第五单元第2课《精湛技艺代代传》课件-2025-2026学年初中美术人美版八年级下册

该初中美术课件以清代“样式雷”家族为核心，围绕其八代传承的皇家建筑技艺、中轴对称与“过白”设计理念及图档烫样展开，通过“初识家族—探秘图样—创意实践”任务链，搭建从历史传承到建筑技艺再到实践应用的学习支架。 其亮点在于以《大清门至坤宁宫中一路图样》等案例培养审美感知，结合图档入选世界记忆遗产深化文化理解，任务三小组绘制校园图、制作模型落实创意实践。教学方法多样，学生能提升艺术表现与创新能力，教师可依托丰富素材开展沉浸式教学。

清代江西省南康府建昌县（今江西省永修县）雷发达一家八代十人相继担任皇家建筑师，以“样式雷”之名，写就了“一家样式雷，半部古建史”的中国古代建筑史诗。“样式雷”家族代代传承的建造理念和文物遗存对如今的文化遗产保护意义非凡。这样一个传奇家族，究竟走过了怎样的传承之路？ 人美版美术八年级下册第五单元第2课 授课教师：乔治的美术老师 任务一   初识“样式雷”， 走进传奇家族 样式雷是清代执掌皇家“样式房”的雷姓建筑世家，八代人接力260余年 。 第一代雷发达（康熙）应募入京，开启皇家营造生涯 。 第二代雷金玉掌圆明园样式房，奠定家族地位 。 第三代雷声澄、第四代雷家玺等鼎盛期，设计三山五园、乾隆花园、昌陵 。 第五代雷景修、第六代雷思起、第七代雷廷昌，续掌陵寝、颐和园、天坛重建。 第八代雷献彩（清末）参与崇陵、正阳门，随清亡而落幕。 家族留下两万余“烫样”与图档，被列入世界记忆遗产 。 ‘样式雷’家族最了不起的地方是什么？ 一个家族，用八代人的坚守，守护一门技艺，是一种了不起的传承 《大清门至坤宁宫中一路图样》是“样式雷”家族主持绘制的建筑图样，展示了紫禁城的整体风貌。除建筑外，该图样还描绘出台阶、栏杆、石狮等户外陈设，标注了每座建筑的名称、朝向和间距。较为特别的是，图样中的部分建筑被绘成了立面图，充分体现出清代皇家建筑的秩序美和“样式雷”家族建筑设计的空间哲思。 大清门至坤宁宫中一路图样（局部） 清  “样式雷”家族 故宫太和殿  明始建，清重建  北京 中轴对称，“居中为尊” 清代皇家建筑工程从选址、规划设计到施工都有着缜密的运作程序。执掌皇家建筑设计的样式雷八代传人均能娴熟运用丰富的图像学语言，翔实地表达出创作理念并指导施工。总体而言，“样式雷”家族设计的皇家建筑有着两个特点： 一是中轴对称，“居中为尊”； 二是“过白”设计，框景成画。 雷氏家族第四代代表作——承德避暑山庄 俯瞰承德避暑山庄外八庙 让远景的建筑或景物的完整画面落入观者的眼帘，并在画面上方留有天空的位置，此种设计有利于室内采光，同时具有观赏性 雷氏家族第五代代表作——清东陵 清东陵凤凰浮雕（局部） 清东陵石雕香炉（局部） 雷氏家族第七代代表作——天坛祈年殿 俯瞰天坛祈年殿及周边建筑 天坛祈年殿是明清两代皇帝祭天祈谷的场所，为天坛标志性建筑。始建于明永乐十八年（1420年），现存建筑为清光绪十五年（1889年）重建。殿高38米，直径32.72米，为圆形三重檐攒尖顶，蓝瓦金顶，象征天圆地方。殿内28根金丝楠木大柱分三层，分别代表四季、十二月、二十四节气，体现中国古代天文历法与建筑艺术的融合。其设计遵循“过白”原则，从丹陛桥远望，殿顶与天空形成完美框景，展现“样式雷”家族精湛的营造技艺与“居中为尊”的皇家建筑秩序。 天坛祈年殿 任务二  探秘建筑图样， 感受秩序之美 “样式雷”图档包括图样、烫样、文档三部分，其中图样又可分为建筑视图和制图进程两类。识图绘样和制作烫样是其世代相传的技艺。 经由雷氏家族制作的建筑烫样，大到台基、柱枋，小到桌椅、屏风，皆形象逼真、精细无比，具有极高的艺术价值。 “样式雷”图档在 2007 年成功入选联合国教科 文组织评选的世界记忆名录。 “样式雷”图档 万年吉地地宫并宝城灰土地脚 样底  清  “样式雷”家族 颐和园佛香阁平面地盘样、大木立样 清  “样式雷”家族 方壶胜境铜龙立样准底 清  “样式雷”家族 孝陵琉璃影壁尺寸画样 清  “样式雷”家族 “样式雷”建筑图档在2007 年成功入选联合国教科文组织评选的《世界记忆名录》 从‘样式雷’八代人的传承，到他们绘制的精准图样、制作的精细烫样，你觉得‘匠人精神’体现在哪些地方？ 是代代坚守的传承之心，是精益求精的设计态度，是对每一个细节都认真对待的严谨 任务三 创意实践， 绘制对称建筑草图 请同学们以小组为单位，参照“样式雷”图档，绘制校园平面图和建筑效果图，制作简易的教学楼模型，用建筑设计师的工作流程再现我们的美丽校园。 校园手绘平面图、模型及电脑绘制的平面图 美术课堂作业 以小组为单位，参照“样式雷”图档，绘制校园平面图和建筑效果图，制作简易的教学楼模型 优秀作品参考 优秀作品参考 优秀作品参考 优秀作品参考 优秀作品参考 优秀作品展 你还知道历史上哪些大名鼎鼎的艺术世家？他们是如何传承和发扬传统文化艺术的？ 联想迁移 人美版美术八年级下册第五单元第2课 授课教师：乔治的美术老师 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 $