植物、动物细胞提出,魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”,是对细胞学说的补充,A错误; B、沃森和克里克构建的是DNA双螺旋结构模型,细胞膜的流动镶嵌模型由桑格和尼克森提出,B错误; C、卡尔文通过同位素标记法探明了光合作用暗反应中碳的转移途径(卡尔文循环);恩格尔曼利用水绵和好氧细菌证明光合作用的场所是叶绿体;伞藻嫁接与核移植实验用于证明细胞核是遗传和代谢的控制中心,C错误; D、希尔的实验证实离体叶绿体在光照条件下可分解水释放氧气,该反应也被称为希尔反应,D正确。 10. 下列关于遗传变异的叙述,正确的是( ) A. 三倍体无子西瓜的变异类型是染色体数目变异 B. 单倍体植株的细胞中不可能存在同源染色体 C. 一种病只有每代人中均出现患者才是遗传病 D. 诱变育种获得的青霉素高产菌株基因结构未改变 【答案】A 【解析】 【详解】A、三倍体无子西瓜由二倍体西瓜和四倍体西瓜杂交获得,体细胞内染色体组数变为3组,染色体数目发生改变,变异类型属于染色体数目变异,A正确; B、单倍体是体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体,若原物种为多倍体(如四倍体),其配子发育而来的单倍体体细胞中含有多个染色体组,可存在同源染色体,B错误; C、遗传病是遗传物质发生改变引起的疾病,隐性遗传病常出现隔代遗传的特点,不需要每代都出现患者,C错误; D、诱变育种的原理是基因突变,基因突变的本质是基因中碱基对的增添、缺失或替换,会导致基因结构发生改变,D错误。 11. 某高山草甸生态系统中,初级消费者不仅取食本地草本植物,还大量摄食由风力搬运而来的周边农田作物碎屑。下表为该生态系统相关能量流动的调查结果[单位:kJ/(m2·a)]。下列相关叙述错误的是( ) 项目 生产者固定 外来有机碎屑输入 初级消费者摄入 初级消费者同化 初级消费者呼吸消耗 能量值 120 30 60 15 4 A. 流经该生态系统的总能量约为150kJ/(m2·a) B. 初级消费者粪便中的能量不属于其同化量的一部分 C. 初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量为11kJ/(m2·a) D. 该生态系统中生产者流向初级消费者的能量传递效率为12.5% 【答案】D 【解析】 【详解】A、流经自然生态系统的总能量包括生产者固定的太阳能和外界输入的有机物中的化学能,为120+30=150kJ/(m2·a),A正确; B、消费者粪便中的能量属于摄入但未被同化的部分,归属于上一营养级(或输入的有机碎屑)的能量,不属于自身同化量,B正确; C、消费者用于生长、发育和繁殖的能量=同化量-呼吸消耗的能量,即15-4=11kJ/(m2·a),C正确; D、能量传递效率是相邻两个营养级间同化量的比值,本题中初级消费者的15kJ同化量有一部分来自外来有机碎屑,并非全部由生产者流入,因此不能直接用15/120计算生产者到初级消费者的能量传递效率,D错误。 12. 有研究发现,酵母菌液泡中有羧肽酶(CPY)和氨肽酶Ⅰ(API)等水解酶。现用抑制蛋白质添加糖链(在高尔基体中进行)的衣霉素处理这2种酶再进行电泳实验,结果如图。据此分析,下列相关叙述错误的是( ) A. CPY和API进入液泡后不能催化所有物质分解 B. CPY可能通过内质网—高尔基体途径进入液泡 C. 蛋白质在电泳场中会向自己所带电荷相反的电极移动 D. ②组的酶活性高于①组,③组的酶活性等于④组 【答案】D 【解析】 【详解】A、酶具有专一性,故CPY和API进入液泡后不能促进各种物质的分解,A正确; B、据图可知,CPY在添加衣霉素的情况下,电泳速度更快,即分子量变小了,说明CPY在高尔基体中添加糖链,API没有添加糖链,据此推测,CPY可能通过内质网-高尔基体途径进入液泡,B正确; C、电泳的基本原理是:带电分子会向与自身电荷相反的电极移动,C正确; D、糖链修饰对维持蛋白质正确空间结构和活性有重要作用,未添加糖链的②组CPY加工异常,活性低于正常加工的①组;API仅分子量未发生改变,无法得出“活性和③组相等”的结论,D错误。 13. 神经细胞动作电位产生后,K+外流使膜电位恢复为静息状态的过程中,膜上的钠钾泵转运K+、Na+的活动增强,促使膜内外的K+、Na+分布也恢复到静息状态。已知胞内K+浓度总是高于胞外,胞外Na+浓度总是高于胞内。下列相关叙述错误的是( ) A. 钠钾泵能转运K+和Na+,该膜蛋白钠钾泵仍具有专一性 B. 若静息状态下Na+通道的通透性增加,静息电位的幅度减小 C. Na+、K+跨膜运输方式均包括主动运输和被动运输 D. 神经细胞轴突外表大都套有一层髓鞘,构成神经 【答案】D 【解析】 【详解】A、载体蛋白的专一性是指其能特异性转运一种或一类物质,钠钾泵仅可特异性结合并转运Na+和K+,无法转运其他离子,因此仍具有专一性,A正确; B、静息电位主要由K+外流形成,表现为外正内负的电位差,若静息状态下Na+通道通透性增加,Na+会顺浓度梯度内流,抵消部分外正内负的电位差,导致静息电位的幅度减小,B正确; C、Na+内流形成动作电位、K+外流恢复静息电位的过程均为顺浓度梯度的协助扩散,属于被动运输;钠钾泵逆浓度梯度将Na+运出细胞、K+运进细胞的过程属于主动运输,因此Na+、K+的跨膜运输方式均包括主动运输和被动运输,C正确; D、神经细胞轴突外表套有髓鞘构成的是神经纤维,许多神经纤维集结成束,外面包裹包膜才构成神经,D错误。 14. 生长素(IAA)和H2O2都参与中胚轴生长的调节。有人切取玉米幼苗的中胚轴、将其培养在含有不同外源物质的培养液中,一段时间后测定中胚轴长度,结果如下图(DPI可以抑制植物中H2O2的生成)。下列相关叙述正确的是( ) A. 本实验运用了自变量控制的加法原理和减法原理 B. 玉米幼苗的生长只与IAA有关,与环境无关 C. H2O2通过增加细胞中IAA的含量促进中胚轴生长 D. 