人教新课标版高一历史必修二第24课《经济全球化》说课课件 （共39张PPT）

高中历史必修Ⅱ第24课 1课标要求 2教材分析 3学情分析 4教学目标 5重点难点 6教学方法 8教学流程 7特色简述 9问题思考 一、课标要求 了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。 了解世界贸易组织（WTO）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。 了解中国参加世界贸易组织（WTO）的史实，认识其影响和作用。 二、教材分析 本单元讲述二战后至今世界经济的发展。全球化趋势是其核心思想。 本课内容讲述世界经济全球化发展进程；世界贸易组织的建立；中国加入世界贸易组织. 本课是必修Ⅱ模块最后一课,具有对整个模块总结性的作用。 三、学情分析 1．学生在初中阶段已经学习了简单的世界史，对经济全球化的基本史实已经有所了解；初步具备了查找资料、获取信息的能力。 2．高一学生对历史的认识仍处在感性认识阶段，辩证看待历史问题的能力不强。因此，在教学中要增强直观性和趣味性，调动学生学习的积极性和主动性。 四、教学目标 了解经济全球化发展进程的原因和影响,提高辨证分析问题的能力； 了解世贸组织的建立,认识其在全球化中的作用； 了解中国入世的史实,认识其作用； 通过收集资料、阅读材料,解决问题,提高自主探究和学习的能力。 知识能力目标： 四、教学目标 通过学生收集和展示资料,阅读材料,感受经济全球化,进而了解全球化趋势的原因和表现； 通过查找资料,展开辩论,理解经济全球化的影响； 通过问题情境的创设,学生自主探究和讨论相结合,理解中国入世面临的机遇与挑战。 过程方法目标： 四、教学目标 能正确理解经济全球化趋势及利弊,更好地理解我国所面临的机遇与挑战,增强历史使命感和社会责任感； 能树立面向世界、面向未来,积极参与国际竞争,促进世界和平发展的信念和责任感。 情感态度目标： 五、重点难点 重点：经济全球化的原因；世界贸易组织的建立与作用（突破方法：从认识福特汽车走向世界的历史通过讨论理解全球化的原因；从中国加入世贸组织后福特等国外汽车大举进入中国的原因了解世贸组织的作用） 难点：如何理解经济全球化是一把双刃剑（突破方法：学生收集全球化有关资料,结合福特汽车与长安合作的事例,开展辩论赛,调动学生积极性和参与意识） 六、教学方法 经济全球化已深刻影响到我们的日常生活。学生容易搜集相关学习资料,感受经济全球化。展开辩