8.3 法治社会 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修三政治与法治

法治社会 第8课第三框 法治社会 ——从“3·15曝光”到“全社会共治” 1 导入新课：触目惊心的“台前幕后” 3·15即国际消费者权益日，央视3·15晚会自1991年起每年直播，集中曝光消费乱象、普及维权知识，每年3·15既是消费维权的重要平台，更是一堂全民法治公开课，让我们直观感受到法治对消费安全的护航作用。 视频中曝光的这些行为，违反了哪些法律规定？这些行为的存在，反映出我们当前社会治理中存在哪些问题？我们应该如何通过法治手段规范这些行为、保护消费者权益？ 2 议题页 总议题：从“3·15曝光”到“全社会共治”，践行法治力量，共建法治社会 分议题1：透过315案例，读懂法治社会的内涵 分议题2：聚焦315热点，探究法治社会的建设路径 3 自主预习 1.法治社会的含义与特征? 2.建设法治社会的措施? 3.建设法治社会的意义? 浏览课本(93-96页)围绕目标思考问题找出答案，圈注关键字词,并在疑难问题上做标记。 4 学习目标 课标要求 列举实例，阐明法治社会的意义。 学习重难点 重点：法治社会的内涵；建设法治社会的路径。 难点：结合315晚会案例，理解法治社会内涵的具体体现；明确公民、企业、国家在建设法治社会中的不同责任，落实学生公共参与素养。 5 EQUITYDAY 315EQUITYDAY 议题一 透过315案例，读懂法治社会的内涵 议学情景：触目惊心的“台前幕后” 材料1“网红鸡爪”背后的黑心产业链：2026年315晚会曝光“网红鸡爪生产车间乱象”——蜀福香、明扬食品等企业，在脏乱差的车间内，用双氧水（国家禁止在鸡爪加工中使用）漂白鸡爪，工人坦言自己从不吃，长期食用会损害肝肾功能。 材料2“隐形杀手”租赁电动自行车：315晚会曝光“租赁电动自行车超速改装”——黑骑士部落、哈啰租电动车等品牌，违规改装车辆，解除限速，实测速度高达80公里/小时，违反《电动自行车安全技术规范》，存在极大安全隐患。 7 议学情景：触目惊心的“台前幕后” 材料3连夜出动！国家力量的雷霆行动：315晚会曝光后，多地市场监管部门连夜行动，对曝光企业进行查封、抽检，依法立案查处；中消协发布提示，引导消费者依法维权。 小组探究任务：结合素材1、2，分析这些企业的行为，违背了法治社会内涵的哪些体现？请简要说明理由。结合素材3，分析监管部门的行动，体现了法治社会内涵的哪些要求？ 8 一、法治社会的内涵 1、内涵：法律得到公认和普遍遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会 2、地位：法治社会是构筑法治国家的基础 法治意识——前提 法律实施一保证 实施效果——目标 9 一、法治社会的内涵 3、基本特征 ①全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求。 信法 要求：在法治社会中，人人尊法学法守法用法，全体公民、社会组织对于法律发自内心地认可和接受，普遍认可法律是社会生活中所有人应遵守的基本规范。 10 一、法治社会的内涵 3、基本特征 ②宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。 守法 要求：无论是私人生活领域还是在公共生活领域，法律的要求得到普遍遵守，权利得以实现，义务得到履行，违法犯罪行为得到有效遏制。 11 一、法治社会的内涵 3、基本特征 ③社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实的维护和实现。 用法 表现：在纠纷发生后，人们普遍依据法律主张自己的权利，通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式有效处理纠纷、化解矛盾。 12 知识拓展 是指当事人因合同发生纠纷时可以再行协商，在尊重双方利益的基础上，就争议的事项达成一致，从而解决纠纷的方式。 通过第三方的排解疏导、说服教育，促使发生纠纷的当事人自愿达成协议，从而解决纠纷的活动就是调解。 仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。当事人根据他们之间订立的仲裁协议,自愿将其争议提交仲裁,并受仲裁裁判约束。仲裁机构作出的仲裁裁决具有法律效力,当事人应当履行。 诉讼俗称“打官司”，它是在纠纷主体的参与下，由人民法院依照法定程序解决具体纠纷的活动。诉讼分为民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼三种类型。在多元的纠纷解决方式中，诉讼是解决纠纷的最后途径。 和解 调解 仲裁 诉讼 依法解决纠纷的方式 13 EQUITYDAY 315EQUITYDAY 议题二 聚焦315热点，探究法治社会的建设路径 议学情景：不仅是“一阵风”，而是“长效治理” 针对315晚会曝光的“私域营销围猎老人”“三无外泌体医美产品”等问题，国家市场监管总局表示，将开展专项整治行动，健全长效监管机制，同时加强法治宣传，引导企业诚信经营、消费者理性维权。 消费者维权意识在“3·15”后显著增强，投诉量均呈短期增长态势，公众对自身权益的关注持续升温 。12315平台作为核心维权渠道，投诉处置效率持续提升，多数消费者可通过合法途径获得合理赔偿，部分权益受损消费者通过法律援助维护了自身权益。 小组探究任务：结合材料从“国家、企业、公民”三个角度，分析我们应该如何建设法治社会？建设法治社会有何重大意义？结合自身，谈谈作为高一学生，我们能为建设法治社会做些什么 15 二、建设法治社会 1、建设法治社会的措施 总要求：建设法治社会是一个艰巨的任务，需要进行全方位、长期性的努力。 ①深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识。 具体要求： ②提高社会治理法治化水平。 ③建设完备的法律服务体系。 16 二、建设法治社会 1、建设法治社会的措施 ①深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识。 ①原因：法治社会建设需要全社会共同参与。 ②要求：必须在全社会弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，建设社会主义法治文化，深入开展法治宣传教育，增强全社会法治观念，推动全社会树立法治意识。 南昌县人民法院组织开展“3・15”专题法治宣传活动 17 二、建设法治社会 1、建设法治社会的措施 ②提高社会治理法治化水平。 ①深化基层组织和部门、行业依法治理，支持各类社会主体自我约束、自我管理。(多元主体) ②发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用。(社会规范) 18 二、建设法治社会 1、建设法治社会的措施 ③建设完备的法律服务体系。 要求：①体系：推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设，完善法律援助制度，扩大援助范围，健全司法救助体系。 ②落实：保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时获得及时有效的法律帮助。 19 知识拓展：行政裁决、行政复议、行政诉讼 行政仲裁 行政复议 行政诉讼 区别 受理的机关不同 由当事人选定的仲裁庭做出裁决 由行政机关受理 由法院受理 适用的法律不同 《仲裁法》 《行政复议法》 《行政诉讼法》 法律的后果不同 对仲裁决定不服，可提起民事诉讼 属于行政行为的范围 属于司法行为 联系 是不同性质的调解方式，且各有所长，不能互相替代 20 二、建设法治社会 2、建设法治社会的意义 通过法治社会建设，能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围，增强社会共识，维护社会秩序； 能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，实现社会和谐。 21 法治政府 法治国家 法治社会 建设法治中国 法治建设目标 法治建设基础 法治建设主体 三者相互联系、相互支撑、相辅相成，“三位一体”，共同构成法治中国的三根支柱。 法治国家、法治政府、法治社会 知识小结 法治 社会 法治社会的内涵 建设法治社会 ★措施 怎么办 有意识：开展宣传教育树立法治意识 有氛围：提高社会治理法治化水平 有依托：建设完备的法律服务体系 有机制：健全矛盾纠纷预防化解机制 信法 守法 用法 意义 社会秩序 社会和谐 为什么 具体表现（特征） 含义 是什么 23 易错辨析 1．实现全社会对法治的普遍信仰，能为全面推进依法治国提供广泛的社会基础。(　 　) 提示：实现全社会对法治的普遍信仰，能为全面推进依法治国提供坚实的思想基础。 2．法治社会意味着宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，公共生活领域依法运行。(　 　) 提示：法治社会意味着宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。 × × 24 易错辨析 3．法治社会意味着社会纠纷依规得到解决，公平正义得到切实维护和实现。(　 　) 提示：法治社会意味着社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。 4．建设法治社会，要深入开展法治宣传教育，推动国家机关工作人员树立法治意识。(　 　) 提示：建设法治社会，要深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识。 × × 25 课堂小练 【2025安徽卷】 2025年4月，国家市场监管总局印发《关于维护广告市场秩序营造良好消费环境的通知》部署依法规范广告市场，鼓励消费者以及知情人参与监督，要求互联网平台落实广告审核义务，要求各级市场监管部门开展广告合规助企行动。这表明，营造良好消费环境需要（ ） ①全民增强法治观念，共同维护良好的广告市场秩序 ②网络平台加强监督，对广告违法行为实施行政处罚 ③广告经营者制定行业发展法规，引导行业健康发展 ④政府提升管理和服务能力，促进市场主体公平竞争 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B 【解析】B 材料说鼓励消费者参与监督，意思是全民共同维护良好的广告市场秩序，①符合题意。 根据“主谓宾一致原则”，实施行政处罚是政府的权力，不是平台的权力，②错误。 同理，制定法规是政府的权力，不是广告经营者的权力，③错误。 材料说市场监管总局印发通知、部署工作 ，实际上就是政府提升管理和服务能力的体现，④符合题意。 26 课堂小练 【2025四川卷】 为更好地给新行业和新就业形态劳动者提供法律服务，某市委网信办在互联网企业、网络主播聚集地，线下开展大型普法宣传活动，线上开设普法栏目“微夜校”, 为辖区450家互联网企业和1200余名网络主播提供精准法律服务。该市委网信办的做法（） ①以普法内容的创新增强普法效果 ②把更多普法对象转变成了普法主体 ③能增强新就业形态劳动者的法治意识 ④为新行业健康发展营造良好法治环境 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 【解析】针对新行业和新就业形态劳动者法律服务需求迫切的现状，某市委网信办通过线下大型普法宣传、线上 “微夜校” 等方式，为互联网企业和网络主播提供精准法律服务，既能直接增强新就业形态劳动者的法治意识，也能为新行业健康发展营造良好法治环境，③④符合题意。材料中未体现普法内容的创新，无论是线下宣传还是线上栏目，均是常见普法形式的运用，未涉及内容层面的突破，排除①。该举措仅体现为普法对象提供法律服务，并未引导普法对象参与普法工作、转变为普法主体，排除②。 27 课堂小练 6 . 某派出所通过首创的“舜象文化解心结、警民议事解情结、多所联动解法结”邻里纠纷“三解”工作法，推动纠纷诉求数、案件数、信访数分别下降30%、57%、82%，群众安全感和满意度显著提升。随着该工作法在当地的全面推广，展现了一幅“德法共治、邻里有爱”的新图景。这一做法有利于（ ） ①加强多主体共联共治，形成社会文明新风尚 ②实现警民务实合作，提升司法机关执法能力 ③创新矛盾化解工作方式，增进社会和谐善治 ④增强全社会的法治意识，维护公民合法权益 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 详解1:题目中“舜象文化解心结、警民议事解情结、多所联动解法结”邻里纠纷“三解”工作法体现了多主体共联共治，形成社会文明新风尚。2:我国的司法机关是人民法院和人民检察院，派出所属于公安机关，是行政机关，因此“提升司法机关执法能力”的表述本身错 误，排除。3:该工作法是首创的基层矛盾化解新方式，有效降低了纠纷、案件、信访数量，提升了群众满意度，创新了基层治理方式，有利于推进社会和谐善治，符合题意。 4:该选项中维护公民合法权益在题目中没有体现，不选。 28 课堂小练 老李孩子眼睛受到了伤害，导致视力严重下降。他不走司法程序，一味地想“私了”，没有什么依据地提出36万元的赔偿。教育局建议走司法程序更在理。向学校索赔，不走司法程序，就是学校想赔偿，这钱都没法出。没有依据的支出，是严重违反财经纪律的。如果走司法程序，学校凭判决书进行理赔，才合理合法。解决问题，不能只想怎么做对自己“有利”，还必须想到怎么做自己才“有理”。“有理”才应该“有利”。无理也想不择手段地获利，那就是无理取闹。不走正规渠道，信私不信公，信访不信法，首先提出巨额赔偿，当得不到满足时便走上访之路，当上访也无济于事之时，便以“一死了之”相威胁，制造舆情博得人们同情。李老师把一件普通的民事纠纷，弄得沸沸扬扬。整个过程，酷似“一哭二闹三上吊”的校闹套路。 (1)老李的维权做法错在哪？(2)由此可见建设法治社会有何意义？ 29 参考答案 【答案】 (1)法律没有得到信仰和遵从，纠纷无法依法得到解决，公平正义无法得到切实维护和实现。 (2)能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围，增进社会共识，维护社会秩序;能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，促进公平正义，实现人人友善、平等、自由和有尊严的和谐社会。 30 课后作业 1、梳理本节课的知识框架，完成课时训练。 2、以小组为单位，围绕“315消费维权”主题，制作一份法治宣传手抄报（包含法律知识、案例分析、维权途径），下节课展示交流. 31 EVCapture4.1.9软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn EVCapture4.1.9软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $