天津市河北区第五十七中学 、志成道中学2025—2026学年度第二学期期中七年级生物学科样卷

,菜农在移栽植物幼苗时,根部往往带上许多泥土。“带土”的生物学意义是 A.防止倒伏 B.便于运输 C.保存营养 D.保护幼根和根毛 5.花用于繁殖的主要结构是 A.花萼 B.花托 C.花瓣 D.花蕊 6.关于绿色开花植物的受精过程,排列顺序正确的是 ①花粉管穿过花柱 ②花粉受柱头上黏液的刺激萌发出花粉管 ③花粉管伸入子房到达胚珠 ④精子和卵细胞结合 ⑤花粉管项端破裂,释放出精子 A.②①③⑤④ B.②③①⑤④ C.②①⑤③④ D.②③⑤①④ 7.自然界中植物的传粉媒介多种多样,有的依靠昆虫传粉,有的依靠风力传粉。依靠风力 传粉的花应具有的结构特点是 A.有蜜腺能分泌花蜜 B.花冠大且色彩鲜艳 C.有芳香或者恶臭的气味 D.花粉量多且轻 8.下图是制作叶片横切面临时切片的相关步骤,下列叙述正确的是 @ ① ② A.步骤②的培养皿中需放少量生理盐水 B.步骤④中要用一片刀片切下叶片薄片 C.该实验的正确操作顺序是③④②① D.步骤①中用镊子挑选最薄的一片放在载玻片上的液滴中,盖上盖玻片 试卷第2页,共8页 9.下图是叶片结构示意图,有关叶片结构与功能的叙述不正确的是 A.①的主要功能是储存营养物质 B.光合作用主要在②中进行 ② C.④的功能是输送水、无机盐和有机物 ③ D.⑤位于表皮上 ⑤ 4 10.一株玉米一生需要消耗超过200千克的水,绝大部分水通过叶片散失的生理活动是 A.分解作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.光合作用 11.有人养鱼时,常会在鱼缸里放一些金鱼藻,这样做的主要目的是 A.为鱼提供食物 B.为鱼提供色彩丰富的环境 C.为鱼提供氧气 D.为鱼提供二氧化碳 12.下图是“探究绿叶在光下制造有机物”的实验步骤,排序正确的是 ① ② ⊙ ⑤ A.③ ④- ② ⑤ ① B.④ ③ ⑤ ① ② C.③ ④ ⑤ ① ② D.④ ③ ② ⑤ ① 13.探究绿叶在光下制造有机物”的实验中,滴加碘液后实验结果下图所示。下列叙述不 正确的是 A.实验前需将盆栽天竺葵在黑暗处放置昼夜 B.该实验能证明光是光合作用的必要条件 C.与晴天相比,阴天开展实验应适当延长光照时间 D.用黑色卡纸将叶片a处双面遮光置于光下 试卷第3页,共8页 14.粮食储存一段时间后质量会减少,导致这种现象发生的主要生理过程是 A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.运输作用 15.将活种子放在密闭的广口瓶中萌发,一段时间后瓶中的的气体可使澄清的石灰水变浑浊, 证明瓶中的气体和空气相比含有 A.较少的氧气 B.较多的氧气 C.较多的二氧化碳 D.较少的二氧化碳 16.下列生产生活中的做法,有利于保证呼吸作用正常进行的是 A.晒干种子 B.冷藏水果和蔬菜 C.中耕松土 D.降低储藏粮仓内氧含量 17.塞罕坝地区曾森林茂密,后因过度围垦变为荒漠,但经三代人的努力,再次创造了荒 漠变绿洲的奇迹。下列叙述错误的是 A.塞罕坝的变化体现了人类活动对环境的影响 B.塞罕坝林场利于维持生物圈中的碳一氧平衡 C.林场植被的蒸腾作用增加了塞罕坝的降水量 D.为科学化管理林场,禁止开发利用林木资源 18.“绿水青山就是金山银山”。植物通过参与水循环进而改善环境,原因不包括 A.通过蒸腾作用提高空气湿度,增加降水 B.植物的茎、叶承接雨水,减缓对地面的冲刷 C.地表的枯枝落叶吸纳雨水,渗入地下补充地下水 D.植物可以阻挡灰尘,吸收空气中的有害气体 19.人类活动对生物圈碳氧平衡有重要影响。下列做法不利于维持碳氧平衡的是 A.积极参与植树造林 B.携带环保购物袋 C.用一次性餐具就餐 D.利用风能发电 试卷第4页,共8页 20.下列关于人体生殖和发育的说法错误的是 A.新生命的起点是从婴儿开始 B.男性的主要生殖器官是睾丸,能产生精子和分泌雄激素 C.胚胎发育的营养来自卵黄和母体 D.女性的主要生殖器官是卵巢,能产生卵细胞和分泌雌激素 21.胎儿在母体内不能进行的生理活动是 A.气体交换 B.排泄废物 C.消化食物 D.血液循环 22.人的一生中,身体发育和智力发展的黄金时期是 A.童年时期 B.幼儿时期 C.成年时期 D.青春期 23.下列关于青春期的叙述,错误的是 A.神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强 B.性意识开始萌动,对异性产生好感是不健康的心理现象 C.积极参加有益的文体活动和社会活动 D.选择健康的生活方式,不吸烟、不饮酒 答题卡 题号 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 答案 试卷第5页,共8页 第 卷(共5道题 共54分) 24.(每空2分,共10分)水蜜桃是我们常见的水果,含有丰富的营养物质。如图是桃花 的结构图,请据图回答问 题。 ⑤ ③ (1)图中的 (填标号)构成雌蕊。 (2)花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程叫作 (3)桃(果实)是经过传粉和受精后,由花的 (写名称)发育而成的。桃仁(种 子)是由 (写名称)发育而成的。 (4)精子与卵细胞结合形成受精卵,受精卵将来发育成 25.(每空2分,共10分)下图是人体生殖过程的概念图,请据图回答下列问题 产生 睾丸 结合 分裂 胚胎 发育 胎儿 新生儿 产生 分化 卵细胞 (1)图中结构B的名称是 。它除了具有图示功能外,还具有 的功能:图中表示新生命起点的是[C] (2)图中D表示 过程:胚胎发育成胎儿的过程中,通过 和 脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气。 试卷第6页,共8页 26.(每空2分,共12分)下图一和图二是绿色植物叶片中光合作用过程的反应式和示意 图,请据图回答下列问题。 阳光 A+水光能 有机物+B 有机物 水 (储存着能量) 图一 图二 (1)图一中[c] 是生产有机物的“车间”,也是将光能转化为 能的“能量转换器”。 (2)图二中A表示的气体是 B表示光合作用产生的 两种 气体可通过 (结构)进出叶片。 (3)叶片制造的有机物可以通过叶脉中的 (填“导管”或“筛管”)运输到 植物的茎、根部,以维持其细胞的生命活动。 27.(每空2分,共12分)豆芽是我国的一种传统食物,已有两千多年的历史。《易牙遗意》 记载:“将绿豆冷水浸两宿…预扫地洁净,以水洒湿,铺纸一层,置豆于纸上,以盆盖之。 一日两次洒水,候芽长。”某生物兴趣小组根据上述记载判断种子的萌发可能与水、光照等 环境条件有关,于是选取300粒饱满的绿豆种子,设计了如下图所示的三组实验进行探究。 请分析作答。 有光 有光 无光 25 25 25 100粒种子 100粒种子 y 100粒种子 实湿棉絮 新干棉絮,湿棉絮 甲(萌发) 乙(未萌发) 丙(萌发) (1)若探究“水对绿豆种子萌发的影响”,应选择 组和 组进行对照。同学 们在实验过程中观察到乙组种子未萌发,请你改变乙组条件让该组绿豆种子萌发: 试卷第7页,共8页 (2)几天后,同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了,并统计得出两组的发 芽率相近,由此判断绿豆种子萌发与无关。少量种子未萌发的自身原因可能是(答 一条即可) (3)除以上因素外,你还可以探究哪种环境因素对绿豆种子萌发的影响?(答一种即 可) 28.(每空2分,共10分)某学习小组设计了两组装置用于探究植物的蒸腾作用。 实验一:探究叶片是否是植物蒸腾作用的主要部位。