9.《艾青诗选》-【中考宝典】2026年语文课时作业(深圳专用版)

2026-05-15
| 2份
| 6页
| 5人阅读
| 0人下载
深圳天骄文化传播有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 《艾青诗选》
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 广东省
地区(市) 深圳市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.74 MB
发布时间 2026-05-15
更新时间 2026-05-15
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 中考宝典·中考系列
审核时间 2026-05-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57842767.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

(2)知识认知会随研究发展更新; (3)做学问应秉持严谨探索精神。 4.(1)《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴。“赋”本指唱诗给 人听,相当于现在的排比修辞手法(直陈其事);“比”指的 是不直陈而用譬喻(借物譬喻);“兴”指的是以其他事物为 发端引起所要歌咏的内容,一般在诗的发端(托物起兴)。 (2)D 5.(1)苏秦(2)描写(3)生动有趣 (4)司马迁(5)叙述(6)平白如话 6.示例一:我选A。《经典常谈》涉及面较广,不妨首先以自己 最感兴趣的部分为切入点。如果对古代文学感兴趣,可以 先读《诗第十二》《文第十三》两篇。作者介绍的这些经典 作品,许多都与课文内容有关联,阅读过程中可以与课内 知识沟通衔接。 示例二:我选B。《昆虫记》是科普作品,有专业性较强的概 念、术语,可通过查找工具书和相关资料来把握其含义 《昆虫记》富有艺术趣味,对某些描写生动的片段,可采用 摘抄精彩片段、鉴赏、点评的方法阅读。《昆虫记》还是一 部外国文学作品,有不同的译文版本,有条件的可以将多 种译本进行比较阅读。 八、《钢铁是怎样炼成的》 1.(1)为人类的解放而斗争 (2)成长史(革命史) (3)误传死讯 (4)达雅 2.(1)他没等痊愈,就回到了自己的部队 (2)榴霰弹爆炸,炮弹片击中了他的脑袋 (3)伤寒病和大叶性肺炎差点要了他的命 3.(1)B【解析】在《钢铁是怎样炼成的》中,丽达曾把《牛虻》介 绍给保尔,保尔深受《牛虻》这部作品的影响。《牛蛇》中的 主人公亚瑟(牛蛇)坚定的革命意志、不屈不挠的斗争精神 以及为理想献身的品格,深深打动了保尔。保尔在革命斗 争中遇到困难和挫折时,常常会想起牛虻的精神,以此激励 自己坚守信念、奋勇向前。故选B。 (2)示例一:我准备推荐场景A。因为筑路是保尔人生历程 中的重要阶段。在冰天雪地里保尔挥动铁锹,冲在最前面, 坚持了整整三个月。筑路条件异常艰苦,身边有很多人纷 纷动摇和退却,然而保尔依旧忘我地工作着,即便发着高烧 也凭着钢铁般的意志奋力劳动。这是小说最动人心弦的部 分,这里鲜明地体现出面对困难从不屈服的精神,也成了小 说的重要内涵之一。 示例二:我准备推荐场景B。因为这次转变是保尔人生思 想的重大变化。保尔因为身体残疾和对生命意义的迷茫, 先是质疑自己无法再为革命贡献力量,想要结束自己生命; 然而,他最终浴火重生,选择用写作继续为革命发声。这一 转变体现了他的自我救赎与成长,传递了即使身处困境,仍 参考答案 可通过精神追求实现生命价值的深刻主题,使他的形象更 加立体,激励读者在挫折中坚守信念。 4.(1)①保尔②朱赫来 (2)保尔身上那坚定不移的信念和自我献身的革命精神, 以及面对磨难时的积极乐观、不屈不挠,那如钢铁般的意 志都是大家可以汲取的力量。 5.示例一:《西游记》,三打白骨精中,唐僧遇白骨精幻化的老 妇,执意阻拦悟空行凶。唐僧以“众生平等”的佛心,将“遇 妖”视为渡化机缘。其坚持不杀戒的行为是师徒矛盾的导 火索,暴露取经团队的价值观冲突,也是佛家慈悲与世俗暴 力的碰撞。此“遇”揭示“渡化”的本质:以善念消解恶念,以 慈悲超越杀戮。唐僧的坚持,象征人性中“善”的纯粹性,即 使面对误解与牺牲,仍如暗夜明灯,指向救赎的可能。 示例二:《钢铁是怎样炼成的》,保尔在车站打工时遇革命者 朱赫来,后者传授其共产主义理想,启发了保尔的革命意 识。朱赫来的革命理想,照亮保尔的精神荒原,使其从叛逆 少年蜕变为钢铁战士。此“遇”不仅推动情节,也赋予保尔 “为人类解放而斗争”的生存意义,诠释“人的一生应当这样 度过”的壮烈诗篇—唯有将个体融入人类解放的洪流,方 能超越局限,铸就精神的永恒。 示例三:《水浒传》,林冲刺配沧州途中,在野猪林差点被差 役董超、薛霸杀害,得鲁智深仗义相救。这件事看似侠义之 举,实则改变了林冲的命运。鲁智深的禅杖不仅击碎董超、 薛霸的杀机,也打碎了林冲对朝廷的最后一丝幻想,埋下 “风雪山神庙”的反抗火种。此“遇”促使林冲从“八十万禁 军教头”沦为“粱山泊好汉”,完成从“隐忍”到“反抗”精神的 蜕变。 九、《艾青诗选》 1.(1)《鱼化石》 (2)土地 (3)低沉/忧郁 (4)即使面临重重困难,也决不放弃对理想和自由的追求 的不屈不挠的精神 2.(1)示例:《艾青诗选》是一部诗集,20世纪30年代,诗人以 “土地”和“太阳”为意象,寄托了对祖国深沉的爱。1978年 以后,以物象反观人生,多哲理诗。以画入诗,诗意悠然。 希望你沉浸在艾青诗歌的国度,读诗,品画,入情。 (2)①B②D③A④C 3.(1)示例:①“土地”是艾青诗歌中出现最多的意象之一,如 《雪落在中国的土地上》选用了“土地”这一意象;②诗人用 “土地”这一意象表达了对祖国、对人民最朴素、最深沉的 爱,如《雪落在中国的土地上》中,反复咏叹“雪落在中国的 土地上…”,悲悯下层人民的痛苦,忧伤祖国的命运。 (2)《艾青诗选》中的大堰河,虽然只是一位普通的农村妇 女,但她对生活充满热爱,坚韧不拔,用自己的双手为家庭 撑起一片天。这种对生活的热爱和对责任的承担,同样展 新课标中考宝典·语文(深圳专用版)】 现了大精神。 4.示例一:《艾青诗选》里的大堰河虽然生活艰辛,命运悲苦, 但依然保持着勤劳宽厚、乐观质朴、慈爱博大的美好品格。 示例二:《水浒传》里的扈三娘,绰号“一丈青”,是梁山三位 女将之一。她智勇双全,武艺高超,心地善良,忠肝义胆。 示例三:《儒林外史》里的沈琼枝,才貌双全,自尊自立,智 勇兼备,刚柔并济,不畏权贵。 5.(1)前一节从正面描述了镜子的特征;后一节写了镜子的 遭遇。 (2)本诗中的“镜子”是直言刚烈之土的典型,“平面”展现 了镜子出身普通,“真实”“不隐瞒缺点”“谁都从它发现自 己”表现了镜子的直率与忠诚。 (3)主要运用了拟人的修辞手法。含蓄地刻画了人们对于 直言之士的种种态度,鞭挞和嘲讽了生活中的种种丑恶现 象,弘扬了正直无私的品格。 6.(1)蕴含着勇敢驱逐黑暗、追求光明正义等内涵。 (2)示例一:我选A。鲁智深为了救护落难的金氏父女,三 拳打死镇关西,帮助金氏父女成功逃离危险。鲁智深同情 贫苦弱者、疾恶如仇、不顾个人安危、行侠仗义,与艾青诗 歌中的意象“太阳”勇敢与黑暗斗争、向往光明、追求正义 等内涵相似。 示例二:我选B。武松为了感激施恩情谊,碎打蒋门神,夺 快活林还给施恩,可看出武松知恩图报、机智勇猛、果敢、 敢于横扫邪恶势力,与艾青诗歌中的意象“太阳”勇政驱逐 黑暗、追求光明正义等内涵相似。 示例三:我选C。宋江带领众英雄两赢童贯、三败高太尉, 可看出宋江不畏强权威胁、有勇有谋、敢于反抗朝廷、坚持 维护正义,与艾青诗歌中的意象“太阳”勇敢驱逐黑暗、热 烈追求光明正义等内涵相似。 7.“夕阳把草原燃成通红了”,展现出夕阳下草原的壮美色 彩;“刈草的孩子无声地刈草,/低着头,弯曲着身子,忙乱 着手”,将孩子刈草的动作和姿态刻画得栩栩如生;“一只 盛草的竹篓,几堆草,/和在夕阳里闪着金光的镰刀”,这些 细节描写构成了一幅静态的画面,让读者仿佛亲眼看到了 刈草的场景,体现了“诗中有画”的特点。 十、《水浒传》 1.(1)示例:林冲此时面对黑暗的朝廷已然心如死灰,“上”字 显示出林冲与朝廷决裂的坚定与悲壮,也暗示了林冲性格 的转变一由隐忍走向反抗。 (2)①借黑夜的遮蔽性使得情节合理化,为人物提供了活 动时空背景,如史大郎在黑夜中杀出一条血路,黑夜为逃 避官兵的追捕提供了最大的可能性。②黑夜深化了对人 物形象的理解,如林冲雪夜上梁山,带有几分被逼无奈的 仓皇感。同时更多的是在黑夜中的从容,标志着林冲的性 格的转变。③黑夜烘托了社会环境,强调了当时社会的黑 暗,在一定程度上揭示了“官逼民反”的主旨。 2 2.示例一:二龙山的鲁智深、杨志、武松等人和白虎山的孔 明、孔亮及桃花山的李忠、周通,三方联合攻打青州,最终 成功。 示例二:宋江第一次率人攻打祝家庄,失败而归;第二次攻 打祝家庄,再次失败;第三次攻打祝家庄时,在孙立等人和 梁山好汉的里应外合下,终于取得胜利。 示例三:吴用一行人精心策划,相互合作,劫取了生辰纲。 3.(1)鲁达(或鲁智深) (2)误失生辰纲(或生辰纲被劫) (3)酒壮好汉胆 (4)宋江 (5)推动情节发展,丰富故事内容;烘托人物形象,凸显人 物性格。 4.示例一:鲁智深和李逵。相同点:疾恶如仇,侠肝义胆,脾 气火爆。不同点:鲁智深粗中有细,豁达明理;李逵头脑简 单,直爽率真。 示例二:林冲和武松。相同点:刚烈正直,有勇有谋。不同 点:林冲安分守已,循规蹈矩;武松崇尚义,有恩必报,有仇 必复,是英雄好汉中最富有血性的。 5.(1)《水浒传》 (2)鲁智深(或鲁达、鲁提辖、花和尚) (3)焦躁急躁、豪爽爽快、粗鲁鲁莽(任填一个均可) (4)示例一:放走金氏父女后,担心郑屠派人追赶他们,搬 条凳子坐了两个时辰方才离去。 示例二:鲁智深打死郑屠后,说郑屠诈死,掩人耳目,趁机 脱身。 6,(1)D【解析】D.二龙山寨主邓龙不欢迎鲁智深和杨志入 伙,最后邓龙被鲁智深用禅杖打死。 (2)①牛二无理取闹强行要刀 ②金氏父女遭镇关西欺辱 ③通过语言描写和动作描写,形象地刻画了牛二蛮横无理 的无赖形象 ④运用比喻的修辞手法,着重写了“味觉”,显示了鲁智深 武艺的高超,只一拳便强劲有力。 (3)示例:我赞赏鲁智深的做法,因为他深知封建官府的黑 暗与腐败,如果投案自首,等于自投罗网,绝没好下场。我 也佩服杨志的为人,敢作敢当,不连累他人才称得上是真 正的英雄好汉。 7.(1)对活无常的敬佩与赞美之情,借无常的“有人情”来启 示我们:作为一个人,法理固然重要,但也要像活无常先生 一样赋有浓烈的同情心。 (2)通过语言和动作描写,直接写出李逵不知是宋江时言 语粗鲁,不肯跪拜;一旦证实后扑翻身躯便拜,表现了他朴 实、真诚、粗犷豪迈的特点。 (3)渲染了保尔筑路时萧索、凄冷的恶劣环境,烘托了筑路 的巨大困难,有力地衬托了保尔他们坚持工作、顽强斗争、语文·课时作业 4.班级举行《钢铁是怎样炼成的》话剧展演,请你完成相关任务。 (1)完成下面读书卡片。 书目 《钢铁是怎样炼成的》 主人公 ① (填人名) 主人公的梦想 为共产主义事业奋斗终生 引路人 ② (填人名) 主人公的结局 用生命写成的小说终于出版,他拿起新的武器,开始了新的生活 (2)展演后,举行“作者”见面会。剧组请你扮演作者“奥斯特洛夫斯基”答记者问。 记者:面对苦难,您和书中的主人公都没有落荒而逃,而是选择了迎难而上。您能谈谈我们 可以从这部书的主人公身上汲取哪些精神力量来自我勉励吗? 奥斯特洛夫斯基: 5.(2025·深圳龙华区二模)文学作品中,“相遇”常成为人物蜕变或主题升华的枢纽。请从以下 作品中任选其一,结合具体情节,分析“遇”如何催化人物精神的“渡”,或渡他人以慈悲,或渡自 我以觉醒。 《西游记》 《钢铁是怎样炼成的》 《水浒传》 九、《艾青诗选》 1.(2025·深圳一模)阅读归纳。请根据阅读积累,把表格补充完整。 《艾青诗选》研学任务表 创作年代 20世纪30年代 1978年以后 代表作品 《我爱这土地》 (1) 为什么我的眼里常含泪水?因为我 活着就要斗争/在斗争中前进/即使死 名句摘抄 对这土地爱得深沉…… 亡/能量也要发挥干净 把握意象 (2) 鱼化石 分析特色 采用自由、近乎散文化的诗行 结构整齐,运用了象征的手法 读这名句,应该用激昂的语调,我能体 读这名句,应该用(3) 诵读诗歌 会到诗人(4) 的语调,因为我能体会到诗人对祖国 体会情感 深深的热爱。 63 新课标中考宝典|语文(深圳专用版) ●-●-●… 2.(2025·广东模拟)名著阅读。 (1)请你结合《艾青诗选》的内容、情感、艺术手法等,写一段推荐语,向同学推荐这部书。100字 左右。 (2)阅读《艾青诗选》时,小语绘制了“艾青的诗歌历程”思维导图。根据不同阶段艾青诗歌的特 点,为图中①②③④处选择恰当的诗篇。 艾青的诗歌历程 在法国与归国 抗战 在新中国 新时期的诗歌 《大堰河—我的保姆》 《火把》 《礁石》 《鱼化石》 ①《 ②《 ③《 ④《 》 A.“北方的晴天,辽阔的一片,我爱它的颜色,比海水更蓝。”(《鸽哨》) B.“如今,你的诗集“Alcool”是在上海的巡捕房里,我是‘犯了罪’的,在这里,芦笛也是禁 物。”(《芦笛》) C.“仅只是一个平面,却又是深不可测,它最爱真实,决不隐瞒缺点。”(《镜子) D.“这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流。”(《我爱这土地》) 3.名著阅读。 (1)有人评价,艾青是“土地的歌者”。请结合《艾青诗选》中的《雪落在中国的土地上》等诗歌, 谈谈你对这一评价的理解。 (2)人们常说:“小人物也可以有大精神。”请结合《艾青诗选》的相关内容,谈谈你对这句话的 理解。 64 语文·课时作业 ●-●●】 4.在《水浒传》《儒林外史《艾青诗选》三部名著中都出现了女性形象。作为班级读书会的会员, 你最欣赏其中哪位女性?请结合作品内容谈一谈她的形象特点。 5.请阅读艾青的诗歌《镜子》,完成下面小题。 (一) (二) 仅只是一个平面 或是醉后配颜 却又是深不可测 或是鬓如霜雪 它最爱真实 有人喜欢它 决不隐瞒缺点 因为自己美 它忠于寻找它的人 有人躲避它 谁都从它发现自己 因为它直率 甚至有的人 恨不得把它打碎 (1)概括诗歌前后两个诗节的内容。 (2)这首诗歌中的“镜子”是怎样的一个艺术形象?请结合原诗简要赏析。 (3)这首诗歌主要运用了什么修辞手法?其作用是什么? 6.下列是《艾青诗选》中与“太阳”有关的诗句。 ①震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来… ②太阳的炫目的光芒/把我们从绝望的睡眠里刺醒了 ③太阳给那道路镀上了黄金了/而我们的吹号者/在阳光照着的长长的队伍的最前面 (1)诗中的“太阳”蕴含着怎样的内涵? 65 新课标中考宝典|语文(深圳专用版) ●-●-● (2)下面哪位人物形象与上述内涵相似?结合名著内容进行分析。 A.鲁智深 B.武松 C.宋江 7.(2025·深圳福田区一模)学了《艾青诗选》,大鹏在品味诗歌语言时,老师找出来了一篇典型佳 作《刈草的孩子》: 夕阳把草原燃成通红了。/ 刈草的孩子无声地刈草,/ 低着头,弯曲着身子,忙乱着手, 从这一边慢慢地移到那一边… 草已遮没他小小的身子了—/ 在草丛里我们只看见:/ 一只盛草的竹篓,几堆草,/ 和在夕阳里闪着金光的镰刀…。 结合此篇赏析艾青的诗歌的“诗中有画”。 十、《水浒传》 1.阅读《水浒传》部分目录,探究“走”与“上”。 第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西 目录 第十一回朱贵水亭施号箭林冲雪夜上梁山 第三十一回张都监血溅鸳鸯楼武行者夜走蜈蚣岭 小语:其他人的“逃”都是用“走”,怎么就林冲用了“上”呢? 小文:我认为:除了上山意味外,还有其他原因。(1) 小语:我很好奇,为什么《水浒传》中很多人物活动都发生在夜间? 66

资源预览图

9.《艾青诗选》-【中考宝典】2026年语文课时作业(深圳专用版)
1
9.《艾青诗选》-【中考宝典】2026年语文课时作业(深圳专用版)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。