平移 （课件）-2025-2026学年数学人教版三年级下册

生活中的运动现象 第二课时 平 移 1 2 学习任务一 　　（1）观察电梯、滑梯上小朋友的运动，明确物体移动的方向与距离特点。 　　（2）明确“ 平移” 这一运动现象的核心定义。 他们是怎样运动的？ 4 电梯竖直向上或向下运动。 他们是怎样运动的？ 5 小朋友沿着滑梯斜着向下滑动。 他们是怎样运动的？ 6 我发现电梯和小朋友在移动时，他们的位置都改变了。 这些运动都有哪些特点？ 我还发现他们在移动过程中，他们本身的形状、大小和自身的方向都没有改变。 这些运动都有哪些特点？ 一个物体沿某一方向移动一定距离，这样的运动是平移。 认识平移。 学习任务二 （1）说一说：生活中的平移现象。 （2）判断推拉窗户、缆车行驶等现象是否属于平移现象。 你还能想到别的吗？ 你在生活中还见过哪些平移现象？ 11 说一说，你是怎么判断的？ （　） （　） （　） （　） √ √ 下面现象中，哪些是平移现象？在（　）里画“ √ ”。 12 （　） （　） （　） （　） √ √ 窗户沿水平方向整体移动，形状、大小、自身方向均未改变，属于平移现象。 下面现象中，哪些是平移现象？在（　）里画“ √ ”。 13 （　） （　） （　） （　） √ √ 缆车沿绳索方向整体移动，形状、大小、自身方向均未改变，属于平移现象。 下面现象中，哪些是平移现象？在（　）里画“ √ ”。 14 1．一个物体沿某一方向移动一定距离，这样的运动是平移。 2．物体在平移时，位置改变，形状、大小和自身的方向不变。 通过本节课的学习，你有什么收获？ 想一想，哪几座小房子可以通过平移相互重合？ EV录屏5.3.3软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $