精品解析：浙江S9联盟2025-2026学年第二学期期中高一年级物理学科试题

2025学年第二学期S9联盟期中联考 高一年级物理学科试题 考生须知： 1．本卷共8页满分100分，考试时间90分钟。 2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。 4．考试结束后，只需上交答题纸。 选择题部分 一、单项选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求得，不选、多选、错选均不得分） 1. 下列物理量的单位，属于国际单位制基本单位的是（ ） A. 摄氏度 B. 千米 C. 千克 D. 牛顿 【答案】C 【解析】 【详解】A．热力学温度的国际基本单位是开尔文，摄氏度不属于国际单位制基本单位； B．长度的国际基本单位是米，千米是米的倍数单位，不属于国际单位制基本单位； C．千克是质量的国际单位制基本单位，符合要求； D．牛顿是力的单位，是由基本单位推导得到的导出单位，不属于基本单位。 题目要求选属于基本单位的选项，故选C。 2. 2026年4月5日是清明节，学校组织了清明祭扫活动，师生列队前往烈士陵园。学校用无人机航拍全程仪式，下列说法中可以将无人机看成质点的是（ ） A. 观察无人机旋翼的转动情况 B. 调整无人机的飞行姿态 C. 操控无人机完成升降、旋转等动作 D. 计算无人机从学校飞往烈士陵园的飞行时间 【答案】D 【解析】 【详解】质点的判定依据：当物体的形状、大小对所研究的问题无影响或影响可忽略时，可将物体视为质点。 A．观察无人机旋翼转动情况时，旋翼的运动状态是研究核心，无人机的形状、大小不可忽略，不能看成质点，故A错误； B．调整无人机飞行姿态时，需要考虑无人机各部分的位置、朝向，形状大小不可忽略，不能看成质点，故B错误； C．操控无人机完成升降、旋转等动作时，需要关注无人机本身的动作细节，形状大小不可忽略，不能看成质点，故C错误； D．计算无人机从学校到烈士陵园的飞行时间时，无人机的尺寸远小于飞行路程，其形状大小对飞行时间的计算无影响，可看成质点，故D正确。 故选D。 3. 物理学的发展凝聚了无数科学家的智慧，推动人类文明进程。关于物理学史上重要科学家及其贡献，下列说法正确的是（ ） A. 亚里士多德认为力是改变物体运动状态的原因 B. 牛顿提出万有引力定律，并计算得到引力常量G C. 开普勒通过观测和计算总结得出行星运动定律 D. 亚当斯与勒维耶通过理论计算预言了海王星的存在 【答案】D 【解析】 【详解】A．亚里士多德认为力是维持物体运动状态的原因，力是改变物体运动状态的原因是伽利略提出的观点，故A错误； B．牛顿提出了万有引力定律，但引力常量G是卡文迪许通过扭秤实验测量得到的，并非牛顿计算得出，故B错误； C．开普勒是基于天文学家第谷积累的大量行星观测数据，总结得出行星运动定律，核心观测工作由第谷完成，故C错误； D．亚当斯与勒维耶依据万有引力定律，通过理论计算成功预言了海王星的存在，后续观测也证实了该预言，故D正确。 故选D。 4. 关于物理学研究方法，下列说法正确的是（ ） A. 把实际物体抽象为质点，采用了理想模型法 B. 把复杂运动分解为简单分运动，采用了控制变量法 C. 推导匀变速直线运动位移公式时，采用了类比法 D. 探究合力与分力的关系时，采用了极限法 【答案】A 【解析】 【详解】A．质点是忽略物体形状、大小等次要因素，仅保留质量属性的理想化物理模型，将实际物体抽象为质点采用了理想模型法，故A正确； B．把复杂运动分解为简单分运动，利用分运动共同效果与合运动效果一致的特点，采用的是等效替代法，控制变量法是控制其余变量不变、研究某两个变量关系的方法，与该场景不符，故B错误； C．推导匀变速直线运动位移公式时，将整个运动分割为无数微小的匀速运动小段再累加求和，采用的是微元法，类比法是将两类相似物理现象对比分析的方法，与该场景不符，故C错误； D．探究合力与分力的关系时，利用合力与分力作用效果等效的特点，采用的是等效替代法，极限法是取物理量趋近于某一极值分析规律的方法，与该场景不符，故D错误。 故选A。 5. 如图所示，汽车在水平路面上转弯时，受到的力是（ ） A. 重力、支持力 B. 重力、支持力、动摩擦力 C. 重力、支持力、静摩擦力 D. 重力、支持力、向心力 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】在水平面拐弯，汽车受重力、支持力、静摩擦力，重力和支持力平衡，静摩擦力提供圆周运动的向心力。故C正确。 故选C。 6. 如图所示，行人在水平地面上用拉杆拉着行李箱匀速前进，下列说法正确的是（ ） A. 地面对行李箱的支持力是地面发生弹性形变产生的 B. 行李箱对地面的压力是地面发生弹性形变产生的 C. 行李箱受到的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力 D. 行李箱受到的重力与地面对它的支持力是一对相互作用力 【答案】A 【解析】 【详解】A．弹力是由施力物体发生弹性形变产生的。地面对行李箱的支持力，施力物体是地面，因此是地面发生弹性形变产生的，故A正确； B．行李箱对地面的压力，施力物体是行李箱，因此是行李箱发生弹性形变产生的，而非地面，故B错误； C．行李箱匀速前进，受力平衡，但拉力是斜向上的，而滑动摩擦力是水平的，这两个力不在同一直线上，因此不是一对平衡力，故C错误； D．行李箱的重力方向竖直向下，地面对它的支持力方向竖直向上，但因为拉力有竖直向上的分力，所以支持力的大小小于重力，二者不是相互作用力，故D错误。 故选A。 7. 如图所示为修正带的内部结构，其中a、b为齿轮的边缘两点，c点的半径与a点相同，均为b点半径的一半。当齿轮匀速转动时，下列说法正确的是（ ） A. a点与b点的角速度之比为 B. a点与b点的线速度之比为 C. b点与c点的周期之比为 D. b点与c点的转速之比为 【答案】B 【解析】 【详解】B．a、b 是啮合齿轮的边缘点，不打滑传动时边缘线速度相等，因此​ 即，B正确； A．根据，相等时，与成反比 可得，A错误； C．b、c 在同一齿轮上，同轴转动，因此周期相等 可得，C错误； D．b、c 在同一齿轮上，同轴转动，转速相同 可得，D错误。 故选B 。 8. 两个均匀小球之间的万有引力为F，若保持两球的质量不变，仅将两球心间的距离变为原来的3倍，则它们之间的万有引力大小变为（ ） A. 3F B. 9F C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】根据万有引力定律，两个均匀球体间的万有引力公式为（其中为两球质量，为两球心间距离，为引力常量） 题意可知初始状态引力 当两球质量不变，球心距变为时，新的万有引力 故选D。 9. 四颗人造卫星a、b、c、d在地球大气层外的圆形轨道上运行，其中a、c的轨道半径相同，b、d在静止卫星轨道上，b、c轨道在同一平面上。某时刻四颗卫星的运行方向及位置如图示，则（ ） A. 由b的轨道进入c的轨道需要经历两次减速加速 B. 卫星b、d的向心力大小相等 C. 卫星a、c的加速度大小相等，且大于卫星b的加速度 D. 卫星a的线速度小于卫星b的线速度 【答案】C 【解析】 【详解】A．由b的轨道进入c的轨道需要经历两次减速，（第一次减速进入椭圆轨道，第二次减速进入c轨道），不需要加速，A错误； B．卫星b、d的质量关系不确定，则不能比较向心力大小关系，B错误； CD．根据，可得， 卫星a、c的轨道半径相等且小于卫星b的轨道半径，则加速度大小相等且大于卫星b的加速度，卫星a的线速度大于卫星b的线速度，C正确，D错误。 故选C。 10. 如图所示，地球绕太阳做匀速圆周运动的轨道半径为，周期为T。X彗星绕太阳运动的轨迹为椭圆，近日点P到太阳中心的距离为，远日点Q到太阳中心的距离为。已知引力常量为G，则下列说法正确的是（ ） A. 地球的质量为 B. X彗星的周期为 C. X彗星在近日点P的速度小于在远日点Q的速度 D. 在近日点P，X彗星的线速度小于地球的线速度 【答案】B 【解析】 【详解】A．对地球绕太阳运动，则 解得太阳的质量为，A错误； B．根据开普勒第三定律 解得X彗星的周期为，B正确； C．根据开普勒第二定律可知，X彗星在近日点P的速度大于在远日点Q的速度，C错误； D．从地球轨道到X彗星轨道要在P点加速做离心运动，可知在近日点P，X彗星的线速度大于地球的线速度，D错误。 故选B。 11. 如图所示，射水鱼发现前方的昆虫，斜向上射出的水柱恰好水平击中昆虫。若鱼嘴与昆虫的直线距离为1 m，两者连线与水平方向的夹角为53°，，，重力加速度为，忽略空气阻力，下列说法正确的是（ ） A. 水柱的初速度方向与水平方向的夹角为53° B. 水柱在空中运动的时间为 C. 击中昆虫的速度大小为 D. 水柱的初速度大小为 【答案】C 【解析】 【详解】B．根据逆向思维，将水柱的运动反向看作平抛运动分析，由水柱竖直方向的运动可得 解得水柱从发射到击中昆虫的时间为，故B错误； C．由水柱水平方向上为匀速直线运动，可得 解得初速度的水平分速度，故C正确； D．由水柱竖直方向的运动可得初速度的竖直分速度 根据速度的合成可得，斜向上射出的水柱的初速度大小为，故D错误； A．设斜向上射出的水柱，初速度方向与水平方向夹角为，则 又因为 斜向上射出的水柱，初速度与水平方向夹角不等于，故A错误。 故选C。 12. 畲族传统体育项目“抛绣球”可以视为斜抛运动，假设投掷点与背篓接住处等高。有4个绣球从同一投掷点投出，其轨迹如图所示。1、4球在背篓处2接住，2、3球在背篓处1接住，其中1、2球最高点高度相同，4球最高点低于3球最高点。轨迹如图。不计空气阻力，下列说法正确的是（ ） A. 1球投出的速度大于2球投出的速度 B. 1球、4球在空中运动的时间相同 C. 2球、3球的末速度方向可能相同 D. 空中运动过程中，4球的速度变化量最大 【答案】A 【解析】 【详解】A．抛体运动在竖直方向做竖直上抛运动，根据竖直上抛运动的对称性可知，运动时间为 由于1球与2球最高点与抛出点在竖直方向上高度h相同，可知。但1球水平位移更大，因此1球水平速度更大，即，又因为二者空中运动时间t相同，根据速度可知， 1球投出的速度大于2球投出的速度，故A正确； B．图中空中1球与4球最高点与抛出点在竖直方向上高度不同，因此二者在空中运动时间不同，故B错误； C．轨迹切线方向表示速度方向，题图可知2球、3球的末速度方向不可能相同，故C错误； D．由于4球最高点与抛出点在竖直方向上高度最小，因此在空中运动时间最短，根据可知，4球的速度变化量最小，故D错误。 故选A。 13. 如图所示，有关生活中的圆周运动实例分析，下列说法正确的是（ ） A. 汽车经过拱桥最高点时处于超重状态 B. “水流星”表演中，最高点处的最小速度为零 C. 火车转弯超过规定速度行驶时，火车轮缘对内轨有侧向挤压 D. 某游客随旋转飞椅做匀速圆周运动时所受合力大小不变 【答案】D 【解析】 【详解】A．汽车经过拱桥最高点时，加速度向下，汽车处于失重状态，故A错误； B．“水流星” 表演中，最高点的向心力恰好由重力提供时速度最小，则有（r为圆周半径） 解得，故B错误； C．火车转弯超过规定速度时，重力和支持力的合力不足以提供向心力，火车有向外侧滑动的趋势，因此轮缘会对外轨产生侧向挤压，而非内轨，故C错误； D．游客随旋转飞椅做匀速圆周运动时，合力提供向心力，由于质量m、线速度v、轨道半径r均不变，根据向心力（即合力）大小为可知，合力大小不变，故D正确。 故选D。 14. 如图所示，质量均为的物块a、b放在水平转台上，与圆心的距离分别为0.1 m和0.2 m。物块a、b与转台间的动摩擦因数分别为和，重力加速度为。下列说法正确的是（ ） A. 物块a滑动的临界角速度为0.6 rad/s B. 物块b滑动的临界角速度为4 rad/s C. 若不断提高转速，物块b会先被甩出 D. 若在a、b间连一个轻杆，当转台角速度为时，轻杆给物块b的推力为0.4 N 【答案】C 【解析】 【详解】物块即将滑动时，最大静摩擦力提供向心力，根据 可得临界角速度  ​​A．代入数据得临界角速度， A错误； B．代入数据得临界角速度， B错误； C．无杆连接时，临界角速度越小，转速升高时先达到临界，发生滑动。 由于ωb​=5 rad/s<ωa​=6 rad/s，因此先被甩出，C正确； D．a、用轻杆连接，当时，因，需要的向心力更大，自身最大静摩擦力不足以提供向心力，因此轻杆对的作用力方向为指向圆心的拉力，不是推力，D错误。 故选 C。 15. 将一质量不计的光滑杆倾斜地固定在水平面上，如图甲所示，现在杆上套一光滑的小球，小球在沿杆向上的拉力F的作用下沿杆向上运动。该过程中小球所受的拉力以及小球的速度随时间变化的规律如图乙、丙所示。取，则下列说法正确的是（ ） A. 在2~4 s内小球的加速度大小为 B. 小球在2~4 s内的位移为4 m C. 杆的倾角为30° D. 小球质量为2 kg 【答案】C 【解析】 【详解】A．由丙图的图像可得，2~4s内速度变化量 故A错误； B．图像与时间轴围成的面积表示位移，2~4s内位移 故B错误； C D．0~2s小球匀速运动，受力平衡： 2~4s小球匀加速运动，由牛顿第二定律 联立两式解得， 即 故C正确，D错误。 故选C。 非选择题部分 二、实验题（本题Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ共16分。） 16. 图甲是“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”实验装置示意图。 （1）实验所用打点计时器为电磁打点计时器，选择的电源为__________。 A. 8 V交流电源 B. 8 V直流电源 C. 220 V交流电源 （2）为便于测量合力的大小，并得到小车总质量一定时，小车的加速度与所受合力成正比的结论，下列说法正确的是__________。 A. 实验中不需要垫高长木板以平衡摩擦力； B. 需要满足所挂重物质量m远小于小车的总质量M的条件； C. 不需要细线平行小车的运动方向。 （3）图乙是实验得到纸带的一部分，每相邻两计数点间有四个点未画出，相邻计数点的间距已在图中给出。打点计时器电源频率为50 Hz，则小车的加速度大小为__________（结果保留三位有效数字）。 （4）在保持小车质量不变的情况下，通过调整改变小车所受合力，多次实验，由实验数据作出的a-F图像如图丙所示，分析此图像不过原点的原因可能是__________； （5）实验小组仔细分析图像，得出了实验所用小车的质量为__________kg（结果保留两位有效数字）。 【答案】（1）A （2）B （3）2.86 （4）补偿阻力过度 （5）0.50 【解析】 【小问1详解】 电磁打点计时器使用的是8V左右的交流电源，故选A。 【小问2详解】 实验中平衡阻力且让细线与小车运动方向平行，此时小车受到的合力等于绳子的拉力，在满足所挂重物质量m远小于小车的总质量M的条件时，绳子拉力近似等于所挂重物的重力，方便测量合力的大小，故选B。 【小问3详解】 打点计时器电源频率为50Hz且每相邻两计数点间有四个点未画出，所以每两个计数点间的时间间隔，利用逐差法可求得加速度。 【小问4详解】 由图像可知，当F为零时，加速度不为零，说明补偿阻力过度。 【小问5详解】 设多补偿的力大小为，对小车根据牛顿第二定律有，化简得，由图像斜率可知，小车质量。 17. 某学校师生做了三个实验来研究平抛运动的规律。 （1）如图甲所示为课堂上老师做的演示实验：图甲中两个完全相同的小球A、B处于同一高度，用锤敲打弹片，______（选填“看到”或“听到”）两球同时落地，改变小球距地面的初始高度和击打力度，多次重复实验，两球仍然同时落地，可判断做平抛运动的A球竖直方向做自由落体运动。 （2）如图乙所示为同学们在实验室做的分组实验，来定量研究平抛运动： ①关于该实验的一些做法，合理的是______。 A．斜槽末端切线应当保持水平 B．为减小阻力影响，斜槽轨道必须光滑 C．每次必须从同一高度由静止释放 ②若某次实验时，小球水平抛出后下降高度为h时的水平位移为x，重力加速度为g，则小球的平抛初速度为______（用h、x、g表示）。 （3）图丙采用频闪照相的方法研究平抛运动，小球在平抛运动中的几个位置如图丙中的a、b、c、d所示，图中每个小方格的边长为，则该小球做平抛运动的初速度大小______m/s。（重力加速度，结果保留两位有效数字） 【答案】（1）听到 （2） ①. AC ②. （3）2.0 【解析】 【小问1详解】 人眼观察会有视觉误差、视觉延迟，很难精准判断“同时落地”；而听到两球落地声同步，才能证明两球同时落地。 【小问2详解】 ①[1]A．斜槽末端切线应当保持水平，以保证小球做平抛运动，故A正确； B．斜槽的摩擦力对实验没有影响，故B错误； C．保证小球每次都从斜槽上同一高度由静止释放，保证小球每次做平抛运动的初速度相同，故C正确。 故选AC。 ②[2]小球在竖直方向做自由落体运动，则 在水平方向匀速直线运动，所以 联立，解得 【小问3详解】 由图可知，相邻计数点间水平位移相等，所以相邻计数点间的时间间隔相等，设为。在竖直方向，根据 解得 在水平方向 解得 18. 为了“探究向心力大小与角速度的关系”，采用如下图所示的装置进行探究。 （1）加速转动手柄，标尺上显示的格数将__________（选填“不变”或“增加”或“减少”）； （2）如图进行实验，若皮带连接的两个塔轮1和2的半径之比，则标尺1、2的格数之比__________； 【答案】（1）增加 （2） 【解析】 【小问1详解】 标尺上显示的格数能显示向心力的大小，根据可知，加速转动手柄，角速度变大，则向心力变大，则标尺上显示的格数将增加； 【小问2详解】 如图进行实验，两球的质量和转动半径相同，若皮带连接的两个塔轮1和2的半径之比，因塔轮边缘的线速度相等，根据可知，角速度之比为1:2，根据可知向心力之比为1:4，则标尺1、2的格数之比。 三、计算题（本大题共39分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，答案中必须明确写出数值和单位。） 19. 如图为用两架无人机A、B移动货物的试验场景，两架质量均为的无人机用轻绳OM、ON一起提升质量的货物，无人机和货物一起竖直向上做匀速直线运动。轻绳OP沿竖直方向，轻绳OM、ON与竖直方向夹角分别为、且保持不变，货物和无人机均受到与速度方向相反的空气阻力作用，其中货物所受空气阻力大小为自身重力的k倍。已知OM绳上的拉力大小，求：（，，重力加速度为。） （1）ON绳上的拉力大小； （2）比例系数k的值； （3）空气对无人机B的作用力大小。 【答案】（1）100 N （2）0.25 （3） 【解析】 【小问1详解】 对节点O受力分析，水平方向根据平衡条件有 代入相关已知数据得 【小问2详解】 对节点O及无人机整体受力分析，竖直方向根据平衡条件有 代入相关已知数据得 【小问3详解】 对无人机B受力分析，水平方向 竖直方向 根据平衡条件可得，空气对无人机B的作用力大小 20. 如图所示，水平屋顶高，围墙高，围墙外马路宽。已知小球飞离屋顶的速度，为使小球恰好碰到围墙上边沿落在马路上，取， （1）小球运动到围墙上边沿所用时间t； （2）围墙到房子的水平距离L； （3）小球落在马路上的速度大小。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 小球在竖直方向有 代入数据，解得 【小问2详解】 围墙到房子的水平距离 【小问3详解】 小球在竖直方向有 解得 落地时竖直方向速度大小 因此小球落在马路上的速度大小 21. 一细线一端系住一小球，另一端固定在一竖直细杆上，小球以一定大小的速度随着细杆在水平冰面内做匀速圆周运动，细线便在空中划出一个圆锥面，这样的模型叫“圆锥摆”。圆锥摆是研究水平面内质点做匀速圆周运动动力学关系的典型特例。小球（可视为质点）质量为，细线AC长度为，与竖直方向的夹角，重力加速度为，，。 （1）小球刚要离开冰面时的角速度； （2）当小球的角速度时，细绳的拉力大小； （3）当小球的角速度为时，小球对冰面压力。 【答案】（1）2.5 rad/s （2）90 N （3）18 N，方向竖直向下 【解析】 【小问1详解】 小球刚要离开冰面时的临界条件，则由牛顿第二定律可得 得 【小问2详解】 ，此时小球离开冰面，若绳上拉力为，绳与竖直方向的夹角为α，则 得 【小问3详解】 ，此时小球没有离开冰面，若绳上拉力为，则水平方向 得 竖直方向 得 根据牛顿第三定律可知，方向竖直向下。 22. 如图为某工厂装车部分的示意图。AB段为粗糙斜面，BC段为光滑水平面，CD为顺时针转动的水平传送带，滑块从斜面上距B点处静止释放，最后从D点水平抛出落在车厢上。已知AB段倾角，传送带长度，车厢尾端位于D点的正下方，距D点的高度，车厢长度，滑块与斜面间动摩擦因数为，与水平传送带之间的动摩擦因数为。斜面与水平面之间用不计长度的光滑圆弧连接，忽略水平面与传送带之间的空隙，滑块可看作质点，重力加速度取。 （1）若， ①求滑块到达B点时的速度大小； ②若传送带不动，求滑块落点与车厢尾端的水平距离； ③若滑块能全部落在车厢内，传送带的速度范围； （2）为了省电，较长时间没有物块经过时，传送带会停止转动，当检测到滑块经过C点时传送带开始匀加速启动，加速度大小为，速度达到5 m/s开始匀速运动。若，求滑块的落点与车尾之间的距离。 【答案】（1）①10 m/s；②4 m；③0~11 m/s （2）1 m 【解析】 【小问1详解】 ①由牛顿第二定律可知 得 根据，得 ②在传送带上一直减速： 得 根据，得 滑块落点与车厢尾端的水平距离 ③根据，得 若在传送带上一直加速，则 得 则传送带的速度范围为0~11 m/s。 【小问2详解】 滑块在斜面上做匀加速运动， 滑块刚滑上传送带的一段时间内，滑块做匀减速运动，加速度大小 设经过时间滑块与传送带速度相等 解得， 共速速度为 之后共同加速，设飞出时速度为， 解得 滑块落点与车尾的距离 其运动过程速度—时间图像如图 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期S9联盟期中联考 高一年级物理学科试题 考生须知： 1．本卷共8页满分100分，考试时间90分钟。 2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。 4．考试结束后，只需上交答题纸。 选择题部分 一、单项选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求得，不选、多选、错选均不得分） 1. 下列物理量的单位，属于国际单位制基本单位的是（ ） A. 摄氏度 B. 千米 C. 千克 D. 牛顿 2. 2026年4月5日是清明节，学校组织了清明祭扫活动，师生列队前往烈士陵园。学校用无人机航拍全程仪式，下列说法中可以将无人机看成质点的是（ ） A. 观察无人机旋翼的转动情况 B. 调整无人机的飞行姿态 C. 操控无人机完成升降、旋转等动作 D. 计算无人机从学校飞往烈士陵园的飞行时间 3. 物理学的发展凝聚了无数科学家的智慧，推动人类文明进程。关于物理学史上重要科学家及其贡献，下列说法正确的是（ ） A. 亚里士多德认为力是改变物体运动状态的原因 B. 牛顿提出万有引力定律，并计算得到引力常量G C. 开普勒通过观测和计算总结得出行星运动定律 D. 亚当斯与勒维耶通过理论计算预言了海王星的存在 4. 关于物理学研究方法，下列说法正确的是（ ） A. 把实际物体抽象为质点，采用了理想模型法 B. 把复杂运动分解为简单分运动，采用了控制变量法 C. 推导匀变速直线运动位移公式时，采用了类比法 D. 探究合力与分力的关系时，采用了极限法 5. 如图所示，汽车在水平路面上转弯时，受到的力是（ ） A. 重力、支持力 B. 重力、支持力、动摩擦力 C. 重力、支持力、静摩擦力 D. 重力、支持力、向心力 6. 如图所示，行人在水平地面上用拉杆拉着行李箱匀速前进，下列说法正确的是（ ） A. 地面对行李箱的支持力是地面发生弹性形变产生的 B. 行李箱对地面的压力是地面发生弹性形变产生的 C. 行李箱受到的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力 D. 行李箱受到的重力与地面对它的支持力是一对相互作用力 7. 如图所示为修正带的内部结构，其中a、b为齿轮的边缘两点，c点的半径与a点相同，均为b点半径的一半。当齿轮匀速转动时，下列说法正确的是（ ） A. a点与b点的角速度之比为 B. a点与b点的线速度之比为 C. b点与c点的周期之比为 D. b点与c点的转速之比为 8. 两个均匀小球之间的万有引力为F，若保持两球的质量不变，仅将两球心间的距离变为原来的3倍，则它们之间的万有引力大小变为（ ） A. 3F B. 9F C. D. 9. 四颗人造卫星a、b、c、d在地球大气层外的圆形轨道上运行，其中a、c的轨道半径相同，b、d在静止卫星轨道上，b、c轨道在同一平面上。某时刻四颗卫星的运行方向及位置如图示，则（ ） A. 由b的轨道进入c的轨道需要经历两次减速加速 B. 卫星b、d的向心力大小相等 C. 卫星a、c的加速度大小相等，且大于卫星b的加速度 D. 卫星a的线速度小于卫星b的线速度 10. 如图所示，地球绕太阳做匀速圆周运动的轨道半径为，周期为T。X彗星绕太阳运动的轨迹为椭圆，近日点P到太阳中心的距离为，远日点Q到太阳中心的距离为。已知引力常量为G，则下列说法正确的是（ ） A. 地球的质量为 B. X彗星的周期为 C. X彗星在近日点P的速度小于在远日点Q的速度 D. 在近日点P，X彗星的线速度小于地球的线速度 11. 如图所示，射水鱼发现前方的昆虫，斜向上射出的水柱恰好水平击中昆虫。若鱼嘴与昆虫的直线距离为1 m，两者连线与水平方向的夹角为53°，，，重力加速度为，忽略空气阻力，下列说法正确的是（ ） A. 水柱的初速度方向与水平方向的夹角为53° B. 水柱在空中运动的时间为 C. 击中昆虫的速度大小为 D. 水柱的初速度大小为 12. 畲族传统体育项目“抛绣球”可以视为斜抛运动，假设投掷点与背篓接住处等高。有4个绣球从同一投掷点投出，其轨迹如图所示。1、4球在背篓处2接住，2、3球在背篓处1接住，其中1、2球最高点高度相同，4球最高点低于3球最高点。轨迹如图。不计空气阻力，下列说法正确的是（ ） A. 1球投出的速度大于2球投出的速度 B. 1球、4球在空中运动的时间相同 C. 2球、3球的末速度方向可能相同 D. 空中运动过程中，4球的速度变化量最大 13. 如图所示，有关生活中的圆周运动实例分析，下列说法正确的是（ ） A. 汽车经过拱桥最高点时处于超重状态 B. “水流星”表演中，最高点处的最小速度为零 C. 火车转弯超过规定速度行驶时，火车轮缘对内轨有侧向挤压 D. 某游客随旋转飞椅做匀速圆周运动时所受合力大小不变 14. 如图所示，质量均为的物块a、b放在水平转台上，与圆心的距离分别为0.1 m和0.2 m。物块a、b与转台间的动摩擦因数分别为和，重力加速度为。下列说法正确的是（ ） A. 物块a滑动的临界角速度为0.6 rad/s B. 物块b滑动的临界角速度为4 rad/s C. 若不断提高转速，物块b会先被甩出 D. 若在a、b间连一个轻杆，当转台角速度为时，轻杆给物块b的推力为0.4 N 15. 将一质量不计的光滑杆倾斜地固定在水平面上，如图甲所示，现在杆上套一光滑的小球，小球在沿杆向上的拉力F的作用下沿杆向上运动。该过程中小球所受的拉力以及小球的速度随时间变化的规律如图乙、丙所示。取，则下列说法正确的是（ ） A. 在2~4 s内小球的加速度大小为 B. 小球在2~4 s内的位移为4 m C. 杆的倾角为30° D. 小球质量为2 kg 非选择题部分 二、实验题（本题Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ共16分。） 16. 图甲是“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”实验装置示意图。 （1）实验所用打点计时器为电磁打点计时器，选择的电源为__________。 A. 8 V交流电源 B. 8 V直流电源 C. 220 V交流电源 （2）为便于测量合力的大小，并得到小车总质量一定时，小车的加速度与所受合力成正比的结论，下列说法正确的是__________。 A. 实验中不需要垫高长木板以平衡摩擦力； B. 需要满足所挂重物质量m远小于小车的总质量M的条件； C. 不需要细线平行小车的运动方向。 （3）图乙是实验得到纸带的一部分，每相邻两计数点间有四个点未画出，相邻计数点的间距已在图中给出。打点计时器电源频率为50 Hz，则小车的加速度大小为__________（结果保留三位有效数字）。 （4）在保持小车质量不变的情况下，通过调整改变小车所受合力，多次实验，由实验数据作出的a-F图像如图丙所示，分析此图像不过原点的原因可能是__________； （5）实验小组仔细分析图像，得出了实验所用小车的质量为__________kg（结果保留两位有效数字）。 17. 某学校师生做了三个实验来研究平抛运动的规律。 （1）如图甲所示为课堂上老师做的演示实验：图甲中两个完全相同的小球A、B处于同一高度，用锤敲打弹片，______（选填“看到”或“听到”）两球同时落地，改变小球距地面的初始高度和击打力度，多次重复实验，两球仍然同时落地，可判断做平抛运动的A球竖直方向做自由落体运动。 （2）如图乙所示为同学们在实验室做的分组实验，来定量研究平抛运动： ①关于该实验的一些做法，合理的是______。 A．斜槽末端切线应当保持水平 B．为减小阻力影响，斜槽轨道必须光滑 C．每次必须从同一高度由静止释放 ②若某次实验时，小球水平抛出后下降高度为h时的水平位移为x，重力加速度为g，则小球的平抛初速度为______（用h、x、g表示）。 （3）图丙采用频闪照相的方法研究平抛运动，小球在平抛运动中的几个位置如图丙中的a、b、c、d所示，图中每个小方格的边长为，则该小球做平抛运动的初速度大小______m/s。（重力加速度，结果保留两位有效数字） 18. 为了“探究向心力大小与角速度的关系”，采用如下图所示的装置进行探究。 （1）加速转动手柄，标尺上显示的格数将__________（选填“不变”或“增加”或“减少”）； （2）如图进行实验，若皮带连接的两个塔轮1和2的半径之比，则标尺1、2的格数之比__________； 三、计算题（本大题共39分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，答案中必须明确写出数值和单位。） 19. 如图为用两架无人机A、B移动货物的试验场景，两架质量均为的无人机用轻绳OM、ON一起提升质量的货物，无人机和货物一起竖直向上做匀速直线运动。轻绳OP沿竖直方向，轻绳OM、ON与竖直方向夹角分别为、且保持不变，货物和无人机均受到与速度方向相反的空气阻力作用，其中货物所受空气阻力大小为自身重力的k倍。已知OM绳上的拉力大小，求：（，，重力加速度为。） （1）ON绳上的拉力大小； （2）比例系数k的值； （3）空气对无人机B的作用力大小。 20. 如图所示，水平屋顶高，围墙高，围墙外马路宽。已知小球飞离屋顶的速度，为使小球恰好碰到围墙上边沿落在马路上，取， （1）小球运动到围墙上边沿所用时间t； （2）围墙到房子的水平距离L； （3）小球落在马路上的速度大小。 21. 一细线一端系住一小球，另一端固定在一竖直细杆上，小球以一定大小的速度随着细杆在水平冰面内做匀速圆周运动，细线便在空中划出一个圆锥面，这样的模型叫“圆锥摆”。圆锥摆是研究水平面内质点做匀速圆周运动动力学关系的典型特例。小球（可视为质点）质量为，细线AC长度为，与竖直方向的夹角，重力加速度为，，。 （1）小球刚要离开冰面时的角速度； （2）当小球的角速度时，细绳的拉力大小； （3）当小球的角速度为时，小球对冰面压力。 22. 如图为某工厂装车部分的示意图。AB段为粗糙斜面，BC段为光滑水平面，CD为顺时针转动的水平传送带，滑块从斜面上距B点处静止释放，最后从D点水平抛出落在车厢上。已知AB段倾角，传送带长度，车厢尾端位于D点的正下方，距D点的高度，车厢长度，滑块与斜面间动摩擦因数为，与水平传送带之间的动摩擦因数为。斜面与水平面之间用不计长度的光滑圆弧连接，忽略水平面与传送带之间的空隙，滑块可看作质点，重力加速度取。 （1）若， ①求滑块到达B点时的速度大小； ②若传送带不动，求滑块落点与车厢尾端的水平距离； ③若滑块能全部落在车厢内，传送带的速度范围； （2）为了省电，较长时间没有物块经过时，传送带会停止转动，当检测到滑块经过C点时传送带开始匀加速启动，加速度大小为，速度达到5 m/s开始匀速运动。若，求滑块的落点与车尾之间的距离。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $