第6课 常见的动物 （课件）-2025-2026学年科学一年级下册粤教粤科版

下面我们开始实验，我们首先保持距离，观察一段时间。你看蜗牛动起来，它的身体在慢慢蠕动，头部慢慢伸出，在慢慢的爬行，触角也在动。现在拿菜叶吸引他，蜗牛靠近菜叶，准备开始吃菜叶。这只蜗牛会运动，能吃菜叶，所以它是活的蜗牛。 null首先我们先保持距离，观察蝴蝶一分钟，我们发现它为C轴。接下来我们轻轻抖动窗帘，发现蝴蝶一动不动的。现在我们用花蜜吸引蝴蝶，发现它不会吸食花蜜。 第 6 课 动物是生物 窗帘上停着一只蝴蝶，一动不动，它是活的吗？ dònɡ wù shì shēnɡ wù 任务1：判断停在窗帘上的蝴蝶是不是活的。 任务2：判断蜗牛是否具有生命。 任务3：判断玩具狗是不是生物。 问题与想法1 停在窗帘上的蝴蝶是活的吗？ 探索与实践1 说一说，我们可以怎么判断停在窗帘上的蝴蝶是不是活的。 探究蝴蝶是不是活的。 我的发现：这只蝴蝶不是活的。 用小棍子轻轻触碰 靠近发出声音 这两只蝴蝶是不是活的？ 说一说，怎么判断这只蜗牛是否具有生命？ 保持距离持续观察 喂菜叶 实验判断蜗牛是不是具有生命。 活的蜗牛会运动、能觅食，是生物。 这两只小狗都在动，它们都是活的吧？为什么？ 玩具小狗会叫，会跑，也会摇尾巴。它和真实的小狗有什么不一样？ 观察狗的行为。 判断对错 （ ）活的狗会运动。 （ ）活的狗会不断地摇头摆尾。 （ ）活的狗需要进食。 （ ）活的狗需要充电。 （ ）活的狗会不断地叫。 （ ）活的狗会生育后代。 （ ）活的狗是动物，也是生物。 （ ）活的狗需要休息。 下课 Lavf57.62.100 Lavf58.20.100 $