湖北武汉市湖北大学附属中学2025-2026学年高一下学期期中质量检测历史试卷

**基本信息** 2025-2026学年湖大附中高一期中历史试卷，以古代文明比较、近代殖民贸易、苏联军事工业等为情境，通过表格史料、自拟论题等设计，考查唯物史观与史料实证能力，适配高一年级期中检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/45分|古代文明差异（苏美尔与古希腊）、罗马帝国兴衰、殖民扩张（哥伦布航行）、冷战（古巴导弹危机）|以文明特色表、《航海日志》摘录创设情境，考查时空观念| |非选择题|4题/55分|世界古代文明趋势（波斯与雅典政体）、国际贸易变迁（荷兰贸易）、苏联军事工业、理论与制度（马克思主义本土化）|19题自拟论题要求史论结合，体现历史解释；16题对比政体强化唯物史观|

高一下学期期中试题参考答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 B C B D C C B B A C C B D C B 16. （1）差异：波斯实行君主专制；雅典实行直接民主制（每点2分，共4分） 贡献：波斯帝国：为后世帝国治理提供了范例；通过驿路网等促进了东西方文明的交流与融合。 雅典城邦：开创了民主政治的先河，其公民大会、陪审法庭等制度与实践为后世民主政治提供了借鉴；推动戏剧、文学、史学、哲学等文化繁荣，促进人文主义精神的起源 （任意各答1点，得4分） （2）表现：政治上，效仿东方的君主专制制度，削弱地方权力，加强中央集权；沿袭波斯行省制，大量任用当地贵族担任总督； 民族政策上，倡导马其顿人与东方女子通婚，并给予免税优待，促进民族融合； 宗教文化上，举行祭祀、节日活动，促进希腊宗教与东方宗教的混合。 （每点2分，任答3点得6分） 趋势：文明从独立发展到交流不断加强（1分） 17. （1）从区域贸易走向全球性贸易；从海路与陆路并举到以海路为主；从个体中转贸易，转变为以股份制商业公司为主体的垄断贸易;从和平中转、商品贩运转变为带有殖民掠夺、资本原始积累性质的贸易（任意答3点，得6分） （2）影响：加速欧洲资本原始积累；促进世界市场的逐步形成（ 或推动早期全球化 ）；中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，给亚非拉地区带来灾难；客观上促进了世界各地的文明交流。（任意答3点，得6分） 18. （1）特点：受国家计划指导；引进西方技术；重视国产化和自主研发。（任意答2点，得2分） 背景：苏联面临帝国主义的军事威胁，亟需发展武装力量；苏联高度集中的计划经济体制确立，重视军事工业发展；受经济危机影响，西方国家意图同苏联合作缓解危机。（任意答3点，得6分） （2）变化：调整工业布局（或将工业基地与重要投资转移至安全地区）；实行高强度的生产模式；以数量弥补质量的不足（或产量巨大/产能提高）等。（任意答2点，得2分） 原因：苏德战争爆发后（或二战时期），苏联西部地区工业基地的沦陷（保存工业生产力的需要）；高度集中的计划经济体制的优势（或斯大林模式的影响）；战前工业发展奠定基础（或五年计划奠定工业发展基础）等。（任意答2点，得4分） 19. 【示例】选择类型一 论题：马克思主义诞生改变了世界政治面貌 论述：马克思主义是19世纪中期产生的最有影响力的理论创新成果，也是富有强大生命力的政治学说。 首先马克思主义在资本主义各种矛盾显露和工人阶级为争取政治权利而斗争的背景下，实现社会主义从空想到科学的飞跃，指导国际工人运动进入一个新的阶段。 再者，20世纪初列宁继承和发展马克思主义，领导俄国十月革命，实现社会主义从理想到现实的飞跃，建立世界历史上第一个工人阶级领导的社会主义国家，开辟人类探索社会主义道路的新纪元。 最后，在第二次世界大战影响下，社会主义从一国发展到多国，资本主义与社会主义两种社会制度的并存和竞争成为世界历史的重要内容。20世纪末，马克思主义还在与中国传统文化和社会现实进一步结合的过程中，开创中国特色的社会主义道路。 总之，马克思主义作为理论创新成果，在社会主义实践中不断丰富，直接推动了制度创新，极大地改变了人类历史的进程。 评分说明：论题2分，观点阐释2分，史实论证6分，结论升华2分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下学期湖大附中高一期中质量检测 历史试卷 试卷满分：100分 考试时间：75分钟 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 下表是部分古代文明的文化特色，古代世界不同区域孕育出各具特色的文明，这些差异形成的条件是（　　） 部分古代文明 时间 文明特色 苏美尔文明 约公元前3500—前2000年 发明60进制计数法、创制楔形文字 古埃及文明 约公元前3500—前30年 出现金字塔与象形文字 古印度文明 约公元前2600—前1900年 城市规划规整，出现印章文字 古希腊文明 约公元前600—前300年 雅典民主制、哲学科学繁荣、悲剧与喜剧 A．宗教信仰的差异 B．自然地理环境的差异 C．文字系统的差异 D．种族结构的差异 2.公元前1世纪，诗人维吉尔借天神之口宣称，罗马将被赐予“没有空间和时间界限的统治权”。至4世纪前期，一份呈报给罗马皇帝的《论战争事务》则指出，保护国家的唯一方法是建立一道由坚固城墙与强大哨塔连接的连续防线。古罗马人对帝国认识的变化主要基于（　　） A．罗马帝国的分裂 B．日耳曼人的入侵 C．国家实力的衰落 D．奴隶起义的高涨 3.下图反映了日本古代某一时期的社会变化。这一变化反映了日本（　　） A．武士集团地位突出 B．建立起中央集权的封建国家 C．幕府统治兼并土地 D．封建土地私有制占主导地位 4.玛雅陶器都是手工制作的，应用十分广泛，在日常生活中主要用于储存食物和饮品，以及在各种墓葬中盛装贡品。制作陶瓷的过程包括许多步骤，黏土中加入的石灰石、火山灰等不同材料，有取自本地的，也有从别处流转而来的。由此可知玛雅（　　） A．农业生产水平较高 B．手工业分工较专业 C．陶器技艺世界领先 D．存在物资交流现象 5. 1215年，英国约翰王以特许状形式正式批准伦敦市民每年可以选举一位市长的请求，同时在特许状中明确规定：当选的伦敦市长应觐见国王，并对国王宣誓效忠。这一程序最终逐渐扩展到其他城市并形成惯例。由此可见，约翰王此举旨在（　　） A．给予城市自主权对抗教会 B．推动城市自治制度的发展 C．借助市民阶层以扩大王权 D．推动近代民族国家的形成 6.以下为哥伦布《航海日志》的摘录。据此，可以获取的历史信息有（　　） 陛下令臣一反昔日之旧径，勿由陆路东行，而另辟新径，专取海路西行。 10月22日：我整天都待在这里。看这里的国王或是其他人是否会带来黄金或是其他有价值的东西…… 11月1日：这是个大陆，而且我就快到达泉州和杭州…… 11月6日：如果他们能碰到懂自己语言的虔诚教徒，就会全部皈依基督教…… ①哥伦布的航线受到地圆说影响 ②哥伦布对金银的渴求促使他远洋航行 ③哥伦布远航到达了泉州和杭州 ④传播基督教是哥伦布探险的动因之一 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 7. 1521—1544年，某国每年从美洲平均运回黄金2900公斤、白银30700公斤；1545—1560年黄金年均运回量增至5500公斤，白银达24万多公斤，16世纪末，世界贵金属开采量中将近83%归该国所有。该国是（　　） A．葡萄牙 B．西班牙 C．荷兰 D．英国 8. 1782年，亚当·斯密在信中对英国殖民北美表态称“远距离统治是真正徒劳无益的”，主张及早从“黄金梦”或“帝国的想象”中醒来，承认美洲独立。他认为此举不仅可节省殖民统治开支，还能与美洲建立更开放的自由贸易，实现双赢。这一观点（　　） A．意在平衡经济整合与政治控制 B．契合了市场扩张方式转型的要求 C．折射出世界反殖民浪潮的高涨 D．暗示英国霸权危机下的无奈妥协 9.下图所示为1650～1900年亚、非、欧、美四大洲占世界总人口的比例变化情况。对此解读正确的是（　　） A．①地因殖民扩张改变了人口结构 B．自然条件的恶化导致②地人口锐减 C．信息技术发展致使③地人口增长 D．疾病和殖民屠杀导致④地人口变化 10. 18世纪90年代，欧洲工人图书馆中开始订购政治性与时事类小册子。工人激进主义改革团体组织了很多小型图书馆，为工人提供借阅服务，激发了他们参与改革运动的热情。至1872年左右，女工也拥有此类图书馆会员资格。这一现象的出现主要得益于当时欧洲（　　） A．科学社会主义得到广泛传播 B．启蒙思想构建理想社会蓝图 C．工业文明推动社会观念进步 D．无产阶级革命运动蓬勃发展 11.一战后十年，英国主要是调整了与法国的外交政策，经历了协调—遏制—合作的过程，一步步地打压法国压制德国的做法，最终使法国走向与德国和平共处的轨道，使法国由战后压制德国转变为容纳德国进入欧洲大家庭中。英国这样做（　　） A．消除了欧洲不稳定的因素 B．破坏了凡尔赛—华盛顿体系 C．意在维持欧洲大陆的均势 D．以维护欧洲根本利益为出发点 12．甘地认为大规模工业化和机械化会导致资源浪费、失业和社会不平等，主张使用简单的机械来维持手工业的可持续性，并通过手工纺织品运动推广传统手工业，在提供就业机会的同时，还传递了非暴力和自力更生的理念。甘地的这些主张旨在（　　） A．保持民族文化根基 B．推动民族解放和社会改革 C．抵御外国资本入侵 D．揭露资本主义的固有弊端 13.1933年4月美国宣布正式放弃金本位，宣布禁止黄金出口。同年12月，美国主持召开第七届“美洲国家会议”，为形成囊括拉丁美洲国家的“美元集团”奠定了基础。1934年，美国政府宣布美元贬值40%，并联合一些国家组成“美元集团”。这（　　） A．标志着金本位制度的彻底终结 B．体现出区域经济集团化趋于稳定 C．促进了资本主义世界市场发展 D．加剧了世界经济动荡与集团对抗 14.1962年古巴导弹危机，美国以航母舰队封锁古巴，苏联海军被迫退让。1973年第四次中东战争，苏联却出动由核潜艇为主力的地中海舰队，成功迫使美国第六舰队退让。出现这一转变最有可能的原因是（　　） A. 苏联的综合实力超越美国 B. 核技术推动国际格局演变 C. 苏联调整其海洋战略方针 D. 美国深陷越南战争的泥潭 15. 美国政府对日本偷袭珍珠港的表述在不同时期有所变化。事件发生时，罗斯福总统称之为日本对美国的侵略，是“美国的国耻”。冷战时期，美国官方将其描述为“历史悲剧”，避免直接指责日本。21世纪以来，在正式外交场合，美国政府官员通常不直接提及珍珠港事件。由此可知（　　） A．历史解释需建立在对史实的辨析基础之上 B．历史的解释会受到叙述者现实利益的影响 C．历史的真相往往会随时代变迁而发生变化 D．多种研究方法的使用有可能还原历史真相 二、非选择题：本大题共4小题，共55分。 16.【世界古代文明的发展趋势】（15分） 材料一 古代波斯帝国通过一系列比较成熟的制度，把两河流域文明、古印度文明、埃及文明等文明程度较高的地区同其他落后地区联系在一起。为了军事和行政的需要而修筑的驿路网，把帝国各部分紧密地连接起来。 ——摘编自介佩成《论波斯帝国政治体制的流变》 材料二 当古典希腊文明萌生时，古代西亚和埃及文明在诸多领域均处于领先地位，希腊人也对其成果崇拜有加。然而，古希腊文明基本的政治组织——城邦制度，与埃及、西亚盛行的大帝国迥然不同。……对于雅典的政治制度，伯里克利则称赞“我们的制度是别人的模范”。 ——摘编自晏绍祥、赵轶欧《如何理解古代世界文明的多元与交流》 材料三 亚历山大希望自己可以像阿喀琉斯那样征服东方，但当他真正征服了波斯，发现了波斯高度发展的文明以后，他却开始在许多方面模仿波斯，甚至将波斯文化与希腊文化进行了“嫁接”。……他开始效仿东方的政治制度，削弱地方权力，加强中央集权，不断提高自己的地位。他征服和组建了12个省，只有一个省的总督是马其顿人，其他各省的总督都是当地贵族。他积极倡导马其顿人和东方女子结婚，凡马其顿人与亚洲女子结婚，可享受免税权。亚历山大每到一个地方，都在当地的庙宇里举行祭祀，搞一些活动和举办节日来向众神献祭，导致希腊宗教与东方宗教的混合。 ——摘编自赵林《古希腊文明的光芒》、李丽玲《浅析亚历山大统治政策与希腊化文明的形成》 （1）据材料一、二与所学知识，分别指出波斯帝国与雅典城邦的政体形式，并简要说明它们各自对后世的贡献。（8分） （2）据材料三，概括亚历山大将波斯文化与希腊文化进行“嫁接”的表现，并结合所学知识归纳世界古代文明发展的基本趋势。（7分） 17.【国际贸易的变迁】14分 材料一 图1 8-9世纪阿拉伯商人贸易图 图2 17世纪荷兰商人贸易图 材料二 17世纪，荷兰商人不仅垄断了波罗的海的谷物贸易，还通过东印度公司涉足亚洲的香料、瓷器贸易，并参与美洲的蔗糖和黑奴贸易。他们还将欧洲火器、玻璃器皿输往亚洲。荷兰商人通过规模化运输降低瓷器等商品价格，使其从“富贵阶层专属”普及到市民。阿姆斯特丹成为拥有“不计其数的店铺群和往来船只”的全球贸易中心。在此过程中，阿姆斯特丹银行和证券交易所的建立，使荷兰成为国际金融中心。 ——摘编自【英】亚当·霍洛克斯《全球化的黎明：17世纪荷兰贸易帝国》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出与8—9世纪的阿拉伯商人相比，17世纪荷兰商人贸易活动的变化。（6） （2）根据材料二结合所学知识，分析17世纪荷兰商人贸易活动的世界性影响。（8分） 18. 【苏联军事工业】（14分） 材料一 1928年，苏联开展坦克研发。政府动用了大量外汇，大规模引进西方先进设备和技术。1929年苏联与处在经济困难时期的英国维克斯公司签订协议，低价购买维克斯E型坦克及全套技术资料。1931年2月苏联革命军事委员会正式决定将改进后的维克斯坦克投入量产，命名为T-26轻型坦克。T-26研制过程中，苏联将原水冷机枪改为苏联自产风冷机枪，从铆接结构改为焊接工艺，采用国产汽油发动机，替代原装发动机。 ——据齐石《苏联军事工业综合体研究（1917—1991）》等整理 材料二 1928—1937年，苏联军事工业投资占工业投资总额的63%。1941年战争爆发后，苏联紧急将1523家工厂（包括1500万人口）从西部迁至乌拉尔、西伯利亚等地。1942年初东迁工厂已全面复产，部分工厂甚至在搬迁后立即输出装备支援前线。这一时期，苏联工人日均工作14小时，工业产能85%服务于军工。苏联放弃了民用消费品生产，还几乎停止汽车等次要装备的生产，将资源集中于坦克、火炮和飞机。尽管德制武器（如虎式坦克）性能更优，但苏联通过高产量弥补差距。例如，1944年苏德坦克战损比为2:1，但苏联年产量达3万辆，而德国仅6900辆。 ——摘编自【苏】克拉夫钦科《苏联的军事经济（1941—1945年）》等 （1）根据材料一并结合所学知识，简要说明20世纪二三十年代苏联坦克研发的特点及其背景。（8分） （2）根据材料二，概括1941-1945年苏联军事工业发展的变化，并结合所学知识分析其变化的原因。（6分） 19.【理论与制度】（12分） 理论所以重要，就是在于它来源于实践，又能正确指导实践，而理论到底是不是正确地指导了实践以及怎样才能正确地指导实践，一点也离不开实践的检验。 ——摘编自《实践是检验真理的唯一标准》 有学者进一步指出，理论与制度实践的关系有以下几种类型： 类型 含义 事例 （一） 一种理论的系统阐发，直接指导了一套新制度的创立 孟德斯鸠等启蒙思想家提出分权制衡学说，美国独立后据此建立三权分立的总统共和制 （二） 一种理论在反思旧制度弊端中形成，推动了制度的重大调整 凯恩斯主义在应对经济大危机的背景下提出，二战后西方国家普遍采用国家干预的经济制度 （三） 一种理论在不同国家的实践中被本土化改造，形成不同类型的制度 马克思主义在俄国发展为列宁主义，指导建立苏维埃制度；在中国发展为毛泽东思想，指导建立人民民主专政等制度 在上述三种类型中任选其一，结合所学知识，自拟论题，展开论述。（要求：观点正确，史论结合，表述成文。） 湖大附中高一历史试卷 （共8页） 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $