同学们大家好。今天利用空闲时间给大家更新一下中考英语词运用题的做题方式。拿到一篇词运用题，同学们该从何入手呢？应用题属于我们整套卷子的倒数第二道题，做到这道题的时候，不少同学的时间已经是非常的紧张，但是我们依旧不能忽略一个步骤，那就是要先分析方框框里面的单词，根据方框框里的单词，大家需要了解它的词性、词义、可能的变形，包括一些重要的固定搭配，现在大家看见的就是我们太原市2026年第一次模拟考试的词应用题。好，那根据我们的步骤，第一步先分析方框框里边的单词来，第一个单词V很简单，它是一个代词，它可能变形有us、our、ours. Ours它是形容词性物主代词，ours是名词性物主代词。形容词性物主代词和名词性物主代词它们两个的关系，这里老师口头给大家说一下，不清楚的可以再去巩固复习一下。名词性物主代词它就等于形容词性物主代词，再加名词。好，第二个单词是ask，它是一个动词，动词通常考什么呢？三单大家都清楚是吧？Asks它的ING的形式变形asking比方说什么情况下会存在asking呢？比方说我们的进行时态里边，asked它的过去式。尤其需要关注的是被动语态的考察，这是容易忽略的一个点。B档结构表被动，这也是我们中考的一个非常重要的语法点。第三个是sit动词，也是个动词，它是做的意思，它需要关注的蓝色已经标注出来，它是一个不规则变化动词。我们中考当中不规则变化动词考察也是非常多的。Sit set set它的3单sets以及它的IG的变形，这也是一个重点。因为它是SIT比较简短的词，大家需要考虑一下是不是辅元辅。它是以辅元辅结尾，所以它是双写T再加ING。如果这一点同学们听不听不明白，那说明我们动名动词ING现在分词的一个变化，大家需要再去关注一下。第四个是slow形容词，它的副词变形是slowly，比较级slower、slowest. 来接下来active也是个形容词，形容词大家需要注意，它一般情况下可以变副词，以及会考察它的比较级、最高级，这是通常情况下的考察。Active积极的，它的副词active里蓝色标注出来了比较级more active，最高级the most active名词是activity。那为什么把这个标注出来呢？一般情况下这容易出错的就是同学们，有同学把这个E去掉，加LY了，以E去掉加额外的是true，它一一去掉，把E去掉再加额外。那其他的以E结尾的，一般情况下，老师说的一般情况下是直接加LY的。好，第六个是partner名词的考察，通常考察的是可数或者是不可数名词。如果是可数的话，它的单复数的变形。比方说partner它就是个可数名词，那它可能会变成partners是吧？另外需要关注容易忽略的一个点就是名词的所有格，比方说partners？如果单数的话加撇S复数的话是S后面再加一个撇。好，第七个是to，它是个数词，常考的是基数词序数词转化。比方说to基数词，它变序数词就是second。好，第八个是grow。Grow它也是个不规则变化，跟CD一样，不规则变化动词表是需要牢牢掌握的。grow. 另外它还可以变成名词growth成长是个不可数名词。它的三单第九个raise这个单词，它的词义是非常重要的。它有举起，比方说raise your hands，举起你的手，筹集募集raise money养育孩子或者是养牙养鸡这种都是可以用这个race提出问题的，可以都可以用raise。它的三单过去式以E结尾去再加ING这一部分。第十个spend它是有两个意思，一个是度过，一个是花费。它的过去式过去分词依旧是不规则的。spend. 大家发现没有考察的动词，考察的个数还是非常多的对吧？但是你看现在已经出现了三个不规则变化动词的考察了，所以不规则变化动词表同学们一定要日常去多复习，这是基础。好，另外有一个非常重要的搭配，spend加时间加金钱加doing something。花费时间和金钱干某事是个比较固定的非常重要的一个搭配。好，接下来的一个是finish，是结束完成的意思。它是以SH结尾的，我们说以SXCHSH结尾，在变它的三单的时候是加ES。如果这一点大家不清楚的话，也是要把我们动词三单的一个变形的方式再去复习一下，就说明这部分你没有掌握。好好finished它ING finishing，另外finished doing something，这也是非常重要的一个搭配。好，下一个第12个celebrate，它是一个动词的庆祝，它的名词的庆祝也很重要，是celebration。另外注意他的被动语态，celebrated比如说什么活动被什么被庆祝对吧？也有可能会考察，所以被动语态也是需要大家关注的。Celebrating以E结尾，去E再加ING你看9和12都是以一结尾去E再加ING的情况，需要注意的。好，它的过去式celebrates 3单，这些都是比较基础的。所以大家看见我们通常情况下考察比较多的有些什么，一目了然。动词、形容词、名词、数词，尤其是动词考察个数非常多。是不是这里就出现了1234567有七个单词，12个有七个单词都是动词，所以我们动词是重点需要去复习的相关内容。好了，接下来我们来正式的去看这篇文章，那看文章我们需要分析什么？其实就是两方面。第一方面你可以根据你的语法去判断需要一个什么词性的词，先看看这里缺一个什么词性的词。