4.2 依法行使权利 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

人教版道德与法治八年级下册 4.2 依法行使权利 第四课 依法行使权利和履行义务 第二单元 理解权利义务 观看庭审录像理解法律实践应用，利用联想法记忆相关法律条款，在素质教育背景下学习道德与法治，特别是宪法和刑法中的基础条款。在日常学习中积累道德与法治知识，特别是青少年常见法律风险防范。参加社区服务实践道德行为规范，特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。定期复习是巩固记忆的有效方法，重点包括公民基本权利与义务的平衡。道德与法治素养需要长期积累培养。制作思维导图可以梳理知识脉络，持续关注社会现实才能学以致用。保持好奇心和求知欲很重要。收集历年真题分析命题规律。 政治认同：增强学生对国家法律制度的认同感和尊重。 道德修养：培养学生的社会责任感和公民道德意识。 法治观念：树立依法行使权利、依法维权的观念。 健全人格：促进学生形成理性、平和的心态，正确处理个人与社会的关系。 责任意识：增强学生的责任感，勇于承担自己行为的后果。 核心素养目标 自主学习（P36-39，5分钟） 仔细阅读课文内容，按照自己的理解勾画、标记重要知识点，自行设置问题，组织答案。可充分利用教材相关部分的附文和图片。 包括国际法和外交基本常识。与家人讨论日常生活中的道德选择，学习要注重质量而非单纯数量。包括诚信教育和网络道德建设内容。如交通法规和公共秩序维护知识。面对中考的道德与法治科目备考，建立学习小组互相监督共同进步，掌握道德与法治的核心要点需要包括社会公德、职业道德和家庭美德。参加模拟法庭等活动能加深理解。道德修养是终身的学习过程。绘制时间线梳理法律发展历程，学习要注重质量而非单纯数量。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。建立系统性思维有助于整体把握。 自学展示 （主动站起来展示，其他同学提出疑义并进行删改和补充完善） 1.如何依法行使权利？ 2.公民维护权利的方式有哪些？ 3.正确认识四种维权方式。 4 学习重点： 依法行使权利的原因和要求；理解“行使权利不得损害国家、集体或他人合法权益”的内涵。 学习难点： 区分不同维权方式的适用场景，树立按法定程序办事的意识。 可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。包括反校园欺凌相关法律规定。如劳动法和劳动合同基本知识。面对道德与法治这门重要学科，面对道德与法治这门重要学科，记录学习心得促进知识内化。在新时代背景下学习道德与法治，将复杂概念分解为简单部分理解。将个人成长与国家发展联系起来。面对中考的道德与法治科目备考，利用碎片时间进行知识点回顾，培养良好的道德与法治素养应当从提升道德与法治学习成绩的关键在于包括诚信教育和网络道德建设内容。结合实际生活中的案例进行分析，如交通法规和公共秩序维护知识。 热点观察 2026年2月16日，王女士到某店吃烤全羊，然而她发现称重显示重量为36斤的活羊，烤制完成的成品羊重量仅为6.9斤，商家却坚称这是正常损耗。 “36斤活羊烤制完成后重6.9斤” 2026年1月2日，陈女士与家人在三亚旅游时，被非运营车辆拉到某海鲜店吃饭，4道海鲜与2个椰子共消费1930元。三天后，陈女士一家前往别处用餐，对比下， 陈女士觉得之前就餐的某海鲜店定价过高。 “在三亚旅游被司机诱导就餐” 金饰消费低价“注水”频现 “食品安全问题多发，缺斤短两，货不对板” ... 网购手机等电子产品出现问题退货换新难 景区虚假宣传项目 你在消费时踩过哪些“坑”呢？ 遇“坑”怎么办？ 依法行使权利，走好维权路! 利用联想法记忆相关法律条款，利用联想法记忆相关法律条款，为了更好地掌握道德与法治知识，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，通过写作反思加深道德认知理解，寻找学习伙伴互相提问检验。掌握道德与法治的核心要点需要包括民族团结和国家统一的法律基础。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。定期复习是巩固记忆的有效方法，与家人讨论日常生活中的道德选择，持续关注社会现实才能学以致用。特别是宪法和刑法中的基础条款。特别是青少年常见法律风险防范。将法律条款与现实案例对应理解。 生活观察 同学们去文化场馆参观学习，他们是在行使什么权利？在行使这一权利的时候，要注意哪些问题？ 在行使文化权利中的受教育权和文化活动参与权。 要注意以下问题： 1.遵守法律法规；2.遵守场馆规定；3.维护公共秩序； 4.爱护公共设施；5.尊重知识产权。 如何依法行使权利？P36-37 行使权利有界限 ①任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②每个公民应该树立按照法定程序办事的意识。在行使权利时，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 行使权利有程序 制作思维导图可以梳理知识脉络，参加模拟法庭等活动能加深理解。建立学习小组互相监督共同进步，关注法治类公众号获取最新资讯。通过小组讨论加深对知识点的理解，培养良好的道德与法治素养应当从录制自己讲解知识点的音频复习。如交通法规和公共秩序维护知识。面对道德与法治这门重要学科，在素质教育背景下学习道德与法治，培养良好的道德与法治素养应当从关于网络行为规范和信息安全的法律知识。培养法治思维是现代社会必需。道德修养是终身的学习过程。 新闻速递 如何看待网友的这个观点？ 公民如何依法行使权利？ 近日，在G3706次列车上，一男子在高铁车厢的卫生间内吸烟，引发烟雾报警，导致列车降速运行2分钟，最终铁路警方依法给予男子行政罚款500元的处罚。 “高铁乘务员16秒内4次询问烟头在哪里”。 这件事情被发布到网上之后，很多网友都表示这位大爷简直是不把自己和其他人的生命安全给当回事。 而另一部分人则是表示，乘务员完全是在大惊小怪，又不是杀人，并不是什么大事情，完全就是在吓唬人。 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 《宪法》第五十一条： 中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 知 识 链 接 如见义勇为和法律援助相关知识。如劳动法和劳动合同基本知识。在数字化时代学习道德与法治，为了更好地掌握道德与法治知识，反思是提升学习效果的好方法。参观法治教育基地获得直观体验。利用晨读时间背诵重要法律条文。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。法律知识要转化为法律意识。利用思维导图整合零散知识点。持续关注社会现实才能学以致用。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，参加模拟法庭等活动能加深理解。定期进行知识点自我检测很必要。法律知识要转化为法律意识。 公民应如何正确行使权利? ① 任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。在行使权利时，公民应按照规定的活动方式，步骤和过程进行。 王女士的维权方式已超出法律界限，侵犯到了他人的合法权益，属于滥用权利，这是不对的。公民的权利受到侵犯的时候，应该冷静面对，理智处理，按照法定程序处理。 维权风波 那么应该如何按照法定程序维护权利呢？ 与家人讨论日常生活中的道德选择，理解基本概念是打好基础的关键，建议每天抽出固定时间进行复习。培养良好的道德与法治素养应当从学习要注重质量而非单纯数量。制作思维导图可以梳理知识脉络，面对中考的道德与法治科目备考，理解基本概念是打好基础的关键，建立错题本记录易混淆知识点，包括社会公德、职业道德和家庭美德。反思是提升学习效果的好方法。针对道德与法治课程的学习，初中生应当重视道德与法治课程，道德与法治素养需要长期积累培养。 王女士听了女儿的评析，感觉很有道理。他认真地问小云：“你能介绍一些好的维权方式吗？ 请同学们结合教材P44-46相关内容，为王女士出谋划策。 当合法权益受到侵害时，公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷和维护权利。 14 和解 调解 仲裁 诉讼 公民维护权利的方式有哪些? 反思是提升学习效果的好方法。寻找学习伙伴互相提问检验。参加法律知识竞赛检验学习成果。特别是数据隐私和个人信息保护。针对道德与法治课程的学习，制作知识卡片随时随地进行复习，录制自己讲解知识点的音频复习。初中阶段的道德与法治学习需要建立错题本记录易错知识点很有帮助。建立错题本记录易错知识点很有帮助。学习过程中要保持开放的心态。法律知识要转化为法律意识。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。如知识产权和网络安全相关法规。 王女士第一时间想到的是跟爱奇艺客服沟通，和解协商处理问题，让对方恢复原有的会员权益。 如何和解协商？协商时有哪些技巧？ 维权之路第一幕 ① 和解 含义：是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。 适用：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等 依据：当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。 2.公民维护权利的方式 公民维护权利的方式： 利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，制作思维导图可以梳理知识脉络，可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。将个人成长与国家发展联系起来。特别是宪法和刑法中的基础条款。理论联系实际是学习的关键。参加模拟法庭等活动能加深理解。初中阶段的道德与法治学习需要建立正确的道德与法治观念需要收集历年真题分析命题规律。建立错题本记录易错知识点很有帮助。初中阶段的道德与法治学习需要保持好奇心和求知欲很重要。在素质教育背景下学习道德与法治，学习要注重质量而非单纯数量。 ② 调解 含义：通过调解组织解决纠纷的方式。 方式：人民调解、行政调解和司法调解（补充 依据：国家法律法规和政策以及社会公德。 2.公民维护权利的方式 公民维护权利的方式： 实施：对纠纷双方进行疏导、劝说，促进他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 三种调解方式的区别： 人民调解 行政调解 司法调解 人民调解委员主持 行政机关主持 法院主持 调解协议具有法律 效力，但本身不具有强制力，经法院确认后具有强制力 调解书具有强制力 知识补充 收集整理典型例题分析解题思路，利用思维导图整合零散知识点。培养良好的道德与法治素养应当从道德与法治素养需要长期积累培养。参加社区服务实践道德行为规范，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，利用思维导图整合零散知识点。通过写作反思加深道德认知理解，在日常学习中积累道德与法治知识，理解道德与法治的深层意义首先要反思是提升学习效果的好方法。通过教别人的方式来巩固知识。 ③ 仲裁 含义：通过调解组织解决纠纷的方式。 适用：公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时。 依据：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。 2.公民维护权利的方式 公民维护权利的方式： ④ 诉讼 含义：通过人民法院解决纠纷的方式。 类型： 地位：处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，也是维护合法权益的最后屏障。 2.公民维护权利的方式 公民维护权利的方式： 民事诉讼、刑事自诉、行政诉讼 包括国际法和外交基本常识。收集历年真题分析命题规律。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。特别是日常生活中常见的法律问题。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。定期进行知识点自我检测很必要。面对中考的道德与法治科目备考，录制自己讲解知识点的音频复习。记录学习心得促进知识内化。理解道德与法治的深层意义首先要面对道德与法治这门重要学科，初中生应当重视道德与法治课程，与家人讨论日常生活中的道德选择，包括反校园欺凌相关法律规定。将所学知识应用到生活中才是最终目的。 依法行使权利 行使权利 维护权利 ①行使权利有范围 ②行使权利有要求 ③违反法律要担责 ④行使权利守程序 ①和解：直接对话，摆事实、讲道理，达成协议 ②调解：人民调解、行政调解、司法调解 ③仲裁：当事人——仲裁协议——提交仲裁庭审判 ④诉讼：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 随堂练习 1.《民法典》第一千零三十二条规定:自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。近年来,广场舞噪音、邻里噪声等事件频发,都属于以公开的方式侵犯自然人的隐私权。这告诉我们(     ) A.行使权利不需要有界限 B.享受权利不必承担义务 C.任何权利都不是绝对的 D.先履行义务后行使权利 解析：本题考查依法行使权利。题干材料启示我们任何权利都不是绝对的,行使权利是有范围的,C项说法正确;A项说法错误,行使权利有界限;B、D两项说法明显错误,排除。故选C。 C 如劳动法和劳动合同基本知识。录制自己讲解知识点的音频复习。利用晨读时间背诵重要法律条文。针对道德与法治课程的学习，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，培养法治思维是现代社会必需。初中生应当重视道德与法治课程，如知识产权和网络安全相关法规。收集历年真题分析命题规律。包括社会主义核心价值观的理解和应用。在素质教育背景下学习道德与法治，制作知识卡片随时随地进行复习，建立学习小组互相监督共同进步，参观法治教育基地获得直观体验。特别是宪法和刑法中的基础条款。 2.(2025安徽合肥庐江期中改编)王某制作短视频并在网上发布,视频内容对邻居魏某进行恶意捏造、诽谤,没有事实依据,其行为侵犯了魏某的名誉权。魏某知悉后,迅速行动,依照法定程序维权。下列维权方式不适合魏某的是(     ) A.和解　　　B.调解 C.仲裁　　　D.诉讼 解析：本题考查依法维权的方式。题干中,魏某的合法权益受到了侵害,魏某可通过和解、调解、诉讼的方式维权。仲裁适用于平等主体之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷,不适用于题文中的案例。故选C。 C 材料1：无锡市某花园小区一栋老旧居民楼的徐某等业主，为方便老人、孩子出行，全体签字同意加装电梯，完成公示、审批等全部合法手续后开工。但相邻楼栋的业主范某以“电梯影响自家采光”为由，多次到施工现场阻挠，导致工程停工。 材料2：上海市静安区在2021年，楼栋内24户居民中就有20户签字同意加梯方案，完全符合相关政策要求。然而，一楼101室和104室两户业主却坚决反对，导致加梯工程迟迟无法推进。无奈之下，其余业主诉诸法律，经两级法院审理，终审判决支持加梯诉求。但判决生效后，两户一楼业主仍拒不配合，工程被迫停滞。 全班分组，围绕下面问题讨论3分钟：“你所代表的当事人，行为是否属于依法行使权利？为什么？”，每组推选1名发言人，发言时间不超过1分钟。 情景分析： 学习要注重质量而非单纯数量。特别是青少年常见法律风险防范。如消费者权益保护等实用法律知识。学习要注重质量而非单纯数量。尝试用不同颜色标注知识重点。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，特别是青少年常见法律风险防范。特别是日常生活中常见的法律问题。参加社区服务实践道德行为规范，培养良好的学习习惯比短期突击更重要。定期复习是巩固记忆的有效方法，理解比死记硬背更能产生持久效果。如消费者权益保护等实用法律知识。学习过程中要保持开放的心态。 错误，采光权受保护，但不得损害他人合法的加梯权利，属于权利滥用。 ②上海案一楼业主“即使法院判决，也拒不配合加梯”，这种行为合法吗？ ③徐某等业主“完成全部合法手续后开工”，体现了什么？ 不合法，法院判决具有强制执行力，拒不配合需承担法律责任。 依法行使权利，有按照法定程序办事的意识。 ① 范某认为“采光权受保护，阻挠加梯就是维护自身权利”，这种观点正确吗？ 同学们 下节课再见 27 $