精品解析：山东菏泽市巨野县2025-2026学年教科版四年级下学期学情自测科学试题

小学四年级科学 一、选择题 1. 种子的（ ）部分有可能发育成植物? A. 子叶 B. 胚 C. 种皮 【答案】B 【解析】 【详解】种子由种皮、胚等部分组成。胚包括胚芽、胚根、子叶等结构，其中胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，整个胚最终生长为新的植物。子叶为胚提供营养，种皮仅起保护作用。因此，能发育成植物的是胚。故选B。 2. 关于凤仙花的种植方法，下列说法中正确的是（ ）。 A. 种子埋得越深，越有利于发芽 B. 种下种子后，往花盆里浇适量的水 C. 要让凤仙花有充足的水分，可以把花盆长期泡在水里 【答案】B 【解析】 【详解】A. 种子发芽需要适量的水分、空气和温度。若埋得过深，种子可能因缺乏空气而难以发芽，故A选项错误。 B. 播种后浇适量水能保持土壤湿润，促进种子吸收水分发芽，符合正确种植方法，故B选项正确。 C. 长期泡水会导致土壤缺氧，根部无法呼吸，易烂根，故C选项错误。 故选B。 3. 选择一个透明杯子，放入湿纸巾，把凤仙花种子放在杯子和纸巾之间，这样做的主要目的是便于（ ）。 A. 观察种子根的生长情况 B. 让种子有更合适的温度 C. 让种子吸收更多的水分 【答案】A 【解析】 【详解】种子是有生命的，一粒种子就是一个幼小的植物体，只要落在适宜的环境里，它就能生根、发芽长成一株新的植物。种子发芽需要的条件有适宜的温度、一定的水分、充足的空气。选择一个透明杯子，放入湿纸巾，把凤仙花种子放在杯子和纸巾之间。由于玻璃是透明的，种子在玻璃和纸巾中间，所以这样做的主要目的是便于观察种子根的生长情况。 4. “根深叶茂”说明植物的根有（ ）的作用。 A. 固定植株，吸收水分 B. 输送水分，吸引昆虫 C. 吸收阳光，蒸腾水分 【答案】A 【解析】 【详解】植物的根主要有固定植株和吸收水分的作用。“根深叶茂”指根系发达能更好地固定植物并吸收更多水分和养分，使枝叶繁茂。 A. 固定植株，吸收水分：正确。根的主要功能是固定植物体并吸收水分。 B. 输送水分，吸引昆虫：错误。输送水分是茎的功能，吸引昆虫通常与花有关。 C. 吸收阳光，蒸腾水分：错误。吸收阳光是叶的作用，蒸腾水分也由叶片完成。 故选A。 5. 下列关于植物的茎的说法中错误的是（ ）。 A. 植物的茎的形态多种多样 B. 没有茎的植物较常见 C. 绝大多数植物的茎都具有运输水分和养料的作用 【答案】B 【解析】 【详解】植物的茎具有运输水分和养料的作用，且形态多样，如直立茎、缠绕茎等。绝大多数植物都有茎，例如树木、草、藤本植物等。没有茎的植物（如某些低等植物）在自然界中并不常见。因此，选项B的说法错误。选项A和C均正确。故选B。 6. 小科发现凤仙花的叶片交叉生长，伸向四周，这主要是为了（ ）。 A. 能最大限度地吸收太阳光 B. 保持植物身体的平衡 C. 长得匀称，吸引蜜蜂来采蜜 【答案】A 【解析】 【详解】凤仙花的叶片交叉生长、伸向四周，这种排列方式称为“叶镶嵌”。这样可以让叶片之间减少互相遮挡，使每片叶子都能充分接受阳光照射，从而更高效地进行光合作用。选项B（保持平衡）主要与茎和根的支撑作用有关，选项C（吸引蜜蜂）是花朵的功能，而非叶片的排列目的。因此，正确答案是A。 7. 小科在观察凤仙花的结构时，借助了（ ）进行了解剖，解剖时是按照（ ）顺序。 A. 镊子；从里到外 B. 镊子；从外到里 C. 放大镜；从外到里 【答案】B 【解析】 【详解】在解剖凤仙花（或其他花朵）时，应使用镊子等工具进行夹取和剥离；同时，为了清晰地观察花朵各部分的构造，应按照从外到里的顺序（即先取下最外层的萼片，再取下花瓣，最后仔细剥离雄蕊和雌蕊），这是科学规范的操作。故选B。 8. 下列植物的花属于不完全花的是（ ）。 A. 桃花 B. 南瓜花 C. 凤仙花 【答案】B 【解析】 【详解】A．桃花具备花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，属于完全花。 B．南瓜花可能只含有雄蕊或雌蕊，缺少花的某些部分，属于不完全花。 C．凤仙花同样具备花的四个部分，属于完全花。 故选B。 9. 下列植物中可以食用的是种子的是（　　）。 A. 马铃薯 B. 豌豆 C. 苹果 【答案】B 【解析】 【详解】马铃薯食用的部分属于植物的茎，豌豆属于植物种子，苹果属于果实，故B符合题意。 10. 我们常吃的胡萝卜，食用的部分是它的（ ）。 A. 根 B. 茎 C. 叶 【答案】A 【解析】 【详解】胡萝卜的可食用部分是其根。植物的根通常负责吸收水分和养分，并固定植物体。胡萝卜属于贮藏根，其膨大的部分储存了大量营养物质（如糖类），供植物生长所需。而茎（如土豆的块茎）通常有节和芽眼，胡萝卜表面光滑无节，因此不属于茎。叶则是地上部分的绿色结构，与胡萝卜可食部分无关。故选A。 11. “只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发，”这是（ ）传播种子的方法。 A. 苍耳 B. 蒲公英 C. 樱桃 【答案】B 【解析】 【详解】植物传播种子的方式包括风力传播、动物传播等。题目中“乘着风纷纷出发”明确描述种子借助风力飘散。苍耳依靠动物皮毛携带传播，樱桃通过动物食用后排泄传播，而蒲公英的种子带有绒毛，可随风飘动。故选B。 12. 葡萄味美多汁，它传播种子的主要方式是（ ）传播。 A. 弹力 B. 动物 C. 风力 【答案】B 【解析】 【详解】植物传播种子的方式包括动物传播、风力传播、弹力传播等。葡萄果实多汁味甜，吸引动物食用，种子会随动物粪便排出并传播到其他地方。弹力传播（如豌豆）需要果实裂开弹射种子，风力传播（如蒲公英）需要种子轻且有绒毛，而葡萄不具备这些特征。故选B。 13. 凤仙花、油菜等是一年生开花植物，一旦长出花蕾后，其植株的高度（ ）。 A. 长高不明显 B. 长高很明显 C. 一直在长高 【答案】A 【解析】 【详解】一年生开花植物在生长过程中，前期主要进行茎叶的生长，此时植株高度增加较快。当进入开花阶段（长出花蕾后），植物的生长重点转移到开花、结果上，茎的生长速度会显著减缓，因此植株高度变化不再明显。B选项长高很明显和C选项一直在长高均不符合开花阶段的生长特点。故选A。 14. 电使我们的生活更加方便，但使用不当时会发生危险，下面的做法属于不安全用电的是（ ）。 A. 不要在电线上晾晒衣服 B. 发现电线掉落，不要自行处理 C. 用潮湿的手或湿布触摸开关及电器 【答案】C 【解析】 【详解】A.不在电线上晾衣服可避免电线损坏或短路，属于安全用电做法，故正确。 B.发现掉落电线不自行处理能防止触电风险，应联系专业人员，属于安全用电做法，故正确。 C.用潮湿的手或湿布触摸开关及电器易导电，可能引发触电，属于不安全用电行为，故错误。 故选：C。 15. 华华将一支废旧的铅笔不同材料的部分都拆开了，将材料依次放入电路测试能否点亮小灯泡，最后他发现（ ）均可以连通电路。 A. 金属外壳、石墨笔芯 B. 石墨笔芯、橡皮 C. 木材笔杆、橡皮 【答案】A 【解析】 【详解】容易导电的物体属于导体，不容易导电的物体是绝缘体。完整的电路是由电源、用电器、导线和开关组成。 A、金属外壳、石墨笔芯都是导体，可以连通电路，故A正确； B、石墨笔芯是导体，可以连通电路，橡皮是绝缘体，不能连通电路，故B错误； C、木材笔杆、橡皮都是绝缘体，都不能连通电路，故C错误。 16. 小军连接一个简单电路时，闭合开关后小灯泡不亮，但电池瞬间发烫，分析现象，电路可能发生了（ ）。 A. 断路 B. 短路 C. 通路 【答案】B 【解析】 【详解】用导线直接把干电池的正负极连接起来，这种现象叫短路。短路时，电池和导线在一瞬间发热发烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被破坏。分析实验现象，电路可能发生了短路，所以B符合题意。 17. 下面的（ ）不是组成简易电路的必须元件。 A. 电源 B. 开关 C. 导线 【答案】B 【解析】 【详解】简易电路的基本元件包括电源、导线和用电器，开关可控制电路通断，但不是必须元件，没有开关也能组成简单电路。故选B。 18. 组装电路时，常用到灯座和电池盒，它们的作用是（ ）。 A. 控制电流的通断 B. 固定灯泡和电池 C. 增强电流 【答案】B 【解析】 【详解】A．控制电流的通断通常由开关完成，灯座和电池盒不具备此功能，因此A选项错误。 B．灯座用于固定灯泡，确保其与导线稳定连接；电池盒用于固定电池，保持正负极接触，避免移动导致断开，因此B选项正确。 C． 电流强弱由电池数量和电压决定，灯座和电池盒无法增强电流，因此C选项错误。 故选B。 19. 用电路检测器检测故障电路时，下列说法正确的是（ ）。 A. 检测器使用之前需要先进行自检 B. 检测时，故障电路只需检测一次即可 C. 利用电路检测器能检测空调的电路故障 【答案】A 【解析】 【详解】选项A电路检测器使用之前需要先进行自检，检查电路检测器是否正常工作，该做法是正确的，故A符合题意； 选项B利用电路检测器检测时，故障电路需要重复检测一次，该做法的错误的，故B不符合题意； 选项C利用我们自己制作的简易电路检测器不能检测空调的电路故障，空调使用的是220V高压交流电，对人危险性高，该说法是错误的，故C不符合题意。 20. 在连接简单电路时，下列观点错误的是（ ）。 A. 我们不能将电池两端直接用导线连接在一起 B. 只有电流通过灯丝时小灯泡才会发光 C. 如果电路中灯泡不亮，一定是灯泡坏了 【答案】C 【解析】 【详解】A．用导线直接把干电池的正负极连接起来，这种现象叫短路。我们不能将电源的两极直接用导线连在一起，会发生短路，说法正确。 B．电流只能在闭合电路中流动，电路是电流通过的闭合回路，该说法是正确。 C．如果电路中的灯泡不亮，不一定是灯泡坏了，导致灯泡不亮的原因很多，例如电池没电、接触不良、灯丝断了、导线断了等，说法错误。 故选C。 二、判断题 21. 生活在不同环境中的植物根的外部形态具有相同的特点。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】植物的形态与环境相适应，生活在不同环境中的植物，其外部形态具有不同的特点。这是植物长期适应不同环境中的水分、阳光和温度等条件的结果。 22. 在遮光条件下能培育出韭黄、蒜黄，说明植物的生长不需要阳光。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】植物生长通常需要阳光进行光合作用制造养分。韭黄、蒜黄是韭菜、大蒜在无光环境下通过消耗自身储存的养分生长而成，无法长期存活。这说明某些植物器官可短期依赖储存营养生长，但多数植物长期生长仍需阳光。因此题目结论错误。 23. 许多花没有经过传粉，就结不出果实和种子。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】花蕊是花的最重要的部分。只有经过传粉受精，雌蕊子房才会发育成果实。所以许多花没有经过传粉，就结不出果实和种子。题目说法正确。 24. “春种一粒粟，秋收万颗子”主要体现了生物能繁殖后代的特征。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】“春种一粒粟，秋收万颗子”主要体现了种下种子，生根发芽，秋天收获果实的现象，体现了生物繁殖后代的特征。 25. 樱桃的果实鲜美、颜色鲜艳，是为了吸引动物食用来传播种子。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】果实和种子的结构与种子散播的方式是相适应的。植物把种子散播到远处，有利于生命的延续。葡萄、樱桃等一类植物果实有鲜美的味道，足以吸引动物来吃，种子随着动物粪便的排出实现传播，它们靠动物的帮助来传播种子。 26. 植物的生长需要水、阳光、土壤，空气则不会影响植物的生存。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。植物的生存需要适量的水分、阳光、空气、适宜的温度等。所以植物的生长受空气的影响。 27. 开关外壳是绝缘材料，使用时手湿的也没关系。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】绝缘材料能阻止电流通过，但手湿时可能降低人体电阻，且若开关内部损坏导致漏电，电流可能通过水分传导，引发触电。因此，即使外壳是绝缘体，湿手操作仍存在安全隐患。 28. 小科说只要有电源和小灯泡两种器材，就能组成电路让小灯泡就能发光。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】一个能使小灯泡发光的基本电路由电源、用电器和导线组成。仅有电源和小灯泡，缺少导线，无法形成闭合回路，因此小灯泡不能发光。所以该说法错误。 29. 简易电路中，只有形成通路，电器才能正常工作。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】简易电路中，只有形成通路，电器中才有电流通过，电器才能正常工作。 30. 用电路检测器检测故障电路时，要将电路中的元件逐个拆除后检测。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】电路检测器连接上之后，就会与部分电路构成回路，形成完整的电路，如果连接的是没有故障的电路，小灯泡就会亮；如果连接的是有故障的电路，小灯泡就不会亮。电路检测器连接上之后就与部分电路形成了完整的电路。根据电路检测器的使用方法，用电路检测器检测故障电路时，只需要将电路检测器的两端接入被测试电路，不需要将电路中的元件逐个拆除。 三、连线题 31. 凤仙花的植株包含下列六个部分，请将它们与对应的作用连线。 根 制造养料，散发水分 茎 支撑植株，运输养料 叶 传粉受精 花 繁殖后代 果实 吸收水分和矿物质，固定植物 种子 产生种子 【答案】 【解析】 【详解】植物六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。根能吸收水分和矿物质，固定植物；茎能支撑植株，运输养料，茎的特点茎上有节，节上生芽；叶进行光合作用制造养料，蒸腾作用散发水分；花有雄蕊、雌蕊，可以传粉受精；果实保护种子和产生种子；种子萌发繁殖后代。 32. 将下面几种常见的电器元件名称与其相应的符号和作用连接起来。 电池 导线 开关 用电器 持续供电 连接或切断电源 利用电流来工作 连接各元件 【答案】 【解析】 【详解】为了方便电路图的绘制，我们常用规定的符号表示电路中的元器件，把这些符号用代表导线的线段连接起来，就可以表示由实物组成的电路。根据对常见电元器件符号的认识，图中电路元器件的符号自上而下依次是：灯泡、电池、开关、导线。 故答案： 四、实验题 33. 小明和同学做了“探究点亮小灯泡的方法”的实验，下面四幅图是他们连接的方式。 （1）四幅图中，能点亮小灯泡的是（ ）。 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ （2）小明按图④的方式连接小灯泡，结果发现不亮，换了一节电池后灯亮了。小灯泡不亮的原因最有可能是（ ）。 A. 电池没电了 B. 电路中电线没接好 C. 小灯泡坏了 （3）观察小灯泡的构造，里面发光的部分是（ ）。 A. 金属架 B. 灯丝 C. 玻璃泡 （4）电路中的小灯泡能发光是因为（ ）。 A. 有了电池 B. 有了导线 C. 有电流通过灯泡 （5）他们做了一个简单开关，想连接到电路中，控制小灯泡的亮和灭，如下图所示。请用笔画线代替导线在图中画出电路的连接图。 【答案】（1）C （2）A （3）B （4）C （5） 【解析】 【分析】电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的环路，灯泡就会发光。 【小问1详解】 让小灯泡发光的连接方式有多种，电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。①③④电路可以使小灯泡发光；②电路是短路无法点亮小灯泡。故选C。 【小问2详解】 灯泡不亮的最可能原因：电池没电了。换一节新电池后小灯泡就亮，最直接的原因通常是原电池电量不足。故选A。 【小问3详解】 小灯泡通电后发光的是细细的金属灯丝。灯丝是电阻较大的导体，电流通过时发热发光。故选B。 【小问4详解】 电路中的小灯泡能发光是因为有电流通过灯泡。只有形成闭合电路并有电流流过灯丝时，灯丝才会发光发热。故选C。 【小问5详解】 一段导线和一节电池就能点亮一个小灯泡：①从电池正极引线接到开关一端；②开关另一端引线接到小灯泡的一端螺丝柱；③小灯泡的另一端螺丝柱再用导线接回电池负极。这样就形成了一个能用开关控制灯泡的完整电路。 五、综合题 34. 小科为了观察种子萌发的现象，把浸泡好的黄豆种子放在了一个铺有棉花的盘子里，保持棉花湿润，并及时记录种子的变化。 第三天 第六天 第九天 胚芽 无明显变化 长出一点 更长了，尖端有分叉 胚根 长出一点 变长变粗 很长，很粗了，尖端有小的根毛 子叶 无明显变化 瘪下去，变软，变少了 更瘪了，明显减少了 （1）根据小科的记录，我们可以判断种子发芽是（ ）。 A. 先长出根，再长出茎和叶 B. 先长出茎和叶，再长出根 C. 同时长出根、茎和叶 （2）子叶在种子萌发的过程中变瘪了，说明它的作用是________________________。 （3）把发芽的黄豆种在花盆里，过一段时间后，发现不容易把它从土壤中拔出来，这说明根有（ ）的作用。 A. 吸收水分 B. 固定植物 C. 吸收营养 （4）在黄豆植株上选择一片叶子用干燥的塑料袋套起来，过一段时间后，观察到塑料袋壁上有小水珠，这是因为叶有（ ）的作用。 A. 吸收阳光 B. 制造营养 C. 蒸腾水分 （5）小科发现黄豆植株的叶子在茎上是交叉生长的，这是为了（ ）。 A. 吸收更多的阳光 B. 稳定植株 C. 吸引昆虫 （6）黄豆果实成熟后，小科用手轻轻地捏果皮，种子就弹射了出去，所以小科认为黄豆种子的传播方式是（ ）。 A. 动物传播 B. 风力传播 C. 弹力传播 【答案】（1）A （2）提供营养 （3）B （4）C （5）A （6）C 【解析】 【分析】种子由种皮和胚构成，胚包括胚根、胚芽、子叶。种子的胚有可能发育成植物。种子的胚芽发育生长后变成茎和叶；胚根发育生长后变成根；对种子起保护作用的是种皮，子叶内含有丰富的营养物质，为种子发芽提供营养；种皮起到保护胚、减少水分蒸发的作用。 【小问1详解】 从记录中可以看到，第三天胚根就开始长出一点，之后不断生长，而胚芽是第六天才长出一点，第九天更长且有分叉，说明种子萌发是先长出根，再长出茎和叶，所以选A。 【小问2详解】 种子萌发过程中，子叶中的营养物质会逐渐被消耗，供胚的发育等，所以子叶变瘪说明它有提供营养的作用。 【小问3详解】 把发芽的黄豆种在花盆里不容易从土壤中拔出来，是因为根深入土壤，起到了固定植物的作用，选B。 【小问4详解】 用干燥塑料袋套住叶子，塑料袋壁上有小水珠，这是植物通过蒸腾作用将体内的水分以水蒸气的形式散发出来，遇到冷的塑料袋壁液化成小水珠，所以是蒸腾水分的作用，选C。 【小问5详解】 叶子交叉生长可以使每片叶子都能最大程度地接受到阳光照射，从而吸收更多的阳光进行光合作用，选A。 【小问6详解】 黄豆果实成熟后，用手捏果皮种子就弹射出去，这种依靠果实自身弹力将种子传播出去的方式属于弹力传播，选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学四年级科学 一、选择题 1. 种子的（ ）部分有可能发育成植物? A. 子叶 B. 胚 C. 种皮 2. 关于凤仙花的种植方法，下列说法中正确的是（ ）。 A. 种子埋得越深，越有利于发芽 B. 种下种子后，往花盆里浇适量的水 C. 要让凤仙花有充足的水分，可以把花盆长期泡在水里 3. 选择一个透明杯子，放入湿纸巾，把凤仙花种子放在杯子和纸巾之间，这样做的主要目的是便于（ ）。 A. 观察种子根的生长情况 B. 让种子有更合适的温度 C. 让种子吸收更多的水分 4. “根深叶茂”说明植物的根有（ ）的作用。 A. 固定植株，吸收水分 B. 输送水分，吸引昆虫 C. 吸收阳光，蒸腾水分 5. 下列关于植物的茎的说法中错误的是（ ）。 A. 植物的茎的形态多种多样 B. 没有茎的植物较常见 C. 绝大多数植物的茎都具有运输水分和养料的作用 6. 小科发现凤仙花的叶片交叉生长，伸向四周，这主要是为了（ ）。 A. 能最大限度地吸收太阳光 B. 保持植物身体的平衡 C. 长得匀称，吸引蜜蜂来采蜜 7. 小科在观察凤仙花的结构时，借助了（ ）进行了解剖，解剖时是按照（ ）顺序。 A. 镊子；从里到外 B. 镊子；从外到里 C. 放大镜；从外到里 8. 下列植物的花属于不完全花的是（ ）。 A. 桃花 B. 南瓜花 C. 凤仙花 9. 下列植物中可以食用的是种子的是（　　）。 A. 马铃薯 B. 豌豆 C. 苹果 10. 我们常吃的胡萝卜，食用的部分是它的（ ）。 A. 根 B. 茎 C. 叶 11. “只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发，”这是（ ）传播种子的方法。 A. 苍耳 B. 蒲公英 C. 樱桃 12. 葡萄味美多汁，它传播种子的主要方式是（ ）传播。 A. 弹力 B. 动物 C. 风力 13. 凤仙花、油菜等是一年生开花植物，一旦长出花蕾后，其植株的高度（ ）。 A. 长高不明显 B. 长高很明显 C. 一直在长高 14. 电使我们的生活更加方便，但使用不当时会发生危险，下面的做法属于不安全用电的是（ ）。 A. 不要在电线上晾晒衣服 B. 发现电线掉落，不要自行处理 C. 用潮湿的手或湿布触摸开关及电器 15. 华华将一支废旧的铅笔不同材料的部分都拆开了，将材料依次放入电路测试能否点亮小灯泡，最后他发现（ ）均可以连通电路。 A. 金属外壳、石墨笔芯 B. 石墨笔芯、橡皮 C. 木材笔杆、橡皮 16. 小军连接一个简单电路时，闭合开关后小灯泡不亮，但电池瞬间发烫，分析现象，电路可能发生了（ ）。 A. 断路 B. 短路 C. 通路 17. 下面的（ ）不是组成简易电路的必须元件。 A. 电源 B. 开关 C. 导线 18. 组装电路时，常用到灯座和电池盒，它们的作用是（ ）。 A. 控制电流的通断 B. 固定灯泡和电池 C. 增强电流 19. 用电路检测器检测故障电路时，下列说法正确的是（ ）。 A. 检测器使用之前需要先进行自检 B. 检测时，故障电路只需检测一次即可 C. 利用电路检测器能检测空调的电路故障 20. 在连接简单电路时，下列观点错误的是（ ）。 A. 我们不能将电池两端直接用导线连接在一起 B. 只有电流通过灯丝时小灯泡才会发光 C. 如果电路中灯泡不亮，一定是灯泡坏了 二、判断题 21. 生活在不同环境中的植物根的外部形态具有相同的特点。（ ） 22. 在遮光条件下能培育出韭黄、蒜黄，说明植物的生长不需要阳光。（ ） 23. 许多花没有经过传粉，就结不出果实和种子。（ ） 24. “春种一粒粟，秋收万颗子”主要体现了生物能繁殖后代的特征。（ ） 25. 樱桃的果实鲜美、颜色鲜艳，是为了吸引动物食用来传播种子。（ ） 26. 植物的生长需要水、阳光、土壤，空气则不会影响植物的生存。（ ） 27. 开关外壳是绝缘材料，使用时手湿的也没关系。（ ） 28. 小科说只要有电源和小灯泡两种器材，就能组成电路让小灯泡就能发光。（ ） 29. 简易电路中，只有形成通路，电器才能正常工作。（ ） 30. 用电路检测器检测故障电路时，要将电路中的元件逐个拆除后检测。（ ） 三、连线题 31. 凤仙花的植株包含下列六个部分，请将它们与对应的作用连线。 根 制造养料，散发水分 茎 支撑植株，运输养料 叶 传粉受精 花 繁殖后代 果实 吸收水分和矿物质，固定植物 种子 产生种子 32. 将下面几种常见的电器元件名称与其相应的符号和作用连接起来。 电池 导线 开关 用电器 持续供电 连接或切断电源 利用电流来工作 连接各元件 四、实验题 33. 小明和同学做了“探究点亮小灯泡的方法”的实验，下面四幅图是他们连接的方式。 （1）四幅图中，能点亮小灯泡的是（ ）。 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ （2）小明按图④的方式连接小灯泡，结果发现不亮，换了一节电池后灯亮了。小灯泡不亮的原因最有可能是（ ）。 A. 电池没电了 B. 电路中电线没接好 C. 小灯泡坏了 （3）观察小灯泡的构造，里面发光的部分是（ ）。 A. 金属架 B. 灯丝 C. 玻璃泡 （4）电路中的小灯泡能发光是因为（ ）。 A. 有了电池 B. 有了导线 C. 有电流通过灯泡 （5）他们做了一个简单开关，想连接到电路中，控制小灯泡的亮和灭，如下图所示。请用笔画线代替导线在图中画出电路的连接图。 五、综合题 34. 小科为了观察种子萌发的现象，把浸泡好的黄豆种子放在了一个铺有棉花的盘子里，保持棉花湿润，并及时记录种子的变化。 第三天 第六天 第九天 胚芽 无明显变化 长出一点 更长了，尖端有分叉 胚根 长出一点 变长变粗 很长，很粗了，尖端有小的根毛 子叶 无明显变化 瘪下去，变软，变少了 更瘪了，明显减少了 （1）根据小科的记录，我们可以判断种子发芽是（ ）。 A. 先长出根，再长出茎和叶 B. 先长出茎和叶，再长出根 C. 同时长出根、茎和叶 （2）子叶在种子萌发的过程中变瘪了，说明它的作用是________________________。 （3）把发芽的黄豆种在花盆里，过一段时间后，发现不容易把它从土壤中拔出来，这说明根有（ ）的作用。 A. 吸收水分 B. 固定植物 C. 吸收营养 （4）在黄豆植株上选择一片叶子用干燥的塑料袋套起来，过一段时间后，观察到塑料袋壁上有小水珠，这是因为叶有（ ）的作用。 A. 吸收阳光 B. 制造营养 C. 蒸腾水分 （5）小科发现黄豆植株的叶子在茎上是交叉生长的，这是为了（ ）。 A. 吸收更多的阳光 B. 稳定植株 C. 吸引昆虫 （6）黄豆果实成熟后，小科用手轻轻地捏果皮，种子就弹射了出去，所以小科认为黄豆种子的传播方式是（ ）。 A. 动物传播 B. 风力传播 C. 弹力传播 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $