历史（济南卷）学易金卷：2026年中考考前最后一卷

2026年中考考前最后一卷（济南专用） 历史·参考答案 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 二、、材料解析（本大题共4小题，共50分） 26．（11分） 【答案】(1)风格：秦兵马俑人物形象严肃（神情严峻、目光锋锐）、强悍的风范（2分）；汉景帝阳陵陶俑面带微笑，体现平和（2分）。 (2)历史事件：北魏孝文帝改革。（1分） 表现：推行汉化措施（1分）；民族服饰交融（1分）；北魏与东罗马帝国存在交流（丝绸之路仍然发挥着作用，1分）。 (3)因素：制度变迁；统治政策；社会经济发展；人口迁移；社会习俗；民族交融。（任答三点，3分） 27．（14分） 【答案】(1)变化：从培养官僚士绅转变为培养近代实用人才（2分）；教学内容变化：从传统旧学转变为以西方近代自然科学、应用科学等科技知识为主，甲午战争后增加西方社会科学和政治制度内容（2分）。 (2)民族危机空前严重（2分）；清政府放宽民间办报限制，开放“言禁”“报禁”（2分）；资产阶级革命、新文化运动开展，爱国知识分子需要借助报刊宣传思想（2分）。 (3)特点：中西合璧（保留传统建筑格局，吸收西式建筑优点，2分）；外部因素：西方近代工业文明与建筑文化的传入与影响（2分）。 28．（13分） 【答案】(1)①处史事：市民阶层兴起。（1分） 历史趋势：西欧社会从封建社会向资本主义社会转型。（2分） (2)①都体现了分权制衡的原则；②都体现了主权在民的思想；③都确立了资产阶级共和政体；④都促进了本国资本主义的发展；⑤都是资产阶级革命的成果。（答出两点即可，4分） (3)示例： 观点： 制度创新是社会转型的重要动力。（6分） 论述： 11世纪以后，西欧城市复兴，市民阶层兴起，城市争取自治，促进了商品经济发展和资本主义萌芽，推动了欧洲向近代社会转型。1787年美国宪法确立了联邦制共和政体，实行三权分立，为美国资本主义发展提供了制度保障。1912年颁布的《中华民国临时约法》确立了主权在民、三权分立的原则，是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法，推动了中国政治民主化进程。 （观点正确、史论结合、条理清楚即可） 29．（12分） 【答案】(1)变化：由军事工业到民用工业（相结合）（2分）。 原因：中国贫穷；军事工业需要民用企业辅助（新式国防花费大）；民用企业有利可图（追求利润）。（任答两点,2分） (2)特点：农奴劳动（1分）；具有资本主义成分（1分）。 (3)相同点：向西方学习；目的是富国强兵；自上而下的改革；开启了近代化进程；促进了资本主义发展；封建性质的改革；不够彻底。（任答三点，6分） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考历史考前最后一卷 （济南卷）答题卡 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标记由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 13[A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 17[A] [B] [C] [D] 18[A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 20[A] [B] [C] [D] 21 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B] [C] [D] 23 [A] [B] [C] [D] 24 [A] [B] [C] [D] 25[A] [B] [C] [D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26.（11分） 27．（14分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 28.（13分） 29.（12分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史 第1页（共6页） 历史 第2页（共6页） 历史 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考历史考前最后一卷 (济南卷)答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填 写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考 考生禁填： 缺考标记 证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：填空题和解答题 以上标记由监考人员用2B铅 必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔 笔填涂 或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答， 选择题填涂样例： 超出区域书写的答案无效：在草稿纸、试题 卷上答题无效。 正确填涂 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂×1【1I/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][CI[D] 6[AJ[B][C][D] 11[AJ[B][C][D] 2[A[B][C][D] 7[A][B][CI[D] 12 [A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[AJ[B][C][D] 5[A][BI[C][D] 10[AJ[B][C][D] 15 [A][B][c][D] 16[A][B][C][D] 21[A[B][CI[D] 17[A][B][C][D] 22[A][B1[C[D] I8[A][B][C][D] 23[A][B][C][D] 19[A1[B][C1[D] 24[A][BI[G][D] 20[A][BJ[C][D] 25[A][B][c][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26.(11分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(14分) 历史第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 28.(13分) 29.(12分) 历史第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2026年中考历史考前最后一卷 姓 (济南卷)答题卡 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认 真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形 码。 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色 签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清 晰 3,请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写 日 的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 HHHHHHHHHHHHHHn 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[AJ][B][C][D] 6[AJ[B][C][D] 11[AJ[B][C][D] 2[AJ[B][C][D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][G][D] 8[AJ[B][C][D] 13[A][B][C][D] 4 [A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[AJ[B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[AJ[B][C][D] 15[A][B][C][D] 16[AJ[B][C][D] 21[A][B][C][D] 17[AJ[B][C][D] 22[A][B][C][D] 18[AJ[B][C][D] 23[A][B][C][D] 19[AJ[B][C][D] 24[A][B][CI[D] 20[A][B][C][D] 25[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26.(11分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27 (14分) 28.(13分) 29. (12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2026年中考考前最后一卷（济南专用） 历史 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：初中历史全部课程 第Ⅰ卷（选择题50分） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（史料实证·历史解释）战国时期魏惠王第一个自称为“王”，企图号令天下，后来魏国在秦、齐两国夹击中失败，魏惠王朝见齐威王于徐州，推尊齐威王为“王”，同时齐威王也承认魏惠王的王号，史称齐魏“徐州相王”。“徐州相王”反映出这一时期（   ） A．诸侯争霸战争不断 B．周天子仍是天下共主C．分封制已走向瓦解 D．中央集权制度的确立 2．（2026·陕西汉中·模拟预测）下图呈现的是汉高祖时期和文景时期农民上缴国家粮食的变化情况。这一变化表明汉初政府（   ） A．积极缓和民族矛盾 B．打击地方豪强势力C．注重减轻农民负担 D．加强对官员的监察 3．（2026·云南临沧·二模）东晋南朝时，人们除自己缫丝用以制衣外，还将丝、绵、绫、绢等织品投放市场，进行流通。东晋义熙十一年到南朝宋元嘉末年，荆州、扬州出现“丝绵布帛之饶，覆衣天下”的盛况。这反映了当时（   ） A．北方人口大量南迁 B．江南地区手工业发达 C．经济重心南移完成 D．民族交融进一步加强 4．（时空观念）如图反映了当时的长安城（   ） A．坊市界限打破 B．商贸活动活跃 C．军事功能显著 D．规划井然有序 5．（新情境·演讲）七年级某班同学们围绕“唐朝杰出诗人”这一主题举办演讲比赛，下面是邹梅同学的演讲稿(部分)，据此可知她选择的诗人是（   ） ★他在灯火、花香四溢的都城长安，宛若仙人登场。他蔑视权贵，超凡脱俗……他歌颂祖国山河的壮美，表现出“盛唐浪漫精神的深化”、“天真狂放的艺术个性”…… A．杜甫 B．白居易 C．柳宗元 D．李白 6．（新情境·考古文献）《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁（宋神宗）十年，国家财政收入与治平（宋英宗）时相比增长了4倍，中央积蓄的钱粟，数十百巨万，户部的经费，可以支二十年之用。”此史料反映了王安石变法的作用是（   ） A．增加国家财政收入 B．加剧土地兼并 C．加强对人民的控制 D．增强军事力量 7．（历史解释）洪武朝除颁布条例规范文书行政之外，朱元璋还屡次下诏禁繁文、减案牍。然而文书繁琐之弊，屡禁屡起，至崇祯元年，皇帝命内阁制作贴黄式样，下令官员用百字左右将上呈的疏奏进行摘要，贴附于文末。明朝文书制度的持续调整（   ） A．简化了奏折上报程序 B．源于官员缺乏基层历练 C．削弱内阁官员的权力 D．说明皇帝行政事务繁忙 8．（2026·海南海口·模拟预测）清代乾隆至嘉庆年间，海南学子张岳崧进京殿试，考中一甲第三名（探花），成为海南科举史上名次最高的进士。他在殿试对策中提出“请开矿筑河，以纾民困”，道光帝称赞他“学问流通，器识宏远”。张岳崧的仕途经历折射出清代海南（   ） A．已超越其他地区成为科举强省 B．书院教育以八股文为唯一内容 C．士人阶层具备经世致用的情怀 D．地方经济完全依赖于中央拨款 9．（2026·广东东莞·一模）19世纪60年代初，清王朝深陷“内忧外患”的双重危机。曾国藩在反思战败与平叛的困境后，提出：“目前资夷力以助剿济运，得纾一时之忧，将来师夷智以造炮制船，尤可期永远之利”由此可知，曾国藩主张（   ） A．创办近代军事工业 B．开办近代民用企业 C．学习西方政治制度 D．宣扬民主革命思想 10．（2026·江西宜春·二模）西安事变纪念馆“探秘民国历史”活动中，某校学生围绕“西安事变的历史转折”开展史料探究，搜集到以下三则史料，基于下列史料，能得出的正确结论是（   ）) A．中国全民族抗战的局面形成 B．抗日民族统一战线初步形成 C．中国共产党放弃革命领导权 D．南京政府名义上统一了全国 11．（跨学科·歌曲）歌曲是历史的心声，藏语民歌《请你喝杯酥油茶》中“执行政策闹改革呀，奴隶翻身庆新生呀……我愿解放军长留下呀，感激之情难表达……”的歌词，集中反映了藏族人民的情感是（   ） A．喜悦翻身解放，感激人民军队 B．期盼土地改革，痛恨封建剥削 C．坚定保家卫国，向往世界和平 D．憧憬工业建设，热情参与国家建设 12．（2026·广东深圳·模拟预测）某小组用AI生成歌曲以辅助学习。由以下歌词判断，他们给出的创作关键词是（    ） 《山河新构》铁水奔流映朝霞，解放车行驰四方。 长江大桥跨天堑，荒原处处起厂房。 机器轰鸣兴百业，工农同心建家乡。 宏图铺就山河秀，神州从此启新章。 A．开国大典  人民当家作主 B．一五计划  工业建设 C．三大改造  社会主义制度 D．改革开放  经济特区 13．（史料实证·历史解释）新中国成立后，中央扶持云南兴建了一批现代工业，并发展民族贸易；在云南开办大量民族中小学，发展民族教育；抢救整理《阿诗玛》等民族文化遗产。这反映出（   ） A．国家重视民族地区的发展和进步 B．民族地区经济文化实现自主发展 C．边疆地区发展完全依赖中央扶持 D．云南成为全国经济发展核心区域 14．（2026·重庆沙坪坝·一模）1952年，毛泽东题词“发展体育运动，增强人民体质”，1957年又明确提出“受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。这些论述强调（   ） A．体育服务于新中国建设 B．完善教育方针政策 C．锻炼体魄反抗外来侵略 D．培养国民独立人格 15．（2026·山东临沂·一模）有学者认为，中国经济的发展经历了三个阶段。第一个阶段是对外开放，让世界进入中国；第二个阶段还是对外开放，但中国开始走向世界；第三个阶段依然是对外开放，中国已经开始改变世界了。“让世界进入中国”开始于（   ） A．中美建立外交关系 B．中国加入世界贸易组织 C．香港顺利回归祖国 D．深圳等经济特区的建立 16．（2026·安徽安庆·二模）下图是我国2001—2021年进出口总值规模的走势变化（部分）。由此可见，引起其变化的主要原因是（   ） A．科教兴国战略实施 B．中美外交关系的正常化 C．中国加入世贸组织 D．互联网经济的全面普及 17．（新情境·史料实证）21世纪中国共建“一带一路”倡议，吸引了超过150个国家参与，在亚洲合作修建雅万高铁、中老铁路、在非洲帮助人民种植绿色超级水稻，在欧洲中欧班列通达200多个城市。由此可见，新世纪以来我国（   ） A．坚决反对霸权主义和强权政治 B．重点发展同周边国家的友好关系 C．彰显了理性的大国责任与担当 D．发展以联合国为中心的多边外交 18．（2026·河南商丘·二模）《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产。该法典中规定：倘自由民宣誓揭发其他自由民之罪，控其杀人而不能证实，揭发者应处死；自由民在诉讼案中提供罪证，而所诉无从证实，倘案件有关生命，应该处死。这表明古巴比伦（   ） A．对外贸易发达 B．贫富分化加剧 C．君主权力强大 D．重视证据支持 19．（2026·重庆沙坪坝·一模）学舍出现于12、13世纪的西欧，是为救济贫困大学生而设立的宿舍。其创办者既有王公贵族、教会人士，也有商人和教师、校友等。学舍资助对象也由贫困学生逐渐扩大到法学、医学等领域的大学生。中世纪学舍的兴起（   ） A．体现了教会主导大学教育 B．有力地保障了大学自治权力 C．反映了社会对教育的需求 D．推动西欧自治城市发展壮大 20．（2026·江苏连云港·一模）下图是8世纪中期阿拉伯人商业活动示意图，该示意图可佐证阿拉伯人（   ） A．担当东西方交流的角色 B．创造独具特色的文化 C．依靠武力推动商业发展 D．依靠哈里发强化统治 21．（2026·河南周口·一模）艺术史家贡布里希对达·芬奇《最后的晚餐》评价道：“画家耐心地在细节上再现场景，使我们几乎忘记这描绘的是一个宗教故事，而仿佛目睹真实发生在邻居家的事情。”此评价揭示了该作品（   ） A．完全脱离宗教范畴 B．注重科学透视画法 C．力图还原世俗生活 D．弘扬人文主义精神 22．（2026·广东中山·一模）如下图是1790年创作的一幅漫画《联合则生，分裂则亡》，漫画中的十三根支柱代表美国的十三个州，按照各州批准宪法的先后顺序从左到右排列。该漫画创作的时代背景是（   ） A．独立战争胜利维护了统一 B．南北战争化解了社会矛盾 C．联邦共和宪政体制的确立 D．邦联体制下各州矛盾凸显 23．（2026·江苏南京·一模）毛泽东说：“十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这就是结论。”他主要强调十月革命（   ） A．是一次胜利的社会主义革命 B．鼓舞世界人民的解放斗争 C．导致了第一次世界大战结束 D．实践了无产阶级革命理论 24．（2026·河南周口·二模）小历同学在研学时与AI进行了以下对话。AI提供的信息是1929年经济大危机（   ） 小历：你能给我讲讲“1929年经济大危机”吗？ AI：当然可以。在20世纪20年代的美国，企业生产的东西很多，利润也高，但工人的工资增长却很慢，这就导致了生产过剩。而且，很多人把钱投到股票市场，造成股价飞涨，形成了全国性的股票投机。 A．爆发的原因 B．持续的时间 C．对苏联影响 D．解决的方法 25．（2026·天津南开·二模）1960年，是非洲人民同殖民主义者长期斗争取得伟大胜利的一年。在这一年内，刚果、尼日利亚等17个非洲国家宣布独立，结束了政治上对帝国主义列强的依附，走上了发展民族经济、实行民族自决的道路。这表明（   ） A．整个非洲都摆脱了殖民主义枷锁 B．非洲自此彻底走上了富强之路 C．民族独立是不可抗拒的历史潮流 D．发展中国家相互合作的重要性 第Ⅱ卷（非选择题50分） 二、材料解析（本大题共4小题，共50分） 26．（跨学科融合）出土文物是研究历史的重要组成部分，能反映不同时代的社会风貌。阅读材料，完成下列要求。（11分） 材料一  秦始皇陵兵马俑和汉景帝阳陵陶俑 秦始皇陵兵马俑 汉景帝阳陵陶俑 随葬俑人物相貌区分度高，且神情严峻、目光锋锐，呈现尚武、强悍的风范。 随葬俑人物面貌线条柔和圆润，面带微笑，神情舒展 ——摘编自曹者祉、孙秉根《中国古代俑》 材料二  考古发现——洛阳北魏墓葬群 北魏帝陵的墓葬形制基本沿袭汉文化传统，其中圆形封土基底体现洛阳风格。 牵手俑身穿左衽大袖袴褶，袴褶原是北方民族便于骑马所穿的套装，至南北朝时已融入汉族特色。 洛阳北魏大墓出土东罗马帝国时期金币1枚。 ——摘编自刘连香《洛阳北魏墓葬的“太和之风”与民族文化交融》 (1)根据材料一，分别概括秦始皇陵兵马俑和汉景帝阳陵陶俑的风格。（4分） (2)根据材料二结合所学知识，指出与洛阳出现北魏墓葬群相关的历史事件，并归纳北魏在民族交往、对外交流方面的表现。（4分） (3)综合上述材料，分析影响中国古代墓葬风格的主要因素。（3分） 27．（2026·湖北襄阳·一模）阅读材料，完成下列要求。（14分） 【近代中国社会生活的变迁】 材料一  中国传统教育体制是一种培养官僚士绅的制度。……洋务运动兴起后，清政府创办了新式学堂，以培养近代实用人才，这是近代中国教育改革之始。新式学堂除开设外语、中文外，把近代西学中的自然科学、应用科学、工艺制造、军事技术方面的知识作为教学的主要内容……甲午战争后，维新派开设的新学堂把学习的注意力集中在西方社会科学知识和政治制度方面。 ——摘编自方建春《近代中国教育改革的特点及其影响》 材料二  19世纪末，中国民族危机空前严重。甲午中日战争以后，光绪帝下诏准许官民办报，随着清政府“言禁”“报禁”的开放，办报出现了高潮，伴随着资产阶级革命和新文化运动的开展，一些爱国知识分子纷纷以创办报刊作为宣传其思想的武器。 材料三  在北京以及各省省会城市，出现了所谓“四合院欧化”，即在保留传统四合院的基本格局上搞点洋化：简单的装扇玻璃窗代替格子糊纸绢，复杂的搞点外国式柱子……如此，既存四合院之传统格局，又吸收西式房屋之优点情调，可谓中西合璧、相得益彰。 ——摘编自仲富兰《图说中国百年社会生活变迁》 (1)根据材料，分别归纳近代中国教育在人才培养目标和教学内容方面的变化。（4分） (2)根据材料二，概括19世纪末20世纪初我国近代报刊业发展的原因。（6分） (3)概括近代中国建筑变化的特点，并分析出现这些变化的外部因素。（4分） 28．（2026·山东临沂·二模）某历史兴趣小组开展“社会转型·文明发展”主题探究活动，以下为搜集的两组材料。（13分） 第一组  思维导图 第二组  法律文献 第二条 中华民国之主权属于国民全体。第五条 中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。 第十六条 中华民国之立法权以参议院行之。 第三十条 临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。 第四十四条 国务员辅佐临时大总统负其责任。 第四十九条 法院依法律审判民事诉讼及刑事诉讼。 第五十一条 法官独立审判不受上级官厅之干涉。 ——《中华民国临时约法》部分条文 第一条 第一款 本宪法所规定的立法权，全属合众国的国会，国会由 一个参议院和一个众议院组成。 第二款 众议院应由各州人民 每两年选举一次之议员组成。 第二条 第一款 行政权力赋予美利坚合众国总统。 第三条 第一款 合众国的司法权属于 一个最高法院以及由国会随时 下令设立的低级法院。 ——美国1787年宪法部分条文 【任务一  学习导图，归纳发展趋势】 (1)根据思维导图并结合所学，请将①处史事补充完整，并归纳这一时期历史发展的趋势。（3分） 【任务二  分析文献，探究社会影响】 (2)根据上面两部法律文献并结合所学，归纳二者的相同点。（4分） 【任务三  阐述史事，揭示转型动力】 (3)综合上述材料，围绕“转型、发展”的主题，自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）（6分） 29．（2026·江苏扬州·一模）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一  随着洋务运动的推进，中国人越来越认识到，新式国防远比传统国防花费大，它必须有更好的交通体系工业和企业做支撑。李鸿章在1876年9月宣称：“中国之积弱不振，皆因贫穷之故”。从19世纪70年代起，洋务派更多投向了一些追求利润的企业，如轮船、铁路、开矿和电报等。 ——摘编自徐中约《中国近代史》 材料二  彼得一世在经济方面的改革使俄国进入工场手工业时期。有所不同的是：西欧国家使用的是雇佣劳动，俄国使用的是农奴劳动。尽管此时俄国的工场手工业还不完全是资本主义性质的，但它毕竟具有某些资本主义成分，在客观上为俄国资本主义生产关系的发展创造了条件。 ——摘编自王勤《彼得大帝改革与俄罗斯文化的近代化》 (1)根据材料一指出洋务运动企业类型的变化，并结合所学知识分析原因。（4分） (2)根据材料二概括俄国工场手工业的特点。（2分） (3)根据材料一、材料二并结合所学知识，归纳洋务运动和彼得一世改革的相同点。（6分） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考考前最后一卷（济南专用） 历史·全解全析 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：初中历史全部课程 第Ⅰ卷（选择题50分） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（史料实证·历史解释）战国时期魏惠王第一个自称为“王”，企图号令天下，后来魏国在秦、齐两国夹击中失败，魏惠王朝见齐威王于徐州，推尊齐威王为“王”，同时齐威王也承认魏惠王的王号，史称齐魏“徐州相王”。“徐州相王”反映出这一时期（   ） A．诸侯争霸战争不断 B．周天子仍是天下共主 C．分封制已走向瓦解 D．中央集权制度的确立 【答案】C 【解析】A.题干核心反映的是政治秩序的变化，不是强调诸侯争霸战争，错误。 B.诸侯公开称王说明周天子权威已经衰落，不再能维系天下共主的地位，错误。 C.“徐州相王”的核心是战国诸侯互相承认“王”的称号，而分封制下只有周天子可以称王，分封制有严格的等级秩序，诸侯称王打破了分封制的等级规则，本质上反映分封制已经走向瓦解，正确。 D.中央集权制度正式确立于秦朝，且题干现象和中央集权制度确立无关，错误。 2．（2026·陕西汉中·模拟预测）下图呈现的是汉高祖时期和文景时期农民上缴国家粮食的变化情况。这一变化表明汉初政府（   ） A．积极缓和民族矛盾 B．打击地方豪强势力 C．注重减轻农民负担 D．加强对官员的监察 【答案】C 【解析】A.汉初民族矛盾主要表现为与匈奴的边境冲突，题干图表反映的是农民赋税比例变化，与缓和民族矛盾无直接关联，错误。 B.打击地方豪强势力是汉武帝时期的政策（如推恩令、刺史制度），文景时期并未重点推行该措施；且图表未涉及地方豪强的相关信息，错误。 C.农民上缴国家的粮食比例从1/15降至1/30，说明政府大幅降低了赋税征收比例，农民自留粮食增多，直接体现了汉初政府注重减轻农民负担，符合文景之治“轻徭薄赋”的核心措施，正确。 D.加强对官员的监察属于政治制度范畴（如汉初的御史大夫、汉武帝的刺史制度），与农民赋税变化无直接联系，错误。 3．（2026·云南临沧·二模）东晋南朝时，人们除自己缫丝用以制衣外，还将丝、绵、绫、绢等织品投放市场，进行流通。东晋义熙十一年到南朝宋元嘉末年，荆州、扬州出现“丝绵布帛之饶，覆衣天下”的盛况。这反映了当时（   ） A．北方人口大量南迁 B．江南地区手工业发达 C．经济重心南移完成 D．民族交融进一步加强 【答案】B 【解析】A.题干中并没有涉及人口南迁的相关内容，无法得知北方人口大量南迁，错误。 B.从题干“人们除自己缫丝用以制衣外，还将丝、绵、绫、绢等织品投放市场，进行流通”可知，在东晋和南朝时期，江南地区的手工业较为发达，市场中有大量手工业制品流通，正确。 C.经济重心南移完成是在南宋时期，时间不符，错误。 D.题干中并没有涉及少数民族与汉族之间的民族交融，无法得知民族交融进一步加强，错误。 4．（时空观念）如图反映了当时的长安城（   ） A．坊市界限打破 B．商贸活动活跃 C．军事功能显著 D．规划井然有序 【答案】D 【解析】A.“坊市界限被打破”是宋朝城市的特点，唐朝长安实行严格的坊市分离制度，错误。 B.题干中的平面图只能看到城市布局，无法直接体现商贸活动的活跃程度，错误。 C.平面图里没有体现军事设施或军事相关的突出特征，无法说明“军事功能显著”，错误。 D.唐长安城的布局是棋盘式的，坊、市分布整齐，体现了“规划井然有序”的特点，正确。 5．（新情境·演讲）七年级某班同学们围绕“唐朝杰出诗人”这一主题举办演讲比赛，下面是邹梅同学的演讲稿(部分)，据此可知她选择的诗人是（   ） ★他在灯火、花香四溢的都城长安，宛若仙人登场。他蔑视权贵，超凡脱俗……他歌颂祖国山河的壮美，表现出“盛唐浪漫精神的深化”、“天真狂放的艺术个性”…… A．杜甫 B．白居易 C．柳宗元 D．李白 【答案】D 【解析】A.杜甫被称为“诗圣”，诗歌多反映社会现实，语言精练，风格沉郁顿挫，与材料中“蔑视权贵，超凡脱俗”“盛唐浪漫精神”“天真狂放的艺术个性”不符，错误。 B.白居易诗歌通俗易懂，代表作有《长恨歌》《卖炭翁》等，风格平易近人，与材料描述不符，错误。 C.柳宗元是唐代文学家、思想家，与韩愈共同倡导古文运动，诗歌风格清峭，不是以浪漫主义著称，错误。 D.李白被称为“诗仙”，诗歌风格浪漫奔放，蔑视权贵，超凡脱俗，歌颂祖国山河壮美，符合“盛唐浪漫精神”和“天真狂放的艺术个性”的描述，正确。 6．（新情境·考古文献）《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁（宋神宗）十年，国家财政收入与治平（宋英宗）时相比增长了4倍，中央积蓄的钱粟，数十百巨万，户部的经费，可以支二十年之用。”此史料反映了王安石变法的作用是（   ） A．增加国家财政收入 B．加剧土地兼并 C．加强对人民的控制 D．增强军事力量 【答案】A 【解析】A.材料核心史实为王安石变法后财政收入大幅上涨、国库储备丰厚，直接对应此观点，正确。 B.材料完全未提及土地、地主占有土地相关内容，且王安石变法措施意在限制大地主兼并，此项与材料无关，错误。 C.材料只讲国家钱财粮食，没有涉及户籍、管理、镇压百姓等管控措施，错误。 D.材料未提到军队、兵力、军费、国防实力等内容，仅体现财政经济状况，错误。 7．（历史解释）洪武朝除颁布条例规范文书行政之外，朱元璋还屡次下诏禁繁文、减案牍。然而文书繁琐之弊，屡禁屡起，至崇祯元年，皇帝命内阁制作贴黄式样，下令官员用百字左右将上呈的疏奏进行摘要，贴附于文末。明朝文书制度的持续调整（   ） A．简化了奏折上报程序 B．源于官员缺乏基层历练 C．削弱内阁官员的权力 D．说明皇帝行政事务繁忙 【答案】D 【解析】A.贴黄只是要求官员对奏疏内容做摘要提炼，并未改变奏折上报的原有流程，不能简化上报程序，错误。 B.文书繁琐之弊是行政运行中逐渐出现的效率问题，和官员是否缺乏基层历练没有关联，错误。 C.崇祯帝命内阁制作贴黄式样，让内阁进一步参与文书处理流程，并未削弱内阁权力，且该项内容与明朝文书调整的目的不符，错误。 D.从洪武到崇祯，统治者持续调整简化文书制度，本质上是因为政务总量不断增加，皇帝需要处理的行政事务越来越繁忙，简化文书内容可以提升政务处理效率，适应皇帝的处理需求，正确。 8．（2026·海南海口·模拟预测）清代乾隆至嘉庆年间，海南学子张岳崧进京殿试，考中一甲第三名（探花），成为海南科举史上名次最高的进士。他在殿试对策中提出“请开矿筑河，以纾民困”，道光帝称赞他“学问流通，器识宏远”。张岳崧的仕途经历折射出清代海南（   ） A．已超越其他地区成为科举强省B．书院教育以八股文为唯一内容 C．士人阶层具备经世致用的情怀D．地方经济完全依赖于中央拨款 【答案】C 【解析】A.材料仅说明张岳崧是海南科举史上名次最高的进士，无法得出海南超越其他地区成为科举强省，错误。 B.材料仅提及海南学子张岳崧进京殿试，考中一甲第三名（探花），成为海南科举史上名次最高的进士，未提及书院教育内容，错误。 C.张岳崧提出解决民生实际问题的务实主张，折射出清代海南士人阶层具备经世致用的情怀，正确。 D.题干中海南士人张岳崧在殿试对策中提出“请开矿筑河，以纾民困”，道光帝称赞他“学问流通，器识宏远”，没有提及“地方经济完全依赖于中央拨款”的相关内容，错误。 9．（2026·广东东莞·一模）19世纪60年代初，清王朝深陷“内忧外患”的双重危机。曾国藩在反思战败与平叛的困境后，提出：“目前资夷力以助剿济运，得纾一时之忧，将来师夷智以造炮制船，尤可期永远之利”由此可知，曾国藩主张（   ） A．创办近代军事工业 B．开办近代民用企业 C．学习西方政治制度 D．宣扬民主革命思想 【答案】A 【解析】A.材料中“师夷智以造炮制船”意为学习西方的技术来制造枪炮和船只，这是洋务运动中以“自强”为口号创办近代军事工业的核心主张，正确。 B.开办近代民用企业是洋务运动后期以“求富”为口号的内容，材料中强调的是“造炮制船”，属于军事工业，错误。 C.学习西方政治制度是维新派（康有为、梁启超）的主张，洋务派只学习西方技术，不改变政治制度，错误。 D.宣扬民主革命思想是革命派（孙中山等）的主张，与曾国藩无关，错误。 10．（2026·江西宜春·二模）西安事变纪念馆“探秘民国历史”活动中，某校学生围绕“西安事变的历史转折”开展史料探究，搜集到以下三则史料，基于下列史料，能得出的正确结论是（   ）) A．中国全民族抗战的局面形成 B．抗日民族统一战线初步形成 C．中国共产党放弃革命领导权 D．南京政府名义上统一了全国 【答案】B 【解析】A.中国全民族抗战局面形成于1937年七七事变后，与西安事变无关，错误。 B.西安事变和平解决基本结束了国共十年内战，三则史料反映出国共走向合作抗日的安排，标志着抗日民族统一战线初步形成，符合史实和材料内容，正确。 C.中国共产党在合作抗日过程中始终保持政治和组织独立性，并未放弃革命领导权，表述不符合史实，错误。 D.南京国民政府名义上统一全国是1928年东北易帜的成果，和西安事变无关，错误。 11．（跨学科·歌曲）歌曲是历史的心声，藏语民歌《请你喝杯酥油茶》中“执行政策闹改革呀，奴隶翻身庆新生呀……我愿解放军长留下呀，感激之情难表达……”的歌词，集中反映了藏族人民的情感是（   ） A．喜悦翻身解放，感激人民军队 B．期盼土地改革，痛恨封建剥削 C．坚定保家卫国，向往世界和平 D．憧憬工业建设，热情参与国家建设 【答案】A 【解析】A.歌词中“奴隶翻身庆新生”反映了西藏民主改革后农奴获得解放的喜悦心情，“我愿解放军长留下呀，感激之情难表达”反映了对人民解放军的感激之情，正确。 B.歌词中反映的是“奴隶翻身庆新生”，没有提到“期盼土地改革”的相关内容，也没有表达“痛恨封建剥削”的情感，与材料内容不符，错误。 C.歌词中表达的是翻身解放和感激之情，没有提到“保家卫国”“世界和平”的相关内容，与材料内容不符，错误。 D.歌词中表达的是翻身解放和感激之情，没有提到“工业建设”“国家建设”的相关内容，与材料内容不符，错误。 12．（2026·广东深圳·模拟预测）某小组用AI生成歌曲以辅助学习。由以下歌词判断，他们给出的创作关键词是（    ） 《山河新构》铁水奔流映朝霞，解放车行驰四方。 长江大桥跨天堑，荒原处处起厂房。 机器轰鸣兴百业，工农同心建家乡。 宏图铺就山河秀，神州从此启新章。 A．开国大典  人民当家作主 B．一五计划  工业建设 C．三大改造  社会主义制度 D．改革开放  经济特区 【答案】B 【解析】A.开国大典是1949年新中国成立的标志，核心事件是政权建立、人民成为国家主人，此时还未开展大规模工业建设，歌词中提到的工业成果都还未出现，错误。 B.1953—1957年我国开展第一个五年计划，重点发展重工业，期间典型成就包括长春第一汽车制造厂产出解放牌汽车、武汉长江大桥建成、大量工业项目落地，初步改变我国工业落后的面貌，正确。 C.三大改造的核心是将农业、手工业、资本主义工商业的生产资料私有制转变为社会主义公有制，属于生产关系的调整，歌词内容全部是工业建设的成果表现，未涉及所有制改造相关信息，错误。 D.改革开放1978年才启动，经济特区是对外开放的试验性举措，和歌词里解放牌汽车、武汉长江大桥等20世纪50年代的建设成就时间、内容都不匹配，错误。 13．（史料实证·历史解释）新中国成立后，中央扶持云南兴建了一批现代工业，并发展民族贸易；在云南开办大量民族中小学，发展民族教育；抢救整理《阿诗玛》等民族文化遗产。这反映出（   ） A．国家重视民族地区的发展和进步B．民族地区经济文化实现自主发展 C．边疆地区发展完全依赖中央扶持D．云南成为全国经济发展核心区域 【答案】A 【解析】A.题干中中央在云南兴建工业、发展贸易、开办学校、整理文化遗产等举措，直接体现了国家对民族地区经济、文化、教育的全面扶持，正确。 B.题干强调的是中央扶持，而非当地自主发展，错误。 C.材料虽然反映了中央扶持，但不代表无其他因素，“完全依赖”说法过于绝对，错误。 D.当时全国经济发展核心在东部沿海，不符合史实，错误。 14．（2026·重庆沙坪坝·一模）1952年，毛泽东题词“发展体育运动，增强人民体质”，1957年又明确提出“受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。这些论述强调（   ） A．体育服务于新中国建设 B．完善教育方针政策 C．锻炼体魄反抗外来侵略 D．培养国民独立人格 【答案】B 【解析】A.题干中毛泽东1952年题词只讲体育，但1957年的论述明确提出了“德育、智育、体育几方面都得到发展”，强调的是全面发展，而非仅仅体育。1952年题词强调“增强人民体质”，1957年论述强调“成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”，其核心是培养人的全面发展，而不是直接谈体育如何服务经济建设，错误。 B.1957年明确提出的‘德、智、体几方面都得到发展’是新中国教育方针的重要内容，1952年体育题词可视为教育方针中体育部分的体现，两者共同强调完善教育方针政策，正确。 C.题干中未提及“反抗外来侵略”，1950年代主要任务是经济建设和社会主义改造，体育和教育的出发点并非针对外来侵略，错误。 D.“培养国民独立人格”与题干内容无直接关联，毛泽东的论述更侧重于培养有社会主义觉悟、有文化的劳动者，而非抽象的人格独立，错误。 15．（2026·山东临沂·一模）有学者认为，中国经济的发展经历了三个阶段。第一个阶段是对外开放，让世界进入中国；第二个阶段还是对外开放，但中国开始走向世界；第三个阶段依然是对外开放，中国已经开始改变世界了。“让世界进入中国”开始于（   ） A．中美建立外交关系 B．中国加入世界贸易组织 C．香港顺利回归祖国 D．深圳等经济特区的建立 【答案】D 【解析】A.1979年中美建交属于外交领域的突破，虽然为经济交流创造了条件，但不是对外开放政策开始的标志性经济举措，错误。 B.2001年中国加入世贸组织，标志着中国对外开放进入了一个新的阶段（全面融入世界经济），属于题干中提到的“中国走向世界”或更深层次的开放，时间上远晚于起步阶段，错误。 C.1997年香港回归属于祖国统一大业的政治事件，与对外开放的起步无直接对应关系，错误。 D.题干中“让世界进入中国”指中国开启对外开放，主动打开国门引入世界的资本、技术，属于对外开放的起步阶段。1980年经济特区的建立，是中国对外开放的第一步，通过设立特区吸引外资和技术，真正实现了“让世界进入中国”，正确。 16．（2026·安徽安庆·二模）下图是我国2001—2021年进出口总值规模的走势变化（部分）。由此可见，引起其变化的主要原因是（   ） A．科教兴国战略实施 B．中美外交关系的正常化 C．中国加入世贸组织 D．互联网经济的全面普及 【答案】C 【解析】A.科教兴国战略侧重推动我国科技教育发展，不是推动这一时期进出口贸易大幅增长的主要原因，错误。 B.中美外交关系正常化实现于20世纪70年代，与题干时间“2001—2021年”不符，错误。 C.中国在2001年加入世界贸易组织，深度融入全球市场，极大促进了我国对外贸易发展，符合题干时间和走势变化，正确。 D.互联网经济的全面普及对贸易有促进作用，但它更多是贸易的一种新形式或渠道，并非推动整体进出口总值规模持续增长的核心、根本原因，错误。 17．（新情境·史料实证）21世纪中国共建“一带一路”倡议，吸引了超过150个国家参与，在亚洲合作修建雅万高铁、中老铁路、在非洲帮助人民种植绿色超级水稻，在欧洲中欧班列通达200多个城市。由此可见，新世纪以来我国（   ） A．坚决反对霸权主义和强权政治B．重点发展同周边国家的友好关系 C．彰显了理性的大国责任与担当D．发展以联合国为中心的多边外交 【答案】C 【解析】A.材料中“一带一路”倡议涉及经济合作、基础设施建设、农业发展等领域，没有直接涉及反对霸权主义和强权政治，错误。 B.“一带一路”倡议不仅包括周边国家（亚洲），还包括非洲、欧洲等地区，不是重点发展同周边国家，以偏概全，错误。 C.材料中“一带一路”倡议吸引了超过150个国家参与，中国帮助非洲种植绿色超级水稻，中欧班列通达200多个城市，体现了中国在促进全球共同发展中的大国责任与担当，正确。 D.材料中“一带一路”倡议是双边和多边合作，但“以联合国为中心的多边外交”更多指在联合国框架内的外交活动（如维和、气候变化谈判等），材料中没有体现联合国，错误。 18．（2026·河南商丘·二模）《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产。该法典中规定：倘自由民宣誓揭发其他自由民之罪，控其杀人而不能证实，揭发者应处死；自由民在诉讼案中提供罪证，而所诉无从证实，倘案件有关生命，应该处死。这表明古巴比伦（   ） A．对外贸易发达 B．贫富分化加剧 C．君主权力强大 D．重视证据支持 【答案】D 【解析】A.材料中涉及的是司法审判中的证据规则，没有涉及对外贸易（商品交换、贸易路线等），错误。 B.材料展现的是《汉谟拉比法典》注重证据，没有涉及贫富分化（财富分配不均、阶级差异）的内容，错误。 C.材料中体现的是司法制度，没有涉及君主的权力（如立法权、行政权、军事权等），错误。 D.材料中规定揭发他人犯罪不能证实则处死，提供伪证导致他人被处死则自己处死，体现了古巴比伦重视证据支持，强调证人必须如实作证，不能诬告陷害，正确。 19．（2026·重庆沙坪坝·一模）学舍出现于12、13世纪的西欧，是为救济贫困大学生而设立的宿舍。其创办者既有王公贵族、教会人士，也有商人和教师、校友等。学舍资助对象也由贫困学生逐渐扩大到法学、医学等领域的大学生。中世纪学舍的兴起（   ） A．体现了教会主导大学教育B．有力地保障了大学自治权力 C．反映了社会对教育的需求D．推动西欧自治城市发展壮大 【答案】C 【解析】A.材料中创办者包括王公贵族、商人、教师等，并非教会主导，且学舍主要功能是提供住宿救济，与“主导大学教育”无关，错误。 B.学舍的设立并未直接涉及大学自治权力（如学术自由、司法自治等），材料未体现，错误。 C.学舍由多种社会力量创办，资助对象从贫困学生扩大到法学、医学等专业学生，说明社会不同阶层对教育有需求并愿意投入，正确。 D.学舍的兴起与西欧自治城市的发展虽有一定背景关联，但材料未直接体现推动城市发展壮大，错误。 20．（2026·江苏连云港·一模）下图是8世纪中期阿拉伯人商业活动示意图，该示意图可佐证阿拉伯人（   ） A．担当东西方交流的角色 B．创造独具特色的文化 C．依靠武力推动商业发展 D．依靠哈里发强化统治 【答案】A 【解析】A.题干中的8世纪阿拉伯人商业活动示意图显示，阿拉伯商路连接了欧亚非三大洲，东达唐代中国，西抵欧洲，南至非洲，可佐证阿拉伯人担当了东西方交流的角色，正确。 B.示意图仅展示商业路线，无法体现阿拉伯人创造独具特色的本土文化，排除。 C.示意图没有体现武力对商业发展的推动作用，错误。 D.示意图是商业活动分布，与哈里发强化政治统治无关，错误。 21．（2026·河南周口·一模）艺术史家贡布里希对达·芬奇《最后的晚餐》评价道：“画家耐心地在细节上再现场景，使我们几乎忘记这描绘的是一个宗教故事，而仿佛目睹真实发生在邻居家的事情。”此评价揭示了该作品（   ） A．完全脱离宗教范畴 B．注重科学透视画法C．力图还原世俗生活 D．弘扬人文主义精神 【答案】D 【解析】A.《最后的晚餐》的主题是宗教故事（耶稣与十二门徒共进晚餐），材料仅表明“几乎忘记”宗教属性，并非“完全脱离”，错误。 B.材料未提及绘画技巧（如透视法），仅强调场景的真实性，错误。 C.《最后的晚餐》以宗教故事为题材，并非“还原世俗生活”，而是通过宗教场景展现世俗的真实感，错误。 D.文艺复兴时期人文主义强调以人为中心，关注人的情感与现实生活。《最后的晚餐》让宗教场景具有“邻居家的事情”的真实感，体现了对人的关注，符合人文主义内涵，正确。 22．（2026·广东中山·一模）如下图是1790年创作的一幅漫画《联合则生，分裂则亡》，漫画中的十三根支柱代表美国的十三个州，按照各州批准宪法的先后顺序从左到右排列。该漫画创作的时代背景是（   ） A．独立战争胜利维护了统一 B．南北战争化解了社会矛盾 C．联邦共和宪政体制的确立 D．邦联体制下各州矛盾凸显 【答案】C 【解析】A.美国独立战争胜利于1783年，建立了邦联制，各州权力过大，中央权力软弱，漫画《联合则生，分裂则亡》创作于1790年，是为了呼吁加强中央权力，不是在独立战争胜利时，错误。 B.美国南北战争（1861—1865年）发生在19世纪60年代，与1790年时间不符，错误。 C.1787年美国宪法确立了联邦共和宪政体制，但宪法需要各州批准才能生效。漫画创作于1790年，画面中十三根支柱代表十三个州，按批准宪法的先后顺序排列，体现了各州批准宪法、联合建立联邦共和宪政体制的过程，正确。 D.邦联体制下各州矛盾凸显是1787年宪法制定前的背景，漫画创作于1790年，是在宪法通过后各州批准宪法的过程中，强调的是联合建立联邦体制，不是强调邦联体制下的矛盾，错误。 23．（2026·江苏南京·一模）毛泽东说：“十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这就是结论。”他主要强调十月革命（   ） A．是一次胜利的社会主义革命 B．鼓舞世界人民的解放斗争 C．导致了第一次世界大战结束 D．实践了无产阶级革命理论 【答案】D 【解析】A.题干引文的重点并非描述革命本身的性质，而是强调它对世界（包括中国）先进分子所产生的思想启迪和道路指引作用，错误。 B.“帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子”体现了十月革命的影响，但题干核心是强调其为中国先进分子提供了无产阶级革命的实践范例和道路指引，“鼓舞”并非主要强调内容，错误。 C.十月革命后苏俄退出了一战，但这并非毛泽东论述的重点，且一战结束是多种因素共同作用的结果，该选项与题干主旨无关，错误。 D.题干中“用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具”、“走俄国人的路”表明十月革命将无产阶级革命理论付诸实践并取得成功，为中国先进分子提供了可借鉴的革命道路，符合题意，正确。 24．（2026·河南周口·二模）小历同学在研学时与AI进行了以下对话。AI提供的信息是1929年经济大危机（   ） 小历：你能给我讲讲“1929年经济大危机”吗？ AI：当然可以。在20世纪20年代的美国，企业生产的东西很多，利润也高，但工人的工资增长却很慢，这就导致了生产过剩。而且，很多人把钱投到股票市场，造成股价飞涨，形成了全国性的股票投机。 A．爆发的原因 B．持续的时间 C．对苏联影响 D．解决的方法 【答案】A 【解析】A.AI提到的“工人工资增长却很慢，这就导致了生产过剩”“全国性的股票投机”都是1929年经济大危机爆发的直接原因，正确。 B.整个材料没有提及危机持续的起止时间、时长等信息，和内容无关，错误。 C.对话完全没有涉及苏联的相关表述，也没有提到危机对苏联的影响，错误。 D.材料没有介绍应对危机的任何措施，不存在解决方法的相关内容，错误。 25．（2026·天津南开·二模）1960年，是非洲人民同殖民主义者长期斗争取得伟大胜利的一年。在这一年内，刚果、尼日利亚等17个非洲国家宣布独立，结束了政治上对帝国主义列强的依附，走上了发展民族经济、实行民族自决的道路。这表明（   ） A．整个非洲都摆脱了殖民主义枷锁B．非洲自此彻底走上了富强之路 C．民族独立是不可抗拒的历史潮流D．发展中国家相互合作的重要性 【答案】C 【解析】A.1960年虽然有17个国家独立，但非洲的殖民体系并未完全终结。纳米比亚直到1990年才获得独立，标志着殖民时代在非洲的最终结束，错误。 B.获得政治独立只是发展的第一步，许多新独立的非洲国家在后殖民时代面临着经济发展缓慢、政局不稳等诸多挑战，并未“彻底”走上富强之路，错误。 C.1960年被称为“非洲独立年”，这一年有17个国家集中获得独立，这一历史现象深刻地表明，二战后非洲人民的民族意识已经觉醒，摆脱殖民统治、争取民族独立已成为一股势不可挡的时代潮流，正确。 D.题干材料主要强调的是非洲国家通过斗争获得独立这一事实，并未提及独立后的国家之间如何进行合作，错误。 第Ⅱ卷（非选择题50分） 二、材料解析（本大题共4小题，共50分） 26．（跨学科融合）出土文物是研究历史的重要组成部分，能反映不同时代的社会风貌。阅读材料，完成下列要求。（11分） 材料一  秦始皇陵兵马俑和汉景帝阳陵陶俑 秦始皇陵兵马俑 汉景帝阳陵陶俑 随葬俑人物相貌区分度高，且神情严峻、目光锋锐，呈现尚武、强悍的风范。 随葬俑人物面貌线条柔和圆润，面带微笑，神情舒展 ——摘编自曹者祉、孙秉根《中国古代俑》 材料二  考古发现——洛阳北魏墓葬群 北魏帝陵的墓葬形制基本沿袭汉文化传统，其中圆形封土基底体现洛阳风格。 牵手俑身穿左衽大袖袴褶，袴褶原是北方民族便于骑马所穿的套装，至南北朝时已融入汉族特色。 洛阳北魏大墓出土东罗马帝国时期金币1枚。 ——摘编自刘连香《洛阳北魏墓葬的“太和之风”与民族文化交融》 (1)根据材料一，分别概括秦始皇陵兵马俑和汉景帝阳陵陶俑的风格。（4分） (2)根据材料二结合所学知识，指出与洛阳出现北魏墓葬群相关的历史事件，并归纳北魏在民族交往、对外交流方面的表现。（4分） (3)综合上述材料，分析影响中国古代墓葬风格的主要因素。（3分） 【答案】(1)风格：秦兵马俑人物形象严肃（神情严峻、目光锋锐）、强悍的风范（2分）；汉景帝阳陵陶俑面带微笑，体现平和（2分）。 (2)历史事件：北魏孝文帝改革。（1分） 表现：推行汉化措施（1分）；民族服饰交融（1分）；北魏与东罗马帝国存在交流（丝绸之路仍然发挥着作用，1分）。 (3)因素：制度变迁；统治政策；社会经济发展；人口迁移；社会习俗；民族交融。（任答三点，3分） 【解析】（1）风格：据材料一“秦始皇陵兵马俑，随葬俑人物相貌区分度高，且神情严峻、目光锋锐，呈现尚武、强悍的风范”→秦兵马俑人物形象严肃（神情严峻、目光锋锐）、强悍的风范；据材料一“汉景帝阳陵陶俑，随葬俑人物面貌线条柔和圆润，面带微笑，神情舒展”→汉景帝阳陵陶俑面带微笑，体现平和。 （2） 历史事件：据材料二“洛阳北魏墓葬群，北魏帝陵的墓葬形制基本沿袭汉文化传统，其中圆形封土基底体现洛阳风格。”→北魏孝文帝494年迁都洛阳后，进行汉化改革。 表现：据材料中“牵手俑身穿左衽大袖袴褶，袴褶原是北方民族便于骑马所穿的套装，至南北朝时已融入汉族特色。”→推行汉化措施；民族服饰交融；据材料中“洛阳北魏大墓出土东罗马帝国时期金币1枚”→北魏与东罗马帝国存在交流（丝绸之路仍然发挥着作用）。 （3） 因素：据材料秦朝的中央集权，汉朝文景之治的措施，北魏孝文帝汉化的措施，影响中国古代墓葬风格的主要因素有制度变迁；统治政策；社会经济发展；人口迁移；社会习俗。 27．（2026·湖北襄阳·一模）阅读材料，完成下列要求。（14分） 【近代中国社会生活的变迁】 材料一  中国传统教育体制是一种培养官僚士绅的制度。……洋务运动兴起后，清政府创办了新式学堂，以培养近代实用人才，这是近代中国教育改革之始。新式学堂除开设外语、中文外，把近代西学中的自然科学、应用科学、工艺制造、军事技术方面的知识作为教学的主要内容……甲午战争后，维新派开设的新学堂把学习的注意力集中在西方社会科学知识和政治制度方面。 ——摘编自方建春《近代中国教育改革的特点及其影响》 材料二  19世纪末，中国民族危机空前严重。甲午中日战争以后，光绪帝下诏准许官民办报，随着清政府“言禁”“报禁”的开放，办报出现了高潮，伴随着资产阶级革命和新文化运动的开展，一些爱国知识分子纷纷以创办报刊作为宣传其思想的武器。 材料三  在北京以及各省省会城市，出现了所谓“四合院欧化”，即在保留传统四合院的基本格局上搞点洋化：简单的装扇玻璃窗代替格子糊纸绢，复杂的搞点外国式柱子……如此，既存四合院之传统格局，又吸收西式房屋之优点情调，可谓中西合璧、相得益彰。 ——摘编自仲富兰《图说中国百年社会生活变迁》 (1)根据材料，分别归纳近代中国教育在人才培养目标和教学内容方面的变化。（4分） (2)根据材料二，概括19世纪末20世纪初我国近代报刊业发展的原因。（6分） (3)概括近代中国建筑变化的特点，并分析出现这些变化的外部因素。（4分） 【答案】(1)变化：从培养官僚士绅转变为培养近代实用人才（2分）；教学内容变化：从传统旧学转变为以西方近代自然科学、应用科学等科技知识为主，甲午战争后增加西方社会科学和政治制度内容（2分）。 (2)民族危机空前严重（2分）；清政府放宽民间办报限制，开放“言禁”“报禁”（2分）；资产阶级革命、新文化运动开展，爱国知识分子需要借助报刊宣传思想（2分）。 (3)特点：中西合璧（保留传统建筑格局，吸收西式建筑优点，2分）；外部因素：西方近代工业文明与建筑文化的传入与影响（2分）。 【解析】（1）人才培养目标变化：“中国传统教育体制是一种培养官僚士绅的制度。……洋务运动兴起后，清政府创办了新式学堂，以培养近代实用人才”→从培养官僚士绅转变为培养近代实用人才； 教学内容变化：“新式学堂除开设外语、中文外，把近代西学中的自然科学、应用科学、工艺制造、军事技术方面的知识作为教学的主要内容”→从传统旧学转变为以西方近代自然科学、应用科学等科技知识为主；“甲午战争后，维新派开设的新学堂把学习的注意力集中在西方社会科学知识和政治制度方面”→甲午战后增加西方社会科学和政治制度内容。 （2）原因：“19世纪末，中国民族危机空前严重”→民族危机空前严重；“光绪帝下诏准许官民办报，随着清政府‘言禁’‘报禁’的开放”→清政府放宽民间办报限制，开放“言禁”“报禁”；“伴随着资产阶级革命和新文化运动的开展，一些爱国知识分子纷纷以创办报刊作为宣传其思想的武器”→资产阶级革命、新文化运动开展，爱国知识分子需要借助报刊宣传思想。 （3）特点：“可谓中西合璧、相得益彰”→中西合璧；“既存四合院之传统格局，又吸收西式房屋之优点情调”→保留传统建筑格局，吸收西式建筑优点。 外部因素：“既存四合院之传统格局，又吸收西式房屋之优点情调，可谓中西合璧、相得益彰”→近代以来，随着西方列强的入侵、通商口岸的开放，西方近代工业文明和建筑文化传入中国，影响了传统建筑的风格。 28．（2026·山东临沂·二模）某历史兴趣小组开展“社会转型·文明发展”主题探究活动，以下为搜集的两组材料。（13分） 第一组  思维导图 第二组  法律文献 第二条 中华民国之主权属于国民全体。第五条 中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。 第十六条 中华民国之立法权以参议院行之。 第三十条 临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。 第四十四条 国务员辅佐临时大总统负其责任。 第四十九条 法院依法律审判民事诉讼及刑事诉讼。 第五十一条 法官独立审判不受上级官厅之干涉。 ——《中华民国临时约法》部分条文 第一条 第一款 本宪法所规定的立法权，全属合众国的国会，国会由 一个参议院和一个众议院组成。 第二款 众议院应由各州人民 每两年选举一次之议员组成。 第二条 第一款 行政权力赋予美利坚合众国总统。 第三条 第一款 合众国的司法权属于 一个最高法院以及由国会随时 下令设立的低级法院。 ——美国1787年宪法部分条文 【任务一  学习导图，归纳发展趋势】 (1)根据思维导图并结合所学，请将①处史事补充完整，并归纳这一时期历史发展的趋势。（3分） 【任务二  分析文献，探究社会影响】 (2)根据上面两部法律文献并结合所学，归纳二者的相同点。（4分） 【任务三  阐述史事，揭示转型动力】 (3)综合上述材料，围绕“转型、发展”的主题，自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）（6分） 【答案】(1)①处史事：市民阶层兴起。（1分） 历史趋势：西欧社会从封建社会向资本主义社会转型。（2分） (2)①都体现了分权制衡的原则；②都体现了主权在民的思想；③都确立了资产阶级共和政体；④都促进了本国资本主义的发展；⑤都是资产阶级革命的成果。（答出两点即可，4分） (3)示例： 观点： 制度创新是社会转型的重要动力。（6分） 论述： 11世纪以后，西欧城市复兴，市民阶层兴起，城市争取自治，促进了商品经济发展和资本主义萌芽，推动了欧洲向近代社会转型。1787年美国宪法确立了联邦制共和政体，实行三权分立，为美国资本主义发展提供了制度保障。1912年颁布的《中华民国临时约法》确立了主权在民、三权分立的原则，是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法，推动了中国政治民主化进程。 （观点正确、史论结合、条理清楚即可） 【解析】（1）①处史事：“逐渐摆脱封建教会控制”→14-16世纪的文艺复兴以人文主义为核心，冲击了封建神学束缚；市民阶层兴起是这一时期社会结构变化的重要表现，与资本主义萌芽、思想解放共同推动社会转型。 历史趋势：“租地农场和手工工场……资本主义萌芽出现”“探寻新航路……早期殖民掠夺”→租地农场、手工工场催生资本主义萌芽，文艺复兴打破思想禁锢，新航路开辟与殖民掠夺加速资本原始积累，共同推动西欧从封建社会迈向资本主义社会。 （2）相同点：“立法权以参议院行之……临时大总统……公布法律……法院依法审判”、“立法权全属合众国的国会……行政权力赋予美利坚合众国总统……司法权属于一个最高法院”→都体现了分权制衡的原则，通过立法、行政、司法权力分设，防止专制独裁； “中华民国之主权属于国民全体”、“众议院应由各州人民每两年选举一次之议员组成”→都体现了主权在民的思想，强调国家权力属于人民，议员由人民选举产生； 两部文献的性质与影响→都是资产阶级性质的法律文献，服务于资产阶级利益，维护资产阶级共和政体，促进了本国资本主义的发展； 两部文献的颁布背景→都是资产阶级革命的重要成果，分别以法律形式巩固了辛亥革命和美国独立战争的胜利果实。 （3）论述：先从题目“社会转型・文明发展”的总主题切入，观察两组材料的共性，第一组西欧城市自治、资本主义萌芽的转型进程，第二组中美两国宪法的制度成果，都体现了新制度或新规则对社会变革的推动作用，由此将“制度创新”与“社会转型”两个核心要素结合，提炼出“制度创新是社会转型的重要动力”这一观点；论述时则围绕这一观点，依次选取西欧城市自治推动封建向资本主义转型、美国1787年宪法保障资本主义发展、《中华民国临时约法》推动中国政治民主化进程的史实，通过史论结合的方式，展现不同时空下制度创新对社会转型的关键推动作用，使观点得到充分支撑。 29．（2026·江苏扬州·一模）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一  随着洋务运动的推进，中国人越来越认识到，新式国防远比传统国防花费大，它必须有更好的交通体系工业和企业做支撑。李鸿章在1876年9月宣称：“中国之积弱不振，皆因贫穷之故”。从19世纪70年代起，洋务派更多投向了一些追求利润的企业，如轮船、铁路、开矿和电报等。 ——摘编自徐中约《中国近代史》 材料二  彼得一世在经济方面的改革使俄国进入工场手工业时期。有所不同的是：西欧国家使用的是雇佣劳动，俄国使用的是农奴劳动。尽管此时俄国的工场手工业还不完全是资本主义性质的，但它毕竟具有某些资本主义成分，在客观上为俄国资本主义生产关系的发展创造了条件。 ——摘编自王勤《彼得大帝改革与俄罗斯文化的近代化》 (1)根据材料一指出洋务运动企业类型的变化，并结合所学知识分析原因。（4分） (2)根据材料二概括俄国工场手工业的特点。（2分） (3)根据材料一、材料二并结合所学知识，归纳洋务运动和彼得一世改革的相同点。（6分） 【答案】(1)变化：由军事工业到民用工业（相结合）（2分）。 原因：中国贫穷；军事工业需要民用企业辅助（新式国防花费大）；民用企业有利可图（追求利润）。（任答两点,2分） (2)特点：农奴劳动（1分）；具有资本主义成分（1分）。 (3)相同点：向西方学习；目的是富国强兵；自上而下的改革；开启了近代化进程；促进了资本主义发展；封建性质的改革；不够彻底。（任答三点，6分） 【解析】（1）变化：“新式国防远比传统国防花费大，它必须有更好的交通体系工业和企业做支撑”“洋务派更多投向了一些追求利润的企业，如轮船、铁路、开矿和电报等”→由军事工业到民用工业（相结合）。 原因：“中国之积弱不振，皆因贫穷之故”→中国贫穷；“新式国防远比传统国防花费大，它必须有更好的交通体系工业和企业做支撑”→军事工业需要民用企业辅助（新式国防花费大）；“洋务派更多投向了一些追求利润的企业，如轮船、铁路、开矿和电报等”→民用企业有利可图（追求利润）。（任答两点） （2）特点：“俄国使用的是农奴劳动”→农奴劳动；“它毕竟具有某些资本主义成分”→具有资本主义成分。 （3）相同点：从改革的领导方式、目的、内容、作用、局限性五个维度对比归纳两者的共性。 / 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考历史考前最后一卷 (济南卷)答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 口 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 错误填涂[必][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 18[AJ[B][C][D] 23[AJ[B][C][D] 19[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 25[A][B][c][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26.(11分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(14分) 28.(13分) 29.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年中考考前最后一卷（济南专用） 历史 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：初中历史全部课程 第Ⅰ卷（选择题50分） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（史料实证·历史解释）战国时期魏惠王第一个自称为“王”，企图号令天下，后来魏国在秦、齐两国夹击中失败，魏惠王朝见齐威王于徐州，推尊齐威王为“王”，同时齐威王也承认魏惠王的王号，史称齐魏“徐州相王”。“徐州相王”反映出这一时期（   ） A．诸侯争霸战争不断 B．周天子仍是天下共主C．分封制已走向瓦解 D．中央集权制度的确立 2．（2026·陕西汉中·模拟预测）下图呈现的是汉高祖时期和文景时期农民上缴国家粮食的变化情况。这一变化表明汉初政府（   ） A．积极缓和民族矛盾 B．打击地方豪强势力C．注重减轻农民负担 D．加强对官员的监察 3．（2026·云南临沧·二模）东晋南朝时，人们除自己缫丝用以制衣外，还将丝、绵、绫、绢等织品投放市场，进行流通。东晋义熙十一年到南朝宋元嘉末年，荆州、扬州出现“丝绵布帛之饶，覆衣天下”的盛况。这反映了当时（   ） A．北方人口大量南迁 B．江南地区手工业发达 C．经济重心南移完成 D．民族交融进一步加强 4．（时空观念）如图反映了当时的长安城（   ） A．坊市界限打破 B．商贸活动活跃 C．军事功能显著 D．规划井然有序 5．（新情境·演讲）七年级某班同学们围绕“唐朝杰出诗人”这一主题举办演讲比赛，下面是邹梅同学的演讲稿(部分)，据此可知她选择的诗人是（   ） ★他在灯火、花香四溢的都城长安，宛若仙人登场。他蔑视权贵，超凡脱俗……他歌颂祖国山河的壮美，表现出“盛唐浪漫精神的深化”、“天真狂放的艺术个性”…… A．杜甫 B．白居易 C．柳宗元 D．李白 6．（新情境·考古文献）《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁（宋神宗）十年，国家财政收入与治平（宋英宗）时相比增长了4倍，中央积蓄的钱粟，数十百巨万，户部的经费，可以支二十年之用。”此史料反映了王安石变法的作用是（   ） A．增加国家财政收入 B．加剧土地兼并 C．加强对人民的控制 D．增强军事力量 7．（历史解释）洪武朝除颁布条例规范文书行政之外，朱元璋还屡次下诏禁繁文、减案牍。然而文书繁琐之弊，屡禁屡起，至崇祯元年，皇帝命内阁制作贴黄式样，下令官员用百字左右将上呈的疏奏进行摘要，贴附于文末。明朝文书制度的持续调整（   ） A．简化了奏折上报程序 B．源于官员缺乏基层历练 C．削弱内阁官员的权力 D．说明皇帝行政事务繁忙 8．（2026·海南海口·模拟预测）清代乾隆至嘉庆年间，海南学子张岳崧进京殿试，考中一甲第三名（探花），成为海南科举史上名次最高的进士。他在殿试对策中提出“请开矿筑河，以纾民困”，道光帝称赞他“学问流通，器识宏远”。张岳崧的仕途经历折射出清代海南（   ） A．已超越其他地区成为科举强省 B．书院教育以八股文为唯一内容 C．士人阶层具备经世致用的情怀 D．地方经济完全依赖于中央拨款 9．（2026·广东东莞·一模）19世纪60年代初，清王朝深陷“内忧外患”的双重危机。曾国藩在反思战败与平叛的困境后，提出：“目前资夷力以助剿济运，得纾一时之忧，将来师夷智以造炮制船，尤可期永远之利”由此可知，曾国藩主张（   ） A．创办近代军事工业 B．开办近代民用企业 C．学习西方政治制度 D．宣扬民主革命思想 10．（2026·江西宜春·二模）西安事变纪念馆“探秘民国历史”活动中，某校学生围绕“西安事变的历史转折”开展史料探究，搜集到以下三则史料，基于下列史料，能得出的正确结论是（   ）) A．中国全民族抗战的局面形成 B．抗日民族统一战线初步形成 C．中国共产党放弃革命领导权 D．南京政府名义上统一了全国 11．（跨学科·歌曲）歌曲是历史的心声，藏语民歌《请你喝杯酥油茶》中“执行政策闹改革呀，奴隶翻身庆新生呀……我愿解放军长留下呀，感激之情难表达……”的歌词，集中反映了藏族人民的情感是（   ） A．喜悦翻身解放，感激人民军队 B．期盼土地改革，痛恨封建剥削 C．坚定保家卫国，向往世界和平 D．憧憬工业建设，热情参与国家建设 12．（2026·广东深圳·模拟预测）某小组用AI生成歌曲以辅助学习。由以下歌词判断，他们给出的创作关键词是（    ） 《山河新构》铁水奔流映朝霞，解放车行驰四方。 长江大桥跨天堑，荒原处处起厂房。 机器轰鸣兴百业，工农同心建家乡。 宏图铺就山河秀，神州从此启新章。 A．开国大典  人民当家作主 B．一五计划  工业建设 C．三大改造  社会主义制度 D．改革开放  经济特区 13．（史料实证·历史解释）新中国成立后，中央扶持云南兴建了一批现代工业，并发展民族贸易；在云南开办大量民族中小学，发展民族教育；抢救整理《阿诗玛》等民族文化遗产。这反映出（   ） A．国家重视民族地区的发展和进步 B．民族地区经济文化实现自主发展 C．边疆地区发展完全依赖中央扶持 D．云南成为全国经济发展核心区域 14．（2026·重庆沙坪坝·一模）1952年，毛泽东题词“发展体育运动，增强人民体质”，1957年又明确提出“受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。这些论述强调（   ） A．体育服务于新中国建设 B．完善教育方针政策 C．锻炼体魄反抗外来侵略 D．培养国民独立人格 15．（2026·山东临沂·一模）有学者认为，中国经济的发展经历了三个阶段。第一个阶段是对外开放，让世界进入中国；第二个阶段还是对外开放，但中国开始走向世界；第三个阶段依然是对外开放，中国已经开始改变世界了。“让世界进入中国”开始于（   ） A．中美建立外交关系 B．中国加入世界贸易组织 C．香港顺利回归祖国 D．深圳等经济特区的建立 16．（2026·安徽安庆·二模）下图是我国2001—2021年进出口总值规模的走势变化（部分）。由此可见，引起其变化的主要原因是（   ） A．科教兴国战略实施 B．中美外交关系的正常化 C．中国加入世贸组织 D．互联网经济的全面普及 17．（新情境·史料实证）21世纪中国共建“一带一路”倡议，吸引了超过150个国家参与，在亚洲合作修建雅万高铁、中老铁路、在非洲帮助人民种植绿色超级水稻，在欧洲中欧班列通达200多个城市。由此可见，新世纪以来我国（   ） A．坚决反对霸权主义和强权政治 B．重点发展同周边国家的友好关系 C．彰显了理性的大国责任与担当 D．发展以联合国为中心的多边外交 18．（2026·河南商丘·二模）《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产。该法典中规定：倘自由民宣誓揭发其他自由民之罪，控其杀人而不能证实，揭发者应处死；自由民在诉讼案中提供罪证，而所诉无从证实，倘案件有关生命，应该处死。这表明古巴比伦（   ） A．对外贸易发达 B．贫富分化加剧 C．君主权力强大 D．重视证据支持 19．（2026·重庆沙坪坝·一模）学舍出现于12、13世纪的西欧，是为救济贫困大学生而设立的宿舍。其创办者既有王公贵族、教会人士，也有商人和教师、校友等。学舍资助对象也由贫困学生逐渐扩大到法学、医学等领域的大学生。中世纪学舍的兴起（   ） A．体现了教会主导大学教育 B．有力地保障了大学自治权力 C．反映了社会对教育的需求 D．推动西欧自治城市发展壮大 20．（2026·江苏连云港·一模）下图是8世纪中期阿拉伯人商业活动示意图，该示意图可佐证阿拉伯人（   ） A．担当东西方交流的角色 B．创造独具特色的文化 C．依靠武力推动商业发展 D．依靠哈里发强化统治 21．（2026·河南周口·一模）艺术史家贡布里希对达·芬奇《最后的晚餐》评价道：“画家耐心地在细节上再现场景，使我们几乎忘记这描绘的是一个宗教故事，而仿佛目睹真实发生在邻居家的事情。”此评价揭示了该作品（   ） A．完全脱离宗教范畴 B．注重科学透视画法 C．力图还原世俗生活 D．弘扬人文主义精神 22．（2026·广东中山·一模）如下图是1790年创作的一幅漫画《联合则生，分裂则亡》，漫画中的十三根支柱代表美国的十三个州，按照各州批准宪法的先后顺序从左到右排列。该漫画创作的时代背景是（   ） A．独立战争胜利维护了统一 B．南北战争化解了社会矛盾 C．联邦共和宪政体制的确立 D．邦联体制下各州矛盾凸显 23．（2026·江苏南京·一模）毛泽东说：“十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这就是结论。”他主要强调十月革命（   ） A．是一次胜利的社会主义革命 B．鼓舞世界人民的解放斗争 C．导致了第一次世界大战结束 D．实践了无产阶级革命理论 24．（2026·河南周口·二模）小历同学在研学时与AI进行了以下对话。AI提供的信息是1929年经济大危机（   ） 小历：你能给我讲讲“1929年经济大危机”吗？ AI：当然可以。在20世纪20年代的美国，企业生产的东西很多，利润也高，但工人的工资增长却很慢，这就导致了生产过剩。而且，很多人把钱投到股票市场，造成股价飞涨，形成了全国性的股票投机。 A．爆发的原因 B．持续的时间 C．对苏联影响 D．解决的方法 25．（2026·天津南开·二模）1960年，是非洲人民同殖民主义者长期斗争取得伟大胜利的一年。在这一年内，刚果、尼日利亚等17个非洲国家宣布独立，结束了政治上对帝国主义列强的依附，走上了发展民族经济、实行民族自决的道路。这表明（   ） A．整个非洲都摆脱了殖民主义枷锁 B．非洲自此彻底走上了富强之路 C．民族独立是不可抗拒的历史潮流 D．发展中国家相互合作的重要性 第Ⅱ卷（非选择题50分） 二、材料解析（本大题共4小题，共50分） 26．（跨学科融合）出土文物是研究历史的重要组成部分，能反映不同时代的社会风貌。阅读材料，完成下列要求。（11分） 材料一  秦始皇陵兵马俑和汉景帝阳陵陶俑 秦始皇陵兵马俑 汉景帝阳陵陶俑 随葬俑人物相貌区分度高，且神情严峻、目光锋锐，呈现尚武、强悍的风范。 随葬俑人物面貌线条柔和圆润，面带微笑，神情舒展 ——摘编自曹者祉、孙秉根《中国古代俑》 材料二  考古发现——洛阳北魏墓葬群 北魏帝陵的墓葬形制基本沿袭汉文化传统，其中圆形封土基底体现洛阳风格。 牵手俑身穿左衽大袖袴褶，袴褶原是北方民族便于骑马所穿的套装，至南北朝时已融入汉族特色。 洛阳北魏大墓出土东罗马帝国时期金币1枚。 ——摘编自刘连香《洛阳北魏墓葬的“太和之风”与民族文化交融》 (1)根据材料一，分别概括秦始皇陵兵马俑和汉景帝阳陵陶俑的风格。（4分） (2)根据材料二结合所学知识，指出与洛阳出现北魏墓葬群相关的历史事件，并归纳北魏在民族交往、对外交流方面的表现。（4分） (3)综合上述材料，分析影响中国古代墓葬风格的主要因素。（3分） 27．（2026·湖北襄阳·一模）阅读材料，完成下列要求。（14分） 【近代中国社会生活的变迁】 材料一  中国传统教育体制是一种培养官僚士绅的制度。……洋务运动兴起后，清政府创办了新式学堂，以培养近代实用人才，这是近代中国教育改革之始。新式学堂除开设外语、中文外，把近代西学中的自然科学、应用科学、工艺制造、军事技术方面的知识作为教学的主要内容……甲午战争后，维新派开设的新学堂把学习的注意力集中在西方社会科学知识和政治制度方面。 ——摘编自方建春《近代中国教育改革的特点及其影响》 材料二  19世纪末，中国民族危机空前严重。甲午中日战争以后，光绪帝下诏准许官民办报，随着清政府“言禁”“报禁”的开放，办报出现了高潮，伴随着资产阶级革命和新文化运动的开展，一些爱国知识分子纷纷以创办报刊作为宣传其思想的武器。 材料三  在北京以及各省省会城市，出现了所谓“四合院欧化”，即在保留传统四合院的基本格局上搞点洋化：简单的装扇玻璃窗代替格子糊纸绢，复杂的搞点外国式柱子……如此，既存四合院之传统格局，又吸收西式房屋之优点情调，可谓中西合璧、相得益彰。 ——摘编自仲富兰《图说中国百年社会生活变迁》 (1)根据材料，分别归纳近代中国教育在人才培养目标和教学内容方面的变化。（4分） (2)根据材料二，概括19世纪末20世纪初我国近代报刊业发展的原因。（6分） (3)概括近代中国建筑变化的特点，并分析出现这些变化的外部因素。（4分） 28．（2026·山东临沂·二模）某历史兴趣小组开展“社会转型·文明发展”主题探究活动，以下为搜集的两组材料。（13分） 第一组  思维导图 第二组  法律文献 第二条 中华民国之主权属于国民全体。第五条 中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。 第十六条 中华民国之立法权以参议院行之。 第三十条 临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。 第四十四条 国务员辅佐临时大总统负其责任。 第四十九条 法院依法律审判民事诉讼及刑事诉讼。 第五十一条 法官独立审判不受上级官厅之干涉。 ——《中华民国临时约法》部分条文 第一条 第一款 本宪法所规定的立法权，全属合众国的国会，国会由 一个参议院和一个众议院组成。 第二款 众议院应由各州人民 每两年选举一次之议员组成。 第二条 第一款 行政权力赋予美利坚合众国总统。 第三条 第一款 合众国的司法权属于 一个最高法院以及由国会随时 下令设立的低级法院。 ——美国1787年宪法部分条文 【任务一  学习导图，归纳发展趋势】 (1)根据思维导图并结合所学，请将①处史事补充完整，并归纳这一时期历史发展的趋势。（3分） 【任务二  分析文献，探究社会影响】 (2)根据上面两部法律文献并结合所学，归纳二者的相同点。（4分） 【任务三  阐述史事，揭示转型动力】 (3)综合上述材料，围绕“转型、发展”的主题，自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）（6分） 29．（2026·江苏扬州·一模）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一  随着洋务运动的推进，中国人越来越认识到，新式国防远比传统国防花费大，它必须有更好的交通体系工业和企业做支撑。李鸿章在1876年9月宣称：“中国之积弱不振，皆因贫穷之故”。从19世纪70年代起，洋务派更多投向了一些追求利润的企业，如轮船、铁路、开矿和电报等。 ——摘编自徐中约《中国近代史》 材料二  彼得一世在经济方面的改革使俄国进入工场手工业时期。有所不同的是：西欧国家使用的是雇佣劳动，俄国使用的是农奴劳动。尽管此时俄国的工场手工业还不完全是资本主义性质的，但它毕竟具有某些资本主义成分，在客观上为俄国资本主义生产关系的发展创造了条件。 ——摘编自王勤《彼得大帝改革与俄罗斯文化的近代化》 (1)根据材料一指出洋务运动企业类型的变化，并结合所学知识分析原因。（4分） (2)根据材料二概括俄国工场手工业的特点。（2分） (3)根据材料一、材料二并结合所学知识，归纳洋务运动和彼得一世改革的相同点。（6分） 试题 第3页（共4页） 试题 第4页（共4页） 试题 第1页（共4页） 试题 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $