精品解析：辽宁葫芦岛市兴城市2025-2026学年七年级下学期期中阶段评估历史试卷

兴城市初中2025—2026学年第二学期同步检测 七年级历史试卷 （本试卷共19道题满分70分 考试时间75分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第一部分选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 581年，结束北周统治、建立隋朝，被后世称为隋文帝的是（ ） A. 杨广 B. 杨坚 C. 李渊 D. 李世民 2. 唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”这表明他认识到治国必须（ ） A. 完善制度，明确职权 B. 选贤任能，虚心纳谏 C. 轻徭薄赋，关爱民众 D. 文治武功，并重兼行 3. 唐玄宗统治前期，政治稳定，经济繁荣，唐朝进入了鼎盛时期，史称（ ） A. 开皇之治 B. 贞观之治 C. 贞观遗风 D. 开元盛世 4. 隋朝时科举制形成，唐朝时完善了科举制，下列属于武则天时期完善科举制的措施是（ ） A. 开创明经科 B. 增加考试科目 C. 开创殿试 D. 创立进士科 5. 如图是五代中原地区更替时间轴。据时间轴可知，五代时期（ ） A. 经济发展迅速 B. 政权更替频繁 C. 藩镇割据加剧 D. 国家疆域扩大 6. 如果把唐朝的兴衰过程看作一个抛物线形状（如图），那么①处对应的历史事件是（ ） A. 黄巢起义 B. 柴荣改革 C. 安史之乱 D. 陈桥兵变 7. 下列关于唐朝中外文化交流的表述，正确的是（ ） A. 唐朝对外交往频繁，对外政策开放包容 B. 玄奘西行带回大量佛经，他本人还撰写了《大唐西域记》 C. 新罗派遣使者，学习唐朝的文化和制度，回国后修建了唐招提寺 D. 鉴真东渡日本，最终成功，带去了活字印刷术 8. 唐代有位诗人，其诗风淳朴厚重，被誉为“诗圣”。这位诗人是（ ） A. 李白 B. 王维 C. 白居易 D. 杜甫 9. 北宋建立后，宋太祖为解除高级将领的兵权采取的措施是（ ） A. 杯酒释兵权 B. 设置通判 C. 设立节度使 D. 分化事权 10. 观察下列两组文物图片，它们共同反映了辽、西夏时期的哪一历史现象（ ） A. 游牧民族完全放弃传统习俗 B. 积极学习中原文化，创制本民族文字 C. 与北宋长期处于战争状态 D. 畜牧业是其主要经济支柱 11. 10世纪初，耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹国（后改国号为辽），定都于（ ） A. 上京 B. 东京开封 C. 兴庆府 D. 临安 12. 岳飞一生矢志恢复中原，下图是他的著名词作，其中“靖康耻”指的是（ ） 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。……靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？……壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 ——岳飞《满江红·怒发冲冠》（节选） A. 北宋与辽签订澶渊之盟，每年纳岁币 B. 岳飞被以“莫须有”的罪名杀害 C. 金军攻破东京，俘虏徽宗钦宗，北宋灭亡 D. 南宋与金达成和议，向金称臣 13. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评价历史的态度和方法，下列属于历史解释的是（ ） A. 1069年，宋神宗任用王安石主持变法 B. 铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权 C. 岳飞是南宋时期的抗金将领 D. 元朝统一全国为统一的多民族国家的进一步发展奠定基础 14. 元朝疆域辽阔，为了对全国实行有效的统治，元朝建立的行政制度是（ ） A. 行省制度 B. 科举制 C. 三省六部制 D. 郡县制 15. 某同学在复习元朝历史时，整理了如下表格。根据表格内容可知，他的复习主题是（ ） 地区 管理机构 大都周边“腹里” 书省直辖 西域 察合台后王封地 台湾（琉球） 澎湖巡检司 西藏 宣政院 A. 元朝的疆域与对边疆的管辖 B. 行省制度的设立与演变 C. 元朝的科技创新与对外交流 D. 元朝的民族歧视政策 第二部分非选择题（共40分） 16. 经济发展具有鲜明的时代特征。为更好地了解唐朝经济发展的状况，七年级1班同学们以“盛唐经济”为主题开展研究性学习，请你一起参与，完成相关问题。 【人口记载】 材料一 唐朝人口统计表（部分） 时间 人口数 649年 1900万人 726年 4141万人 741年 4531万人 【农器图示】 材料二 【工艺遗存】 材料三 唐朝处于我国陶瓷发展史上的繁荣阶段。陶瓷器不仅流行国内，而且在海外广受欢迎。例如，埃及的福斯塔特出土了一万两千多块中国瓷器残片（以唐居多），有越窑的青瓷、唐三彩、邢窑白瓷、长沙窑瓷器等……出土的唐越窑青瓷，器形有碗、罐、盆、盒等，碗的造型十分丰富，有玉璧底碗，圈足碗及折腰碗等……残片上刻划的纹饰题材非常丰富，有莲花纹、鹦鹉纹，甚至还有水波龙纹等。 ——摘编自叶喆民著《中国陶瓷史》 材料四 唐朝诗人创作了大量诗歌，谱写了丝路明珠——长安的繁华。俯瞰长安城，“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”。街市上，熙熙攘攘，“水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行”。在唐朝的宫殿上，“万国衣冠拜冕旒（冕旒借指皇帝）”。考试吸引着越来越多的读书人，“喧喧车马欲朝天，人探东堂榜已悬”。妇女引领着时尚，“女为胡妇学胡妆……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”。 ——摘编自檀新林《以诗证史：从唐诗看唐都长安的繁华》 （1）根据材料一，指出唐朝人口发展的趋势。 （2）根据材料二并结合所学，分别写出图一和图二两种工具的名称。它们的发明和推广，起到了怎样的作用？ （3）根据材料三，概括唐代陶瓷业繁荣的表现。 （4）根据材料四并且结合所学知识，指出唐朝长安城的布局特点。并概括其“繁华”的表现。 （5）根据上述材料，概括唐朝经济的特征。 17. 某班在编制“中华民族多元一体”主题板报，请你参与完成。 【版块一：和同一家】 材料一：蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——王建《凉州行》 图一 阎立本《步辇图》（局部） 【版块二：碰撞交融】 材料二：两宋是中国历史上民族政权并立、互动频繁的时期。尽管北宋与辽、西夏，南宋与金、蒙古之间爆发过多次军事冲突，但民族关系的总体趋势以和平交往为主流，形成了“战与和交替，以和定大势”的历史格局。 ——摘编自《中外历史纲要（上）》 【版块三：共同发展】 图三忽必烈像 图四 材料三：自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。 ——《元史·地理志》 （1）材料一反映了什么历史现象？图一与哪一史事相关？这一史事反映了古代民族交往的哪种方式？两则材料体现了唐朝实行怎样的民族政策？ （2）将版块二示意图中①、②处少数民族政权补充完整。写出“①”政权与北宋议和的历史事件名称。 （3）图三人物于何时完成对全国的统一？图四示意图的中心星号位置应该填写哪个民族？谈谈你如何理解材料三所述的元朝“幅员之广”。 （4）通过以上三个板块的学习，你得出了怎样的结论？ 18. 制度的不断创新与完善是国家强大和社会发展的显著标志之一。某校七年级（2）班同学以“中国古代政治制度的发展与创新”为主题，开展项目化学习，请你参与完成。 【项目一：官制架构探究】 【项目二：治国方针探究】 材料 宋太祖任用文臣管理军务，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。他还经常调换军队将领，定期换防，切断将领与士兵同地方的联系，使兵不识将，将不专兵。派文臣担任各地州县的长官，并实施三年任期制。宋朝的这一方针，使文官得到重用。 ——摘编自统编教材《中国历史》七年级下册 【项目三：疆域管理探究】 （1）项目一中所示是隋朝确立、唐朝完善的一项政治制度，请写出这一制度的名称。 （2）项目二中的材料反映的是宋朝的什么方针？该方针有何积极影响？ （3）请将项目三的图中符号★和▲分别代表历史信息填写完整。从国家统一的角度，谈谈元朝对西藏的管理说明了什么？结合所学知识回答，元朝为了管理西北边疆所采取的措施是什么？ （4）综上所述，中国古代政治制度发展呈现出怎样的趋势？ 19. 每年5月18日是国际博物馆日，让我们开启一段美妙博物馆研学之旅吧！游览后请你完成本次研学任务单。 任务一 【地理篇——解读历史图片】 展品卡片 名称：隋朝大运河 主持修建的皇帝：_____①_____ 世界地位：_____②_____ 作用：_____③_____ 任务二 【医学篇——研读医学经典】 他倡导医德，曰“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”，所撰医术著作特以“千金”命名。 名人名片 姓名：_____①_____ 朝代：唐朝 成就：他所著的_____②_____，总结唐以前历代的医学理论和实践经验。他在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊为_____③_____ 任务三 【科技篇——感受科技力量】 材料 隋唐科技领先世界：赵州桥、雕版印刷术、子午线实测等成就，推动了人类文明进步。 ——出自《中国古代科技成就》 （1）请将任务一中的“展品卡片”填写完整。 （2）根据根据任务二并结合所学知识，完成唐朝医药学家名片。 （3）请以“中国古代科技发明推动了人类社会进步”为观点，从上面表格提供的史实中任选两项加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 兴城市初中2025—2026学年第二学期同步检测 七年级历史试卷 （本试卷共19道题满分70分 考试时间75分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第一部分选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 581年，结束北周统治、建立隋朝，被后世称为隋文帝的是（ ） A. 杨广 B. 杨坚 C. 李渊 D. 李世民 【答案】B 【解析】 【详解】A.杨广是隋炀帝，隋朝第二位皇帝，不是建立者，错误。 B.杨坚是北周外戚，581年夺取北周政权，建立隋朝，隋文帝是杨坚，正确。 C.李渊是唐朝开国皇帝（唐高祖），不是隋朝，错误。 D.李世民是唐太宗，唐朝第二位皇帝，不是隋朝，错误。 2. 唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”这表明他认识到治国必须（ ） A. 完善制度，明确职权 B. 选贤任能，虚心纳谏 C. 轻徭薄赋，关爱民众 D. 文治武功，并重兼行 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干体现的是以民为本、爱惜百姓、减轻对百姓的盘剥，没有体现“完善制度，明确职权”，错误。 B.题干的核心是民本思想，“选贤任能，虚心纳谏”不是题干表达的重点，错误。 C.“轻徭薄赋，关爱民众”和题干中“存百姓”的思想完全合，正确。 D.“文治武功，并重兼行”指的是治理国家和军事成就两方面，和题干的民本思想无关，错误。 3. 唐玄宗统治前期，政治稳定，经济繁荣，唐朝进入了鼎盛时期，史称（ ） A. 开皇之治 B. 贞观之治 C. 贞观遗风 D. 开元盛世 【答案】D 【解析】 【详解】A.开皇之治是隋文帝杨坚在位时期（年号“开皇”）出现的治世局面，以政治清明、经济繁荣著称，与唐玄宗无关，错误。 B.贞观之治是唐太宗李世民在位时期（年号“贞观”）出现的盛世局面，错误。 C.贞观遗风是对武则天统治时期的评价，但并非唐玄宗时期的盛世名称，错误。 D.唐玄宗李隆基统治前期，励精图治，重用贤能，进行了一系列改革，使得政治稳定，经济空前繁荣，国力达到顶峰，这一时期年号为“开元”，史称“开元盛世”，正确。 4. 隋朝时科举制形成，唐朝时完善了科举制，下列属于武则天时期完善科举制的措施是（ ） A. 开创明经科 B. 增加考试科目 C. 开创殿试 D. 创立进士科 【答案】C 【解析】 【详解】A.明经科在隋朝就已存在，唐朝继承并发展，不是武则天时期开创的，错误。 B.增加考试科目是唐太宗时期（如进士科地位提高），不是武则天时期的主要措施，错误。 C.武则天时期，创立殿试制度，亲自面试考生，还开设武举，选拔军事人才，正确。 D.进士科是隋炀帝时期创立的，不是武则天创立的，错误。 5. 如图是五代中原地区更替时间轴。据时间轴可知，五代时期（ ） A. 经济发展迅速 B. 政权更替频繁 C. 藩镇割据加剧 D. 国家疆域扩大 【答案】B 【解析】 【详解】A.时间轴显示907—951年四十多年间先后更替了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，北方战乱频繁，经济遭到严重破坏，不是经济发展迅速，错误。 B.时间轴中后梁（907—923年）、后唐（923—936年）、后晋（936—947年）、后汉（947—951年）、后周（951—960年），每个政权统治时间都很短，政权更替频繁，正确。 C.藩镇割据是唐末以来的现象，是五代政权更迭的原因，时间轴本身无法体现藩镇割据加剧的过程，错误。 D.五代仅占据中原地区，南方还存在多个割据政权（十国），国家处于分裂状态，疆域没有扩大，错误。 6. 如果把唐朝的兴衰过程看作一个抛物线形状（如图），那么①处对应的历史事件是（ ） A. 黄巢起义 B. 柴荣改革 C. 安史之乱 D. 陈桥兵变 【答案】C 【解析】 【详解】A.黄巢起义发生于875—884年，是唐朝末年，对应抛物线的末端（逐渐走向灭亡），不是顶点之后的转折点，错误。 B.柴荣改革是五代十国时期后周世宗柴荣的改革（954—959年），与唐朝无关，错误。 C.755年是安史之乱时期，安史之乱使唐朝由盛转衰，对应抛物线的顶点之后的下滑起点，正确。 D.陈桥兵变发生于960年，是赵匡胤建立北宋的事件，与唐朝无关，错误。 7. 下列关于唐朝中外文化交流的表述，正确的是（ ） A. 唐朝对外交往频繁，对外政策开放包容 B. 玄奘西行带回大量佛经，他本人还撰写了《大唐西域记》 C. 新罗派遣使者，学习唐朝的文化和制度，回国后修建了唐招提寺 D. 鉴真东渡日本，最终成功，带去了活字印刷术 【答案】A 【解析】 【详解】A.唐朝国力强盛，统治者推行开放包容的对外政策，中外交往十分频繁，表述符合史实，正确。 B.玄奘西行确实带回了大量佛经，但《大唐西域记》是玄奘口述、由其弟子整理成文，并非玄奘本人撰写，错误。 C.唐招提寺是鉴真东渡日本后，在日本奈良主持修建的，和新罗使者无关，错误。 D.活字印刷术是北宋毕昇发明的，唐朝尚未出现活字印刷术，鉴真不可能将活字印刷术带到日本，错误。 8. 唐代有位诗人，其诗风淳朴厚重，被誉为“诗圣”。这位诗人是（ ） A. 李白 B. 王维 C. 白居易 D. 杜甫 【答案】D 【解析】 【详解】A.李白是唐代浪漫主义诗人，诗风豪放飘逸，被誉为“诗仙”，与“诗圣”的称号不符，错误。 B.王维是唐代山水田园派诗人，诗风清新淡远，有“诗佛”之称，并非“诗圣”，错误。 C.白居易是唐代现实主义诗人，诗风平易通俗，有“诗魔”之称，不是“诗圣”，错误。 D.杜甫是唐代现实主义诗人，其诗风淳朴厚重，多反映社会动荡、人民疾苦，被誉为“诗圣”，其诗被称为“诗史”，符合题意，正确。 9. 北宋建立后，宋太祖为解除高级将领的兵权采取的措施是（ ） A. 杯酒释兵权 B. 设置通判 C. 设立节度使 D. 分化事权 【答案】A 【解析】 【详解】A.宋太祖赵匡胤为解除禁军高级将领的兵权，通过“杯酒释兵权”的方式，将兵权收归中央，这是北宋加强中央集权在军事上的重要措施，符合题意及史实，正确。 B.通判是北宋在地方设置的官职，负责监督知州，属于加强中央对地方控制的政治措施，与题意无关，错误。 C.节度使是唐朝时期设立的地方军政长官，北宋建立后，为加强中央集权，取消节度使的权力，不符合史实，错误。 D.分化事权是北宋在中央和地方采取的措施，如中央设参知政事、 枢密使、三司使分割相权，地方设通判监督知州，目的是加强中央集权，与题干中“解除高级将领的兵权”无关，错误。 10. 观察下列两组文物图片，它们共同反映了辽、西夏时期的哪一历史现象（ ） A. 游牧民族完全放弃传统习俗 B. 积极学习中原文化，创制本民族文字 C. 与北宋长期处于战争状态 D. 畜牧业是其主要经济支柱 【答案】B 【解析】 【详解】A.契丹货币和西夏货币都采用圆形方孔形制，仿照中原货币样式，说明少数民族学习了中原文化，但“完全放弃传统习俗”表述绝对，错误。 B.契丹货币和西夏货币都是圆形方孔，形制仿中原钱币，说明契丹和西夏都受到中原文化影响，积极学习中原文化；同时货币上的文字分别是契丹大字和西夏文，说明它们也创制了自己的文字，正确。 C.货币的存在不能直接反映是否与北宋处于战争状态，且辽宋、夏宋之间有战有和，并非长期处于战争状态，错误。 D.契丹货币和西夏货币本身不能直接反映经济占比问题，错误。 11. 10世纪初，耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹国（后改国号为辽），定都于（ ） A. 上京 B. 东京开封 C. 兴庆府 D. 临安 【答案】A 【解析】 【详解】A.耶律阿保机于916年建立契丹国（后改国号为辽），定都上京临潢府（今内蒙古巴林左旗），正确。 B.东京开封是北宋的都城，与辽无关，错误。 C.兴庆府是西夏的都城（党项族元昊建立），与辽无关，错误。 D.临安是南宋的都城，与辽无关，错误。 12. 岳飞一生矢志恢复中原，下图是他的著名词作，其中“靖康耻”指的是（ ） 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。……靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？……壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 ——岳飞《满江红·怒发冲冠》（节选） A. 北宋与辽签订澶渊之盟，每年纳岁币 B. 岳飞被以“莫须有”的罪名杀害 C. 金军攻破东京，俘虏徽宗钦宗，北宋灭亡 D. 南宋与金达成和议，向金称臣 【答案】C 【解析】 【详解】A .澶渊之盟是北宋与辽签订的和约，发生在宋真宗时期，和“靖康”无关，错误。 B.岳飞被杀害是南宋时期的事件，是“靖康耻”之后的悲剧，不是“靖康耻”本身，错误。 C.靖康二年（1127年），金军攻破北宋东京（开封），俘虏宋徽宗、宋钦宗二帝，北宋灭亡，史称“靖康之变”，也就是岳飞所说的“靖康耻”，正确。 D.南宋与金达成和议是岳飞被害之后的事件，和“靖康耻”无关，错误。 13. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评价历史的态度和方法，下列属于历史解释的是（ ） A. 1069年，宋神宗任用王安石主持变法 B. 铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权 C. 岳飞是南宋时期的抗金将领 D. 元朝统一全国为统一的多民族国家的进一步发展奠定基础 【答案】D 【解析】 【详解】A.1069年，宋神宗任用王安石主持变法，这是客观的时间、人物和事件，属于历史事实，错误。 B.铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，这是对具体历史事件的直接陈述，属于历史事实，错误。 C.岳飞是南宋时期的抗金将领，这是对人物身份和时代的客观描述，属于历史事实，错误。 D.元朝统一全国为统一的多民族国家的进一步发展奠定基础，这句话不仅陈述了“元朝统一全国”这一史实，还分析了它的历史意义和影响，属于历史解释，正确。 14. 元朝疆域辽阔，为了对全国实行有效的统治，元朝建立的行政制度是（ ） A. 行省制度 B. 科举制 C. 三省六部制 D. 郡县制 【答案】A 【解析】 【详解】A.元朝疆域空前辽阔，为了对全国实行有效统治，元朝在地方建立行省制度，这是中国省制的开端，正确。 B.科举制是隋朝创立的选官制度，不是行政统治制度，错误。 C.三省六部制是隋唐时期的中央官制，不是元朝创立的行政制度，错误。 D.郡县制是秦朝开始在全国推行的地方行政制度，不是元朝建立的，错误。 15. 某同学在复习元朝历史时，整理了如下表格。根据表格内容可知，他的复习主题是（ ） 地区 管理机构 大都周边“腹里” 书省直辖 西域 察合台后王封地 台湾（琉球） 澎湖巡检司 西藏 宣政院 A. 元朝的疆域与对边疆的管辖 B. 行省制度的设立与演变 C. 元朝的科技创新与对外交流 D. 元朝的民族歧视政策 【答案】A 【解析】 【详解】A.表格中列举了元朝对不同地区的管理方式：大都周边“腹里”由中书省直辖、西域设察合台后王封地管理、台湾地区设澎湖巡检司管辖、西藏地区由宣政院直接管辖这些内容都围绕元朝对辽阔疆域（尤其是边疆地区）的管辖措施展开，体现了元朝疆域的广阔和治理方式的多样性，正确。 B.行省制度是元朝的核心地方行政制度，但表格里的内容和“行省”关联度极低：“腹里”是中书省直辖，不属于行省； 西域、台湾、西藏的管理机构，也都不是行省，错误。 C.科技创新（如火药、印刷术发展）、对外交流（如马可・波罗来华），是元朝历史的重要内容，但表格里的内容完全不涉及这两个主题，错误。 D.元朝确实存在“四等人制”等民族分化政策，但表格里的内容没有任何体现，错误。 第二部分非选择题（共40分） 16. 经济发展具有鲜明的时代特征。为更好地了解唐朝经济发展的状况，七年级1班同学们以“盛唐经济”为主题开展研究性学习，请你一起参与，完成相关问题。 【人口记载】 材料一 唐朝人口统计表（部分） 时间 人口数 649年 1900万人 726年 4141万人 741年 4531万人 【农器图示】 材料二 【工艺遗存】 材料三 唐朝处于我国陶瓷发展史上的繁荣阶段。陶瓷器不仅流行国内，而且在海外广受欢迎。例如，埃及的福斯塔特出土了一万两千多块中国瓷器残片（以唐居多），有越窑的青瓷、唐三彩、邢窑白瓷、长沙窑瓷器等……出土的唐越窑青瓷，器形有碗、罐、盆、盒等，碗的造型十分丰富，有玉璧底碗，圈足碗及折腰碗等……残片上刻划的纹饰题材非常丰富，有莲花纹、鹦鹉纹，甚至还有水波龙纹等。 ——摘编自叶喆民著《中国陶瓷史》 材料四 唐朝诗人创作了大量诗歌，谱写了丝路明珠——长安的繁华。俯瞰长安城，“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”。街市上，熙熙攘攘，“水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行”。在唐朝的宫殿上，“万国衣冠拜冕旒（冕旒借指皇帝）”。考试吸引着越来越多的读书人，“喧喧车马欲朝天，人探东堂榜已悬”。妇女引领着时尚，“女为胡妇学胡妆……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”。 ——摘编自檀新林《以诗证史：从唐诗看唐都长安的繁华》 （1）根据材料一，指出唐朝人口发展的趋势。 （2）根据材料二并结合所学，分别写出图一和图二两种工具的名称。它们的发明和推广，起到了怎样的作用？ （3）根据材料三，概括唐代陶瓷业繁荣的表现。 （4）根据材料四并且结合所学知识，指出唐朝长安城的布局特点。并概括其“繁华”的表现。 （5）根据上述材料，概括唐朝经济的特征。 【答案】（1）趋势：人口持续快速增长。 （2）名称：图1：曲辕犁；图2：筒车。有效提高了农业生产效率，促进了农业生产的发展 （3）表现：陶瓷器不仅流行国内，而且在海外广受欢迎；陶瓷器种类繁多；造型丰富。 （4）特点：规模宏伟；井然有序；布局严整对称；街道宽敞整齐。 表现：文化高度发达；经济高度繁荣；人口众多、商业繁荣；中外交流频繁；社会风气开放、妇女地位提高；读书氛围浓厚；等。 （5）特征：经济繁荣；农业发达、手工业繁荣、商业国际化、开放包容、整体强盛等。 【解析】 【小问1详解】 趋势：“唐朝人口统计表（部分）”中数据的变化→可提炼出人口持续快速增长。 【小问2详解】 名称：图1是耕地用的犁，这是唐朝发明的曲辕犁，它的特点是结构完善、操作灵活。图2是灌溉用的水车，这是唐朝发明的筒车，它可以利用水力自动灌溉。 作用：曲辕犁提高了耕作效率和质量，筒车提高了灌溉效率，两者都有效提高了农业生产效率，促进了农业生产的发展。 【小问3详解】 表现：“陶瓷器不仅流行国内，而且在海外广受欢迎”→可提炼出陶瓷器不仅流行国内，而且在海外广受欢迎；“出土的唐越窑青瓷，器形有碗、罐、盆、盒等”→可提炼出陶瓷器种类繁多；“残片上刻划的纹饰题材非常丰富，有莲花纹、鹦鹉纹，甚至还有水波龙纹等”→可提炼出造型丰富。 【小问4详解】 特点：可从规模、秩序、布局、街道等角度进行分析。 表现：“唐朝诗人创作了大量诗歌”→可提炼出文化高度发达；“谱写了丝路明珠——长安的繁华”→可提炼出经济高度繁荣；“街市上，熙熙攘攘”和“水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行”→可提炼出人口众多、商业繁荣；“万国衣冠拜冕旒（冕旒借指皇帝）”→可提炼出中外交流频繁；“妇女引领着时尚”和“女为胡妇学胡妆……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”→可提炼出社会风气开放、妇女地位提高；“考试吸引着越来越多的读书人，‘喧喧车马欲朝天，人探东堂榜已悬’”→可提炼出读书氛围浓厚等。 【小问5详解】 特征：材料一、二：人口增长、农业工具改进→农业发达。材料三：陶瓷业繁荣→手工业繁荣。材料四：长安繁华、中外交流 →商业繁荣、国际化程度高。整体来看，各行业都欣欣向荣，体现了唐朝经济繁荣、开放包容、整体强盛的特征。 17. 某班在编制“中华民族多元一体”主题板报，请你参与完成。 【版块一：和同一家】 材料一：蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——王建《凉州行》 图一 阎立本《步辇图》（局部） 【版块二：碰撞交融】 材料二：两宋是中国历史上民族政权并立、互动频繁的时期。尽管北宋与辽、西夏，南宋与金、蒙古之间爆发过多次军事冲突，但民族关系的总体趋势以和平交往为主流，形成了“战与和交替，以和定大势”的历史格局。 ——摘编自《中外历史纲要（上）》 【版块三：共同发展】 图三忽必烈像 图四 材料三：自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。 ——《元史·地理志》 （1）材料一反映了什么历史现象？图一与哪一史事相关？这一史事反映了古代民族交往的哪种方式？两则材料体现了唐朝实行怎样的民族政策？ （2）将版块二示意图中①、②处少数民族政权补充完整。写出“①”政权与北宋议和的历史事件名称。 （3）图三人物于何时完成对全国的统一？图四示意图的中心星号位置应该填写哪个民族？谈谈你如何理解材料三所述的元朝“幅员之广”。 （4）通过以上三个板块的学习，你得出了怎样的结论？ 【答案】（1）历史现象：唐代汉族与少数民族相互学习、相互交融； 史事：文成公主入藏； 方式：和亲； 民族政策：开明的民族政策。 （2）①：辽；②：金；历史事件：澶渊之盟； （3）时间：1279年；民族：回回；理解：元朝的疆域空前辽阔，超过了汉朝和唐朝，是我国历史上版图最大的朝代。与汉、唐等朝疆域相比，今天的西北、西南、东北广大地区和台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围内。 （4）我国自古以来是统一的多民族国家等。 【解析】 【小问1详解】 历史现象：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”→唐代汉族与少数民族相互学习，相互交融。 史事：图一阎立本的《步辇图》描绘的是吐蕃首领松赞干布派使者向唐朝求亲的场景。→文成公主入藏。 方式：文成公主入藏反映的是和亲方式。 民族政策：唐太宗李世民实行开明的民族政策。 【小问2详解】 ①：与北宋政权并立的有西夏和辽；②：与南宋政权并立的有西夏和金。 历史事件：北宋与辽在澶州议和，签订澶渊之盟。 【小问3详解】 时间：元朝在1279年消灭南宋残部，完成对全国的统一。 民族：来自中亚、西亚的人与汉、蒙古、畏兀儿长期杂居，形成了新的民族回回。 理解：“有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。”→元朝的疆域空前辽阔，超过了汉朝和唐朝，是我国历史上版图最大的朝代。与汉、唐等朝疆域相比，今天的西北、西南、东北广大地区和台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围内。 【小问4详解】 结论：根据三则材料，从唐朝到辽宋夏金到元朝，统一始终是时代的主流，因此可出结论是我国自古以来是统一的多民族国家等。 18. 制度的不断创新与完善是国家强大和社会发展的显著标志之一。某校七年级（2）班同学以“中国古代政治制度的发展与创新”为主题，开展项目化学习，请你参与完成。 【项目一：官制架构探究】 【项目二：治国方针探究】 材料 宋太祖任用文臣管理军务，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。他还经常调换军队将领，定期换防，切断将领与士兵同地方的联系，使兵不识将，将不专兵。派文臣担任各地州县的长官，并实施三年任期制。宋朝的这一方针，使文官得到重用。 ——摘编自统编教材《中国历史》七年级下册 【项目三：疆域管理探究】 （1）项目一中所示是隋朝确立、唐朝完善的一项政治制度，请写出这一制度的名称。 （2）项目二中的材料反映的是宋朝的什么方针？该方针有何积极影响？ （3）请将项目三的图中符号★和▲分别代表历史信息填写完整。从国家统一的角度，谈谈元朝对西藏的管理说明了什么？结合所学知识回答，元朝为了管理西北边疆所采取的措施是什么？ （4）综上所述，中国古代政治制度发展呈现出怎样的趋势？ 【答案】（1）制度：三省六部制。 （2）方针：崇文抑武。积极影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政变的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。 （3）★：中书省；▲：宣慰使司都元帅府。说明：中央政府对西藏正式行使行政管辖权（或西藏自古以来就是中国不可分割的一部分）。设置北庭都元帅府等机构。 （4）趋势：中央集权不断加强，地方权力不断被削弱；君主专制不断加强等。 【解析】 【小问1详解】 制度：“中书省、门下省、尚书省和吏部、户部等内容”→三省六部制。 【小问2详解】 方针：“宋太祖任用文臣管理军务，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权”→崇文抑武。 积极影响：来自教材原文。 【小问3详解】 ★：元朝时管理行政事务的是中书省。▲：元朝时在西藏设置了宣慰使司都元帅府。 说明：该机构的设置说明中央政府对西藏正式行使行政管辖权。 机构：元朝在西北地区设置北庭都元帅府进行管理。 【小问4详解】 趋势：从唐朝到宋朝最后到元朝，中央的权力在不断加强，地方权力不断削弱。君主的权力不断加强，宰相权力不断削弱。 19. 每年5月18日是国际博物馆日，让我们开启一段美妙博物馆研学之旅吧！游览后请你完成本次研学任务单。 任务一 【地理篇——解读历史图片】 展品卡片 名称：隋朝大运河 主持修建的皇帝：_____①_____ 世界地位：_____②_____ 作用：_____③_____ 任务二 【医学篇——研读医学经典】 他倡导医德，曰“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”，所撰医术著作特以“千金”命名。 名人名片 姓名：_____①_____ 朝代：唐朝 成就：他所著的_____②_____，总结唐以前历代的医学理论和实践经验。他在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊为_____③_____ 任务三 【科技篇——感受科技力量】 材料 隋唐科技领先世界：赵州桥、雕版印刷术、子午线实测等成就，推动了人类文明进步。 ——出自《中国古代科技成就》 （1）请将任务一中的“展品卡片”填写完整。 （2）根据根据任务二并结合所学知识，完成唐朝医药学家名片。 （3）请以“中国古代科技发明推动了人类社会进步”为观点，从上面表格提供的史实中任选两项加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范。） 【答案】（1）展品卡片：①隋炀帝；②是当时世界上最长的运河；③大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。 （2）名人名片：①孙思邈；②《千金方》；③“药王”。 （3） 观点：中国古代科技发明推动了人类社会进步。 论述：隋朝大运河是古代世界最长的运河，它沟通了南北交通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，促进了沿岸城市的发展与繁荣，巩固了国家统一。唐朝医药学家孙思邈编写《千金方》，系统总结了古代医药学成就，丰富了中医诊疗经验，推动了医学发展，为世界医药文明进步作出了重要贡献。 结论：中国古代科技发明推动了人类社会进步。 【解析】 【小问1详解】 ①隋朝大运河是隋炀帝在位时期开凿的；②隋朝大运河全长2700多公里，是当时世界上最长的运河；③大运河的开通带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。 【小问2详解】 ①材料中“人命至重，有贵千金”“所撰医术著作特以‘千金’命名”指向孙思邈的《千金方》；②孙思邈的著作是《千金方》；③孙思邈被后世尊为“药王”。 【小问3详解】 本题要求以“中国古代科技发明推动了人类社会进步”为观点，从隋朝大运河、赵州桥、雕版印刷术、子午线实测等史实中任选两项加以论证。 如选取“隋朝大运河”和“孙思邈《千金方》”两项。大运河的开通加强了南北经济文化交流，促进了沿岸城市发展，巩固了国家统一，推动了社会经济发展；《千金方》总结了唐以前历代医学理论和实践经验，推动了医学发展，为世界医药文明进步作出了贡献。两者共同证明了中国古代科技发明对人类社会进步的推动作用。论证时，先写大运河的作用，再写《千金方》的作用，最后总结。按照“提出观点→史实1+作用→史实2+作用→结论”的逻辑展开论述。也可选取“雕版印刷术”和“赵州桥”等组合。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $