图形与几何专项训练（一）-2025-2026学年三年级下册数学青岛版

三年级下册数学图形与几何专项训练（一） 【基础卷01】 参考难度：适中：参考时间：90分钟:试卷总分：100分：测试日期:2026年6月 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。 2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。 3.请仔细审题，认真作答。 4.测试范围：三年级下册数学图形与几何 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分一、用心思考，正确填写。（每空1 分，共28分） 1.《西游记》中的孙悟空神通广大，他的兵器金箍棒的两端可以不断伸长。这个不断伸长的金箍棒可以看成一条( )。 2.学校的手工社团用两种长度的吸管若干根拼组图形。拼成一个长方形，至少需要( )根吸管，它的( )边相等，四个角都是( )角；如果要将这个长 方形改拼成正方形，在不改变角的特征的前提下，需要调整使它的( )条边长度都( )。 3.将一张圆形纸片对折( )次可以得到45°的角。 4.图中有( )条线段，( )个角，其中有( )个锐角，( )个直角，( )个钝角，( )个平角。 5.钟面上时针与分针成150°角，且分针指向12,这时是( )时。 6.王爷爷每天晨练都围着一个边长为25米的正方形花坛走4圈，他每天晨练走( )米。 7.建筑工人在砌墙时，经常在两个墙角分别固定一根木桩，然后在木桩之间拉一条线，沿着这条线就可以砌出笔直的墙，这是因为( ）。 8.把一个长9cm、宽 5 cm 的长方形剪成两个完全一样的长方形。两个小长方形的周长的和比原来大长方形的周长至少多( ）cm,最多多( ）cm。 9.一个边长为8厘米的正方形，周长是( )厘米。与这个正方形的周长相 等的长方形的长是10厘米，这个长方形的宽是( )厘米。 10.在括号里填上合适的单位。 我们的腰围大约是62( ) 绕游泳池走一圈大约是240( ) 济南泉城广场呈长方形，它的周长约是2140( ) 11.【学科融合】综合实践课上，凯凯把一个直角三角形的一条直角边折起来后，形成了如图所示的图形，已知∠1=55°,则∠2=( )。 12.【新紫养 几何直观】用一张长8厘米、宽6厘米的长方形纸，剪出一个最大的正方形，这个正方形的边长是( )厘米，剩下的图形是( )形，长( )厘米、宽( )厘米。 评卷人 得分二、反复比较，合理选择。（每题 2 分，共16分） 13.可以测出长度的是( )。 A.角的边 B.直线 C.射线 D.线段 14.角的大小是由( )决定的。 A.两条边的长度 B.顶点的位置 C.两条边张开的角度 15.在一条直线上，可以截取( )条3厘米长的线段。 A.3 B.2 C.无数 16.王老师在黑板上画的55°的角与小明在纸上画的55°的角相比，( )。 A.黑板上的角大 B.纸上的角大 C.一样大 17.如图把边长20厘米的正方形硬纸板剪成4个同样大的小正方形，它们的周长和与原正方形的周长相比，( )。 A.增加了80厘米 B.长度相等 C.减少了40厘米 D.无法确定 18.一个长方形的宽是4厘米，长是宽的5倍，如果长和宽都扩大3倍，周长扩了( )倍。 A.3 B.4 C.6 D.9 19.用两个边长为5厘米的正方形拼成的长方形的周长是( )厘米。 A.40 B.35 C.30 20.【辨思维 转化思维】以下测量圆形周长的方法体现了( )的数学思想。 A.数形结合 B.转化 C.推理 评卷人 得分三、准确判断。（每题2分，共10分） 21.两个锐角的和一定比直角大。 ( ) 22.一个周角有1条边。 ( ) 23.直线和射线都不可以度量，都没有端点。( ) 24.正方形是特殊的长方形。 （ ） 25.射线是直线的一部分，所以射线比直线短。（ ） 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，仔细计算。（14分） 26.想一想，下图中由一副三角板拼成的角各是 多少 度?（5分） ∠1=( ）° ∠3=( )°∠4=( )° ∠5=( )° ∠2=( )° 27.计算下面图形的周长。(9分) 16dm 8dm 25dm 评卷人 得分五、动手动脑，规范画图。（8分） 28.按要求画图。（4分） （1）请用量角器画出一个55°的角。 （2）请用一副三角板画出一个135°的角。 29.在方格纸上分别画一个周长为16厘米的长方形和正方形。 (4分) }1cm 【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分六、走进生活，解决问题（共24分） 30.已知∠1+∠4=180°,则∠2+∠3等于多少度?(4分) 31.乐乐沿下面的正方形操场跑了5圈，他一共跑了多少米? (4分) 32.【新角度】有一张宽为6 cm的长方形纸片，将它的四条边紧贴水平地面沿直线转一圈后(如图),测量出在地面上轨迹的长度为32cm。长方形纸片的长为多少厘米?（5分） 33.【传统文化】竹简的出现，使文字记载不再受甲骨、青铜的限制，也使人类告别了甲骨金铭上 的刀耕石刻。 (1)如图，这册竹简(15片竹片)的周长是多少厘米?（3分） (2)如果每片竹简的宽不变，再增加10片竹片，那么该竹简的周长增加多少厘米?（3分） 34.小东用一张长方形彩纸做手工，不小心撕掉了一部分(如图)。原来这张长 方形彩纸的周长是多少厘米? (每个小格的边长是2厘米)(5分) 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级下册数学图形与几何专项训练（一）答案 一、用心思考，正确填写（每空 1 分，共 28 分） 1.直线 2.4；对；直；4；相等 3.3 4.6；9；2；5；1；1 5.5或7 6.400 7.两点确定一条直线 8.10；18 9.32；6 10.厘米；米；米 11.35° 12.6；长方；6；2 二、反复比较，合理选择（每题 2 分，共 16 分） 13.D；14.C；15.C；16.C；17.A；18.A；19.C；20.B 三、准确判断（每题 2 分，共 10 分） 21.×；22.×；23.×；24.√；25.× 四、一丝不苟，仔细计算（14 分） 26.135°；150°；15°；120°；75° 27. （25+15）×2=80（dm） 8×4=32（dm） (16+9)x2+6x2=62(dm) 五、动手动脑，规范画图（8 分） 28.（1）用量角器：画射线→中心点与端点重合→0 刻度线与射线重合→量 55° 标点→连线成角。 （2）用三角板：90°+45°=135°，拼接画图。 29. 正方形：边长4 厘米（1×4 格）。 长方形：长 5cm 宽 3cm、长 6cm 宽 2cm、长 7cm 宽 1cm 均可。 六、走进生活，解决问题（共 24 分） 30.180°（∠1+∠4=180°，∠1=∠3，∠2=∠4，故∠2+∠3=180°） 31.40×4×5=800（米） 32.32÷2-6=10（厘米） 33.(1) (32+5)×2=74（厘米） (2) 10×2=20（厘米） 34.（数格：长 8 格、宽 4 格）长：8×2=16cm，宽：4×2=8cm；(16+8)×2=48（厘米） 学科网（北京）股份有限公司 $