2026届高三生物一轮复习课件 协同进化与生物多样性的形成

协同进化与生物多样性的形成 反 馈 评 价 一、协同进化 __________之间、________________之间在相互影响中不断进化和发展。 不同物种 生物与无机环境 二、生物多样性的形成 1.内容:______多样性(基因多样性)、物种多样性、__________多样性。 2.形成原因:__________。 遗传 生态系统 协同进化 主 干 梳 理 2 三、现代生物进化理论的主要内容 (1)______是自然选择的结果。 (2)______是生物进化的基本单位。 (3)________________提供进化的原材料,__________导致种群基因频 率的定向改变,进而通过隔离形成新的______。 (4)生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境_________ ___的过程。 (5)____________是协同进化的结果。 适应 种群 突变和基因重组 自然选择 物种 协同进化 生物多样性 主 干 梳 理 3 例1 ［2024·丰台高一期末］下列关于生物进化和生物多样性的描述 中正确的是( ) A.自然选择直接作用于个体，但生物进化的基本单位是种群 B.自然选择造成种群基因频率定向改变，意味着新物种形成 C.协同进化指不同物种的生物在相互影响中不断进化和发展 D.利用克隆技术获得大量东北虎，有利于提升其遗传多样性 √ 反 馈 评 价 4 [解析] 自然选择直接作用于个体，但生物进化的基本单位是种群， A正确；自然选择造成种群基因频率定向改变，意味着发生了进化， 不一定形成了新物种，B错误；协同进化是指不同物种之间、生物与 无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的过程，C错误；克隆技 术属于无性生殖，不利于提升生物的遗传多样性，D错误。 反 馈 评 价 5 例2 ［2023·朝阳高一期末］大熊猫曾广泛分布在我国东部到南部的 广大区域，现在仅存四川大熊猫和陕西秦岭大熊猫两个亚种。 研究显示，这两个亚种之间已经30多万年没有基因交流了。下列相 关叙述正确的是( ) A.长期地理隔离使四川大熊猫和秦岭大熊猫形成了生殖隔离 B.这两个大熊猫亚种的基因频率和基因库都存在明显的差异 C.大熊猫个体间在形态等方面表现出差异，体现了物种多样性 D.大熊猫的遗传多样性是这两个大熊猫亚种之间协同进化的结果 √ 反 馈 评 价 6 [解析] 由题意可知，四川大熊猫和秦岭大熊猫是两个亚种，二者之 间没有形成生殖隔离，A错误；由题意可知，这两个大熊猫亚种之间 已经30多万年没有基因交流了，因此这两个大熊猫亚种的基因频率 和基因库都存在明显的差异，B正确；大熊猫个体间在形态等方面表 现出差异，体现了遗传多样性，C错误；生物多样性是不同物种之间 以及生物与外界环境之间协同进化的结果，因此大熊猫的遗传多样 性是大熊猫与无机环境及其他物种之间协同进化的结果，D错误。 反 馈 评 价 7 1. 在生物进化过程中，下列几种类型的生物出现的先后顺序，最可能为( ) A. 自养、厌氧异养、需氧异养 B. 需氧自养、厌氧自养、自养 C. 厌氧自养、需氧异养、光能合成自养 D. 厌氧异养、光能合成自养、需氧异养 [解析] 生物进化是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程, 一般是由低等到高等、由水生到陆生、由异养到自养、由厌氧到需 氧，故选D。 √ 备 用 习 题 2. 生命起源与演化是世界十大科学之谜之一。下列有关进化的叙述错误的是( ) A. 生物在进化过程中也在不断地影响无机环境的进化和发展 B. 自然选择使种群的基因型频率发生改变从而进化成新物种 C. 寒武纪海洋生物大爆发的原因很可能与真核生物有性生殖的出现密切相关 D. 化石、比较解剖学等的研究是人们认识生物多样性现状与发展趋势的重要途径 √ 备 用 习 题 [解析] 协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影 响中不断进化和发展，因此生物在进化过程中也在不断地影响无机 环境的进化和发展，A正确；自然选择使种群的基因频率发生改变， 从而导致生物进化，但不一定进化成为新物种(新物种形成的标志是 产生生殖隔离)，B错误；真核生物有性生殖的出现，实现了基因重 组，增强了生物变异的多样性，从而为寒武纪海洋生物大爆发提供 了条件，C正确；化石为研究生物进化提供了直接证据，比较解剖学、 胚胎学、细胞和分子水平的研究是人们认识生物多样性现状与发展 趋势的重要途径，D正确。 备 用 习 题 3.根据物种间的相互关系，协同进化可分为互利或对抗的协同进化。下列有关说法错误的是( ) A.植物与传粉昆虫间存在互利的协同进化，植物得以传粉，传粉昆虫获得食物 B.人类与新冠病毒之间存在对抗的协同进化 C.两种协同进化都能使基因频率定向改变，即产生新物种 D.除生物间的协同进化外，生物还与无机环境发生协调进化 √ 备 用 习 题 [解析] 根据协同进化的概念可知两个相互作用的物种在进化过程 中发展相互适应的协同进化，传粉过程中植物得以传粉，传粉昆虫 获得食物，植物与传粉昆虫间存在互利的协同进化，A正确；人类 和新冠病毒属于两个物种，而病毒对于人来说属于有害的，故人类 与新冠病毒之间存在对抗的协同进化，B正确；两种协同进化都能 改变基因频率，基因频率的改变说明生物进化了，但不一定会产生 新物种，产生新物种需要有生殖隔离，C错误；协同进化可以是物 种与物种之间相互作用，还可以是物种与环境之间相互作用，故协 同进化可发生在生物与生物间，也可发生在无机环境与生物间，D 正确。 备 用 习 题 4. 关于生物进化理论发展的叙述，不正确的是( ) A. 大多数情况下生物的进化导致生物对环境的相对适应 B. 寒武纪大爆发支持达尔文的进化理论 C. 生物进化是通过传代过程中种群基因频率的变化而实现的 D. 中性基因突变对生物适应性既无利也无害 √ 备 用 习 题 [解析] 达尔文理论认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、 连续的过程，大多数情况下生物的进化导致生物对环境的相对适应， A正确；寒武纪生物大爆发的事实证明，生物进化可能处于一个长 期稳定、间断变异的过程，与达尔文的进化理论物种是渐变形成的 相矛盾，故寒武纪生物大爆发不支持达尔文的进化理论，B错误； 生物为了生存下来，需要不断适应生存环境，会不断的进化，在自 然选择的作用下，具有有利变异的个体有更多的机会产生后代，种 群中相应基因的频率会不断提高，故生物进化是通过传代过程中基 因频率的变化而实现的，C正确；中性突变属于既无利也无害的基 因突变，D正确。 备 用 习 题 5. 物种多样性受多种因素的影响，可用“物种多样性指数=1-随机取样的两个个体属于同一物种的概率”来计算，多样性指数数值越大物种多样性越高。下列叙述正确的是( ) A.不同物种的种群大小不会对物种多样性指数产生影响 B.若两个群落的物种数相同，则两者的物种多样性指数也相同 C.森林生态系统物种多样性的高低与森林虫害的扩散有关系 D.物种多样性随纬度的增高而增高，随海拔的增加而降低 √ 备 用 习 题 [解析] 根据题意，若存在占比较大的种群时，即各物种个体数分 配不均匀，物种多样性指数会变小，故不同物种的种群大小可能 会对物种多样性指数产生影响，A错误；根据题意，若两个群落 的物种数相同，但两个群落物种个体数分配不均匀，则两者的物 种多样性不一定相同，B错误；森林生态系统物种多样性越高， 抵抗力稳定性越高，森林虫害就越难以扩散，反之森林虫害则越 容易扩散，C正确；物种多样性随纬度的增高而降低，随海拔的 增高而降低，D错误。 备 用 习 题 一、选择题 1.协同进化不会发生在( ) A.猎豹和斑马之间 B.浅色桦尺蛾和深色桦尺蛾之间 C.好氧型生物和环境之间 D.杂草和水稻之间 [解析] 协同进化发生在不同物种之间、生物与无机环境之间，A、C、 D不符合题意，浅色桦尺蛾和深色桦尺蛾属于同一物种，B符合题意。 √ 练 习 册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 17 2.狼和鹿是捕食和被捕食的关系，从进化的角度分析，下列说法不正 确的是( ) A.狼在客观上起着促进鹿进化的作用 B.狼的存在有利于增加物种多样性 C.鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化 D.鹿的进化速度比狼的进化速度快 √ 练 习 册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 18 [解析] 狼在客观上起着促进鹿进化的作用，因为二者之间存在协同 进化，A正确；捕食者(狼)的存在可以控制被捕食者(鹿)的数量，从 而为其他生物的生存提供资源和空间，有利于增加物种多样性，B正 确；鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化，因为狼群中奔跑速度快的 个体在生存斗争过程中可以生存，而奔跑速度慢的个体则会被淘汰， C正确；狼和鹿的进化速度是相当的，没有快慢之分，D错误。 练 习 册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 19 3.