第二点，根据上下文语境判断需要一个什么词义的词。那先考虑词义，还是先考虑词性呢？老师的建议是先根据上下文边读边思考，这里需要一个什么词义的词，先考虑词义，先把单词选进去，然后再根据语法去判断需要变成什么形式。所以如果说你的词选的就是错误的，说明你是整篇文章，你就没有去理解，理解是有偏差的那如果说你选对词了没有变形，那是你的语法基础比较薄弱，这是两回事。好，我们先来看一下。Four or four three months years old school, 在学校的前三个月，i always SAT at the back of the classroom. 我总是坐在教室的back，就是后面and kept silent。这里的kept是保持silence，沉默保持沉默。大家也可以去想象一下，一个同学前三个月的时候坐在教室的最后面，坐在教室的后面，然后保持沉默，那他会是一个什么样子一个学习的一个状态，他是一个什么程度的一个学生，他性格是什么样子的？大家应该有一个基础的一个猜想。好后面。I never什么my hand or joined class discussions。好看这部分先根据词语，我从来都不怎么样，我的手或者是加入课堂讨论discussion讨论怎么样，我的手肯定是我从来都不会举手是不是？加入或者是加入课堂的讨论。前面不是说到了他坐在教室后面保持沉默吗？后面说到了原因，afraid of saying something wrong. Afraid它的意思是害怕的，saying something wrong, 就是说错一些东西，那就是我从来都不怎么样我的手，或者是加入这个学校的讨论，害怕说错一些东西。所以很容易就能选出来，应该是举起我的手，因为rates还有举起的意思，是不是？好，那我们选定就是read了。接下来我们就要考虑一下，这儿我需要一个填一个什么样子的形式。爱是主语，后面很明显是缺谓语，谓语是由动词来充当的谓语是由动词来充当的。所以rs选进去我们也知道了词义词性都是没有问题的那我们接下来考虑什么呢？缺谓语我们就要考虑时态、语态还有单复数。老师再重复一遍，如果是缺谓语的话，你需要考虑的是时态、语态还有单复数。我们先考虑一下什么呢？就是时态时态怎么样去考虑？再来看一下前一句，i always set and kept silent? 前面句子里边的谓语动词都是用的一般过去时，那后面的i wanted是不是也是用的一般过去时呢？所以我们这里应该有用的是一般过去时，对吧？那我们必须要考虑一下，有没有可能要用被动语态呢？自己想想会不会是我被举手，肯定。所以一定是主动关系，像这些你都要考虑到的，时态与态单复数。所以第一道题的答案就应该是raise的，这里答案应该是rise的。好，我把这个答案打上去，这是这个题的答案。来接下来我们再来看一下第二个空后面。I wanted to stay quiet and unnoticed. 我想要stay quiet。Stay跟前面这个keep有点相似，都有保持的意思，我想要保持安静and unnoticed。Noticed这个单词也是个非常重要的单词，它是注意到那unnoted大家应该能够猜测出来，就是不被注意到的是不是我想要去保持安静，不被注意到。This went on until our teacher told什么to do a group project。好，先根据我们的语境判断一下需要填哪个单词。这个情况一直在持续，直到我们老师抽的什么告诉一看到透的大家应该想到一个短语，是什么呢？那就是tell somebody to do something，或者是tell somebody not to do something，一个短语，tell somebody to do something或者是not to do something。他的意思是告诉某人不要干某事，或者是告诉某人干某事，这也是非常重要的一个短语，那根据这个我们就能够做出来了。这里应该是tell somebody to do something的一个结构，对吧？所以需要填的是个人，对不对？知道我们老师告诉什么？肯定是告诉我们，让我们去做一个group project，做一个小组的一个项目。所以65题选的应该是未进去，填的应该是us为什么填的是us呢？原因是told它是个动词动宾，所以需要用的是we的宾格。We是主格，它的宾格是us。好，来接着往后。The teacher divided us into groups. 这里需要注意一个短语，是the divided 300d into，也是我们非常重要的一个短语，是把什么分成什么，老师把我们分成了好几个组。And all I was, II was with leo. 我是和leo在一起的。He was one of the什么？同学们这个结构非常的重要，来给大家标注出来，他的能不能看出来是什么结构？非常好啊，应该是什么呢？是one of加the加最高级再加可数名词复数的结构。老师再给大家口述一遍，one of加the加最高级加可数名词复数的结构，所以这里应该缺的是个最高级修饰，后面的名词用的是形容词的最高级。那你就看了上面所给的形容词填进去，我们哪一个放在这里词义是合适的，先把词义先搞清楚。好，来我们怎么判断呢？不是凭空去想，我们看后面语境告诉我们什么了。He talked a lot in class, 他在in class在课堂上说了很多and answered every question the teacher asked，并且会回答老师提出问出的每一个问题。说明他是在我们班最怎么样的男孩之一呢？应该就是不能是最慢，是吧？那只能是最怎么样？看一下是最active，最积极的活跃的是不是？所以我们选的词是active。但是还是那句话，我们考察到的一个重要的一个搭配是什么？是one of加the加最高级再加可数名词的复数，所以这里缺的是个最高级active的最高级最高级前面已经给大家已经说过了，所以我们答案已经有的了，我们就直接most active。那直接填most active就可以了。好，来，这个空我们填完之后，我们再来看一下后面的，再往后看。When I knew we were什么，当我知道我们是什么的时候，i thought our group project would be a failure. 我认为我们组的这个项目将会是一个failure，将会是一个失败。当我知道我们是什么的时候，同学们be动词后面通常加什么？这个是也是一个语法点，大家需要关注的那就是be动词后面一般加的是名词或者是形容词。当我知道我们是什么的时候，节后语境前面不是说到了老师把它们分成好几个组，对不对？他是和live在一起。所以我当我知道我们是应该是partner队友的时候，partners是不是因为是我们是复数，所以这里就是考察的名词的复数的一个情况。好，那读到这儿就设置一个悬念了，为什么我觉得会跟这个男孩在一起，我们组就会是个失败呢？来，我们接着往后看啊，好。At first, 起初leo was talking without any stop。什么是tall was talking without any stop呢？是不停的没有任何停顿的去说。因为他不是爱说，比较active，the most active对吧？所以起初里欧没有任何停顿的不停的都在说哇哦I什么silently。同学们看一下wow，wow这个词需要关注一下。他通常情况下前后两个动作同时进行，前面是过去进行时，后面通常也会考察过去进行时，只是说通常的情况。看到这儿的时候，好，那我们看一下符不符合。既然两个动作同时进行，那就是都是用过去进行时，就是过去进行时，同学们这个能识别出来，这是一个过去进行时，那后面应该也是过去进行时。就是起初六在不停的说，与此同时我沉默的怎么样。这里缺的词性很容易判断出来是不是缺的这个单词，缺的词性是个动词，这种谎言判断出来的对不对？所以这需要填的就是一个动词，并且需要把它变成动词ING的那我们看看选哪个字进去合适呢？他的同伴不停的说我是沉默的，怎么样？我是沉默的。观察一下上面的词，只能选择sit坐着是不是好？那我们把答案带进去看一下是不是合适的。好，我leo不停的在说，与此同时我正在沉默的坐着，对吧？在他说的同时我在沉默的坐着。两个动作同时进行知不知道？所以大家需要关注这个wow，代表后前后两个动作同时进行，用过去进行时。好，来接着往后看。All love a sudden, 就相当于sudden里突然he stopped，他停下来了and let me share ideas。他让我分享，他分享我的观点。I spoke什么，and he said my ideas were really good. 我说什么？好，这个情况下大家需要关注的，那就是我怎么样的说我怎么样的说什么speak后面一般加的是语言，上面也没有给我们提供一个表示语言的词。那就是我怎么样的说，这里需要一个副词用来修饰动作，形容词才能变过来副词。那你就关注上面的形容词，第一行的形容词slow和active。Active已经选过了，只剩一个slow。第二行的形容词没有，所以很容易就选出来了，是不是？那就是选择slow。那就是我怎么样的说，我慢慢的说对吧？我慢慢的说，i spoke slowly. 注意一下，副词既可以修饰形容词，也可以修饰动词后面。Then we worked harder, hard together, 我们一起努力in the什么week？Week是个名词，前面还有个the，那就是在什么州呢？前面可能是个形容词，名词前面可能是形容词，也可能是像一些序数词，对吧？这个也是不难选出来的。有the后面还有名词，那就是序数词的考察。因为序数词前通常都会有一个定冠词，the叙述词前通常有定冠词的，所以是in the second in the second week在第二周的时候。好，接着在第二个这周的时候，we finished our group project on time。On time是准时的意思，第二周我们就准时完成了我们的项目。We both felt proud of in proud, 它是一个形容词，感到骄傲的，我们都为此感到骄傲。On the project show day, 在项目展示的那一天，I什么to speak，这个也是不能够判断出来，这里应该学的是个动词，对不对？注意后面缺动词，我怎么样去speak in front of the class，在in front of是在什么什么前面，这也是我们之前就学习过的那就是在在全班的前面我怎么样去说？And I did IT bravely. Bravely它的意思是勇敢的。好，就在展示的那一天，我怎么样在全班面前去讲，然后我勇敢的去做到它了，做他我们看所剩的动词，老师这儿画不方便，大家在做题的时候应该是选一个，然后把它划掉一个，这样子就更容易去判断出来，看出来它有哪些剩的单词。这个做题的习惯大家在保持好。来那我们看我怎么样去说呢？第一个ask我们被我被要求去说我要求去说，或者我被动要求我被要求去说合理吧？所以ask可能会选择sit，已经选过了不选了。第二个grow成长，我成长去说也不行，对吧？我花费去说，我结束去说也不行。因为我们说finish的搭配是finish doing something，所以你看根据这个搭配是不是也能判断出来，这里不是填finish，I celebrate庆祝去说也不行，只能说我ask对吧？Ask somebody to do something, 要求某人干某事，被要求该模式是be ask的to do something。在这儿就是考察被动语态，所以一定要注意缺谓语，考察考虑时态、语态、单复数。那时态我们看用什么呢？后面说到了i did IT bravely，他用的是D的那说明什么？说明我们前面应该用到的也是一个过去式，是不是？所以又要用被动又要用过去式，就是。I was asked. 这是这个题，来，我们再来接着往后看。This experience taught me an important lesson. 这次经历教给我一次重要的课程。其实这个是什么意思呢？他在英语当中它代表的是这次经历给了我一个很重重要的经验教训。好，来接着。Sometimes有时候什么comes from someone who sees the hidden power in us。这里有个互引导的定语从句，同学们能不能识别出来呢？会引导的定语从句这部分是既然是个定语从句，它就是用来修饰前面的名词的。这里就是用来修饰前面的上万的，这样修饰前面的上万，有时候什么来自于某个人，什么样的人能够看到我们中隐藏的力量，and give us a chance to try给我们尝试的一个机会。这里是属于不定式作后置定语，用来修饰前面的名词，给我们一个尝试的机会，不定时用来修饰器的名词。好，所以什么来自于能够看见我们隐藏的能力，并且给我们尝试机会。这里缺的是一个什么词性的词？不难看出来吧，应该缺的是一个名词，是不是？所以我们看本着变形的原则，先看看上面的名词。Partner只有一个partner已经选过了，所以没有其他的名词了，就说明我们要进行变形。哪个词能变出的名词可以填到这里呢？那就是成长是不是放成长在这里是不是更合适呢？变出名词来？首先active变成activity活动不合适？那只能是成长growth，什么意思呢？来把这个带进去，我们来再来分析一下，有时候成长是来自于能够看到我们隐藏的力量，给我们尝试机会的这个人是不是能够让我们成长。接着6 didn't just help me什么，the pro group project它不仅不只是help me帮助我怎么样。一看到帮助后面是somebody，我们会想到一个短语是help somebody do something，或者是help somebody to do something。现在这个的话倒是已经都可以省略to和不省略to都可以how somebody do或者是to do something。帮助某人干某事。好，我们看啊在这儿就是live不只是帮助我怎么样，这个项目既然help somebody do，所以确定是个动词。那所剩的动词大家看一下还应该是选择哪一个。第一行里边ask和seat已经全选过了不选了。第二行grow也选过了是吧？Raise也选过了。然后spend finish celebrate，我们选择哪一个进去合适呢？对，我们就应该选择的是finish。是不是同学们这里应该填的finish或者是to finish在这里也是可以的。一般情况下to是可以省略掉的，所以大家只需要填一个finish就可以了。其实他不仅帮助我完成了这个小组的这个项目，他还帮助我找到了真正的自己and be brave to speak out，并且勇敢的去说出来。Is a big step in my development. Development是成长、培养、发展。在这里可以理解为是发展是我自己个人发展的一个非常重要的一个步骤，走出了重要的一步，想要表达的就是这个意思。好，所以我们来再来总结一下大家会看到的，第一步我们应该干的是什么？就是分析方框框里面的词。而且大家也看到了容易考的词，包括它容易考些什么方向，已经给大家说了一下。另外在分析的过程当中，还是需要注意一下，考的其实是非常基础？那动词的过去式，名词的单复数、最高级，还有代词，它的宾格，包括我们while的这个用法，过去进行时、副词、序数词，包括被动语态，尤其被动语态需要注意，还有名词变形，包括我们后面的这些一些重要的一些搭配。所以同学们牢牢的把我们的语法基础巩固好，相信大家能够取得不错的一个进步的。