学易金卷:七年级历史下学期5月学情自测卷(南京专用)
2026-05-13
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6份
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38页
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 江苏省 |
| 地区(市) | 南京市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 6.76 MB |
| 发布时间 | 2026-05-13 |
| 更新时间 | 2026-05-13 |
| 作者 | 青青子衿历史名师精品园地 |
| 品牌系列 | 学易金卷·第三次学情自测卷 |
| 审核时间 | 2026-05-13 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57844830.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷(南京专用)
历史·答题卡
姓
名:
准考证号:
贴条形码区
注意事项
1.答题前,考生先将自己的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准
考生禁填:
缺考标记
条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码。
违纪标记
2.选择题必须用2B铅笔填涂非选择题必须用0.5mm黑色签字笔
以上标志由监考人员用2B铅笔填涂
答题,不得用铅笔或圆珠笔答题;字体工整、笔迹清晰。
3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案
选择题填涂样例:
无效:在草稿纸、试题卷上答题无效。
正确填涂■
4.
保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。
错误填涂【×1【1【/]
第I卷(请用2B铅笔填涂)
1[A][B][G][D]
6[A][B][GI[D]
11 [A][B][c][D]
日
2[A][B][GI[D]
7[AJ[B][G][D]
12 [A][B][c][D]
3[A][B][CI[D]
8[A][B][C][D]
I3[A][B][G][D]
4[AJ[B][G][D]
9[A][B][G][D]
14[A][B][G][D]
5 [A][B][c][D]
10 [A][B][c][D]
I5[A][B][G][D]
16[AJ[B][G][D]
21[A][B][G][D]
17 [A][B][c][D]
22 [A][B][c][D]
18 [A][B][c][D]
23[A][B][G][D]
19[AJ[B][G][D]
24[A][B][C][D]
20[A][B][G][D]
25[A][B][G][D]
第Ⅱ卷(请在各试题的答题区内作答)
26.
(12分)
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
27.(10分)
28.(13分)
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷(南京专用)
历 史
(考试时间:50分钟,分值:60分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.测试范围:七下1-16课。
第Ⅰ卷
一、选择题:本题共25小题,每小题1分,共25分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1.(原创)当前我国坚持公开选拔、唯才是举、拓宽人才选拔渠道,彰显选贤任能的治国理念。回望古代制度变革,有学者指出:科举制打破世家大族垄断官场选官特权,让社会各阶层人才都有机会进入国家治理体系;同时以儒家经典为考试核心内容,规范士人价值取向,强化全社会思想认同与统一。该学者意在强调科举制( )
A.提升了寒门庶族的地位
B.顺应了中央集权的发展要求
C.有利于中华传统文化传承
D.严重禁锢了读书人的思想
2.(真题改编)以史为鉴、厉行节俭、爱惜民力是新时代治国理政的重要理念。史书记载:“(隋炀帝)即位之初,营建东都洛邑,每月征调民夫二百万人…… 又提前征收数年赋税,生活奢靡、耗费无度…… 最终身死国灭,实为自取灭亡。” 材料主要反映隋炀帝 “身死国灭” 的根本原因是()
A.经济萧条 B.战乱频发 C.滥用民力 D.贪图享乐
3.唐太宗曾对大臣说:“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。”他还常引用古人的话:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”这反映了唐太宗的治国理念是( )
A.制定法律,减省刑罚 B.以民为本,重视民生
C.明确职权,加强皇权 D.用人唯贤,虚心纳谏
4.如图是唐朝的中央官制示意图。依据此图可知,唐朝中央官制的突出特点是( )
A.简化机构,皇权独尊 B.分工明确,互相协调
C.一职多官,互相牵制 D.增设机构,独立施政
5.2025年5月17日,河北博物院、陕西历史博物馆在河北博物院联合推出“天下长安——唐代文物精品展”。下面是此次展览的三件代表性文物,这组文物共同展示了唐代
A. 开放的社会风气 B.高超的工艺水平
B. C.频繁的中外交流 D.开明的民族政策
6.在某些化学反应中,催化剂有加速化学反应速率的作用。在此情境下,结合所学唐代史实推断“”所代表的加速唐朝灭亡的因素是( )
A.突厥入侵 B.农业衰退 C.黄巢起义 D.开通运河
7.唐朝时期,南诏模仿唐朝均田制推行授田制度,借鉴府兵制构建自身军事体系,其修建的千寻塔(见下图)也与西安小雁塔风格相似。这一现象反映了( )
A.民族交融加强 B.手工技艺发达
C.文学艺术繁荣 D.中外交往频繁
8.下图是北京房山“十字寺”(景教教堂遗址)唐代石碑碑首图案的拓片,纹样相似的饰物在全国各地多有出土。景教是基督教教派之一,据文献记载,景教在唐初传入中国,一度兴盛于长安。这反映出唐代( )
A.严格管理对外贸易 B.统治者大力推崇景教
C.长安城是国际大都市 D.开放包容的文化政策
9.文物是历史的见证。以下两件唐代文物反映了( )
镶金兽首玛瑙杯,出土于西安何家村,该造型的酒具多见于中亚、西亚,特别是今伊朗地区
长沙窑青釉褐绿彩莲花纹碗,发现于印度尼西亚勿里洞岛海域的唐代沉船“黑石号”
A.手工业技术的高超 B.中外交流的广泛
C.民族文化的交融 D.政治制度的创新
10.下图为王羲之独创的“鹅头点”技法,起笔如引颈的鹅头。后来颜真卿借鉴这种收笔方法用于捺脚,形成了自己的特色。这说明古代书法创作( )
A.展现出多元的审美追求 B.完全取材于自然界万物
C.追求笔法的统一与规范 D.在继承基础上有所创新
11.下面的示意图反映了北宋的财政收支情况(单位:万贯)。为解决图中的问题,宋神宗决定( )
A.支持范仲淹推行新政 B.消灭各地割据政权
C.任用王安石主持变法 D.开通海上丝绸之路
12.榷场贸易是辽、宋、西夏、金时期隶属于不同政权的地区之间经济交流的重要途径。宋、夏商民的大量贸易是在官方设立的榷场进行,宋、夏通好时,双方人民都欢迎开市,出现“商贩如织”的现象。这说明“榷场”的设立( )
A.增进各族人民的互信 B.形成了政权并立局面
C.促进了双方经济往来 D.使边境保持长久和平
13.某校历史社团编排了一部舞台剧《精忠报国——岳飞》,篇目依次为“第一场备战”“第二场献粮”“第三场__________”“第四场阴谋”“第五场班师”“第六场刑讯”“第七场莫须有”“第八场风波亭”“第九场刺秦桧”“第十场祭庙”,根据剧本篇目推断第三场应该是( )
A.澶州之战 B.郾城大捷 C.陈桥兵变 D.靖康之变
14.《元史·地理志》记载:自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元。……元东南所至不下汉、唐,而西北则过之,有难以里数限者矣。材料主要说明元朝( )
A.地方行政制度发生重大变革 B.疆域大大超过汉、唐时期
C.结束了长期分裂割据的局面 D.对边疆地区的管辖最为有效
15.元朝通过严密的站赤(驿传)制度来通达边情,布宣号令。陆站以马、牛、驴等为传递工具,水站以舟为传递工具。遇有军务急事,以金字圆符为信,银字者次之。站赤制度( )
A.实现了边疆治理的内地化 B.保障了元朝的长治久安
C.强化了中央对地方的管控 D.妨碍了民间的贸易往来
16.解读史料是学习历史的重要途径。以下组图反映出宋元时期( )
北宋纸币铜版拓片 南宋纸币铜版拓片 元朝至元宝钞
A.手工业齐备 B.商业的发展 C.文化的繁荣 D.人口的增长
17.唐宋两代有时代、籍贯可考的诗人分别是1686人和5694人,其空间分布如下图。请依据图表分析唐宋两朝差异出现的主要原因是( )
A.商品经济的发展 B.经济格局的变化
C.思想控制的减弱 D.世俗文化的繁荣
18.犒设蕃商自宋朝时就已成定制。每年十月,蕃舶归国的时候,官府会设宴为之饯别,以示慰劳。朝廷针对蕃商还出台了设驿接待、抚恤救济、转官犒赏等多种优待政策。材料表明宋朝( )
A.已经废除重农抑商政策 B.商人社会地位提高
C.官方积极推动对外贸易 D.实行重文轻武政策
19.2026年2月19日泉州“迎番货”踩街活动启幕,重现泉州“涨海声中万国商”的繁华盛景,复刻古代海外贸易的官方规制。宋代为规范海外贸易在此设立了( )
A.通判 B.转运使 C.市舶司 D.布政使司
20.“以诗证史”是历史研究的一种方法。某同学收集整理了如图的诗词,据此判断其研究主题是( )
《九月九日忆山东兄弟》(王维)
《水调歌头·明月几时有》(苏轼)
《青玉案·元夕》(辛弃疾)
A.传统节日的魅力 B.民族关系的融洽
C.社会风气的开放 D.艺术形式的多样
21.图像中的“马”见证了历史变迁。下列四幅图像共同反映了中国古代( )
A.科技文化领先世界 B.中原与西域贸易往来
C.宋元民族政权并立 D.统一多民族国家发展
22.“(宋濂)尝与客饮,帝密使人侦视。翌日,问濂昨饮酒否,坐客为谁,馔何物。濂具以实对。笑曰:‘诚然,卿不欺朕。’”《明史》这段记载主要反映了( )
A.皇帝关心大臣,君臣和睦 B.明朝政府监察能力提升
C.明朝加强思想控制 D.明朝君主专制的加强
23.以下两幅漫画共同反映了明清时期( )
A.地方权力不断增大 B.相权不断被削弱
C.君主专制不断加强 D.监察职能的增强
24.某历史兴趣小组进行研究性学习,收集到如图所示的资料。比较这些资料,可以总结出它们的共同作用是( )
A.促进资本主义经济发展 B.改变世界贸易的格局
C.促进各地经济文化交流 D.加快殖民扩张的速度
25.下图为明代各防区海防所城总量示意图。该海防布局反映出( )
注:北直隶约为今京津冀地区;南直隶约为今苏、皖、沪地区。
A.欧洲殖民者的活动恶化东南海疆形势
B.广州“十三行”同外商贸易往来频繁
C.沿海地区的政治经济发展极其不平衡
D.明代政府的海权意识和海防能力增强
第Ⅱ卷
二、非选择题(本题共3小题,第26题12分,第27题10分,第28题13分,共35分)
26.某校七年级(1)班的同学参观了“传承中华优秀传统文化”文化长廊主题展,并围绕该主题进行了探究性学习。请你参与完成下列相关学习任务。(12分)
材料一 【生产技术篇】
敦煌莫高窟445窟唐代壁画中的《牛耕图》中,犁辕向上弯曲,犁辕末端和犁衡固定在一起,犁横则横架在两牛肩上,反映了中国古代犁耕技术发展到一个相当成熟的阶段。——摘编自朱筱新《文物讲读历史》
(1)根据材料一,指出图片中的劳动工具名称。(1分)
材料二 【建筑工程篇】
长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中心,也是一座国际性的大都会。长安城布局严整对称,规划井然有序,建筑布局和城市规划独具特色,在世界城市建筑史上占有重要的地位。
——摘编自部编版《中国历史》七年级下册
(2)根据材料二,指出长安的社会地位。并概括长安城的特点。(4分)
材料三 【杰出人物篇】
玄奘为寻求准确的佛经文本,西行“求法”,历经艰辛。对佛教在中国的传播作出了贡献。由他口授而成的《大唐西域记》一书,是研究中外文化交流的重要典籍……鉴真东渡,对日本的佛学建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活,都产生了很大影响。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》(第3卷)
(3)根据材料三,概括玄奘和鉴真在中外文化交流中的重要贡献。(4分)
(4)阅读以上材料,提取两个或两个以上历史事件,确定观点,根据材料并结合所学知识加以论述。(要求:观点正确,史论结合,逻辑清晰,有总结提升。)(3分)
27.唐宋民族关系的演变,折射出不同时代的政治格局与社会风貌。阅读材料,回答问题。(10分)
材料一 贞观二十一年(647)在唐太宗晚年总结统治经验时,就曾以“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母”向群臣宣扬。唐朝沿袭汉朝的做法,对于归附的西域各国君长都加以册封,设置羁縻(意为笼络、拉拢进而控制)州的即以其首领为都督、刺史,皆得世袭。由于唐朝皇室有少数民族血统,吸取历史经验,承继两汉和亲、通婚政策更为积极广泛,经常用之解决争端,改善与西北少数民族的关系。
——摘编自李大龙《西北民族研究》
(1)依据材料并结合所学完成下表;写出材料一中唐太宗实行民族政策的特点。(3分)
方式
佐证史事
册封
①____
②____
文成公主入藏(或金城公主入藏)
设置机构
设立安西都护府和北庭都护府
材料二
双方
宋——夏
宋——辽
宋——金
战和
战:6年和:161年
战:45年和:120年
战:15年和:84年
和约
《宋夏和议》
《A____》
《绍兴和议》
内容
元昊取消帝号,接受册封为夏国主;宋每年给西夏岁币,即“赏赐”绸缎13万匹,银币5万两,茶叶2万斤。
宋辽为兄弟之国;宋辽以白沟河为界;双方撤兵;宋每年向辽提供岁币;边境设置榷场,开展互市贸易。
南宋向金称臣,并给金岁币;淮水至大散关一线以北归金,以南归南宋。
(2)根据材料二,完成表格A处内容;分析“战和”一栏,归纳两宋时期民族关系的特点;分析“内容”一栏概括两宋政治地位的变化。(5分)
(3)根据上述材料唐宋民族关系的不同特点,结合所学知识,分析并概述造成这种差异的社会原因。(2分)
28.中国古代的对外交往,既有互利共赢的商贸往来,也有影响深远的文化交流,更不乏保家卫国的英勇抗争。阅读材料,回答问题。(13分)
材料一 宋代的海外贸易超过前代,海外贸易高度繁华,当时整个大宋国的海岸线都对外开放……中国商船的踪迹,近至朝鲜、日本,远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。市舶司每年从海上贸易中抽税近200万贯,进出口总额约为2000万贯。
——摘编自吴钩《宋:现代的拂晓时辰》
材料二 自永乐(明成祖的年号)初,奉使诸番,今经七次,每统领官兵数万人,海船百余艘,自太仓开洋,由占城国、暹罗国、爪哇国、柯枝国、古里国、抵西域忽鲁谟斯等三十余国,涉沧溟十万余里。
——摘自《通番事迹记》
材料三 万众一心兮群山可撼,惟忠与义兮气冲斗牛!主将亲我兮胜如父母,干犯军法兮身不自由!号令明兮赏罚信,赴水火兮敢迟留!上报天子兮下救黔首,杀尽倭奴兮觅个封侯!
——戚家军军歌
(1)据材料一,概括宋代对外贸易交流的特点。并结合所学分析其形成的原因。(4分)
(2)结合所学,指出材料二中“奉使诸番”的人物。并分析该事件的影响。(3分)
(3)结合所学,指出材料三反映的历史事件及其性质。(2分)
(4)综合以上材料,总结中国古代对外交往的主要方式。并谈谈你的感悟。(4分)
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2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷(南京专用)
历 史
(考试时间:50分钟,分值:60分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.测试范围:七下1-16课。
第Ⅰ卷
一、选择题:本题共25小题,每小题1分,共25分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1.(原创)当前我国坚持公开选拔、唯才是举、拓宽人才选拔渠道,彰显选贤任能的治国理念。回望古代制度变革,有学者指出:科举制打破世家大族垄断官场选官特权,让社会各阶层人才都有机会进入国家治理体系;同时以儒家经典为考试核心内容,规范士人价值取向,强化全社会思想认同与统一。该学者意在强调科举制( )
A.提升了寒门庶族的地位
B.顺应了中央集权的发展要求
C.有利于中华传统文化传承
D.严重禁锢了读书人的思想
【答案】B
【解析】A 错误:打破门阀垄断、寒门子弟入仕只是科举制的局部影响,材料不仅讲选官范围扩大,还强调思想统一,该项只概括部分内容,不是材料主旨。B 正确:①科举制把选官用人权力从世家大族收归中央,削弱地方门阀势力,扩大封建统治基础;②统一以儒家经典为考试内容,强化思想大一统,稳固统治秩序;两者都从政治、思想两方面服务于加强中央集权、巩固国家统治,是材料核心立意。C 错误:材料侧重政治选官与思想统一,并未突出传统文化的传承发展,属于偏离材料主旨。D 错误:禁锢思想是明清八股取士的消极弊端,并非材料所表述的隋唐科举制的制度作用,史实与题意不符。
2.(真题改编)以史为鉴、厉行节俭、爱惜民力是新时代治国理政的重要理念。史书记载:“(隋炀帝)即位之初,营建东都洛邑,每月征调民夫二百万人…… 又提前征收数年赋税,生活奢靡、耗费无度…… 最终身死国灭,实为自取灭亡。” 材料主要反映隋炀帝 “身死国灭” 的根本原因是()
A.经济萧条 B.战乱频发 C.滥用民力 D.贪图享乐
【答案】C
【解析】A 错误:材料没有涉及经济衰败、民生凋敝的相关描述,无中生有。B 错误:题干只记述隋炀帝暴政举措,并未提及战乱纷争,与材料无关。C 正确:材料关键信息是每月役丁二百万人、营建工程、预征赋税,集中体现隋炀帝大肆征发徭役、滥用民力,过度压榨百姓,激化阶级矛盾,引发农民起义,最终导致隋朝灭亡,是材料强调的核心原因。D 错误:材料虽提到隋炀帝穷奢极侈、追求享乐,但只是个人作风问题;题干重点突出大规模征调民力、劳役繁重的暴政行为,追求享乐只是次要表现,不是材料主旨。
3.唐太宗曾对大臣说:“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。”他还常引用古人的话:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”这反映了唐太宗的治国理念是( )
A.制定法律,减省刑罚 B.以民为本,重视民生
C.明确职权,加强皇权 D.用人唯贤,虚心纳谏
【答案】B
【解析】A.材料中唐太宗强调“必须先存百姓”“水能载舟,亦能覆舟”,核心思想是以民为本、重视百姓,没有提到制定法律、减省刑罚的具体内容,错误。B.材料中“必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙”强调不能损害百姓利益来满足自身,“水能载舟,亦能覆舟”强调百姓是统治的基础,这两者共同体现了以民为本、重视民生的治国理念,正确。C.材料中唐太宗讨论的是君主与百姓的关系(为君之道、水与舟的比喻),没有提到明确职权、加强皇权(如三省六部制中皇权的行使方式等)的内容,错误。
D.材料中唐太宗讨论的是君主对待百姓的态度,没有提到选用人才(如任用魏征、房玄龄等)、听取谏言(如设谏官制度)的具体内容,错误。
4.如图是唐朝的中央官制示意图。依据此图可知,唐朝中央官制的突出特点是( )
A.简化机构,皇权独尊 B.分工明确,互相协调
C.一职多官,互相牵制 D.增设机构,独立施政
【答案】B
【解析】A.三省制分化相权,并未简化机构,错误。B.材料反映了唐朝三省六部制的运行流程,中书省起草政令、门下省审议政令、尚书省执行政令,三省分工明确,互相配合协调,正确。C.“一职多官”是宋代加强君权的特点,唐朝三省是不同部门分工负责,并非一职多官,错误。D.三省都对皇帝负责,政务按流程推进,并非独立施政,错误。
5.2025年5月17日,河北博物院、陕西历史博物馆在河北博物院联合推出“天下长安——唐代文物精品展”。下面是此次展览的三件代表性文物,这组文物共同展示了唐代
A. 开放的社会风气 B.高超的工艺水平
B. C.频繁的中外交流 D.开明的民族政策
【答案】B
【解析】A.开放的社会风气仅能通过载乐骆驼的外来乐舞元素部分体现,无法涵盖金碗、凤首壶的核心特征,不是三者的共同主题,错误。B.三彩釉陶载乐骆驼体现唐代唐三彩制作的高超工艺,鸳鸯莲瓣纹金碗反映唐代金属铸造加工的超高水平,邢窑白釉凤首壶体现唐代制瓷工艺的成熟,三者都展示了唐代高超的工艺水平,正确。C.频繁的中外交流仅能从载乐骆驼、凤首壶体现相关交流元素,鸳鸯莲瓣纹金碗是唐代本土手工业代表,无法体现中外交流,不是三者共同主题,错误。D.开明的民族政策仅和载乐骆驼体现的胡汉融合元素相关,与金碗、凤首壶无直接关联,不是共同主题,错误。
6.在某些化学反应中,催化剂有加速化学反应速率的作用。在此情境下,结合所学唐代史实推断“”所代表的加速唐朝灭亡的因素是( )
A.突厥入侵 B.农业衰退 C.黄巢起义 D.开通运河
【答案】C
【解析】A.突厥入侵主要发生在唐朝前期,唐朝已经平定东、西突厥,不是加速唐朝灭亡的因素,错误。B.农业衰退不是加速唐朝灭亡的核心标志性因素,错误。C.黄巢起义给唐朝统治以致命打击,加速了唐朝的灭亡,正确。D.开通运河是隋朝的历史事件,和唐朝灭亡无关,错误。
7.唐朝时期,南诏模仿唐朝均田制推行授田制度,借鉴府兵制构建自身军事体系,其修建的千寻塔(见下图)也与西安小雁塔风格相似。这一现象反映了( )
A.民族交融加强 B.手工技艺发达
C.文学艺术繁荣 D.中外交往频繁
【答案】A
【解析】A.题干中南诏模仿唐朝的均田制、府兵制,修建的千寻塔也借鉴了西安小雁塔的建筑风格,这些都是南诏主动学习唐朝制度与文化的表现,体现了唐朝与周边少数民族政权之间的文化交流与相互影响,直接反映了民族交融的加强,正确。B.题干中没有体现南诏或唐朝的手工技艺水平,仅体现文化制度与建筑风格的借鉴,错误。C.题干内容涉及制度、军事、建筑,未涉及文学艺术领域的繁荣表现,错误。D.南诏是唐朝时期的少数民族政权,属于中国境内的民族关系,并非中外交往,错误。
8.下图是北京房山“十字寺”(景教教堂遗址)唐代石碑碑首图案的拓片,纹样相似的饰物在全国各地多有出土。景教是基督教教派之一,据文献记载,景教在唐初传入中国,一度兴盛于长安。这反映出唐代( )
A.严格管理对外贸易 B.统治者大力推崇景教
C.长安城是国际大都市 D.开放包容的文化政策
【答案】D
【解析】A.题干围绕外来宗教文化的传播展开,和对外贸易管理无关,错误。B.景教仅在唐代传入兴盛,材料并未体现统治者大力推崇景教,不符合史实,错误。C.材料核心主旨并非强调长安城的地位,不符合题意,错误。D.外来宗教能够传入中国并得到传播,说明唐代对外来文化持接纳态度,反映出唐代开放包容的文化政策,正确。
9.文物是历史的见证。以下两件唐代文物反映了( )
镶金兽首玛瑙杯,出土于西安何家村,该造型的酒具多见于中亚、西亚,特别是今伊朗地区
长沙窑青釉褐绿彩莲花纹碗,发现于印度尼西亚勿里洞岛海域的唐代沉船“黑石号”
A.手工业技术的高超 B.中外交流的广泛
C.民族文化的交融 D.政治制度的创新
【答案】B
【解析】A.题干核心是两件文物体现出的跨国家交流的特征,并非强调手工业技术本身,错误。B.镶金兽首玛瑙杯的酒具造型流行于中亚、西亚,却出土于唐朝境内西安,说明唐代与中亚西亚存在文化交流;唐代长沙窑青釉碗出土于印度尼西亚海域的唐代沉船,说明唐代手工业品已通过海上贸易对外输出,两件文物共同反映唐代中外交流的广泛,正确。C.题干涉及的伊朗、印度尼西亚都属于境外区域,不属于唐朝国内民族文化交融范畴,错误。D.两件文物均为手工业器物,和政治制度创新无关,错误。
10.下图为王羲之独创的“鹅头点”技法,起笔如引颈的鹅头。后来颜真卿借鉴这种收笔方法用于捺脚,形成了自己的特色。这说明古代书法创作( )
A.展现出多元的审美追求 B.完全取材于自然界万物
C.追求笔法的统一与规范 D.在继承基础上有所创新
【答案】D
【解析】A.材料未体现多元的审美追求,不符合题意,错误。B.“完全取材于自然界万物”表述过于绝对,不符合史实,错误。C.颜真卿形成个人独特风格,并非追求笔法的统一与规范,不符合题意,错误。D.题干说明王羲之独创“鹅头点”技法,颜真卿借鉴该技法后,形成了自己的书法特色,体现了古代书法创作在继承基础上有所创新,符合题意,正确。
11.下面的示意图反映了北宋的财政收支情况(单位:万贯)。为解决图中的问题,宋神宗决定( )
A.支持范仲淹推行新政 B.消灭各地割据政权
C.任用王安石主持变法 D.开通海上丝绸之路
【答案】C
【解析】A.范仲淹推行新政是宋仁宗时期的改革,并非宋神宗时期,错误。B.消灭各地割据政权是北宋建立初期的举措,与题干不符,错误。C.北宋中期出现严重财政危机后,宋神宗为解决统治危机,任用王安石主持变法,正确。D.海上丝绸之路在汉代已经开通,且与解决北宋财政危机无关,错误。
12.榷场贸易是辽、宋、西夏、金时期隶属于不同政权的地区之间经济交流的重要途径。宋、夏商民的大量贸易是在官方设立的榷场进行,宋、夏通好时,双方人民都欢迎开市,出现“商贩如织”的现象。这说明“榷场”的设立( )
A.增进各族人民的互信 B.形成了政权并立局面
C.促进了双方经济往来 D.使边境保持长久和平
【答案】C
【解析】A.题干未体现增进民族互信的相关内容,错误。B.政权并立局面是各政权割据发展形成的,并非是榷场设立导致的,错误。C.题干宋夏榷场出现“商贩如织”的贸易盛况,直接说明了榷场的设立促进了双方经济往来,正确。D.宋夏之间曾爆发战争,榷场无法保证边境长久和平,错误。
13.某校历史社团编排了一部舞台剧《精忠报国——岳飞》,篇目依次为“第一场备战”“第二场献粮”“第三场__________”“第四场阴谋”“第五场班师”“第六场刑讯”“第七场莫须有”“第八场风波亭”“第九场刺秦桧”“第十场祭庙”,根据剧本篇目推断第三场应该是( )
A.澶州之战 B.郾城大捷 C.陈桥兵变 D.靖康之变
【答案】B
【解析】A.澶州之战是北宋时期宋辽之间的战役,与南宋抗金名将岳飞无关,错误。 B.郾城大捷是岳飞抗金过程中的关键战役,发生在备战、献粮之后,又早于秦桧的阴谋陷害,符合舞台剧的情节发展顺序,正确。 C.陈桥兵变是赵匡胤建立北宋的事件,与岳飞无关,错误。 D.靖康之变是北宋灭亡的事件,发生在岳飞投身抗金事业之前,错误。
14.《元史·地理志》记载:自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元。……元东南所至不下汉、唐,而西北则过之,有难以里数限者矣。材料主要说明元朝( )
A.地方行政制度发生重大变革 B.疆域大大超过汉、唐时期
C.结束了长期分裂割据的局面 D.对边疆地区的管辖最为有效
【答案】B
【解析】A.地方行政制度发生重大变革,材料仅讲述元朝疆域范围,未提及郡县制、行省制等地方制度内容,不符合题意,错误。B.疆域大大超过汉、唐时期,材料中“幅员之广,咸不逮元”“西北则过之”等内容,直接说明元朝疆域辽阔,远超汉、唐,贴合材料主旨,正确。C.结束了长期分裂割据的局面,材料没有涉及元朝统一、结束分裂的相关表述,与题干材料无关,错误。D.对边疆地区的管辖最为有效,材料只介绍疆域大小,未体现边疆管辖的措施与效果,无相关依据,错误。
15.元朝通过严密的站赤(驿传)制度来通达边情,布宣号令。陆站以马、牛、驴等为传递工具,水站以舟为传递工具。遇有军务急事,以金字圆符为信,银字者次之。站赤制度( )
A.实现了边疆治理的内地化 B.保障了元朝的长治久安
C.强化了中央对地方的管控 D.妨碍了民间的贸易往来
【答案】C
【解析】A.“实现了边疆治理的内地化”表述绝对,站赤只是通讯交通制度,不能直接实现这一目标,错误。
B.元朝统治仅延续不到百年,站赤制度无法保障长治久安,错误。C.据题干“通达边情,布宣号令”可知,元朝站赤制度的核心作用是方便中央掌握地方信息、传达中央政令,以此强化了中央对地方的管控,符合史实,正确。D.“站赤制度”完善了全国交通网络,客观上便利了各地往来,并不会妨碍民间贸易,错误。
16.解读史料是学习历史的重要途径。以下组图反映出宋元时期( )
北宋纸币铜版拓片 南宋纸币铜版拓片 元朝至元宝钞
A.手工业齐备 B.商业的发展 C.文化的繁荣 D.人口的增长
【答案】B
【解析】A.纸币属于商业流通的货币,和手工业发展无关,错误。B.题干中三幅图均为宋元时期的纸币,纸币的产生与流通,是商品贸易发展的产物,适应了宋元时期商业繁荣发展的需求,正确。C.纸币属于商业流通的货币,无法反映文化繁荣,错误。D.纸币普及的核心原因是商业发展,和人口增长无直接关联,错误。
17.唐宋两代有时代、籍贯可考的诗人分别是1686人和5694人,其空间分布如下图。请依据图表分析唐宋两朝差异出现的主要原因是( )
A.商品经济的发展 B.经济格局的变化
C.思想控制的减弱 D.世俗文化的繁荣
【答案】B
【解析】A.商品经济发展只是宋代经济发展的表现之一,不是造成南北诗人占比差异的主要原因,错误。B.安史之乱后我国经济重心逐渐南移,到宋代经济重心南移完成,南方经济发展水平超过北方,经济繁荣推动文化发展,带动文化重心南移,因此南方诗人占比大幅增长,正确。C.宋代理学兴起,思想控制实际有所加强,且思想控制与南北诗人分布没有直接关联,错误。D.诗属于士大夫文化范畴,世俗文化是面向市民阶层的文化,不是该差异产生的主要原因,错误。
18.犒设蕃商自宋朝时就已成定制。每年十月,蕃舶归国的时候,官府会设宴为之饯别,以示慰劳。朝廷针对蕃商还出台了设驿接待、抚恤救济、转官犒赏等多种优待政策。材料表明宋朝( )
A.已经废除重农抑商政策 B.商人社会地位提高
C.官方积极推动对外贸易 D.实行重文轻武政策
【答案】C
【解析】A.宋朝虽然商业繁荣,但重农抑商政策并未废除,只是有所松动,表述过于绝对,与史实不符,错误。 B.材料中涉及的是对蕃商(外国商人)的优待政策,而非对本国商人的政策,无法得出“商人社会地位提高”的结论,错误。 C.材料中官府在蕃舶归国时设宴饯别,并出台设驿接待、抚恤救济、转官犒赏等多种优待政策,说明宋朝官方积极推动对外贸易,鼓励海外商人来华贸易,正确。 D.重文轻武是宋朝的基本国策,主要体现在抑制武将权力、重用文臣,材料中涉及的是对外贸易政策,与此无关,错误。
19.2026年2月19日泉州“迎番货”踩街活动启幕,重现泉州“涨海声中万国商”的繁华盛景,复刻古代海外贸易的官方规制。宋代为规范海外贸易在此设立了( )
A.通判 B.转运使 C.市舶司 D.布政使司
【答案】C
【解析】A.通判是宋代在地方设置的官职,主要负责监督知州、分割地方行政权,与海外贸易管理无关,错误。B.转运使的职责是将地方财赋收归中央,负责管理地方财政,并非管理海外贸易的机构,错误。C.市舶司是宋代专门管理海外贸易的官方机构,负责商船出入境管理、征收关税、收购海外商品等,泉州作为重要外贸港口,正是设立市舶司来规范海外贸易,正确。D.布政使司是明清时期的地方行政长官,掌管一省民政与财政,宋代并无此官职,错误。
20.“以诗证史”是历史研究的一种方法。某同学收集整理了如图的诗词,据此判断其研究主题是( )
《九月九日忆山东兄弟》(王维)
《水调歌头·明月几时有》(苏轼)
《青玉案·元夕》(辛弃疾)
A.传统节日的魅力 B.民族关系的融洽
C.社会风气的开放 D.艺术形式的多样
【答案】A
【解析】A.《九月九日忆山东兄弟》描写的是重阳节,《水调歌头·明月几时有》描写的是中秋节,《青玉案·元夕》描写的是元宵节,三首诗词都与传统节日相关,研究主题是传统节日的魅力,正确。B.三首诗词均未涉及汉族与少数民族交往的内容,与民族关系无关,错误。C.三首诗词主要表达节日情感和场景,未涉及社会风气(如婚姻、服饰、娱乐风尚等)的内容,错误。D.材料强调的是诗词内容所反映的主题(节日),而非艺术形式本身,错误。
21.图像中的“马”见证了历史变迁。下列四幅图像共同反映了中国古代( )
A.科技文化领先世界 B.中原与西域贸易往来
C.宋元民族政权并立 D.统一多民族国家发展
【答案】D
【解析】A.四幅图仅体现不同时期的艺术文化,无法体现“科技文化领先世界”,错误。B.仅西汉鎏金铜马能和西域关联,辽《契丹人引马图》和中原与西域的贸易无关,且四幅图共同主题并非贸易往来,错误。C.四幅图时间涵盖西汉、魏晋、唐代、辽,西汉、唐代不属于宋元民族政权并立时期,不符合题意,错误D.四幅图对应从汉到辽不同时期,是中国境内不同民族创造的文明成果,反映了各民族共同推动中华文明发展,体现了中国古代统一多民族国家的发展,符合题意,正确。
22.“(宋濂)尝与客饮,帝密使人侦视。翌日,问濂昨饮酒否,坐客为谁,馔何物。濂具以实对。笑曰:‘诚然,卿不欺朕。’”《明史》这段记载主要反映了( )
A.皇帝关心大臣,君臣和睦 B.明朝政府监察能力提升
C.明朝加强思想控制 D.明朝君主专制的加强
【答案】D
【解析】A.皇帝派人秘密监视大臣,本质是对官员的猜忌与控制,并非真正的关心,“君臣和睦” 是表面现象,错误。B.材料体现的是皇帝对官员的特务监视,核心是皇权强化,而非政府监察能力的提升,错误。
C.材料反映的是政治上的特务监视,与思想控制无关,错误。D.明朝皇帝派特务秘密监视大臣言行,体现了君主对臣下的严密控制,是明朝君主专制空前加强的典型表现,正确。
23.以下两幅漫画共同反映了明清时期( )
A.地方权力不断增大 B.相权不断被削弱
C.君主专制不断加强 D.监察职能的增强
【答案】C
【解析】A.两幅漫画均围绕中央权力展开,未涉及地方权力,错误。B.漫画一体现明朝废丞相、设内阁,相权被废除而非仅削弱;漫画二体现清朝军机处的设立,此时相权早已不存在,错误。C.漫画一:明朝废除丞相制度,设立内阁,内阁首辅无丞相实权,君主权力空前加强;漫画二:清朝军机处的官员完全秉承皇帝旨意办事,君主专制达到顶峰。两幅漫画共同反映了明清时期君主专制不断加强,正确。D.漫画内容与监察职能无关,错误。
24.某历史兴趣小组进行研究性学习,收集到如图所示的资料。比较这些资料,可以总结出它们的共同作用是( )
A.促进资本主义经济发展 B.改变世界贸易的格局
C.促进各地经济文化交流 D.加快殖民扩张的速度
【答案】C
【解析】A.西汉、宋代尚未出现资本主义经济,该表述不符合史实,错误。B.新航路的开辟改变世界贸易格局,错误。C.丝绸之路推动东西方经济文化交流,宋代海外贸易促进中国与海外国家交流,郑和下西洋增进中国与亚非国家的经济文化联系,三者共同作用都是促进各地经济文化交流,正确。D.三个事件都是和平对外交往,不属于殖民扩张活动,错误。
25.下图为明代各防区海防所城总量示意图。该海防布局反映出( )
注:北直隶约为今京津冀地区;南直隶约为今苏、皖、沪地区。
A.欧洲殖民者的活动恶化东南海疆形势
B.广州“十三行”同外商贸易往来频繁
C.沿海地区的政治经济发展极其不平衡
D.明代政府的海权意识和海防能力增强
【答案】A
【解析】A.新航路开辟后,明代中后期欧洲殖民者开始侵扰我国东南海疆,使得东南海疆形势恶化,导致这时期东南沿海的广东、浙江的海防千户所城数量最多,正确。B.广州“十三行”是清代闭关锁国时期指定的对外贸易机构,不属于明代史实,错误。C.材料仅体现海防所城的分布情况,无法反映沿海地区的政治经济发展不平衡,错误。D.明代实行海禁政策,并未形成近代海权意识,仅增加所城布置也无法证明明代整体海防能力增强,错误。
第Ⅱ卷
二、非选择题(本题共3小题,第26题12分,第27题10分,第28题13分,共35分)
26.某校七年级(1)班的同学参观了“传承中华优秀传统文化”文化长廊主题展,并围绕该主题进行了探究性学习。请你参与完成下列相关学习任务。(12分)
材料一 【生产技术篇】
敦煌莫高窟445窟唐代壁画中的《牛耕图》中,犁辕向上弯曲,犁辕末端和犁衡固定在一起,犁横则横架在两牛肩上,反映了中国古代犁耕技术发展到一个相当成熟的阶段。——摘编自朱筱新《文物讲读历史》
(1)根据材料一,指出图片中的劳动工具名称。(1分)
材料二 【建筑工程篇】
长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中心,也是一座国际性的大都会。长安城布局严整对称,规划井然有序,建筑布局和城市规划独具特色,在世界城市建筑史上占有重要的地位。
——摘编自部编版《中国历史》七年级下册
(2)根据材料二,指出长安的社会地位。并概括长安城的特点。(4分)
材料三 【杰出人物篇】
玄奘为寻求准确的佛经文本,西行“求法”,历经艰辛。对佛教在中国的传播作出了贡献。由他口授而成的《大唐西域记》一书,是研究中外文化交流的重要典籍……鉴真东渡,对日本的佛学建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活,都产生了很大影响。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》(第3卷)
(3)根据材料三,概括玄奘和鉴真在中外文化交流中的重要贡献。(4分)
(4)阅读以上材料,提取两个或两个以上历史事件,确定观点,根据材料并结合所学知识加以论述。(要求:观点正确,史论结合,逻辑清晰,有总结提升。)(3分)
【答案】(1)工具:曲辕犁。(1分)
(2)地位:唐朝的政治、经济、文化中心,国际性大都市。(2分)
特点:布局严整对称,规划井然有序,建筑布局和城市规划独具特色。(2分)
(3)玄奘:玄奘:西行“求法”,对佛教在中国的传播作出贡献,口授《大唐西域记》(是研究中外文化交流的重要典籍)。(2分)
鉴真:东渡日本,传播佛教、建筑、医药等文化。(2分)
(4)观点:唐代中外文化交流促进了文明互鉴。(1分)
论述:玄奘西行天竺,带回了大量佛经,促进了佛教在中国的发展,同时也将中国文化传播到天竺;鉴真东渡日本,不仅传播了佛教,还带去了先进的建筑、医药、雕塑等技艺,对日本文化产生了深远影响。这些交流活动不仅丰富了各自的文化内涵,也推动了世界文明的进步。总结:开放包容是唐代强盛的重要原因,中外文化交流为人类文明发展作出了重要贡献。(2分)
【解析】(1)工具:“反映了中国古代犁耕技术发展到一个相当成熟的阶段”→可提炼出与此相关的是“曲辕犁”。
(2)地位:“长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中心,也是一座国际性的大都会”→“唐朝的政治、经济、文化中心,国际性大都市”。
特点:“长安城布局严整对称,规划井然有序,建筑布局和城市规划独具特色,在世界城市建筑史上占有重要的地位”→“布局严整对称,规划井然有序,建筑布局和城市规划独具特色。”。
(3)玄奘:“玄奘……西行天竺,为佛教在中国的传播作出了贡献,由他口授而成的《大唐西域记》一书,是研究中外文化交流的重要典籍”→“玄奘:西行天竺取经,翻译佛经,著《大唐西域记》”。
鉴真:“鉴真东渡,对日本的佛学建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活,都产生了很大影响”→“鉴真:东渡日本,传播佛教、建筑、医药等文化”。
(4)论述:从材料里玄奘西行、鉴真东渡两个唐代对外交往史实,提炼出共同本质是中外往来、互相学习促进发展,从而概括出唐代中外文化交流促进了文明互鉴的观点。先通过玄奘西行天竺带回佛经、推动佛教在中国发展并传播中国文化,以及鉴真东渡日本传播佛教与建筑、医药、雕塑等技艺、深刻影响日本文化的史实,论证了双向交流对双方文化内涵的丰富和世界文明进步的推动作用,最后以开放包容是唐代强盛的重要原因、中外文化交流为人类文明发展作出重要贡献作结,完成了观点明确、史论结合的完整论述。
27.唐宋民族关系的演变,折射出不同时代的政治格局与社会风貌。阅读材料,回答问题。(10分)
材料一 贞观二十一年(647)在唐太宗晚年总结统治经验时,就曾以“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母”向群臣宣扬。唐朝沿袭汉朝的做法,对于归附的西域各国君长都加以册封,设置羁縻(意为笼络、拉拢进而控制)州的即以其首领为都督、刺史,皆得世袭。由于唐朝皇室有少数民族血统,吸取历史经验,承继两汉和亲、通婚政策更为积极广泛,经常用之解决争端,改善与西北少数民族的关系。
——摘编自李大龙《西北民族研究》
(1)依据材料并结合所学完成下表;写出材料一中唐太宗实行民族政策的特点。(3分)
方式
佐证史事
册封
①____
②____
文成公主入藏(或金城公主入藏)
设置机构
设立安西都护府和北庭都护府
材料二
双方
宋——夏
宋——辽
宋——金
战和
战:6年和:161年
战:45年和:120年
战:15年和:84年
和约
《宋夏和议》
《A____》
《绍兴和议》
内容
元昊取消帝号,接受册封为夏国主;宋每年给西夏岁币,即“赏赐”绸缎13万匹,银币5万两,茶叶2万斤。
宋辽为兄弟之国;宋辽以白沟河为界;双方撤兵;宋每年向辽提供岁币;边境设置榷场,开展互市贸易。
南宋向金称臣,并给金岁币;淮水至大散关一线以北归金,以南归南宋。
(2)根据材料二,完成表格A处内容;分析“战和”一栏,归纳两宋时期民族关系的特点;分析“内容”一栏概括两宋政治地位的变化。(5分)
(3)根据上述材料唐宋民族关系的不同特点,结合所学知识,分析并概述造成这种差异的社会原因。(2分)
【答案】(1)表格:①册封回纥、靺鞨、南诏的首领(举一例即可);②和亲 (2分)
特点:开明平等,恩威并施,因俗而治。(1分)
(2)A处内容:澶渊之盟 (1分)
民族关系特点:两宋时期民族政权并立,有战有和,和为主流。(2分)
政治地位变化:北宋与辽约为兄弟之国,地位相对平等;南宋向金称臣,南宋处于弱势地位。(2分)
(3)原因:唐朝国力强盛,国家统一,统治者有开明的民族政策,有能力平等处理周边民族关系;两宋时期多个民族政权并立,两宋军事力量相对孱弱,在与少数民族政权的对峙中整体处于劣势。(2分)
【解析】(1)①:唐太宗时期,对边疆少数民族首领进行册封,以此维系友好关系,如册封回纥、靺鞨、南诏的首领,都是册封政策的典型体现。
②:文成公主、金城公主入藏,是唐朝通过和亲方式加强与吐蕃友好往来的典型事件,因此这一方式对应的是“和亲”。
特点:“朕独爱之如一”推断唐太宗实行开明、平等、怀柔的民族政策;“对于归附的西域各国君长都加以册封,设置羁縻(意为笼络、拉拢进而控制)州的即以其首领为都督、刺史,皆得世袭”推断通过册封、和亲、设置管理机构等多种方式,恩威并施,因俗而治,促进了民族交融与边疆稳定。
(2)A:北宋与辽在澶渊交战之后订立澶渊之盟,此后双方维持了长期和平共处的局面。
民族关系特点:两宋时期多个民族政权并立并存,各政权间既有军事冲突,也有和平往来,总体上以和平交往、经济交流为主流。
政治地位变化:“宋辽为兄弟之国”“南宋向金称臣”推断北宋与辽约为兄弟之国,地位相对平等;南宋向金称臣,南宋处于弱势地位。
(3)社会原因:先总述唐宋民族关系特点不同,再分别从唐朝和两宋两个维度,结合国力、政治格局、民族政策/军事实力对比分析成因。
28.中国古代的对外交往,既有互利共赢的商贸往来,也有影响深远的文化交流,更不乏保家卫国的英勇抗争。阅读材料,回答问题。(13分)
材料一 宋代的海外贸易超过前代,海外贸易高度繁华,当时整个大宋国的海岸线都对外开放……中国商船的踪迹,近至朝鲜、日本,远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。市舶司每年从海上贸易中抽税近200万贯,进出口总额约为2000万贯。
——摘编自吴钩《宋:现代的拂晓时辰》
材料二 自永乐(明成祖的年号)初,奉使诸番,今经七次,每统领官兵数万人,海船百余艘,自太仓开洋,由占城国、暹罗国、爪哇国、柯枝国、古里国、抵西域忽鲁谟斯等三十余国,涉沧溟十万余里。
——摘自《通番事迹记》
材料三 万众一心兮群山可撼,惟忠与义兮气冲斗牛!主将亲我兮胜如父母,干犯军法兮身不自由!号令明兮赏罚信,赴水火兮敢迟留!上报天子兮下救黔首,杀尽倭奴兮觅个封侯!
——戚家军军歌
(1)据材料一,概括宋代对外贸易交流的特点。并结合所学分析其形成的原因。(4分)
(2)结合所学,指出材料二中“奉使诸番”的人物。并分析该事件的影响。(3分)
(3)结合所学,指出材料三反映的历史事件及其性质。(2分)
(4)综合以上材料,总结中国古代对外交往的主要方式。并谈谈你的感悟。(4分)
【答案】(1)特点:海外贸易繁荣(或海外贸易超过前代);交流范围广;交流国家多;(2分)
原因:政府鼓励和重视;农业、手工业发展,商业繁荣;造船、航海技术进步;中外交通发达。(2分)
(2)历史人物:郑和;(1分)
影响:世界航海史上的空前壮举;发展了海上丝绸之路;增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来;为人类的航海事业作出了伟大贡献。(2分)
(3)历史事件:戚继光抗倭。性质:一场正义的反侵略战争;(2分)
(4)方式:和平交往(或商贸往来、文化交流)和战争冲突。(2分)
感悟:国家实力影响对外关系;中国古代的对外交往以和平交往为主流;对外交往有利于经济文化的发展、国家的强盛等。(2分)
【解析】(1)特点:“海外贸易超过前代”“整个大宋国的海岸线都对外开放”→提炼“海外贸易繁荣”;“中国商船的踪迹,近至朝鲜、日本,远达阿拉伯半岛和非洲东海岸”→提炼“交流范围广”;“占城国、暹罗国、爪哇国、柯枝国、古里国、抵西域忽鲁谟斯等三十余国”→提炼“交流国家多”。
原因:从政府政策、经济基础、技术条件、交通条件等角度作答。
(2)人物:“自永乐初,奉使诸番,今经七次”→郑和七下西洋。
影响:从航海史、海上丝绸之路、中外友好往来、航海贡献等角度作答。
(3)事件:“杀尽倭奴”指的是戚继光抗倭。
性质:抗倭斗争是一场正义的反侵略战争。
(4)方式:宋代海外贸易是和平交往,郑和下西洋是和平外交,戚继光抗倭是战争冲突。
感悟:从国家实力、和平交往主流、对外交往作用等角度作答。
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$2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷(南京专用)
日
历史·答题卡
姓
名:
准考证号:
贴条形码区
注意事项
1.答题前,考生先将自己的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准
考生禁填:
缺考标记
条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码。
违纪标记
吕
2.
选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题必须用0.5mm黑色签字笔
以上标志由监考人员用2B铅笔填涂
答题,不得用铅笔或圆珠笔答题;字体工整、笔迹清晰。
3.
请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案
选择题填涂样例:
无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
正确填涂■
4.
保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。
错误填涂[×][√][/]
第I卷(请用2B铅笔填涂)
1 [A][B][C][D]
6[AJ[B][C][D]
11[AJ[B][G][D]
2[AJ[B][C][D]
7[A][B][C][D]
I2[A][B][C][D]
3[A][B][CI[D]
8 [A][B][c][D]
13[A][B][C][D]
4[A][B][CI[D]
9[A][B][C][D]
14[A][B][C][D]
5[AJ[B][C][D]
1O[A][B][C][D]
15[A][B][c][D]
16[A][B][C][D]
21[A][B][C][D]
17[A][B][C][D]
22[A][B][c][D]
18[A][B][c][D]
23[A][B][C][D]
19[A][B][C][D]
24[A][B][C][D]
20[A][B][C][D]
25[A][B][C][D]
第Ⅱ卷(请在各试题的答题区内作答)
26.
(12分)
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!
27.(10分)
28.(13分)
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
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此卷只装订不密封
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… 学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________
2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷(南京专用)
历 史
(考试时间:50分钟,分值:60分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.测试范围:七下1-16课。
第Ⅰ卷
一、选择题:本题共25小题,每小题1分,共25分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1.(原创)当前我国坚持公开选拔、唯才是举、拓宽人才选拔渠道,彰显选贤任能的治国理念。回望古代制度变革,有学者指出:科举制打破世家大族垄断官场选官特权,让社会各阶层人才都有机会进入国家治理体系;同时以儒家经典为考试核心内容,规范士人价值取向,强化全社会思想认同与统一。该学者意在强调科举制( )
A.提升了寒门庶族的地位
B.顺应了中央集权的发展要求
C.有利于中华传统文化传承
D.严重禁锢了读书人的思想
2.(真题改编)以史为鉴、厉行节俭、爱惜民力是新时代治国理政的重要理念。史书记载:“(隋炀帝)即位之初,营建东都洛邑,每月征调民夫二百万人…… 又提前征收数年赋税,生活奢靡、耗费无度…… 最终身死国灭,实为自取灭亡。” 材料主要反映隋炀帝 “身死国灭” 的根本原因是()
A.经济萧条 B.战乱频发 C.滥用民力 D.贪图享乐
3.唐太宗曾对大臣说:“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。”他还常引用古人的话:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”这反映了唐太宗的治国理念是( )
A.制定法律,减省刑罚 B.以民为本,重视民生
C.明确职权,加强皇权 D.用人唯贤,虚心纳谏
4.如图是唐朝的中央官制示意图。依据此图可知,唐朝中央官制的突出特点是( )
A.简化机构,皇权独尊 B.分工明确,互相协调
C.一职多官,互相牵制 D.增设机构,独立施政
5.2025年5月17日,河北博物院、陕西历史博物馆在河北博物院联合推出“天下长安——唐代文物精品展”。下面是此次展览的三件代表性文物,这组文物共同展示了唐代
A. 开放的社会风气 B.高超的工艺水平
B. C.频繁的中外交流 D.开明的民族政策
6.在某些化学反应中,催化剂有加速化学反应速率的作用。在此情境下,结合所学唐代史实推断“”所代表的加速唐朝灭亡的因素是( )
A.突厥入侵 B.农业衰退 C.黄巢起义 D.开通运河
7.唐朝时期,南诏模仿唐朝均田制推行授田制度,借鉴府兵制构建自身军事体系,其修建的千寻塔(见下图)也与西安小雁塔风格相似。这一现象反映了( )
A.民族交融加强 B.手工技艺发达
C.文学艺术繁荣 D.中外交往频繁
8.下图是北京房山“十字寺”(景教教堂遗址)唐代石碑碑首图案的拓片,纹样相似的饰物在全国各地多有出土。景教是基督教教派之一,据文献记载,景教在唐初传入中国,一度兴盛于长安。这反映出唐代( )
A.严格管理对外贸易 B.统治者大力推崇景教
C.长安城是国际大都市 D.开放包容的文化政策
9.文物是历史的见证。以下两件唐代文物反映了( )
镶金兽首玛瑙杯,出土于西安何家村,该造型的酒具多见于中亚、西亚,特别是今伊朗地区
长沙窑青釉褐绿彩莲花纹碗,发现于印度尼西亚勿里洞岛海域的唐代沉船“黑石号”
A.手工业技术的高超 B.中外交流的广泛
C.民族文化的交融 D.政治制度的创新
10.下图为王羲之独创的“鹅头点”技法,起笔如引颈的鹅头。后来颜真卿借鉴这种收笔方法用于捺脚,形成了自己的特色。这说明古代书法创作( )
A.展现出多元的审美追求 B.完全取材于自然界万物
C.追求笔法的统一与规范 D.在继承基础上有所创新
11.下面的示意图反映了北宋的财政收支情况(单位:万贯)。为解决图中的问题,宋神宗决定( )
A.支持范仲淹推行新政 B.消灭各地割据政权
C.任用王安石主持变法 D.开通海上丝绸之路
12.榷场贸易是辽、宋、西夏、金时期隶属于不同政权的地区之间经济交流的重要途径。宋、夏商民的大量贸易是在官方设立的榷场进行,宋、夏通好时,双方人民都欢迎开市,出现“商贩如织”的现象。这说明“榷场”的设立( )
A.增进各族人民的互信 B.形成了政权并立局面
C.促进了双方经济往来 D.使边境保持长久和平
13.某校历史社团编排了一部舞台剧《精忠报国——岳飞》,篇目依次为“第一场备战”“第二场献粮”“第三场__________”“第四场阴谋”“第五场班师”“第六场刑讯”“第七场莫须有”“第八场风波亭”“第九场刺秦桧”“第十场祭庙”,根据剧本篇目推断第三场应该是( )
A.澶州之战 B.郾城大捷 C.陈桥兵变 D.靖康之变
14.《元史·地理志》记载:自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元。……元东南所至不下汉、唐,而西北则过之,有难以里数限者矣。材料主要说明元朝( )
A.地方行政制度发生重大变革 B.疆域大大超过汉、唐时期
C.结束了长期分裂割据的局面 D.对边疆地区的管辖最为有效
15.元朝通过严密的站赤(驿传)制度来通达边情,布宣号令。陆站以马、牛、驴等为传递工具,水站以舟为传递工具。遇有军务急事,以金字圆符为信,银字者次之。站赤制度( )
A.实现了边疆治理的内地化 B.保障了元朝的长治久安
C.强化了中央对地方的管控 D.妨碍了民间的贸易往来
16.解读史料是学习历史的重要途径。以下组图反映出宋元时期( )
北宋纸币铜版拓片 南宋纸币铜版拓片 元朝至元宝钞
A.手工业齐备 B.商业的发展 C.文化的繁荣 D.人口的增长
17.唐宋两代有时代、籍贯可考的诗人分别是1686人和5694人,其空间分布如下图。请依据图表分析唐宋两朝差异出现的主要原因是( )
A.商品经济的发展 B.经济格局的变化
C.思想控制的减弱 D.世俗文化的繁荣
18.犒设蕃商自宋朝时就已成定制。每年十月,蕃舶归国的时候,官府会设宴为之饯别,以示慰劳。朝廷针对蕃商还出台了设驿接待、抚恤救济、转官犒赏等多种优待政策。材料表明宋朝( )
A.已经废除重农抑商政策 B.商人社会地位提高
C.官方积极推动对外贸易 D.实行重文轻武政策
19.2026年2月19日泉州“迎番货”踩街活动启幕,重现泉州“涨海声中万国商”的繁华盛景,复刻古代海外贸易的官方规制。宋代为规范海外贸易在此设立了( )
A.通判 B.转运使 C.市舶司 D.布政使司
20.“以诗证史”是历史研究的一种方法。某同学收集整理了如图的诗词,据此判断其研究主题是( )
《九月九日忆山东兄弟》(王维)
《水调歌头·明月几时有》(苏轼)
《青玉案·元夕》(辛弃疾)
A.传统节日的魅力 B.民族关系的融洽
C.社会风气的开放 D.艺术形式的多样
21.图像中的“马”见证了历史变迁。下列四幅图像共同反映了中国古代( )
A.科技文化领先世界 B.中原与西域贸易往来
C.宋元民族政权并立 D.统一多民族国家发展
22.“(宋濂)尝与客饮,帝密使人侦视。翌日,问濂昨饮酒否,坐客为谁,馔何物。濂具以实对。笑曰:‘诚然,卿不欺朕。’”《明史》这段记载主要反映了( )
A.皇帝关心大臣,君臣和睦 B.明朝政府监察能力提升
C.明朝加强思想控制 D.明朝君主专制的加强
23.以下两幅漫画共同反映了明清时期( )
A.地方权力不断增大 B.相权不断被削弱
C.君主专制不断加强 D.监察职能的增强
24.某历史兴趣小组进行研究性学习,收集到如图所示的资料。比较这些资料,可以总结出它们的共同作用是( )
A.促进资本主义经济发展 B.改变世界贸易的格局
C.促进各地经济文化交流 D.加快殖民扩张的速度
25.下图为明代各防区海防所城总量示意图。该海防布局反映出( )
注:北直隶约为今京津冀地区;南直隶约为今苏、皖、沪地区。
A.欧洲殖民者的活动恶化东南海疆形势
B.广州“十三行”同外商贸易往来频繁
C.沿海地区的政治经济发展极其不平衡
D.明代政府的海权意识和海防能力增强
第Ⅱ卷
二、非选择题(本题共3小题,第26题12分,第27题10分,第28题13分,共35分)
26.某校七年级(1)班的同学参观了“传承中华优秀传统文化”文化长廊主题展,并围绕该主题进行了探究性学习。请你参与完成下列相关学习任务。(12分)
材料一 【生产技术篇】
敦煌莫高窟445窟唐代壁画中的《牛耕图》中,犁辕向上弯曲,犁辕末端和犁衡固定在一起,犁横则横架在两牛肩上,反映了中国古代犁耕技术发展到一个相当成熟的阶段。——摘编自朱筱新《文物讲读历史》
(1)根据材料一,指出图片中的劳动工具名称。(1分)
材料二 【建筑工程篇】
长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中心,也是一座国际性的大都会。长安城布局严整对称,规划井然有序,建筑布局和城市规划独具特色,在世界城市建筑史上占有重要的地位。
——摘编自部编版《中国历史》七年级下册
(2)根据材料二,指出长安的社会地位。并概括长安城的特点。(4分)
材料三 【杰出人物篇】
玄奘为寻求准确的佛经文本,西行“求法”,历经艰辛。对佛教在中国的传播作出了贡献。由他口授而成的《大唐西域记》一书,是研究中外文化交流的重要典籍……鉴真东渡,对日本的佛学建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活,都产生了很大影响。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》(第3卷)
(3)根据材料三,概括玄奘和鉴真在中外文化交流中的重要贡献。(4分)
(4)阅读以上材料,提取两个或两个以上历史事件,确定观点,根据材料并结合所学知识加以论述。(要求:观点正确,史论结合,逻辑清晰,有总结提升。)(3分)
27.唐宋民族关系的演变,折射出不同时代的政治格局与社会风貌。阅读材料,回答问题。(10分)
材料一 贞观二十一年(647)在唐太宗晚年总结统治经验时,就曾以“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母”向群臣宣扬。唐朝沿袭汉朝的做法,对于归附的西域各国君长都加以册封,设置羁縻(意为笼络、拉拢进而控制)州的即以其首领为都督、刺史,皆得世袭。由于唐朝皇室有少数民族血统,吸取历史经验,承继两汉和亲、通婚政策更为积极广泛,经常用之解决争端,改善与西北少数民族的关系。
——摘编自李大龙《西北民族研究》
(1)依据材料并结合所学完成下表;写出材料一中唐太宗实行民族政策的特点。(3分)
方式
佐证史事
册封
①____
②____
文成公主入藏(或金城公主入藏)
设置机构
设立安西都护府和北庭都护府
材料二
双方
宋——夏
宋——辽
宋——金
战和
战:6年和:161年
战:45年和:120年
战:15年和:84年
和约
《宋夏和议》
《A____》
《绍兴和议》
内容
元昊取消帝号,接受册封为夏国主;宋每年给西夏岁币,即“赏赐”绸缎13万匹,银币5万两,茶叶2万斤。
宋辽为兄弟之国;宋辽以白沟河为界;双方撤兵;宋每年向辽提供岁币;边境设置榷场,开展互市贸易。
南宋向金称臣,并给金岁币;淮水至大散关一线以北归金,以南归南宋。
(2)根据材料二,完成表格A处内容;分析“战和”一栏,归纳两宋时期民族关系的特点;分析“内容”一栏概括两宋政治地位的变化。(5分)
(3)根据上述材料唐宋民族关系的不同特点,结合所学知识,分析并概述造成这种差异的社会原因。(2分)
28.中国古代的对外交往,既有互利共赢的商贸往来,也有影响深远的文化交流,更不乏保家卫国的英勇抗争。阅读材料,回答问题。(13分)
材料一 宋代的海外贸易超过前代,海外贸易高度繁华,当时整个大宋国的海岸线都对外开放……中国商船的踪迹,近至朝鲜、日本,远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。市舶司每年从海上贸易中抽税近200万贯,进出口总额约为2000万贯。
——摘编自吴钩《宋:现代的拂晓时辰》
材料二 自永乐(明成祖的年号)初,奉使诸番,今经七次,每统领官兵数万人,海船百余艘,自太仓开洋,由占城国、暹罗国、爪哇国、柯枝国、古里国、抵西域忽鲁谟斯等三十余国,涉沧溟十万余里。
——摘自《通番事迹记》
材料三 万众一心兮群山可撼,惟忠与义兮气冲斗牛!主将亲我兮胜如父母,干犯军法兮身不自由!号令明兮赏罚信,赴水火兮敢迟留!上报天子兮下救黔首,杀尽倭奴兮觅个封侯!
——戚家军军歌
(1)据材料一,概括宋代对外贸易交流的特点。并结合所学分析其形成的原因。(4分)
(2)结合所学,指出材料二中“奉使诸番”的人物。并分析该事件的影响。(3分)
(3)结合所学,指出材料三反映的历史事件及其性质。(2分)
(4)综合以上材料,总结中国古代对外交往的主要方式。并谈谈你的感悟。(4分)
试题 第3页(共6页) 试题 第4页(共6页)
试题 第5页(共6页) 试题 第6页(共6页)
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2025-2026学年七年级下学期5月学情自测卷(南京专用)
历史·参考答案
一、选择题:本题共25小题,每小题1分,共25分。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
C
B
B
B
C
A
D
B
D
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
C
C
B
B
C
B
B
C
C
A
21
22
23
24
25
D
D
C
C
A
二、非选择题:本题共3小题,第26题12分,第27题10分,第28题13分,共35分。
26.(12分)
(1)工具:曲辕犁。(1分)
(2)地位:唐朝的政治、经济、文化中心,国际性大都市。(2分)
特点:布局严整对称,规划井然有序,建筑布局和城市规划独具特色。(2分)
(3)玄奘:玄奘:西行“求法”,对佛教在中国的传播作出贡献,口授《大唐西域记》(是研究中外文化交流的重要典籍)。(2分)
鉴真:东渡日本,传播佛教、建筑、医药等文化。(2分)
(4)观点:唐代中外文化交流促进了文明互鉴。(1分)
论述:玄奘西行天竺,带回了大量佛经,促进了佛教在中国的发展,同时也将中国文化传播到天竺;鉴真东渡日本,不仅传播了佛教,还带去了先进的建筑、医药、雕塑等技艺,对日本文化产生了深远影响。这些交流活动不仅丰富了各自的文化内涵,也推动了世界文明的进步。总结:开放包容是唐代强盛的重要原因,中外文化交流为人类文明发展作出了重要贡献。(2分)
27.(10分)
(1)表格:①册封回纥、靺鞨、南诏的首领(举一例即可);②和亲(2分)
特点:开明平等,恩威并施,因俗而治。(1分)
(2)A处内容:澶渊之盟(1分)
民族关系特点:两宋时期民族政权并立,有战有和,和为主流。(2分)
政治地位变化:北宋与辽约为兄弟之国,地位相对平等;南宋向金称臣,南宋处于弱势地位。(2分)
(3)原因:唐朝国力强盛,国家统一,统治者有开明的民族政策,有能力平等处理周边民族关系;两宋时期多个民族政权并立,两宋军事力量相对孱弱,在与少数民族政权的对峙中整体处于劣势。(2分)
28.(13分)
(1)特点:海外贸易繁荣(或海外贸易超过前代);交流范围广;交流国家多;(2分)
原因:政府鼓励和重视;农业、手工业发展,商业繁荣;造船、航海技术进步;中外交通发达。(2分)
(2)历史人物:郑和;(1分)
影响:世界航海史上的空前壮举;发展了海上丝绸之路;增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来;为人类的航海事业作出了伟大贡献。(2分)
(3)历史事件:戚继光抗倭。性质:一场正义的反侵略战争;(2分)
(4)方式:和平交往(或商贸往来、文化交流)和战争冲突。(2分)
感悟:国家实力影响对外关系;中国古代的对外交往以和平交往为主流;对外交往有利于经济文化的发展、国家的强盛等。(2分)
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