4.《海底两万里》-【中考宝典】2026年语文课时作业（深圳专用版）

目失明，但最终成长为一名具有钢铁般坚强的意志、面对 苦难和厄运勇敢抗争，无私无畏的无产阶级战士。从中我 懂得我们要不断磨炼意志，克服困难，获得成长。 三、《骆驼祥子》 1.(1)拥有一辆属于自己的车主要 (2)② (3)祥子逃走时偷了大兵的三匹骆驼，通过卖骆驼和辛苦 干包月，继续攒钱买车。但辛苦攒下的钱被孙侦探敲诈走 了，买车愿望再次落空。 (4)麻木潦倒、狡猾自私、自暴自弃等 2.(1)祥子辛苦积攒的钱被孙侦探敲诈去，第二次希望破灭。 (2)虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有 车了。 3.示例一：祥子守住做人的尊严：虽然身份卑微，但祥子不堪 忍受杨太太的奴役而愤然辞职，维护了自已的尊严。祥子 失去做人的尊严：祥子的梦想破灭后，他到处骗钱、出卖他 人，完全丧失了尊严，由“人”变成了“鬼”。 示例二：祥子守住做人的尊严：尽管生活贫困，但是祥子总 是穿得干净利落，车也擦得干干净净，保持做人的尊严。 祥子失去做人的尊严：小福子死后，祥子每天穿得邋邋遢 遏，不再顾及自己的尊严。 4.(1)祥子用了三年时间终于攒够钱买了人生中的第一辆 车，因而极度喜悦到几乎要哭。 (2)祥子因虎妞难产而死卖车，难过得哭不出声来。 (3)小福子死了，祥子丧失了最后的希望，没有任何情感和 追求，变得很麻木。 (4)当时整个社会不让好人有出路，穷苦劳动人民遭受各 种剥削压迫。 5.示例一：祥子，面对杨太太的苛责和无礼，样子选择拿上四 天的工钱离开杨宅，体现出他强烈的自尊心和反抗意识。 示例二：祥子，坚持拉车。祥子和虎妞结婚以后，虎妞劝祥 子不要再去拉车了，跟着她一起吃喝玩乐，但是样子拒绝 了，祥子还是坚持要拉车，这里体现了他的反抗精神。 示例三：孙悟空，大闹天宫。面对以玉帝为代表的天庭的压 迫和束缚，孙悟空大闹蟠桃盛会，回到花果山，自封齐天大 圣，与天庭对抗。 6.示例一：祥子在老马身上看到了自己的未来，他目睹老马 祖孙贫困颜死的惨状后，意识到自己可能重蹈覆辙，而后 放弃个人努力，选择与虎妞结婚，却导致了一波三折的命 运和最终堕落的结局。这启示我们不要完全相信自己预 见的未来，不因未来的未知而恐慌，不因此改变自己当下 的努力，始终坚定自我。 示例二：红小鬼们心中有充满光明的未来，于是选择乐观、 坚强地活在艰苦的当下。这种乐观源于他们崇高的革命 理想和坚强的革命意志，心中有信仰，能将个人命运与集 体理想相结合。这启示我们哪怕遭受挫折，也要始终对未 参考答案 来充满希望，保持笑容，乐观、坚强地生活。 四、《海底两万里》 1.B【解析】B.“在印度洋遭遏巨型章鱼”“在大西洋肉搏鲨 鱼”描述不正确，应该是“在印度洋肉搏鲨鱼，在大西洋遭遇 巨型章鱼”。故选B。 2.①从太平洋出发，经过珊瑚海、印度洋、红海、地中海，进人 大西洋、南极，最后经大西洋，北冰洋返回陆地。②搁浅、 土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。 3.①C②B③D 4.“诺第留斯号”的电力续航系统、深海抗压技术等技术，蕴 含着数学、物理、化学等学科的丰富知识，是科学技术上的 奇迹；“诺第留斯号”也是尼摩反抗殖民统治的武器，潜艇撞 向英国军舰时爆发的巨响，是尼摩船长代表被压迫者发出 的争取独立和自由的呐喊，是人文精神的体现。 5.(1)周恩来 (2)“浪击”象征着历史进程中反复袭来的苦难与挑战，而 “微笑”则象征着中华民族历经创伤后仍以坚韧姿态直面 磨难、守望光明的精神品格。通过“像刀砍过的一样”的触 目伤痕，暗示了民族发展历程中遭遇的战争、压迫等剧烈 冲击。这既体现了对苦难的超越性理解，也暗含对光明未 来的坚定信念。 (3)示例：①周恩来出身显赫却投身革命，展现了打破阶级 枷锁的勇气、心系苍生的家国情怀，以及为理想献身的无 私精神。他教会我，人生的意义不在于出身赋予的安逸， 而在于主动选择为更崇高的目标燃烧。面对不公，真正的 勇气是挣脱枷锁、成为照亮他人的火种。 ②礁石面对海浪的无尽摧残，象征了在压迫中坚韧不屈的 生命力、以沉默消解暴力的智慧，以及苦难中保持尊严的 乐观精神。礁石教会我，面对无法逃避的困境时，不必嘶 吼抗争，只需以伤痕为勋章，用存在本身证明生命的不可 摧毁。 ③尼摩船长以“海底反抗者”的身份，展现了对压迫的彻底 反抗、对自由的极致追求，以及用行动践行理想的无畏精 神。他教会我，真正的自由不是逃避现实，而是在黑暗中 点燃火把。面对不公时，与其沉默苟活，不如成为“深海中 的光”，哪怕微弱，也要照亮一寸天地。 五、《红星照耀中国》 1.A:顽强敢拼、为人谦虚B:朱德 C:示例：①他同部下一样，只有两套制服。他吃得很简单， 通常是白菜、面条、豆子、羊肉，有时有馒头。②从事谍报 工作被抓时不屈服，坚决不招供。 2.(1)林伯渠(2)老人高龄加入红军，服从分配，有顾全大局 的高贵品质，斯诺对他充满赞美之情。 3.示例一：学习藤野先生的治学严谨，他认真纠正“我”画的 解剖图。我们在学习中也要有这样的严谨精神，如做物理 实验时，操作严谨，记录准确。新课标中考宝典|语文（深圳专用版） ●●-●… 6.(2025·深圳罗湖区二模)名著作品中的人物形象也需要面对“未来”。阅读下文，从“红小鬼” “祥子”中任选其一，谈谈面对未来，他做出了怎样的选择？这给了你怎样的启示？ 红小鬼们精神昂扬。比他们年长的人看到他们，往往也会将自己的悲观情绪抛诸脑后，会 振作起来，想到自己正在为像这样的少年的未来而斗争。这些“小鬼”总是很开心，很乐观… 在这里的少年先锋队队员的身上看得到中国的未来，只要这些少年能够得到解放、得到塑造、 得到启发，就能够有机会去建设新世界。 (节选自埃德加·斯诺《红星照耀中国》) 祥子始终没言语，呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑 回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：吃吧！然后， 坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。… 在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！ (节选自老舍《骆驼祥子》) 四、《海底两万里》 1.关于名著《海底两万里》，下列描述不正确的一项是 A.尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言。他是个了不起的科学家，设计并建造了超 乎人们想象的“诺第留斯号”潜艇。 B.“诺第留斯号”潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情，曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在 红海又击杀儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。 C.儒勒·凡尔纳是法国著名的科幻和探险小说家，他创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如 今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。 D.科幻小说《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜 艇，在海底进行了两万里环球旅行的故事。 2.请说出尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时的路线，他们经历了许多险情，请列举其中 几次。 52 语文·课时作业 3.根据阅读积累，为下列名著人物选择一句合适的独白。 ①尼摩《海底两万里》() ②保尔《钢铁是怎样炼成的》( ③方鸿渐《围城》( A.我只想靠出卖力气活着，谁知得出卖灵魂。B.饥饿，疾病，甚至死亡，都无法使我屈服。 C.我是正义！我是力量！我是权利！ D.我的人生，既无可进的进口，又无可去的去处。 4.（2025·深圳坪山区二模)“1884年，教皇在接见凡尔纳时说：“我并不是不知道您的作品的科学 价值，但我更珍重的却是它的人文精神、道德价值。”请结合《海底两万里》相关内容，简要分析 它的科技性与人文性。 5.(2025·深圳南山区二模)名著是时光沉淀的珍珠，字间闪耀永恒光辉。《海底两万里》舷窗外 深蓝文明跃动，《艾青诗选》泥土中太阳絮语呢喃。读《红星照耀中国》既为革命者热泪盈眶，又 在血火淬炼中触摸理想钢骨。那些穿透时空的对话，终将化作少年心中不灭的星火。 请你结合过往所学的名著知识，完成下面的题目。 书中人 文中言 人物对话 他是一个大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官， 小语：“你看这段人物 父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗（是个博览群 (1)此处 介绍，出身那么优越却 书的妇女，甚至真的喜爱现代文学！)，他本人似乎注定 的“他”指 偏要‘背弃中庸’，这得 要做个读书人的，因为他从很小的时候起就表现出有突 的是谁？ 多叛逆啊？” 出的文学天赋。然而，他却背弃古代中国的基本哲学， 小文：“可正是这种‘叛 中庸和面子哲学，投身到社会革命运动中去。 逆’才珍贵呢。就像礁 礁石 石明知浪的冲击会遍 一个浪，一个浪 体鳞伤，却偏要‘含着 无休止地扑过来 微笑，看着海洋’ 每一个浪都在它脚下 打破舒适圈需要的不 被打成碎沫、散开… 艾青 就是这种拧劲儿吗？” 小语：“海底寻宝和反 它的脸上和身上 抗殖民斗争，让我想起 像刀砍过的一样 礁石‘每一个浪都在它 但它依然站在那里 脚下被打成碎沫’却从 含着微笑，看着海洋… 不退缩的样子。” 搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。 小文：这些反抗者，哪 当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海 尼摩船长 怕力量微弱，也在为正 底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民 义凿开一道光。 族反抗殖民统治的斗争。 53 新课标中考宝典|语文（深圳专用版） ●-●-● (1)此处的他指的是谁？ (人名)。 (2)艾青的《礁石》中“浪击”与“微笑”分别象征什么？请你结合诗句简析其内涵。 (3)名著可以是滋养心灵的沃土，于字句褶皱间筑起灵魂的灯塔。上面表格中的礁石和两个人 物都有着共同的精神品质，请你从中任选一个你喜欢的并结合具体内容来说说他带给你怎 样的人生意义。 五、《红星照耀中国》 1.下面是一位同学在阅读《红星照耀中国》时，以“领袖人物形象”为主题进行梳理的一份思维导 图。有A、B、C三处尚未填出，请帮他完成。 细节①：把胳膊爱护地靠着“红小 敢于反抗、 细节①：与父亲对抗，剪辨子、参军 鬼”的肩膀，走在乡间田埂 爱军爱民 细节②：将自己的上衣脱给战士穿， 细节②：第一次与斯诺见面用英语打 长征中和普通战士一样步行。 招呼，为斯诺规划采访行程。 C 平易近人 东 生活节俭、 细节①： 温和文雅 性格刚烈 彭德怀 细节②： 周恩来 《红星照耀中国》 细节①：传说用一柄菜刀在湖 南建立一个苏区。 细节①：他所带领的部队行动异常灵 细节②：总希望别人提出批评 活，作战策略千变万化。 留心听取意见 细节②@：作为全军统帅，整整一个冬 天以南瓜充饥. A 英勇善战 同甘共苦 A:(性格特征) B:(人名) 。 54