快乐读书吧：读读儿童故事 课件-2025-2026学年统编版语文二年级下册

快乐读书吧 读读儿童故事 　　你们都读过哪些儿童故事呢？在这些儿童故事中，你一定认识了很多朋友，谁能来向同学们分享？ 读目录，获取信息 　　上学期我们已经学会了通过封面了解书名、作者等信息。今天我们学习看书的目录。请大家阅读《一起长大的玩具》这本书的目录，猜猜一本书的目录会在书的什么位置？ 　　一般都在书中靠前的位置，在正文之前。 　　我们来读一读书的目录，看看你发现了什么？ 　　目录一般由左右两列，一列是文章的标题，一列是篇目对应的页码。 页码 篇章的标题 　　右边的页码数字告诉我们故事从哪一页开始。 　　如果你想读《尖尖的草帽》，该怎么找到这篇故事呢？ 　　读一读《一起长大的玩具》目录，填一填。 　　我想读《快乐鸡毛》，我应该翻到这本书的第 页。 　　翻到这本书的第36页，我正在读的这篇文章是《 》。 　　读完《放河灯的日子》，我应该继续读《 》。 18 会走动的红玛瑙 花宴 7 读一读《一起长大的玩具》目录，猜一猜每个故事的大概内容。 你最想读哪一个故事？为什么？ 　抽陀螺 　会飞的枯叶 ——到底怎么抽呢？ 　　——枯叶会飞到哪里呢？ 9 刚才大家选故事的时候，都借助了目录。那你们发现目录有什么作用了吗？ 目录告诉我们这本书里有哪些故事。 每个故事旁边有页码，能帮我们快速找到想读的故事。 看看目录，就知道故事是按什么顺序排的。 读完一个故事，想找下一个，翻目录就知道接下来该读哪个。 10 　　同学们真会读书！目录就像一本书的“导航图”，它的作用可以概括为三点：预览内容——看标题就知道有哪些故事，还能猜猜讲什么；快速定位——看页码就能找到想读的故事在哪一页；灵活阅读——可以按顺序读，也可以挑喜欢的先读，想重温时翻翻目录就能找到。一本书的目录，就像旅行前先看地图——心里有数，读起来才更有方向。 推荐书目，选择图书 　　刚才我们通过目录，已经提前“预览”了《一起长大的玩具》里那些有趣的故事。其实，像这样精彩的儿童故事书还有很多很多。 12 　　一个叫马良的孩子，在得到一支神笔后，为农民画水牛、耕牛等，这些画的东西都变成了真的，但他只为穷人画，对那些贪官和恶人，他会用神笔惩罚他们。 　　传说中，一朵花有着七片不同的花瓣，每一片花瓣都能实现人的一个愿望。珍妮用七色花实现了六个愿望后，最后一片花瓣，她用来帮助跛腿的小男孩恢复健康，这件事最让她感到快乐。 　　一对父子的故事。爸爸苏巴和儿子苏希都对现状不满，儿子希望变成大人，爸爸希望回到童年。愿望终于实现了，他们实现了愿望。第二天早上，他们发现愿望实现了，很高兴。可随后，他们又有了新的烦恼……最后，愿望终于又把他们变回了原来的样子。 制定阅读计划 　　刚才我们认识了目录这个好帮手，也选好了自己喜欢的书。那么，如何更好地读完一本书呢？ 　　每天读一点、和同学一起读、边读边记…… 　　大家说得真好！想要把一本书读好，我们需要制定一个“阅读计划”。就像盖房子要先画图纸一样，读书有了计划，才能读得扎实、读得开心。 　　想一想，一份好的阅读计划应该包括哪些内容呢？ 我的阅读计划 阅读书目：《神笔马良》 阅读目标：一周内读完 阅读时间：每天晚上8:00-8:30 阅读内容：每天读一个故事（书中有7个故事） 交流伙伴：同组的王小红、李天天 交流方式：每天课间交流读到的内容，周末一起讨论最喜欢的故事 　　从这份计划中，你学到了什么？ 　　时间定得很具体、内容分好了每天读多少、还约好了和同学交流…… 我的阅读计划 阅读书目：《 》 阅读目标： 天内读完 阅读时间： 阅读内容：每天读 页（或 个故事） 交流伙伴： 交流方式： 　　请大家仿照上面的“阅读计划”，根据自己选的书，制定一份属于自己的阅读计划。 　　今天我们一起认识了目录这个好帮手，学会了如何选择图书、制订读书计划。接下来，就让我们带着这些方法，走进儿童故事的世界，去认识更多有趣的朋友吧！ 21 请同学们根据课堂上制定的“我的阅读计划”，从今天开始阅读你选好的儿童故事书。每天坚持读一点，就像每天给大脑“加餐”一样，让阅读成为习惯。 $