课时18 溶液的酸碱度中和反应-【中考宝典】2026年化学课时作业（深圳专用版）

化学·课时作业 课时18 溶液的酸碱度 中和反应 》基础过关 1.我国生态环境部公布了环境日主题一“全面推进美丽中国建设”。下列做法不合理的是( A使用大量硫酸中和碱性土壤 B.因地制宜采用更加清洁的能源 C.城镇污水处理达标后再排放 D.将实验后的废液倒入废液缸 2.推理是学习化学的一种重要方法。下列推理正确的是( A.中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应 B.碱溶液能使酚酞变红色，使酚酞变红色的溶液一定是碱性溶液 C.水是常用的灭火剂，任何物质燃烧时的灭火都可用水 D.燃烧会发热、发光，有发热、发光现象发生的一定是燃烧 3.晓明同学在实验室中测定从家里带来的白醋的pH,他的实验操作如下：先用蒸馏水将pH 试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取白醋进行检验，你认为晓明同学这样测得的结果与该白醋的 实际pH相比较() A.偏低 B.偏高 C.不变 D.无法判断 项目学习小组在实验室配制50g溶质质量分数为10%的NaOH溶液，用于中和反应实验。 回答4~6题。 4.实验要有安全意识。下列行为正确的是( A.将用剩的试剂随意丢弃 B.用湿手接触实验电源 C.熟悉逃生出口的位置 D.烧杯直接放在火焰上加热 5.下列操作不会影响所得溶液的溶质质量分数的是( A.溶解时用的烧杯残留有水 B.配好的溶液装瓶时有少量洒出 C.量水时俯视量筒刻度 D.所用NaOH固体不纯 6.电导率是衡量溶液导电能力的物理量，相同条件下，电导率与离子浓度（单位体积内的离子数） 成正比，盐酸和氢氧化钠反应的电导率曲线如图所示，以下分析不正确的是( NaOH 溶液 传感器 个电导率(s/m) 采集信息 形成图像 N 稀盐酸 时间 A,该实验证明溶液中始终含有带电的粒子 B.P点时溶液不含带电粒子 C.M点时NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应D.N点时溶液中的离子数大于P点 35 中考宝典|化学 ●-●● 》能力提升 7.“学化学，爱化学，用好化学。”兴趣小组的同学围绕“酸碱中和反应”开展实验探究活动，请你参 与下列活动。 【实验探究】将氢氧化钾溶液与稀硫酸混合，观察不到明显现象，为证明氢氧化钾溶液与稀硫酸 发生了反应，三位同学进行了以下实验。 温度/C 酚酞溶液 稀硫酸 0滴加液体的体积/mL 0混合溶液的质量g KOH溶液 图1 图2 图3 (1)测定溶液pH变化的方法。 甲同学在实验过程中测得pH变化如图1所示，则该同学是将 (填字母)。 a.氢氧化钾溶液滴入稀硫酸中 b.稀硫酸滴入氢氧化钾溶液中 (2)测混合过程中的温度变化。 乙同学在实验过程中测得反应过程溶液的温度变化如图2所示，说明稀硫酸与氢氧化钾溶 液发生的反应是 (填“放热”或“吸热”)反应。图2中B点表示的含义是 (3)借助于酸碱指示剂。 丙同学通过图3所示实验，他观察到溶液由红色变成无色，也证明氢氧化钾溶液与稀硫酸 发生了化学反应，反应的化学方程式为 【提出问题】针对反应后溶液中溶质的成分，大家纷纷提出了猜想（不考虑酚酞）。 【猜想与假设】猜想一：只有K2SO4;猜想二：有K2SO,和H2SO4;猜想三：有K2SO,和KOH。 【进行实验】为了验证猜想，学习小组选用Fe2O3粉末、BaCl2溶液，进行如下探究： 实验方案 实验操作 实验现象 实验结论 取少量反应后的溶液于试 溶液中有H2SO4,猜想二 方案一 管中，加入Fe2O3粉末 正确 取少量反应后的溶液于试 溶液中有H2SO4,猜想二 方案二 产生白色沉淀 管中，滴加BaCl2溶液 正确 【实验结论】通过探究，同学们一致确定猜想二是正确的。 【评价与反思】 (4)丁同学针对上述方案提出疑问，认为方案二是不合理的，理由是 (5)同学们经过反思与讨论，最后认为方案一中的F2O3粉末可以用某些物质代替，也能得到同 样的实验结论，请你选出下列可用来代替Fe2O3的试剂有 (填字母)。 A.Mg B.CuO C.KCI D.Na2 COa 36新课标中考宝典·化学（深圳专用版） 100%=47% 答：20g固体样品中NaOH的质量分数为47%。 课时11空气氧气 【基础过关】 1.A2.D3.A4.A5.D 【能力提升】 6.A7.D8.C 课时12碳和碳的氧化物（一） —碳单质及一氧化碳的性质 【基础过关】 1.B2.C3.B4.D5.B6.B7.A 【能力提升】 8.D9.B 10.(1)常温下，碳的化学性质不活泼 (2)金刚石(3)是 (4)CaCO3+2HCl-CaCl2+CO2↑+H2O不变 (5)红(6)abd 课时13碳和碳的氧化物（二） 一二氧化碳的性质与制取 【基础过关】 1.B2.B3.C4.D 5.(1)①维形瓶CaCO3+2HCl-CaC2+HO+C02个 ②AD③气球飘起c (2)①降压、升温②不可再生bc 【能力提升】 6.(1)30 (2)丙相同条件下，氢氧化钠的溶解度比氢氧化钙的 大Ca(OH)2+C02-CaC0,￥+H,0 (3)CO2+H2O-H,CO (4)导致海水酸化（答案不唯一） 课时14金属和金属材料（一） 金属材料与金属冶炼 【基础过关】 1.B2.A3.A4.C5.D6.C 【能力提升】 7.(1)红棕 (2)潮湿的环境（合理即可） (3)除去水中溶解的氧气 (4)C、DA、C水和氧气 (5)弱氧气浓度下降使铁钉锈蚀速率变慢 (6)Fe+2HCl一FeCl2+H2↑节约金属资源 (7)铁锈可以用作颜色涂料 课时15金属和金属材料（二） 金属的化学性质 【基础过关】 1.B2.B3.C4.B5.B 【能力提升】 6.C 7.(1)FeSO.、ZnSO,Zn>Fe>Cu(或锌>铁>铜) (2)除去过量的铁 (3)使铜全部转化为氧化铜 (4)CuO+H2 SO,=CuSO:+H2O 铜的转化率随浸出温度的升高而增大 (5)回收金属资源，减少对环境的污染（合理即可） 课时16常见的酸 【基础过关】 1.D2.C3.B4.D 【能力提升】 5.C6.C7.C8.D 9.(1)洁厕灵和食醋中都含有氢离子 (2)Fe+2HCI-FeCl2+H, 课时17常见的碱 【基础过关】 1.C2.A3.D4.C5.B 【能力提升】 6.B 7.(1)化合 (2)Ca(OH)2+Naz CO3=2NaOH+CaCOa (3)C 8.解：设加人的稀硫酸中溶质的质量为x。 2NaOH+H2 SO,=Na2 SO+H2 O 80 98 4g 器-望-49g 加入的稀硫酸的质量为4.9g÷9.8%=50g 答：加人的稀硫酸的质量为50g。 课时18溶液的酸碱度中和反应 【基础过关】 1.A2.B3.B4.C5.B6.B 【能力提升】 7.(1)a(2)放热KOH和H2SO,恰好完全反应 08 (3)2KOH+H2 SO=K2 SO,+2H2O 【进行实验】固体粉末溶解溶液变成黄色 (4)溶液中一定有K2SO,存在，而K2SO4与BaCL2反应 也能产生白色沉淀(5)ABD 课时19盐化肥 【基础过关】 1.D2.D3.C4.D5.C 【能力提升】 6.D7.C 8.(1)产生气泡 (2)Na2 CO +Ca(OH)2-CaCOa+2NaOH (3)氯化钠和碳酸钠 (4)猜想二成立 (5)产生白色沉淀 第四部分化学与社会·跨学科实践 课时20化学与能源、材料、环境、健康 【基础过关】 1.C2.C3.A4.B5.D6.C 【能力提升】 7.C8.B 9.(1)分子在不断地运动(2)酯类(3)有机物5：16 (4)茶多酚具有抗氧化、抗衰老、降血脂等活性 (5)4.520mg 10.1)HCH0+0.点燃c0,十H,0网状多孔 (2)+4(3)强(4)差(5)ac 第五部分 科学探究与化学实验 课时21 常见的仪器及基本的实验操作 【基础过关】 1.D2.D3.A4.B5.D6.D7.A 8.(1)d(2)k(3)g(4)aj(5)i(6)c(7)a 【能力提升】 9.C10.C 课时22气体的制取（一）】 【基础过关】 1.D2.B 3.(1)分液漏斗 (2)CaCO+2HCI-CaCl2 +H2 O+CO2 可以控制反应的发生与停止b (3)①盐酸挥发出的氯化氢气体使得收集到的气体不 纯②a 参考答案 【能力提升】 4.(1)水槽 M0,2H,0+0,①②③④⑥⑦ (2)2H202 (3)③(4)氢气与空气混合遇热可能发生爆炸 (5)检查装置的气密性 (6)NaHCO,CH,COOH -CH,COONa+CO +H,O (7)BC 课时23气体的制取（二）】 【基础过关】 1.B 2.(1)CaCO+2HCI-CaCl,+H2O++CO2 (2)氯化氢气体(3)fgde (4)如图所示 3.(1)①长颈漏斗 ②B CaCO,+2HC1-CaCl2+H2O+CO2↑ 浓硫酸c③H2CO,CO2能与水反应 (2)①石灰石（或大理石）②压强 【能力提升】 4.(1)锥形瓶 (2)BC2H2O2 ,M022H,0+0,个b-→g→fc (3)下降(4)①检验氢气的纯度②浓度 5.(1)水槽 (2)2KMnO.-A_K:MnO.+MnO.+O.+ 导管口有连续均匀气泡冒出 (3)B&4CH,+20,点燃c0,十2H,0 (5)光合小于 课时24物质的检验与鉴别 【基础过关】 1.A2.B3.D4.A5.D6.B 【能力提升】 7.CuSO,、CaCO3Na2SO4、Na CO 加过量BaCl2溶液时引入了氯离子，干扰NaCl的检验 8.(1)KC1+AgNO,—AgCl↓+KNO, (2)NaOH(3)KNO、Cu(NO3)2(4)碳粉 9.(1)A(2)①③(3)浓硫酸干燥气体 (4)爆炸(5)甲烷和氢气黑色固体变红