一 生活中的运动现象 第3课时 旋转 （课件）-2025-2026学年数学人教版三年级下册

生活中的运动现象 第三课时 旋 转 1 试一试：用手比划一下叶片是怎么动的？ 2 学习任务一 　　（1）观察风车、直升机螺旋桨，明确它们的运动形式。 　　（2）总结“绕某一点转动的运动是旋转”，并列举生活中的旋转现象。 它们是怎样运动的？ 风车的叶片是绕着中心点转动的。 4 它们是怎样运动的？ 直升机的螺旋桨也是绕着中心点转动的。 5 我发现风车和螺旋桨在转动时，它们的方向和位置都改变了。 这些运动都有哪些特点？ 6 这些运动都有哪些特点？ 我还发现风车和螺旋桨在转动时，它们的形状和大小都没有改变。 7 认识旋转。 像叶片、螺旋桨这样，绕着某一点转动的运动是旋转。 你在生活中还见过哪些旋转现象？ 你还能想到别的吗？ 学习任务二 （1）观察钟面时针，明确其绕中心的转动方向规律。 （2）区分“顺时针旋转”“逆时针旋转 ”的定义。 钟面上的时针是怎么运动的？ 时针是绕着中心点旋转的。 钟面上的时针是怎么运动的？ 我发现时针是按照1→ 2→ 3→ … … → 12的方向旋转的。 “ 顺时针旋转 ” 和“ 逆时针旋转”。 与时针旋转方向相同的是顺时针旋转， 与时针旋转方向相同的是顺时针旋转， 方向相反的是逆时针旋转。 “ 顺时针旋转 ” 和“ 逆时针旋转”。 下面现象中，哪些是旋转现象？哪些是平移现象？ 旋转 平移 旋转 旋转 1．物体绕着某一点转动的运动是旋转。 2．物体在旋转时，方向和位置改变，形状和大小不变。 3．与时针旋转方向相同的是顺时针旋转，方向相反的是逆时针旋转。 通过本节课的学习，你有什么收获？ 照下面的样子做陀螺。 陀螺旋转以后，每个点转出的是什么形状？试一试吧！ $