2026届高三生物三轮复习高考《停课复习指导》
2026届高三生物《停课复习指导》
任务清单化，目标清晰，任务到天，落实到人
一、要准备的资料：
1、五本课本+《二轮提质》+《实验专题》+《提分手册》+《创新设计》+《精准强化练》
2、错题本、积累本、高三以来的大考试卷、各地模拟试卷、信息卷
（重点回顾：广州一二模、深圳一二模、佛山一二模、汕头一二模、大湾区一二模、广东一、二模、湛江二模、茂名一二模、江门一二模、2023高考题、2024高考题、2025高考题）
二、温馨提示：
1.按照高考的主要考查板块分类专项复习，加强对知识查漏补缺，加强自己的薄弱环节，每天坚持看、背、结合解题模型练、完善内化解题模型，举一反三。
2.涉及到有关长句作答的题目，请结合“高考生物长句作答模板”中的方法和套路，熟悉每一类长句作答的思维过程和写法，内化成自己的解题模板。
板块 | 日期 | 具体内容 | 老师检查 |
生物技术与工 程
| 5月21日
第六节 14:20-15:00 | 看《停课复习指导》P3-12 的解题方法（10min） 结合《创新设计》Ｐ97、98 、100、101、103、104、106，梳理知识，进行课本知识的快速回归，在脑海构建概念模型 完成《二轮提质》P105 P106 P112--6 |
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5月22日 第八节 16:00-16:55 | 快速调用《停课复习指导》P 13解题模型，横向比较各模拟卷和高考题的生物与技术大题，并完善上述解题模型、易错点或反思整理到积累本 |
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5月23日 第四节 10:20-11:00 | 完成《停课复习指导》P13-16 完成《精准强化练》P191-2、 6 、7 P192-8 、12 、13 P194-4 P195-2 P196-4 P200—20 P214--21 |
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5月23日 第五节 11:10-11:50 | 完成错题回炉，填涂技改答题卡，全班收 |
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遗传
| 5月24日 晚读 18:40-19:20 | 结合《创新设计》Ｐ31、32、33、34、36、37、38、39，快速梳理知识，进行课本知识的快速回归，在脑海构建概念模型 完成《二轮提质》 P19--1 P28--3 P29-6 P32-5 P 46--1 P72--5、6 |
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5月26日
第三节自修 21:15-22:10 | 结合《创新设计》Ｐ41、42、45、47、50、51 、52、53、 55，快速梳理知识，进行课本知识的快速回归，在脑海构建概念模型 （10min） 向比较各模拟卷和高考题的遗传大题，总结易错点、解题反思、完善内化解题模型，整理到积累本 |
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5月27日 早读 06:40-07:20 | 读 《提分手册》P47-54“十四、基因工程”梳理易错点 做《精准强化练》：P143-1、5 P144-9、10 P145-5 P146-8 、 10 P152-9 P154-7 P156-11、14 P180—19 |
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5月28日 第八节 16:00-16:55 | 完成《停课复习指导》P 17-19 完成《二轮提质》 P94--20 P 115--6 P 120 P 125 --1 P130--4、5 |
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植物生理 | 5月29日 大课间 09:10-09:30 | 结合《创新设计》Ｐ1、Ｐ12、Ｐ72，快速梳理知识，进行课本知识的快速回归，在脑海构建概念模型 结合《提分手册》P23-28,P37-38 --“十二、植物生命活动的调节”回归课本，梳理进行课本知识的快速回归 |
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5月29日 第三节 09:30-10:10 | 完成《二轮提质》 P20--3 P23-10 P 24--1 P 25--3、4 P 46--6 P 50--典例3、 6 P 51--2 P 52--例10 |
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5月30日 晚读前/晚读 18:40-19:20 | 横向比较各模拟卷和高考题的植物生理类题目
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5月30日 第一节自修19:25-20:10 | 完成《停课复习指导》P 20-23 完成《二轮提质》P 54--4 P 75--18 Ｐ114--－1、2、3、4 （选做）《精准强化练》：P138——4 P142--21 P171-1、4 P172-7、8 P207—1、5、6 |
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生态 | 5月31日 第三节 09:30-10:10
| 结合《创新设计》Ｐ82 Ｐ83 Ｐ85 Ｐ86 Ｐ88 Ｐ89 Ｐ91 Ｐ95快速梳理知识，进行课本知识的快速回归，在脑海构建概念模型 结合《提分手册》P38-47,P37-38 --“十三、种群、群落、生态系统”回归课本，梳理进行课本知识的快速回归 完成《二轮提质》 P15--2 P 54--3 P27-7 P 69 P 70 P 77-1、 2、 3 P 78-6、 7 P 79-9 P81-15 Ｐ85--－21 |
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5月31日 第四节 10:20-11:00 | 横向比较各模拟卷和高考题的生态类题目
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6月2日 第二节自修20:20-21:05 | 完成《停课复习指导》P25-27 《精准强化练》：P182- 9、 10 P184-9、 10 P185—2 P190—19 P199—15 P206—18 P213-17 |
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动物生理 | 6月3日 晚读 18:40-19:20
| 结合《创新设计》Ｐ60、61 、63快速梳理知识，进行课本知识的快速回归，在脑海构建概念模型 结合《提分手册》P31-37“十一、动物生命活动的调节”, 回归课本，梳理进行课本知识的快速回归 完成《二轮提质》P6--8 P8--4 P21--7 P 24--2 P 49--5 P 51--例5、例6 P 54--2 |
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6月3日 第一节自修19:25-20:10 | 横向比较各模拟卷和高考题的动物生理类题目 |
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6月4日 第八节 16:00-16:55 | 完善《停课复习指导》P 27-31 完成《二轮提质》 P68--12、13、14 P92--17 P133 P134 P135 P136 P137 P138 |
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实验 画图 | 6月5日 第三节自修 21:15—22:10
| 回顾《二轮提质》P43 P44 P58 P59 P60 P62 P63 P64
《精准强化练》P180-20 P201 P202 |
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