［2024·北京交大附中高一期末］野生猴面花有粉色(粉龙头)和红 色(红龙头)两种。它们起源于同一祖先种，分布区域有重叠，粉龙头 由黄蜂授粉，红龙头由蜂鸟授粉。利用技术改变两种猴面花的花色， 统计传粉者访花率，数据如下表。下列叙述错误的是( ) 分类 黄蜂访花率 蜂鸟访花率 野生粉龙头(开粉花) 15.40 0.02 变异粉龙头(开红花) 2.63 1.44 野生红龙头(开红花) 0.15 189 变异红龙头(开粉花) 10.90 168 注：访花率是指单位时间每朵花传粉者的到访次数。 练 习 册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 20 A.源于同一祖先的两种猴面花种群基因库相同 B.黄蜂与蜂鸟的访花采蜜行为是协同进化的结果 C.花色不是传粉者确定访花种类的唯一根据 D.野生粉龙头和野生红龙头可能存在生殖隔离 √ 练 习 册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 21 [解析] 源于同一祖先的两种猴面花生活区域不完全相同，群体所含 有的基因种类和数量不完全相同，种群基因库一般不相同，A错误； 黄蜂与蜂鸟取食同种食物而存在竞争，为了降低竞争激烈程度，两 者的访花采蜜行为存在差异，是长期自然选择和协同进化的结果，B 正确；结合表中数据可推测，花色不是传粉者确定访花种类的唯一 根据，C正确；野生粉龙头和野生红龙头的传粉者分别是黄蜂和蜂鸟， 不同动物采蜜行为有差异，因此野生粉龙头和野生红龙头可能存在 生殖隔离，D正确。 练 习 册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 22 4.［2021·北京一零一中学高一期末］下列有关生物进化的表述，错 误的是( ) A.捕食者的存在可促进被捕食者的进化 B.生物之间的相互关系影响生物的进化 C.突变和基因重组决定生物进化的方向 D.生物多样性的形成是生物进化的结果 [解析] 捕食者与被捕食者是相互选择、协同进化的，A正确；不同 生物之间是相互选择、协同进化的，B正确；生物进化的方向是由自 然选择决定的，C错误；生物多样性是协同进化的结果，D正确。 √ 练 习 册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 23 5.生物多样性不包括的层次有( ) A.物质多样性 B.基因多样性 C.物种多样性 D.生态系统多样性 [解析] 生物多样性包括遗传多样性(基因多样性)、物种多样性和生 态系统多样性，不包括物质多样性，A符合题意。 √ 练 习 册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 24 6.［2023·丰台高一期末］生物多样性是协同进化的结果。下列有关 表述正确的是( ) A.一个物种的形成或绝灭，会影响到若干其他物种的进化 B.不同物种之间的协同进化都是通过物种之间的竞争实现的 C.地球上的生态系统从古至今都是由生产者、消费者和分解者组成的 D.生物多样性的形成是指新的物种不断形成的过程 √ 练 习 册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 25 [解析] 生物之间存在协同进化，一个物种的形成或绝灭会影响到若 干其他物种的进化，A正确；不同物种之间的协同进化是通过种间竞 争、捕食、寄生、互利共生等关系实现的，B错误；生态系统最初是 只有分解者和生产者的两极生态系统，现在由生产者、消费者、分 解者、非生物的物质和能量组成，C错误；生物多样性包括基因多样 性、物种多样性和生态系统多样性，生物多样性的形成不仅仅是新 物种不断形成的过程，D错误。 练 习 册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 26 7.［2021·北京清华附中高一期末］生物进化论是生物学中重要的基 础理论，下列对基于某种证据的进化观点的叙述，最不合理的是 ( ) A.有性生殖是在无性生殖的基础上进化而来的 B.有氧呼吸是在无氧呼吸的基础上进化而来的 C.减数分裂是在有丝分裂的基础上进化而来的 D.原核细胞是由结构更简单的病毒进化而来的 √ 练 习 册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 27 [解析] 早期的生物无性别分化，逐渐进化后出现性别分化，即在无 性生殖的基础上出现有性生殖，A不符合题意；地球早期处于无氧状 态，生物都进行无氧呼吸，出现氧气后才进行有氧呼吸，B不符合题 意；减数分裂是特殊的有丝分裂，故减数分裂是在有丝分裂的基础 上进化而来的，C不符合题意；病毒没有细胞结构，必须依赖活细胞 才能生存繁殖，故细胞不是在病毒的基础上出现的，D符合题意。 练 习 册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 28 8.现代生物进化理论的核心是( ) A.物种不变论 B.用进废退 C.中性突变学说 D.自然选择学说 [解析] 现代生物进化理论的核心是自然选择学说，D符合题意。 √ 练 习 册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 29 9.［2021·朝阳高一期末］下列说法符合现代生物进化理论的是 ( ) A.生物进化的实质是种群基因频率的改变 B.生物的变异决定了生物进化的方向 C.病菌的抗药性是在药物诱导下产生的 D.地理隔离必然导致新物种的形成 √ 练 习 册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 30 [解析] 种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频 率的改变，A正确；生物的变异是不定向的，不能决定生物进化的方 向，自然选择决定生物进化的方向，B错误；病菌的抗药性是在药物 使用之前就已经产生的，药物的使用只是起到了选择作用，C错误； 生殖隔离是新物种形成的重要标志，长期的地理隔离往往会导致产 生生殖隔离，但并不是一定会形成生殖隔离，产生新物种，D错误。 练 习 册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 31 10.部分科学家提出了中性突变学说。他们认为 分子结构中的突 变，并不像达尔文进化论所理解的那样，可区分为“有利”或“有害” 突变。大多数突变是中性的或接近中性的，对生物的生存既无好处， 也无害处。下列选项不支持中性突变理论的是( ) A.某些 分子改变，不影响遗传信息 B.某些 分子改变，形成的新蛋白质没有新的功能 C.某些 分子改变，形成的新基因不影响当代的性状 D.某些 分子改变，形成的新遗传信息不表达新的蛋白质 √ 练 习 册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 32 [解析] 某些 分子改变，不影响遗传信息，形成的新蛋白质没有 新的功能、形成的新遗传信息不表达新的蛋白质，均对生物的生存 既无好处，也无害处，故支持中性突变理论，A、B、D不符合题意； 某些 分子改变，形成的新基因不影响当代的性状，可能属于隐 性突变，隐性突变会影响后代的表型，故不支持中性突变理论，C符 合题意。 练 习 册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 33 二、非选择题 11.［2024·北京第一次合格考］某地蝽蟓的喙长而锋利，可刺穿无患 子科植物的坚硬果皮，获得食物，如图甲所示。1920年引入新种植 物——平底金苏雨树，其果皮较薄，蝽蟓也喜食，如图乙所示。调 查发现，当地蝽蟓喙的长度变化如图丙所示。请回答问题： 练 习 册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 34 (1)蝽蟓的长喙与短喙为一对相对性状。分析图丙可知，引入平底金 苏雨树后的60年间，该地区决定蝽蟓______的基因频率增加，这是 __________的结果。 短喙 自然选择 练 习 册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 35 [解析] 分析图丙可知，引入平底金苏雨树后的60年间，长喙蝽蟓的 个体数逐渐减少，而短喙蝽蟓的个体数逐渐增加，说明引入平底金 苏雨树后，短喙成为有利性状，所以该地区决定蝽蟓短喙的基因频 率增加，这是自然选择的结果。 练 习 册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 36 (2)蝽蟓取食果实，对当地无患子科植物种子的传播非常重要，引入 平底金苏雨树后，当地无患子科植物种群数量会______。无患子科 植物果实的果皮也存在变异，果皮较____的植株更容易延续后代。 下降 薄 练 习 册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 37 [解析] 蝽蟓取食果实，对当地无患子科植物种子的传播非常重要， 引入平底金苏雨树后，蝽蟓主要取食平底金苏雨树，取食无患子科 植物的数量减少，故当地无患子科植物种群数量会下降。无患子科 植物果实的果皮也存在变异，果皮较薄的植株更容易被取食，故更 容易延续后代。 练 习 册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 38 (3)进化过程中，当地无患子科植物、平底金苏雨树和蝽蟓均得以生 存繁衍，这是物种间__________的结果。 协同进化 练 习 册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 39 [解析] 协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影 响中不断进化和发展。进化过程中，当地无患子科植物、平底金苏 雨树和蝽蟓均得以生存繁衍，这是物种间协同进化的结果。 练 习 册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 40 12.［2024·北京八中高一期末］草本植物报春花多数为二型花柱，少 数为同型花柱，如图甲所示。花药的位置明显低于柱头的为长柱型 花；柱头位置明显低于花药的为短柱型花；花药与柱头高度相近的 为同型花柱。请回答下列问题： 练 习 册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 41 (1)熊蜂、蝴蝶和天蛾等昆虫的喙细而长，在吸食花筒底部花蜜的同 时，也起到帮助报春花传粉的作用，这是长期__________的结果。 协同进化 [解析] 昆虫的喙细而长，吸食花筒底部花蜜的同时，也起到传粉的 作用，这是不同物种之间在相互影响中不断进化和发展，即协同进 化的结果。 练 习 册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 42 (2)研究发现，随着海拔增加，高山上环境温度降低，传粉昆虫减少， 同型花柱的花比例增大。为研究上述现象，科研人员进行模拟实验， 处理及结果如图乙所示。 练 习 册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 43 ①本实验中，套袋处理可以防止________________，模拟了高山上 _______________________的条件。 外来花粉的干扰 无传粉者/传粉昆虫减少 [解析] 套袋处理可以防止外来花粉的干扰，由题干中“随着海拔增加， 高山上环境温度降低，传粉昆虫减少”可知，套袋模拟了高山上传粉 昆虫减少的条件。 练 习 册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 44 ②据图可知，套袋处理后_____________________________________ _______________________，推测同型花柱报春花主要传粉方式为 __________(填“自花传粉”或“异花传粉”)。 同型花柱的花结实率较高，二型花柱的花 结实率明显降低或不结实 自花传粉 练 习 册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 45 [解析] 由题图乙可知，同型花柱的花在套袋后结实率维持在较高水 平，二型花柱的花在套袋后结实率明显降低或不结实，推测出同型 花柱报春花的主要传粉方式为自花传粉。 练 习 册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 46 (3)结合图甲和图乙分析，二型花柱的 花主要传粉方式为__________，这种传 粉方式虽然有利于增加报春花的______ _____多样性，但___________________ __________________________________ __________________________________ _________，因而高海拔环境下，同型 花柱报春花的比例增大。 异花传粉 遗传/ 基因 同型花柱报春花主要 传粉方式为自花传粉，在传粉昆虫减少 条件下结实率比二型花柱报春花高，有 利于繁殖 练 习 册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 47 [解析] 图甲中长柱型花花药的位置明显低于柱头，短柱型花柱头位 置明显低于花药，这样的结构不便于自花传粉；图乙中二型花柱套 袋后与不处理相比，结实率明显下降，这两方面均说明二型花柱的 花主要传粉方式为异花传粉，这种传粉方式增加了遗传(基因)多样性， 但同型花柱报春花主要传粉方式为自花传粉，在传粉昆虫减少条件 下结实率比二型花柱报春花高，有利于繁殖，对应的结果就是高海 拔环境下，同型花柱报春花的比例增大。 练 习 册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 48 $