2026年江苏扬州市仪征市中考二模语文试卷

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2026-05-13
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2019)九年级下册
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-二模
学年 2026-2027
地区(省份) 江苏省
地区(市) 扬州市
地区(区县) 仪征市
文件格式 DOCX
文件大小 645 KB
发布时间 2026-05-13
更新时间 2026-05-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-13
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来源 学科网

内容正文:

2026年中考第二次涂卡训练试题 九年级 语文 (满分150分,考试时间150分钟) 城市美,则祖国美;青年强,则家国强。学校举行“美好家园建设”系列活动,请你参与。 一、积累运用(27分) 【城市家园探访活动】 1.结合语境,完成(1)—(4)题。(8分) 守好生态初心,绘就宜居底色。仪征生态环境局召开新闻发布会,通报全市生态环境保护工作卓有成效。在过去的一年,仪征深耕绿色发展理念,A统筹兼顾山水林田湖草等系统治理。各项指标和质量再创新高:指标成果擦亮生态底色,【甲】________________________________________。生态建设与民生发展B相得益彰。从政府部门工作人员到普通群众,人人以身作责,绿色低碳、守护生态的良好风尚在仪征大地C蔚然成风。生态服务赋能发展,百姓生活D安居乐业。站在“十五五”开局新起点,仪征生态环境局将持续深化“四源齐治”,协同推进降碳、减污等事宜,全力守护“天更蓝、水更清、土更净”的生态画卷,让生态优势成为仪征高质量发展的核心竞争力。 (1)给加点字注音:召( )开(1分) (2)画波浪线的“以身作责”中的“__________”字应改为“__________”。(2分) (3)在【甲】处填写符合语境的句子。(2分) (4)语段中画横线的词语使用不恰当的一项是( )(3分) A.统筹兼顾 B.相得益彰 C.蔚然成风 D.安居乐业 2.根据语境,填写相应的诗词名句。(8分) 地名与诗文 古诗文名句 出处 诗句点名武汉地域特色 ①晴川历历汉阳树,__________。 崔颢《黄鹤楼》 诗人站在秦淮河畔想起历史兴衰 ②__________,夜泊秦淮近酒家。 杜牧《泊秦淮》 诗句写出西湖早春的勃勃生机 ③__________,浅草才能没马蹄。 白居易《钱塘湖春行》 诗人用豁达诗句送友人远行蜀地 ④海内存知己,__________。 王勃《送杜少府之任蜀州》 诗中表达诗人忧思扬州故土 ⑤中原乱,簪缨散,几时收?__________。 朱敦儒《相见欢》 诗句总写了边塞风光的迥异 ⑥塞下秋来风景异,__________。 范仲淹《渔家傲·秋思》 ⑦《醉翁亭记》中写琅琊山山间春夏花草树木生机盎然的句子:__________,__________。 【青春家园实践活动】 3.阅读下列材料,完成任务。(11分) 《人民日报》推出《江山如画·提笔》宣传片。片中,乒乓球运动员孙颖莎挥拍击球,乒乓球化作漫天蒲公英,随风飘散,掠过山河大地,飞入校园与街巷。宣传片以“青春、奋斗、家国”为核心,展现新时代青年昂扬向上的精神风貌。 (1)任务一:下图是孙颖莎在宣传片中的经典画面,请写出画面内容及含义。(5分) ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ (2)任务二:请为《江山如画·提笔》宣传片写一条宣传语,要求:紧扣“青春、家国”。(2分) ____________________________________________________________________________________________ (3)任务三:作为青年,该如何迎接未来的挑战?中国青年报社社会调查中心发布了一项有3012名青年参与的调查结果,显示如下。作为青年,该如何落实家国情怀?请结合下图报告和自身实际,用“不仅……而且……”的句式,谈谈你的看法。(4分) ____________________________________________________________________________________________ 二、阅读理解(60分) 【心灵家园阅读活动】 (一)阅读名篇名著,完成4-7题。(14分) 4.下列对作品内容的理解,不正确的一项是( )(2分) A.智者警醒:《中国人失掉自信力了吗》这篇文章,反驳了当时一些人对抗日前途的悲观论调,鼓舞了民族自信心和抗日斗志;《最后一次讲演》中闻一多对当时国名党反动派的倒行逆施作出了揭露和批判。 B.仁者忧国:《祖国啊,我亲爱的祖国》这首抒情诗中,作者将个体的“我”熔铸在祖国的形象里,体现了强烈的爱国情和历史责任感;杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中体现其忧国忧民的境界。 C.亲者爱家:《金色花》中作者为雨打红莲、荷叶护莲的场景所感动,联想到母亲的呵护与关爱;《回忆我的母亲》用朴素的语言表达了自己要以忠于民族、人民和党来报答母亲深恩的决心。 D.勇者报国:《谁是最可爱的人》表现了中国人民志愿军们可歌可泣的英雄事迹,《太空一日》续写了我国航天员首次飞太空的经历,这些勇者们都有着勇于献身报国的爱国主义精神。 5.请选择下面一位人物,结合名著相关内容和人物性格,谈谈你对“个人理想(小我)与家国命运(大我)”关系的理解。(4分) 王惠《儒林外史》 祥子《骆驼祥子》 红军战士《红星照耀中国》 ____________________________________________________________________________________________ 6.实现理想的过程总不是一帆风顺的,心理学家安吉拉·达克沃斯说:“韧性不是忍受,而是从苦难中反弹的能力。”请从以下人物中任选一个,结合相关作品情节,谈谈其“韧性”给予我们怎样的启示。(4分) 孙悟空《西游记》 鲁迅《朝花夕拾》 保尔《钢铁是怎样炼成的》 ____________________________________________________________________________________________ 7.阅读经典著作,可以运用多种阅读方法,如精读、选择性阅读、比较阅读等。请从以下名著中任选一篇,仿照示例,运用暗喻,分享你的阅读方法。(4分) 示例:运用批注阅读的方法,我阅读了《海底两万里》,邂逅了暗夜里成为灯火的星星,认识了具有强烈正义感和反抗精神的尼摩船长,感受到复杂而丰富的人物形象。 《简·爱》 《昆虫记》 《艾青诗选》 《水浒传》 ____________________________________________________________________________________________ 【文人情怀探讨活动】 (二)阅读古诗文,完成8-12题。(19分) 【甲】题扬州禅智寺① 【唐】杜牧 雨过一蝉噪,飘萧松桂秋。 青苔满阶砌,白鸟故迟留。 暮霭生深树,斜阳下小楼。 谁知竹西路②,歌吹是扬州。 【注释】①公元837年秋,35岁的杜牧探视在扬州禅智寺养病的失明弟弟杜顗,寄居扬州,因超百日假期被免职,写下此诗。②竹西路,即寺前道路。 【乙】王禹偁传 王禹偁,字元之,济州钜野人也。世为农家,九岁能文。太平兴国八年擢进士,历官中外,素以刚直闻。遇事敢言,不避权贵,屡贬不退。 (咸平二年)夏四月,以刑部员外郎王禹偁知扬州。禹偁既至郡,为政宽简,吏民便之。未数月,境内大治。扬州富山水之胜,公退之暇,则遍游亭园,登临赋诗。览江山之秀以舒怀抱不以迁谪介意。望江流之浩渺,观风物之清华,慨然有怀,形诸篇咏,其诗曰:“淮南十里春,风物自相亲。”盖纪实也。 性刚直,尚名节,居官清慎,俸入悉以养亲、济贫,不治生产。其在扬州也,兴学劝农,轻徭薄赋,郡中大治。后复召入,卒于官,天下惜之。 (选自《王禹偁传》,有删改) 8.解释下列句中加点的字。(4分) (1)素以刚直闻___________________ (2)以刑部员外郎王禹偁知扬州_______________ (3)扬州富山水之胜_______________ (4)公退之暇_______________ 9.用“/”为【乙】文中画波浪线的句子断句。(限两处,一处1分,两处3分) 览 江 山 之 秀 以 舒 怀 抱 不 以 迁 谪 介 意 10.用现代汉语翻译【乙】文中画横线的句子。(4分) (1)禹偁既至郡,为政宽简,吏民便之。 ____________________________________________________________________________________________ (2)望江流之浩渺,观风物之清华。 ____________________________________________________________________________________________ 11.有人认为【甲】诗中“谁知竹西路,歌吹是扬州”这两句用得极妙,请你赏析妙在哪里。(3分) ____________________________________________________________________________________________ 12.扬州自古多文人。有人说“扬州的风月滋养了诗意,也考验着士人的风骨”。这两句话分别对应【甲】诗和【乙】文,请结合诗文,谈谈你对这句话的理解。(5分) ____________________________________________________________________________________________ 【初心坚守践行活动】 (三)阅读组合文本,完成13-15题。(14分) 材料一: “打——豆腐的来啦!”这个夏天,河南卫辉姑娘李福贵一声清亮的乡音走红网络。某短视频平台上,她的粉丝数已经突破900万,收获点赞超5800万次。她是努力担起家庭责任的“卖货郎”,也是村里老人竖起大拇指的“自家闺女”。她记录自己走村串巷叫卖豆腐、杂货的日常,买卖间的真挚互动让人暖心动容。网友称她“豆腐姑娘”。 李福贵身世坎坷,父母皆有身心障碍,家中重担早早落在她肩上。命运布满荆棘,她却从不抱怨消沉,如同向阳而生的向日葵,直面生活风霜,踏实谋生,用乐观坚韧撑起整个家,把生活的温柔与向上用镜头静静记录。 走村串巷卖货,她从不止做买卖。她帮老人晒麦子,替独居老人拨通远方子女电话,“无意”间给拮据老人多装几块点心,免费给老人拍照……她的真诚换来双向温情,村民惦记她、体恤她,淳朴乡土温情格外动人。她的视频没有剧本滤镜,不刻意包装,粗糙画面里全是纯粹本心。 如今乡村短视频蓬勃发展,不少博主刻意编造苦难、捏造剧情,靠虚假人设博取流量,消耗大众善意与信任。反观李福贵如实展现乡村本来模样,有艰辛困顿,更有温热善意与向上力量。 世间动人从不是刻意包装,而是发自本心的真诚。平凡人亦有微光,坚守纯粹与善良,踏实生活、心怀热忱,普通人也能活出属于自己的光亮,温暖自己,照亮他人。 (选自2025年8月6日“人民网”公众号,有删改) 材料二: 锅能当镜子照,公示利润、原料成本……近段时间,郑州一家只有三张桌子、13平方米的小吃店“人生的意义”,因独特店名和透明经营在全网走红。岂料,如今该小吃店却主动闭门谢客,门口贴着一句话“等热度下去了再营业”。 爆红之后歇业,弃流量于不顾,颇有点反潮流的意味。不过店主那句“不想做‘网红店’,只希望进店顾客能踏踏实实吃顿饭”,其实也很容易理解,我们看到太多网红在聚光灯下的疲惫和无奈。巅峰之种种能否接得住,熟悉的日常能否留得住,很多问题,可能一千个人有一千个答案。 网红时代,流量成为社会经济的生产要素。平心而论,它一定程度上改变了游戏规则,让个体和产品得以一夕封神。非比寻常的曝光度,背后是可触可及的消费力。打造或借力网红、卷或蹭流量,被视为当下个体出名、产品出圈乃至地方文旅出彩的重要路径。某种程度上,这也是网络发展的红利。 但有利必有弊,流量触发器固然好使,失控跑偏亦是常态。人流蜂拥而至,网红们体力精力吃不消尚是其次,种种围猎炒作、造谣传谣、侵犯隐私也屡见不鲜。潮起潮落间,很多人开始选择拒绝。尽管安居一隅、恪守初心,或许会错失“暴富”,但对流量的冲刷与漫灌保持警惕,何尝不是一种冷静与理性?无论如何选择,流量都只是人生的工具,而不是人生的意义。这是当局者该有的清醒,也是对所有围观者的提醒。 (选自2025年10月12日“北京日报”公众号,有删改) 材料三: 近日,由于多次违反抖音电商关于“违规蹭热不当获利”内容治理规范,知名主播“反诈老陈”陈国平受到了抖音平台的处罚。从打假先锋沦至账号被封,令人唏嘘的同时更给所有网络博主警示:流量不该偏离初心,影响力更非肆意妄为的资本。 陈国平原是一线反诈民警,深耕反诈工作,顺应网络潮流直播科普反诈知识,传播热度高、口碑好,收获大量公众信任。2022年,他辞去公职,专职从事网络内容创作。 走红后,陈国平逐渐被流量利益裹挟,彻底偏离初心。他直播言行失当,随意跟风蹭热度;带货品控混乱、售后敷衍;常缺乏事实依据,随意喊话质疑,刻意制造矛盾、煽动公众情绪,靠碰瓷式炒作收割争议流量,扰乱网络风气与市场秩序。 流量越大,责任越重。本该严于自律、传递正能量的他,不断突破言行底线,透支大众信任,昔日正面形象彻底消散。 (选自2026年2月28日“人民文娱”公众号,有删改) 13.请从A、B选项中选择一个作为材料一的标题,并阐述理由。(4分) A.无剧本躺赢爆红!普通人最快的捞钱方式 B.“豆腐姑娘”,凭什么走红? 标题:______________________ 理由:______________________________________________________________________________________ 14.学生小语对“人生的意义”店主拒绝流量红利的行为感到不解,请你结合材料二中的相关内容为她解释。(4分) ____________________________________________________________________________________________ 15.班级将开展以“流量时代,坚守初心”为主题的演讲活动,请你依据以上三则材料,说一说你的演讲思路,要做到观点明确、论据充分、论证合理。(6分) ____________________________________________________________________________________________ 【故土情怀感悟活动】 (四)阅读文学作品,完成16-18题。(13分) 故土 ①他进城求学那天,父亲专程相送。除随身行李外,父亲手里拎着一只鼓胀的帆布包,沉甸甸地坠着手。他好奇追问包里何物,父亲只淡淡叮嘱,到了目的地再打开。他执意要当场查看,父亲望着他轻声道:“我怕你半路就把它扔了。”两人相视一笑,各自的心事藏在眼底,未曾言说。 ②绿皮火车缓缓驶过辽阔的华北平原,车轮滚滚向前。前路是他期盼已久的城市梦想,身后是渐行渐远的故乡烟火。一路颠簸,父亲将他送到宿舍,仅落座片刻便执意返程,既要赶当日的火车,更放心不下家中的农田农活。临行前,父亲解开帆布包,他定睛一看,满心错愕——包里满满当当,全是老家的泥土。 ③“怕你在外水土不服,特意一点点攒的。”父亲语气朴实无华,“往后若是肠胃不适、失眠心慌,抓点土用开水冲饮,能安神养病。”他嘴上沉默不语,心底却暗自发笑,只觉得父亲的想法老旧愚昧。父亲仿佛看穿了他的心思,缓缓开口:“当年我去天津当学徒,你奶奶也给我装了一包故土,真的管用。咱老家的土,能镇住异乡的慌乱,安游子的心。” ④这些泥土,来路寻常又厚重。田埂、菜园、院落、灶坑、门前小路,父亲走遍故乡的每一处角落,这里掬一捧,那里装一把,攒满了整只帆布包,把整个故乡都塞进了他的行囊。他早听过故土安神的老话,却始终不肯相信,暗自笃定,若是独自赶路,定会悄悄将这包泥土丢弃。 ⑤帆布包被随意塞在宿舍床底,那缕故乡的泥土气息,很快就被他抛在了脑后。日子匆匆而过,他竟从未水土不服,繁华喧嚣的城市让他如鱼得水,满心都是扎根于此的渴望。两年后,他辞去工厂工作,在夜市摆摊谋生,收拾行李时,床底的帆布包再次被翻出。他本想直接丢弃,刚走出不远,就被舍友追上来,把包塞回了他手里。 ⑥这包故土便跟着他搬进了狭小的出租屋,深夜独处时,总能隐约嗅到一缕淡淡的泥土芬芳,在喧嚣里给他一丝隐秘的慰藉。摆摊的日子辛苦奔波,可看着日渐丰厚的积蓄,他笃定自己已在城市站稳脚跟。后来他娶妻生女,靠着打拼盘下临街店铺,又买下属于自己的房子,真正在城里安了家。 ⑦搬入新居那天,他再次翻出破旧的帆布包,决意连包带土一并扔掉,妻子却拦住他,劝他留着栽花种草。这包漂泊多年的故土,便被安置在阳台。用它栽种的花草,长势格外繁茂茁壮。时光流转,一帆布包的泥土渐渐用尽,枯萎的花草连同最后的故土,被他扔进了垃圾桶,悄无声息地消散在城市的尘埃里。 ⑧往后数年,他回乡的次数越来越少,只有过年才匆匆往返。一个除夕夜,他陪着父亲坐在老家炕头诉说家常,父亲听着听着便沉沉睡去,他望着父亲苍老佝偻的容颜,才惊觉岁月早已无情。父亲忽然惊醒,眼神恍惚,喃喃说道:“村子明年就不在了。” ⑨村庄即将拆迁改建产业园,村民几经奔走,才勉强保住后山一小块坟地。他本打算开春就接父亲来城里同住,可春风未至,便等来了父亲猝然离世的噩耗。接到电话的那一刻,他怔怔伫立,心底一片空茫,从此世间再无归途,他成了无根的游子。 ⑩他遵从父亲遗愿,将老人安葬在老家后山那片仅存的故土上。一个大雪纷飞的寒冬深夜,他独坐客厅,思念翻涌。他走到阳台,看着角落里堆叠的空花盆,那里曾盛放着他最后的故乡,藏着父亲沉甸甸的牵挂。他缓缓闭上眼,仿佛又嗅到那缕熟悉的泥土气息,乡愁漫过心头,泪水无声滑落。原来那包被他嫌弃的泥土,从不是愚昧的执念,而是父亲穷尽一生,为他留住的、最安稳的根。 (选自《都市时报》,有删改) 16.全文围绕“故乡的土”写出了“他”的情感变化,请结合文章内容补全下面空缺。(3分) ①_______________→淡忘忽视→②_______________→随意丢弃→③_______________ 17.文章反复写“一帆布包故土”多次辗转搬家、被搁置、被用来栽花最后耗尽丢弃,有什么行文作用?(4分) ____________________________________________________________________________________________ 18.结合全文,谈谈你对文章结尾“他闭上眼,深嗅着熟悉的泥土气息,突然泪流满面”这句话含义的理解。(6分) ____________________________________________________________________________________________ 三、表达交流(63分) 【自我成长写作活动】 19.蒲公英随风而行,坚韧自持,默默生长,自有润物无声的榜样力量。生活中,无数平凡普通人亦如蒲公英一般,平凡却执着,微小亦闪光。 请以“那朵飘进心底的蒲公英”为题,书写它给予你的心灵启迪,结合自身成长,抒发少年感悟与理想追求。 要求:①角度自选,立意自定。 ②文体自选,诗歌除外。 ③文中不得出现真实的个人信息,如地名、人名等。 ④不少于600字。 学科网(北京)股份有限公司 $null

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