精品解析：河南省南阳市内乡县2025-2026学年人教版学巩固与练习

2026年春期期中小学四年级数学巩固与练习 一、填空。（第8题和第9题，各2分；其余每空1分，计29分） 1. 地球赤道的周长大约是四万零七十五点七千米，横线上的数写作（ ）。 【答案】40075.7 【解析】 【分析】小数的写法：整数部分按照整数的写法写，小数点写在个位的右下角，要写成圆点，小数部分的依次写出即可，据此解答。 【详解】地球赤道的周长大约是四万零七十五点七千米，横线上的数写作40075.7。 2. 三个数相加，先把（ ）相加，或者先把（ ）相加，和（ ），这叫作加法结合律。用字母表示为（ ）。 【答案】 ①. 前两个数 ②. 后两个数 ③. 不变 ④. （a＋b）＋c＝a＋（b＋c） 【解析】 【详解】三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，这叫作加法结合律。用字母表示为（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）。 例：32＋56＋44＝32＋（56＋44） 3. 在计算875－（125＋225÷15）时，应先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法， 【答案】 ①. 除 ②. 加 ③. 减 【解析】 【分析】算式中含有小括号，依据运算规则，应先计算小括号内部的运算。小括号内部包含加法和除法，根据“先乘除后加减”的原则，需先算除法，再算加法。小括号计算完毕后，最后计算括号外的减法。 【详解】对于算式875－（125＋225÷15）： 首先观察小括号（125＋225÷15），里面含有加法和除法。依据先乘除后加减的原则，第一步应先算除法225÷15；第二步再算小括号里面的加法；第三步最后算小括号外面的减法。故应先算除法，再算加法，最后算减法。 4. 吸蜜蜂鸟是世界上最小的鸟，约重1.98克，相当于一枚回形针的重量。1.98里有（ ）个0.01，其中的“9”在（ ）上，表示（ ）。 【答案】 ①. 198 ②. 十分位 ③. 9个0.1##9个十分之一 【解析】 【分析】1.98的计数单位是0.01，1.98里有198个0.01；小数的数位规则：小数点后第一位是十分位，第二位是百分位，1.98里的“9”在小数点后第一位，所以在十分位上。十分位的计数单位是0.1（即十分之一），因此“9”表示9个0.1。 【详解】吸蜜蜂鸟是世界上最小的鸟，约重1.98克，相当于一枚回形针的重量。1.98里有198个0.01，其中的“9”在十分位上，表示9个0.1。 5. 70厘米＝（ ）米 19.5吨＝（ ）千克 1.5平方米＝（ ）平方分米 2元9角5分＝（ ）元 【答案】 ①. 0.7 ②. 19500 ③. 150 ④. 2.95 【解析】 【分析】1米＝100厘米，即1厘米＝0.01米；1吨＝1000千克；1平方米＝100平方分米；1元＝10角＝100分，即1角＝0.1元，1分＝0.01元，据此换算即可。 【详解】70厘米＝70÷100＝0.7米，所以70厘米＝0.7米； 19.5吨＝19.5×1000＝19500千克，所以19.5吨＝19500千克； 1.5平方米＝1.5×100＝150平方分米，所以1.5平方米＝150平方分米； 2元9角5分＝2元＋9角＋5分＝2元＋0.9元＋0.05元＝2.95元，所以2元9角5分＝2.95元。 6. 把3.14扩大到原来的10倍是（ ），把78.5缩小到原来的，应该将小数点向（ ）移动（ ）位。 【答案】 ①. 31.4 ②. 左 ③. 两 【解析】 【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律，一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，这个数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……，一个数的小数点向左移动一位、两位、三位……，这个数就缩小到原来的、、……。把3.14扩大到原来的10倍，也就是小数点向右移动了一位，即31.4；把78.5缩小到原来的，也就是小数点向左移动了两位，即0.785；据此解答即可。 【详解】把3.14扩大到它的10倍是31.4，把78.5缩小到它的，应该将小数点向左移动两位。 7. 计算125×88时，小明：125×88＝125×（8×11）＝125×8×11＝11000，他运用了乘法（ ）律；小红：125×88＝125×（80＋8）＝125×80＋125×8＝10000＋1000＝11000，她运用了（ ）律，用字母表示是（ ）。 【答案】 ①. 结合 ②. 乘法分配 ③. （a＋b）×c＝a×c＋b×c 【解析】 【分析】乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和另外一个数相乘，积不变；小明计算125×88时，把88拆分成8×11，算式变成125×8×11，然后利用乘法结合律简算； 乘法分配律：是指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加；用字母表示为：（a＋b）×c＝a×c＋b×c；小红计算125×88时，把88看成（80＋8），算式变为125×（80＋8），然后利用乘法分配律简算。据此解答即可。 【详解】计算125×88时，小明：125×88＝125×（8×11）＝125×8×11＝11000，他运用了乘法结合律；小红：125×88＝125×（80＋8）＝125×80＋125×8＝10000＋1000＝11000，她运用了乘法分配律，用字母表示是（a＋b）×c＝a×c＋b×c。 8. 把算式1000−15×24÷8的运算顺序改成先算乘法，再算减法，最后算除法，那么这个算式应改写为：_____。 【答案】（1000－15×24）÷8 【解析】 【分析】在没有括号的算式里，既有加减法又有乘除法，要先算乘除法，后算加减法；如果有括号，要先算括号里面的。原算式1000−15×24÷8的正常运算顺序是先算乘除，后算减法。题目要求改为先算乘法，再算减法，最后算除法，这意味着减法需要在除法之前进行。为了实现这一顺序，必须利用小括号将减法及其前面的乘法部分括起来，使括号内的运算作为一个整体先于括号外的除法进行。 【详解】根据分析可知，这个算式应改写为：（1000－15×24）÷8，此时运算顺序为先算乘法，再算减法，最后算除法，符合题意。 9. 一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，搭这样的立体图形，至少需要（ ）个小正方体。 【答案】5 【解析】 【分析】从上面看到的形状是，说明第一层由4个小正方体如此排列，从左面看到的形状是，说明立体图形有第二层，第二层在后面一行，后面一行只有一个位置，说明小立方体是确定的。 【详解】从上面看到的形状是,说明第一层由4个小正方体如此排列， 从左面看到的形状是，说明立体图形有第二层，第二层在后面一行， 后面一行只有一个位置，说明小立方体是确定的。 至少需要（个） 【点睛】本题主要考查了从不同方向观察物体和几何体，要求学生具有较好的空间观念。 10. 学校体育社团购买了8盒羽毛球，共花费了192元，每个羽毛球多少元？小明列式：192÷（12×8），分析他的思维过程，发现需要补充一个条件式是：_____，他先算的是_____，最后算的是_____。用到的数量关系是_____。 【答案】 ①. 一盒羽毛球有12个 ②. 羽毛球的数量 ③. 羽毛球的单价 ④. 单价＝总价÷数量 【解析】 【分析】小明的算式中12×8里，已知8是盒数，所以12只能是每盒羽毛球的个数，因此需要补充条件每盒有12个羽毛球； 根据四则运算顺序，先算括号内的乘法，所以先算的是12×8也就是总羽毛球个数； 最后用总花费除以总个数，得到单个羽毛球的价格； 这道题用到的基本数量关系就是单价＝总价÷数量。 【详解】学校体育社团购买了8盒羽毛球，共花费了192元，每个羽毛球多少元？小明列式：192÷（12×8），分析他的思维过程，发现需要补充一个条件式是：一盒羽毛球有12个，他先算的是羽毛球的数量，最后算的是羽毛球的单价。用到的数量关系是单价＝总价÷数量。 二、选择。（每小题1分，计5分） 11. 观察下面四个物体，从左面看，图形（ ）与其他三个看到的不相同。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】观察四个物体从左面看到的图形，找出与其他三个不同的选项。 【详解】A．从左面看，能看到两层，下层有2个正方形，上层有1个正方形且在左侧。即：； B．从左面看，能看到两层，下层有3个正方形，上层有1个正方形且在左侧。即：； C．从左面看，能看到两层，下层有2个正方形，上层有1个正方形且在左侧。即：； 从左面看，能看到两层，下层有2个正方形，上层有1个正方形且在左侧。即：。 通过对比，A、C、D选项从左面看到的图形相同，B选项不同。 12. 1.98的小数点向左移动两位，这个数（ ）。 A. 大小不变 B. 扩大了100倍 C. 扩大到原数的100倍 D. 缩小到原数的 【答案】D 【解析】 【分析】把一个小数的小数点向左移动两位，相当于把原来的数除以100，小数就缩小到原数的，据此选择即可。 【详解】根据分析可知：把一个小数的小数点向左移动两位，这个小数缩小到原数的。 13. 老师用方格图证实了一个运算律的成立，这个运算律是（ ）。 A. 乘法交换律 B. 乘法结合律 C. 乘法分配律 D. 加法结合律 【答案】C 【解析】 【分析】乘法交换律：两个数相乘，交换两个乘数的位置，积不变；乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变；乘法分配律：两个数的和与第三个数相乘，可以把这两个数与第三个数分别相乘，再相加；加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。据此解答。 【详解】由题意得，有两个长方形。左边的长方形的长是6，宽是3，它的面积可以用算式6×3来计算。右边的长方形的长是4，宽是3，它的面积可以用算式4×3来计算。把两个长方形拼在一起，那么拼成了一个长为（6＋4），宽为3的大长方形，它的面积可以用算式（6＋4）×3来计算。所以（6＋4）×3＝6×3＋4×3，这个算式说明了乘法分配律的成立。 故答案为：C 14. 百米赛跑中，A同学的成绩是15.6秒，B同学的成绩是16.1秒，C同学比B快，比A慢，C的成绩可能是（ ）秒。 A. 17.2 B. 15.8 C. 14.9 D. 18.1 【答案】B 【解析】 【分析】在百米赛跑中，时间用得少的人跑得快。 已知“A同学的成绩是15.6秒，B同学的成绩是16.1秒，C同学比B快，比A慢”， “比B快”意味着C同学所用时间比B同学短，即C同学的成绩＜16.1秒， “比A慢”意味着C同学所用时间比A同学长，即C同学的成绩＞15.6秒， 可得C同学的成绩范围是：15.6＜C的成绩＜16.1。 【详解】A．17.2＞16.1，不符合“比B快”因此该选项不正确。 B．15.6＜15.8＜16.1，符合“比B快，比A慢”因此该选项正确。 C．14.9＜15.6，不符合“比A慢”因此该选项不正确。 D．18.1＞16.1，不符合“比B快”因此该选项不正确。 15. 甲、乙两筐苹果共60千克，从甲筐里取出5千克放到乙筐里去，两筐苹果的重量相等。甲筐原有（ ）千克苹果。 A. 20 B. 30 C. 35 D. 40 【答案】C 【解析】 【分析】甲、乙两筐苹果共60千克，当两筐苹果重量相等时，每筐的重量为总重量的一半。 从甲筐取出5千克后放到乙筐里去，两筐苹果的重量相等。说明甲筐取出5千克后，甲筐的重量为总重量的一半，因此甲筐原有的重量为剩余重量加上取出的5千克。 【详解】根据分析可知： 60÷2＋5 ＝30＋5 ＝35（千克） 所以，甲筐原有35千克苹果。 三、判断。（每小题1分，计5分） 16. 6.8和6.80的大小相等，计数单位也相同。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。一位小数的计数单位是0.1；两位小数的计数单位是0.01；三位小数的计数单位是0.001……据此解答即可。 【详解】6.8和6.80的大小相等，计数单位不相同，6.8的计数单位是0.1，6.80的计数单位是0.01，原题错误。 故答案为：× 【点睛】解答此题的关键是掌握小数的基本性质，注意大小相等的小数的计数单位不一定相同。 17. 小数点的后面添上零或者去掉零，小数的大小不变。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；由此解答即可。 【详解】根据分析可知： 在小数的末尾添上零或去掉零，小数的大小不变。0.5末尾添零变为0.50，数值不变。若0不在末尾，如0.05去掉中间的零变为0.5，数值会改变。原题说法错误。 故答案为：× 18. 1＋2＋3＋4＋…＋19＋20＝210。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】观察算式，相邻两个加数的差为1，可利用加法结合律将首尾依次相加凑整计算。 【详解】1＋2＋3＋…＋19＋20 ＝（1＋20）＋（2＋19）＋（3＋18）＋…＋（10＋11） ＝21×10 ＝210 故答案为：√ 19. 0.596保留两位小数是0.6。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据运用“四舍五入”法取近似值：要看精确到哪一位，从它的下一位运用“四舍五入”取值。 【详解】0.596保留两位小数是0.60。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查运用“四舍五入”法取近似值的方法。 20. 一个小数的小数点向右移动一位，这个数就增加2.7，原来这个小数是0.3。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据小数点移动引起小数大小变化的规律，小数点向右移动一位，原数扩大到原来的10倍。新数比原数增加了（10－1）倍。已知增加的量是2.7，用增加的量除以增加的倍数求出原数，再与题干中的数值进行比较判断。 【详解】小数点向右移动一位，这个数就扩大到原来的10倍。 把原数看作1份，新数就是10份，新数比原数增加了10－1＝9份。 原数为： 2.7÷（10－1） ＝2.7÷9 ＝0.3 所以原数是0.3，与题干中的数据一致。 故答案为：√ 四、计算。（25分） 21. 直接写出得数。 25×8＝ 12.5÷10＝ 680＋230＝ 69×0＋32＝ 99＋99×9＝ 45×22＝ 8.45×100＝ 8×3÷8×3＝ 【答案】 200；1.25；910；32 990；990；845；9 22. 探究规律，快速计算。 12×9＋3＝111，123×9＋4＝1111，1234×9＋5＝11111 12345×9＋6＝（ ） （ ）×9＋7＝（ ） 12345678×9＋（ ）＝（ ） 【答案】 ①. 111111 ②. 123456 ③. 1111111 ④. 9 ⑤. 111111111 【解析】 【分析】观察可知，每个算式都是两个因数的积加上另一个数；算式中第二个因数始终都是9不变，第一个因数从第一个算式开始是12，第二个是123，第三个是1234，依次增加一个数字；加上的数比第一个因数的位数多1，而每个算式的得数都是由1组成，最后加上几，得数就由几个1组成，据此解答即可。 【详解】（1）12345×9＋6＝（ ），由规律可知：最后加上6，得数就由6个1组成，即111111； （2）（ ）×9＋7＝（ ），由规律可知：第一个因数从第一个算式开始是12，第二个是123，第三个是1234，依次增加一个数字，第一个因数的位数比加上的数7少1，所以第一个因数是123456；最后加上7，得数就由7个1组成，即1111111； （3）由规律可知：第一个因数是八位数，加上的数比第一个因数的位数多1，所以加上的数是9；而每个算式的得数都是由1组成，最后加上9，得数就由9个1组成，即111111111。 23. 计算下面各题，能简算的要简算。 98＋265＋102 3200÷25÷4 236×14－36×14 999×999＋1999 【答案】465；32； 2800；1000000 【解析】 【分析】观察发现98与102相加能凑成整百数，利用加法交换律调整运算顺序。 根据除法的运算性质，一个数连续除以两个数，等于除以这两个数的积。 两个乘法算式中含有相同的因数14，利用乘法分配律提取公因数，先算减法。 将1999拆分为999＋1000，构造出相同的因数999，再次运用乘法分配律进行简算。 【详解】98＋265＋102 ＝98＋102＋265 ＝200＋265 ＝465 3200÷25÷4 ＝3200÷（25×4） ＝3200÷100 ＝32 236×14－36×14 ＝（236－36）×14 ＝200×14 ＝2800 999×999＋1999 ＝999×999＋999＋1000 ＝999×999＋999×1＋1000 ＝999×（999＋1）＋1000 ＝999×1000＋1000 ＝999000＋1000 ＝1000000 五、探究实践。（14分） 24. 观察物体，在下面的方格纸中把看到的画下来。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据题意，仔细观察图形，从前面看有2层，下层3个正方形，上层2个正方形靠左、靠右各1个；从右面看有2层，下层2个正方形，上层1个正方形靠右；从上面看有2层，上层3个正方形，下层1个正方形靠右；以此画图即可。 【详解】 25. 在括号里填上合适的分数和小数。 【答案】； 1.5；4.3 【解析】 【分析】观察数轴可知：0到1之间平均分成10小格，用分数表示，每小格代表；用小数表示，每个小格代表0.1。 根据箭头指的位置，依次填上合适的分数和小数。 【详解】根据分析可知： （1）第一个箭头指的位置在0右侧第6个小格，用分数表示是，。 （2）第二个箭头指的位置在1右侧第5个小格，用小数表示是1.5。 （3）第三个箭头指的位置在1右侧第8个小格，用分数表示是，。 （4）第四个箭头指的位置在4右侧第3个小格，用小数表示是4.3。 26. 走进非洲——铁树开花 在非洲东部稀疏的草原上，生长着一种寿命可达数百年的珍贵树种——铁树（棱角苏铁）。它虽然名叫铁树，但并不是由“真铁构成的”，而是因为它的木质致密，像铁一样硬，铁树生长速度极其缓慢。据科学统计，铁树在历经10年的时间大约可以生长0.25米。为了在干旱的环境中生存，它把大部分营养都储存在粗壮的树干里，一棵铁树要经过10到20年才能开一次花，人们常常用它来比喻那些需要长时间坚持才能做成的事情。 探究：科学家测量了非洲草原上的一株铁树，高1.5米。如果铁树一直保持自己生长速度，再过100年，这棵铁树大约能长到多高？ 【答案】4米 【解析】 【分析】根据题意，先用10年的时间可以生长的高度除以10，求出平均一年生长的高度，再乘100，求出100年的时间可以生长的高度，最后加上树现在的高度，即可求出再过100年，这棵铁树大约能长到多高。 【详解】0.25÷10×100＋1.5 ＝0.025×100＋1.5 ＝2.5＋1.5 ＝4（米） 答：再过100年，这棵铁树大约能长到4米。 六、解决问题。（3＋4＋5＋5＋5＝22分） 27. 小龙看一本故事书，第一周看了58页，第二周看的页数比第一周的少12页。小龙两周一共看了多少页？ 【答案】104页 【解析】 【分析】求两周一共看的页数，需先求出第二周看的页数，用第一周的页数减12，再将两周的页数相加。 【详解】58－12＋58 ＝46＋58 ＝104（页） 答：小龙两周一共看了104页。 28. 希望农场的芝麻大丰收。王厂长用100千克芝麻榨出42千克芝麻油，农场里收获的1吨芝麻可以榨多少吨芝麻油？ 【答案】 0.42吨 【解析】 【分析】1吨换算成1000千克，看1000千克是100千克的多少倍，根据芝麻重量扩大的倍数，榨出的芝麻油重量也应扩大相同的倍数，计算出芝麻油的千克数。最后再将芝麻油的重量单位从千克换算成吨，即可得出结果。 【详解】1吨＝1000千克 1000÷100＝10 42×10＝420（千克） 420÷1000＝0.42（吨） 答：农场里收获的1吨芝麻可以榨0.42吨芝麻油。 29. 某地，2026年春季开学时间是3月5日，如果7月3日放暑假。这个学期一共有多少天？ 【答案】120天 【解析】 【分析】根据年月日的知识，需明确3月、5月是大月，有31天；4月、6月是小月，有30天。开学当天3月5日应计入学期天数，用3月总天数减去开学前天数再加1计算；7月3日放暑假，说明7月3日不属于学期天数，学期只包含7月1日和2日。最后将各月天数相加即可。计算时运用加法交换律和结合律进行简算。 【详解】（31－5＋1）＋30＋31＋30＋（3－1） ＝27＋30＋31＋30＋2 ＝（27＋31＋2）＋（30＋30） ＝60＋60 ＝120（天） 答：这个学期一共有120天。 30. 服装店购进32套运动服，上衣每件168元，裤子每条132元。这批运动服总价多少元？ 【答案】9600元 【解析】 【分析】一套运动服的价格＝一件上衣的价格＋一条裤子的价格，32套运动服的价格＝一套运动服的价格×32。 【详解】（168＋132）×32 ＝300×32 ＝9600（元） 答：这批运动服总价9600元。 31. 某空调公司要生产一批空调，原计划每天生产80台，40天可完成任务。生产的过程中借助了AI技术，实际每天比计划多生产20台。实际用多少天完成生产任务？ 【答案】 32天 【解析】 【分析】根据原计划每天生产80台，40天完成，用乘法计算出空调总台数。再根据实际每天比计划多生产20台，求出实际每天生产的台数。最后用总台数除以实际每天生产的台数，即可求出实际用的天数。 【详解】 （天） 答：实际用32天完成生产任务。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期期中小学四年级数学巩固与练习 一、填空。（第8题和第9题，各2分；其余每空1分，计29分） 1. 地球赤道的周长大约是四万零七十五点七千米，横线上的数写作（ ）。 2. 三个数相加，先把（ ）相加，或者先把（ ）相加，和（ ），这叫作加法结合律。用字母表示为（ ）。 3. 在计算875－（125＋225÷15）时，应先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法， 4. 吸蜜蜂鸟是世界上最小的鸟，约重1.98克，相当于一枚回形针的重量。1.98里有（ ）个0.01，其中的“9”在（ ）上，表示（ ）。 5. 70厘米＝（ ）米 19.5吨＝（ ）千克 1.5平方米＝（ ）平方分米 2元9角5分＝（ ）元 6. 把3.14扩大到原来的10倍是（ ），把78.5缩小到原来的，应该将小数点向（ ）移动（ ）位。 7. 计算125×88时，小明：125×88＝125×（8×11）＝125×8×11＝11000，他运用了乘法（ ）律；小红：125×88＝125×（80＋8）＝125×80＋125×8＝10000＋1000＝11000，她运用了（ ）律，用字母表示是（ ）。 8. 把算式1000−15×24÷8的运算顺序改成先算乘法，再算减法，最后算除法，那么这个算式应改写为：_____。 9. 一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，搭这样的立体图形，至少需要（ ）个小正方体。 10. 学校体育社团购买了8盒羽毛球，共花费了192元，每个羽毛球多少元？小明列式：192÷（12×8），分析他的思维过程，发现需要补充一个条件式是：_____，他先算的是_____，最后算的是_____。用到的数量关系是_____。 二、选择。（每小题1分，计5分） 11. 观察下面四个物体，从左面看，图形（ ）与其他三个看到的不相同。 A. B. C. D. 12. 1.98的小数点向左移动两位，这个数（ ）。 A. 大小不变 B. 扩大了100倍 C. 扩大到原数的100倍 D. 缩小到原数的 13. 老师用方格图证实了一个运算律的成立，这个运算律是（ ）。 A. 乘法交换律 B. 乘法结合律 C. 乘法分配律 D. 加法结合律 14. 百米赛跑中，A同学的成绩是15.6秒，B同学的成绩是16.1秒，C同学比B快，比A慢，C的成绩可能是（ ）秒。 A. 17.2 B. 15.8 C. 14.9 D. 18.1 15. 甲、乙两筐苹果共60千克，从甲筐里取出5千克放到乙筐里去，两筐苹果的重量相等。甲筐原有（ ）千克苹果。 A. 20 B. 30 C. 35 D. 40 三、判断。（每小题1分，计5分） 16. 6.8和6.80的大小相等，计数单位也相同。（ ） 17. 小数点的后面添上零或者去掉零，小数的大小不变。（ ） 18. 1＋2＋3＋4＋…＋19＋20＝210。（ ） 19. 0.596保留两位小数是0.6。（ ） 20. 一个小数的小数点向右移动一位，这个数就增加2.7，原来这个小数是0.3。（ ） 四、计算。（25分） 21. 直接写出得数。 25×8＝ 12.5÷10＝ 680＋230＝ 69×0＋32＝ 99＋99×9＝ 45×22＝ 8.45×100＝ 8×3÷8×3＝ 22. 探究规律，快速计算。 12×9＋3＝111，123×9＋4＝1111，1234×9＋5＝11111 12345×9＋6＝（ ） （ ）×9＋7＝（ ） 12345678×9＋（ ）＝（ ） 23. 计算下面各题，能简算的要简算。 98＋265＋102 3200÷25÷4 236×14－36×14 999×999＋1999 五、探究实践。（14分） 24. 观察物体，在下面的方格纸中把看到的画下来。 25. 在括号里填上合适的分数和小数。 26. 走进非洲——铁树开花 在非洲东部稀疏的草原上，生长着一种寿命可达数百年的珍贵树种——铁树（棱角苏铁）。它虽然名叫铁树，但并不是由“真铁构成的”，而是因为它的木质致密，像铁一样硬，铁树生长速度极其缓慢。据科学统计，铁树在历经10年的时间大约可以生长0.25米。为了在干旱的环境中生存，它把大部分营养都储存在粗壮的树干里，一棵铁树要经过10到20年才能开一次花，人们常常用它来比喻那些需要长时间坚持才能做成的事情。 探究：科学家测量了非洲草原上的一株铁树，高1.5米。如果铁树一直保持自己生长速度，再过100年，这棵铁树大约能长到多高？ 六、解决问题。（3＋4＋5＋5＋5＝22分） 27. 小龙看一本故事书，第一周看了58页，第二周看的页数比第一周的少12页。小龙两周一共看了多少页？ 28. 希望农场的芝麻大丰收。王厂长用100千克芝麻榨出42千克芝麻油，农场里收获的1吨芝麻可以榨多少吨芝麻油？ 29. 某地，2026年春季开学时间是3月5日，如果7月3日放暑假。这个学期一共有多少天？ 30. 服装店购进32套运动服，上衣每件168元，裤子每条132元。这批运动服总价多少元？ 31. 某空调公司要生产一批空调，原计划每天生产80台，40天可完成任务。生产的过程中借助了AI技术，实际每天比计划多生产20台。实际用多少天完成生产任务？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $