3.3 气压带风带对气候的影响导学案2025-2026学年高中地理人教版选择性必修1

3.3 气压带和风带对气候的影响 学案

 

          课程标准

运用示意图，分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然地理景观形成的影响。

 

导入：

麦哲伦带领船队环球航行沿途看到的自然地理景观一致吗？

图1

          为什么，不同地区的植被会有这么大的差别呢？

 

 

 

         小活动：看一看、摸一摸 你认识这些叶子吗？

 

 

探究一：“滴水观音”的诞生

1.相比其他叶子，“滴水观音”叶子的形态有什么突出特点？

2.什么样的气候特点下能生长这样的叶子呢？

3.哪些气压带、风带影响下可以有这样的气候特点呢？

 

 

 

 

 

 

3.1  哪些气压带、风带影响下是高温的？

 

 

 

 

3.2 哪些气压带、风带影响下是多雨的？

 

【回忆】降水的条件：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

         在图1中①②③地中，麦哲伦船队可能在哪里看到“滴水观音”呢？

         小问题：“滴水观音”的“观音”一名来源于其花朵，在绿色大叶掩映之中，一座黄白形似观音的花朵端坐其中，华贵典雅。那为什么又取名“滴水”呢？

 

 

 

【拓展】什么气压带、风带影响下，是少雨的呢？