【全国百强校Word】海南省琼海市嘉积中学2016-2017学年高二上学期教学质量监测(期中)历史(文)试题

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特供文字版答案
2016-11-18
| 10页
| 444人阅读
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2016-2017
地区(省份) 海南省
地区(市) 省直辖县级行政单位
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1.42 MB
发布时间 2016-11-18
更新时间 2016-11-18
作者 百强校历史
品牌系列 -
审核时间 2016-11-18
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第I卷 本卷共25小题,每小題2分,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。 1、《礼记·内则》曰:“子能食食,教以右手。能言,男唯女俞。男鞶革,女鞶丝,六年,教之数与方名。七年男女不同席,不共食。八年出入门户及即席饮食。九年教之数日。十年出就外傅,居宿于外,……”材料说明古人早期家庭常规教育 A.重视伦理道德规范的训练 B.日常行为的教育成人化 C.以传授生活技能为核心 D.强调知识忽视道德教育 2、有位学者这样评价我国古代的一位思想家,他的学说开创了一个崭新时代,为秦统一中国、建立大一统的封建君主集权制国家提供了有力的理论根据。以下符合其学说的观点是 A.“兼相爱,交相利” B.“无为而治,与民休息” C.“得道者多助,失道者寡助” D.“寄治乱于法术,托是非于赏罚” 3、《春秋繁露》云:“与天同者大治,与天异者大乱,故为人主之道,英明于在身之与天同者而用之。”此话强调,君主应 A.加强集权 B.独尊儒术 C.推行教化 D.顺应天意 4、东汉末年,名教虚伪,玄学兴起。玄学家以《老子》《庄子》《周易》为依据表达思想和寄托精神。在理学兴起前,许多士大夫醉心于此。魏晋玄学出现的背景是 A.儒家学说一度失去正统地位 B.九品中正制重视德行才能 C.老庄学说的思辨性受到重视 D.门阀政治受到了冲击挑战 5、明朝思想家王良(1483-1514)曾提出“百姓日用条理处,即是圣人条理处”的观点,从儒学世俗化的角度看,与之传承关系最密切的思想家是 A.程颢和程颐 B.朱熹和陆九渊 C. 王守仁和李贽 D. 黄宗羲和王夫之 6、女主主政,古而有之。唐代的武则天时期,上承贞观之治,下启开元之盛世,为大唐的经济、文化发展做出了巨大贡献。可是一些宋代理学家却“吹毛求疵”,胡说什么“女主乱政”说明这些理学家存在着 A.性别歧视思想 B.男女平等思想 C.仁政德治思想 D.人文主义思想 7、北宋张载的“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”和顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”这两则名句的精神内涵最为接近的是 A.己所不欲,勿施于人 B.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 C. 见利思义,见得思义 D.问渠那得清如许,为有源头活水来 8、“知是心之体,心自然会知。见父自然知孝,见兄自然知悌,见孺子入井自然知恻隐,此便是良知,不假外求。”材料认为加强道德修养的最好途径是 A.慎思明
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