2026届湖南岳阳市汨罗市高三三模日语试题

高三日语参考答案 第一部分听力（共20小题；每小题1.5分，满分30分） 1~5 CCBBB 6~10 ABCCA 11~15 BCBBC 16~20 ABAAC 第二部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 21~25 BDACC 26~30 BABCB 31~35 CDCAC 36~40 CABDC 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 41~45 BCCAB 46~50 ABCDB 51.中52.困53.入654.怖55.举月6九56.不安亿57.意558.入9达59.亿60.選心 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 中村先生入 二亿古仗。李明c寸。 二のU心、日中才ラ亻交流活動忆自己推薦衣L主寸。私仗日本語バ得意℃、性格色明石<、日中友好亿情 熟左注特)主寸。私尔交流在上)活凳亿老石上思主寸。 ビ花上乃L<书願vLま寸。 李明 第二节（满分30分） 青少年)視力低下仁∽L℃ 青少年D視力低下仗様々左要因絡人下书)主寸。可機関D朋查結果亿上石上、人マ一卜フ才中片一厶機 D使用矿最古大孝标原因c、約58.1%左占恸℃V主寸。次仁遺伝要因23.3%、「力6标门7%、姿勢0惠含 中テ上·本読時の近老寸苦各4.7%、夜更L於2.2%上尔∽℃主寸。 私仕又マ本長時間使用c目の疲九左美感L主寸。視力花守石大炒亿、主適度休憩大切心寸。例之任、30 分二上亿1分間、目在阴巴百容外跳的℃休主才。名九力6、正LV姿勢花保∽之上屯重要c、本在流上老 中又木花使)上仕背筋花伸任儿、目上D距雕花保古主寸。丰大、夜更儿在避寸、十分公睡眠花上石之上c目 D疲九在回復志世主寸。小習慣花積重和、視力低下花防大下寸。 第一节评分标准 ◎评分方法 先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整 档次，最后给分。 ◎档次标准： 第四档(9~10分)写出写作要点的全部内容，语言表达准确流畅，表达形式丰富。 第三档(7~8分)写出写作要点的部分内容，语言表达基本通顺，有一些语法结构或词汇方面的错误。 第二档(4~6分)写出写作要点的部分内容，存在较多语法结构或词汇方面的错误，内容缺乏连贯性。 第一档(1~3分)仅写出个别写作要点的内容，语法简单，词汇有限，语言不通顺，内容不连贯。 ○评分说明 ①少于80字者，每少写一行扣1分。 ②每个用词、语法或书写错误扣0.5分（不重复扣分）。 ③标点符号及格式错误扣分总值不超过1分。 第二节评分标准 ©评分方法 先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整 档次，最后给分。 日语参考答案(L5)一1 O档次标准 第六档(26~30分)，写出“写作要点”的全部内容，语句表达准确流畅，句型及表达丰富。 第五档(20~25分)，写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。 第四档(15~19分)，写出“写作要点”的部分内容，语言表达通顺。 第三档(10~14分)，写出“写作要点”的部分内容，语言表达基本通顺。 第二档(5~9分)，只写出“写作要点”的小部分内容，语言表达欠通顺。 第一档(0~4分)，只写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或字数少于100字。 ○评分说明 ①少于280字者，每少写一行扣1分。 ②标点符号及格式错误扣分总值不超过2分。 ③每个用词或书写错误扣0.5分（相同错误不重复扣分）。 ④每个语法错误（活用、时、助、句型等）扣1分（扣分总值不超过5分）。 听力原文 1.女：花花L、山田这、今バ入停仁着吉まL。遲<东∽℃寸队主世。今上二亿主寸。 男：僕仕映画館D近<D喫茶店℃口一ヒ一左飲c主寸。隣忆大老本屋茶两石力6寸D)主寸上。 女：力办)去儿北。寸行老主寸。 2.男：掃除終打∽产上。上何在寸九？ 女：之2上、テ一ブD片付付仗ま龙东龙付。 男：心衣两、僕中百上。 女：助石！私、花屋亿急c行东V上。テ一ブ儿亿花在飾)大人尤。 3.女：明日の映画、午前10時办6の上、午後3時6の石寸上、2古V? 男：早起巷产〈尔两。午後D回亿上与。 女：VV、上。心、映画館D前C、20分前亿待古合力世石？ 男：才yヶ一。 4.女：之b仗。25まL北。 男：の)、先週引∽越L花L北c寸。 女：力办)主尤。仕、二D衹亿名前上新住所上電話番号在書℃〈龙。 男：住八。两D5、電話番号屯書：付九成标)主世人。变力∽北D仗住所尤付℃寸。 女：巴中两、電話番号仗北业℃才。 男：注。 5.女：5Lの？ 男：每日每日雨2)。 女：梅雨入)龙6、L上)於标下儿上？ 男：冬九仁見事之試験亿落古大L。 女：两2、名九仗残念龙∽产扣。 6~8.女：古上2上出℃<百扫。 男：ビ之亿行<D? 女：又一一。明日友達の家亿遊心忆行〈办6、果物c屯特2（行之）上思2℃。 男：又一一c買)上9、果物屋℃買∽北6？近L、新鮮龙。 女：∽屯行<果物屋仗「儿成6<书休L主寸」∽℃書v(石。 男：九仗残念龙和。入一一亿行<东6、∽忆上一ル屯買℃老℃<九百？ 女：名九仗重上。一緒亿行∽北6？ 男：心两、方上2上待℃扫。 日语参考答案(L5)一2 9~11.男：疲九北疲九北。 女：ヅョ米少L北D?ビD? 男：朝5時化起è℃、1時間L尤龙。久L芬)Dヅョ半Y少龙6、疲九古农∽℃。 女：入之、给木这仗每日運動L(V百心标？ 男：)一几、美最近仕事忙L寸(、二D一ヶ月仕何運動花L℃v东办∽大人龙。 女：之方。花5春尤L、寒<尔6、私屯運動L℃队上方东。 男：心、今日仕事於終力∽无6近<D体育館cバドミ之卜花花6？ 女：V上。 12~14.女：今6了ルバ才下？ 男：之之。今6☒書館D喫茶店化行标。 女：之？口Y上二心中标の？ 男：∽、无九法毛5辞边大尤。 女：名V八之任、口上二Dバ才卜仕朝6時6c、大变龙∽大上力。 男：一、早起老仗平氦东龙付上、九上)、学生D古亿弓乃标仕事在体驗L℃头了（和。 女：寸℃扫。下、今Dバ才卜住上？ 男：時袷仗口之上二任高<尔寸、楽雰气屯V。名九忆、授業於終力∽产6寸行付石。 女：学校内龙6点。頑張o℃和。 15~17.女：弓名弓书昼忆L? 男：上∽6一緒亿？职前亿新L人夕)了料理店才一プYL∽（聞大龙。寸近< 尤上。 女：才夕)了料理扣！下屯、高下L上？美仗、今月予算厳L<℃…二边。 男：中中、大丈夫上。心白两、昼二仗仕与寸石？ 女：口上二c持忆9買∽℃济ま世上上思2℃。 男：扫亿苦)仗小含寸苦℃、僕亿仕足)力屯。巴两、僕住蓄麦屋℃成在食心石力标。才夕)了料 理仗主北今度亿L上)。 女：态、心态、途中ま下一緒忆行之方。 男：5、行℃。 18~20.男：続℃市内二ュ一又寸。高山市の統計局亿上百亡、今年c、高山市)高龄化率、∽主965歳在超之大 人口护稔人口亿占的百割合25.6%亿達L、県内c一番高龄化L大市2东)主L大。具体的标人口デ 一夕花見石上、65歳以上の人口仗33万3千人℃、の中男性約14万5千人℃、女性於約18万8千 人℃、名九老九高静者人口)43.6%、56.4%左占的℃v主寸。高静化主寸主寸深刻忆∽℃(、名 丸忆与)主<对心寸石大老課题汇松2℃v主寸。 日语参考答案(L5)一3这是日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。注意回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将答案转涂到答题卡上。现在是。听力试音时间要得。试音到此结束，听力考试正式开始。请看听力部分第一节。第一部分听力做题时，先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。第一节听下面五段录音，每段录音后有一道小题，从题中所给的ABC3个选项中中选出最佳选项。听完每段录音后，你多留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音读两遍，现在你有5秒钟的时间看试卷上的例题。你将听到以下内容。正确选项为B所以你选择B项，并在试卷上将其标出。现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的。有关内容。四个，也就是。四个。乳四个。听下面的录音，回答第二。小题，用词来排。能能。解决。听下面的。录音，回答第三小题。你就不买。你家。我。okay. 听下面的录音，回答。第四小题。Yes, they want . go this. 嘿半个。外衣的。hi。听下面的录音，回答。第五小题。阿米巴家的。第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音今后有三道小题，从题中所给的ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间，每段录音读两遍。现在你有15秒钟的时间阅读第六至第83个小题的有关内容。别一个个了。说明。这个。新鲜。一直没有。认得。找到一点。听下面的录音，回答第九至第11 3个小题。ji. 听下面的录音，回答第12至第14 3个小题。比你家。那一年。Steam大家。在猴年。期末日。比你家。那一年。大。现在。咋样呢？美食地。Got I got to IT. 听下面的录音，回答第15至第17 3个小题。要。到。去。哪，一个。记住。2016年. 一个。听下面的录音，回答第18至第23个小题。此前一天是哪一年的事日，电脑打算回去读书。33万30年，一个声音的。州省此前一天是哪的事？日电683 24。333000个声音的。州。第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到客观题答题卡上。听力部分到此结束。 高三日语 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、座位号填写在答题卡上。 2，回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，请先将答案标在试卷上。该部分录音播放结束后，再将答案转涂到答题卡上。 第一节 （共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音读两遍。 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.6か月 √B.9か月 C.12か月 1. 女の人はこれからどこへ行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 本屋 B. 映画館 C. 喫茶店 2. 男の人はこれから何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 花屋に行く B. テーブルに花を飾る C. テーブルを片付ける 3. 二人は明日いつ待ち合わせますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 9時40分 B. 14時40分 C. 15時20分 4. 男の人は何を書きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 新しい住所だけ B. 名前と新しい住所 C. 電話番号と新しい住所 5. 男の人は今どんな気持ちですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 怒っている B. 落ち込んでいる C. いらいらしている 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有3道小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。 听下面的录音，回答第6 至 8 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人はどうして出かけますか。 A. 買い物に行くから B. 友達の家へ行くから C. ビールを飲みたいから 7. 男の人は何が残念だと言いましたか。 A. 新鮮な果物を買えないこと B. 果物屋がしばらく休むこと C. 女の人がビールを買ってくれないこと 8. 男の人はこれからどうしますか。 A. 家で女の人を待つ B. 自分一人で出かける C. 女の人と一緒に出かける 听下面的录音，回答第9 至 11 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人が今日疲れたのはどうしてですか。 A. 朝早く起きたから B. 仕事が忙しいから C. 1時間ジョギングしたから 10. 今はどの季節ですか。 A. 春 B. 夏 C. 冬 11. 二人は仕事が終わった後、何をするつもりですか。 A. ジョギングをする B. バドミントンをする C. バスケットボールをする 听下面的录音，回答第 12 至 14 题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人はこの前どこでアルバイトしましたか。 A. 喫茶店 B. 図書館 C. コンビニ 13. 男の人はどうして前のアルバイトを辞めましたか。 A. 時給がよくなかったから B. もっと経験してみたいから C. 朝6時からで大変だったから 14. 今のアルバイトはどうですか。 A. 静かで時給が高い B. 近くて仕事が楽だ C. 雰囲気がいいが、忙しい 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人がイタリア料理店に行かない理由は何ですか。 A. イタリア料理店が遠いから B. イタリア料理が好きではないから C. イタリア料理店の値段が高いから 16. 男の人は何を食べますか。 A. そば B. おにぎり C. イタリア料理 17. 女の人はこれからどこへ行きますか。 A. そば屋 B. コンビニ C. イタリア料理店 听下面的录音，回答第18至 20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 高山市の高齢化率は何パーセントですか。 A. 25.6％ B. 26.5％ C. 33.3％ 19. 男性高齢者の人数は何人ですか。 A. 14万5千人 B. 18万8千人 C. 33万3千人 20. 女性高齢者は高齢者人口の何パーセントを占めていますか。 A. 43.6％ B. 46.4％ C. 56.4％ 第二部分 阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 (一) 日本人には、ラーメンにご飯を合わせて食べる習慣があります。しかし、これは多くの中国人には不思議に感じられます。中国では食事を主食とおかずに明確に分けるため、麺類もご飯も主食に分類され、両方を同時に食べることは炭水化物の二重取りと見なされています。日本では、ラーメン店でラーメンとご飯をセットで注文したり、「替え玉」の代わりにご飯を頼んだりする姿がよく見られます。この習慣の背景には、米こそが唯一の主食という日本人の考え方があります。ラーメンや餃子はおかずとして扱われ、特に味の濃い徳島ラーメンなどは、塩気の強いスープがご飯との相性を生み、最後にスープにご飯をかけてスープご飯として楽しむ人も少なくありません。 また、日本では学生や若者を中心に、この組み合わせが予算を抑えながらお腹を満たす方法として親しまれています。一方、中国では味を楽しむことが重視され、満腹感だけを目的に主食を追加することはほとんどありません。 この違いは、食文化の伝統や味覚の捉え方、食事への価値観など、多様な要素から生まれています。どちらが正しいわけではなく、互いの文化背景を理解することが大切だと言えるでしょう。 21. 文中に「不思議に感じられます」とあるが、それはなぜか。 A. おかずが少なすぎるから B. 炭水化物を二重に取るから C. 体によくないと思っているから D. ラーメンとご飯の組み合わせがおいしくないから 22. 文中に「替え玉」とあるが、どういう意味なのか。 A. ご飯の追加 B. 餃子の追加 C. 飲み物の追加 D. ラーメンの追加 23. 文中に「この違い」とあるが、何を指すか。 A. 日本と中国の食習慣の違い B. 日本と中国の食事予算の違い C. 日本と中国のラーメンの味の違い D. 日本と中国のスープの使い方の違い 24. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 中国では、満腹感が重視されていない。 B. 中国では、麺類がおかずとして扱われている。 C. 日本では、ラーメンと餃子は主食と見なされていない。 D. 日本の学生は予算を抑えるために、二つの主食をあまり食べない。 25. 筆者はこの食文化の違いについてどのような立場を取っているか。 A. 若者の食習慣を批判的に捉えている。 B. 中国の食習慣を合理的だと主張している。 C. 違う食文化の相互理解の重要性を認識している。 D. 日本の食習慣を改善する必要があると指摘している。 （二） あれは、忘れもしない、小学一年生の夏休みの時のことです。両親と家族旅行に出かけ、その帰りの列車の中でのことでした。ちょうど夕食の時にさしかかり（临近）、乗り合わせたほかの家族たちは、皆それぞれ駅弁や手作りのお弁当を広げて楽しそうに食べ始めました。私も当然お腹が空いていました。いええ、ただの空腹ではなく、もう泣きたいぐらいお腹が空いていたのです。その時、母が私にこう聞きました。「夕飯はうちに帰ってからでいいわよね。（ア）、美代子だけ先に食べる？」 本当は、（イ）。周りが羨ましくてたまりませんでした。ところが、なんとしたことでしょう。私は次の瞬間こう答えていたのです。「いい。まだお腹が空いてないから。」それが私の性格でした。これはいやだ、辛くてやりたくないということでも、そう言ってしまえば親や先生に迷惑をかけると思うと、ついつい我慢して言わずに済ましてしまいます。 「あの時は、本当にお腹が空いて泣きそうだったのよ。」つい先日、実家でたまたまあの夏休みの話になった時、私は母に初めて打ち明けました。「どうして言わなかったのよ？」母はあきれてそう言ったものです。 素直に思ったことが言えない。そんな私の性格が徐々に直ってきたのは、社会人となり、自分で給料をもらうようになってからのことではないでしょうか。 26. 文中に「あれ」とあるが、何を指すか。 A. 両親との家族旅行 B. 列車で空腹を我慢した経験 C. 小学一年生の夏休み時間 D. 駅弁を食べたかった気持ち 27. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それとも B. それなら C. それでも D. それから 28. 文中の（イ）に入れるのに最も適当な文はどれか。 A. お腹が空いていない B. 今すぐに何か食べたい C. 家に帰ってから食べたい D. 母の手作りの弁当が食べたい 29. 文中に「まだお腹が空いてないから」とあるが、筆者はなぜそう言ったのか。」 A. 駅弁を食べたくなかったから B. 母が「帰ってから」と言ったから C. 親に迷惑をかけることを恐れるから D. 列車内で食事するのが恥ずかしかったから 30. 文中に「私の性格」とあるが、どのような性格なのか。 A. 泣きやすく、我慢弱い性格 B. 本音をすぐに言えない性格 C. つい周りが羨ましくなる性格 D. 人前で自分の意見を言うのが苦手な性格 （三） 外国へ旅行に行ってその土地の人と友達になると、ときどき聞かれることがあります。それは「あなたは日本人なのに、どうして着物を着ていないの。」ということです。日本人の服というと、着物が思い出されるからでしょう。しかし、そう聞かれると、いつも私は同じような説明をしています。 日本でも100年くらい前までは、着物を着ていました。着物が本当に日本人の服だったからです。しかし、今世界の多くの国がそうであるように、日本にも洋服が伝えられ、伝統的な服よりも動きやすい洋服を着るようになりました。特に男性は、着物を着る機会がほとんどなくなってしまいました。 女性にとっても現代の日本で着物を着る機会はとても限られています。 結婚式や成人式や入学式など特別な時だけです。このほか、夏、花火大会や盆踊りがある時に「浴衣」という着物を着ることもあります。浴衣は夏用の着物で、ほかの着物に比べて値段も安く、洗濯もしやすいように作られています。 私は子供のころ、毎年1度だけ浴衣を着て、花火を見に行ったり盆踊りに行ったりしました。成人式では私も友達も、女性はほとんど着物を着ました。実は日本人は今でも着物を着るのが好きなのだと思います。着物を着ると背中が伸びて、心が引き締まります（严肃，紧绷）。日本の女性だという自覚が生まれます。 しかし、「値段が高い」「動きにくい」「着るのが難しい」などの理由から、今では着物の女性を見ることが少なくなりました。動きやすい洋服もいいと思いますが、日本人としてもっと着物を着る機会が増えたらと私は思います。 31. 文中に「あなたは日本人なのに、どうして着物を着ていないの。」とあるが、筆者はどうして着物を着ていないか。 A. 着物が高すぎて買えないから B. 着物を着るのが好きではないから C. 日常生活では着物が必要ないから D. 着物を着たのは子供の頃だけだったから 32. 文中の「そう」は何を指すか。 A. 着物が本当に日本人の服だったということ B. 100年くらい前までは日本でも着物を着ていたということ C. 男性は着物を着る機会が、ほとんどなくなってしまったということ D. 洋服が伝えられ、伝統的な服よりも動きやすい洋服を着るようになったということ 33. 着物を着る場合に合っていないのはどれか。 A. 成人式 B. 結婚式 C. 試験を受ける時 D. 盆踊りや花火大会の時 34. 着物の説明について、正しくないのはどれか。 A. すべての着物は値段が高く、洗濯しにくい。 B. 着物が動きにくく、現代生活には不便である。 C. 着物を着ると背筋が伸び、日本人としての自覚が生まれる。 D. 着付けの難しさは、着物が少なくなった原因の一つである。 35. 着物に対して、筆者の考えに最も合っているのはどれか。 A. 日本の伝統として無条件で守るべきだと考えている。 B. 時代遅れの習慣であり、早くやめるべきだと考えている。 C. 現代生活での不便さを理解しつつも、その文化的価値を認めている。 D. 外国人観光客向けの観光資源としてのみ価値があると見なしている。 （四） 先週、我が家に小さな「革命」が起こった。夕食の席で、父が宣言した。「明日は我が家初の」『オフラインの日』だ。朝8時から夜8時まで、全員のスマホはこの箱に入れる。」食卓は一瞬静まり返った。7歳の妹は目を見開き、母は手を止め、私は思わずポケットのスマホを握った。 翌朝、箱が満ちていくにつれて、なんだか物足りない気分になった。妹はアニメが見られずぐずって（哭闹）、母は無意識に充電器へ歩き、私は大切な連絡を見逃す不安に駆られた。 しかし、そんな私たちを、予想外の出来事が待っていた。午前中、妹に誘われ、三年ぶりにチェス（国际象棋）をした。母は料理に集中し、香りが以前よりはっきりと感じられた。午後、父が半年間口だけであった団地裏の丘探検」を実行した。野イチゴを見つけ、父は少年時代の木登りを語った。誰も写真を撮らなかった。 夕方、箱から戻されたスマホは通知で溢れていた。だが、私たちはすぐに手を伸ばさなかった。夕日の残る窓辺で、一日の「探検」の話でもう少し笑い合うほうが、今は大切に思えたのだ。 その夜、布団の中でようやくスマホを見た。確かに通知は多かった。だが、あの野イチゴの赤や、妹の勝ち誇った顔ほど、私の心を動かすものは一つもなかった。あの箱が一日だけ作った静かな「空白」が、画面の向こうの世界を、そっと手元に連れ戻してくれたようだった。 36. 文中の「小さな『革命』」は、何のことを指すか。 A. 妹がアニメを見てはいけないこと B. これから電子製品を使わないこと C. 家族全員のスマホ使用を一時禁止すること D. 家族で団地裏の丘探検という冒険を行うこと 37. 文中の「予想外の出来事」に合っていないのはどれか。 A. 家族で記念に夕日の写真を撮った。 B. 筆者が妹と久しぶりにチェスをした。 C. 父が半年間口にしていた探検が実現した。 D. 母が集中して作った料理はより美味しかった。 38. 文中に「私たちはすぐに手を伸ばさなかった」とあるが、それはなぜか。 A. 丘探検で疲れて手が動かなかったから B. 家族との会話の方が大切だと感じたから C. スマホの通知に価値がないと悟ったから D. スマホは手の届かない所に置かれたから 39. 筆者はこの文章で最も伝えたいことは何か。 A. スマホ使用は厳しく禁止すべきだ。 B. 父の決断力が家族関係を改善する。 C. 自然探索活動こそ家族の絆を深める最良の方法だ。 D. スマホから離れた空白の時間が、家族の本質的なつながりを回復させる。 40. この文章のタイトルとして最も適当なのはどれか。 A. 野イチゴの記憶 B. 食卓での宣言 C. 小さな「空白」の贈り物 D. スマホ通知がない一日 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节 （共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 新しいことを学ぶとき、いちばん大切なのは何でしょうか。___41___、水泳を始めるときのことを考えてみてください。いくら先生に「こうやって泳ぐんだよ」と___42___、水の中に入らなければ___43___ようにはなりません。はじめは怖いかもしれませんが、思いきって水に___44___ことが、成長の第一歩なのです。 これは、水泳だけでなく、___45___、英語の勉強…すべてのことに言えることです。もちろん、やる___46___少し調べたり、話を聞いたりするのも大切です。でも、「うまくできるかな」「間違えたらどうしよう」と考えて___47___いると、なかなか始められません。知識が増えても、それだけで上手になる___48___のです。 うまくなる人の多くは、「やってみよう」と思ったらすぐに行動します。たとえ失敗しても、それを___49___に学ぶことができるからです。失敗は___50___無駄ではなく、次への力になります。新しいことに出会ったら、怖がらずにまずやってみましょう。その一歩が、あなたの未来を大きく変えていくかもしれません。 41. A. 何より B. 例えば C. あるいは D. なぜなら 42. A. 説明しても B. 説明させても C. 説明されても D. 説明できても 43. A. 浮かぶ B. 沈む C. 泳げる D. 落ちる 44. A. 入ってみる B. 入っておく C. 入れてある D. 入っている 45. A. クラブ B. ピアノ C. チケット D. アイディア 46. A. 前に B. までに C. うちに D. 上に 47. A. ぐらい B. ばかり C. ほど D. さえ 48. A. に違いない B. に過ぎない C. わけがない D. かもしれない 49. A. 原因 B. 目標 C. かわり D. きっかけ 50. A. おそらく B. けっして C. さすが D. やっと 第二节 （共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 歯科医院で施術を受ける時　1　美容院で髪を切る時など、「目を閉じるべきか、開けておくべきか」で悩んだことがありますか。アンケート調査によると、歯科治療では医師と向き合うため、目線に　2　（こま）る人が多いらしいです。 「目を閉じる」派の理由については、「水が目に　3　（入る）ないように」「器具が視界に入ると　4　（怖い）すぎる」「目を合わせるのが気まずい」などが　5　（挙げる）ています。一方、「目を開ける」派は、「次に何をされるのか知りたい」「目を閉じると　6　（不安だ）なるし、つい　7　（緊張）してしまう」と言います。また、両方の良さを取り入れ、必要に応じて開け閉めする人もいます。 美容院でもシャンプー中は水が　8　（入り込む）やすいため、目を閉じる人が多いですが、カット中は鏡の中の自分を見るほうが安心するという意見もあります。実は、多くの美容師は客の目の開閉を気　9　していません。お客様は最も落ち着く状態を　１0　（選ぶ）ばいいです。 51. ______ 52. ______ 53. ______ 54. ______ 55. ______ 56. ______ 57. ______ 58. ______ 59. ______ 60. ______ 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节 （满分 10分） 61. 假如你是李明，日语外教中村老师想在班里选一名学生作为代表与日本高中生进行线上交流（日中オンライン交流）。请你结合自己的特长（日语能力、性格等），用日语写一封自荐信，向中村老师推荐自己（自己推薦する）。 写作要求： 1.字数 80～120 字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です·ます」体。 第二节 （满分 30 分） 62. 青少年近视的发生与多种因素有关，主要包括遗传因素、近距离用眼、不正确的坐姿、过度使用电子产品等。下图是某机构对青少年近视原因的调查结果。请根据图表信息，以「青少年の視力低下について」为题，用日语写一篇作文。 写作要点： 1.简述图表内容； 2.结合自身情况谈谈如何保护视力。 写作要求： 1.字数 280～320 字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です·ます」体。 高三日语 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、座位号填写在答题卡上。 2，回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，请先将答案标在试卷上。该部分录音播放结束后，再将答案转涂到答题卡上。 第一节 （共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音读两遍。 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.6か月 √B.9か月 C.12か月 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】B 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有3道小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。 听下面的录音，回答第6 至 8 题。 【6~8题答案】 【答案】6. A 7. B 8. C 听下面的录音，回答第9 至 11 题。 【9~11题答案】 【答案】9. C 10. A 11. B 听下面的录音，回答第 12 至 14 题。 【12~14题答案】 【答案】12. C 13. B 14. B 听下面的录音，回答第15至17题。 【15~17题答案】 【答案】15. C 16. A 17. B 听下面的录音，回答第18至 20题。 【18~20题答案】 【答案】18. A 19. A 20. C 第二部分 阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 (一) 【21~25题答案】 【答案】21. B 22. D 23. A 24. C 25. C （二） 【26~30题答案】 【答案】26. B 27. A 28. B 29. C 30. B （三） 【31~35题答案】 【答案】31. C 32. D 33. C 34. A 35. C （四） 【36~40题答案】 【答案】36. C 37. A 38. B 39. D 40. C 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节 （共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【41~50题答案】 【答案】41. B 42. C 43. C 44. A 45. B 46. A 47. B 48. C 49. D 50. B 第二节 （共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【51~60题答案】 【答案】51. や 52. 困 53. 入ら 54. 怖 55. 挙げられ 56. 不安に 57. きんちょう 58. 入り込み 59. に 60. 選べ 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节 （满分 10分） 【61题答案】 【答案】中村先生へ 　こんにちは。李明です。 　このたび、日中オンライン交流活動に自己推薦いたします。私は日本語が得意で、性格も明るく、日中友好に情熱を注いでおります。私なら交流をより活発にできると思います。 　どうぞよろしくお願いいたします。 李明 第二节 （满分 30 分） 【62题答案】 【答案】青少年の視力低下について 青少年の視力低下は様々な要因が絡んでおります。ある機関の調査結果によると、スマートフォンやゲーム機の使用が最も大きな原因で、約58.1％を占めています。次に遺伝要因が23.3％、「わからない」が7％、姿勢の悪さやテレビ・本読み時の近づきすぎが各4.7％、夜更かしが2.2％となっています。 私はスマホの長時間使用で目の疲れを実感します。視力を守るために、まず適度な休憩が大切です。例えば、30分ごとに1分間、目を閉じるか窓外を眺めて休みます。それから、正しい姿勢を保つことも重要で、本を読むときやスマホを使うときは背筋を伸ばし、目との距離を保ちます。また、夜更かしを避け、十分な睡眠をとることで目の疲れを回復させます。小さな習慣を積み重ね、視力低下を防ぎたいです。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $