2026年春黑龙江齐齐哈尔市依安县泰安学校七年级期中核心素养测查道德与法治试卷

依安县泰安学校七年级期中核心素养测查 道德与法治答题卡 考号（班号）填涂区 姓名： 0 0 01 0 [O] [1] 年班： [2] [2] T21 「2 [2] [2] [3] [3] 「31 「31 「37 31 37 [3] 考号： [4] [4] T41 「4 4 41 [4] [5] [5 T51 51 T51 [51 51 5] 考场： [6] [6] [61 [6] 6] [61 6] [6] [7] [7] 「7 「71 71 [7] T71 [7] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] 座号： [9] [9] [9] [9] [9 [9] [9] [9] 一、 选择题（共50分） 1[AB][C]D] 6[A]B][C]D] 11[A]B][C]D 16[A]B][C]D] 2[A]B][C]D] 7[A]B][CD] 12[A]B][C]D] 17[AB][C]D] 3[A]B][C]D] 8[A]B][C]D] 13[A]B][C]D] 18[A]B][CD] 4[A]B][C]D] 9[A]B][C]D] 14[A]B][C]D] 19[A]B][C]D] 5[AB][C]D] 10[A]B][C]D] 15[A]B][CD] 20[A]B][CD 21[A]B][C]D] 22[A]B][C]D 23[A]B][C]D] 24 [A][B][C][D] 25[A]B][C]D] 27.(1)(2分) (2)(3分) (3)(3分) 28.(1)(3分) (2)(3分) (3)(3分) 三、探究与实践题（共16分） 29衛要说瑜题（共23分） 26.(1)(2分) (2)(4分) 四、分析说明题（共16分） 29.(1)(6分) (2)(4分) (3)(6分) (2)(8分) 四、分析说明(11分) 30.(1)(4分) (2)(3分) (3)(4分)依安县泰安学校七年级期中核心素养测查 道德与法治答题卡 考号（班号）填涂区 姓名： 0 T01 01 01 [1 1 1 「1 「11 [1] 年班： [2] [2] [2] [2] 「21 [2] [2] [3] [3] [3] [3] 「31 [3] [3] [3] 考号： [4] [4] [4] T41 41 [4 T41 4] [5] [5J [5] [5] L51 [51 [5J 5] 考场： [6] [6] [6] [6] [61 [6] [6] [6] [7 [7] [7 [7] 「71 [7 [7 [7] [8 [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] 座号： [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] 一、选择题（共50分） 1 [A][B][C][D] 6[A】B][C]D] 11[A]B][C]D] 16[A]B][CD] 2[A][B][C]D] 7[A]B][C]D] 12[A]B][C]D 17[A]B][C]D] 3 [A][B][C][D] 8[A]B][C]D] 13[AJ[B][C]D] 18[A]B][CD] 4[A]B][C]D] 9[A]B][C]D] 14 [A][B][C][D] 19[A]B][D] 5 [A][B][C][D] 10[A]B][C]D] 15 [A][B][C][D] 20[A]B][C]D] 21[A]B][C]D] 22[A]B][C]D] 23[A]B][C]D] 24[A]B][CD] 25 [A][B][C][D] 二、简要说明题（共23分） 26. (1)(2分) (2)(4分) 27.(1)(2分) (2)(3分) (3)(3分) 28.(1)(3分) (2)(3分) (3)(3分) 三、探究与实践题（共16分） 29(1)(8分) (2)(8分) 四、分析说明(11分) 30.(1)(4分) (2)(3分) (3)(4分) 依安县泰安学校七年级期中核心素养测查 道德与法治答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C A B C D B B C D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A D B B C A C B C 题号 21 22 23 24 25 答案 C C B B C 二、简要说明题（共23分） 26.（6分）(1)（2分）青春期的矛盾心理。 (2)（4分）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 27．（8分）(1)（2分）①注意转移法、合理宣泄法、认知调节法、放松训练法（任意一个） ②克制喜悦，安慰关心同桌，体谅他人情绪。 (2)（3分）镜头一：学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。 镜头二：掌握情绪调节的方法。 镜头三：学会合理表达情绪。 (3)（3分）①保护身体隐私部位②拒绝黄色笑话③快速离开危险④勇于说‘不’⑤寻求帮助（任意三点） 28.（9分）（1）（3分）①学会维护自己的人格尊严。②学会不断提升自己。③学会尊重他人。 （2）（3分）自信。 自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑。 （3）（3分）①我们都要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。②找准定位，扬长避短。③专注当下，积极行动。④勇于探索，增强底气。⑤我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。   三、探究与实践题（16分） 29．(1)名句一：道法自然、天人合一的思想； 名句二：革故鼎新、与时俱进的思想； 名句三：脚踏实地、实事求是的思想； 名句四：惠民利民、安民富民的思想。 (2)节目一：求同存异、和而不同的处事方法。 节目二：文以载道、以文化人的教化思想。 节目三：形神兼备、情景交融的美学追求。 节目四：俭约自守、中和泰和的生活理念。 四、分析说明题（11分） 30．(1)（4分）①尚和合；②求大同；③守诚信；④崇正义。 (2)（3分）①孝悌忠信，礼义廉耻的荣辱观念。②精忠报国，振兴中华的爱国情怀。③天下兴亡，匹夫有责的担当意识。 (3)（4分）①做自强不息的人。②做敬业乐群的人。③做扶危济困的人。④做见义勇为的人。⑤做孝老爱亲的人。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ ( △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△ ) ( （密 封 线 内 不 要 答 题） ) 班 级 ( )姓 名 ( ) ( △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△ ) ( （密 封 线 内 不 要 答 题） ) ( 考 号 ) 依安县泰安学校七年级期中核心素养测查 道德与法治试卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题的四个选项中只有一项最符合题意） 1．部分医美机构在宣传时大肆贩卖“容貌焦虑”，引诱年轻人盲目消费。爱美之心人皆有之，对于青少年而言，下列追求美的方式正确的是（ ） ①美甲、染发、种睫毛，追求精致的美 ②通过合理的运动和饮食，追求形体美 ③向榜样学习，提高自身品德修养 ④认真学习、广泛阅读，提高自身文化修养 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 2． “缅怀先烈”活动中，同学们整齐列队来到烈士陵园，在庄严、肃穆的气氛中，向革命先烈敬献花篮并默哀，以表达敬意与哀思。一些同学们流下了热泪。这说明（ ） ①参与有意义的活动，可以获得积极情感 ②同学们无法控制自己的情绪 ③情感反映着我们对人对事的态度、观念 ④积极情感体验源于我们不断深入、感受生活 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 3．青春期心理充满着矛盾，这些内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。下列有助于正确处理青春期心理矛盾的做法有（ ） ①积极参加集体活动，在集体中放松自己 ②通过求助他人，学习化解烦恼的方法 ③把烦恼藏在心里，不告诉任何人 ④沉迷网络游戏，逃避现实问题 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．进入青春期后，有些同学开始在意自己的外貌，觉得自己个子矮、皮肤黑，产生自卑心理。对此，正确的态度是（ ） A．整容改变外貌，让自己变得完美 B．不因自己的生理变化而自卑，欣然接受青春花蕾的绽放 C．回避与人交往，不参加集体活动 D．只关注外在美，不注重内在修养 5．小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。久而久之，班上有同学说他们是“让人羡慕的一对”。小丽知道后很苦恼，你给小丽的建议是（ ） A．异性之间的友谊会遭到质疑是必然的，不必理会 B．应该马上与小磊保持距离，从此不再与小磊来往 C．正常交往，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体 D．顺其自然，对异性产生朦胧的情感是爱情的表现 6．“早恋犹如一朵带刺的玫瑰，我们常常被其芬芳所吸引，然而一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。”这段话启示我们，面对出现的朦胧情感，应该（ ） A．内心感到羞耻，选择回避 B．做到勇敢接受，积极面对 C．选择放任不管，顺其自然 D．学会理性拒绝，把握分寸 7．某校初中部构建起了一套完整的性教育课程体系。从课程的开篇《成长与性教育》，就带领学生们初步认识“性”，引导学生以科学视角认识性，明晰其积极与消极影响。该课程的开设有利于（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念 ②可以避免受到性骚扰和性侵害 ③用法律武器维护自身合法权益 ④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 8．课堂上，道德与法治学科教师组织学生观看“青春期性教育”科普影视作品，让学生了解性骚扰和性侵害的可能方式及预防方法。这一举措（ ） A．能杜绝性骚扰和性侵害行为 B．有助于学生树立好正确的性观念 C．是获取性知识最有效的途径 D．有助于学生消除青春期所有烦恼 9．某班级召开“学会自我保护，守护青春成长”主题班会，补充完善该宣言书（ ） 青春路上，我们渴望独立探索世界，也需要掌握自我保护的智慧。为了守护健康成长，我庄严宣誓：当我在校园遇到欺凌时，我会____ A．忍气吞声，默默忍受，害怕报复 B．以暴制暴，直接反击欺凌者 C．及时向老师、家长报告，或拨打求助电话 D．事不关己，转身离开，假装没看见 10．某地妇联推出2025年“护花”巡回普法活动，以下是活动现场的两个环节。 一、专家向大家讲解性生理基础知识。 二、同学们完成“捍卫身体边界”小游戏。 该活动主题最有可能是（ ） A．正确对待青春期的心理矛盾 B．提升安全意识，防范校园欺凌 C．正确对待青春期的生理变化 D．了解性知识，树立正确性观念 11．下表是某校九年级兴趣小组的研究报告(节选)。根据表中信息，你能得出（ ） 研究主题：人的情绪与记忆的关系 记忆内容 情绪状态 遗忘率 20个关键信息 情绪良好 5% 情绪低落 25% A．情绪很复杂，情绪决定人的观念和行动 B．不同的情绪会对学习产生不同的影响 C．人的情绪控制能力制约他的智力水平 D．情绪的影响很大，要拒绝产生负面情绪 12．一位老师在进教室前做“表情管理”的视频走红网络。视频中，这位老师在教室门口突然停下，不断调整状态，直到露出微笑才进教室。老师做“表情管理”的原因有（ ） A．人与人之间情绪会相互感染 B．情绪分为积极情绪和消极情绪 C．情绪会危害我们的身体健康 D．情绪因自然环境的变化而变化 13．双手拍球集体表演时，一名队员右手篮球滚落，他没有慌乱追球，而是跟随队形变换位置，继续无实物表演。随后，另一同伴借队形变化之机，巧妙将球踢回他手中，两人配合天衣无缝，赢得观众喝彩。这启示我们（ ） A．在集体合作中，最重要的是专注于完成自己的任务 B．要正确认识情绪与情感的关系，情绪是相对稳定的情感 C．集体的发展需要成员间的良性竞争，我们要敢于竞争 D．管理情绪，冷静并灵活应对，有利于转“危”为“机” 14．“人须有自尊。”下列行为中，属于有自尊的表现是（ ） A．小张考试作弊不让别人发现 B．小陈做错事后主动认错并改正 C．小赵在公共场合大声喧哗以引人注意 D．小王因穿着朴素从不参加集体活动 15．我国历史上有伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗米折腰”的故事。这两则故事共同告诉我们（ ） A．学会文明有礼，做有志气的人 B．捍卫人格尊严，做有骨气的人 C．守护法律底线，做有底气的人 D．崇尚公平正义，做有正气的人 16．科学家屠呦呦在研发青蒿素过程中，面对重重困难和外界的质疑，始终坚信自己的研究方向，坚持进行实验。这表明她具有（ ） A．自尊，不容许他人对自己的研究有任何质疑 B．自强，通过不断努力提升自己的科研能力 C．自信，相信自己能够克服困难取得成果 D．以上都是 17．运动员孙龙在米兰冬奥会男子1000米决赛中专注起跑、稳住节奏、全力冲刺，夺得银牌。赛后他说：“我不去想能不能赢，只想着滑好每一步。”他的话告诉我们，做自信的人要（ ） A．专注当下，全力以赴，不惧失败 B．骄傲自满，轻视对手，盲目乐观 C．逃避挑战，回避困难，安于现状 D．依赖他人，等待机会，不思进取 18．国家主席习近平在二〇二六年新年贺词中说：“天问二号开启“追星”之旅，雅砻水电工程开工建设，首艘电磁弹射型航母正式入列。人形机器人亮出“功夫模式”，无人机演绎绚丽“烟花”⋯⋯”一系列成就的取得，离不开无数科技工作者自强不息、努力奋斗。这表明（ ） A．自强的人都能够成为伟大的科学家 B．自强能让我们战胜一切困难和挫折 C．自强关系民族的命运和国家的未来 D．只有科技工作者才能做到自强不息 19．“天行健，君子以自强不息。”课堂上，老师让同学们列举体现中华民族自强不息的事例。以下同学列举恰当的是（ ） ①小华--“英雄母亲”邓玉芬将自己的丈夫和五个儿子全部送上前线抗击日寇 ②小张--侯晶晶在11岁时双下肢瘫痪，通过自学以总分第一考入南京师范大学 ③小强--邓小平16岁赴法勤工俭学并加入旅欧中国共产主义青年团 ④小图--“晏子使楚”维护国家尊严 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 20．2026年“欢乐春节”吉祥物“吉祥马”以东汉铜奔马为设计灵感，借鉴唐代五花马装饰手法，融入中国红、祥云纹等传统元素，彰显春节喜庆氛围。这一形象体现了（ ） A．中华文化深刻影响改变着世界 B．中华文化是世界上最优秀文化 C．中华文化源远流长、历久弥新 D．传承传统文化需全盘照搬古制 21．“只要乡亲们喜欢看，俺情愿当一辈子乡村放映员”，这是中国好人郭建华的一句承诺。正是这句承诺，让她在银幕前走过了47年光影岁月。她的事迹感召着我们要做（ ） A．向善向美的人 B．重情重义的人 C．诚实守信的人 D．关爱他人的人 22．中国古人的思想观念为我们今天促进自身发展、推动各国共同发展提供了启示。下面古文体现中国人民尊重多样，求同存异的处世态度的是（ ） A．亲仁善邻，国之宝也 B．天地之大，黎元为本 C．万物并育而不相害，道并行而不相悖 D．国虽大，好战必亡；天下虽平，忘战必危 23．六尺巷，六尺宽，窄巷不宽，宽在礼让。“六尺巷”讲的是清代张、吴两家宅基地纠纷中各自退让三尺、礼让和解的故事。六尺巷的故事启示我们要（ ） ①弘扬促进社会和谐的思想文化 ②提倡邻里之间和谐相处 ③做到立己达人，兼善天下 ④倡导俭约自守、中和泰和的生活理念 A．①③ B．①② C．②③ D．②④ 24．被誉为“中国航天之父”的钱学森，早年放弃国外优厚待遇，冲破重重阻碍回到祖国，将毕生精力奉献给中国的航天事业。他身上体现了中华人文精神中_的内涵。（   ） A．求同存异、和而不同 B．胸怀天下、精忠报国 C．文以载道、以文化人 D．形神兼备、情景交融 25．2026年3月，某中学开展“传承优良家风”实践活动，鼓励学生为父母分担家务、撰写家训小故事。这样的做法有利于（   ） A．摒弃一切传统观念 B．用家风完全取代学校教育 C．弘扬孝亲敬长的传统美德 D．忽视现代家庭生活新变化 二、简要说明题（共30分） 26.（6分）【悄悄变化的我】 情景  小华说：自进入初中以后，我有好多烦恼。有心里话不愿意对别人讲，但我挺希望有人能够理解我。在家我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们出现。 (1) （2分）情景一反应了青春期的什么现象? (2) （4分）如何化解“情景”中小华的烦恼? 27.（8分）阅读材料，回答问题。 青春时光无比珍贵。某校以“我为青春代言”为主题开展校园活动，请你参与。 【创作剧本做情绪的主人】 镜头一 清明节前，七年级学生走进敬老院，主动为老人们打扫房间、整理床铺，用实际行动关爱老人。西西说：“在活动中，我得到了肯定，也获得了快乐。” 镜头二 哲哲因考试成绩波动而情绪低落，但他没有沉溺于负面情绪，而是通过校园慢跑、与好友倾诉、①等方式调整心态，逐步找回状态。 镜头三 丽丽在朗诵比赛中获得第一名，内心十分高兴，正想欢呼时，想到同桌最近因妈妈生病而心情沉重，于是丽丽②，两人的友谊也更加深厚。 (1)请你根据剧情走向，将上面①②两处补充完整。（2分） (2)联系三组镜头，运用所学知识，谈谈我们应如何做情绪的主人。（3分） 【制作海报筑造青春之盾】 为帮助更多同学提高青春期自我保护的能力，小梦计划制作“青春之盾”主题海报，张贴于学校宣传栏。 (3) 运用所学知识，请你协助小梦为“青春之盾”主题海报撰写自我保护的方法（3分） 28.（9分）材料一  道德与法治课上，某班以小组为单位，开展“聆听榜样故事，汲取青春力量”宣讲活动。 宣讲内容：徐悲鸿在欧洲留学时，一个外国同学曾当众对他说：“中国人愚昧无知，即使深造，也成不了人才。”徐悲鸿义愤填膺地说：“那就从今天起，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，看到底谁是人才，谁是蠢材！”从此，他学习更加勤奋，经常到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画，一去就是一整天，不到闭馆时间不出来。结果，到了毕业的时候，徐悲鸿在绘画方面的成就和个人艺术修养赢得了全校师生的敬重。那名外国同学对中国人的看法彻底改变了，正式向徐悲鸿道歉。 （1）（3分）这一活动中启示我们应该如何做一个自尊的人？ 材料二  以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ★竞将云梦吞如芥，求信君山划不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其一）》 ★海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出塞》 （2） 上述诗句共同体现了哪一品格？为什么青少年需要具备这样的品格？（3分） 材料三  广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 ——2024年5月3日，寄语新时代青年 （3） 根据以上寄语，结合所学知识回答：青春的我们如何做自信的中国人（3分）？ 三、探究与实践题（16分） 29．某校开展以“传承核心思想理念，弘扬中华人文精神”为主题的学习活动，请你参与其中。 【子项目一：思想理念，深邃博大】 名句一春生夏长，秋收冬藏。-司马迁《史记》 名句二苟日新，日日新，又日新。-《礼记》 名句三纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行陆游《冬夜读书示子聿》 名句四衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。-郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》 （1）(1)上述名句分别蕴含了中华优秀传统文化中的哪些思想理念？（8分） 【子项目二：赏文艺节目，品人文精神】 节目一  舞蹈《踏地为节》将不同国家、民族舞者汇聚一堂，展现了中华文化尊重差异、包容多元的博大胸怀。 节目二  戏曲《春晖满梨园》以四代同台的精湛演绎传递家国情怀与时代精神，发挥文艺作品涵养品格、以文化人的作用。 节目三  舞蹈《喜雨》将舞者的动作、光影舞台与传统音乐融为一体，在动静之间勾勒出“好雨知时节”的自然之美，彰显了中华美学含蓄、空灵、意境深远的独特魅力。 节目四  歌曲《小家年年》融入苏州评弹的婉转唱腔，以朴实温暖的旋律唱出“小家”的热气腾腾与“大家”的蒸蒸日上，体现了注重修身、追求家庭和睦、崇尚节俭的中华传统生活理念。 (2)2026年央视春晚这场文化盛宴生动体现了中华人文精神的内涵，请结合所学说说以上节目分别反映了哪些中华人文精神？（8分） 四、分析说明题（11分） 30．在人类历史长河中，我国各族人民共同创造了源远流长、博大精深、历久弥新的中华优秀传统文化。为了更好地了解、传承中华优秀传统文化，某校七年级（1）班准备开展下面的探究活动，请你参与进来，完成下面任务。 【传承思想理念】 (1)（4分）中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化。同学们收集了下面的句子，请你写出它们分别所体现的需要践行核心思想理念。 ①“物之不齐，物之情也”“和实生物，同则不继”体现了： 。 ②“大道之行也，天下为公”体现了： 。 ③“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信”体现了： 。 ④“君子义以为上”体现了： 。 【践行传统美德】 材料一  班主任带领同学们诵读了部分关于传统美德的典籍： 典籍 中华传统美德 孝悌之至，通于神明，光于四海，无所不通。——《孝经·感应章第十六》 ①_________________________ 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 ②_________________________ 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——刘向《六亲五法》 ③_________________________ (2)结合所学知识，请你分析以上典籍所反映的中华传统美德。（3分） 材料二  班会中，模范班长小瑜带领同学们共同学习了见义勇为少年姜昭鹏的事迹： 2025年5月10日，山东烟台一名春季高考考生姜昭鹏在与同学乘车赴考点途中，同行同学突发疾病，伴有心脏骤停症状，姜昭鹏利用急救知识，与司机王涛合力展开了一场“教科书”式的生死救援，也因此耽误了参加首场语文考试。尽管按照考试管理规定，春季高考不允许补考，但姜昭鹏帅气地表示：“不后悔，考试一次没考，还有下一次，但同学的生命只有一次，错过了就不会再重来。”姜昭鹏和王涛被授予“烟台市见义勇为先进个人”荣誉称号，并且已按照规定程序安排姜昭鹏参加补考。 (3)姜昭鹏的行为，对我们弘扬和践行中华传统美德有何启示?（4分） ( 2 ) ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $依安县泰安学校七年级期中核心素养测查 道德与法治答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C A B C D B B C D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A 0 B B C A C B 题号 21 22 23 24 25 答案 C C B B C 二、简要说明题（共23分) 26.(6分)(1)(2分)青春期的矛盾心理。 (2)(4分)①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的 方法；③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学习自我调节， 成为自己的心理保健医生”。 27.(8分)(1)(2分)①注意转移法、合理宣泄法、认知调节法、放松训练法（任意一个） ②克制喜悦，安慰关心同桌，体谅他人情绪。 (2)(3分)镜头一：学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。 镜头二：掌握情绪调节的方法。 镜头三：学会合理表达情绪。 (3)(3分)①保护身体隐私部位②拒绝黄色笑话③快速离开危险④勇于说不'⑤寻求帮助（任 意三点) 28.(9分)(1)(3分)①学会维护自己的人格尊严。②学会不断提升自己。③学会尊重他 人。 (2)(3分)自信。自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑。 (3)(3分)①我们都要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走 向未来。②找准定位，扬长避短。③专注当下，积极行动。④勇于探索，增强底气。⑤ 我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程 上做自信的中国人。 三、探究与实践题(16分) 29.(1)名句一：道法自然、天人合一的思想： 名句二：革故鼎新、与时俱进的思想： 名句三：脚踏实地、实事求是的思想； 名句四：惠民利民、安民富民的思想。 (2)节目一：求同存异、和而不同的处事方法。 答案第1页，共2页 节目二：文以载道、以文化人的教化思想。 节目三：形神兼备、情景交融的美学追求。 节目四：俭约自守、中和泰和的生活理念。 四、分析说明题(11分) 30.(1)(4分)①尚和合：②求大同；③守诚信；④崇正义。 (2)(3分)①孝悌忠信，礼义廉耻的荣辱观念。②精忠报国，振兴中华的爱国情怀。③天下 兴亡，匹夫有责的担当意识。 (3)(4分)①做自强不息的人。②做敬业乐群的人。③做扶危济困的人。④做见义勇为的人。 ⑤做孝老爱亲的人。 答案第2页，共2页考 号 依安县泰安学校七年级期中核心素养测查 姓 名 道德与法治试卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题的四个选项中只有一项最 符合题意) 1.部分医美机构在宣传时大肆贩卖“容貌焦虑”，引诱年轻人盲目消费。爱美之心人皆有 班 级 之，对于青少年而言，下列追求美的方式正确的是() ①美甲、染发、种睫毛，追求精致的美 ②通过合理的运动和饮食，追求形体美 ③向榜样学习，提高自身品德修养 ④认真学习、广泛阅读，提高自身文化修养 △△△△ △△△△ A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ △△△△ 密 2.“缅怀先烈”活动中，同学们整齐列队来到烈士陵园，在庄严、肃穆的气氛中，向革命 △△△△ △△△△ 封 先烈敬献花篮并默哀，以表达敬意与哀思。一些同学们流下了热泪。这说明( △△△△ ①参与有意义的活动，可以获得积极情感②同学们无法控制自己的情绪 △△△△ △△△△ 线 ③情感反映着我们对人对事的态度、观念④积极情感体验源于我们不断深入、感受生活 △△△△ A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ △△△△ 内 △△△△ 3.青春期心理充满着矛盾，这些内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。下列有助于 △△△△ 不 正确处理青春期心理矛盾的做法有( △△△△ △△△△ ①积极参加集体活动，在集体中放松自己 ②通过求助他人，学习化解烦恼的方法 △△△△ 男 ③把烦恼藏在心里，不告诉任何人 ④沉迷网络游戏，逃避现实问题 △△△△ △△△△ 答 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ △△△△ 4.进入青春期后，有些同学开始在意自己的外貌，觉得自己个子矮、皮肤黑，产生自卑心 △△△△ 题 △△△△ 理。对此，正确的态度是( △△△△ A.整容改变外貌，让自己变得完美 △△△△ △△△△ B.不因自己的生理变化而自卑，欣然接受青春花蕾的绽放 △△△△ C.回避与人交往，不参加集体活动 D.只关注外在美，不注重内在修养 △△△△ △△△△ 5.小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。久而久之，班上有 △△△△ 同学说他们是“让人羡慕的一对”。小丽知道后很苦恼，你给小丽的建议是( △△△△ △△△△ A.异性之间的友谊会遭到质疑是必然的，不必理会 △△△△ B.应该马上与小磊保持距离，从此不再与小磊来往 △△△△ C.正常交往，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体 D.顺其自然，对异性产生朦胧的情感是爱情的表现 6.“早恋犹如一朵带刺的玫瑰，我们常常被其芬芳所吸引，然而一旦情不自禁地触摸，又 常常被无情地刺伤。”这段话启示我们，面对出现的朦胧情感，应该( A.内心感到羞耻，选择回避 B.做到勇敢接受，积极面对 C.选择放任不管，顺其自然 D.学会理性拒绝，把握分寸 7.某校初中部构建起了一套完整的性教育课程体系。从课程的开篇《成长与性教育》，就 带领学生们初步认识“性”，引导学生以科学视角认识性，明晰其积极与消极影响。该课 程的开设有利于( ①了解性知识，树立正确的性观念 ②可以避免受到性骚扰和性侵害 ③用法律武器维护自身合法权益 ④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 8.课堂上，道德与法治学科教师组织学生观看“青春期性教育”科普影视作品，让学生了 解性骚扰和性侵害的可能方式及预防方法。这一举措( A.能杜绝性骚扰和性侵害行为 B.有助于学生树立好正确的性观念 C.是获取性知识最有效的途径 D.有助于学生消除青春期所有烦恼 9.某班级召开“学会自我保护，守护青春成长”主题班会，补充完善该宣言书( 青春路上，我们渴望独立探索世界，也需要掌握自我保护的智慧。为了守护健康成长，我 庄严宣誓：当我在校园遇到欺凌时，我会 A.忍气吞声，默默忍受，害怕报复 B.以暴制暴，直接反击欺凌者 C.及时向老师、家长报告，或拨打求助电话 D.事不关己，转身离开，假装没看见 10.某地妇联推出2025年“护花”巡回普法活动，以下是活动现场的两个环节。 一、专家向大家讲解性生理基础知识。 二、同学们完成捍卫身体边界”小游戏。 该活动主题最有可能是( A,正确对待青春期的心理矛盾 B.提升安全意识，防范校园欺凌 C.正确对待青春期的生理变化 D.了解性知识，树立正确性观念 11.下表是某校九年级兴趣小组的研究报告（节选）。根据表中信息，你能得出( 研究主题：人的情绪与记忆的关系 记忆内容 情绪状态 遗忘率 情绪良好 5% 20个关键信息 情绪低落 25% A.情绪很复杂，情绪决定人的观念和行动B.不同的情绪会对学习产生不同的影响 C.人的情绪控制能力制约他的智力水平 D.情绪的影响很大，要拒绝产生负面情绪 12.一位老师在进教室前做“表情管理”的视频走红网络。视频中，这位老师在教室门口 突然停下，不断调整状态，直到露出微笑才进教室。老师做“表情管理”的原因有() A.人与人之间情绪会相互感染 B.情绪分为积极情绪和消极情绪 C.情绪会危害我们的身体健康 D.情绪因自然环境的变化而变化 13.双手拍球集体表演时，一名队员右手篮球滚落，他没有慌乱追球，而是跟随队形变换 位置，继续无实物表演。随后，另一同伴借队形变化之机，巧妙将球踢回他手中，两人配 合天衣无缝，赢得观众喝彩。这启示我们( A.在集体合作中，最重要的是专注于完成自己的任务 B.要正确认识情绪与情感的关系，情绪是相对稳定的情感 C.集体的发展需要成员间的良性竞争，我们要敢于竞争 D.管理情绪，冷静并灵活应对，有利于转“危”为“机” 14.“人须有自尊。”下列行为中，属于有自尊的表现是( ) A.小张考试作弊不让别人发现 B.小陈做错事后主动认错并改正 C.小赵在公共场合大声喧哗以引人注意D.小王因穿着朴素从不参加集体活动 15.我国历史上有伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗米折腰”的故事。这两则 故事共同告诉我们( A.学会文明有礼，做有志气的人B.捍卫人格尊严，做有骨气的人 C.守护法律底线，做有底气的人D.崇尚公平正义，做有正气的人 16.科学家屠呦呦在研发青蒿素过程中，面对重重困难和外界的质疑，始终坚信自己的研 究方向，坚持进行实验。这表明她具有( A.自尊，不容许他人对自己的研究有任何质疑 B.自强，通过不断努力提升自己的科研能力 C.自信，相信自己能够克服困难取得成果 D.以上都是 17.运动员孙龙在米兰冬奥会男子1000米决赛中专注起跑、稳住节奏、全力冲刺，夺得银 牌。赛后他说：“我不去想能不能赢，只想着滑好每一步。”他的话告诉我们，做自信的 人要( A.专注当下，全力以赴，不惧失败 B.骄傲自满，轻视对手，盲目乐观 C.逃避挑战，回避困难，安于现状 D.依赖他人，等待机会，不思进取 18.国家主席习近平在二O二六年新年贺词中说：“天问二号开启“追星”之旅，雅砻水 电工程开工建设，首艘电磁弹射型航母正式入列。人形机器人亮出“功夫模式”，无人机 演绎绚丽“烟花”……”一系列成就的取得，离不开无数科技工作者自强不息、努力奋斗。「 △△△△ 这表明( ) △△△△ △△△△ A.自强的人都能够成为伟大的科学家 B.自强能让我们战胜一切困难和挫折 △△△△ C.自强关系民族的命运和国家的未来D.只有科技工作者才能做到自强不息 △△△△ 19.“天行健，君子以自强不息。”课堂上，老师让同学们列举体现中华民族自强不息的 △△△△ △△△△ 事例。以下同学列举恰当的是( ) △△△△ ①小华.·“英雄母亲”邓玉芬将自己的丈夫和五个儿子全部送上前线抗击日寇 △△△△ △△△△ ②小张-侯晶晶在11岁时双下肢瘫痪，通过自学以总分第一考入南京师范大学 △△△△ ③小强-邓小平16岁赴法勤工俭学并加入旅欧中国共产主义青年团 △△△△ △△△△ ④小图-“晏子使楚”维护国家尊严 △△△△ A.①② B.②③ C.③④ D.②④ :密 △△△△ △△△△ 20.2026年“欢乐春节”吉祥物“吉祥马”以东汉铜奔马为设计灵感，借鉴唐代五花马装 △△△△ 饰手法，融入中国红、祥云纹等传统元素，彰显春节喜庆氛围。这一形象体现了( ) :封 △△△△ △△△△ A.中华文化深刻影响改变着世界 B.中华文化是世界上最优秀文化 △△△△ :线 C.中华文化源远流长、历久弥新 D.传承传统文化需全盘照搬古制 △△△△ △△△△ 21.“只要乡亲们喜欢看，俺情愿当一辈子乡村放映员”，这是中国好人郭建华的一句承 内 △△△△ 诺。正是这句承诺，让她在银幕前走过了47年光影岁月。她的事迹感召着我们要做( ) △△△△ △△△△ A.向善向美的人B.重情重义的人C.诚实守信的人 D.关爱他人的人 !不 △△△△ 22.中国古人的思想观念为我们今天促进自身发展、推动各国共同发展提供了启示。下面 △△△△ △△△△ 古文体现中国人民尊重多样，求同存异的处世态度的是( 要 △△△△ A.亲仁善邻，国之宝也 B.天地之大，黎元为本 △△△△ !答 △△△△ C.万物并育而不相害，道并行而不相悖D.国虽大，好战必亡；天下虽平，忘战必危 △△△△ 23.六尺巷，六尺宽，窄巷不宽，宽在礼让。“六尺巷”讲的是清代张、吴两家宅基地纠 △△△△ △△△△ 纷中各自退让三尺、礼让和解的故事。六尺巷的故事启示我们要( ) △△△△ ①弘扬促进社会和谐的思想文化 ②提倡邻里之间和谐相处 △△△△ △△△△ ③做到立己达人，兼善天下 ④倡导俭约自守、中和泰和的生活理念 △△△△ A.①③ B.①② C.②③ D.②④ △△△△ △△△△ 24.被誉为“中国航天之父”的钱学森，早年放弃国外优厚待遇，冲破重重阻碍回到祖国， △△△△ 将毕生精力奉献给中国的航天事业。他身上体现了中华人文精神中的内涵。( △△△△ △△△△ A.求同存异、和而不同 B.胸怀天下、精忠报国 △△△△ C.文以载道、以文化人 D.形神兼备、情景交融 △△△△ △△△△ 25.2026年3月，某中学开展“传承优良家风”实践活动，鼓励学生为父母分担家务、撰1 考 号 写家训小故事。这样的做法有利于( ) A.摒弃一切传统观念 B.用家风完全取代学校教育 姓 名 C.弘扬孝亲敬长的传统美德 D.忽视现代家庭生活新变化 二、简要说明题（共30分） 26.(6分)【悄悄变化的我】 情景小华说：自进入初中以后，我有好多烦恼。有心里话不愿意对别人讲，但我 班 级 挺希望有人能够理解我。在家我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时， 还是渴望他们出现。 (1)(2分)情景一反应了青春期的什么现象？ △△△△ △△△△ (2)(4分)如何化解“情景中小华的烦恼？ △△△△ 斋 △△△△ △△△△ 封 27.(8分)阅读材料，回答问题。 △△△△ △△△△ 青春时光无比珍贵。某校以“我为青春代言”为主题开展校园活动，请你参与。 △△△△ 线 △△△△ 【创作剧本做情绪的主人】 △△△△ 内 △△△△ 镜头 清明节前，七年级学生走进敬老院，主动为老人们打扫房间、整理床铺，用实际 △△△△ 不 行动关爱老人。西西说：“在活动中，我得到了肯定，也获得了快乐。” △△△△ △△△△ △△△△ 男 镜头 哲哲因考试成绩波动而情绪低落，但他没有沉溺于负面情绪，而是通过校园慢跑、 △△△△ 答 二 与好友倾诉、①等方式调整心态，逐步找回状态。 △△△△ △△△△ △△△△ 题 镜头 丽丽在朗诵比赛中获得第一名，内心十分高兴，正想欢呼时， 想到同桌最近因妈 △△△△ 三 妈生病而心情沉重，于是丽丽②，两人的友谊也更加深厚。 △△△△ △△△△ (1)请你根据剧情走向，将上面①②两处补充完整。(2分) △△△△ △△△△ (2)联系三组镜头，运用所学知识，谈谈我们应如何做情绪的主人。(3分) △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ 【制作海报筑造青春之盾】 △△△△ 为帮助更多同学提高青春期自我保护的能力，小梦计划制作“青春之盾”主题海报， △△△△ 张贴于学校宣传栏。 △△△△ (3)运用所学知识，请你协助小梦为“青春之盾”主题海报撰写自我保护的方法(3分) 28.(9分)材料一道德与法治课上，某班以小组为单位，开展“聆听榜样故事，汲取青春 力量”宣讲活动。 宣讲内容：徐悲鸿在欧洲留学时，一个外国同学曾当众对他说：“中国人愚昧无知， 即使深造，也成不了人才。”徐悲鸿义愤填膺地说：“那就从今天起，我代表我的祖国， 你代表你的国家，等学习结业的时候，看到底谁是人才，谁是蠢材！”从此，他学习更加 勤奋，经常到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画，一去就是一整天，不到闭馆时间不出来。 结果，到了毕业的时候，徐悲鸿在绘画方面的成就和个人艺术修养赢得了全校师生的敬重。 那名外国同学对中国人的看法彻底改变了，正式向徐悲鸿道歉。 (1)(3分)这一活动中启示我们应该如何做一个自尊的人？ 材料二以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀 和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。一李白《将进酒》 ★竞将云梦吞如芥，求信君山划不平。一曾国藩《岁暮杂感十首（其一）》 ★海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。一林则徐《出塞》 (2)上述诗句共同体现了哪一品格？为什么青少年需要具备这样的品格？(3分) 材料三广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、 敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作 为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 —2024年5月3日，寄语新时代青年 (3)根据以上寄语，结合所学知识回答：青春的我们如何做自信的中国人(3分)？ 三、探究与实践题(16分) 29.某校开展以“传承核心思想理念，弘扬中华人文精神”为主题的学习活动，请你参与其 中。 【子项目一：思想理念，深邃博大】 名句二苟日新，日日新，又日新。 名句一春生夏长，秋收冬藏。-司马迁《史记》 《礼记》 名句三纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行陆游 名句四衙斋卧听萧萧竹，疑是民间 《冬夜读书示子聿》 疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一 叶总关情。-郑燮《潍县署中画竹 呈年伯包大中丞括》 (1)(1)上述名句分别蕴含了中华优秀传统文化中的哪些思想理念？(8分) 【子项目二：赏文艺节目，品人文精神】 节目一舞蹈《踏地为节》将不同国家、民族舞者汇聚一堂，展现了中华文化尊重差 异、包容多元的博大胸怀。 节目二戏曲《春晖满梨园》以四代同台的精湛演绎传递家国情怀与时代精神，发挥 文艺作品涵养品格、以文化人的作用。 节目三舞蹈《喜雨》将舞者的动作、光影舞台与传统音乐融为一体，在动静之间勾 勒出“好雨知时节”的自然之美，彰显了中华美学含蓄、空灵、意境深远的独特魅力。 节目四歌曲《小家年年》融入苏州评弹的婉转唱腔，以朴实温暖的旋律唱出“小家” 的热气腾腾与“大家”的蒸蒸日上，体现了注重修身、追求家庭和睦、崇尚节俭的中华传 统生活理念。 (2)2026年央视春晚这场文化盛宴生动体现了中华人文精神的内涵，请结合所学说说以上节 目分别反映了哪些中华人文精神？(8分) 四、分析说明题(11分) 30.在人类历史长河中，我国各族人民共同创造了源远流长、博大精深、历久弥新的中华 优秀传统文化。为了更好地了解、传承中华优秀传统文化，某校七年级(1)班准备开展下 面的探究活动，请你参与进来，完成下面任务。 【传承思想理念】 (1)(4分)中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中 华优秀传统文化。同学们收集了下面的句子，请你写出它们分别所体现的需要践行核心思 想理念。 ①物之不齐，物之情也“和实生物，同则不继”体现了： ②大道之行也，天下为公”体现了： ③以信待人，不信思信；不信待人，信思不信”体现了： ④“君子义以为上”体现了：。 【践行传统美德】 △△△△ 材料一班主任带领同学们诵读了部分关于传统美德的典籍： △△△△ △△△△ 典籍 中华传统美德 △△△△ △△△△ △△△△ 孝悌之至，通于神明，光于四海，无所不通。 △△△△ ① 《孝经·感应章第十六》 △△△△ △△△△ △△△△ 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。一文天祥《过 △△△△ ② 零丁洋》 △△△△ △△△△ △△△△ 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。 ③ :密 △△△△ 刘向《六亲五法》 △△△△ △△△△ :封 △△△△ (2)结合所学知识，请你分析以上典籍所反映的中华传统美德。(3分) △△△△ 材料二班会中，模范班长小瑜带领同学们共同学习了见义勇为少年姜昭鹏的事迹： △△△△ :线 2025年5月10日，山东烟台一名春季高考考生姜昭鹏在与同学乘车赴考点途中，同 △△△△ △△△△ 行同学突发疾病，伴有心脏骤停症状，姜昭鹏利用急救知识，与司机王涛合力展开了一场 内 △△△△ “教科书”式的生死救援，也因此耽误了参加首场语文考试。尽管按照考试管理规定，春 △△△△ 季高考不允许补考，但姜昭鹏帅气地表示：“不后悔，考试一次没考，还有下一次，但同 △△△△ 不 △△△△ 学的生命只有一次，错过了就不会再重来。”姜昭鹏和王涛被授予“烟台市见义勇为先进 △△△△ 个人”荣誉称号，并且已按照规定程序安排姜昭鹏参加补考。 △△△△ !要 △△△△ 3)姜昭鹏的行为，对我们弘扬和践行中华传统美德有何启示？(4分) △△△△ !答 △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△ △△△△