11.《儒林外史》-【中考宝典】2026年语文课时作业（深圳专用版）

不畏艰难困苦的革命英雄主义精神。 8.A.宋江和钱：宋江十分大方，仗义疏财。每当得知有人遇 到困难，他总是慷慨解囊，如阎婆惜的父亲去世时，他不仅 送上了十两银子，还赠送了一副棺材。为他赢得“及时雨” 的美名。（武松在避难期间身患疟疾，宋江送给武松十两 银子，帮助他渡过难关。/宋江在揭阳镇见到薛永卖艺无 人打赏，便给了五两银子，薛永对此感激不尽。/宋江与李 逵初次见面时，借给李逵十两银子，并在之后又给了李逵 五十两银子，使李逵成为他的心腹。) B.武松和酒：武松喝酒后，借着酒意前去景阳冈打虎，体 现了酒壮好汉胆。 杨志和酒：杨志喝酒后，神志不清，导致失了生辰纲，体现 了酒误好汉差。 鲁智深和酒：鲁智深半夜不坐禅，反而喝酒，打坏金刚，趁 着醉酒大闹一场，体现了酒令好汉狂。 宋江和酒：宋江喝酒后，凭借酒意在浔阳楼上题了反朝廷 的诗，甚至留下了自己的姓名，体现了酒添好汉愁。 C.林冲和火：林冲被派遣去看管大军草料场，因大雪压倒 草房，他转到附近古庙安歇。陆谦等人深夜放火烧草料 场，欲杀害林冲以讨好高衙内，升官发财。林冲在古庙中 得知事情真相，愤怒之下将三人杀死，展现出他的果敢与 决断。（火致英雄末路） 鲁智深和火：鲁智深进入瓦罐寺后，发现寺庙被崔道成和 丘小乙占据，两人如同强盗般将众僧赶走，荒废了寺院！ 鲁智深与二人战斗，但因饥饿无力抵抗，只好逃离。在赤 松林遇到史进，两人一起返回瓦罐寺，最终杀死了崔道成 和丘小乙。见到老和尚因害怕而自杀，鲁智深为了超度亡 灵，放火烧了瓦罐寺。（火显好汉本色） 时迁和火：吴用要在元宵节时，先于北京城中埋伏，里应外 合，破城救人。吴用又告诉宋江东京蔡太师力主招安之 意。梁山泊宋江守寨，吴用引八路人马进驻城下。时迁在 北京翠云楼放火，城中大乱，梁中书四个城门冲不出去。 后从南门夺路而走。（火展好汉智慧） 十一、《儒林外史》 1.(1)正面(2)反面(3)王冕（或迟衡山） (4)示例：这样分类整理，有助于更清晰地了解小说内容， 把握人物形象，从而领会作者的写作意图。 2.性情孤傲，蔑视权贵。例如，他既不求官爵，又不结交朋 友，终日闭门读书；京官危素想约见王冕，翟买办请不动， 时知县亲自来拜，王冕离乡躲避；朱元璋慕名来访，王冕讲 以仁义服人的道理。后来朝廷征聘王冕出来做官，他逃到 会稽山，隐居终老。 3.示例一：我选A。严贡生和严监生虽为同胞兄弟，但性格特 征截然不同，彼此形成对照。严贡生攀附权贵，敲诈勒索， 生活奢侈；而严监生胆小有钱，自奉极俭，小气吝啬。严贡 生与严监生虽是“同胞弟兄，却在两个宅里住”，毫无兄友 2 参考答案 弟恭的情谊，只有尔虞我诈的心机。严贡生虚钱实契，拦 猪索钱，被人告发，避祸他乡，老二严监生只得为之处置官 司；而严监生病逝，遗孤天折，严贡生马上霸占老二家产。 兄弟二人完全被功名富贵迷失了心性，即使血缘关系也抵 挡不住功名富贵的诱惑。 示例二：我选B。杜慎卿和杜少卿是一对同族兄弟，在同族 兄弟六七十人中，只有他们两位不肯闭门在家做举业，而 是招接四方宾客，广为交游，两人都具有不凡的才华与学 识。但杜慎卿矫揉造作，爱慕虚名，努力要摆脱周围的庸 俗，但实际做的尽是俗不可耐的事。而杜少卿淡泊功名， 傲视权贵；讲求孝道，慷慨好施；广交朋友，尊重个性；追求 自由的生活，敢于对封建权威和封建礼俗提出大胆的挑 战，称得上是真名士。 4.范进中举前，胡屠户对其百般谩骂；范进中举后，马上改称 范进为“贤婿老爷”，唯恐不敬。 匡超人初逢马二先生时，毕恭毕敬、聆听教导；做了时文选 家之后，却讥讽马二先生“才气不足”。 5.①杜少卿淡泊名利，蔑视礼法，仗义疏财，是作者心目中的 理想人物。作者对这类人物是欣赏、歌颂的。②周进热衷 科举，醉心功名，迂腐可笑，是一个典型的封建腐儒。作者 对这类人物是批判、否定的。 6.(1)示例一：严监生吝啬到临死前看见家里点两根灯芯 都嫌浪费，不肯咽气 范进考了大半辈子科举，高中时却欢喜得发疯 示例二：周进屡考不中，绝望痛哭到口吐鲜血 梅玖起先任意嘲弄老童生周进，当周进担任国子监司业 后却对其谄媚奉承 (2)示例一：王冕勤奋好学，淡泊名利，怕再有人聘他做 官而逃到会稽山隐居 示例二：杜少卿傲视权贵、拒绝出仕、讲求孝道、尊重妇 女、扶危济困 7.(1)误闯白虎节堂 (2)花钱了结官司 (3)霸占弟弟家产 (4)科举制度对读书人的残害（科举制度下儒林人士精神 异化、道德堕落) 8.(1)示例一：简·爱在读书时遭到表哥的欺辱殴打，不愿隐 忍，奋起反击，与表哥厮打。 示例二：简·爱在舅妈对寄宿学校司库散播自已善于撒谎 的谣言时，当场回击，拆穿她伪善的面具。 (2)因宋家想要诱骗自己为妾，沈琼枝选择逃婚，独自到南 京谋生。 (3)简·爱最终与罗切斯特结合，获得了属于自已的幸福。 沈琼枝赢得了县令的尊重和同情，得以还乡另嫁。对生活 中的不公要勇于抗争，坚守自己的人格独立和尊严，这样 才能拥有自己想要的人生。 新课标中考宝典·语文（深圳专用版） 9.示例一：简·爱和沈琼枝最可能成为志同道合的好友。简 ·爱出身卑微，相貌平平，寄人篱下，遭受虐待，但不以此 自卑，勇敢追求平等自由的爱情；沈琼枝有着强烈的自我 意识和勇敢追求自由的精神，当她发现盐商宋为富骗自己 做妾，毅然逃出宋家，在南京城挂招牌卖文，做出了自古女 子不敢之事。她们都敢于反抗，追求精神独立，自尊、自立 而自强，所以极有可能成为志同道合的好友。 示例二：简·爱和小福子最可能成为志同道合的好友 《骆驼祥子》中的小福子年轻美丽，勤劳善良，倔强要强，有 同情心，她和简·爱也有相似之处。但小福子面对屈辱， 一直隐忍，最后也只是以自杀的悲剧命运挣脱社会的摧 残。这点与简·爱不同，如果是简·爱面对被卖到白房子 的现实，她一定会反抗到底的。 (可选沈琼枝，也可选小福子，但不能选冬妮亚。) 十二、《简·爱》 1.人格独立，心灵强大，具有强烈的自尊心和反抗精神，敢于 追求自由、平等，热忱刚烈。 2.示例一：我选①。她与罗切斯特产生真挚爱情后，不顾身 份差异，冲破世俗观念，勇敢地承认并要与他结婚。这是 她对爱情的追求。 示例二：我选②。她真心接受圣约翰的安排，在莫尔顿做 乡村教师，为办好乡村女校尽心尽力，靠自己的劳动生存 下去。这是她对独立人格的追求。 3.(1)里德太太 (2)逃离物质上的诱惑和感情上的妥协 (3)圣约翰的求婚 4.(1)使简·爱意识到话语权的重要性，同时激发了简·爱 的反抗意识 (2)谭波儿小姐 (3)海伦 5.(1)体现了孙悟空桀骜不驯、不畏强权、敢于反抗权威的性 格特征 (2)林冲杀陆虞候，雪夜上梁山 (3)塑造了一个不甘受辱、追求平等、自尊自强的女性形象。 6.示例一：想从《钢铁是怎样炼成的》中选择丽达作为朋友。 她待人真诚、心地善良、机智勇敢、爱憎分明。这样的朋 友，可以让我时时感到温暖，给我成长的力量。 示例二：想从《简·爱》中选择简·爱作为朋友。简·爱虽 然是一个贫苦的孤女，但她人格独立、心灵强大、追求自 由，敢于为爱情和尊严不断奋斗和抗争。这样的朋友可以 让我更有主见，摆脱人云亦云，增强为梦想而奋斗的决心。 7.(1)简·爱；简·爱的表哥（舅妈的儿子）约翰·里德。沈 琼枝：宋为富。 (2)当简·爱正津津有味地读书时，表哥像往常一样对简 ·爱实施漫骂、侮辱，简·爱怒斥：“你这个狠毒的坏孩子 …”一贯恃强凌弱的表哥直接扑上去对瘦小的简·爱大 2 打出手，血从简·爱头上一直流到脖子，剧痛难忍，于是她 奋起反抗。 (3)沈琼枝嫁给扬州盐商宋为富时，发现是被宋为富骗去 做妾，她要求宋为富拿出婚书当面对质，用证据来反抗宋 为富的“骗婚”行为。 8.示例一：(1)《西游记》 (2)团队协作。 (3)运用情节串联法，梳理“三调芭蕉扇”情节中师徒四人 的分工。孙悟空负责与铁扇公主周旋、智斗牛魔王；猪八 戒协助战斗、打探消息；沙僧守护行李、稳定后方；唐僧虽 无武力，但始终坚定西行信念。批注：取经之路如团队作 战，每个人能力不同却缺一不可，悟空的智谋、八戒的灵 活、沙僧的沉稳与唐僧的坚持，共同铸就了战胜困难的力 量。这让我明白，在生活中，唯有发挥团队成员的优势、相 互配合，才能攻克难关。 示例二：(1)名著：《红星照耀中国》 (2)事实 (3)读《红星照耀中国》，为验证纪实真实性，我用“资料印 证法”。书中写“红军飞夺泸定桥，战士攀着铁索冲锋”，我 查阅史料，发现确有勇士冒死夺桥。并作了如下批注：斯 诺用实地采访还原的震撼事实，让“红军钢铁意志”不再是 口号，而是用鲜血浇筑的历史，这份真实，让信仰更有力量。 示例三：(1)名著：《简·爱》 (2)情节 (3)读《简·爱》，为吃透关键情节，我用“思维导图法”梳 理。画“桑菲尔德庄园大火”情节：罗切斯特救疯妻致残→ 简·爱重回求婚。并作了如下批注：这场火是命运试金 石，烧毁庄园（物质束缚），却让简·爱突破阶级，让罗切斯 特放下傲慢，用“平等灵魂相爱”，让爱情挣脱世俗，照见人 性纯粹。 测试卷 七OG 0 0G00} 阶段检测卷一 一、 1.(1)心无旁骛(2)亵读(3)濡养 2.D【解析】“劳作”指劳动（多指体力劳动）。“劳碌”指事情多 而辛苦。此处指的是做事情，使用“劳作”恰当。“怠慢”指 冷淡。“轻觑”指小看，轻视。此处指的是不要轻视事业的 作用，使用“轻觑”恰当。“不攻自破”指不用攻击，自己就 溃败了，多形容观点、情节等站不住脚，经不起反驳或责 问。“摧枯拉朽”指摧折枯草枯木，比喻迅速地摧毁腐朽势 力。此处指的是虚妄的学说站不住脚，使用“不攻自破”恰 当。故选D。 3.C【解析】该句有语序不当和成分残缺的语病，“忸怩作态” “优雅举止”应该交换位置，句末应添加“的行为”。故选C。新课标中考宝典」语文（深圳专用版） 十一、《儒林外史》 1.《儒林外史》中人物众多，形象繁杂，同学们在共读此书时，从不同角度对书中人物进行了梳理。 阅读下表，完成表中题目。 作品 类别 人物 类别 人物 思考 杜少卿、虞育 娄焕文、郭铁 在阅读人物众多的小 主要形象 次要形象 德、严监生 山、胡屠户 说作品时，对人物进行 儒 (1) 杜少卿、沈琼 (2) 牛浦郎、潘三、 分类整理有何作用？ 林 我的理解：(4) 形象 枝、虞育德 形象 严监生 外 杜少卿、庄绍 史 热衷科考 范进、周进、 不屑科考 光、(3) 的形象 匡超人 的形象 2.王冕是作者在《儒林外史》中塑造的理想人物形象，在对待功名利禄方面，他具有怎样的性格特 点？请举例加以说明。 3.在《儒林外史》中出现了众多的兄弟形象，对于出身背景相同或相近的兄弟，性格上也可分为类 同和类异两种，吴敬梓采用了“同则归类，异则互衬”的手法来进行刻画描写。请选择下面一对 兄弟，对其关系及各自性情进行分析。 【备选人物】A.严监生和严贡生 B.杜慎卿和杜少卿 70 语文·课时作业 …●● 4.《儒林外史》中，作者时常运用对比手法，客观描写人物与人物之间前后不同的态度，使讽刺自 现，请根据示例，概述人物之间的前后情节对比。 示例：梅玖之于周进：周进做老童生时，梅玖对其任意嘲弄；周进做了国子监司业，梅玖却冒认 门生，对周进敬重如神。 胡屠户之于范进： 匡超人之于马二先生： 5.《儒林外史》描绘了封建科举制度下一幅生动鲜活的土人百态图，作者对不同的读书人有不同 的情感态度，试以下面两个人物为例简要概括。 ①杜少卿 ②周进 6.振华中学九(1)班举行《儒林外史》读书交流会，同学们就读书感受各抒己见。 (1)张红同学说：“《儒林外史》是我国清代杰出的现实主义长篇讽刺小说。作者刻画了很多热 衷功名富贵的读书人形象，将他们的丑态描绘得淋漓尽致，比如 ,他 ;而 他 (2)李华同学说：“我认为书中也不乏正面人物形象，他们给我留下了深刻印象，比如 他 7.《水浒传》与《儒林外史》在塑造人物形象时都用到了“哥俩”模式，如下图所示。我们来探究这 种“哥俩”模式在构筑结构、表达主题上的作用。 骨肉兄弟 异姓兄弟 严贡生严监生 “哥俩”模式 鲁智深林冲 71 新裸标中考宝典|语文（深圳专用版） 小文：我发现《水浒传》中，鲁智深大相国寺耍禅杖显武艺引来林冲喝彩，继而两人结拜。作 者用鲁智深引出林冲，情节环环相扣。林冲因(1) (情节)被发配沧州，鲁 智深一路暗中保护，在野猪林救出林冲。作者以此突出作品“八方共域，异姓一家，四海皆兄 弟”的主题。 小语：我也发现了，《儒林外史》中，严贡生抢占王家的猪，强要黄老头的利钱，因而畏罪潜逃，引 出严监生(2) (情节)。后严监生病逝，引出严贡生(3) (情节)。作者以此突出作品(4) 的主题。 8.完成下面的名著对读单。 作品人物 简·爱(《简·爱》) 沈琼枝(《儒林外史》) 一、面对欺压的抉择 一、面对欺压的抉择 情节举例：面对押送自己 情节举例：(1) 的公差的无理讹诈，当面 拒绝，从容坚决，不愿委曲 求全。 人生抉择 二、面对婚姻的抉择 二、面对婚姻的抉择 情节举例：(2) 情节举例：简·爱在婚礼上得知了罗切斯特的妻子 还活着，面对罗切斯特的哀求挽留，她虽然很爱他， 但还是毅然离开了。 对比发现：根据简·爱和沈琼枝在人生困境时的选择，结合她们在小说中的最后结局，说说 你获得了怎样的启示。(3) 9.(2025·深圳中考模拟)如果打破时空和语言界限，简·爱和下列哪位女性最有可能成为志同 道合的好友？结合相关情节说明理由。 A.小福子(《骆驼祥子》)B.沈琼枝(《儒林外史》) C.冬妮亚(《钢铁是怎样炼成的》) 72