若另设IAA抑制剂+H2O2组,中胚轴长度应低于对照组长度 【答案】A 【解析】 【详解】A、自变量控制中,加法原理是人为增加某自变量处理,本实验中添加外源IAA、H2O2属于加法原理;减法原理是人为去除某因素的作用,DPI抑制植物内源H2O2的生成,相当于去除H2O2的作用,属于减法原理,A正确; B、玉米幼苗的生长是多种植物激素共同调节的结果,同时也受环境因素影响,B错误; C、由实验结果可知,抑制H2O2生成后,即使添加外源IAA,中胚轴长度也明显下降,说明IAA促进生长需要H2O2参与,无法得出“H2O2通过增加IAA含量促进生长”的结论,C错误; D、本实验仅证明IAA促进生长需要H2O2,无法证明H2O2促进生长依赖IAA,因此不能得出该组中胚轴长度一定低于对照组的结论,D错误。 15. 果蝇的长翅与短翅(由B、b基因控制)、红眼与白眼(由R、r基因控制)是两对相对性状。亲代雌果蝇与雄果蝇杂交,F1表型及数量如下表。下列相关叙述正确的是( ) 长翅红眼 长翅白眼 短翅红眼 短翅白眼 雌蝇(只) 151 0 52 0 雄蝇(只) 77 75 25 26 A. 控制果蝇眼色和翅型的基因不遵循自由组合定律 B. 亲本雄雌果蝇的基因型分别为BbXrY、BbXRXR C. F1长翅红眼雌果蝇的基因型有4种,其中纯合子的比例为1/6 D. 将亲本雌果蝇与一只长翅白眼雄果蝇杂交,若子代雌果蝇中长翅白眼占3/8,则子代雌果蝇的表型比例为3:1:1:1 【答案】C 【解析】 【详解】A、红眼 / 白眼基因位于 X 染色体(子代雌雄个体白眼比例不一致 ,说明该性状的遗传与性别相关联),长翅 / 短翅基因位于常染色体(子代雌雄长翅比例相近, 子代雌雄短翅比例相近,与性别没有相关联),遵循基因的自由组合定律,A错误; B、只考虑长翅和短翅这对相对性状,子代中无论雌雄均表现为长翅∶短翅=3∶1,说明亲本的基因型均为Bb;子代中雌性均为红眼,雄性中红眼∶白眼的比例为1∶1,因而可知,亲本雌果蝇的基因型为BbXRXr,雄果蝇的基因型为BbXRY,B错误; C、F1长翅红眼雌果蝇的翅型基因型为BB或Bb(共2种),眼色基因型为XᴿXᴿ或XᴿXʳ(共2种),总计2×2=4种基因型;其中纯合子(BBXᴿXᴿ)的比例为(1/3)×(1/2)=1/6,C正确; D、子代雌果蝇中长翅白眼占3/8,说明长翅白眼雄果蝇基因型为BbXrY,亲本雌果蝇的基因型为BbXRXr,二者杂交产生的子代中雌果蝇表型比例为(3长翅∶1短翅)×(1红眼雌∶1白眼雌)=长翅红眼∶长翅白眼∶短翅红眼∶短翅白眼=3∶3∶1∶1,D错误。 二、选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。在每小题给出的四个选项中,有一项或多项符合题目要求。全部选对得3分,选对但选不全得1分,有选错得0分。 16. 科学家通过体外诱导小鼠成纤维细胞,获得了类似胚胎干细胞的一种细胞,将它称为诱导多能干细胞(简称iPS细胞),iPS细胞增殖分化后可形成多种组织细胞,用于多种疾病的治疗。如图为该技术的实验示意图。下列相关叙述错误的是( ) A. 体外培养细胞时,加入抗生素可以清除细胞的代谢废物 B. 选取的小鼠成纤维组织需经胃蛋白酶或胶原蛋白酶处理 C. iPS细胞用于疾病治疗时存在分化为肿瘤细胞的风险 D. 若iPS细胞由病人细胞制备,理论上可以避免免疫排斥反应 【答案】AB 【解析】 【详解】A、体外培养动物细胞时,加入抗生素的作用是抑制细菌增殖、防止杂菌污染;清除细胞代谢废物是通过定期更换培养液实现的,抗生素无法清除代谢废物,A错误; B、将动物组织分散为单个细胞时,使用的是胰蛋白酶或胶原蛋白酶;胃蛋白酶的最适pH为强酸性,而动物细胞培养的环境pH接近中性,该条件下胃蛋白酶会失活,无法发挥作用,不能使用胃蛋白酶处理,B错误; C、iPS细胞具有很强的增殖分化能力,若分化调控异常,可能会出现增殖失控,存在分化为肿瘤细胞的风险,C正确; D、若iPS细胞由病人自身细胞制备,其细胞表面的组织相容性抗原与病人完全一致,移植后理论上可以避免免疫排斥反应,D正确。 17. 在对某自然保护区内甲、乙两个不同物种的种群数量进行了调查之后,又开展了连续4年的跟踪调查,计算其L值(L=当年末种群个体数量/前一年末种群个体数量),结果如图所示。下列相关叙述正确的是( ) A. 出生率和死亡率可直接影响种群数量 B. 密度对甲种群增长的制约逐渐减弱 C. 在第2~4年乙种群年龄结构呈衰退型 D. 第2年末乙种群数量大于甲种群数量 【答案】A 【解析】 【详解】A、种群的数量特征中,出生率和死亡率是直接决定种群数量变化的因素,A正确; B、甲种群的L始终等于1.5>1,说明种群数量呈指数增长,说明甲种群资源无限种群密度对其增长没有制约,B错误; C、第2~3年,乙种群的L仍然大于1,说明该时段乙种群数量仍在增长,年龄结构为增长型;仅3~4年L<1为衰退型,C错误 D、L是种群数量增长的比值,题干未给出甲、乙种群的初始数量,因此无法比较第2年末二者的种群数量大小,D错误。 18. 人体呼吸道上皮细胞膜和汗腺导管细胞膜上均存在CFTR离子泵(Cl-主动转运蛋白)和ENaC蛋白。下图为正常人和囊性纤维化(CF)患者呼吸道上皮细胞局部结构。研究发现,CF患者的汗液中Na+浓度明显偏高。下列相关叙述错误的是( ) 注:箭头越粗代表物质运输速率越快。 A. CF发病的直接原因是CFTR基因突变 B. CFTR蛋白转运Cl-不需消耗能量 C. CF患者CFTR失活促进了Na+内流 D. CF患者上皮细胞H2O内流减少,黏液变浓稠 【答案】ABD 【解析】 【详解】A、囊性纤维化发病的根本原因是CFTR基因发生突变,直接原因为CFTR蛋白结构和功能异常,A错误; B、题干明确说明CFTR是Cl-的主动转运蛋白,主动转运(主动运输)的特点是需要载体协助、消耗能量,B错误; C、从图中可知,与正常人相比,囊性纤维化患者ENaC的Na+内流箭头更粗,说明运输速率更快,同时CF患者的汗液中Na+浓度明显偏高,说明Na+进入汗腺导管细胞增多,即CFTR失活促进了Na+内流,C正确; D、CF患者CFTR功能异常,Cl-运出上皮细胞减少,细胞内渗透压升高,细胞外渗透压降低,水进入上皮细胞增加,因此黏液中水减少,变得浓稠,D错误。 19. 下图是某人处于饥寒交迫时,体内发生的一些生理变化的示意图(图中①~④为激素,A~D表示器官或细胞)。下列相关叙述错误的是( ) A. 在寒冷环境中,神经—体液的共同调节使机体的产热量大于散热量 B. 激素①TRH作用于垂体,是由于TRH受体的决定基因只存在于垂体细胞中 C. 饥寒交迫时,胰岛A细胞分泌的激素④含量增加,促进肝糖原和肌糖原分解 D. 除了生理性调节、还有添加衣物等行为性调节共同维持体温相对稳定 【答案】ABC 【解析】 【详解】A、人体体温维持相对稳定时,产热量始终等于散热量。寒冷环境中,机体调节使产热增加、散热也相应增加,最终产热=散热,若产热大于散热量会导致体温升高,无法维持稳定,A错误; B、人体所有体细胞都由受精卵分裂分化而来,细胞核含有全套基因,TRH受体基因存在于所有体细胞中,仅在垂体细胞中选择性表达,B错误; C、胰高血糖素升高血糖的机制是促进肝糖原分解为葡萄糖,肌糖原不能分解为葡萄糖补充血糖,C错误; D、体温调节除了神经-体液介导的生理性调节,还存在大脑皮层控制的行为性调节(如添加衣物、运动产热等),共同维持体温相对稳定,D正确。 20. 某常染色体遗传病致病基因为M,M基因在精子中为甲基化状态而失活,在卵细胞中为去甲基化状态而恢复表达,且都在受精后被子代保留。图1是该病的系谱图,Ⅱ2的基因型为Mm,图2为图1部分个体(相关基因M和m)的电泳图,不考虑其他表观遗传效应和变异的影响,下列相关叙述错误的是( ) A. 图2中的③一定是Ⅲ1的电泳结果 B. Ⅰ1和Ⅱ2均含有甲基化的M基因 C. Ⅱ3电泳结果为图2中的② D. Ⅱ2和Ⅱ3再生育子女的患病概率是3/4 【答案】BD 【解析】 【详解】A、M经碱基对增添形成m,因此m片段更长、分子量更大,电泳迁移更慢,故条带1是m,条带2是M:因此①对应基因型mm,②对应Mm,③对应MM。MM一定是患者,而Ⅱ2的基因型为Mm,所以③一定是Ⅲ1的电泳结果,A正确; B、M基因在精子中为甲基化状态而失活,在卵细胞中为去甲基化状态而恢复表达,说明只有M来自母亲才会患病,由于Ⅱ2的基因型为Mm,且患病说明其M来自母亲,m来自父亲,但是Ⅰ1虽然不患病,但其另一个基因既可能是M也可能是m,因为如果是来自父亲的M会被甲基化其也不会患病,所以既可能是含有甲基化的M也可能不含,B错误; C、由于Ⅲ1为MM,所以Ⅱ3一定含有M,且又不患病说明其母亲传给她的是m,即其基因型为Mm,对应图2中的②,C正确; D、由于只有M来自母亲才能患病,所以Ⅱ2(Mm)和Ⅱ3(Mm产生去甲基化M的概率为1/2)再生育子女的患病概率是1/2,D错误。 三、非选择题:本题共5小题,共55分。 21. 研究者通过诱变育种获得一种小麦黄绿叶突变体,其呼吸特性与野生型植株无差异,但光合特性有明显不同。回答下列问题。 (1)光合色素分布于叶绿体的____________上,其核心功能是____________,直接驱动光反应进行。因此色素种类和含量的变化会影响光合特性。 (2)测定不同光照处理下野生型和突变体小麦叶片中的光合色素含量,结果如图1。 由图1可知,突变体叶色变浅主要是由于____________含量较低,且黄绿表型的呈现依赖于环境条件____________。 (3)对两种小麦叶片光合作用相关指标进行测定,结果如下表。 株系 光饱和点(μmol·m-2·s-1) 光补偿点(μmol·m-2·s-1) CO2饱和点(μmol·mol-1) CO2补偿点(μumol·mol-1) 最大净光合速率(μmol·m-2·s-1) 野生型 1619 37.65 610.93 56.51 29.47 突变体 1873 56.84 890.14 51.66 45.96 注:光饱和点、光补偿点和最大净光合速率在大气CO2浓度和适宜温度下测定,CO2饱和点和CO2补偿点在光照强度1200μmol·m-2·s-1和适宜温度下测定。 ①据表可知,突变体对强光环境的适应性更强,依据是_______________。 ②研究发现,突变体对照射在叶面上的光能吸收率低,但吸收的光能转化为化学能的效率较高。据表推测,光能转化率高的原因可能是突变体暗反应能力_____(填“强”或“弱”)于野生型。 (4)基于突变体小麦优良的光合特性,现将其应用于农业生产,欲验证“突变体小麦与甲植物间作时,小麦产量高于突变体小麦单作”请写出简要实验思路并预期结果。 实验思路:__________________。 预期结果:_________________。 【答案】(1) ①. 类囊体薄膜 ②. 吸收、传递、转化光能 (2) ①. 叶绿素(叶绿素a和叶绿素b) ②. 光照(正常光照) (3) ①. 与野生型相比,突变体的光饱和点及最大净光合速率都更高 ②. 强 (4) ①. 选取生理状态相同的突变体小麦,均分为A、B两组,A组单作种植,B组与甲植物间作,在相同且适宜条件下培养,成熟后测定并比较两组小麦的单位面积产量(或干重)。 ②. 预期结果:B组产量高于A组 【解析】 【小问1详解】 光合色素位于叶绿体中的类囊体薄膜上,在光合作用中具有吸收(捕获)、传递光能的功能,捕获的光能用于光合作用的光反应过程,并将光能储存到ATP和NADPH中,因此色素种类和含量的变化会影响光合特性。 【小问2详解】 由图1实验结果可知,突变体叶色变浅主要是由于叶绿素含量低于野生型。据图可知,正常光照下野生型和突变体叶绿素含量差别较大,遮光条件下野生型和突变体色素含量相差不大,故黄绿表型的出现依赖于正常光照强度。 【小问3详解】 ①表中数据显示,突变体的光饱和点及最大净光合速率都比野生型更高,因而可推测,突变体对强光环境的适应性更强。②实验数据显示,突变体光补偿点高,二氧化碳补偿点比野生型低,因而说明光能转化率高的原因是突变体具有更高的CO2固定能力,即突变体暗反应能力强于野生型。 【小问4详解】 若要验证“突变体小麦与甲植物间作时,小麦产量高于突变体小麦单作”,实验的自变量是种植模式(单作和间作),因变量是小麦的产量。应选取生理状态相同的突变体小麦,均分为A、B两组,A组单作种植,B组与甲植物间作,在相同且适宜条件下培养,成熟后测定并比较两组小麦的单位面积产量(或干重)。预期结果为B组(间作)产量高于A组(单作)。 22. 为助力国家“碳中和”目标并维护区域生物安全,我国某国家公园开展了受损生态系统的修复工程。科研人员选取了一块受外来入侵植物互花米草破坏的滨海湿地,采用综合修复策略,构建了“红树——食用性贝类——微生物”共生系统。经过5年监测,该区域生态系统逐渐恢复。回答下列问题。 (1)研究发现,公园内某珍稀植物种群因栖息地破碎化而面临生存危机。栖息地破碎化会阻碍种群间的____________,导致种群内近亲繁殖概率增加,进而降低种群的____________多样性,可通过建设生态廊道实现种群的再生更新以及物种间互利共存,该措施主要是遵循生态工程的____________原理。 (2)从能量流动角度分析,修复工程投放食用性贝类的意义是____________。监测数据显示,修复后期土壤有机碳储量显著增加,从碳循环的角度分析,原因是____________。 (3)互花米草的入侵导致本地物种生态位发生严重改变,生态位是指一个物种在群落中的____________。研究互花米草的生态位,要研究其____________、____________等。 (4)为了进一步维持生物安全,公园管理部门引入了互花米草的专食性昆虫,该防治方法属于____________防治,优点有____________。 【答案】(1) ①. 基因交流(基因流动 ) ②. 遗传(基因) ③. 自生 (2) ①. 调整能量流动的关系是能量持续流向对人类有益的部分 ②. 土壤动植物遗体和动物排遗物等有机物的输入的量大于土壤中分解者分解有机物的量(答案合理即可) (3) ①. 地位或作用 ②. 在研究区域内的出现频率 ③. 种群密度/植株高度/其他物种的关系等 (4) ①. 生物 ②. 效果好且持久、成本低、无污染 【解析】 【小问1详解】 栖息地破碎化,导致种群内的个体产生地理隔离,不能进行基因交流,从而使种内近亲繁殖的概率增加,导致遗传(基因)多样性下降;建立生态廊道可使种群内个体进行交流,实现种群再生更新,符合生态工程的自生原理。 【小问2详解】 投放食用性贝类可以调整能量流动的关系,使能量持续流向对人类有益的部分,修复后的土壤有机碳储量,可能是由植物和动物流向土壤的遗体残骸及动物粪便等有机物的量大于分解者分解的有机物的量; 【小问3详解】 生态位是指一个物种在群落中地位或作用,包括所处空间位置,占用资源情况,与其他物种间的关系;研究植物的生态位主要研究其出现频率、植株高度、种群密度及与其他物种间的关系; 【小问4详解】 利用互花米草的天敌昆虫进行防治,属于生物防治,这种防治可以减少杀虫剂的使用,防止环境污染,降低成本;其次可对互花米草进行有效防控。 23. CAR—T细胞免疫疗法已获批上市,用于治疗白血病、淋巴瘤等,其核心流程如图所示。首先提取肿瘤患者的T细胞,在体外给T细胞装上“嵌合抗原受体”(CAR),CAR能识别肿瘤细胞表面特定抗原、同时激活该T细胞的杀伤功能,再回输患者体内。CAR—T细胞能精准识别肿瘤抗原,极大地减少了肿瘤免疫逃逸。回答下列问题。 (1)免疫系统的组成主要包括免疫器官、免疫细胞和____________,机体免疫功能不足或缺乏引起的疾病是____________。 (2)CAR—T细胞回输后,与肿瘤细胞密切接触进而激活了相关酶类,使肿瘤细胞死亡,该过程属于____________(填“细胞凋亡”或“细胞坏死”)。 (3)当健康人体内出现肿瘤细胞时,可激发机体的免疫系统发挥____________功能,调动____________细胞将其裂解,该细胞在人体内成熟的场所是____________。 (4)据图分析,CAR—T疗法能准确识别肿瘤细胞的原因是____________。 (5)除了CAR-T以外,CAR家族还有CAR星形胶质细胞(Astrocyte)(CAR-A)等。CAR-A疗法让阿尔茨海默患者看到曙光,星形胶质细胞是神经胶质细胞的一种,神经胶质细胞是对神经元起辅助作用的细胞,具有____________、修复神经元等功能。 【答案】(1) ①. 免疫活性物质 ②. 免疫缺陷病 (2)细胞凋亡 (3) ①. 免疫监视 ②. 细胞毒性T ③. 胸腺 (4)CAR使T细胞能特异性识别肿瘤细胞表面的特定蛋白质 (5)支持、保护、营养 【解析】 【小问1详解】 免疫系统由免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质三部分组成;机体免疫功能不足或缺乏导致的疾病为免疫缺陷病。 【小问2详解】 CAR-T细胞诱导肿瘤细胞死亡是受基因调控的程序性死亡,属于细胞凋亡。 【小问3详解】 免疫系统的免疫监视功能可识别、清除机体突变的肿瘤细胞;肿瘤细胞作为靶细胞,由细胞毒性T细胞接触裂解;T细胞起源于骨髓造血干细胞,在胸腺中发育成熟。 【小问4详解】 从题干和流程可知,CAR-T细胞经体外修饰后,表面带上了可特异性识别肿瘤细胞特定抗原的嵌合抗原受体(CAR),因此可以精准识别肿瘤细胞。 【小问5详解】 神经胶质细胞对神经元具有支持、保护、营养、修复等辅助作用。 24. 番茄是雌雄同株的植物,其紫茎和绿茎(由D、d控制)是一对相对性状,缺刻叶和马铃薯叶(由H、h控制)是一对相对性状。现利用三种不同基因型的番茄进行两组杂交,实验结果如表所示。回答下列问题。 实验编号 亲本表型 子代表型及比例 实验一 紫茎缺刻叶①×绿茎缺刻叶② 紫茎缺刻叶:紫茎马铃薯叶=3:1 实验二 紫茎缺刻叶③×绿茎缺刻叶② 紫茎缺刻叶:紫茎马铃薯叶:绿茎缺刻叶:绿茎马铃薯叶=3:1:3:1 (1)仅根据实验二的杂交的结果,能判断出______(填“0”或“1”或“2”)对相对性状的显隐性关系,显性性状是____________。根据杂交结果可知,这两对基因的遗传遵循____________定律。 (2)紫茎缺刻叶①与紫茎缺刻叶③杂交,后代的基因型____________种,后代的紫茎缺刻叶中杂合子占____________。 (3)若番茄的果实颜色由两对等位基因(A和a、B和b)控制,且基因的表达与性状的关系如下图所示,为探究这两对等位基因是否位于同一对同源染色体上(不考虑染色体互换),设计如下实验: 实验步骤:让基因型为AaBb的植株测交,观察并统计子代植株上番茄果实的颜色和比例。 实验预测及结论: ①若子代番茄果实的颜色及比例为____________,则A、a和B、b基因分别在两对同源染色体上。 ②若子代番茄果实的颜色及比例为____________,则A、a和B、b基因在一对同源染色体上,且A和B在一条染色体上。 ③若子代番茄果实的颜色及比例为____________,则A、a和B、b基因在一对同源染色体上,且A和b在一条染色体。 【答案】(1) ①. 1 ②. 缺刻叶 ③. 自由组合 (2) ①. 6 ②. 5/6 (3) ①. 红:黄=1:3 ②. 全黄 ③. 红:黄=1:1 【解析】 【小问1详解】 仅根据实验二,能判断出1对相对性状的显隐性关系。实验二中亲本都是缺刻叶,子代出现了马铃薯叶,说明缺刻叶是显性性状,而茎的颜色在子代中紫茎和绿茎比例为1:1,无法判断显隐性,所以是1对。因为实验二的子代出现了四种表型,且比例为3:1:3:1,符合(3:1)×(1:1)的形式,说明两对基因是独立遗传的,遵循自由组合定律。 【小问2详解】 实验一:紫茎缺刻叶① × 绿茎缺刻叶② → 紫茎缺刻叶:紫茎马铃薯叶 = 3:1茎色:子代全为紫茎,说明紫茎为显性(D),绿茎为隐性(d),亲本①为 DD,②为 dd;叶形:子代缺刻叶:马铃薯叶 = 3:1,说明亲本均为 Hh。因此①的基因型:DDHh,②的基因型:ddHh。 实验二:紫茎缺刻叶③ × 绿茎缺刻叶②(ddHh)→ 紫茎缺刻叶:紫茎马铃薯叶:绿茎缺刻叶:绿茎马铃薯叶 = 3:1:3:1茎色:紫茎:绿茎 = 1:1,说明③为 Dd;叶形:缺刻叶:马铃薯叶 = 3:1,说明③为 Hh。因此③的基因型:DdHh。①(DDHh)× ③(DdHh)杂交,茎色(D/d):DD×Dd → 子代基因型:DD、Dd,共 2 种; 叶形(H/h):Hh×Hh → 子代基因型:HH、Hh、hh,共 3 种;两对基因独立遗传,因此后代基因型总数:2×3=6 种。后代紫茎缺刻叶基因型为D _H_,能稳定遗传的基因型为DDHH,后代紫茎缺刻叶中能稳定遗传的个体所占比例为DDHH/D_H_=(1/2×1/4)÷(1×3/4)=1/6,则杂合子为1-1/6=5/6。 【小问3详解】 据图分析,红色基因型为A_bb;黄色基因型为A_B_、aa__。①若A、a和B、b基因分别在两对同源染色体上,则满足自由组合定律,基因型为AaBb的植株测交,子代红色概率为1/4,黄色概率为1-1/4=13/4,红色:黄色=1:3。②若A、a和B、b基因在一对同源染色体上,且A和B在一条染色体上,基因型为AaBb的植株只能产生两种配子,AB:ab=1:1,雌雄配子随机结合后,子代基因型为AaBb:aabb=1:1,均为黄色。③若A、a和B、b基因在一对同源染色体上,且A和b在一条染色体上,基因型为AaBb的植株只能产生两种配子,Ab:aB=1:1.雌雄配子随机结合后,子代基因型为Aabb:aaBb=1:1,即红色:黄色=1:1。 25. 从分解纤维素的细菌(A菌)中提取出一种纤维素酶基因(CBHⅡ)并进行PCR扩增,然后与高效表达载体pUT质粒(图1)连接构建成重组质粒并导入A菌,从而获得分解纤维素能力更强的工程菌(B菌)。回答下列问题。 几种限制酶识别序列及酶切位点 限制酶 识别序列及酶切位点 Bgl Ⅱ 5'-A↓GATCT-3' BstEⅡ 5'-G↓GTNACC-3'(N为任意碱基) SacⅠ 5'-GAGCT↓C-3' MspⅠ 5'-C↓CGG-3' BamHⅠ 5'-G↓GATCC-3' (1)构建成重组质粒时,应选择限制酶____________对pUT质粒进行酶切,经酶切后形成了两个DNA片段(X和Y),X两端的黏性末端分别为—CTAG和—CAATG,则Y两端的黏性末端分别为—CTAG和____________。 (2)CBHⅡ基因中无上述限制酶的酶切位点,两端需添加相关酶切位点才能在酶切后与pUT质粒连接(如图2),因此PCR扩增过程中,对两种引物的要求是5'端______,3'端_______。PCR产物一般通过_______来鉴定,为了能在波长为300nm紫外灯下检测出DNA分子,需要用____________对DNA进行染色。 (3)为鉴定重组质粒是否构建成功以及是否成功导入A菌,将其接种在含抗生素____________(填“M”或“N”)的培养基上培养,将3个不同菌落扩大培养后提取质粒分别进行双酶切并进行电泳,结果如图3所示(片段过小时检测不到条带)。据图分析,菌落_____中成功导入了重组质粒。 (4)为检测B菌的纤维素分解能力,将含有20%纤维素的培养基均分为三组,进行不同处理后,在相同条件下培养一段时间,测定培养基中纤维素含量,结果如图4所示,对照组2的处理为接种____________,实验结果说明____________。 【答案】(1) ①. BglⅡ、BstEⅡ ②. —CATTG (2) ①. 分别添加相应的限制酶识别序列 ②. 与模板链互补 ③. 琼脂糖凝胶电泳 ④. 核酸染料 (3) ①. N ②. 2、3 (4) ①. A菌 ②. B菌分解纤维素能力比A菌更强 【解析】 【小问1详解】 需要将目的基因插入高效启动子之后,至少保留一个标记基因M或N,故选择BglⅡ、BstEⅡ对质粒进行酶切;根据表格中 BglⅡ、BstEⅡ识别序列和切割位点,X 端的黏性末端有-CTAG 和-CAATG,则 Y 端与之互补为-CTAG 和-CATTG。 【小问2详解】 引物是从子链的5'端往3'方向延伸,为了能让扩增出的目的基因与表达载体正确连接,当目的基因的CBHⅡ基因中无上述限制酶的酶切位点时,则需要在引物的5'端分别添加相应限制酶的识别序列,引物的3'端与模板链互补延伸子链。PCR产物一般通过琼脂糖凝胶电泳来鉴定,为了便于对分离后的DNA片段进行检测,在凝胶制备中加入核酸染料,能够与DNA分子结合,凝胶中的DNA分子通过染色,可以在波长为300nm的紫外灯下被检测出来。 【小问3详解】 限制酶BglⅡ、BstEⅡ破坏了抗生素M抗性基因,但保留了抗生素N抗性基因,因此为鉴定重组质粒是否构建成功,将重组质粒导入A菌,并将其接种在含抗生素N的培养基上培养,图3为琼脂糖凝胶电泳图谱,由CBHⅡ基因大小可知,菌落2和3扩增出了目的基因,说明成功导入了重组质粒。 【小问4详解】 为检测B菌的纤维素分解能力,将含有20%纤维素的培养基分为三组,实验的自变量为是否接种和菌种的不同,因变量是纤维素含量,对照组1为空白对照,对照组2应为接种A菌,由柱状图长短可知,B菌分解纤维素能力比A菌更强,说明工程菌分解纤维素效率更高。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 哈六中2023级高三校二模考试 生物学试卷 (本试卷满分100分,考试时间75分钟) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试题卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。 1. 近年来多肉植物备受青睐。为了缓解多肉植株生长量和需求量的供求问题,可使用组织培养技术进行迅速繁育。下列相关叙述正确的是( ) A. 配制的培养基,应含有水、无机盐、蔗糖等 B. 培养基中的植物激素种类和含量应保持一致 C. 任何外植体都能获得与原植株相同的个体 D. 应将外植体置于高压蒸汽灭菌锅中灭菌 2. 下列有关哺乳动物的受精和胚胎早期发育的叙述,正确的是( ) A. 精子和卵子一经排出即具有受精能力 B. 受精卵形成后即在输卵管内进行有丝分裂 C. 滋养层细胞将来发育成胎儿的各种组织 D. 早期胚胎发育过程中,胚胎的体积持续增大 3. 制作苹果醋的流程:挑选苹果→冲洗、切片,碾碎→加糖→添加菌种甲→苹果酒→添加菌种乙→苹果醋。下列相关叙述正确的是( ) A. 加糖的目的是为菌种提供碳源和氮源 B. 菌种乙有线粒体,能进行有氧呼吸 C. 用酸性重铬酸钾检测苹果醋发酵效果 D. 发酵过程中,发酵液pH下降、温度上升 4. 某亚热带地区青冈栎林被采伐后发生采伐迹地→杂草群落→灌丛→马尾松林→马尾松、青冈栎混交林→青冈栎林的演替过程。下列相关叙述错误的是( ) A. 该采伐后的演替类型属于次生演替 B. 物种组成是决定群落性质最重要的因素 C. 生物的迁入和迁出不会影响演替过程 D. 土壤、光能等逐渐得到更充分的利用 5. 下列有关细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸的叙述,正确的是( ) A. 人体产生的CO2来自线粒体基质 B. 无氧呼吸过程中有NADH的积累 C. 葡萄糖以主动运输的方式进入线粒体 D. 无氧呼吸时,能量主要以热能散失 6. 在“减数分裂模型的制作研究”活动中,先制作4个蓝色(2个5cm、2个8cm)和4个红色(2个5cm,2个8cm)的橡皮泥条,再结合细铁丝等材料模拟减数分裂过程。下列相关叙述错误的是( ) A. 将2条同色同长度的橡皮泥条扎在一起,模拟1条已经完成复制的染色体 B. 将4个5cm橡皮泥条按相同颜色扎在一起再并排,模拟1对同源染色体的配对 C. 模拟减数分裂Ⅰ中期时,所有橡皮泥条需以相同颜色成对排列在赤道板两侧 D. 模拟减数分裂Ⅱ后期时,细胞一极的橡皮泥颜色不一定相同 7. 下列关于动物激素调节的叙述,错误的是( ) A. 神经系统可调节甲状腺的活动 B. 稀盐酸能刺激胰腺分泌促胰液素 C. 肾上腺髓质分泌的肾上腺素可升血糖 D. 激素种类多、量极微,不能提供能量 8. 某草原生态系统碳循环的过程如图所示。下列相关叙述错误的是( ) A. 图中丙是生产者,乙是消费者,甲是分解者 B. ①代表光合作用,②③④代表呼吸作用 C. 碳元素在最大的生态系统生物圈中循环往复 D. 海洋对于调节大气中的碳含量起重要作用 9. 下列关于生物科学史实验的叙述,正确的是( ) A. 魏尔肖通过观察动物和植物细胞得出细胞学说 B. 沃森和克里克通过电镜构建出细胞膜的流动镶嵌模型 C. 卡尔文以伞藻为实验材料证明光合作用的场所是叶绿体 D. 希尔利用离体叶绿体发现其在光下可以释放出氧气 10. 下列关于遗传变异的叙述,正确的是( ) A. 三倍体无子西瓜的变异类型是染色体数目变异 B. 单倍体植株的细胞中不可能存在同源染色体 C. 一种病只有每代人中均出现患者才是遗传病 D. 诱变育种获得的青霉素高产菌株基因结构未改变 11. 某高山草甸生态系统中,初级消费者不仅取食本地草本植物,还大量摄食由风力搬运而来的周边农田作物碎屑。下表为该生态系统相关能量流动的调查结果[单位:kJ/(m2·a)]。下列相关叙述错误的是( ) 项目 生产者固定 外来有机碎屑输入 初级消费者摄入 初级消费者同化 初级消费者呼吸消耗 能量值 120 30 60 15 4 A. 流经该生态系统的总能量约为150kJ/(m2·a) B. 初级消费者粪便中的能量不属于其同化量的一部分 C. 初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量为11kJ/(m2·a) D. 该生态系统中生产者流向初级消费者的能量传递效率为12.5% 12. 有研究发现,酵母菌液泡中有羧肽酶(CPY)和氨肽酶Ⅰ(API)等水解酶。现用抑制蛋白质添加糖链(在高尔基体中进行)的衣霉素处理这2种酶再进行电泳实验,结果如图。据此分析,下列相关叙述错误的是( ) A. CPY和API进入液泡后不能催化所有物质分解 B. CPY可能通过内质网—高尔基体途径进入液泡 C. 蛋白质在电泳场中会向自己所带电荷相反的电极移动 D. ②组的酶活性高于①组,③组的酶活性等于④组 13. 神经细胞动作电位产生后,K+外流使膜电位恢复为静息状态的过程中,膜上的钠钾泵转运K+、Na+的活动增强,促使膜内外的K+、Na+分布也恢复到静息状态。已知胞内K+浓度总是高于胞外,胞外Na+浓度总是高于胞内。下列相关叙述错误的是( ) A. 钠钾泵能转运K+和Na+,该膜蛋白钠钾泵仍具有专一性 B. 若静息状态下Na+通道的通透性增加,静息电位的幅度减小 C. Na+、K+跨膜运输方式均包括主动运输和被动运输 D. 神经细胞轴突外表大都套有一层髓鞘,构成神经 14. 生长素(IAA)和H2O2都参与中胚轴生长的调节。有人切取玉米幼苗的中胚轴、将其培养在含有不同外源物质的培养液中,一段时间后测定中胚轴长度,结果如下图(DPI可以抑制植物中H2O2的生成)。下列相关叙述正确的是( ) A. 本实验运用了自变量控制的加法原理和减法原理 B. 玉米幼苗的生长只与IAA有关,与环境无关 C. H2O2通过增加细胞中IAA的含量促进中胚轴生长 D. 若另设IAA抑制剂+H2O2组,中胚轴长度应低于对照组长度 15. 果蝇的长翅与短翅(由B、b基因控制)、红眼与白眼(由R、r基因控制)是两对相对性状。亲代雌果蝇与雄果蝇杂交,F1表型及数量如下表。下列相关叙述正确的是( ) 长翅红眼 长翅白眼 短翅红眼 短翅白眼 雌蝇(只) 151 0 52 0 雄蝇(只) 77 75 25 26 A. 控制果蝇眼色和翅型的基因不遵循自由组合定律 B. 亲本雄雌果蝇的基因型分别为BbXrY、BbXRXR C. F1长翅红眼雌果蝇的基因型有4种,其中纯合子的比例为1/6 D. 将亲本雌果蝇与一只长翅白眼雄果蝇杂交,若子代雌果蝇中长翅白眼占3/8,则子代雌果蝇的表型比例为3:1:1:1 二、选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。在每小题给出的四个选项中,有一项或多项符合题目要求。全部选对得3分,选对但选不全得1分,有选错得0分。 16. 科学家通过体外诱导小鼠成纤维细胞,获得了类似胚胎干细胞的一种细胞,将它称为诱导多能干细胞(简称iPS细胞),iPS细胞增殖分化后可形成多种组织细胞,用于多种疾病的治疗。如图为该技术的实验示意图。下列相关叙述错误的是( ) A. 体外培养细胞时,加入抗生素可以清除细胞的代谢废物 B. 选取的小鼠成纤维组织需经胃蛋白酶或胶原蛋白酶处理 C. iPS细胞用于疾病治疗时存在分化为肿瘤细胞的风险 D. 若iPS细胞由病人细胞制备,理论上可以避免免疫排斥反应 17. 在对某自然保护区内甲、乙两个不同物种的种群数量进行了调查之后,又开展了连续4年的跟踪调查,计算其L值(L=当年末种群个体数量/前一年末种群个体数量),结果如图所示。下列相关叙述正确的是( ) A. 出生率和死亡率可直接影响种群数量 B. 密度对甲种群增长的制约逐渐减弱 C. 在第2~4年乙种群年龄结构呈衰退型 D. 第2年末乙种群数量大于甲种群数量 18. 人体呼吸道上皮细胞膜和汗腺导管细胞膜上均存在CFTR离子泵(Cl-主动转运蛋白)和ENaC蛋白。下图为正常人和囊性纤维化(CF)患者呼吸道上皮细胞局部结构。研究发现,CF患者的汗液中Na+浓度明显偏高。下列相关叙述错误的是( ) 注:箭头越粗代表物质运输速率越快。 A. CF发病的直接原因是CFTR基因突变 B. CFTR蛋白转运Cl-不需消耗能量 C. CF患者CFTR失活促进了Na+内流 D. CF患者上皮细胞H2O内流减少,黏液变浓稠 19. 下图是某人处于饥寒交迫时,体内发生的一些生理变化的示意图(图中①~④为激素,A~D表示器官或细胞)。下列相关叙述错误的是( ) A. 在寒冷环境中,神经—体液的共同调节使机体的产热量大于散热量 B. 激素①TRH作用于垂体,是由于TRH受体的决定基因只存在于垂体细胞中 C. 饥寒交迫时,胰岛A细胞分泌的激素④含量增加,促进肝糖原和肌糖原分解 D. 除了生理性调节、还有添加衣物等行为性调节共同维持体温相对稳定 20. 某常染色体遗传病致病基因为M,M基因在精子中为甲基化状态而失活,在卵细胞中为去甲基化状态而恢复表达,且都在受精后被子代保留。图1是该病的系谱图,Ⅱ2的基因型为Mm,图2为图1部分个体(相关基因M和m)的电泳图,不考虑其他表观遗传效应和变异的影响,下列相关叙述错误的是( ) A. 图2中的③一定是Ⅲ1的电泳结果 B. Ⅰ1和Ⅱ2均含有甲基化的M基因 C. Ⅱ3电泳结果为图2中的② D. Ⅱ2和Ⅱ3再生育子女的患病概率是3/4 三、非选择题:本题共5小题,共55分。 21. 研究者通过诱变育种获得一种小麦黄绿叶突变体,其呼吸特性与野生型植株无差异,但光合特性有明显不同。回答下列问题。 (1)光合色素分布于叶绿体的____________上,其核心功能是____________,直接驱动光反应进行。因此色素种类和含量的变化会影响光合特性。 (2)测定不同光照处理下野生型和突变体小麦叶片中的光合色素含量,结果如图1。 由图1可知,突变体叶色变浅主要是由于____________含量较低,且黄绿表型的呈现依赖于环境条件____________。 (3)对两种小麦叶片光合作用相关指标进行测定,结果如下表。 株系 光饱和点(μmol·m-2·s-1) 光补偿点(μmol·m-2·s-1) CO2饱和点(μmol·mol-1) CO2补偿点(μumol·mol-1) 最大净光合速率(μmol·m-2·s-1) 野生型 1619 37.65 610.93 56.51 29.47 突变体 1873 56.84 890.14 51.66 45.96 注:光饱和点、光补偿点和最大净光合速率在大气CO2浓度和适宜温度下测定,CO2饱和点和CO2补偿点在光照强度1200μmol·m-2·s-1和适宜温度下测定。 ①据表可知,突变体对强光环境的适应性更强,依据是_______________。 ②研究发现,突变体对照射在叶面上的光能吸收率低,但吸收的光能转化为化学能的效率较高。据表推测,光能转化率高的原因可能是突变体暗反应能力_____(填“强”或“弱”)于野生型。 (4)基于突变体小麦优良的光合特性,现将其应用于农业生产,欲验证“突变体小麦与甲植物间作时,小麦产量高于突变体小麦单作”请写出简要实验思路并预期结果。 实验思路:__________________。 预期结果:_________________。 22. 为助力国家“碳中和”目标并维护区域生物安全,我国某国家公园开展了受损生态系统的修复工程。科研人员选取了一块受外来入侵植物互花米草破坏的滨海湿地,采用综合修复策略,构建了“红树——食用性贝类——微生物”共生系统。经过5年监测,该区域生态系统逐渐恢复。回答下列问题。 (1)研究发现,公园内某珍稀植物种群因栖息地破碎化而面临生存危机。栖息地破碎化会阻碍种群间的____________,导致种群内近亲繁殖概率增加,进而降低种群的____________多样性,可通过建设生态廊道实现种群的再生更新以及物种间互利共存,该措施主要是遵循生态工程的____________原理。 (2)从能量流动角度分析,修复工程投放食用性贝类的意义是____________。监测数据显示,修复后期土壤有机碳储量显著增加,从碳循环的角度分析,原因是____________。 (3)互花米草的入侵导致本地物种生态位发生严重改变,生态位是指一个物种在群落中的____________。研究互花米草的生态位,要研究其____________、____________等。 (4)为了进一步维持生物安全,公园管理部门引入了互花米草的专食性昆虫,该防治方法属于____________防治,优点有____________。 23. CAR—T细胞免疫疗法已获批上市,用于治疗白血病、淋巴瘤等,其核心流程如图所示。首先提取肿瘤患者的T细胞,在体外给T细胞装上“嵌合抗原受体”(CAR),CAR能识别肿瘤细胞表面特定抗原、同时激活该T细胞的杀伤功能,再回输患者体内。CAR—T细胞能精准识别肿瘤抗原,极大地减少了肿瘤免疫逃逸。回答下列问题。 (1)免疫系统的组成主要包括免疫器官、免疫细胞和____________,机体免疫功能不足或缺乏引起的疾病是____________。 (2)CAR—T细胞回输后,与肿瘤细胞密切接触进而激活了相关酶类,使肿瘤细胞死亡,该过程属于____________(填“细胞凋亡”或“细胞坏死”)。 (3)当健康人体内出现肿瘤细胞时,可激发机体的免疫系统发挥____________功能,调动____________细胞将其裂解,该细胞在人体内成熟的场所是____________。 (4)据图分析,CAR—T疗法能准确识别肿瘤细胞的原因是____________。 (5)除了CAR-T以外,CAR家族还有CAR星形胶质细胞(Astrocyte)(CAR-A)等。CAR-A疗法让阿尔茨海默患者看到曙光,星形胶质细胞是神经胶质细胞的一种,神经胶质细胞是对神经元起辅助作用的细胞,具有____________、修复神经元等功能。 24. 番茄是雌雄同株的植物,其紫茎和绿茎(由D、d控制)是一对相对性状,缺刻叶和马铃薯叶(由H、h控制)是一对相对性状。现利用三种不同基因型的番茄进行两组杂交,实验结果如表所示。回答下列问题。 实验编号 亲本表型 子代表型及比例 实验一 紫茎缺刻叶①×绿茎缺刻叶② 紫茎缺刻叶:紫茎马铃薯叶=3:1 实验二 紫茎缺刻叶③×绿茎缺刻叶② 紫茎缺刻叶:紫茎马铃薯叶:绿茎缺刻叶:绿茎马铃薯叶=3:1:3:1 (1)仅根据实验二的杂交的结果,能判断出______(填“0”或“1”或“2”)对相对性状的显隐性关系,显性性状是____________。根据杂交结果可知,这两对基因的遗传遵循____________定律。 (2)紫茎缺刻叶①与紫茎缺刻叶③杂交,后代的基因型____________种,后代的紫茎缺刻叶中杂合子占____________。 (3)若番茄的果实颜色由两对等位基因(A和a、B和b)控制,且基因的表达与性状的关系如下图所示,为探究这两对等位基因是否位于同一对同源染色体上(不考虑染色体互换),设计如下实验: 实验步骤:让基因型为AaBb的植株测交,观察并统计子代植株上番茄果实的颜色和比例。 实验预测及结论: ①若子代番茄果实的颜色及比例为____________,则A、a和B、b基因分别在两对同源染色体上。 ②若子代番茄果实的颜色及比例为____________,则A、a和B、b基因在一对同源染色体上,且A和B在一条染色体上。 ③若子代番茄果实的颜色及比例为____________,则A、a和B、b基因在一对同源染色体上,且A和b在一条染色体。 25. 从分解纤维素的细菌(A菌)中提取出一种纤维素酶基因(CBHⅡ)并进行PCR扩增,然后与高效表达载体pUT质粒(图1)连接构建成重组质粒并导入A菌,从而获得分解纤维素能力更强的工程菌(B菌)。回答下列问题。 几种限制酶识别序列及酶切位点 限制酶 识别序列及酶切位点 Bgl Ⅱ 5'-A↓GATCT-3' BstEⅡ 5'-G↓GTNACC-3'(N为任意碱基) SacⅠ 5'-GAGCT↓C-3' MspⅠ 5'-C↓CGG-3' BamHⅠ 5'-G↓GATCC-3' (1)构建成重组质粒时,应选择限制酶____________对pUT质粒进行酶切,经酶切后形成了两个DNA片段(X和Y),X两端的黏性末端分别为—CTAG和—CAATG,则Y两端的黏性末端分别为—CTAG和____________。 (2)CBHⅡ基因中无上述限制酶的酶切位点,两端需添加相关酶切位点才能在酶切后与pUT质粒连接(如图2),因此PCR扩增过程中,对两种引物的要求是5'端______,3'端_______。PCR产物一般通过_______来鉴定,为了能在波长为300nm紫外灯下检测出DNA分子,需要用____________对DNA进行染色。 (3)为鉴定重组质粒是否构建成功以及是否成功导入A菌,将其接种在含抗生素____________(填“M”或“N”)的培养基上培养,将3个不同菌落扩大培养后提取质粒分别进行双酶切并进行电泳,结果如图3所示(片段过小时检测不到条带)。据图分析,菌落_____中成功导入了重组质粒。 (4)为检测B菌的纤维素分解能力,将含有20%纤维素的培养基均分为三组,进行不同处理后,在相同条件下培养一段时间,测定培养基中纤维素含量,结果如图4所示,对照组2的处理为接种____________,实验结果说明____________。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:黑龙江省哈尔滨市第六中学校2025——2026学年高三下学期二模考试生物试题
1
精品解析:黑龙江省哈尔滨市第六中学校2025——2026学年高三下学期二模考试生物试题
2
精品解析:黑龙江省哈尔滨市第六中学校2025——2026学年高三下学期二模考试生物试题
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。