12.3 滑轮 课件 2025-2026学年物理人教版（2024）八年级下册

该初中物理课件聚焦定滑轮、动滑轮及滑轮组的特点、组装与应用，通过对比图示提问“两个滑轮使用有何不同”导入，衔接简单机械基础知识，以观察对比为支架引导学生区分定滑轮（轴固定）和动滑轮（轴随物体移动）。 其亮点是以科学探究为主线，通过“体验活动组装滑轮组”“多组实验数据记录（如不同物重、绳子段数下拉力与移动距离的关系）”培养科学思维，用“奇动偶定”口诀简化绕线，结合公式F=1/n(G+G动)落实物理观念。学生通过实验提升探究能力，教师可借助清晰步骤和习题示例提高教学效率。

第十二章 简单机械 第三节 滑轮 第二课时 1 物理观念 1.能识别定滑轮和动滑轮，了解定滑轮和动滑轮的特点 2.能根据实际需求选择合适的滑轮解决实际问题 3.会安装滑轮组，并能根据安装情况分析施加的拉力与物重的关系 科学思维 经历探究定滑轮和动滑轮工作特点的过程，进一步掌握用观察和对比来研究问题的方法‌ 素养目标 2 下图中两个滑轮在使用上有什么不同呢? 定滑轮 动滑轮 图1 图2 思考： 图1中的滑轮不随重物一起移动。 图2中的滑轮随重物一起移动。 使用时轴固定不动的滑轮叫做定滑轮 使用时轴随物体一起移动的滑轮叫做动滑轮 分辨一下： 探究使用定滑轮的特点 1.使用定滑轮拉动物体时，拉力与物体的重力有什么关系呢？ 2.绳端（自由端）移动的距离与物体上升的距离有什么关系呢？ 实验器材 滑轮、钩码、弹簧测力计、刻度尺 【体验活动】 组装如图两种滑轮组，用滑轮组提升钩码，感受滑轮组的特点。 在实际应用中，为了既省力，又改变力的方向，常把定滑轮和动滑轮组合在一起，构成滑轮组。 【实验步骤】 b.按图乙所示安装定滑轮，使用定滑轮让钩码匀速上升 h = 10 cm，记录弹簧测力计的示数F2、拉力的方向及绳子自由端移动的距离 s2。 甲 乙 a.如图甲，用弹簧测力计拉着钩码匀速上升 h = 10 cm，记录弹簧测力计的示数 F1、 拉力的方向及绳子自由端移动的距离 s1。 获得多组数据，使结论更具有普遍性 丙 c.如图丙，使用动滑轮让钩码匀速上升 h = 10 cm，记录弹簧测力计的示数 F3、拉力的方向及绳子自由端移动的距离 s3。 d.换用数量不同的钩码，重复上面的步骤。 滑轮组 二 G G F= G 2 1 F= G 3 1 可以改变力的方向 两种绕法有什么不同吗？ 更加省力 滑轮组 二 滑轮数相同：奇动最省力，偶定改方向，起线方向与出线方向相同 一定 一动 确定起线的位置 F= G 2 1 F= G 3 1 省力的绕线方式 使用动滑轮能否省力呢？ 使用动滑轮能省力。 使用动滑轮能否省距离呢？ 使用动滑轮费距离。 滑轮组的组装小技巧： （1）确定绳子的段数 （2）滑轮组的绕绳方法 当承重绳子的段数n为奇数时， 绳子的固定端在动滑轮上； 当承重绳子的段数n为偶数时， 绳子的固定端在定滑轮上； 概括为“奇动偶定”。 若不计绳重和摩擦，每个滑轮重20N，则拉力和绳端移动的距离分别是多少？ F=____N F=____N F=____N F=____N s=____m s=____m s=____m s=____m 60 20 40 30 40 30 30 40 研究滑轮组的特点 实验演示 研究滑轮组的特点 实验分析 物重G/N 物体移动方向 物体移动距离h/m 与动滑轮相连的绳子段数n 拉力F/N 拉力方向 拉力移动距离s/m 0.5 向上 0.1 3 0.2 向下 0.3 1.5 向上 0.05 3 0.5 向下 0.15 0.5 向上 0.1 2 0.3 向上 0.2 1.5 向上 0.05 2 0.8 向上 0.1 甲 乙 使用滑轮组既_____省力，又_____改变力的方向，但_____距离。 可以 费 可以 如图所示，重物的重力作用线通过滑轮中心轴，滑轮的“支点”位于绳与轮相切的点O，因此动力臂等于直径长度，阻力臂等于半径r，动力臂是阻力臂的两倍。 动滑轮的实质：相当于一个动力臂等于阻力臂2倍的杠杆。 动滑轮的实质 F= (G物+G轮) /2 动滑轮两种常见情况的等量关系（设物体做匀速运动，忽略摩擦） F=2G物+G轮 结论： F 拉力 n 承担物重的绳子段数 G 物重 G动 动滑轮重 s 自由端移动的距离 h 物体上升的高度 轮轴和斜面 轻轻转动门把手，就可以把门锁打开；司机用不大的力转动方向盘，在轴上就能产生较大的力使汽车转弯。 门把手、方向盘等属于另一类简单机械 ——轮轴。 轮轴 知识点三 课堂习题 7、用甲的滑轮组提升重为200 N的物体，已知拉力F为80 N，不计绳重和摩擦，物体和绳子自由端的运动情况如图乙所示，反映绳子自由端运动的图线是__________（填“A”或“B”），动滑轮重为__________N。 A 40 课堂习题 8、如图所示，用三种方式分别拉动同一物体沿相同水平地面匀速运动，拉力分别为F1、F2、F3，不计滑轮与轴之间的摩擦，比较它们的大小，则( ) A. F1＜F2＜F3 B. F1＞F2＝F3 C. F2＞F1＞F3 D. F1＝F2＞F3 C Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS (T-tech) $