第10课 人体的呼吸-【中考宝典】2026年生物课时作业（深圳专用版）

生物·课时作业 第10课人体的呼吸 基础练 1.(2025·罗湖期末)如图，医院输氧时，干燥的氧气会先通过湿气瓶变得湿润后，再进入患者的鼻 腔。呼吸道的结构中，与该湿气瓶的功能类似的是 A.鼻腔和黏膜 B.鼻软骨 C.鼻腔毛细血管 D.气管纤毛 血管 组织 一端接氧气瓶 端吸氧 肺泡 细胞 水 ③ ④ 第1题图 第2题图 2.(2025·罗湖期末)如图①~④表示呼吸运动的全过程的四个环节，、b代表气体。下列说法错 误的是 () A.在a气体进入肺泡的过程中，膈肌收缩 B经过④过程后血液中的氧气含量减少 C图中组织细胞内的二氧化碳含量最低 D,组织细胞利用a气体主要在线粒体中进行 (2025·宝安期末)【主题一】“478呼吸睡眠法”不仅有助于睡眠，还能缓解焦虑。具体步骤 为：步骤一慢慢用鼻子吸气4秒；步骤二憋气7秒；步骤三嘴唇微开吐气8秒。请回答第3~5题。 3用鼻子吸气时，气体通过呼吸道进入肺，下列叙述正确的是 A吸气时，气体依次经过鼻、喉、咽、气管B呼吸道能使吸入的气体温暖、湿润和清洁 C.呼吸道能完全清除吸入气体中有害物质D.吸入气体只含氧气，呼出气体只含二氧化碳 4.下列“478呼吸睡眠法”各步骤及其生理变化匹配正确的是 ( A步骤一：气体人肺，引起胸廓容积扩大 B.步骤二：肺泡毛细血管处气体交换停止 C.步骤三：膈肌舒张，引起膈顶部下降 D.步骤三：肺内的气压大于外界的气压 5.吸入的氧气从肺泡处进入血液，与该功能相适应的结构特点不包括 A肺泡位于支气管的末端 B.肺泡周围包绕毛细血管 C.肺泡数量多且富有弹性 D.肺泡壁和毛细血管壁薄 提升练 (2025·龙华期末)【主题二】“每周半天计划”社康见习。见习小队在 ① 社康操作肺活量仪测定肺活量，观察显微镜下的血细胞形态，体验尿液检 ③ 测流程，深入探索人体生命支持系统的奥秘。据此回答第6~7题。 6小队成员在社康看到人体呼吸系统示意图，下列讨论错误的是( A①可以清洁、温暖、湿润进入肺部的空气 B.人吃进去的食物和吸入的空气都要经过③ 27 中考宝典|生物（深圳专用版） ●-●-● g C.吸烟对④处会产生刺激，易形成更多的痰 D.⑤分支末端膨大形成进行气体交换的肺泡 7,小队成员共同探讨了呼吸时气体交换的过程，图甲表示呼吸时肺内气压的变化，图乙表示呼吸 时膈肌所处的状态，图丙表示肺泡与外界及血液之间的气体交换。下列叙述正确的是( A.图甲中B→D段表示肺内气压减 小，肋骨间肌肉为舒张 肺内 气压 B.图甲中CE段表示呼气，图乙中 肺泡 界气 膈顶的位置由①→② 压差 C.图丙中，血液由③到④属于血液循 环中体循环的一部分 D.图丙中，气体I若要进人红细胞中，需经过5层细胞膜 8.(2025·滨州)潜水员在水中呼气时会形成一串串气泡（图1）。同学们制作了如图装置，模拟膈肌 舒缩与呼吸运动的关系（图2），下列说法错误的是( ) A.a、b、c分别模拟气管、肺、胸腔 B.乙表示气泡形成时潜水员膈肌状态 C.气泡中氧气含量多于二氧化碳 D.气泡形成时，对应c的容积减小 图1 图2 9.(2025·湖南)如图是科技节中同学们制作的生物模型，图甲是人呼吸过程中膈肌与肺的变化模 型，图乙是验证人呼吸道某项生理功能的模型。根据所学回答问题： (1)图甲中①模拟呼吸系统的 ,②模拟的 空心管 是 。当模拟吸气时，向下牵拉③相当于膈 红墨水 细软管 肌处于 状态。 ② 注射器 (2)图乙中的空心管模拟的是呼吸道。缠绕空心管的 ③ 细软管模拟的是 ,细软管中℃ 左右红墨水模拟人的血液。 (3)将温度计置于空心管中，先在注射器注红墨水之前读数，再在红墨水充满细软管之后读数发 现温度上升，验证了该装置模拟呼吸道的生理功能是 (4)评委老师对图乙所示作品指出两点不足，请你提出可操作的改进措施。 不足 改进措施 温度变化不明显 更换传热效果好的薄空心管或 细软管根数 空心管中的气体不流动 28Q口新课标中考宝典·生物（深圳专用版）】 (2)器官组织(3)输导薄壁E 第3课生物的分类 藻类与植物的类群 【基础练】 1.A2.C3.B4.A5.D6.B7.D 【提升练】 8.A9.D10.B 11.(1)根、茎、叶输导组织 (2)A、C、EE(3)种子外面是否有果皮包被 (4)胚3、4、5、62胚乳储存营养物质(5)D 第4课动物的类群 【基础练】 1.D2.A3.C4.C5.A6.D 【提升练】 7.B8.D9.D10.C 11.(1)鳃(2)青蛙(3)丙肺(4)胎生、哺乳 12.(1)脊柱(2)外骨骼节肢河蟹、沼虾 (3)分节(4)湿润的体壁分解者 (5)减少环境污染（或能保护害虫天敌，维持生态平衡 等，合理即可) 第5课微生物 【基础练】 1.D2.C3.C4.B5.C6.D7.C 【提升练】 8.D9.A10.C11.D 12.(1)乳酸菌有机物分裂 (2)防止空气中的其他微生物进入，干扰实验 (3)金银花和黄柏能抑制泡菜中亚硝酸盐的产生（或发 酵10天以上，黄柏比金银花更能抑制泡菜中亚硝酸盐 的产生) (4)3号瓶内腌制五天(5)37.5千克 第6课 被子植物的一生 【基础练】 1.B2.D3.B4.A5.A6.B7.C 【提升练】 8.D9.D10.C11.B 12.(1)胚根 (2)有利于根系获取氧气、防止烂根、有利于控制番茄根 系与营养液的接触面积、缓解补充营养液时对番茄根系 的冲击、有利于固定水培番茄植株等（答到一点即可） (3)人工授粉或人工辅助授粉③ (4)绿藻与番茄根系争夺氧气，导致根系氧气不足，不 能正常进行呼吸作用，进而影响番茄生长；绿藻与番茄 竞争营养物质和氧气影响番茄生长；绿藻产生有毒物 质影响番茄生长（答到一点即可） 第7课植物体内物质与能量的转化 【基础练】 1.B2.B3.C4.A5.D6.C 【提升练】 7.A8.C9.A10.B11.A 12.(1)①③(2)氮呼吸 (3)充分利用光照，提高光合作用效率 (4)降低种子的呼吸作用，减少有机物的消耗 13.(1)导管光合(2)气孔(3)少 (4)丙丙组灌溉用水量最少，但茎秆直径变化最大， 且果实平均糖度最高，说明精准灌溉既能节约用水，又 能提高果实品质 第8课人的生殖与发育 【基础练】 1.B2.B3.D4.C5.C 【提升练】 6.D7.C8.D9.D 10.(1)4输卵管受精卵(2)6子宫7胎盘 (3)膈或膈肌(4)卵巢血液循环 第9课人体的营养 【基础练】 1.D2.D3.C4.D5.D6.D 【提升练】 7.A8.D9.D10.D11.C 12.(1)雄性正常控制单一变量维生素D (2)紊乱雄性低 (3)丙组小鼠虽然接受了三高饮食，但添加了维生素D 后，其睾丸组织切片细胞排列较有序，每毫升精液中精 子数也高于乙组，接近甲组 (4)不可以 第10课人体的呼吸 【基础练】 1.A2.C3.B4.D5.A 【提升练】 6.B7.D8.B 9.(1)呼吸道肺收缩(2)毛细血管37(3)温暖空气 (4)增加在空心管一端连接注射器，推拉注射器活塞 第11课人体内物质的运输 【基础练】 1.B2.B3.A4.B5.C6.D 【提升练】 7.D8.C9.A10.D11.B12.D 13.(1)心脏③主动脉(2)肺血红蛋白大于 (3)线粒体泌尿(4)增多 第12课人体内废物的排出 【基础练】 1.B2.B3.D4.C5.C 【提升练】 6.B7.B 8.(1)B(2)①有差异②肾小球