06 河南省许昌市2024-2025学年下学期期末学业质量检测-【芸熙百分】2025-2026学年四年级语文下册期末考试必刷卷（统编版 河南专版）

而言腿 如，为什么水能灭火？穿三件薄衬衣暖和还是一 件厚衬衣暖和？语言浅显易懂，像听故事一样轻 松学知识，绝对让你爱上科学！ ■■■■第三部分表达与交流■■■ 26.略 洛阳市2024一2025学年第二学期期末质量监测试卷 ■■■■人文寻踪·聆听洛阳的心跳■■■ 一、1.朦胧胳膊潇洒分辨 霞脸颊窿装饰姿态 2.画“√/”：忘怀 ■■■■语言拾趣·漫步文字园林■■ 二、1.B2.D3.C4.B 5. 地列 圜 夏天的洛阳是一个美丽的季节.涧西区更是风影 优美。西苑路上，梧桐树高大挺拔。夕阳西下，阳光 洒在地面，就像铺上了薄薄的黄金一层，每个人都不 禁赞叹：“诗意涧西，名不虚传！” 6.(1)日长篱落无人过飞入菜花无处寻 溪头卧剥莲蓬 (2)不要人夸好颜色一片冰心在玉壶 ■■■表达生香·编织文字衣裳■■■ 三、示例： 1.馆长您好！我是光明小学四年级学生王明。 我平时喜欢读书、朗诵，是学校广播站的播音 员。我热爱洛阳的历史，对博物馆的文物藏品 有所了解。我希望成为一名“小小讲解员”，为 全国乃至全世界的游客介绍我们十三朝古都 的灿烂文化。 2.凉爽的微风飘香的花儿惬意的心情 ■■■口科学探微·点亮求知星灯■■■ 四、1.D 2.自来水龙头餐桌和灶台 (1)三 (2)示例：人类从何时学会生火，火柴是怎样被 点燃的以及火柴出现了多久等知识 ■■■口情感共鸣·触摸文字温度口■■ 五、（一） 1.画出：满月的小猫们就更好玩儿了，腿脚还不 稳，可是已经学会淘气。 2.喜爱家人对猫的态度和行为神态动作 〈解析〉本题对接语文要素：体会作家是如何表 达对动物的感情的。三则材料都表现了作者 对猫的喜爱之情。【材料二】通过家人对猫的 态度和行为来表达感情。例如，妻子听到别人 称赞猫时的得意，孩子们放学后逗猫玩，作者 自己也在夕阳下对猫产生遐想。这些细节都 体现了家人对猫的喜爱。【材料三】通过描写 猫的外貌、神态、动作来表达感情。例如，猫的 黑白相间的毛色、眼睛像小电灯泡一样闪烁 人教版·四年级·语文·下册 尾巴悠然自得地摇摆等，这些生动的描写让读 者感受到猫的可爱和作者的喜爱之情。据此 填写表格即可。 3.示例：它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头 上，撞疼了也不哭。“撞疼了”和“也不哭” 小猫就如同小孩子般充满活力、惹人喜爱 (二) 1.文中指季札因徐君去世而极度悲痛，哭到无法 顺肠言语。 2.示例：季札暗许赠剑季札挂剑酬知音 3.B 4.示例：信守承诺他得知徐君去世后，将宝剑 挂在墓旁松树上，还说“虽然我嘴上没说，但我 在心里已经承诺过了。君子要讲信义”，表明 即便徐君离世，季札仍坚守内心承诺 5.示例：诚信是答应别人的事一定要做到。有一 次我答应同学周末一起做手工，可那天突然下 雨了，我就不想出门，但还是遵守了约定。最 后我们一起完成了一件很有意义的作品，也让 友谊更牢固，这就是诚信的力量。 ■■口美景抒怀·绘就洛阳长卷■■■ 六、略 许昌市2024一2025学年下学期期末学业质量检测 第一站·文学社 一、1.柔嫩持续甜蜜复杂敏捷践行 2.示例：敌人像凶恶的狼一样狠狠地盯着老实的 村民。 3.D 4. 不仅 加入我们的文学社，虽然能提高你的写作水平， 并且可以扩大交友泛围。 冠 5.C6.A 7.①云雾②萤读③谜④一不 ⑤山水⑥板④② 8.示例：看到我出门没带伞，她立刻从柜子里拿 出一把雨伞，快步走到我面前，把伞柄递到我 手里。还叮嘱我路上小心，别淋湿了。 ■■■■第二站·诗词社■■■ 二、9.不要人夸好颜色学海无涯苦作舟 练囊盛数十萤火以照书铁杵成针 不怨天一片冰心在玉壶 10.(1)中新网示例：大家好！我是四年级(1) 班的芸芸，很高兴加入诗词社，和大家成 为朋友。我从小就非常热爱中国古诗词， 今后希望和志同道合的你们，一起诵读、 学习，一起体验中华传统文化之美！ (2)示例：《2024中国诗词大会》通过创新的方 ●● 3 河洛芸熙·期末考试必刷卷 式和技术手段，将传统文化与现代科技相 结合，不仅展现了中华文化的丰富内涵和 独特魅力，也为观众提供了全新的观赏体 验。这种融合传统与现代的做法，既是对 文化遗产的传承，也是对文化传播方式的 创新。 (3)小刚，李老师布置了一项作业，要求我们 搜集一些课外喜欢的诗词，并选择其中一 首，在周四社团活动时进行朗诵比赛。你可 别忘了啊。 ■■■■第三站·阅读社■■■■ 三、11.（1)龙舞厅响水河“天仙水”“酸田” 游览（游踪） (2)石笋、石柱、石钟乳等千奇百怪“酸田” 精巧自然 （3)示例画出：千奇百怪的石笋、石柱、石钟 乳等，身姿曼妙，似在起舞。 这句话中，作者首先列举了看到的实在景 物“石笋、石柱、石钟乳等”，然后通过“身 姿曼妙，似在起舞”的联想，给静态的石 笋、石柱等赋予了动态的生命感，增强了 文章的感染力和表现力。 12.（1)全班只有“我”一个人没有钢笔 钢笔来之不易体会到母亲的辛苦 (2)语言动作外貌坚韧、伟大 (3)这句话运用了动作描写和外貌描写，突出 母亲拉车的辛勤，表达了母亲对“我”的 爱。 (4)“我”想自己挣钱买钢笔 “我”帮忙推车，未推到一半，便没了力气 “我”发现雨中辛苦的拉车人竟是母亲 〈解析〉本题对接语文要素：学习把握长文 章的主要内容。由第③自然段中“我突然 产生了一个念头：自己挣钱买钢笔”可知， 文章接着写了：“我”想自己挣钱买钢笔 由第⑤自然段中“我赶快绕到车后，用力 推起来。车非常沉，还未推到一半，我便 一点儿力气也没有了”可知，接下来写了： “我”帮忙推车，未推到一半，便没了力气。 由第⑥自然段中“那拉车人愣了一下，转 过头来，呆呆地望着我，不掏钱，也不说 话。我仰起脸看‘她’一竟然是母亲！” 可知，描写的情节是：“我”发现雨中辛苦 的拉车人竟是母亲。据此作答即可。 13.(1)大都以问句的形式来拟题，通过提出问 题，激发读者阅读兴趣。 (2)14 (3)示例：这本科普书让我懂得了很多身边常 而言爬 见现象中的科学知识，开阔了视野，增长了 见识。 ■■■第四站·写作社■■■ 14.略 济源市2024一2025学年下期期末质量调研试题 一、1.D 2.慰藉怒吼隧道忠厚 隐形爆炸甜蜜维持 3.(1)稀疏(2)疏通(3)疏忽 4.D5.A./B./C.XD./ 二、1.它源于宁静中回忆起来的情感 鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里狂风暴雨等恶劣天气 现实中遇到的挫折与苦难对母亲的依恋和 感恩 示例：蒲公英的旅行追求自由和勇敢探索 蓝蓝的天空飘着几朵软绵绵的白云，一群蒲公 英种子乘着风飞向远方。封面的右下角有一 双小手的涂鸦，代表我们共同努力的痕迹。标 题用金色的艺术字写着“蒲公英的旅行”。 2.示例：依山傍水一座小村庄静静地躺在青山 脚下，清澈的小河像一条银带绕村而过。河面 上倒映着连绵的山影，几只白鹭轻轻掠过水 面，留下圈圈涟漪。 3.②①③ 4. 我 大家好！我叫林小悠，很高兴加入这个温暖的集 体！是个超及“小书虫”，课余时间总爱泡在书里。我 也十分特别喜欢画画。如果你们有好书共享，请不要 忘了我哦！或是想要一起画画，希望能和大家共同进步！ 5.示例：这本书涵盖了广泛的科学知识，包括物 理学、化学、生物学、地球科学、天文学等这 本书不仅知识丰富，而且充满趣味，用故事化 的语言和精美的插图，把复杂的科学知识变得 简单又好玩 酵母发酵产生二氧化碳小气泡，这些气泡让面 团膨胀起来土豆表面的淀粉受到强热变成 了糊精，导致土豆表皮变硬 三、（一） 1.示例：恐龙演化成鸟类的证据是什么？ 恐龙在演化成鸟类的过程中，羽毛是如何一步 步完全取代鳞片的？ 我打算通过查阅资料的方法解决问题。 2.数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的 庞大家族。 其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来 越像鸟类。 另一种看法是：一种生活在地面上的带羽毛的必刷卷河溶巷爬 ●● 许昌市2024-2025学年下学期期末学业质量检测 时间：90分钟 分数：100分》《小学·语文 《四年级下·R 项目 第一站 第二站 第三站 第四站 总分 得分 同学们，学校各社团开始招新啦！今天是社团体验 日，让我们一起去体验吧！ 密 一、下面是在文学社体验的内容，请你参与并完成任务。 (27分) 在这个由文字编织而成的奇妙天地里，你们就像那 rou nen( )的新芽，在chiXù( )不断的滋养 下茁壮成长。每一天都是新的探索，每一次写作都是一 次tian mi( )的相遇，让心灵得到满足。无论面对 州尽豆 多么fùZá( )的情节，愿你们都能以min jie( )的 思维和美好的心情去迎接挑战，jiàn xing( )自己 的创作梦想。 文学社就像一盏温暖的灯，永远散发着柔和的光，照 亮我们每一个充满想象的角落。愿每个人都能在这里找 倒到属于自己的声音，一起创造更加美好的未来！ 1.请把文学社的寄语补充完整。(6分) T 2.请仿照寄语中画横线的句子，改写下面的句子。(2分) 敌人盯着老实的村民。 3.社团纳新活动中，文学社社长小语需要进行纳新演讲。 为避免读错字音，她把一些易错字标上了读音，下列加 点字读音正确的一项是( )。(2分) A.秩序(zh) 慰藉(j) 捆绑(kùn) 曝晒(pù) 蜜 B.擦拭(shi) 看守(kàn)臀部(tn) 镶嵌(xiang) C.机械(jiè) 愈合(yù) 包揽(1an) 倔强(jiàng) 线 D.琥珀(pò) 矩形(jǔ) 徜徉(chang)枪栓(shuan) 4.小语的纳新演讲词中的这句话有两处错误，请你用修 改符号帮她改过来。(2分) 加入我们的文学社，虽然能提高你的写作水平，并 且可以扩大交友泛围。 5.在文学创作的过程中，成员小文发现有些字很容易写 错，就记录了下来。请你用“火眼金睛”来辨一辨，下列 书写有误的一项是( )(2分) 语文·四年级·下册·第1页·共6页 A.推测 譬如 防备 生气勃勃 B.隧道 警戒 劫难 灯火辉煌 C.倘若 呼啸 坚巨 空空如也 D.遭殃 脸颊 杜鹃 彬彬有礼 6.文学社的成员们正在分享加入文学社的感受，下列分 享中加点词语运用不当的一项是( )(2分) A.在创作之前，文学社的老师经常会提示我们要注意 详略得当。 B.每次分享创作心得，大家真诚的鼓励都是对我最好 的安慰。 C.在文学社一起构思故事、修改文章的日子，我永远不 会忘记。 D.每次在文学社获奖的喜悦，都是我努力的证明。 7.第一次参加文学社活动，小语想用一段话来记录活动 的精彩过程。请将下列词语补充完整，并选词填空（填 序号)。(8分) ①腾( )驾( ②囊( )夜( ③不解之() ④( )丝()苟 ⑤依()傍( ⑥三眼一( ) 终于见到文学社的负责人王老师了，她是一个十 分认真的人，做事总是 的。活动中，王老师带 领同学们制作了一些精美的成语书签，我将 写 在上面，用来激励自己勤奋学习。 8.王老师还告诉我们可不能小瞧标点符号的作用，她围 绕冒号的用法出了一道题，请你用一组连续的动作试 着表达。(3分) 姐姐非常贴心： 笔靖诗镧鞋餐 二、在社团体验日活动中，诗词社书声琅琅，原来是在举 办“品鉴大会”呀！请按要求完成9~10题。(16分) 9.社团成员们正在热烈地交流，相信你也积累了许多诗 词名言知识，快来一展身手吧！（每空1分，共6分） 成长路上，我们应有墨梅 只留清气满乾坤”的默默无闻的品质。学习路上，我们 应以“书山有路勤为径， ”为座 右铭，学习车胤“夏月则 的刻苦精神，更要有老婆婆 的 坚持不懈的决心，勇攀知识高峰。面对困境时，我们应 秉持“ ,不尤人”的乐观态度，勇 于钻研，攻克每一个难题。面对纷繁复杂的社会，我们 语文·四年级·下册·第2页·共6页 更须如王昌龄所言，“洛阳亲友如相问， ”,保持内心的纯洁与正直，不为外物所扰，坚 定前行。 10.指导老师李老师给同学们展示了一则与《2024中国诗 词大会》有关的新闻。请你阅读并回答问题。（共10分） 【中新网】北京3月10日电据介绍，《2024中国 诗词大会》萃取提炼“春天、多彩、勇毅、山河、相逢、寒 暑、风味、先生、灯火、在路上”十大主题，尽展中华民 族历史之美、山河之美、文化之美。新一季节目融合 动画演绎、虚拟呈现、真人演绎等多元手法，结合人工 智能、虚实交互等技术手段，打造耳目一新的视听盛 宴，让观众沉浸于灿烂瑰丽的“中华文明长廊”。 (1)这则新闻来源于 。 读完这则新闻，刚加 入诗词社的你有一些感想要与大家分享，请你先 进行自我介绍： (4分) (2)读了这则新闻，你的感想是： (3分) (3)今天李老师布置了一项作业，要求同学们搜集一 些课外喜欢的诗词，并选择其中一首，在周四社团 活动时进行朗诵比赛。小刚因为生病没有上学， 请你向他转述此消息。(3分) 第楼鞋 三、在社团体验日活动中，阅读社开设了阅读方法训练 课，让我们一起去学习一下吧。(27分) 11.阅读下面文章，学习阅读写景类文章的方法。(10分) 中华奇观黄龙洞 ①走进黄龙洞，就看见两个天然形成的洞门。一 个叫作“幸福门”，一个叫作“长寿门”。游人面临“幸 福”和“长寿”的选择。（不过，要两全其美也可以，等 返程的时候，就从另一道门出来，在这里鱼和熊掌可 以兼得。) ②迎面而来的龙舞厅，如同一个美妙的神话世 界。千奇百怪的石笋、石柱、石钟乳等，身姿曼妙，似 在起舞。一根根石笋诉说着自己的美丽，一处处景点 激发着人们探寻的兴趣。最矮最小的石钟乳，至少都 已存在了十几万年。 语文·四年级·下册·第3页·共6页 试卷9 ③走过龙舞厅，听到“哗哗”的流水声，眼前的这 条地下河名叫响水河。洞内乘舟曲曲弯弯，要行800 米，两岸石柱接踵(zhǒng)而来。披着凉意，凝望脚下 轻旋起的点点光涡，注视着从岩石缝里生出的石笋和 倒挂的石柱，让人仿佛融入山水中。 ④船儿靠岸的对面，有条被石壁遮住半边的小瀑 布。水的冲击声很大，不知是否是响水河名字的来 历。从响水河上岸，蜿蜒行进，就到了黄龙洞第二层 的“天仙水”。 ⑤“天仙水”大厅面积为5400多平方米。三股水 流从洞顶直泻而下，落差达27米，飞珠溅玉，如烟如雾。 ⑥“天仙水”下是“酸田”。这一片千姿百态的田 园风光，是经过不断地冲洗、沉淀而形成的一块块“梯 田”，其中凸起的地方是当时水流的方向。眼前的 “田”，水光盈盈，精巧自然，令人叹服。 ⑦这些凸起，仿佛是招待我们的视觉盛宴。是谁 将这些凸起堆垒得如此绝妙，然后飘然而去？把这一 切留下来，让我们惊叹得无以言语。 (1)请结合选文内容，把下面的路线图补充完整，填空。 (5分) 洞门 根据路线图可以看出，作者是按照 顺序记叙的。 (2)阅读短文，文章写出了黄龙洞的“奇”，主要从 响水河沿岸景色美丽动 人、“天仙水”大厅面积大 这几方面表现出来的。(2分) (3)文中有很多地方运用了“看到的实在景物十联想” 的写法，请用“ ”画出一句，并写一写这样写有 什么好处。(3分) 12.阅读下面文章，学习描写人物类文章的创作方法。(12分) 我的第一支钢笔 ①我的第一支钢笔是母亲买的，它是黑色的，外 观笨拙，一写字常弄脏纸和手。这种老式产品，十五 年前就被淘汰了，但我已经使用二十多年了。 ②记得五年级时，学校有钢笔字课，班里其他同 试卷9 语文·四年级·下册·第4页·共6页 学都有崭新的钢笔，我却没有一连支旧的也没有。 一天，我终于流着泪催着母亲给我买一支钢笔。“妈 不是答应过你吗？等爸爸寄回钱来，就买！”“我今天 就要，你借钱买。”母亲为难地说：“你这孩子，真不懂 事。这月买粮的钱，交房费的钱，给妹妹看病的钱，都 是向邻居借的。我怎么好意思再为了一支笔开口借 钱？”我却不管，哭闹得更凶了。母亲心烦，打了我两 巴掌，我生气地跑出家门。 ③那天下雨，我在雨中游荡半日，头脑也淋得平 静了，不免后悔。家里仅靠在外地工作的父亲每月寄 回几十元钱过日子，母亲很顾脸面，不到万不得已，绝 不借钱。我怎么能这样为难她？我突然产生了一个 念头：自己挣钱买钢笔。我兴奋地朝火车站走去，那 里有座坡度很陡的桥，常有大孩子等在坡下帮人推 车，可讨得五分或一角钱。 ④我走到桥下，许久不见有手推车来。此时雨越 下越大，正在进退两难时，我忽然发现一辆手推车，它 装载着几层高的木箱，遮着雨布。拉车人在雨中缓慢 走来。她腰弯得很低，上身几乎俯得与地面平行，两 条裤腿都挽(wǎn)到膝盖上，每迈一步，似乎都使出 浑身的劲儿。她没穿雨衣，头上戴顶草帽。 ⑤她刚将车拉到大桥坡下，我便喊：“要帮忙吗？” 她应了一声。我赶快绕到车后，用力推起来。车非常 沉，还未推到一半，我便一点儿力气也没有了。我的 心情无比低落，那时我才知道，钱并不容易挣，哪怕是 一角钱。我空着肚子又推了几步，突然产生了“偷劲 儿”的念头。但顺坡倒转的车轮不容我“偷劲儿”，那 拉车人也是拼着最后一点力气，顽强坚持。 ⑥我咬紧牙关，憋(bi)足一股劲，一步接一步向 前迈动，车轮忽然转得迅速起来，我知道，已经将车推 上了坡。我大声说：“给钱。”那拉车人愣了一下，转过 头来，呆呆地望着我，不掏钱，也不说话。我仰起脸看 “她”一竟然是母亲！雨水混着汗水，从憔悴的脸上 往下淌，衣服像刚从水里捞出来，湿漉漉地贴在身上， 显出了瘦削的两肩的轮廓。她的胸口剧烈地起伏着， 脸色苍白。我望着母亲，没想到母亲竟然为我…懊 悔涌上心头。 ⑦就在那一天，我得到了那支梦寐(mi)以求的 钢笔，可是眼泪却忍不住夺眶而出。 ⑧如今，很多年过去了，那支钢笔也早已完成了 使命。但我，却始终保存它，珍视它。 语文·四年级·下册·第5页·共6页 (1)短文描写了“我”两次流泪，第一次流泪是因为 ;第二次流泪是因 (至少写出两个原因)。(3分) (2)文章主要是通过对母亲 和 的描写，表现了这是一位 的母亲。(3分) (3)读一读第④自然段画横线的句子，联系上下文想 想，你体会到了什么？(3分) 封 图 (4)阅读长文章时，我们可以把每个部分的主要意思 连起来，就能把握课文的主要内容了。请你根据 选文内容，将下面的内容补充完整。(3分) 线 母亲不肯借钱给“我”买钢笔，还打了“我” 13.走进《十万个为什么》，学习阅读科普作品的方法。(5分) 目录 屋内旅行记 第一站自来水龙头… 10 人从什么时候开始洗澡的？ 11 倒 为什么要用水清洗？ ……………………… 14 人是怎样让肥皂泡起作用的？ 15 人为什么要喝水？ 18 请 水能不能炸毁房屋？ 20 (1)这部分目录有什么特点？(1分) (2)小兰看到妈妈把沾满灰尘的衣服拿到水龙头下冲 洗，不一会儿灰尘就被水冲走了。她想知道人们 为什么要用水清洗脏的东西，应该翻到这本书的 第 页。（1分) 线 (3)读完这本书后，你有什么感想？(3分) 答 第四站·写作社(30分) 在社团体验日活动中，写作社正在举办“我是小作 家”大赛，你也来试试吧！ 14.童年是一首歌，充满欢乐。请选择一件童年趣事，写 清楚经过和感受，题目自拟。(30分) 要求：事情的经过和感受写具体；字迹工整。 语文·四年级·下册·第6页·共6页